- GV giới thiệu kim giây trên mặt đồng hồ, cho HS quan sát sự chuyển động của nó và nêu : + Khoảng thời gian kim giây đi từ 1 vạch đến vạch tiếp liền là 1 giây... GV hướng dẫn : Cho HS đ[r]
(1)PHÂN MÔN TOÁN BAÌI DẠY : GIÂY, THẾ KỈ Tuần Tiết 20 I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Làm quen với đơn vị đo thời gian : giây, kỉ - Biết mối quan hệ giây và phút, thể kỉ và năm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Đồng hồ thật kim giờ, phút, giây - Đồng hồ điện tử để so sánh với đồng hồ kim III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A BÀI CŨ : Điền vào chỗ chấm 3kg 250g = … ? g 42kg = … ? kg 400kg = … ? tạ 6hg = … ? g - Qua bảng đơn vị đo khối lượng đã học em hãy cho biết mối quan hệ đơn vị nào liền ? - GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm B BÀI MỚI : 1) Giới thiệu bài 2) Vào bài : * HĐ1 : Giới thiệu giây - GV sử dụng đồng hồ có đủ kim Cho HS quan sát chuyển động kim giờ, kim phút và nêu : + Kim từ số nào đó đến số tiếp liền hết Vậy bao nhiêu phút ? (GV ghi bảng) + Kim phút từ vạch đến vạch tiếp liền hết phút Vậy phút bao nhiêu giây ? - GV giới thiệu kim giây trên mặt đồng hồ, cho HS quan sát chuyển động nó và nêu : + Khoảng thời gian kim giây từ vạch đến vạch tiếp liền là giây + Khoảng thời gian kim giây hết vòng (trên mặt đồng hồ) là phút, tức là 60 giây Lop4.com - HS thực - Nghe giới thiệu = 60 phút phút = 60 giây (2) Vậy 60 phút là ? 60 giây là bao nhiêu phút ? - Ghi bảng phút = 60 giây GV hướng dẫn : Cho HS đếm số giây cho hoạt động HS đứng lên ngồi xuống HS Hỏi : Bạn đứng lên ngồi xuống giây ? - GV chốt : phút ? 60 phút ? phút giây ? 60 giây phút ? - GV cho HS làm bài tập 1a/25 với dạng bài phút giây GV hướng dẫn : phút = … ? giây Vậy phút thêm giây thì bao nhiêu giây ? - Cho HS làm bài Nhận xét, chữa bài * HĐ2 : Giới thiệu kỉ - GV giới thiệu : Đơn vị đo thời gian lớn năm là kỉ GV vừa nói vừa ghi bảng : kỉ = 100 năm Vậy 100 năm kỉ - GV giới thiệu : + Bắt đầu từ năm đến năm 100 là kỉ (GV ghi bảng SGK) + Từ năm 101 đến 200 là kỉ hai (II) GV ghi bảng + Từ năm 201 đến 300 là kỉ ba (III) GV ghi bảng ………………… - Vậy năm 1975 thuộc kỉ nào ? (GV nhắc HS kỉ ghi chữ số La Mã) - Năm 1990 thuộc kỉ nào ? Vậy năm 2005 thuộc kỉ nào ? - Từ năm nào đến năm nào là kỉ XX ? - Thế kỉ XXI năm nào và kết thúc năm nào ? - HS đọc lại phần b/SGK * HĐ3 : Thực hành * Bài : Phần b giao cho HS tự làm chữa bài cách làm miệng nối tiếp - GV chữa bài Lop4.com 60 phút là 60 giây là phút - em đọc lại giây 60 phút 60 phút = 60 giây = phút phút = 60 giây 60 + = 68 giây - HS làm bài nhận xét, chữa bài - HS nhắc lại kỉ = 100 năm 100 năm = kỉ - HS nhắc lại - HS nhắc lại - HS nhắc lại - Năm 1975 thuộc kỉ XX Năm 1990 thuộc kỉ XX Năm 2005 thuộc kỉ XXI - HS đọc - HS tự làm - HS làm miệng, nhận xét, chữa bài (3) * Bài : em đọc đề bài - GV gọi HS làm miệng kiểu truyền điện * Bài : - HS đọc đề bài, HS lên bảng làm câu a, HS lên bảng làm câu b - GV lưu ý HS cần phải tính khoảng thời gian từ năm đó Ví dụ từ năm 1010 đến (năm 2005) đã : 2005 – 1010 = 995 (năm) - GV nhận xét, chữa bài 3) Củng cố, dặn dò : = ? phút 60 phút = ? phút = ? giây 60 giây = ? phút kỉ = ? năm 100 năm = ? kỉ kỉ = ? năm - Thế kỉ thứ I từ năm nào đến năm nào ? - Thế kỉ thứ V từ năm nào đến năm nào ? - Trò chơi : Đội A nêu năm, đội B trả lời kỉ - GV nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học Bài sau : Luyện tập Lop4.com - HS làm - HS làm miệng - HS nhận xét, chữa bài - GV chữa bài (lưu ý ghi kỉ chữ số La Mã) - Cả lớp làm - HS nhận xét, chữa bài - HS trả lời - HS trả lời (4)