CHÍNH TẢ (So Sánh) CHIM GÁY I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hs viết đúng chính tả bài “chim gáy”. 2. Kỹ năng: Viết đúng, so sánh, phân biệt một số tiếng có phụ âm đầu v/d/gi. Phối hợp viết đúng, đẹp nhanh. 3. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, tỉ mỉ II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: SGK, VBT _ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập + vở nháp. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) _ Hát 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Buổi sáng ở Hòn Gai _ Hs viết bảng con những từ còn viết sai _ Nhận xét-tuyên dương vở 3. Bài mới: _ Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 1: tìm hiểu nội dung (5’) A/ Hiểu nội dung bài b/ Phương pháp: Vấn đáp _ Cả lớp C/ Tiến hành: _ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh sinh hoạt của chim gáy. _ Bay vần quanh vòng trên cao, chim gáy vội vàng xuống trước, cái đuôi láy lượn duyên dáng xòe như múa. Con đực đủng đỉnh cất giọng gáy vang, thủng thỉnh bè ra, ưỡn ngực lung linh cườm biếc. _ Tìm những từ ngữ có phụ âm đầu viết v/d.gi _ v: về, vần, vong, vội vàng _ d: duyên dáng, dài _ Giọng, giữa Kết luận: Miêu tả hình dáng, hoạt động của chim gáy. Hoạt động 2: Lập bảng so sánh, viết từ khó (10') a/ Lập được bảng so sánh _ Cả lớp b/ Phương pháp: Vấn đáp, giảng giải c/ Tiến hành: _ Giáo viên hướng dẫn hs lập bảng so sánh như SGK ->Giải nhgiã môt số từ _ GV yêu cầu hs nêu từ khó viết: gật, vần quanh, lài lượn, duyên dáng, đủng đỉnh, cườm biếc *Kết luận: hs viết đúng các từ khó. Hoạt động 3: viết chính tả (15') a/ Viết đúng bài theo yêu cầu b/ Phương pháp: Thực hành c/ Tiến hành: _ GV đọc lần 2 _ GV đọc chính tả + Lưu ý: Từ thế, cách trình bày, cách cầm bút, cách để vở. _ GV đọc lại _ hs dựa vào bảng so sánh ->đọc _ HS phân tích ->luyện viết nháp. Cá nhân _ HS viết vở HS đổi vở, sửa lỗi 4- Củng cố: (4’) _ GV chấm vở – nhận xét. _ Thống kê lỗi. 5- Dặn dò: (1’) _ Viết lại từ sai _ Chuẩn bị: Phân biệt nh, d, gi Nhận xét tiết học: . CHÍNH TẢ (So Sánh) CHIM GÁY I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hs viết đúng chính tả bài chim gáy . 2. Kỹ năng: Viết đúng, so sánh, phân biệt một số tiếng có phụ. đáp _ Cả lớp C/ Tiến hành: _ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh sinh hoạt của chim gáy. _ Bay vần quanh vòng trên cao, chim gáy vội vàng xuống trước, cái đuôi láy lượn duyên dáng xòe như. Giọng, giữa Kết luận: Miêu tả hình dáng, hoạt động của chim gáy. Hoạt động 2: Lập bảng so sánh, viết từ khó (10') a/ Lập được bảng so sánh _ Cả lớp b/ Phương pháp: Vấn đáp,