HiểuND: Những ước mơ ngộ nghĩnh,đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp.Trả lời được các câu hỏi1,2,4;thuộc 1,2 khổ thơ trong bài Nguyễn Khang Thông – GV trường[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n tiÕt 36.tr46 LuyÖn tËp I/ Môc tiªu -Tính tổng số, vận dụng số tính chất để tính tổng số cách thuận tiÖn nhÊt II §å dïng d¹y häc : - SGK, vë BT III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nªu tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp cña phÐp céng, cho vÝ dô B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : Cñng cè vÒ kÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh céng, tÝnh chÊt cña phÐp céng : 12' * Môc tiªu : Gióp HS cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, tÝnh chÊt cña phÐp céng * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, nhóm, động não, vấn đáp, lớp Bµi 1-cét2: HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp thµnh nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS c¸c nhãm thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm GV + HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i kÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh céng Bµi 2-2 dßng ®Çu : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV : §Ó tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt chóng ta nªn vËn dông tÝnh chÊt nµo cña phÐp céng? - GV HD HS biÓu thøc : 96 + 78 + ? ë biÓu thøc nµy ta vËn dông tÝnh chÊt nµo cña phÐp céng ?((a + c) + b) - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ GV nhËn xÐt chung H§ : Cñng cè vÒ gi¶i to¸n, * Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ gi¶i to¸n * PP - HT: Quan sát, động não, vấn đáp, lớp Bài 4a : HS đọc bài toán - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS suy nghÜ gi¶i to¸n, HS lªn b¶ng lµm - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng a/150 người H§ : Cñng cè, dÆndß: -GVhÖ thèng bµi häc,HS chuÈn bÞ tiÕt sau Tập đọc : tiết 15.tr76 NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I./ Mục tiêu: - Bướcđầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui ,hồn nhiên HiểuND: Những ước mơ ngộ nghĩnh,đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp.(Trả lời các câu hỏi1,2,4;thuộc 1,2 khổ thơ bài) Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (2) II/.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ ghi khổ 2,3,Hdẫn luyện đọc III/Các hoạt động dạy học A KTBC : GV yêu cầu HS đọc theo vai vở: vương quốc tương lai B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp (HS quan s¸t tranh) HĐ1: Luyện đọc * MT: - Bướcđầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui ,hồn nhiên *.PP&HT: HS đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc các đoạn : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ bµi - GV HD HS c¸ch ng¾t nghØ ë c¸c c©u th¬, khæ th¬ - HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm toàn bài H§ 2: T×m hiÓu bµi : MT:HiêuND: Những ước mơ ngộ nghĩnh,đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp.(Trả lời các câu hỏi1,2,4;thuộc 1,2 khổ thơ bài) PP&HT:hỏi đáp,cá nhân,nhóm - Gọi HS đọc toàn bài thơ, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: - HS trả lời các câu hỏi, nhận xét bổ sung, GV chốt kết đúng - HS nh¾c l¹i íc m¬ cña thiÕu nhi GV ghi b¶ng ý chÝnh: + ý1: Ước cây mau lớn + ý2: Ước mơ trở thành người lớn để làm việc + ý3: Ước mơ không còn mùa đông giá rét + ý4: ¦íc kh«ng cã chiÕn tranh ? Em hiểu câu thơ mãi mãi không có mùa đông ý nói gì ? ? C©u th¬: Ho¸ tr¸i bom thµnh tr¸i ngon cã nghÜa lµ mong íc ®iÒu g× ? ? Em thÝch íc m¬ nµo cña c¸c b¹n thiÕu nhi bµi th¬ ? V× ? ? Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g× ? H§ : §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng bµi th¬ : MT: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui ,hồn nhiên PP&HT: LuyÖn tËp thùc hµnh,c¸ nh©n,nhãm Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi khổ 2,3,Hdẫn luyện đọc -Gọi HS đọc tiếp nối khổ,lớp theo dõi để tìm giọng đọc hay,thích hợp - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc diễn cảm toàn bài, gọi HS khác nhận xét GV cho điểm - HS luyện đọc thuộc lòng theo cặp, nhẩm và HTL bài thơ - Tổ chức HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng toàn bài - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS H§ : Cñng cè, dÆn dß ? NÕu m×nh cã phÐp l¹ em sÏ íc ®iÒu g× ? V× ? - GV nhËn xÐt.- DÆn HS häc bµi Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (3) Thø ba ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n tiÕt 37.tr47 T×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu I/ Môc tiªu : - BiÕt c¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè - Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II/ §å dïng d¹y häc :VBT III./ Hoạt động dạy học : A KTBC : HS tÝnh chu vi h×h ch÷ nhËt víi a = cm, b = 10 cm B Bµi míi : GTB ': Trùc tiÕp HĐ : HD tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó : * Môc tiªu : HS biÕt c¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè * Phương pháp, hình thức : Quan sát, nhóm, động não, vấn đáp, lớp - HS đọc bài toán SGK - GV HD HS ph©n tÝch, tãm t¾t bµi to¸n nh SGK * GV HD HS tìm số bé trước (cách 1) : - GV yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ bài toán và suy nghĩ tìm hai lần số bé HS trả lời - GV : NÕu bít ®i phÇn h¬n cña sè lín so víi sè bÐ th× sè lín nh thÕ nµo so víi sè bÐ?(sè lín sÏ b»ng sè bÐ) - GV : Lúc đó trên sơ đồ ta còn lại hai đoạn thẳng biểu diễn hai số và ®o¹n th¼ng lµ mét lÇn cña sè bÐ - PhÇn h¬n cña sè lín so víi sã bÐ chÝnh lµ g× cña hai sè? (Lµ hiÖu cña hai sè) - Khi bớt phần số lớn so với số bé thì tổng chúng thay đổi nào?(Tổng chúng giảm đúng phần số lớn so với số bé) - Tæng míi lµ bao nhiªu?(70 - 10 = 60) - Tæng míi chÝnh lµ hai lÇn cña sè bÐ, vËy ta cã hai lÇn sè bÐ lµ bao nhiªu? (70 - 10 = 60) - H·y t×m sè bÐ?( 60: = 30) - H·y t×m sè lín?( 30 + 10 = 40 hoÆc 70 - 30 = 40) - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi gi¶i cña bµi to¸n - HS nªu c¸ch t×m sè bÐ - GV viÕt c¸ch t×m sè bÐ lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS ghi nhí * GV HD HS tìm số lớn trước ( cách 2) : - HS nêu cách tìm lần só lớn trước - HS nªu c¸ch t×m sè lín? - Nªu c¸ch t×m sè bÐ ? - HS nªu nhËn xÐt c¸ch t×m sè lín GV viÕt c¸ch t×m vµ yªu cÇu HS ghi nhí H§ : Thùc hµnh *MT: Bước đầu biết giải bài toán có liên quan tìm hai số biết tổng và hiệu số Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (4) * Phương pháp, hình thức : Quan sát, nhóm, động não, vấn đáp, lớp Bài : HS đọc bài toán - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n - Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì em biết điều đó ? - HS suy nghÜ lµm bµi ( chän c¸ch) - HS lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶, (mçi HS lµm c¸ch) - GV + HS nhËn xÐt, chèt l¹i §S : Bè 48 tuæi;con10 tuæi Bài : HS đọc yêu cầu bài - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? - HS suy nghÜ gi¶i to¸n, HS lªn b¶ng lµm, GV+ HS nhËn xÐt §S: 16 HS trai 12 HS g¸i H§ : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u tiÕt 15.tr78 Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài I:Môc tiªu - Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài(Nội dung ghi nhớ) - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nứơc ngoài phổ biến ,quen thuéc trongc¸c bµi tËp1,2(môc III) II Đồ dùng dạy học : VBT ; Bộ thẻ ghi tên các nước và các thủ đô tương ứng.Bảng fụ III Hoạt động dạy học : A KTBC : GV đọc, HS viết : §ång §¨ng cã phè K× Lõa Cã nµng T« ThÞ, cã chïa Tam Thanh B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : H×nh thµnh kh¸i niÖm : * MT:- Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài *PP&HT:Hỏi đáp ,thảo luận ,CN,nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV đọc mẫu tên người, tên địa lí nứơc ngoài HS đọc Bµi : HS nªu yªu cÇu, gîi ý SGK - HS thảo luận theo cặp đôi và trả lời câu hỏi : ? Mçi tªn riªng trªn gåm mÊy bé phËn, mçi bé phËn gåm mÊy tiÕng ? ? Ch÷ c¸i ®Çu mçi bé phËn ®îc viÕt nh thÕ nµo ? ? C¸ch viÕt c¸c tiÕng cïng mét bé phËn nh thÕ nµo ? - HS tr¶ lêi, GV chèt l¹i Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu ? Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài đã cho có gì đặc biệt ? - GV : Những tên người, tên địa lí nước ngoài bài là tên riêng phiên âm Hán Việt (âm ta mượn từ tiếng Trung Quốc) Chẳng hạn : Hi Mã La Sơn là tên mét ngän nói ®îc phiªn ©m theo H¸n ViÖt, cßn Hi - ma - lay - a lµ tªn quèc tÕ, ®îc phiªn ©m tõ tiÕng T©y T¹ng Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (5) - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK - HS lÊy VD cho tõng néi dung H§ : LuyÖn tËp : *MT:- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nứơc ngoài phổ biÕn ,quen thuéc c¸c bµi tËp1,2(môc III) *PP&HT:Hỏi đáp ,thảo luận ,CN, nhóm DD: - b¶ng fô, VBT - thẻ có ghi tên các nước; thẻ ghi tên thủ đô tương ứng Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS lµm c¸ nh©n vµo vë bµi tËp, HS lµm ë b¶ng fô - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng ? Đoạn văn viết ? Em đã biết nhà bác học Lu-i pa-xtơ qua tượng nào ? Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS lµm c¸ nh©n vµo vë bµi tËp, HS lµm ë b¶ng fô - GV + HS nhËn xÐt - HS nêu hiểu biết mình tên người, tên địa lí nước ngoài vừa viết - GV chốt lại, khắc sâu cách viết, đọc tên người, tên địa lí nước ngoài Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS quan sát tranh để đoán cách chơi trò chơi du lịch - GV tæ chøc cho HS ch¬i: C¸ch 1: trß ch¬i : tiÕp søc ( HS kh¸,giái): - HS tham gia ch¬i GV + HS nhËn xÐt, b×nh chän nhãm th¾ng cuéc C¸ch 2: trß ch¬i : Du lÞch DD: thẻ có ghi tên các nước; thẻ ghi tên thủ đô tương ứng CC: - Chia lớp thành nhóm:1 nhóm Hs cầm thẻ ghi tên nước; nhóm cầm thẻ ghi tên thủ đô - Hs cầm thẻ tên thủ đô(hoặc tên nước)lên, … H§ : Cñng cè, dÆn dß : ? Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài ta cần viết nh nào ? - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Khoa häc tiÕt 15.tr32 B¹n c¶m thÊy thÕ nµo bÞ bÖnh ? I/Môc tiªu -Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn c¬ thÓ bÞ bÖnh: H¾t h¬i sæ mòi, ch¸n ¨n,mÖt mái, ®au bông , n«n,sèt -Biết nói với cha mẹ, người lớn, thấy người khó chịu, không bình thường -Ph©n biÖt ®îc lóc c¬ thÓ khoÎ m¹nh vµ lóc c¬ thÓ bÞ bÖnh *KNS: Gióp Hs cã KN: + Tự nhận thức để nhận biét số dấu hiệu ko bình thường thể + Tự tìm kiếm giúp đỡ có dấu hiệu bị bệnh Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (6) II/§å dïng d¹y häc - H×nh trang 32 ,33 SGK III/Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát hình sách giáo khoa và kể chuyện Môc tiªu:HS nªu nh÷ng biÓu hiÖn bÞ bÖnh PH &HT: Quan s¸t tranh, C¸ nh©n, th¶o luËn nhãm §å dïng d¹y häc : H×nh trang 32 SGK Bước1:Làm việc cá nhân - HS đọc yêu cầu SGK ,quan sát hình trang 32 SGK Bước 2: Làm việc theo nhóm nhỏ -Th¶o luËn c©u hái SGK vµ ghi l¹i KQ ë VBT theo nhãm - Lần lượt HS xếp các hình có liên quan SGK thành câu chuyện SGK yªu cÇu vµ kÓ l¹i víi c¸c b¹n nhãm Bước :Làm việc lớp -Một số HS đại diện cho các nhóm lên kể chuyện trước lớp -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung -GV đặt câu hỏi liên hệ : Kể tên số bệnh em đã bị mắc ? * GV chèt néi dung (§o¹n ®Çu môc ghi nhí ) Hoạt động 2:Trò chơi đóng vai : Mẹ sốt Mục tiêu:HS biết nói với cha mẹ ,người lớn thấy người khó chịu ,không bình thường PH &HT: th¶o luËn nhãm §å dïng d¹y häc : H×nh trang 33 SGK Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm :đưa tình để tập ứng xử th©n bÞ èm - N1: BÞ nhøc ®Çu, xæ mòi - N2: BÞ ®au bông - N3: BÞ ®i ngoµi Bước 2:Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm phân vai theo tình đã đề Các vai đưa lời hội tho¹i ,c¸c b¹n kh¸c gãp ý Bước 3:Các nhóm lên đóng vai HS khác theo dõi và đặt mình vào nhân vật tình nhóm bạn đưa và cùng thảo luận để đến lựa chọn ứng xử đúng * GV chèt néi dung:Môc b¹n cÇn biÕt trongSGK HS đọc lại mục ghi nhớ Hoạt đông nối tiếp: GV nhận xét tiết học HS nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (7) ChÝnh t¶: (nghe viÕt) tiÕt 8.tr77 Trung thu độc lập I/ - Môc tiªu Nghe- viết đúng chính tả, trình bày bài chính tả Làm đúng các BT(2)a và(3)a *GDMT : TÝch hîp BVMT(Khai th¸c trùc tiÕp néi dung bµi) : Gi¸o dôc t×nh c¶m yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên,đất nước II/§å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 2a B¶ng nhãm cho Hs LBT 3a III/ Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức: - Hai HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo vë nh¸p nh÷ng tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng ch/ tr - GV hướng dẫn lớp nhận xét chữa bài - GV giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe viết - Mục tiêu: Nghe- viết đúng chính tả, trình bày bài chính tả - Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên,đất nước - PP&HT: Hỏi đáp, LTTH,cá nhân ,cả lớp - GV đọc bài viết HS theo dõi SGK - Một HS đọc lại bài viết Cả lớp đọc thầm Trả lời câu hỏi GV - Cả lớp đọc thầm bài viết GV nhắc HS tiếng HS dễ viết sai chính tả (những tiÕng cã phô ©m ®Çu lµ s/x, tr/ch vµ dÊu hái, dÊu ng·) - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc lại bài cho HS soát bài - HS đổi cho soát lỗi GV chấm bài tổ 3, 4, 5, nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập - Mục tiêu:Làm đúng các BT2a,3a - PP&HT:: Hỏi đáp, LTTH,cá nhân ,cả lớp Nhóm §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 2a B¶ng nhãm cho Hs LBT 3a Bµi 2: GV nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc thầm nội dung truyện vui - nhãm lµm bµi vµo vë bµi tËp - Mét nhãm lµm vµo b¶ng phô - GV hướng dẫn lớp nhận xét, chữa bài Bµi 3: YC Hs vÉn ngåi t¹i chç theo nhãm - HS đọc thầm nội dung và yêu cầu bài - Gv f¸t b¶ng fô - nhãm lµm ë b¶ng fô Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (8) - GV hướng dẫn lớp nhận xét, chữa bài Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học - HS nhà tìm và ghi vào từ các vật bắt đầu tr, ch Ghi nhớ để không viÕt sai chÝnh t¶ nh÷ng tõ võa luyÖn tËp Thø t ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n tiÕt 38.tr48 LuyÖn tËp I Môc tiªu : - Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hệu hai số đó II §å dïng d¹y häc : - SGK,VBT III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS t×m hai sè biÕt tæng lµ 28vµ hiÖu lµ B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập : * Mục tiêu:Biết giải bài toán có liên quan tìm hai số biết tổng và hiệu 2số đó * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, nhóm, động não, vấn đáp, lớp Bµi 1a,b : HS nªu yªu cÇu,GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè lín vµ sè bÐ * SBÐ = (tæng- hiÖu) : ;SLín = (tæng +hiÖu) : - HS thảo luận theo cặp đôi - HS lên bảng trình bày kết quả, GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - GV chèt l¹i, kh¾c s©u c¸ch t×m sè lín vµ sè bÐ biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè Bài : HS đọc bài toán - HS xác định bài toán thuộc dạng nào đã học - GV HD HS phân tích bài toán phương pháp suy luận ngược - HS lªn b¶ng lµm bµi theo c¸ch, líp lµm bµi vµo vë - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Tuổi chị=22 Tuæi em=14 - GV chèt l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè Bµi : GV HD HS lµm theo c¸ch H§ : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (9) Tập đọc tiết 16.tr81 §«i giµy ba ta mµu xanh I Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng) -Hiểu ND:Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái,làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng.(TLđược cácCH S G K) II/.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ ghi ND Hdẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc bài : Nếu chúng mình có phép lạ ? NÕu em cã phÐp l¹ em sÏ íc ®iÒu g× ? V× ? B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp.(Quan s¸t tranh) HĐ1:Luyện đọc: MT: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng) PP&HT:Hỏi đáp,LTTH,cá nhân ,nhóm - HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n : ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn bài GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giải nghĩa từ - GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ các câu văn dài - HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm toàn bài H§ : T×m hiÓu bµi : * MT-HiÓu ND:ChÞ phô tr¸ch quan t©m tíi íc m¬ cña cËu bÐ L¸i,lµm cho cËu xóc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng.(TLđược cácCH S G K) *PP&HT:Hỏi đáp,LTTH,cá nhân ,nhóm 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi S G K ? §o¹n cho em biÕt ®iÒu g× ? Y1: Vẻ đẹp đôi giày ba ta màu xanh HS đọc đoạn và trả lời các câu hỏi S G K ? §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? Y2: Niềm vui và xúc động Lái tặng giày HĐ : Luyện đọc diễn cảm : MT: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng) *PP&HT:Hỏi đáp,LTTH,cá nhân ,nhóm II/.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi ®o¹n - Gọi HS đọc tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi để tìm giọng đọc hay, thích hợp - GV treo bảng fụ- HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - GV + HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay H§ : Cñng cè, dÆn dß : ? Qua bài văn em thấy chị phụ trách là người nào ? ? Em rót ®iÒu g× bæ Ých qua nh©n vËt chÞ phô tr¸ch ? - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (10) TËp lµm v¨n tiÕt 15.tr82 LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I Môc tiªu - Kể lại câu chuyện đã học có các việc đươc xếp theo trình tự thờigian(BT3) KNS : Gióp hs cã Kn +T s¸ng t¹o ; ph©n tÝch, f¸n ®o¸n +Thể tự tin +Xác định giá trị II/.§å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ vµi c©u chuyÖn ®c x¾p xÕp theo tr×nh tù TG III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS kể lại câu chuyện tiết trước B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD HS lµm bµi tËp : * MT: - Kể lại câu chuyện đã học có các việc đươc xếp theo trình tự thời gian(BT3) * PP&HT:Hỏi đáp LTTH,cá nhân Nhóm2 * §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ vµi c©u chuyÖn ®c x¾p xÕp theo tr×nh tù TG - GV treo tranh minh häa vµ hái ? Bøc tranh minh häa truyÖn g× ? H·y kÓ l¹i tãm t¾t néi dung truyện đó ? Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu ? Em chọn câu chuyện nào đã học để kể ? - HS nêu câu chuyện mình định kể - HS tập kể theo nhóm đôi - HS thi kể trước lớp - GV + HS nhËn xÐt H§ : Cñng cè, dÆn dß : ? Ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian cã nghÜa lµ thÕ nµo ? - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Đạo đức tiết 8.tr TiÕt kiÖm tiÒn cña ( tiÕt 2) I/Môc tiªu - Nªu ®îc vÝ dô vÒ tiÕt kiÖm tiÒn cña - BiÕt ®îc lîi Ých cña tiÕt kiÖm tiÒn cña - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước sống hàng ngày KNS: Gióp Hs cã KNL: + B×nh luËn, fª f¸n viÖc l·ng fÝ tiÌn cña + LËp kÕ ho¹ch sö dông tiÒn cña b¶n th©n GDMT: TÝch hîp BVMT +Phßng chèng ma tuý(tiÕt kiÖm tiÒn cña ,kh«ng l·ng phÝ vào rượu bia thuốc ,ma tuý) II/Đồ dùng học tập.Các thẻ màu Đồ dùng cho trò chơi đóng vai Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 10 (11) III/Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Làm việc cá nhân( Bài tập SGK) Môc tiªu: HS nhËn thøc ®îc cÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña nh thÕ nµo V× cÇn tiÕt kiÖm tiÒn cña PP&HT: Thùc hµnh,c¸ nh©n §å dïng häc tËp.C¸c thÎ mµu - Hs làm bài độc lập - HS ch÷a bµi, nªu ý kiÕn cña m×nh vµ gi¶i thÝch - Cả lớp trao đổi, nhận xét GV kÕt luËn:C¸c viÖc lµm ( a, b, c, g, h, k) lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña C¸c viÖc lµm ( c, d, ®, e, i ) lµ l·ng phÝ kh«ng tiÕt kiÖm tiÒn cña Hoạt động :Thảo luận nhóm và đóng vai ( bài tập , SGK ) Đồ dùng học tập: Đồ dùng cho trò chơi đóng vai Mục tiêu: Củng cố cho HS việc nên và không nên làm để tiết kiệm tiền PP&HT:Th¶o luËn ,s¾m vai - HS đọc yêu cầu bài tập 5, - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai tình bµi tËp - Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai - nhóm lên đóng vai - c¶ líp th¶o luËn c©u hái sau: + Cách ứng xử đã phù hợp chưa? + Cã c¸ch øng xö nµo kh¸c kh«ng? V× sao? + Em c¶m thÊy thÕ nµo øng xö nh vËy? * GV kÕt luËn vÒ c¸ch øng xö mçi t×nh huèng Kết luận chung: GV yêu cầu HS đọc lại phần ghi nhớ SGK (3 HS đọc phần ghi nhí SGK) Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học HS thực các nội dung ỏ mục thực hành KÓ chuyÖn tiÕt 8.tr80 I/Môc tiªu: Kể chuyện đã nghe, đã đọc -Dựa vào gợi ý (sgk),biết chọn và kể lại câu chuyện(mẫu truyện ,đoạn truyện)đã nghe,đã đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viễn vông phi lí -HiÓu c©u chuyÖnvµ nªu ®îc néi dung cña truyÖn II/§å dïng d¹y häc: Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 11 (12) HS- Một số chuyện viết về ước mơ đẹp ước mơ viễn vông, phi lí GV- B¶ng phô ghi gîi ý SGK III/Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - Hai HS kể tên câu chuyện: Lời ước trăng - GV nhËn xÐt * GV giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện * Môc tiªu: -Dùa vµo gîi ý (sgk),biÕt chän vµ kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn(mÉu truyÖn đoạn truyện)đã nghe,đã đọc nói ước mơ đẹphoạc ước mơ viễn vông phi lí *PP&HT:Hỏi đáp,CN *§å dïng d¹y häc: - HS : Một số chuyện viết về ước mơ đẹp ước mơ viễn vông, phi lí - GV : B¶ng phô ghi gîi ý SGK * Các bước tiến hành : - GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài GV gạch chân các từ: nghe, đọc về ước mơ đẹp ước mơ viễn vông, phi lí để giúp HS xác định đúng yêu cầu bài - HS nối đọc gợi ý Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc gợi ý 2: GV nhắc HS truyện đọc nêu là bài SGK Em nªn kÓ nh÷ng c©u chuyÖn ngoµi SGK, nÕu kh«ng t×m ®îc th× cho HS kÓ l¹i mét các câu chuyện đó - GV lưu ý HS kể chuyện phải có đủ phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc - HS giới thiệu với các bạn chuyện mình Cả lớp đọc gợi ý - GV treo bảng phụ viết sẵn dàn bài kể chuyện và hướng dẫn HS cách kể Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện * MT: HiÓu c©u chuyÖnvµ nªu ®îc néi dung cña truyÖn *PP&HT:LTTH,cÆp,c¸ nh©n - HS kể chuyện theo cặp và trao đổi nội, ý nghĩa truyện.HS thi kể trước lớp - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt * GV củng cố: Để kể lại câu chuyện lời mình trước hết các em phải nắm vững nội dung truyện từ đó dựa vào nội dung để kể lại chuyện lời cña m×nh - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người kể hay nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học Biểu dương HS chăm chú nghe bạn kÓ, nhËn xÐt chÝnh x¸c §Æt c©u hái thó vÞ HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 12 (13) Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n tiÕt 39.tr48 LuyÖn tËp chung A Môc tiªu: Gióp HS - Có KN thực fép cộng, trừ; Vận dụng số TC fép cộng, trừ để tính giá trị biÓu thøc sè - Giải đc bài toán có lien quan đến Tìm số biết tổng và hiệu số đó B §å dïng d¹y häc: B¶ng nhãm-BT1,2; b¶ng fô-BT4 C Các hoạt động dạy học I/ KTBC: Hs lªn lµm l¹i BT4-SGK II/ Bµi míi GTB H§1: HD luyÖn tËp Môc tiªu: Gióp HS - Có KN thực fép cộng, trừ; Vận dụng số TC fép cộng, trừ để tính giá trị biÓu thøc sè - Giải đc bài toán có liên quan đến Tìm số biết tổng và hiệu số đó PP&HT : LTTH,cÆp,c¸ nh©n DDDH: B¶ng nhãm-BT1,2; b¶ng fô-BT4 BT1a: - Hs đọc YC - Gv HD, Yc Hs lµm vë(n÷ lµm bµi ®Çu, nam lµm bµi 2) Gv f¸t b¶ng nhãm cho Hs lµm - Hs mêi Hs nhËn xÐt BT2-dòng 1:(các bước tương tự BT1) BT3: -Lượt 1: Gv cho lớp Làm bài đầu: 98+3+97+2 -Lượt 2: Gv cho dãy làm bài còn lại; Hs lên làm BT4: Hs đọc bài toán Gv gióp Hs nhËn diÖn d¹ng to¸n GV Hd Hs các bước tóm tắt và làm -Hs lµm vë Hs lªn tãm t¾t vµ gi¶i H§ nèi tiÕp: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ lµm VBT vµ chuÈn bÞ bµi sau §Þa lÝ tiÕt 8.tr87 Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên I/Môc tiªu: -Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên: +Trồng cây công nghiệp lâu năm (cao su,cà phê, hồ tiêu, chè, )trên đất ba dan +Chăn nuôi trâu,bò trên đồng cỏ -Dùa vµo c¸c b¶ng sè liÖu biÕt lo¹i c©y c«ng nghiÖp trång nhiÒu nhÊt ë T©y Nguyªn -Quan s¸t h×nh ,nhËt xÐt vÒ vïng trång cµ phª ë Bu«n Mª ThuËt Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 13 (14) *GDMT: Có ý thức cải tạo và BVMT vùng đồi núi II/§å dïng d¹y häc - Lược đồ H1-tr87-SGK(nếu có) - Bản đồ địa lí VN.Tranh,ảnh vùng trồng cà phê, số SP cà phê Buôn Ma Thuật III/Hoạt động dạy học : *GTB : GV dùng đồ Hoạt động 1: Trồng cây ăn trên đất ba dan MT:HS n¾m ®îc mét sè lo¹i c©y trång chÝnh ë T©y Nguyªn PP&HT : đàm thoại, thảo luận nhóm đôi, cá nhân Đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lí VN Tranh, ảnh vùng trồng cà phê, số SP cà phê Bu«n Ma ThuËt Bước 1: - HS đọc mục SGK, lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm đôi các CH fần 1- SGK Bước 2:- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trướp lớp - C¸c nhãm kh¸c bæ sung, GV nhËn xÐt söa ch÷a hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi * GV giải thích cho HS biết hình thành đất đỏ ba dan - HS quan s¸t tranh ¶nh vïng trång cµ phª ë Bu«n Ma ThuËt, nhËn xÐt vïng trång cµ phª - HS lên bảng vị trí Buôn Ma Thuật trên đồ * GV cñng cè: Ko chØ ë Bu«n Ma ThuËt mµ hiÖn ë T©y Nguyªn cã nh÷ng vïng chuyªn trång cµ phª vµ c©y c«ng nghiÖpl©u n¨m kh¸c nh: Cao su, chÌ, hå tiªu Hái:C¸c em biÕt g× vÒ cµ phª Bu«n Ma ThuËt? + GV giíi thiÖu cho HS biÕt mét sè s¶n phÈm cµ phª Bu«n Ma ThuËt Hái : - HiÖn khã kh¨n lín nhÊt viÖc trång c©y ë T©y Nguyªn lµ g×? - Người dân Tây Nguyên đã làm gì để khắc phục khó khăn này? Hoạt động2: Chăn nuôi trên đồng cỏ Môc tiªu:HS kÓ ®îc tªn nh÷ng vËt nu«i chÝnh ë T©y Nguyªn PP&HT : đàm thoại, thảo luận nhóm đôi, cá nhân Bước 1:HS quan sát tranh ảnh, vốn hiểu biết, thảo luận nhóm đôi để TL các CH sau : ? Qs H1, kÓ tªn nh÷ng vËt nu«i chÝnh ë TN ? ? TN, voi đc nuôi để làm gì ? Bước 2:Đại diện số HS trả lời, HS khác bổ sung, GV nhận xét sửa chữa * GV tổng kết: Trình bày tóm tắt đặc điểm tiêu biểu hoạt động trồng cây công nghiÖp l©u n¨m vµ ch¨n nu«i gia sóc lín ë T©y Nguyªn - HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động nối tiếp:GV nhận xét tiết học,HS nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 14 (15) Khoa häc tiÕt 16.tr34 ¡n uèng bÞ bÖnh I/Môc tiªu -Nhận biết người bệnh cần ăn uống đủ chất, số bệnh phải ăn kiêng theo chØ dÉn cña b¸c sÜ -BiÕt ¨n uèng hîp lý bÞ bÖnh -Biết cách phòng chống nước bị tiêu chảy: Pha dung dịch ô- rê - dôn chuẩn bị nước cháo muối thân người thân bị tiêu chảy *KNS: Gióp Hs cã KN: + Tự nhạn thức chế đô ăn, uống bị bệnh thông thường + øng xö fï hîp bÞ bÖnh *GDMT: tích hợp BVMT cho sức khỏe người(liênhệ/bộ fận) II/§å dïng d¹y häc - H×nh trang 34, 35 SGK Ýt g¹o, c¸i b¸t - Chuẩn bị theo nhóm gói Ô- rê - dôn, cốc có vạch chia , bình nước III/Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thảo luận chế độ ăn uống người mắc bệnh thông thường Mục tiêu: - HS nói chế độ ăn uống bị bệnh thông thường - Chuẩn bị nước cháo muối -Nêu biểu bị bệnh *PP&HT: Hỏi đáp,Thảo luận ,nhóm, cá nhân II/§å dïng d¹y häc: - Hình trang 35 SGK ít gạo, cái bát bình nước - ChuÈn bÞ theo nhãm gãi ¤- rª - d«n, cèc cã v¹ch chia Bước1: HS quan sát và đọc lời thoại hình , trang 35 SGK - HS đọc câu hỏi bà mẹ đưa đến khám bệnh , HS đọc câu trả lời bác sĩ - GV hỏi : Bác sĩ khuyên người bệnh toêu chảy cần ăn uống nào ? - HS nh¾c l¹i lêi khuyªn cña b¸c sÜ Bước 2: Tổ chức và hướng dẫn cách đong gạo và fa chế thuốc - GV chia nhãm YV: + nhãm CB nÊu ch¸o; + nhãm CB vµ fa thuèc «-rª-z«n - Nhóm chuẩn bị Ô - rê - dôn đọc hướng dẫn trên gói và làm theo hướng dẫn Nhóm chuẩn bị vật liệu nấu cháo muối thì quan sát dẫn hình và làm theo hướng dẫn Bước : Các nhóm thực , Gv theo dõi , giúp đỡ - GV nhận xét hoạt động thực hành HS Hoạt động 2: Đóng vai Mục tiêu:HS biết vận dụng điều đã học vào sống PP&HT: Thảo luận, đóng vai Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhãm -GV yêu cầu nhóm đưa tình để vận dụng điều đã học vào sống Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 15 (16) - HS có thể đóng vai thể nội dung Bước 2:Làm việc theo nhóm -Nhóm trưởng điều khiển nhóm phân vai theo tình đã đề Các vai đưa lời hội tho¹i vµ diÔn xuÊt ,c¸c b¹n kh¸c gãp ý -1 số HS đại diện cho các nhóm trình bày nội dung thảo luận Bước 3:Các nhóm lên đóng vai HS khác theo dõi và đặt mình vào nhân vật tình nhóm bạn đưa và cùng thảo luận để đến lựa chọn ứng xử đúng * GV chèt néi dung:Môc b¹n cÇn biÕt trongSGK - HS đọc lại mục ghi nhớ Hoạt đông nối tiếp: GV nhận xét tiết học HS nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau LuyÖn tõ vµ c©u tiÕt 16.tr82 DÊu ngoÆc kÐp I Môc tiªu: - N¾m ®îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp, c¸ch dïng dÊu ngoÆc kÐp.(ND ghi nhí) - Biết vận dụng hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép viết(mục III) II §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô-ghi nhí,VBT III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam ? Cho ví dụ ? B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : H×nh thµnh kh¸i niÖm : * Môc tiªu: N¾m ®îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp, c¸ch dïng dÊu ngoÆc kÐp.(ND ghi nhí) *PP&HT: Hỏi đáp,Thảo luận ,nhóm, cá nhân §å dïng d¹y häc : B¶ng phô-ghi nhí,VBT Bài : HS đọc yêu cầu, nội dung bài - HS th¶o luËn theo nhãm 2, vµ tr¶ lêi c©u hái ? + Những từ ngữ và câu nào đặt dấu ngoặc kép ? + Những từ ngữ và câu đó là lời ? + Nh÷ng dÊu ngoÆc kÐp dïng ®o¹n v¨n trªn cã t¸c dông g× ? - HS tr¶ lêi, GV + HS nhËn xÐt - GVKL : Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu chỗ trích dẫn lời nói trực tiếp nhân vật Lời nói đó có thể là từ hay cụm từ, có thể là đoạn văn Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS thảo luận theo cặp đôi và trả lời câu hỏi : Khi nào dấu ngoặc kép dùng độc lập ? Khi nµo dÊu ngoÆc kÐp ®îc dïng phèi hîp víi dÊu hai chÊm ? - HS tr¶ lêi, GV + HS nhËn xÐt - GVKL : Dấu ngoặc kép dùng độc lập lời dẫn trực tiếp là từ hay côm tõ Nã ®îc dïng phèi hîp víi dÊu hai chÊm lêi dÉn trùc tiÕp lµ c©u trän vÑn hay ®o¹n v¨n Bài : HS đọc yêu cầu và nội dung Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 16 (17) - GV : Tắc kè là loại bò sát thằn lằn, sống trên cây to Nó thường kêu tắc kè Người ta hay dùng nó để làm thuốc ? Từ "lầu" cái gì ? ("lầu làm thuốc" ngôi nhà tầng cao, to, sang trọng, đẹp đẽ ? T¾c kÌ hoa cã x©y ®îc "lÇu" theo nghÜa trªn kh«ng ? ? Tõ "lÇu" khæ th¬ ®îc dïng víi nghÜa g× ? ? Dấu ngoặc kép dùng trường hợp này dùng để làm gì ? - HS trình bày kết GV + HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - HS đọc ghi nhớ SGK H§ : LuyÖn tËp : MT: Biết vận dụng hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép viết (môcIII) PP&HT: Hỏi đáp,Thảo luận ,nhóm, cá nhân Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi, tìm lời nói trực tiếp - HS tr×nh bµy kÕt qu¶, GV + HS nhËn xÐt Bµi : HS nªu yªu cÇu - HS tr¶ lêi, GV chèt l¹i : §Ò bµi cña c« gi¸o vµ c©u v¨n cña b¹n HS kh«ng ph¶i lµ dạng đối thoại trực tiếp nên không thể viết xuống dòng, đặt sau dấu gạch đầu dòng ®îc §©y lµ ®iÓm mµ chóng ta cÇn lu ý Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS lµm c¸ nh©n va hoµn thµnh bµi tËp vµo vë bµi tËp H§ : Cñng cè, dÆn dß : ? HS nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp? HS+GV nhËn xÐt - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n tiÕt 50.tr49 Gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt I Môc tiªu : - NhËn biÕt ®c gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt(b»ng trùc gi¸c hoÆc sö dông ª ke) II Đồ dùng dạy học : - gv+hs:Thước kẻ, ê ke - GV: thÎ h×nh III Hoạt động dạy học : A KTBC : GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : Giíi thiÖu vÒ gãc nhän : * Môc tiªu : Gióp HS nhËn biÕt gãc nhän * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp Đồ dùng dạy học : - gv+hs:Thước kẻ, ê ke - GV vẽ lên bảng góc nhọn AOB phần bài học SGK HS đọc tên các góc, tên đỉnh vµ c¸c c¹nh cña gãc nµy Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 17 (18) - GV giới thiệu : Góc này là góc nhọn Góc nhọn đỉnh O, cạnh OA, OB - GV yªu cÇu HS nªu vÝ dô vÒ gãc nhän ( h×nh ¶nh thùc tÕ xung quanh) - GV yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra độ lớn góc nhọn AOB và cho biết góc này lín h¬n hay bÐ h¬n gãc vu«ng? (bÐ h¬n) - GV : Gãc nhän bÐ h¬n gãc vu«ng - GV yêu cầu HS dùng ê ke để vẽ góc nhọn H§ : Giíi thiÖu gãc tï : * Môc tiªu : Gióp HS nhËn biÕt gãc tï * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp Đồ dùng dạy học : - gv+hs:Thước kẻ, ê ke - GV tiến hành tương tự hoạt động - GV : Gãc tï lín h¬n gãc vu«ng H§ : Giíi thiÖu vÒ gãc bÑt : * Môc tiªu : Gióp HS nhËn biÕt gãc bÑt * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp Đồ dùng dạy học : - gv+hs:Thước kẻ, ê ke - GV vẽ lên bảng góc tù, yêu cầu HS đọc tên góc, tên đỉnh, các cạnh góc - GV : Cô tăng dần độ lớn góc COD, đến hai cạnh OC và OD góc COD " thẳng hàng" với Lúc đó góc COD gọi là góc bẹt ? C¸c ®iÓm C, O, D cña gãc bÑt COD nh thÕ nµo víi nhau? - GV yêu cầu HS sử dụng ê ke để kiểm tra độ lớn góc bẹt so với góc vuông - HS nªu vÝ dô vÒ gãc bÑt (h×nh ¶nh thùc tÕ xung quanh) - GV yªu cÇu HS vÏ vµ gäi tªn cña gãc bÑt H§ : Thùc hµnh : * Mục tiêu :Rèn kĩ sử dụng ê ke để kiểm tra góc nhọn, góc tù, góc bẹt * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp Đồ dùng dạy học : - gv+hs:Thước kẻ, ê ke GV: thẻ hình Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV yêu cầu HS quan sát các góc SGK và đọc tên cá góc, nêu rõ góc đó là góc nhän, gãc vu«ng, gãc tï hay gãc bÑt - GV nhËn xÐt, vÏ thªm nhiÒu h×nh kh¸c trªn b¶ng, yªu cÇu HS nhËn biÕt c¸c gãc Bµi 2-chän H2 : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - Gv ®a thÎ h×nh(gièng HTG thø lªn b¶ng - GV HD HS dùng ê ke để kiểm tra các góc hình tam giác thứ bài - GV yªu cÇu HS nªu tªn tõng gãc h×nh tam gi¸c thø - GV nhËn xÐt, chèt l¹i c¸ch nhËn diÖn h×nh H§ : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 18 (19) - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau LÞch Sö tiÕt 8.tr24 ¤n tËp I/Môc tiªu -Nắm tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài đến bài 5: + Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN; buổi đầu dựng nước và giữ nước +Năm 179 TCN đến năm 938: nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập KÓ l¹i mét sè sù kiÖn tiªu biÓu vÒ: + Đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang + Hoµn c¶nh, diÔn biÕn vµ kÕt qu¶ cña cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng + DiÔn biÕn vµ ý nghÜa cña chiÕn th¾ng B¹ch §»ng II/§å dïng d¹y häc - Băng vẽ trục thời gian Tranh, ảnh bảnr đồ, lược đồ III/Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn hai giai đoạn lịch sử Mục tiêu: Củng cố các giai đoạn lịch sử đã học cho HS PP&HT:Th¶o luËn,nhãm,CN §å dïng d¹y häc: B¨ng vÏ trôc thêi gian chia nhãm, ph¸t cho nhãm mét b¶ng phô kÎ s½n b¨ng thêi gian C¸c nhãm kh¸c lµm VBT - C¸c nhãm th¶o luËn ghi néi dung cña mçi giai ®o¹n vµo b¶ng - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV nhận xét chốt kết đúng * GV kÕt luËn : + Giai đoạn 1: Từ khoảng 700 năm TCN đến năm 179 TCN là buổi đầu dựng nước và giữ nước + Giai đoạn 2: Từ 179 TCN đến năm 938 là giai đoạn nghìn năm đấu tranh dành độc lập Hoạt động 2: Củng cố cho HS các kiện tương ứng trên trục thời gian Mục tiêu: HS trình bày các kiện tương ứng với trục thời giai PP&HT:Th¶o luËn,nhãm,CN §å dïng d¹y häc: B¨ng vÏ trôc thêi gian -GVchia nhãm,ph¸t cho1nhãm mét b¶ng phô kÎ s½n trôc thêi gian.Nhãm kh¸c lµmVBT - C¸c nhãm th¶o luËn ghi néi dung cña mçi giai ®o¹n vµo b¶ng - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV nhận xét chốt kết đúng Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 19 (20) * GV kết luận: Khoảng 700 năm trước công nguyên nhà nước Văn Lang đờiKinh đô đóng Phong Châu ( Phú Thọ ) Năm 179 TCN quân Triệu Đà đã chiếm nước Âu Lạc Năm 938 quân Hán sang đánh chiếm nước ta Ngô Quyền huy quân ta đánh thắng quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng Hoạt động 3: Thảo luận nội dung số kiện các giai đoạn lịch sử Môc tiªu: Cñng cè cho HS mét sè néi dung c¬ b¶n c¸c giai ®o¹n lÞch sö PP&HT:Th¶o luËn,nhãm,CN - GV chia nhãm C¸c nhãm th¶o luËn néi dung c¸c c©u hái SGK - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV nhận xét chốt kết đúng Hoạt đông nối tiếp: GV nhận xét tiết học HS nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau TËp lµm v¨n tiÕt 16.tr84 LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I Môc tiªu: - Nắm trình tự thời gian để kể đúng nội dung trích đoạn kịch Vương quốc Tương Lai (bài TĐ tuần 7)-BT1 -Bước đầu nắm các phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyÖn tËp víi sù gîi ý cña GV(BT2,BT3.) II Hoạt động dạy học : A KTBC : HS kÓ c©u chuyÖn mµ em yªu thÝch B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : HD HS lµm bµi tËp : * Mục tiêu: - Nắm trình tự thời gian để kể đúng nội dung trích đoạn kịch Vương quốc Tương Lai (bài TĐ tuần 7)-BT1 -Bước đầu nắm các phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành * PP&HT: LTTH,c¸ nh©n,nhãm Bài :Yêu cầu HS đọc đề bài ? Câu chuyện : Trong công xưởng xanh là lời thoại trực tiếp hay lời kể ? - HS đọc mẫu lời thoại Tin - tin và em bé thứ - HS kÓ chuyÖn theo nhãm theo tr×nh tù thêi gian - Tæ chøc HS thi kÓ tõng mµn - GV + HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu ? Trong truyÖn : VQ ë TL hai b¹n Tin-tin vµ Mi-tin cã ®i th¨m cïng kh«ng ? ? Hai bạn thăm nơi nào trước, nơi nào sau ? - GV : Các em vừa kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian Bây các em tưởng tượng lại hai bạn Tin-tin và Mi-tin không thăm cùng Mi-tin thăm công xưởng xanh, Tin-tin thăm khu vườn kì diệu ngược lại và kể lại câu chuyện - HS kÓ mÉu - HS tËp kÓ theo cÆp - HS thi kể trước lớp GV + HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay Bµi : HS nªu yªu cÇu Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 20 (21)