Giáo án Lớp 3 - Tuần 4 - Trường Tiểu học số 2 Hòa Bình 2

-> Nghe thấy tiếng tim đập * Đường đi của máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn: -> Thấy nhịp mạch - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình 3, nêu yêu cầu - HS chia thành nhóm 4 - [r]

Trường TH số Hoà Bình TUẦN Cach ngon : Chim co to ngöôi co tong Thứ Môn Đề bài Toán Luyện tập chung (giảm bài 5) Mỹ thuật Vẽ tranh đề tài : Trường em Thứ hai TĐ – KC Người mẹ TĐ – KC Người mẹ Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Toán Kiểm tra Chính tả Nghe – viết : Người mẹ Thứ ba Đạo đức Giữ lời hứa (t2) Anh văn Cô Hà dạy Anh văn Cô Hà dạy Tập đọc Ông ngoại Toán Bảng nhân Thứ tư Âm nhạc Học hát bài “Bài ca học” Lời LTVC Từ ngữ gia đình – ôn tập câu Ai là gì ? TNXH Hoạt động tuần hoàn Tập viết Ôn chữ hoa E Toán Luyện tập (giảm bài 5) Thứ năm Chính tả Nghe – viết : Ông ngoại Thủ công Gấp ếch (t2) Thể dục Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số … Toán Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) Tập làm văn Nghe kể : Dại gì mà đổi – điền vào giấy đã in sẵn Thứ sáu TNXH Vệ sinh quan tuần hoàn Thể dục Đi vượt chướng ngại vật TC Thi xếp hàng HĐTT Vui múa hát tập thể Thứ hai ngày 19 tháng năm 2011 Toán : Luyện tập chung I Mục tiêu: Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng đã học.Biết giải toán có lời văn (Liên quan đến so sánh hai số hơn, kém số đơn vị) II Đồ dùng dạy học GV: SGK, giáo án, bài tập Học sinh: SGK, ghi, bài tập III Hoạt động dạy học : (làm bài tập 1, 2, 3, 4) Giáo viên Học sinh 1/Kiểm tra bài cũ: 2/Dạy bài Giới thiệu bài: - GV: Nêu mục tiêu bài học Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài toán Đặt tính tính Bài tập yêu cầu ta làm gì Đặt các hàng phải thẳng Cần chú ý điều gì đặt tính Từ415 phải sang trái 356 234 bảng  Rồi thực trên 3học sinh lên 625 162 728  415  156  432  126 830  370 200  247 666  526 523yêu cầu bài 583 Một học sinhnêu Tìm x x x = 32 x = 32 : x=8 GV: Nhận xét, tổng kết Bài 2: Tìm x Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net x:8=4 x=4x8 x = 32 Trường TH số Hoà Bình Bài tập yêu cầu ta làm gì GV: ghi bài tập Học sinh nhận xét Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào x + 27 80 : - 13 Muốn tìm số chưa biết ta làm nào = 45 + 27 = 40 - 13 - Gọi học sinh lên bảng = 72 = 27 - GV nhận xét H/s nhận xét Bài 3: Tính GV: Nêu yêu cầu bài toán Giải: Trong bài toán có PT x và Pt + ta thực Số dầu thùng thứ hai nhiều số dầu thùng thứ nào Trong bài toán có phép tính : và phép tính + ta là: thực nào 160 - 125 = 35 (l) Bài 4: Đáp số: 35 l Gọi học sinh đọc bài toán Muốn biết thùng thứ hai có nhiều thùng thứ bao nhiêu kít ta làm nào 3: Củng cố Dặn dò Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra Nhận xét tiết học Mĩ thuật : Vẽ tranh đề tài : Trường em Cô Xuân Thu dạy Tập đọc - Kể chuyện Người mẹ I Mục đích – Yêu cầu : A Tập đọc Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.Hiểu nội dung : Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất (trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện :Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai *(KNS) II Đồ dùng Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ viết đoạn văn cần HD, vài đạo cụ để dựng lại câu chuyện theo vai: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Đọc lại chuyện : Chú sẻ và bông hoa lăng, trả lời - 2, HS đọc lại truyện câu hỏi ND truyện - Trả lời câu hỏi B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) Luyện đọc a GV đọc toàn bài - HS theo dõi SGK, đọc thầm - GV gợi ý cho HS cách đọc b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - HS nối đọc câu bài - Chú ý các từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn chuyện - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm - HS đọc nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm * Các nhóm thi đọc - Đại diện nhóm thi đọc HD tìm hiểu bài + Đọc thầm đoạn (KNS) -Ra định, giải vấn đề - HS kể -Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân +1HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm - Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai, ôm ghì Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net Trường TH số Hoà Bình - Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho bà ? - Bà mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho bà ? - Thái độ thần chết nào thấy người mẹ ? - Người mẹ trả lời nào ? bụi gai vào lòng sưởi ấm, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa mùa đông buốt giá + Cả lớp đọc thầm đoạn - Bà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước, khóc đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngọc + 1, HS đọc đoạn - Ngạc nhiên không hiểu vì người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình - Người mẹ trả lời vì bà là mẹ - người mẹ có thể làm tất vì con, và bà đòi thần chết trả cho mình + HS đọc thầm toàn bài - Người mẹ có thể làm tất vì - Nêu nội dung câu chuyện Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn - HS đọc phân vai theo nhóm - HD HS đọc phân vai - GV và lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ HD HS dựng lại câu chuyện theo vai - GV HD HS nói lời nhân vật mình đóng theo trí nhớ không nhìn sách, có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu - HS tự lập nhóm và phân vai - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại - Thi dựng lại chuyện theo vai chuyện hay IV Củng cố, dặn dò Qua chuyện đọc này, em hiểu gì lòng người mẹ ? (Người mẹ yêu con, dũng cảm Người mẹ có thể làm tất vì Người mẹ có thể hy sinh thân cho sống) nhà tập kể chuyện cho người thân nghe Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Thứ ba ngày 20 tháng năm 2011 Toán : Kiểm tra I/Mục tiêu: Tập trung đánh giá :Kĩ thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần).Khả nhận biết số phần đơn vị (dạng 1/2 ; 1/3 ; 1/4 ; 1/5)Giải bài toán có phép tính.Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học) II/Chuẩn bị GV: Đề bài Học sinh: Giấy kiểm tra 1/Các hoạt động dạy học 2/Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị giấy học sinh 3/ Bài mới: Giới thiệu bài Giáo viên ghi đề bài Bài 1: Đặt tính tính 234 + 347 246 - 127 372 + 255 452 - 261 1 Bài 2: Khoanh vào ; số bó hoa 4tam giác ABC biết độ dài cạnh tam giác là 5cm Bài 3: Tính chu vi hình Bài 4: Lớp 3A có 32 học sinh xếp thành hàng hỏi hàng có bao nhiêu bạn Biểu điểm: Bài 1: điểm Bài 2: điểm Bài 3: điểm Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net Trường TH số Hoà Bình Bài 4: điểm Chính tả ( Nghe - viết ) Người mẹ I Mục đích – Yêu cầu : Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a/b, Bt(3)a/b Rèn kĩ viết chính tả Giáo dục tính cẩn thận II Đồ dùng Bảng phụ viết ND BT Vở chính tả, VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc - HS lên bảng viết, lớp viết bảng tụng, - Nhận xét bạn B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD nghe - viết a HD HS chuẩn bị - 2, HS đọc đoạn viết, lớp theo dõi - Đoạn văn có câu ? - câu - Tìm các tên riêng bài chính tả - Thần chết, Thần Đêm Tối - Các tên riêng viết nào ? - Viết hoa chữ cái đầu tiếng - Những dấu câu nào dùng đoạn văn ? - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy b GV đọc cho HS viết bài - GV uốn nắn tư ngồi cho HS + HS viết bài vào c Chấm, chữa bài - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập ( lựa chọn ) - Điền vào chỗ trống d hay r - Đọc yêu cầu BT - HS làm bài vào VBT - HS lên bảng làm - HS đọc bài làm mình - Nhận xét bài bạn - Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi có * Bài tập ( lựa chọn ) nghĩa - Đọc yêu cầu BT phần a - HS làm bài vào VBT - 3, HS lên viết nhanh sau đó đọc kết IV Củng cố, dặn dò GV nhận xét học Nhắc HS còn viết sai chính tả nhà sửa lỗi Đạo đức : Giữ lời hứa (Tiết 2) I.Mục tiêu: Nêu vài ví dụ giữ lời hứa Biết giữ lời hứa với bạn bè và mợi người Quý trọng người biết giữ lời hứa Giáo dục học sinh ý thức người công dân *(KNS) II Đồ dùng: III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: "Giữ lời hứa" - HS lên kể câu chuyện "Chiếc vòng bạc" + Khi vì lý gì đó, em không thực + Cần làm gì không thể thực điều mình lời hứa với người khác, em cần phải xin lỗi đã hứa với người khác? họ và giải thích rõ lý GV nhận xét – Ghi điểm - Lớp nhận xét B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net Trường TH số Hoà Bình Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm người (KNS) -Kĩ tự tin mình có khả thực lời hứa -Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình -Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm chủ mình 1) GV phát phiếu học tập - Hãy ghi vào ô  chữ Đ trước hành vi đúng, chữ S trước hành vi sai (Câu hỏi bài bài tập Đạo đức trang 7) 2) Thảo luận theo nhóm người 3) Gọi các nhóm trình bày kết 4) GV kết luận - Các việc làm a, b là giữ lời hứa - Các việc làm b, c là không giữ lời hứa Hoạt động 3: Đóng vai - GV chia nhóm - GV kết luận - Bày tỏ ý kiến – Củng cố - GV nêu ý kiến (xem SGV) - Kết luận chung - HS làm bài tập phiếu - Thảo luận - Một số nhóm trình bày kết - Các việc làm a, d là giữ lời hứa - Các nhóm thảo luận - Các nhóm lên đóng vai - Lớp trao đổi, thảo luận * Kết luận: Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn.Người biết giữ lời hứa người tin cậy và tôn trọng 3/Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài nhà -Nhận xét tiết học Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết) Thứ tư ngày 21 tháng năm 2011 Tập đọc Ông ngoại I Mục đích – Yêu cầu : Biết đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu nội dung : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời các câu hỏi SGK) Giáo dục tình cảm cháu ông bà II Đồ dùng Tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ viết đoạn văn HD luyện đọc SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - ĐTL bài thơ Mẹ vắng nhà ngày bão - 2, HS đọc bài - Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) Luyện đọc a GV đọc bài với giọng chậm rãi, dịu dàng - HS theo dõi SGK, QS tranh minh hoạ b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - HS nối đọc câu bài - Chú ý từ ngữ có âm đầu l / n * Đọc đoạn trước lớp - GV chia bài làm đoạn - HS nối đọc đoạn bài Đ1 : từ đầu cây hè phố Đ2 : tiếp xem trường nào Đ3 : tiếp tôi sau này Đ4 : còn lại Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net Trường TH số Hoà Bình - Giải nghĩa rừ chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm * Cả lớp đọc đồng toàn bài HD HS tìm hiểu bài - Thành phố vào thu có gì đẹp ? - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - Không khí mát dịu sáng, trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trong, trôi lặng lé cây hè phố - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào ? - Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút, HD bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn - Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông dẫn cháu chữ cái đầu tiên đến thăm trường - HS phát biểu - Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ? Luyện đọc lại - Vì ông dạy bạn chữ cái đầu tiên - GV đọc diễn cảm đoạn văn - 3, HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HD HS đọc đúng chú ý cách ngắt giọng, nhấn giọng - HS thi đọc bài IV Củng cố, dặn dò Em thấy tình cảm hai ông cháu bài văn nào ? ( bạn nhỏ bài văn có người ông hết lòng yêu cháu, chăm lo cho cháu Bạn nhỏ mãi biết ơn ông người thầy đầu tiên Toán : Bảng nhân I Mục tiêu:Bước đầu thuộc bảng nhân Vận dụng giải bài toán có phép nhân II Đồ dùng dạy học 10 bìa, gắn hình tam giác Sách giáo khoa, ghi, bài tập III Các hoạt động dạy và học (làm bài tập 1, 2, 3) Kiểm tra bài cũ : GV: Chữa, trả bài kiểm tra Dạy bài a) GV Giới thiệu bài: Giờ học hôm các em học bảng nhân b) HD thành lập bảng nhân Gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Có hình tròn? Có hình tròn ? hình tròn lấy lần lần ? lấy lần lần lấy lần nên ta lập phép tính nhân 6x1=6 - Gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi Học sinh đọc phép tính CN - ĐT ? Có bìa * Có bìa có hình tròn hình tròn lấy lần * Vậy lấy lần lần * Đó là phép tính nhân lần ? Vì em biết x2 = 12 x = 12 (CN - ĐT) GV: Chuyển phép tính x2 = 12 thành phép cộng tương Vì + 6= 12 nên x2 = 12 ứng tìm kết - Lập phép tính nhân x3 = 18 tương tự với phép tính 6 x = + + + = 24 = 18 + = 24 x2 Vì x = x + ? Bạn nào có thể tìm kết phép tính nhân x4 h/s lên bảng viết kết các phép GV: x chính là kết x + tính nhân còn lại bảng nhân Yêu cầu học sinh tìm tiếp kết bảng nhân & ghi cuối phầm bài học GV: vào bảng và nói đây là bảng nhân Các phép CN-ĐT lần và tự học nhân bảng có thừa số là 6, thừa số còn lại - Đọc bảng Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net Trường TH số Hoà Bình là các số 1, 2, 3… 10 - H/s: đọc bảng nhân - Xoá dần bảng cho học sinh học thuộc lòng GV: Tổ chức cho học sinh thi cá nhân c) Luyện tập: Bài 1: Bài toán yêu cầu ta làm gì - Yêu cầu học sinh tự làm bài & đổi kiểm tra kết Bài 2: - Gọi h/s đọc đề bài Mỗi thùng dàu có bao nhiêu lít Để biết thùng dầu có bao nhiêu lít ta làm nào Gọi h/s lên bảng Bài 3: Gọi h/s đọc yêu cầu bài toán Bài toán yêu cầu ta làm gì - Yêu cầu tính nhẩm - H/s làm bài & kiểm tra kết - lít Tóm tắt: thùng: 6lít thùng: ?lít Bài giải: Năm thùng dầu có số lít là: x = 30 lít Đáp số: 30 lít dầu Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống Là số Là số 12 Là số 18 Lấy 12 + 24 - Số đầu tiên dãy này là số nào Tiếp sau số là số nào Tiếp sau số 12 là số nào Tìm nào để tìm 18 - Học sinh làm bài 3/Cũng cố dặn dò Yêu cầu h/s học thuộc lòng bảng nhân Nhận xét tiết học Âm nhạc Học hát bài : Bài ca học Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu Từ ngữ gia đình Ôn tập câu : Ai là gì ? I Mục đích – Yêu cầu : Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) Xếp các thành ngữ, tục ngữ vaog nhóm thích hợp (BT2) Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3 a/b/c) II Đồ dùng Bảng phụ viết BT VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Làm lại BT và tiết LT&C tuần - HS làm miệng B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) HD làm BT * Bài tập ( 33 ) - Tìm từ gộp người gia đình - Đọc yêu cầu BT - HS đọc mẫu - HS trao đổi theo cặp, viết nháp từ tìm - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp làm bài vào VBT - GV nhận xét + Xếp các thành ngữ, tục ngữ sau thành nhóm * Bài tập ( 33 ) - HS làm mẫu - Đọc yêu cầu BT - HS làm việc theo cặp - vài HS trình bày kết trên lớp - Cả lớp làm bài vào VBT Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net Trường TH số Hoà Bình - GV nhận xét * Bài tập ( 33 ) - Đọc yêu cầu bài tập + Dựa vào ND bài tập đọc tuần 3, đặt câu theo mẫu Ai là gì ? để nói - HS làm mẫu nói bạn Tuấn chuyện Chiếc áo len - HS trao đổi theo cặp nói các nhân vật còn lại - Tiếp nối phát biểu ý kiến - Cả lớp làm bài vào VBT - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học GV nhắc HS nhà HTL thành ngữ, tục ngữ BT2 TNXH : Hoạt động tuần hoàn I/ Mục tiêu :Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nêu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu, thể chết.Học sinh biết giữ gìn và bảo vệ tim II/ Đồ dùng dạy học : Các hình sgk phóng to Sơ đồ vòng tuần hoàn III/ Các hoạt động : ổn định T.C: Hát Kiểm tra bài cũ: - GV nêu câu hỏi: Cơ quan tuần hoàn gồm - HS trả lời: Cơ quan tuần hoàn gồm tim và phận nào? mạch máu Bài mới: a) Khởi động: - GV giới thiệu bài, nêu yêu cầu bài - HS theo dõi b) Nội dung bài: * Thực hành nghe nhịp đập tim, đếm mạch đập: - HS làm theo yêu cầu GV: áp tai vào ngực - Cho HS hoạt động lớp bạn để nghe tim đập và đếm nhịp đập cảu tim - GV hướng dẫn HS làm theo yêu cầu phút - Đặt ngón tay trỏ và ngón tay bàn tay phải lên cổ tay trái mình đếm số nhịp mạch - Gọi số HS lên làm mẫu đập phút + Khi áp tai vào ngực bạn em nghe thấy gì? - HS lên làm mẫu, lớp quan sát + Khi đặt ngón tay lên cổ tay em cảm thấy gì? -> Nghe thấy tiếng tim đập * Đường máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn: -> Thấy nhịp mạch - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình 3, nêu yêu cầu - HS chia thành nhóm - Các nhóm quan sát hình và động mạch và tĩnh mạch, mao mạch trên sơ đồ - và nêu đường máu vòng tuần - Yêu cầu số HS đại diện nhóm lên bảng hoàn lớn và nhỏ, nêu chức vòng tuần hoàn - GV đưa bài học - Đại diện các nhóm lên sơ đồ bảng lớp * Trò chơi: Ghép chữ vào hình - Nhóm khác bổ sung - GV hướng dẫn trò chơi, cách chơi - HS nêu bài học cá nhân, đồng - GV phát đồ chơi bao gồm vòng tuần hoàn( - HS theo dõi, lắng nghe sơ đồ câm) và các thẻ chữ ghi tên các loại máu - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình - HS nhận đồ dùng, cử đại diện nhóm để chơi - GV khen ngợi, động viên - HS thực trò chơi - Nhóm nào xong trước, dán sản phẩm lên bảng - HS còn lại làm cổ động viên - Nhận xét, bổ sung Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net Trường TH số Hoà Bình Củng cố, dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 22 tháng năm 2011 Tập viết Ôn chữ hoa C I Mục đích – Yêu cầu : Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng) ; Viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng : Công cha… nguồn chảy (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng Mẫu chữ viết hoa C, tên riêng Cửu long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li Vở TV III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : Bố Hạ, Bầu - HS lên bảng, lớp viết bảng B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có bài - C, L, T, S, N - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ b Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - HS tập viết vào bảng - GV giới thiệu : Cửu long là dòng sông lớn nước ta, chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ - Cửu long c Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ca dao : công ơn cha - HS tập viết trên bảng mẹ lớn lao Công cha núi Thái Sơn HD viết vào TV Nghĩa mẹ nước nguồn chảy - GV nêu yêu cầu bài viết - HS tập viết bảng chữ : Công, Thái Sơn, Chấm, chữa bài Nghĩa - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS - HS viết bài vào IV Củng cố, dặn dò GV nhận xét học Biểu dương HS viết bài đúng, đẹp Về nhà học thuộc câu ứng dụng Toán : Luyện tập I Mục tiêu:Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán II Đồ dùng dạy học Viết sẵn nội dung bài tập 4.5 lên bảng SGK Vở ghi Vở bài tập III Các hoạt động dạy học (làm bài tập 1, 2, 3, 4) Hoạt động dạy học Hoạt động học Kiểm tra bài cũ Gọi hai học sinh lên đọc bảng X6 Dạy bài Học sinh nhận xét Giới thiệu bài: Trong học toán này các em cùng củng cố kỹ tính nhân bảng nhân Luyện tập thực hành Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập Bài tập yêu cầu ta làm gì Tính nhẩm ( học sinh đọc nối tiếp kết quả) x5 = 30 x10 = 60 x = 42 x = 48 x9 = 54 x =36 Bài tập 1/b: Yêu cầu học sinh lên làm, lớp làm x =12 x3 = 18 Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net Trường TH số Hoà Bình bài tập x =24 x2 =12 x =18 Các em có nhận xét gì kết các thừa số, thứ tự x6 = 12 x = 18 các thừa số phép tính nhân; 6x2 & 2x6 x5 = 30 x6 = 30 Bài 2: Tính Đều có kết 12 Các thừa số giống thứ tự khác 6x9+6 x6 + 29 x +6 GV: Nhận xét ghi điểm = 54 + = 30 + 29 = 36 + Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán = 60 = 59 = 42 Học sinh nhận xét Giải Bài 4: Giáo viên đọc yêu cầu học sinh mua số là: Bài toán yêu cầu ta làm gì x4 = 24 (quyển) Hình này có hình vuông, hình tam giác Đáp số: 24 Xếp hình theo mẫu Có hình vuông và hình tam giác 4/Cũng cố dặn dò Yêu cầu thuộc bảng nhân Làm bài tập nhà Chính tả ( Nghe - viết ) Ông ngoại I Mục đích – Yêu cầu : Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Tìm và viết đúng – tiếng có vần oay (BT2).Làm đúng BT(3) a/b II Đồ dùng Bảng phụ viết ND BT3 VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : ruộng, dạy bảo, mưa rào, giao việc - HS lên bảng, lớp viết bảng B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị - Đoạn văn gồm câu ? - 2, HS đọc đoạn văn - Những chữ nào bài viết hoa ? - câu - Các chữ đầu câu, đầu đoạn - Viết giấy nháp tiếng dễ lẫn : vắng lặng, b GV đọc bài lang thang, lớp, - GV theo dõi, nhắc nhở HS ngồi ngẩng cao đầu + HS viết bài vào c Chấm, chữa bài - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm bài tập chính tả * Bài tập ( 35 ) - Tìm tiếng có vần oay - Đọc yêu cầu BT - HS làm bài vào VBT - HS lên bảng chơi trò chơi tiếp sức - Nhận xét bài làm bạn * Bài tập ( 35 ) + Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu d/r/gi có - Đọc yêu cầu BT nghĩa làm cho việc gì đó - HS trao đổi theo cặp - HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm bạn Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 10 Trường TH số Hoà Bình - HS làm bài vào VBT IV Củng cố, dặn dò GV nhận xét học Về nhà đọc lại BT2 Thủ công HĐNG : Gấp ếch ( t2 ) Tìm hiểu và ôn lại truyền thóng tốt đẹp nhà trường I/Mục tiêu: Biết gấp ếch Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đói phẳng, thẳng Tạo hứng thú ,yêu thích lao động II/Chuẩn bị: Mẫu ếch có kích thước lớn,giấy màu,kéo, -Bảng quy trình gấp ếch III/Các hoạt động: 1/Khỡi động: 2/Bài cũ: Gấp ếch - Nêu các bước gấp ếch - Nhận xét bài làm HS 3/Giới thiệu bài : 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * HĐ1: Quan sát vật mẫu -Mục tiêu:HS Nắm các đặc điểm ếch Phương pháp:Trực quan,vấn đáp , - Hđ lớp Cá nhân -Cách tiến hành: GV giới thiệu mẫu ếch gấp giấy Hỏi:Con ếch gồm phần ? - Hs quan sát vật mẫu Liên hệ thực tế hình dạng và ích lợi - Gồm phần: đầu ,mình chân Yêu cấu hs lên mở dần hình gấp - Hs nêu Gợi ý phần đầu giống gấp máy bay đuôi rời - hs lên thực *HĐ2: Cho HS gấp (20’) - Mục tiêu:Hs nắm các bước gấp - Phương pháp:trực quan, vấn đáp.động não - Cách tiến hành : - GV hõi quy trình gấp gồm bước? - HS nêu lại bảng quy trình + Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông - HS theo dõi , nhận xét Cắt tờ giấy hình vuông có kích thước bài trước + Bước 2:Gấp tạo chân trước ếch Các ký hiệu hình cho biết gì? - Gấp tờ giấy tạo hình vuông Gv làm mẫu hình 3: lật mặt sau theo đường chéo - Hs theo dõi hình vuông Nhìn kí hiệu hình 3, em thực nào để gấp hình ? - Gấp nửa cạnh đáy phía trước và phía - GV gọi HS lên thực và lớp nhận xét sau theo đường dấu - Yêu cầu HS dựa vào kí hiệu hình và nêu cách gấp hình - HS nêu và so sánh hình 6, hình7 - GV chốt lại cách gấp tạo chân trước - Bước 3:Gấp tạo chân sau và thân ếch - Từ hình làm nào có hình 8? - HS quan sát và nêu Gợi ý :lật mặt sau hình 7, gấp cạnh bên hình - HS theo dõi tam giác vào cho mép giấy trùng với mép gấp miết nhẹ - Làm nào để gấp chân ếch? Gv cho hs lên gấp hình và 10 Đại diện nhóm lên thi gấp hinh11 và 12 - GV chốt lại cách gấp Cho lớp gấp * Lưu ý : HS có thể trang trí tạo thành đàn ếch theo HS thực hành Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 11 Trường TH số Hoà Bình ý mình cho đẹp mắt GV quan sát giúp đỡ thêm Củng cố Dặn dò Về tập gấp và chuẩn bị : Cắt dán cánh và lá cờ Nhận xét: Thể dục : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, theo vạch kẻ thẳng TC : “Thi xếp hàng” I Mục tiêu: Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải quay trái Đi đúng theo vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng Chơi trò chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động Phần mở đầu(6 phút) -Nhận lớp Gv phổ biến nội dung yêu cầu học Gv dẫn cán lớp tập hợp lớp và báo cáo -Chạy chậm Gv điều khiển HS chạy vòng sân -Khởi động các khớp Gv hô nhịp khởi động cùng HS -Giậm chân đếm theo nhịp Cán lớp hô nhịp, G giúp đỡ Gv nêu tên trò chơi, tổ chức cho HS chơi -Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” Quản ca cho lớp hát bài -Tại chỗ vỗ tay hát Phần (25 phút) - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,quay phải quay trái Gv nêu tên động tác, sau đó hô nhịp cho HS tập G kiểm tra uốn nắncho các em HS tập theo nhóm, các nhóm trưởng điều khiển HS nhóm mình Gv giúp đỡ sửa sai HS nhóm thay làm huy Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi Gv chơi mẫu HS quan cách thực -Trò chơi vận động HS đọc vần điệu, chơi thử theo nhóm -Học trò chơi: “Thi xếp hàng” Gv điều khiển giúp đỡ HS tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho HS Gv quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật Cán lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS vòng sân Phần kết thúc (4 phút ) HS + G củng cố nội dung bài -Thả lỏng bắp, chậm vòng quanh sân Gv nhận xét học, nhắc nhở số điều mà -Củng cố, HS chưa nắm -Nhận xét Gv bài tập nhà - Dặn dò HS ôn đều, và kiễng gót Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2011 Toán : Nhân số có chữ số với số có chữ số (không nhớ) I Mục tiêu:Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số (không nhớ)Vận dụng giải bài toán có phép nhân Bài ; Bài ( a ) ; Bài II Đồ dùng dạy học Phấn màu, bảng phụ: Vở bài tập, ghi III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: H/s: Nhận xét Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 12 Trường TH số Hoà Bình 2 học sinh lên học thuộc lòng bảng nhân Dạy bài a Giới thiệu bài: Trong học toán hôm các em học các phép toán nhân số có chữ số với số có chữ số không nhớ b Hướng dẫn thực VD: 12 x3 =? GV hướng dẫn học sinh suy nghĩ tìm kết Chuyển phép nhân thành phép cộng 12  + 12 + 12 = 36 12 x = 36 12 Khi thực phép nhân này ta phải thực từ đâu 12 36  từ hàng đơn vị sau đó tính hàng chục Tính - nhân viết - nhân viết nhân 11 3633 32- 12 22 20     cách thự  học sinh lên bảng và nêu 99 vị thẳng 80 hàng đơn vị, - 96 Đặt tính88 cho55hàng đơn c Luyện tập Bài 1: Tính GV: Nhận xét ghi điểm Bài 2: Đặt tính tính Khi đặt tính ta cần chú ý hàng chục thẳng hàng chục Thực 32 từ11phải sang 42trái 13  4học sinh lên bảng. 961 hộp 12 66bút Bài 3: Gọi học sinh đọc đề toán Có tất hộp bút màu, hộp có bút màu Bài toán hỏi gì - Gọi học sinh lên giải 84 39 hộp ? bút Bài giải: Số bút hộp là: 12 x = 48 (bút màu) Đáp số: 48 bút màu Củng cố dặn dò: GV: Nhận xét tiết học Về nhà làm bài bài tập Tập làm văn Nghe kể : Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục đích – Yêu cầu : Nghe – kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1) Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo (BT2) II Đồ dùng Tranh minh hoạ chuyện Dại gì mà đổi, bảng phụ viết câu hỏi làm điểm tựa để HS kể, mẫu điện báo phô tô phát cho HS III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - HS làm - Làm lại BT 1, tiết LTVC tuần - Nhận xét bài làm bạn B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT + Nghe kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi * Bài tập ( 36 ) - HS QS tranh minh hoạ, đọc thầm gợi ý - Đọc yêu cầu BT - HS nghe - Vì cậu nghịch - GV kể chuyện lần - Mẹ chẳng đổi đâu Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 13 Trường TH số Hoà Bình - Vì meh doạ đổi cậu bé ? - Cậu bé trả lời mẹ nào ? - Vì cậu bé nghĩ ? - Cậu cho là không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - HS tập kể lại ND câu chuyện - Truyện buồn cười vì cậu bé nghịch ngợm - GV kể lần tuổi biết không muốn đổi đứa - Chuyện này buồn cười điểm nào ? ngoan lấy đứa nghịch ngợm + Em chơi xa Đến nơi em muốn gửi * Bài tập ( 36 ) điện báo - Đọc yêu cầu BT - Em chơi xa đến nhà cô chú tỉnh khác - Tình cần viết điện báo là gì ? - Dựa vào mẫu điện báo viết vào họ, tên, địa người gửi, người nhận và ND bưu điện - Yêu cầu bài là gì ? - HS nhìn mẫu điện báo SGK, làm miệng Nhận xét bạn - Cả lớp viết vào IV Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Về nhà kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi cho người thân nghe Nhớ cách điền ND điện báo để thực hành cần gửi điện báo TNXH : Vệ sinh quan tuần hoàn I/ Mục tiêu :Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hoàn.Học sinh biết Tập thể dục đặn, vui chơi lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn *(KNS) II/ Đồ dùng dạy học : Các hình sgk phóng to III/ Các hoạt động : ổn định T.C: Hát Kiểm tra bài cũ: - Nêu chức vòng tuần hoàn lớn, nhỏ? - HS nêu: Đưa máu nuôi thể và trở tim Bài mới: a) Khởi động: - Giới thiệu bài: Các em đã nắm nhiệm vụ và chức vòng tuần hoàn lớn, nhỏ Để biết cách vệ sinh các quan đó sao, đó là nội dung bài học hôm b) Nội dung: * Hoạt động 1: Trò chơi vận động - GV phổ biến trò chơi và cách chơi: “ Thỏ ăn cỏ, uống - So sánh nhịp tim làm việc và vui chơi với nước, vào hang.” nghỉ ngơi, thư giãn - Làm mẫu - HS quan sát để chơi, thực trò chơi: - Tìm hiểu sau chơi trò chơi - HS nhận xét: Nhanh chút - GV đưa câu hỏi: Nhịp đập tim và mạch chúng ta có nhanh lúc ngồi yên không? * Hoạt động 2: Trò chơi vận động nhiều - HS làm vài động tác thể dục có động tác nhảy (KNS) -KN tìm kiếm và xử lí thông tin: So sánh đối chiếu nhịp tim trước và sau vận động -KN định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch - GV cho HS chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều - HS thảo luận nhóm câu hỏi GV đưa và + So sánh nhịp đập tim và mạch ta hoạt động đại diện các nhóm TLCH: mạnh? * Việc nên làm và không nên làm: -> Khi ta vận động mạnh lao động chân tay + Hoạt động nào có lợi cho tim mạch? thì nhịp đập tim và mạch nhanh bình Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 14 Trường TH số Hoà Bình + Tại không nên luyện tập và lao động quá sức? + Theo bạn trạng thái nào đây có thể làm cho tim mạch mạnh hơn? - Khi quá vui - Lúc hồi hộp, xúc động mạnh - Lúc tức giận - Lúc thư giãn + Tại chúng ta không nên mặc quần áo, giầy, dép quá chật? + Kể tên số thức ăn đồ uống, giúp bảo vệ tim mạch? Và kể tên số thức ăn đồ uống gây xơ vữa động mạch? thường -> Hoạt động có lợi cho tim mạch: Tập thể dục thể thao, Tuy nhiên vận động mạnh lao động quá sức không có lợi cho tim mạch -> Những cảm xúc: Tức giận, xúc động mạnh ảnh hưởng làm tim mạch đập mạnh Cuộc sống vui ve, thư thái giúp quan tuần hoàn hoạt động vừa phải, nhịp nhàng, tránh tăng huyết áp và co thắt tim đột ngột có thể gây nguy hiểm đến tính mạng -> Mặc quần áo quá chật làm cho hoạt động tim mạch khó khăn -> Các loại thức ăn: Rau, quả, thịt bò, thịt gà, thịt lợn, lạc vừng, có lợi cho tim mạch Các thức ăn chứa nhiều chất béo mỡ động vật, các chất kích thích rượu, thuốc lá, ma tuý, làm tăng huyết áp, gây xơ vữa động mạch IV Dặn dò: Về nhà thực hành trò chơi vận động, nhẹ nhàng, phù hợp Thể dục ; vượt chướng ngại vật thấp – Trò chơi “Thi đua xếp hàng” I Mục tiêu: Bước đầu biết cách vượt chướng ngại vật thấp Biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: chuẩn bị còi, dụng cụ chướng ngại vật thấp,kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động Phần mở đầu -Nhận lớp G phổ biến nội dung yêu cầu học G dẫn cán lớp tập hợp lớp và báo cáo -Chạy chậm G điều khiển HS chạy vòng sân -Khởi động các khớp G hô nhịp khởi động cùng HS - Giậm chân đếm theo nhịp Cán lớp hô nhịp, G giúp đỡ G nêu tên trò chơi, tổ chức cho HS chơi -Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Quản ca cho lớp hát bài -Tại chỗ vỗ tay hát Phần G nêu tên động tác, sau đó hô nhịp cho HS tập G - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,quay kiểm tra uốn nắncho các em phải quay trái HS tập theo nhóm, các nhóm trưởng điều khiển HS nhóm mình G giúp đỡ sửa sai HS nhóm thay làm huy G nêu tên động tác làm mẫu vừa giải thích động tácvà cho HS tập bắt chước G dùng lệnh để hô cho HS tập - Học động tác vượt chướng ngại vật thấp Cán lớp hô nhịp điều khiển cho lớp tập G giúp đỡ sửa sai -Trò chơi vận động G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi Trò chơi: “Thi xếp hàng” G chơi mẫu HS quan cách thực HS đọc vần điệu, chơi thử theo nhóm Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 15 Trường TH số Hoà Bình G điều khiển giúp đỡ HS tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho HS G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật Cán lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS vòng sân HS + G củng cố nội dung bài G nhận xét học, nhắc nhở số điều mà HS chưa nắm G bài tập nhà HS ôn vượt chướng ngại vật thấp Phần kết thúc (5 phút ) -Thả lỏng bắp, chậm vòng quanh sân -Củng cố, -Nhận xét - Dặn dò Hoạt động tập thể : vui múa hát tập thể và cá nhân mừng năm học I/ Mục tiêu : Qua tiết sinh hoạt học sinh biết tổng kết các hoạt động tuần tìm mặt mạnh và mặt yếu vui múa hát tập thể và cá nhân mừng năm học nắm số công tác đã thực và số công tác II/Hoạt động : 1/ Báo cáo tình hình học tập tuần qua ; Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập nhà thái độ nghiêm túc học Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Xếp hàng vào lớp thể dục chấp hành qui định chung nhà trường và lớp đề Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động tuần Xếp loại thi đua tổ GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ 2/ Nội dung sinh hoạt : Tổ chức cho học sinh ca múa hát tập thể và cá nhân mừng năm học Hướng dẫn các tổ tổ tự trình bày hai tiết mục biểu diễn cho các bạn cùng xem và thưởng thức Củng cố các hoạt động ngoài lên lớp Nhắc nhở học sinh học chuyên cần truy bài đầu đúng qui định Thường xuyên kiểm tra bài đến lớp Kiểm tra học sinh yếu thường xuyên để kịp thời động viên nhắc nhở các em học tập Chú ý công tác vệ sinh trường lớp là không nên giây bẩn trên tường làm ảnh hưởng đến vệ sinh chung tổ chức cho học sinh kiểm tra lẫn để sửa sai cho các em 3/ Củng cố chủ đề : Học sinh nhận xét tiết sinh hoạt Đề yêu cầu chung chuẩn bị chủ đề tuần sau An toàn giao thông Giao thông đường A/ Mục tiêu 1.Kiến thức :Học sinh biết hệ thống giao thông đường , tên gọi các loại đường Học sinh nhận biết điều kiện , đặc điểm các loại đường mặt an toàn và chưa an toàn 2.Kĩ : -Phân biệt các loại đường và biết cách trên các đường đó cách an toàn 3.Thái độ :-Thực đúng quy định giao thông đường B/ Chuẩn bị : - Bản đồ giao thông đường Việt Nam * Tranh ảnh đường phố , cao tốc , đường lộ Dụng cụ trò chơi “Ai nhanh đúng“ Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 16 C/ Lên lớp : Trường TH số Hoà Bình Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên kiểm tra chuẩn bị các đồ dùng học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm các em tìm hiểu “ Giao thông đường “ b)Hoạt động 1: - Giới thiệu các loại đường -Giáo viên treo tranh lên bảng hướng dẫn học sinh tên gọi các loại đường -Hãy nêu đặc điểm loại đường trên ? * Giáo viên kết luận : Hệ thống GTĐB nước ta gồm có : Đường quốc lộ , đường tỉnh , đường huyện , đường làng xã và đường đô thị Hoạt động 2: -Điều kiện an toàn và chưa an toàn đường : -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm -Giáo viên nêu yêu cầu thông qua phiếu học tập : -N1: -Theo em điều kiện nào đảm bảo ATGT cho các đường ? -N2 : Cho biết đường quốc lộ có đủ các điều kiện mà hay xảy TNGT ? -Giáo viên kết luận sách giáo khoa c/Hoạt động : -Quy định trên đường quốc lộ , tỉnh lộ -Giáo viên đặt các tình : - Người đường nhỏ đường quốc lộ phải nào ? - Khi trên đường tỉnh lộ , đường huyện phải nào ? -Giáo viên theo dõi nhận xét d)củng cố –Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu vài học sinh nêu lại tên gọi các đường và nội dung bài học -Dặn nhà học bài và áp dụng và thực tế và xem trước bài -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các đồ dùng liên quan tiết học các tổ viên tổ mình -Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp theo dõi và nêu nhâïn xét và nội dung tranh -Nhóm tranh I : Hệ thống đường quốc lộ nối các tỉnh với – Đường phẳng trải nhựa trục chính tỉnh gọi là đường tỉnh - Đường trải nhựa đát , đá nối các huyện tỉnh gọi là đường huyện - Đường đát đá bê tông nối xã với các xóm gọi là đường xã và loại đường nhỏ hẹp các thị xã gọi là đường đô thị -Lớp tiến hành chia thành nhóm theo yêu cầu giáo viên -Các nhóm cử nhóm trưởng và thư kí nhóm -Hết thời gian thảo luận các nhóm cử đại diện lên và thuyết trình –Đường phải trải nhựa , phẳng có biển báo hiệu giao hông , có các cọc tiêu , có vạch kẻ đường … -Do ý thức người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật nên xảy nhiều TNGT *Lần lượt học sinh nêu lên cách xử lí tình mình : Phải chậm , quan sát kĩ …Không chơi đùa , ngồi trên lòng lề đường… -Lớp lắng nghe và nhận xét ý kiến bạn Bình chọn bạn trả lời đúng -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế sống hàng ngày tham gia giao thông trên các loại đường Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 17