Đang tải... (xem toàn văn)
* Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành, nhóm?. - GV chia líp lµm 2 nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm.[r]
(1)TuÇn 26: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n tr136 LuyÖn tËp I Môc tiªu : Gióp HS : -Thùc hiÖn ®îc phÐp tÝnh nh©n ph©n sè, chia ph©n sè - BiÕt t×m thµnh phÇn cha biÕt phÐp nh©n,phÐp chia II §å dïng d¹y häc :(BT1,BT2) III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? HS tÝnh : : B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : Cñng cè vÒ rót gän ph©n sè, phÐp chia ph©n sè * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn rót gän ph©n sè, phÐp chia ph©n sè * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè H§ : Cñng cè vÒ t×m thµnh phÇn cha biÕt phÐp tÝnh * Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ t×m thµnh phÇn cha biÕt phÐp tÝnh * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS xác định thành phần chưa biết phép tính và nhắc lại cách tìm - HS suy nghÜ lµm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV chèt l¹i c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: Tập đọc tr76 Th¾ng biÓn I Môc tiªu : - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng sôi ,bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gîi t¶ -Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm ,ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai ,bảo vệ đê ,giữ gìn sống bình yên (Trả lời các câu hỏi 2,3,4 SGK) - GDKNS cho HS: GD cho häc sinh cã tr¸ch nhiÖm víi nh÷ng viÖc lµm cã Ých cho sù sèng cña người II §å dïng d¹y häc : Tranh minh häa III Các hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc thuộc lòng bài : Tiểu đội xe không kính và trả lời câu hỏi ND bài Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long Lop4.com (2) B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ1: Luyện đọc : *MT:§äc tr«i ch¶y toµn bµi *PP&HT:LTTH,nhãm,c¸ nh©n - HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n : ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn:GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ bài - GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ câu văn dài - HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm toàn bài H§ : T×m hiÓu bµi : *MT:Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 2,3,4 SGK,hiÓu ND bµi *PP&HT:Hỏi đáp,cá nhân - HS đọc thầm toàn bài để trả lời câu hỏi : Cuộc chiến đấu người và bão biển miªu t¶ theo tr×nh tù nh thÕ nµo? - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi SGK ? §o¹n thø nhÊt cho ta biÕt ®iÒu g×? ý1:C¬n b·o biÓn ®e däa - HS đọc thầm đoạn 2để trả lời câu hỏi SGK ? §o¹n kÓ víi chóng ta chuyÖn g×? ý2: C¬n b·o biÓn tÊn c«ng - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi SGK HS quan sát tranh minh họa ? §o¹n cuèi bµi kÓ l¹i t×nh tiÕt nµo? ý3:Con người chiến, thắng bão - HS nªu néi dung chÝnh toµn bµi.GVKL: ND: Ca ngợi lòng dũng cảm ,ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai ,bảo vệ đê ,giữ gìn sống bình yên - GD kÜ n¨ng sèng cho häc sinh HĐ : Hướng dẫn đọc diễn cảm : *MT:Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng sôi *PP&HT:LTTH,nhãm,c¸ nh©n - HS đọc nối tiếp đọc đoạn, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc - GV HD HS đọc diễn cảm đoạn bài - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - GV + HS nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi Rót kinh nghiÖm: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n tr137 LuyÖn tËp I Môc tiªu : Gióp HS : Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long Lop4.com (3) - Thùc hiÖn ®îc phÐp chia hai ph©n sè - Chia sè tù nhiªn cho ph©n sè II §å dïng d¹y häc : SGK (BT1,BT2.) III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? HS tÝnh : : B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè H§ : HD c¸ch tÝnh vµ rót gän phÐp tÝnh mét sè tù nhiªn chia cho mét ph©n sè * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng tÝnh vµ rót gän phÐp tÝnh mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV HD HS nh mÉu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - C¸c nhãm lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i c¸ch chia sè tù nhiªn cho ph©n sè Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: LuyÖn tõ vµ c©u tr78 LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×? I Môc tiªu: -NhËn biÕt ®îc c©u kÓ Ai lµ g×? ®o¹n v¨n, nªu ®îc t¸c dông cña c©u kÓ t×m ®îc (BT1);biết xác định CN,VN câu kể Ai là gì?đã tìm (BT2);viết đoạn v¨n ng¾n cã dïng c©u kÓ Ai lµ g× ?(BT3) II §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô - VBT TV4 III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đặt câu thuộc kiểu câu kể : Ai là gì? xác định CN, vị ngữ câu vừa đặt B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : HD HS lµm bµi tËp *MT:-NhËn biÕt ®îc c©u kÓ Ai lµ g×? ®o¹n v¨n,nªu ®îc t¸c dông cña c©u kÓ t×m ®îc (BT1);biết xác định CN,VN câu kể Ai là gì?đã tìm (BT2);viết đoạn v¨n ng¾n cã dïng c©u kÓ Ai lµ g× ?(BT3) *PP&HT:LTTH,nhãm,c¸ nh©n Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập - HS ph¸t biÓu, GV chèt l¹i Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long Lop4.com (4) ? Tại câu : Tàu nào có hàng cần bốc lên là cần trục vươn tay tới không phải là câu kể Ai lµ g×? + V× c©u nµy kh«ng cã ý nghÜa lµ nªu nhËn xÐt, hay giíi thiÖu vÒ cÇn trôc GV gi¶i thÝch thªm: C©u nµy vÒ dÊu hiÖu h×nh thøc cã tõ lµ nhng kh«ng ph¶i lµ c©u kÓ Ai là gì? vì các phận nó không trả lời cho các câu hỏi Ai là gì? từ là đây dùng để nối hai vế câu( giống thì) để nhằm diễn tả việc có tính quy luật, tàu cần hàng lµ cÇn trôc cã mÆt Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhËn xÐt Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS thùc hµnh viÕt vµo vë, HS viÕt vµo b¶n phô - HS tr×nh bµy bµi viÕt- GV + HS nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm: Khoa häc tr102 Nóng, lạnh và nhiệt độ ( tiếp ) I Môc tiªu : -NhËn biÕt ®îc chÊt láng në nãng lªn,co l¹i l¹nh ®i -NhËn biÕt ®îc vËt ë gÇn vËt nãng h¬n th× thu nhiÖt nªn nãng lªn ;vËt ë gÇn vËt l¹nh h¬n th× to¶ nhiÖt nªn l¹nh ®i II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị chung : phích nước sôi, Chuẩn bị nhóm : hai chậu, c¸i cèc, lä cã c¾m èng thuû tinh ( H×nh 2a / 103 sgk ) III Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra : hãy cho biết nhiệt độ nước sôi, nước đá tan, thể người khoẻ m¹nh III- D¹y bµi míi + H§1: T×m hiÓu vÒ sù truyÒn nhiÖt *Môc tiªu : -NhËn biÕt ®îc vËt ë gÇn vËt nãng h¬n th× thu nhiÖt nªn nãng lªn ;vËt ë gÇn vËt l¹nh h¬n th× to¶ nhiÖt nªn l¹nh ®i *PP&HT:Th¶o luËn nhãm,c¸ nh©n - Cho häc sinh lµm thÝ nghiÖm trang 102 -C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm -Gäi häc sinh lÊy thªm vÝ dô -Gióp häc sinh rót nhËn xÐt : c¸c vËt ë gÇn vËt nãng h¬n th× thu nhiÖt sÏ nãng lªn C¸c vËt ë gÇn vËt l¹nh h¬n th× to¶ nhiÖt sÏ l¹nh ®i + H§2: T×m hiÓu sù co gi·n cña níc l¹nh ®i vµ nãng lªn * Môc tiªu: -NhËn biÕt ®îc chÊt láng në nãng lªn,co l¹i l¹nh ®i *PP&HT:Th¶o luËn nhãm,c¸ nh©n -Cho häc sinh lµm thÝ nghiÖm trang 103 -Học sinh quan sát nhiệt kế và trả lời : vì mức chất lỏng ống nhiệt kế lại thay đổi dùng nhiệt kế đo nhiệt độ khác - Hỏi học sinh giải thích : đun nước không nên đổ đầy nước vào ấm Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long Lop4.com (5) - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ bæ xung Hoạt động nối tiếp :- Tại chất lỏng lại nở nóng lên, co lại lạnh ? Rót kinh nghiÖm: ChÝnh t¶ tr77 Nghe viÕt : Th¾ng biÓn I Môc tiªu : - Nghe viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập chính tả (2)a/b - GDBVMT cho học sinh: HS xác định khả mình việc tham gia chống lại thiªn tai II Hoạt động dạy học : A KTBC : HS viÕt : giao thõa, dao, rao vÆt B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD nghe viÕt chÝnh t¶ *MT:- Nghe viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng đoạn văn trích *PP&HT:LTTH,c¸ nh©n,c¶ líp a HD HS chuÈn bÞ : - GV đọc bài viết - HS đọc, lớp đọc thầm ? Qua ®o¹n v¨n em thÊy h×nh ¶nh c¬n b·o biÓn hiÖn nh thÕ nµo? - GDBVMT cho học sinh: HS xác định khả mình việc tham gia chống lại thiªn tai - HS t×m c¸c tõ, tiÕng khã, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ - GV yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ, tiÕng khã giÊy nh¸p vµ ghi nhí - Yêu cầu HS nêu lại các tượng chính tả cần ghi nhớ b HD HS viÕt chÝnh t¶ : - GV đọc bài cho HS viết vào theo yêu cầu - GV đọc cho HS soát lỗi c ChÊm, ch÷a bµi - GV thu bµi, chÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS H§ : HD HS lµm bµi tËp : *MT:- Làm đúng bài tập chính tả (2)a/b *PP&HT:LTTH,nhãm,c¸ nh©n Bµi b : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp vµo VBT, HS lªn b¶ng lµm - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm: Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long Lop4.com (6) ChiÒu Thø 3: Mü thuËt Thường thức mĩ thuật: xem tranh thiếu nhi I Môc tiªu: - HS tiÕp xóc lµm quen víi tranh cña thiÕu nhi - HS c¸ch m« t¶, nhËn biÕt h×nh ¶nh mµu s¾c tranh - Cã tÊm lßng ®oµn kÕt g¾n bã II ChuÈn bÞ: GV: - SGK - Tranh “Thăm Ông, bà; Chúng em vui ;Vệ sinh môi trường chào đón Sea Game 22” phãng to - Su tÇm mét sè tranh thiÕu nhi - Tranh ¶nh bé §DDH HS: - SGK, vë tËp vÏ - Bót ch×, mµu vÏ III C¸c H§ d¹y- häc chñ yÕu -Giíi thiÖu bµi Trùc tiÕp H§ cña GV H§1: Xem tranh (20 phót ) - GV giíi thiÖu tranh “Th¨m ¤ng, bµ ” cña Thu Vân và đặt câu hỏi: - HS quan s¸t, th¶o luËn nhãm & nhËn xÐt + C¶nh vÒ th¨m ¤ng, bµ + + Tranh vÏ g×? + H×nh ¶nh chÝnh, phô tranh? + Hình dáng, động tác nhân vật tranh? + Mµu s¾c ntn? - GV tãm t¾t tæng hîp ý kiÕn + Xem tranh lµ t×m hiÓu tranh, lµ tiÕp vối cái đẹp để yêu thích cái đẹp + Xem tranh cÇn cã nh÷ng nhËn xÐt cña riªng m×nh + GV nhận xét và tóm tắt sơ lược tranh + GV giíi thiÖu tranh: Chóng em vui ch¬i Và tranhVệ sinh môi trường chào đón Sea Game 22 + HS thảo luận nhóm và nhận xét tương tù h×nh thøc trªn (c¸c nhãm th¶o luËn nhóm trưởng đọc kết thảo luận nhãm) - GV cho HS quan s¸t tham kh¶o thªm mét Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long Lop4.com (7) số tranh khác cùng đề tài HĐ2: Nhận xét đánh giá (4 phút ) - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Khen ngợi, động viên học sinh và nhóm có nhiều ý kiến đóng góp xây dùng bµi DÆn dß: ChÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n tr137 LuyÖn tËp chung I Môc tiªu : Gióp HS : - Thùc hiÖn ®îc phÐp tÝnh chia hai ph©n sè - BiÕt c¸ch tÝnh vµ rót gän phÐp chia mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn -BiÕt t×m ph©n sè cña mét sè II §å dïng d¹y häc :(BT1(a,b),BT2( a,b),BT4) III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? HS tÝnh : : B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : Cñng cè vÒ phÐp chia ph©n sè : * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè H§ 2: HD HS tÝnh vµ viÕt gän phÐp chia mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn : * Môc tiªu : Gióp HS biÕt c¸ch tÝnh vµ rót gän phÐp chia mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV HD HS nh mÉu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS suy nghÜ lµm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV chèt l¹i c¸ch tÝnh vµ rót gän phÐp chia mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn H§ : Cñng cè vÒ tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt : * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành Bài : HS đọc bài toán - HS xác định dạng toán - HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS suy nghÜ lµm vµ tr×nh bµy bµi gi¶i Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long Lop4.com (8) - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: Tập đọc tr80 Ga-vrèt ngoµi chiÕn lòy I Môc tiªu : - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ;biết đọc đúng lời đối đáp giải các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn truyện -HiÓu ND:Ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga vrèt.(Tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK) -GD KNS cho Hs : KÜ n¨ng tù nhËn thøc gi¸ trÞ c¸ nh©n th«ng qua viÖc tr¶i nghiÖm II §å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa III Các hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc bài : Thắng biển và trả lời câu hỏi nội dung bài B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ1: Luyện đọc : *MT:Đọc đúng các tên riêng nước ngoài *PP&HT:LTTH,nhãm,c¸ nh©n - HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n : ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp GN từ bài - GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ câu văn dài - HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm toàn bài H§ : T×m hiÓu bµi : *MT:Tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK,hiÓu ND bµi *PP&HT:Hỏi đáp,cá nhân - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi SGK ? §o¹n thø nhÊt cho ta biÕt ®iÒu g×? ý1:LÝ Ga-vrèt ngoµi chiÕn lòy - HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi SGK ? §o¹n cho ta biÕt ®iÒu g×? ý2:Lßng dòng c¶m cña Ga-vrèt - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi 3,4 SGK ? §o¹n cuèi bµi kÓ l¹i t×nh tiÕt nµo ? ý3:Ga-vrèt nh mét thiªn thÇn - HS nªu néi dung bµi,GV bæ sung: ND:Ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga vrèt HĐ : Hướng dẫn đọc diễn cảm : *Biết đọc đúng lời đối đáp giải các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn truyện *PP&HT:LTTH,nhãm,c¸ nh©n - HS đọc nối tiếp đọc đoạn, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc - GV HD HS đọc diễn cảm đoạn bài - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS luyện đọc theo vai - GV + HS nhËn xÐt Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long Lop4.com (9) H§ : Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi Rót kinh nghiÖm: TËp lµm v¨n tr82 LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I Mục đích, yêu cầu : - N¾m ®îc hai c¸ch kÕt bµi (më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng )trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cối;vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả c©y mµ em thÝch II §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc đoạn mở bài giới thiệu chung cây mà em định tả ? Một bài văn miêu tả cây cối gồm có phần, đó là phần nào? Có cách kết bài? B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : Híng dÉn HS lµm bµi tËp : *MT:N¾m ®îc hai c¸ch kÕt bµi (më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng )trong bµi v¨n miªu t¶ cây cối;vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả mét c©y mµ em thÝch *PP&HT:LTTH,nhãm,c¸ nh©n Bài : HS nêu yêu cầu bài tập, HS đọc nội dung bài tập - HS thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, GV chèt l¹i ? ThÕ nµo lµ kÕt bµi më réng bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi? - HS tr¶ lêi, GV chèt l¹i Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp - HS thảo luận theo nhóm đôi - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi - HS ph¸t biÓu, GV + HS söa lçi cho tõng HS Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp - GV nh¾c HS mét sè lu ý viÕt - HS thùc hµnh viÕt vµo VBT, HS viÕt vµo b¶ng phô - HS tr×nh bµy bµi viÕt cña m×nh - GV + HS nhËn xÐt, söa sai Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp - HS cho lớp biết mình chọn viết kết bài theo đề tài nào - GV nh¾c HS mét sè lu ý viÕt - HS thùc hµnh viÕt vµo VBT, HS viÕt vµo b¶ng phô - HS tr×nh bµy bµi viÕt cña m×nh - GV + HS nhËn xÐt, söa sai H§ : Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm: KÓ chuyÖn tr79 Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long Lop4.com (10) Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu : - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn chuyện)đã kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn (®o¹n chuyÖn ) II Đồ dùng dạy học : - GV + HS su tầm số truyện chủ đề bài học III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS kÓ l¹i c©u chuyÖn : Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : HĐ : Tìm hiểu đề *MT: Chọn câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm *PP&HT:Hỏi đáp,cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề bài, GV dùng phấn dới các từ : nghe, đọc, lòng dũng cảm - HS đọc gợi ý - HS nói mình định kể câu chuyện nào H§ : KÓ chuyÖn nhãm *MT:- Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm *PP&HT:LTTH,nhãm,c¸ nh©n - GV chia líp thµnh c¸c nhãm 4, yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tËp kÓ chuyÖn theo nhãm theo c¸c tiêu chí đánh giá - GV quan sát, giúp đỡ HS H§ : Thi kÓ vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn *MT:Hiểu nội dungchính câu chuyện (đoạn chuyện)đã kể và trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn (®o¹n chuyÖn ) *PP&HT:LTTH,nhãm,c¸ nh©n - GV tæ chøc cho HS thi kÓ c¶ c©u chuyÖn, nªu ý nghÜa cña truyÖn m×nh võa kÓ - GV + HS nhậh xét cho điểm em dựa vào các tiêu chí đánh giá - GV+ HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau Rót kinh nghiÖm: Đạo đức tr36 Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo A Môc tiªu: - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường và cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia - GD KNS cho học sinh: GD cho hs biết tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với khả n¨ng cña m×nh B Đồ dùng dạy học:- SGK đạo đức - Các bìa xanh, đỏ, vàng.- Phiếu điều tra theo mẫu C Các hoạt động dạy học: I- KiÓm tra: Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long Lop4.com 10 (11) II- D¹y bµi míi: + H§1: Th¶o luËn nhãm MT: Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường và cộng đồng PP - HT: hỏi đáp, động não - Cá nhân, nhóm - Cho HS đọc các thông tin và thảo luận câu hỏi: - Em suy nghĩ gì khó khăn, thiệt hại mà các nạn nhân đã phải hứng chịu thiên tai, chiến tranh gây ra? - Người dân bị thiên tai vùng có chiến tranh phải chịu nhiều khó kh¨n, thiÖt thßi - Em có thể làm gì để giúp đỡ họ? - Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với họ Quyên góp tiền để giúp đỡ họ - Gọi đại diện các nhóm trình bày - GV kÕt luËn: TrÎ em vµ nh©n d©n ë c¸c vïng bÞ thiªn tai hoÆc cã chiÕn tranh ph¶i chÞu nhiều khó khăn thiệt thòi Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với họ, quyên góp tiền đỡ họ đó là hoạt động nhân đạo + H§2: Bµy tá ý kiÕn MT: Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia PP - HT: hỏi đáp, động não - Cá nhân, nhóm - GV chia líp thµnh nhãm - Các nhóm thảo luận và đưa ý kiến các việc làm đây - §¹i diªn c¸c nhãm tr×nh bµy - Nhận xét , hỏi thêm HS: Những biểu hoạt động nhân đạo là gì? - HS tr¶ lêi - Kết luận: Mọi người cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với khả cña m×nh - GD KNS cho học sinh: GD cho hs biết tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với khả n¨ng cña m×nh - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động nối tiếp:- Em đã tham gia hoạt động nhân đạo nào chưa? Kể rõ? - Về nhà sưu tầm các thông tin chuyện ca dao tục ngữ, các hoạt động nhân đạo Rót kinh nghiÖm: Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n tr138 LuyÖn tËp chung I Môc tiªu : Gióp HS : - Thùc hiÖn ®îc c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè II §å dïng d¹y häc :- SGK BT1(a/b)BT2(a/b)BT3(a/b)BT4(a/b) III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? HS tÝnh : 1 B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng ph©n sè Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long Lop4.com 11 (12) * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng ph©n sè * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp céng ph©n sè H§ : RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ ph©n sè : * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ ph©n sè * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ ph©n sè H§ : RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè H§ : RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: LuyÖn tõ vµ c©u tr83 Më réng vèn tõ : Dòng c¶m I Mục đích, yêu cầu : - Më réng ®îc mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm: Dòng c¶m qua viÖc t×m tõ cïng nghÜa,tõ tr¸i nghĩa(BT1);biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2,BT3);biết số thành ngữ nói lòng dũng cảm và đặt câu với thành ng÷ theo chñ ®iÓm (BT4,BT5) II §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô - VBT TV4 III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nêu từ ngữ chủ điểm Dũng cảm đã học B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : HD HS lµm bµi tËp : *MT:Më réng ®îc mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm: Dòng c¶m qua viÖc t×m tõ cïng nghÜa,tõ trái nghĩa(BT1);biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long Lop4.com 12 (13) (BT2,BT3);biết số thành ngữ nói lòng dũng cảm và đặt câu với thành ng÷ theo chñ ®iÓm (BT4,BT5) *PP&HT:LTTH,nhãm,c¸ nh©n Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS chốt kết qủa đúng: Tõ cïng nghÜa víi : Dòng c¶m Tõ tr¸i nghÜa víi : Dòng c¶m Anh dòng, gan d¹, gan gãc, b¹o gan, gan l×… Hèn nhát, hèn hạ, nhu nhược, sợ hãi… - HS đọc các từ ngữ chủ đề bài học - GV cã thÓ cho HS hiÓu thªm nghÜa cña mét sè tõ Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS cho biết mình đặt câu với từ nào - HS thi đặt câu trước lớp - GV + HS chốt kết qủa đúng Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Tôi là ? để làm bài tập - GV phát các thẻ từ có các từ ngữ - Phổ biến cách chơi và luật chơi - nhóm HS tham gia chơi - Nhận xét, công bố người thắng và chốt kết + Dòng c¶m bªnh vùc lÏ ph¶i + khÝ thÕ dòng m¶nh + hi sinh anh dòng - HS đọc các câu vừa điền hoàn chỉnh Bài 4: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm đôi, hoàn thành bài tập và trình bày kết - GV + HS chốt kết qủa đúng Bài 5: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS cho biết mình đặt câu với câu thành ngữ nào - HS thi đặt câu trước lớp - GV + HS chốt kết qủa đúng Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm: §Þa lý tr134 ¤n tËp I Môc tiªu:Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Chỉ điền đúng vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu và sông Đồng Nai trên đồ, lược đồ Việt Nam -Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu đồng Bắc Bộ ,đồng Nam Bộ - Chỉ trên đồ vị trí thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, thành phố Cần Thơ và nêu vài đặc điểm tiêu biểu các thành phố này II Đồ dùng dạy học:- Bản đồ địa lý tự nhiên, đồ hành chính Việt Nam - Lược đồ trống Việt Nam III Các hoạt động dạy học: I- KiÓm tra: Sau häc xong bµi thµnh phè CÇn Th¬, em cÇn ghi nhí ®iÒu g×? II- D¹y bµi míi: Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long 13 Lop4.com (14) HĐ1: Điền đúng vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, sông Hồng *MT: - Chỉ điền đúng vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu và sông Đồng Nai trên đồ, lược đồ Việt Nam *PP-HT:TH-CN -Gọi HS lên bảng trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam vị trí của: -Đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ S«ng Hång, s«ng Th¸i B×nh, s«ng TiÒn, s«ng HËu vµ s«ng §ång Nai - GV nhËn xÐt vµ söa cho HS HĐ2:Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu đồng bằngBB,NB MT: - So sánh giống và khác đồng Bắc Bộ và Nam Bộ PP-HT:TL-Nhãm -Cho HS các nhóm thảo luận và hoàn thành bảng so sánh thiên nhiên đồng Bắc Bé vµ Nam Bé vµo phiÕu häc tËp (Theo c©u hái sè 2-SGK) -Gọi HS báo cáo kết trước lớp - GV kẻ sẵn bảng và giúp HS điền đúng các kiến thức vào bảng H§3: §Æc ®iÓm tiªu biÓu cña HN,TPHCM,CÇn Th¬ MT: - Chỉ trên đồ vị trí thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, thành phố Cần Thơ và nêu vài đặc điểm tiêu biểu các thành phố này PP-HT:TH-CN Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Gäi HS tr×nh bµy -GV nhËn xÐt vµ bæ sung Củng cố dặn dò: - Gọi HS lên đồ theo yêu cầu bài tập - Nhận xét và đánh giá học Rót kinh nghiÖm: Khoa häc tr104 VËt dÉn nhiÖt vµ vËt c¸ch nhiÖt I Môc tiªu : sau bµi häc häc sinh cã thÓ -KÓ ®îc tªn mét sè vËt dÉn nhiÖt tèt vµ nh÷ng vËt dÉn nhiÖt kÐm : +Các kim loại (đồng,nhôm, )dẫn nhiệt tốt +Kh«ng khÝ,c¸c vËt xèp nh b«ng ,len, dÉn nhiÖt kÐm - GDKNS cho HS:KN giải vấn đề liên quan đến dẫn nhiệt, cách nhiệt II §å dïng d¹y häc - Chuẩn bị chung : phích nước nóng, xoong nồi ; Nhóm : hai cốc, thìa kim loại, th×a gç, th×a nhùa III Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra : nêu n/ tắc hoạt động nhiệt kế II- D¹y bµi míi +H§1: T×m hiÓu vËt nµo dÉn nhiÖt tèt, vËt nµo dÉn nhiÖt kÐm *Môc tiªu : Häc sinh biÕt ®îc cã nh÷ng vËt dÉn nhiÖt tèt vµ nh÷ng vËt dÉn nhiÖt kÐm LÊy ®îc vÝ dô vµ gi¶i thÝch ®îc mét sè hiÖn *PP&HT:HS th¶o luËn,nhãm,c¸ nh©n -Cho häc sinh lµm thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi c©u hái trang 104 Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long 14 Lop4.com (15) - Xoong vµ quai xoong lµm b»ng chÊt dÉn nhiÖt tèt hay kÐm ? V× ?- Xoong lµm b»ng chÊt dẫn nhiệt tốt Còn quai làm chất dẫn nhiệt kém để ta bắc không bị bỏng -Häc sinh lµm viÖc nhãm vµ th¶o luËn T¹i trêi rÐt ch¹m tay ghÕ s¾t thÊy l¹nh - Khi ch¹m tay vµo ghÕ gç kh«ng cã c¶m gi¸c b»ng ghÕ s¾t - Chạm tay vào ghế sắt tay ta đã truyền nhiệt cho ghế - Víi ghÕ gç hoÆc nhùa v× dÉn nhiÖt kÐm nªn tay ta kh«ng bÞ mÊt nhiÖt nhanh - GDKNS cho HS:KN giải vấn đề liên quan đến dẫn nhiệt, cách nhiệt +H§2: Lµm thÝ nghiÖm vÒ tÝnh c¸ch nhiÖt cña kh«ng khÝ * Môc tiªu : Nªu ®îc vÝ dô vÒ viÖc vËn dông tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ *PP&HT: HS th¶o luËn,nhãm,c¸ nh©n HS đọc đối thoại SGK và làm thí nghiệm C¸c nhãm tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh SGK trang 15 Tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ rót kÕt luËn H§3: KÓ tªn vµ nªu c«ng dông cña c¸c vËt c¸ch nhiÖt * Mục tiêu : Giải thích việc sử dụng các chất dẫn nhiệt, cách nhiệt để sử dụng hợp lí *PP&HT: HS th¶o luËn,nhãm,c¸ nh©n * C¸ch tiÕn hµnh : chia thµnh nhãm, thi kÓ tªn vµ nãi c«ng dông cña c¸c vËt c¸ch nhiÖt - Häc sinh thi kÓ vµ nªu c«ng dông cña c¸c vËt c¸ch nhiÖt Hoạt động nối tiếp: - LÊy vÝ dô vÒ nh÷ng vËt dÉn nhiÖt tèt vµ dÉn nhiÖt kÐm? - HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n tr138 LuyÖn tËp chung I Môc tiªu : Gióp HS : - Thùc hiÖn ®îc phÐp tÝnh víi ph©n sè, - Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan II §å dïng d¹y häc :- SGK BT1,BT3(a,c)BT4 III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? HS tÝnh : B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh ph©n sè * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS th¶o luËn theo nhãm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh ph©n sè Bài : GV HD HS tương tự bài Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long Lop4.com 15 (16) H§ : Cñng cè vÒ gi¶i to¸n * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã liªn quan * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành Bài : HS đọc bài toán - HS xác định dạng toán và nhắc lại cách tính - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS suy nghÜ lµm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc- DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: LÞch sö tr55 Cuéc khÈn hoang ë §µng Trong I Môc tiªu: -Biết sơ lược quá trình khẩn hoang Đàng Trong : +Từ kỉ XVI các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang Đàng Trong.Những đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng Sông Cửu Long - Cuộc khẩn hoang từ kỉ XVI đã mở rộng diện tích canh tác các vùng hoang hoá,ruộng đất khai phá ,xóm làng hình thành và phát triển -Dùng lược đồ vùng đất khẩn hoang II §å dïng d¹y häc - Bản đồ Việt Namthế kỉ XVI-XVII - PhiÕu häc tËp cña HS III Các hoạt động dạy và học I- KiÓm tra: Nªu ý nghÜa cña bµi häc “TrÞnh - NguyÔn ph©n tranh ” III- D¹y bµi míi H§1:Qu¸ tr×nh khÈn hoang §µngTrong MT:Biết sơ lược quá trình khẩn hoang Đàng Trong : +Từ kỉ XVI các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang ĐàngTrong.Những đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển PP-HT:Quan s¸t,th¶o luËn N,CN -GV giới thiệu đồ VN kỉ XVI-XVII - Gọi HS đọc SGK và xác định địa phận H§2:DiÖn tÝch canh t¸c ë c¸c vïngHH MT:Cuộc khẩn hoang từ kỉ XVI đã mở rộng diện tích canh tác các vùng hoang hoá,ruộng đất khai phá ,xóm làng hình thành và phát triển PP-HT:Quan s¸t,th¶o luËn N,CN - Cho c¸c nhãm th¶o luËn c©u hái: - Trình bày khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến đồng sông Cửu Long? - Từ sông Gianh vào phía nam đất hoang còn nhiều, xóm làng và dân cư thưa thớt Những người dân ngheo phía Bắc di cư vào cùng dân địa phương khai phá, lµm ¨n Cuèi thÕ kØ XVI c¸c chóa NguyÔn chiªu mé d©n nghÌo vµ b¾t tï binh tiÕn vµo phÝa nam khÈn hoang lËp lµng Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long 16 Lop4.com (17) - Gọi đại diện các nhóm báo cáo - GV đặt câu hỏi để HS trả lời: - Cuộc sống chung các tộc người phía Nam đã đem lại kết gì?- Mọi người xây dùng cuéc sèng hoµ hîp, x©y dùng nÒn v¨n ho¸ chungtrªn c¬ së tr× nh÷ng s¾c th¸i v¨n ho¸ riªng cña mçi d©n téc - GV nhËn xÐt vµ bæ xung - Gọi HS đọc ghi nhớ Cñng cè dÆn dß: - Cuộc khẩn hoang có tác dụng gì việc phát triển nông nghiệp? - Nhận xét và đánh giá học Rót kinh nghiÖm: TËp lµm v¨n tr83 LuyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi I Môc tiªu : -Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu đề bài -Dựa vào dàn ý đã lập ,bước đầu viết các đoạn mở bài, thân bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định - GDBVMT: Thông qua việc miêu tả cây cối hs thấy vẻ đẹp cây và biết bảo vệ cây II §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô II Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc kết bài theo kiểu mở rộng loại cây mà em thích B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD HS lµm bµi tËp MT:Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu đề bài PP&HT:Hỏi đáp,Thảo luận lớp *Tìm hiểu đề : - HS đọc đề bài - GV cùng HS phân tích đề - HS giới thiệu loại cây mà mình định tả - HS đọc gợi ý SGK H§2:HDHS viÕt bµi *MT:Dựa vào dàn ý đã lập ,bước đầu viết các đoạn mở bài, thân bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định PP&HT:LTTH,c¶ líp,c¸ nh©n - Yêu cầu HS lập dàn ý, sau đó hoàn chỉnh bài văn - HS tr×nh bµy bµi viÕt - GV + HS nhËn xÐt, söa sai - GDBVMT: Thông qua việc miêu tả cây cối hs thấy vẻ đẹp cây và biết bảo vệ cây Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc Rót kinh nghiÖm: Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long Lop4.com 17 (18) ChiÒu thø luyÖn to¸n I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - LuyÖn kÜ n¨ng vÒ lµm c¸c d¹ng to¸n vÒ ph©n sè - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng t duy, kiªn tr× lµm bµi tËp II.Các hoạt động trên lớp KTBC: - Y/C HS thùc hiÖn tÝnh : x x x 6 Néi dung bµi «n luyÖn: * GTB: GV nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: Néi dung «n luyÖn: Bµi1: TÝnh råi rót gän : 12 13 x x x 13 15 21 10 * Y/C 1HS kh¸ nªu c¸ch thùc hiÖn vµ lµm mÉu mét phÐp tÝnh - GV bao qu¸t HD HS TB yÕu c¸ch lµm bµi Bài2: So s¸nh c¸c ph©n sè b»ng c¸ch a) Quy đồng mẫu số : ; ; 51 61 b) Không quy đồng mẫu số : va va 56 66 * HD HS : - C©u a- HS tù lµm - C©u b ( Dµnh cho HS kh¸ giái ) – So s¸nh ph©n sè víi ph©n sè thø hoÆc ®a ph©n sè vÒ d¹ng (1 – ph©n sè ) Bài3: Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự từ nhỏ đến lớn : 15 36 27 92 a ; ; ; ; ; 26 26 26 26 26 26 13 b ; ; ; ; 20 10 11 21 c ; ; 23 19 * Y/C HS nhận dạng đặc điểm câu để định hướng cách làm a So sánh tử số để xếp b Quy đồng mẫu số các phân số để xếp c So s¸nh ph©n sè víi Bµi4: TÝnh : Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long 18 Lop4.com (19) 1 : 35 15 : 28 : 14 21 vµ , b¹n S¬n chän MSC lµ 15, b¹n Quang 21 105 chọn MSC là 105 bạn nào đã chọn đúng ? Cách chọn nào hợp lý ? * Định hướng cách làm : rút gọn phân số, sau đó nhận xét *** HS lµm bµi , ch÷a bµi GV nhËn xÐt 3/Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc Bài5: Để quy đồng mẫu số hai phân số Nguyễn Khang Thông – GV Trường TH cẩm long Lop4.com 19 (20)