Ngày dạy05012012 Môn: Chính tả Tiết: 19 Bài: KIM TỰ THÁP AI CẬP IMục đích yêu cầu : Nghe viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu , vần dễ lẫn (BT2) GDBVMT (giaùn tieáp ): IIChuẩn bị : Phiếu BT, băng giấy IIIHoạt động dạy – học :
Trường tiểu học Quảng Sơn B Ngày dạy05/01/2012 Mơn: Chính tả Bài: KIM TỰ GV: Đinh Diệu Thiện Tiết: 19 THÁP AI CẬP I/Mục đích yêu cầu : -Nghe- viết tả ;trình bày hình thức văn xi -Làm tập tả âm đầu , vần dễ lẫn (BT2) -GDBVMT (gián tiếp ): II/Chuẩn bị : Phiếu BT, băng giấy III/Hoạt động dạy – học : Các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1/ Kiểm tra cũ (1’) Kiểm tra chuẩn bị HS 2/Dạy – học mới: (31’) a: Giới thiệu (1’) b: Bài (30’) *Hướng dẫn HS nghe - viết (21’) - GV đọc mẫu HS lắng nghe Đoạn văn núi lên điều gì? Ca ngợi kim tự tháp công GDBVMT : Qua em biết thêm vẻ đẹp trình kiến trúc vĩ đại người Ai người Ai Cập , đất nước Cập cổ đại có nhiều cơng trình kiến trúc hay danh lam thắng cảnh đẹp em phải biết tự hào cơng trình kiến trúc danh lam thắng cảnh đẹp nước giới ngồi phải biết bảo vệ HS viết vào bảng -HD viết từ ngữ dễ viết sai: Kiến trúc, nhằng nhịt, chuyên chở ; chở # trở (cản trở), giếng sâu -Nhắc nhở HS cách trình bày HS viết vào - GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết -GV đọc lượt tả cho HS sốt HS chữa lỗi bút chì -GV u cầu HS chữa lỗi -GV chấm -7 HS lắng nghe Nhận xét chung c: luyện tập (9’) Bài tập 2:Chọn chữ viết tả ngoặc đơn để hoàn chỉnh câu văn (4’) -YC HS đọc yêu cầu + đoạn văn HS đọc GV giao việc: Chọn hai từ ngoặc đơn để hoàn chỉnh câu văn cho HS làm vào sau vài HS -YC HS làm trình bày trước lớp theo hình thức Nhận xột chốt lại lời giải đúng:Sinh, biết, biết, tiếp sức sáng,tuyệt,xứng Bài tập3:Xếp từngữ sau thành hạ cột (từ ngữ Mơn: Chính Tả 22 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện viết tả ,từ ngữ viết sai tả ) (5’) -YC HS đọc yêu cầu Giao việc:Chọn từ ngữ tả từ ngữ sai tả để điền vào hai cột cho -YC HS tự làm -YC HS trình bày kết làm GV nhận xét chốt lời giải đúng: Từ ngữ viết CT Từ ngữ viết sai CT a.Sáng sủa, sản sinh, sếp, tinh sảo, bổ sinh động xung b.Thời tiết, cơng việc, chiết cành Thân thiếc, nhiệc tình, mải miếc 3: Củng cố - dặn dò (3’) Muốn viết tả em phải làm ? -Về sửa lỗi chuẩn bị :Cha đẻ lốp xe đạp GV nhận xét tiết học HS đọc Làm cá nhân Một số HS trình bày kết Lắng nghe Ngày dạy:12/01/2012 Mơn: Chính tả Bài: CHA Tiết: 20 ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I/Mục đích yêu cầu : -Nghe - viết tả ; trình bày hình thức văn xi -Làm tập tả phương ngữ (BT2 b BT3a) -Rèn tính cẩn thận xác II/Chuẩn bị: Phiếu BT III/Hoạt động dạy – học: Các hoạt động GV Các hoạt động HS 1/ Kiểm tra cũ (3’) -Cho HS viết B+b :sản sinh ,sắp xếp , nhằng nhịt , sáng sủa Cả lớp viết bảng -Kiểm tra việc sửa lỗi HS Nhận xét cũ 2/Dạy – học mới(31’) a: Giới thiệu (1’) b: Bài (30’) -GV đọc mẫu HS lắng nghe -GV yêu cầu HS đọc 2HS đọc Ai người sáng chế lốp xe đạp ? Người sáng chế lốp xe đạp Đân-lớp -GV cho HS nêu từ khó viết tả HS nêu Luyện viết từ ngữ dễ viết sai: Đân-lốp, xóc, HSviết vào bảng cao su, ngã, săm, săm # xăm (xăm xắp) -Nhắc nhở HS cách trình bày HS viết vào -GV đọc câu phận ngắn câu cho Mơn: Chính Tả 23 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện HS viết -GV đọc lượt tả cho HS sốt -GV cho HS chữa lỗi -GV chấm -7 Nhận xét chung c: luyện tập (8’) Bài tập 2b:Điền vào chỗ trống -YC HS đọc yêu cầu +đoạn văn -GV giao việc :uôc hay uôt điền vào chỗ trống cho -YC HS làm Nhận xét chốt lại lời giải đúng: b.Cuốc, buộc, chuột Bài tập a:Tìm tiếng thích hợp với trống để hồn chỉnh câu hai mẩu chuyện sau -Cho HS đọc yêu cầu -HDHS quan sát tranh để tìm hiểu nội dung mẩu chuyện -Yêu cầu HS thi điền nhanh - Nhận xét chốt lời giảiđúng :Trí , chẳng , trình -Gọi HS đọc lại 3: Củng cố - dặn dò (3’) Muốn viết tả em phải làm ? -Về sửa lại lỗi kể chuyện cho người thân nghe -YC HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết tả -Chuẩn bị : Chuyện cổ tích lồi người Nhận xét tiết học HS chữa lỗi bút chì HS lắng nghe HS đọc HS làm vào sau vài HS trình bày trước lớp HS đọc HS thi điền nhanh HS đọc lại Ngày dạy:09/02/2012 Mơn: Chính tả Bài: CHUYỆN Tiết: 21 CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI I/Mục đích yêu cầu : -Nhớ - viết tả ; trình bày khổ thơ , dịng thơ chữ -Làm BT3 (kết hợp đọc văn sau hồn chỉnh ) -GDHS tính cẩn thận II/Chuẩn bị: Giấy khổ to, phiếu BT III/Hoạt động dạy – học: Các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1/ Kiểm tra cũ (3’) -Cho HS viết B+b :chuyền bóng , tuốt lúa , chơi Cả lớp viết bảng -Kiểm tra việc sửa lỗi HS Nhận xét cũ 2/Dạy – học mới: (31’) a: Giới thiệu bài(1’) b: Bài (30’) -GV đọc mẫu HS lắng nghe Mơn: Chính Tả 24 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện -GV yêu cầu HS đọc Trong câu chuyện cổ tích nguao sinh ? -GV cho HS nêu từ khó viết tả Luyện viết từ ngữ dễ viết sai : sáng , chăm sóc, sóc # xóc (địn xóc), nhìn rõ -Nhắc nhở HS cách trình baỳ -YC HS tự nhớ, nhẩm lại viết vào -GV chấm -7 Nhận xét chung c: luyện tập (8’) Bài tập 2b :Đặt chữ in nghiêng dấu hỏi hay dấu ngã -YC HS đọc yêu cầu +đoạn văn -GV giao việc :chọn dấu hỏi hay dấu ngã điền vào chỗ trống cho -YC HS làm Nhận xét chốt lại lời giải : b.Mỗi , mỏng , rực rỡ , rải , thoảng , tản Bài tập 3:Chọn tiếng thích hợp ngoặc đơn để hoàn chỉnh văn sau : -YC HS đọc yêu cầu -YC HS thi tiếp sức -GV nhận xét chốt lời giải : Dáng –dần –điểm –rắn –thẫm –dài –rỡ , mẫn 3: Củng cố - dặn dị (3’) Muốn viết tả em phải làm ? -Về sửa lại lỗi xem lại -YC HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết tả -Chuẩn bị : Sầu riêng Nhận xét tiết học 2HS đọc trẻ em người sinh HS nêu HSviết vào bảng HS viết vào HS lắng nghe HS đọc HS làm vào sau vài HS trình bày trước lớp HS đọc Chia nhóm –thi tiếp sức nhóm Lắng nghe Ngày dạy:16/02/2012 Mơn: Chính tả Bài: SẦU Tiết: 22 RIÊNG I/Mục đích yêu cầu : -Nghe -viết tả ; trình bày đoạn văn trích -Làm BT3 (kết hợp đọc văn sau hoàn chỉnh ) BT2 b -GDHS tính cẩn thận II/Chuẩn bị: Bảng phụ phiếu BT, bút III/Hoạt động dạy – học: Các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh 1: Kiểm tra cũ (3’) -Cho HS viết B+b :nhìn rõ , bế bồng , hiểu biết , Cả lớp viết bảng biết nghĩ , trái đất Mơn: Chính Tả 25 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện -Kiểm tra việc sửa lỗi HS Nhận xét cũ 2: Dạy – học (31’) 1/Giới thiệu (1’) 2/Hướng dẫn HS nghe - viết (23’) -GV đọc mẫu -GV yêu cầu HS đọc Nêu nét đặc sắc hoa sầu riêng ? HS lắng nghe 2HS đọc hoa thơm ngát hương cau , hương bưởi, hoa đậu chùm , màu trắng ngà , cánh hoa nhỏ li ti vẩy cá , hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti • Luyện viết từ ngữ dễ viết sai: Trổ, toả HS viết vào bảng khắp, nhuỵ, trái sầu riêng • Nhắc nhở HS cách trình baỳ HS viết vào -GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết -GV đọc lượt tả cho HS sốt HS chữa lỗi bút chì -GV YC HS chữa lỗi HS lắng nghe -GV chấm -7 bài, NX chung 3/ Luyện tập (7’) Bài tập 2b:Điền vào chỗ trống HS đọc -YC HS đọc yêu cầu +đoạn văn -GV giao việc: chọn ut hay uc điền vào chỗ trống cho HS làm vào sau vài HS -YC HS làm trình bày trước lớp -Nhận xét chốt lại lời giải :Trúc , bút , bút HS đọc lại -Cho HS đọc lại Bài tập 3: Chọn tiếng thích hợp ngoặc đơn để hoàn chỉnh văn sau HS đọc -YC HS đọc yêu cầu đoạn văn Cái đẹp Giao việc :các em làm bảng lớn cần bút gạch chữ khơng thích hợp ngoặc đơn Chia nhóm –thi tiếp sức -Cho HS thi tiếp sức nhóm -GV nhận xét chốt lời giải :nắng , trúc , cúc , lóng lánh , nên , vút , náo nức , Lớp nhận xét kết -Cho HS đọc lại HS đọc lại 3: Củng cố - dặn dò Muốn viết tả em phải làm ? -Về sửa lại lỗi xem lại Lắng nghe -YC HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết tả -Chuẩn bị : Chơ tết GV nhận xét tiết học Mơn: Chính Tả 26 Trường tiểu học Quảng Sơn B Ngày dạy:23/02/2012 Mơn: Chính tả Bài: CHỢ GV: Đinh Diệu Thiện Tiết: 23 TẾT I/Mục đích yêu cầu : -Nhớ -viết tả ; trình bày đoạn thơ trích -Làm tập tả phân biệt âm đầu , vần dễ lẫn (BT2 ) -Rèn tính cẩn thận xác II/Chuẩn bị : Giấy khổ to, phiếu BT III/Hoạt động dạy – học: Nội dung –các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh 1: Kiểm tra cũ (3’) -Cho HS viết B+b :sầu riêng , thơm ngát , vảy cá , Cả lớp viết bảng cánh son -Kiểm tra việc sửa lỗi HS Nhận xét cũ 2: Dạy – học (30’) 1/Giới thiệu (1’) 2/Hướng dẫn HS nghe - viết (25’) -GV đọc mẫu HS lắng nghe -GV yêu cầu HS đọc HS đọc Mỗi người đến chợ tết với dáng vẻ riêng ? vui , phấn khởi , -Cho HS nêu từ khó viết HS nêu Luyện viết từ ngữ dễ viết sai: Nóc nhà gianh,viền, lon xon, xon # son (son phấn), cỏ HSviết vào bảng biếc, ngộ nghĩnh -Nhắc nhở HS cách trình bày HS viết vào -YC HS nhớ viết theo yêu cầu HS chữa lỗi bút chì -GV cho HS chữa lỗi HS lắng nghe -GV chấm -7 bài, NX chung 3/Luyện tập (5’) Bài tập 2:Tìm tiếng thích hợp -YC HS đọc yêu cầu + đoạn văn: Một ngày HS đọc đêm -GV giao việc: chọn s hay x , ưt hay ưc điền vào chỗ trống cho HS làm vào -YC HS làm Chia nhóm –thi tiếp sức -YC HS thi tiếp sức hai dãy nhóm -Nhận xét chốt lại lời giải : -Cho HS đọc lại HS đọc lại 3: Củng cố - dặn dị (3’) Muốn viết tả em phải làm ? -Về sửa lại lỗi xem lại Lắng nghe -YC HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết tả -Chuẩn bị : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân GV nhận xét tiết học Mơn: Chính Tả 27 Trường tiểu học Quảng Sơn B Ngày dạy:01/03/2012 Mơn: Chính tả Bài: HỌA SĨ GV: Đinh Diệu Thiện Tiết: 24 TÔ NGỌC VÂN I/Mục đích yêu cầu : -Nghe - viết tả ; trình bày tả văn xi -Làm tập tả phương ngữ (BT2 b ) -GDHS trình bày cẩn thẩn II/Chuẩn bị : Bảng phụ phiếu khổ to, bút III/Hoạt động dạy – học: Các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1: Kiểm tra cũ (3’) -Cho HS viết B+b :nóc nhà gianh , chạy lon Cả lớp viết bảng xon , chống gậy , lặng lẽ -Kiểm tra việc sửa lỗi HS Nhận xét cũ : Dạy – học (31’) 1/Giới thiệu (1’) 2/Hướng dẫn HS nghe - viết (23’) -GV đọc mẫu HS lắng nghe -GV cho HS đọc 2HS đọc Đoạn văn nói lên điều ? ca ngợi Tơ Ngọc Vân nghệ sĩ tài hoa , yham gia công tác cách mạng tài hội hoạ ngã xuống kháng chiến -Cho HS nêu từ ngữ dễ viết sai HS nêu Luyện viết từ ngữ dễ viết sai :Tô Ngọc HSviết vào bảng Vân , Trường Cao Đẳng Mĩ Thuật , Đông Dương , hoả tuyến , nghệ sĩ , ngã xuống… -Nhắc nhở HS cách trình bày - GV đọc câu phận ngắn HS viết vào câu cho HS viết -GV đọc lượt tả cho HS sốt -GV cho HS chữa lỗi HS chữa lỗi bút chì -GV chấm -7 bài, NX chung HS lắng nghe 3/ Luyện tập (7’) Bài tập 2b: Đặt dấu hỏi hay dấu ngã chữ in nghiêng ? -YC HS đọc yêu cầu +đoạn văn HS đọc -GV giao việc :chọn dấu hỏi hay dấu ngã điền vào chỗ trống cho HS làm vào sau vài HS trình -YC HS làm bày trước lớp Nhận xét chốt lại lời giải : b.Mở…mỡ Cãi… cải Nhỉ …nghĩ -Cho HS đọc lại HS đọc lại Bài tập : Em đoán xem chữ ? HS giỏi làm tập 3: Mơn: Chính Tả 28 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện -YC HS đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu -YC HS nối tiếp trình bày HS nối tiếp trình bày -Nhận xét chốt lại lời giải : a : nho- nhỏ - nhọ b : chi – chì - - chị 3: Củng cố - dặn dò (3’) Muốn viết tả em phải làm ? -Về sửa lại lỗi xem lại Lắng nghe -YC HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết tả -Chuẩn bị :Khuất phục tên cướp biển GV nhận xét tiết học Ngày dạy:08/03/2012 Mơn: Chính tả Bài: KHUẤT Tiết: 25 PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I/Mục đích yêu cầu : -Nghe -viết tả ; trình bày đoạn văn trích -Làm tập tả phương ngữ (BT2 a) -GDHS tính cẩn thận viết II/Chuẩn bị : Bảng phụ, tranh minh họa SGK III/Hoạt động dạy – học: Các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1: Kiểm tra cũ (3’) -Cho HS viết B+b :nghệ sĩ , danh , hoả tuyến Cả lớp viết bảng -Kiểm tra việc sửa lỗi HS Nhận xét cũ 2: Dạy – học (31’) 1/Giới thiệu bài: (1’)Khuất phục tên cướp biển 2/Hướng dẫn HS nghe - viết (24’) -GV đọc mẫu HS lắng nghe -GV cho HS đọc 2HS đọc Lời nói cử bác sĩ Ly cho thấy ông ông người nhân từ , điềm người ? đạm cứng rắn , -Cho HS nêu từ ngữ dễ viết sai HS nêu • Luyện viết từ ngữ dễ viết sai: đứng phắt, rút soạt, quyết, dữdội, # giữ HS viết vào bảng (kìm giữ) HS viết vào • Nhắc nhở HS cách trình bày - GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết HS chữa lỗi bút chì -GV đọc lượt tả cho HS sốt HS lắng nghe -GV cho HS chữa lỗi -GV chấm -7 bài, NX chung 3/ Luyện tập (6’) Mơn: Chính Tả 29 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện Bài tập 2a: Tìm tiếng bắt đầu r, d gi thích hợp với trống -YC HS đọc yêu cầu -GV giao việc: Tìm tiếng bắt đầu r/d/gi để điền vào chỗ trống cho -YC HS làm -Nhận xét chốt lại lời giải : a.Gian , , dãi , gió , rang ,rừng 3: Củng cố - dặn dị (3’) Muốn viết tả em phải làm ? -Về sửa lại lỗi xem lại -YC HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết tả -Chuẩn bị : Thắng biển GV nhận xét tiết học HS đọc HS làm vào sau vài HS trình bày trước lớp Chia nhóm –thi tiếp sức nhóm(bài b) Lắng nghe Ngày dạy 15/03/2012 Tiết 26: THẮNG BIỂN I: Mục đích u cầu -Nghe - viết CT; trình bày đoạn văn trích -Làm BT CT phương ngữ (2) b -GDBVMT (Trực tiếp): II: Đồ dùng dạy học Giấy khổ to III: Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1: Bài cũ (3’) -Cho HS viết B+b: Tức giận, dõng dạc, quyết, làu bàu -Kiểm tra việc sửa lỗi HS Nhận xét cũ 2:Bài mới: (31’) a: Giới thiệu bài: (1’) b: Hướng dẫn viết tả (24’) -GV đọc mẫu -GV cho HS đọc Cuộc công dội bão biển miêu tả nào? GDBVMT: Các em thấy công dội bão tinh thần đoàn kết, long dũng cảm nhân dân chống lại nguy hiểm thiên nhiên gây Dù hoàn cảnh người cần tinh thần đoàn kết long dũng cảm để bảo vệ sống người trước khó khăn nguy hiểm thiên nhiên gây -GV cho HS nêu từ dễ viết -GVHD cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai: Mơn: Chính Tả 30 Hoạt động trị -HS viết B+b -HS lắng nghe -2 HS đọc -HS trả lời -HS nêu từ dễ viết sai -HS theo dõi Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện dội, giận dữ, điên cuồng, mỏng manh… -Nhắc nhở HS cách trình bày -GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết -GV đọc cho HS soát -GV cho HS chữa lỗi -GV chấm 5-7 Nhận xét chung c: Hướng dẫn làm tập (6’) Bài 2: Bài yêu cầu em làm gì? -Yêu cầu HS dựa vào chỗ trống, dựa vào nghĩa tiếng cho sẵn tìm tiếng có vần in hay inh cho từ có nghĩa -Cho HS làm P+V -Gọi HS đọc lại – Nhận xét 3: Củng cố - Dặn dò (3’) GD: Qua em thấy muốn làm ngồi long dũng cảm ta cịn phải có tinh thần đoàn kết biết bảo vệ sống người -Về sửa lỗi chuẩn bị bài: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Nhận xét tiết học Ngày dạy 22/03/2012 Tiết 27: BÀI -HS viết B+b -HS lắng nghe -HS nghe viết vào -HS nghe soát lỗi -HS tự chữa lỗi Bài 2: Điền vào chỗ trống b: Tiếng có vần in hay inh? -HS làm P+V -HS đọc lại THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHƠNG KÍNH I: Mục đích u cầu -Nhớ - viết tả; biết trình bày dịng thơ theo thể thơ tự trình bày khổ thơ -Làm BT CT phương ngữ BT2b, BT3b II: Chuẩn bị:Viết đoạn văn BT3b III: Hoạt động dạy học Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1: Bài cũ (3’) -Cho HS viết B+b: ầm ĩ, nuốt tươi, giận dữ, chống -HS viết B+b giữ… -Kiểm tra việc sửa lỗi HS Nhận xét cũ 2:Bài mới: (30’) a: Giới thiệu bài: (1’) b: Hướng dẫn viết tả (20’) -GV đọc mẫu -HS lắng nghe -GV cho HS đọc -2 HS đọc Hình ảnh nói lên tinh thần dũng cảm -HS trả lời long hăng chiến sĩ lái xe? -GV cho HS nêu từ dễ viết -HS nêu từ dễ viết sai -GVHD cho HS luyện viết từ ngữ dễ -HS theo dõi Mơn: Chính Tả 31 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện viết sai:đột ngột,buồng lái, mưa xối, tiểu đội, cửa -HS viết B+b kính -HS lắng nghe -Nhắc nhở HS cách trình bày -HS nhớ viết vào -GV yêu cầu HS nhớ viết -HS soát lỗi -GV yêu cầu HS soát -HS tự chữa lỗi -GV cho HS chữa lỗi -GV chấm 5-7 Nhận xét chung c: Hướng dẫn làm tập (9’) Bài 2b: Tìm tiếng khơng viết với dấu Bài 2b: Tìm tiếng khong viết với dấu ngã ngã -YCHS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu -YCHS thảo luận nhóm đơi -HS thảo luận nhóm đơi -YCHS nối tiếp trình bày – Nhận xét -HS nối tiếp trình bày Bài 3b: Chọn tiếng thích hợp… Bài 3b: Chọn tiếng thích hợp… -Cho HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu Bài yêu cầu em làm gì? -YCHS làm B+V -HS làm B+V -YCHS trình bày – Nhận xét -HS trình bày -YCHS đọc lại -HS đọc lại 3: Củng cố - Dặn dò (3’) Muốn viết tả em phải làm gì? -GDHS -Về sửa lỗi chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Ngày dạy 29/03/2012 Tiết 28: ÔN TẬP I/Mục đích yêu cầu : -Nắm định nghĩa nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể học: Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? (BT1) -Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng (BT2); bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập học, có sử dụng số kiểu câu kể học (BT3) II/Chuẩn bị: Bảng phụ III: Các hoạt động dạy học Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1: Giới thiệu (1’) 2: Hướng dẫn (33’) Bài 1: (10’) Bài 1: Phân biệt kiểu câu kể… -Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu Bài yêu cầu em làm gì? Các em học kiểu câu kể nào? -HS trả lời Mơn: Chính Tả 32 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện -YCHS thảo luận nhóm bàn -GVHDHS trao đổi tìm định nghóa, đặt câu để hoàn thành phiếu -YC nhóm trình bày – Nhận xét Ai làm Ai Ai gì? gì? thếnào? Định nghóa Ví dụ Bài 2: (10’) -Gọi HS nêu yêu cầu nội dung Bài yêu cầu em làm gì? -Gọi HS đọc lại đoạn văn -YCHS thảo luận nhóm đôi -YCHS nối tiếp trình bày – Nhận xét Bài 3: (13’) -Gọi HS đọc yêu cầu Bài yêu cầu em làm gì? Trong đoạn văn có sử dụng kiểu câu nào? -YCHS làm B+V – Nhận xét -GV yêu cầu HS giỏi viết đoạn văn câu, có sử dụng kiểu câu kể học -YCHS nối tiếp đọc – Nhận xét 3: Củng cố – Dặn dò (3’) -Hỏi lại kiến thức -GDHS -Về học chuẩn bị sau Nhận xét tiết học Mơn: Chính Tả -HS thảo luận nhóm bàn -HS trao đổi tìm định nghóa, đặt câu để hoàn thành phiếu -3 nhóm trình bày – Nhận xét Bài 2: Tìm kiểu câu kể nói trên…… -HS nêu yêu cầu nội dung -HS đọc lại đoạn văn -HS thảo luận nhóm đôi -HS nối tiếp trình bày – Nhận xét Bài 3: Hãy viết đoạn văn ngắn… -HS đọc yêu cầu -HS trả lời -HS làm B+V – Nhận xét -HS giỏi viết đoạn văn câu, có sử dụng kiểu câu kể học -HS nối tiếp đọc – Nhận xét -HS trả lời 33 Trường tiểu học Quảng Sơn B Ngày dạy 05/04/2012 Tiết 29: AI ĐÃ GV: Đinh Diệu Thiện NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4…? I: Mục đích yêu cầu -Nghe – viết CT; trình bày báo ngắn có chữ số -Làm BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh BT) -GDHS tính cẩn thận II: Chuẩn bị:Bảng phụ III: Hoạt động dạy học Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1: Bài cũ (2’) -Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét cũ 2:Bài mới: (31’) a: Giới thiệu bài: (1’) b: Hướng dẫn viết tả (22’) -GV đọc mẫu -HS lắng nghe -GV cho HS đọc -2 HS đọc Các chữ số 1,2,3,4,…do người nghĩ ra? -HS trả lời -GV cho HS nêu từ dễ viết -HS nêu từ dễ viết sai -GVHD cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết -HS theo dõi sai: Ấn Độ, A – rập, Bát - đa, trị, truyền bá, -HS viết B+b -Nhắc nhở HS cách trình bày -HS lắng nghe -GV đọc câu phận ngắn câu -HS nghe viết vào cho HS viết -GV đọc cho HS soát -HS nghe soát lỗi -GV cho HS chữa lỗi -HS tự chữa lỗi -GV chấm 5-7 Nhận xét chung c: Hướng dẫn làm tập (8’) Bài 2a: Tìm tiếng có nghĩa … Bài 2a: Tìm tiếng có nghĩa … Bài yêu cầu em làm gì? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi -HS thảo luận nhóm đơi -u cầu HS nối tiếp trình bày – Nhận xét -HS nối tiếp trình bày Bài 3: Tìm tiếng … Bài 3: Tìm tiếng … -Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu Bài yêu cầu em làm gì? -GVHD -HS lắng nghe -Yêu cầu HS làm B+V – Nhận xét -HS làm B+V -Cho HS đọc lại -Cho HS đọc lại 3: Củng cố - Dặn dò (3’) Muốn viết tả em phải làm gì? -Về sửa lỗi chuẩn bị bài: Đường Sa Pa Nhận xét tiết học Mơn: Chính Tả 34 Trường tiểu học Quảng Sơn B Ngày dạy 12/04/2012 GV: Đinh Diệu Thiện Tiết 30: ĐƯỜNG ĐI SA PA I: Mục đích yêu cầu -Nhớ - viết CT; biết trình bày đoạn văn trích -Làm BTCT phương ngữ Bt2a, B3a -GDHS tính cẩn thận II: Chuẩn bị:Bảng phụ III: Hoạt động dạy học Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1: Bài cũ (3’) -Cho HS viết B+b: Ấn Độ, A – rập, Bát - đa, bảng -HS viết B+b thiên văn, rộng rãi, -Kiểm tra việc sửa lỗi HS Nhận xét cũ 2:Bài mới: (30’) a: Giới thiệu bài: (1’) b: Hướng dẫn viết tả (23’) -GV đọc mẫu -HS lắng nghe -GV cho HS đọc -2 HS đọc Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp -HS trả lời Sa Pa nào? -GV cho HS nêu từ dễ viết -HS nêu từ dễ viết sai -GVHD cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết -HS theo dõi sai: Sa Pa, trắng, mưa tuyết, diệu kì… -HS viết B+b -Nhắc nhở HS cách trình bày -HS lắng nghe -GV đọc câu phận ngắn câu -HS nghe viết vào cho HS viết -GV đọc cho HS soát -HS nghe soát lỗi -GV cho HS chữa lỗi -HS tự chữa lỗi -GV chấm 5-7 Nhận xét chung c: Hướng dẫn làm tập (7’) Bài 2a: Tìm tiếng có nghĩa Bài 2a: Tìm tiếng có nghĩa -Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu Bài yêu cầu em làm gì? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm tổ -HS thảo luận nhóm tổ -u cầu nhóm trình bày – Nhận xét -Đại diện nhóm trình bày -Gọi HS đọc lại -HS đọc lại Bài 3a:Tìm tiếng ứng với Bài 3a: Tìm tiếng ứng với -Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu Bài yêu cầu em làm gì? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi -HS thảo luận nhóm đơi -u cầu nhóm trình bày – Nhận xét -Đại diện số nhóm trình bày -Gọi HS đọc lại -HS đọc lại 3: Củng cố - Dặn dị (3’) -GDHS -HS lắng nghe Mơn: Chính Tả 35 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện -Về sửa lỗi chuẩn bị bài: Nghe lời chim nói Nhận xét tiết học Ngày dạy 19/04/2012 Tiết 31: NGHE LỜI CHIM NĨI I: Mục đích u cầu -Nghe – viết CT; biết trình bày dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ -Làm BT CT phương ngữ BT2b, BT3a -GDBVMT (trực tiếp ): II: Chuẩn bị:Bảng phụ, III: Hoạt động dạy học Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1: Bài cũ (3’) -Cho HS viết B+b: Sa Pa, cái, khoảnh khắc,… -HS viết B+b -Kiểm tra việc sửa lỗi HS Nhận xét cũ 2:Bài mới: (31’) a: Giới thiệu bài: (1’) b: Hướng dẫn viết tả (22’) -GV đọc mẫu -HS lắng nghe -GV cho HS đọc -2 HS đọc Tác gỉa lắng nghe chim nói gì? -HS trả lời *GDHS: Qua em thấy vẻ đẹp đất nước -HS trả lời đẹp Vậy muốn cho vẻ đẹp ln tươi đẹp em -HS lắng nghe phải biết làm để yêu quý bảo vệ môi trường thiên nhiên sống người?-GDBVMT -GV cho HS nêu từ dễ viết -HS nêu từ dễ viết sai -GVHD cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết -HS theo dõi sai:say mê, rừng sâu, ngỡ ngàng,… -HS viết B+b -Nhắc nhở HS cách trình bày -HS lắng nghe -GV đọc câu phận ngắn câu -HS nghe viết vào cho HS viết -GV đọc cho HS soát -HS nghe soát lỗi -GV cho HS chữa lỗi -HS tự chữa lỗi thống kê lỗi -GV chấm 5-7 Nhận xét chung c: Hướng dẫn làm tập (8’) Bài 2b: -Tìm từ láy bắt đầu tiếng có hỏi Bài 2b: -Tìm từ láy bắt đầu (thanh ngã ) tiếng có hỏi (thanh ngã ) -Yêu cầu HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu Bài yêu cầu em làm gì? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi -HS thảo luận nhóm đơi -u cầu HS nối tiếp phát biểu – Nhận xét -HS nối tiếp phát biểu -GV cho HS giải nghĩa số từ -HS giải nghĩa số từ KL: ỡm ờ, bão bùng, bẽ bàng, bẽn lẽn,…,bả lả, bải hoải, bẻo lẻo, bủn rủn Mơn: Chính Tả 36 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện Bài 3a: Chọn tiếng ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn -Gọi HS đọc yêu cầu Bài yêu cầu em làm gì? -Yêu cầu HS làm B+V -Yêu cầu HS đọc – Nhận xét KL: Băng trơi N băng trơi lớn trơi khỏi Nam Cực vào năm 1956 Nó chiếm vùng rộng 3100 ki-lô-mét vuông Núi băng lớn nước Bỉ 3:Củng cố - Dặn dị (3’) Vì em phải có ý thức yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên sống người? GDBVMT: Cảnh đẹp sống người xung quanh đẹp, muốn có cảnh đẹp em phải biết u q bảo vệ môi trường thiên nhiên sống người việc làm không xả rác, thu gom rác… -Về sửa lỗi chuẩn bị bài: Vương quốc vắng nụ cười Nhận xét tiết học Ngày dạy 26/04/2012 Tiết 32: VƯƠNG Bài 3a: Chọn tiếng ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn -HS đọc yêu cầu -HS làm B+V -HS đọc -HS trả lời -HS lắng nghe QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I: Mục đích yêu cầu -Nghe – viết CT; biết trình bày đoạn văn trích -Làm BT CT phương ngữ BT2a -GDHS u thích mơn II: Chuẩn bị:Bảng phụ III: Hoạt động dạy học Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1: Bài cũ (3’) -Cho HS viết B+b: say mê, rừng sâu, ngỡ ngàng,… -HS viết B+b -Kiểm tra việc sửa lỗi HS Nhận xét cũ 2:Bài mới: (30’) a: Giới thiệu bài: (1’) b: Hướng dẫn viết tả (29’) -GV đọc mẫu -HS lắng nghe -GV cho HS đọc -2 HS đọc Tìm chi tiết chho thấy sống vương -HS trả lời quốc buồn -GV cho HS nêu từ dễ viết -HS nêu từ dễ viết sai -GVHD cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết -HS theo dõi sai:chính xác, nở, rầu rĩ, lạo xạo,… -HS viết B+b -Nhắc nhở HS cách trình bày -HS lắng nghe Mơn: Chính Tả 37 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện -GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết -GV đọc cho HS soát -GV cho HS chữa lỗi -GV chấm 5-7 Nhận xét chung c: Hướng dẫn làm tập (6’) Bài 2a: Tìm chữ… Bài yêu cầu em làm gì? -Yêu cầu HS làm B+V – Nhận xét -Gọi HS đọc KL: – năm sau – xứ sở - gắng sức – xin lỗi – chậm trễ 3: Củng cố - Dặn dò (3’) Muốn viết tả em phải làm gì? -GDHS -Về sửa lỗi chuẩn bị bài: Ngắm trăng – Không đề Nhận xét tiết học -HS nghe viết vào -HS nghe soát lỗi -HS tự chữa lỗi Bài 2a: Tìm chữ… -HS làm B+V -HS đọc -HS trả lời Ngày dạy 03/05/2012 Tiết 33: NGẮM TRĂNG – KHƠNG ĐỀ I: Mục đích u cầu -Nhớ - viết CT; biết trình bày hai thơ ngắn theo thể thơ khác nhau: thơ chữ, thơ lục bát -Làm BT CT phương ngữ BT2b,BT3a -Rèn tính cẩn thận viết II: Chuẩn bị:Bảng phụ III: Hoạt động dạy học Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1: Bài cũ (3’) -Cho HS viết B+b: sao, dí dỏm, hóm hỉnh, -HS viết B+b -Kiểm tra việc sửa lỗi HS Nhận xét cũ 2:Bài mới: (30’) a: Giới thiệu bài: (1’) b: Hướng dẫn viết tả (21’) -GV đọc mẫu -HS lắng nghe -GV cho HS đọc -2 HS đọc Bác Hồ ngắm trăng cảnh nào? -HS trả lời Tìm hình ảnh nói lên long yêu đời phong thái ung dung Bác -GV cho HS nêu từ dễ viết -HS nêu từ dễ viết sai -GVHD cho HS luyện viết từ ngữ dễ -HS theo dõi viết sai: hững hờ, tung bay, xách bương,… -HS viết B+b -Nhắc nhở HS cách trình bày -HS lắng nghe Mơn: Chính Tả 38 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện -GV yêu cầu HS nhớ viết -GV yêu cầu HS soát -GV cho HS chữa lỗi -GV chấm 5-7 Nhận xét chung c: Hướng dẫn làm tập (8’) Bài 2b: Tìm tiếng… Bài yêu cầu em làm gì? -u cầu HS thảo luận nhóm tổ -Mời đại diện nhóm trình bày – Nhận xét -Cho HS đọc lại KL: -iêu: cánh diều,…, chiêu binh,…,bao nhiêu, …,thiêu đốt,… Bài 3a: Thi tìm nhanh… -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi -u cầu HS nối tiếp phát biểu – Nhận xét -Cho HS đọc lại KL: -trắng trẻo, trơ trẽn, trịn trịa,… -chơng chênh, chênh chếch, chống chếnh,… 3: Củng cố - Dặn dò (3’) -GDHS -Về sửa lỗi chuẩn bị bài: Nói ngược Nhận xét tiết học -HS nghe viết vào -HS nghe soát lỗi -HS tự chữa lỗi Bài 2b: Tìm tiếng… -HS thảo luận nhóm tổ -Đại diện nhóm trình bày -HS đọc lại Bài 3a: Thi tìm nhanh… -HS thảo luận nhóm đơi -HS nối tiếp phát biểu -HS đọc lại Ngày dạy 10/05/2012 Tiết 34: NĨI NGƯỢC I: Mục đích u cầu -Nghe – viết CT; biết trình bày vè dân gian theo thể thơ lục bát -Làm BT2 (phân biệt âm đầu, dễ lẫn) II: Chuẩn bị:Bảng phụ III: Hoạt động dạy học Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1: Bài cũ (3’) -Cho HS viết B+b: hững hờ, tung bay, xách -HS viết B+b bương… -Kiểm tra việc sửa lỗi HS Nhận xét cũ 2:Bài mới: (30’) a: Giới thiệu bài: (1’) b: Hướng dẫn viết tả (29’) -GV đọc mẫu -HS lắng nghe -GV cho HS đọc -2 HS đọc Bài vè có đáng cười? -HS trả lời Nội dung vè gì? -GV cho HS nêu từ dễ viết -HS nêu từ dễ viết sai -GVHD cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết -HS theo dõi Mơn: Chính Tả 39 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện sai: nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ, -HS viết B+b -Nhắc nhở HS cách trình bày -HS lắng nghe -GV đọc câu phận ngắn -HS nghe viết vào câu cho HS viết -GV đọc cho HS soát -HS nghe soát lỗi -GV cho HS chữa lỗi -HS tự chữa lỗi -GV chấm 5-7 Nhận xét chung c: Hướng dẫn làm tập (6’) Bài 2: Chọn chữ viết… Bài 2: Chọn chữ viết… -Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu Bài yêu cầu em làm gì? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi -HS thảo luận nhóm đơi -u cầu HS làm B+V – Nhận xét -HS làm B+V -Cho HS đọc lại -HS đọc lại KL: giải đáp – tham gia – dùng – theo dõi – kết - não – khong thể 3: Củng cố - Dặn dò (3’) -Hỏi lại kiến thức -GDHS -Về sửa lỗi chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Ngày dạy 17/05/2012 Tiết 35: ÔN TẬP TIẾT I/Mục đích u cầu: -Mức độ u cầu kĩ đọc tiết -Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loài vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật II/Chuaån bò: Phiếu ghi tên TĐ HTL, tranh minh họa III/Hoạt động dạy – học: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1: Giới thiệu (1’) 2: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (15’) Kiểm tra số HS cịn lại *Tổ chức kiểm tra -Gọi HS lên bốc thăm -HS lên bốc thăm -YCHS chuẩn bị Mỗi em chuẩn bị hai phút Nhận xét ghi điểm -HS đọc theo yêu cầu phiếu thăm Lớp nhận xét : Làm tập (16’) -HS đọc -YCHS đọc yêu cầu BT -Gợi ý cho HS hiểu YC BT Mơn: Chính Tả 40 Trường tiểu học Quảng Sơn B -Cho HS quan sát tranh minh họa hoạt động chim bồ câu Em miểu tả hoạt động chim bồ câu -YC HS viết đoạn văn -YCHS trình bày kết Nhận xét chốt lại lời giải 4: Củng cố - dặn dị (3’) -Hỏi lại kiến thức -GDHS -Yêu cầu HS học lại kiến thức vừa ôn Nhận xét tiết học Mơn: Chính Tả GV: Đinh Diệu Thiện -HS quan sát tranh minh họa hoạt động chim bồ câu -HS nối tiếp phát biểu -HS laøm baøi -HS trình bày Lắng nghe 41 ... Cả lớp viết bảng -Kiểm tra việc sửa lỗi HS Nhận xét cũ 2/ Dạy – học mới: (3 1’) a: Giới thiệu bài(1’) b: Bài (3 0’) -GV đọc mẫu HS lắng nghe Mơn: Chính Tả 24 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu. .. -Chuẩn bị : Chơ tết GV nhận xét tiết học Mơn: Chính Tả 26 Trường tiểu học Quảng Sơn B Ngày dạy :23 / 02/ 20 12 Mơn: Chính tả Bài: CHỢ GV: Đinh Diệu Thiện Tiết: 23 TẾT I/Mục đích yêu cầu : -Nhớ -viết... Củng cố - Dặn dò (3 ’) Muốn viết tả em phải làm gì? -Về sửa lỗi chuẩn bị bài: Đường Sa Pa Nhận xét tiết học Mơn: Chính Tả 34 Trường tiểu học Quảng Sơn B Ngày dạy 12/ 04/ 20 12 GV: Đinh Diệu Thiện Tiết