-Ca ngợi vẻ đẹp c/sống trên m/núi cao,có th/nhiên thơ mộng,trong lành với những con người hăng say l/động làm đẹp cho q/hương… - Hoạt động cá nhân, nhóm * H/động 3: Rèn đọc diễn cảm - Để[r]
(1)TẬP ĐỌC KÌ DIỆU RỪNG XANH I Muïc tieâu: - Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng - Cảm nhận vẻ đẹp kỳ thú rừng; tình cảm yêu mến ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng (trả lời các câu hỏi 1,2,4) - Học sinh hiểu lợi ích rừng xanh: mang lại vẻ đẹp cho sống, niềm hạnh phúc cho người.GD liên hệ ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường tài nguyên rừng II Chuẩn bị:-Thầy:Bức tranh vẽ rừng khộp, ảnh sưu tầm các vật -Trò : SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: Gọi HS đọc bài trả lời câu hỏi 2.Bài mới: Giới thiệu bài - HS đọc bài *Hoạt động 1: Luyện đọc - Bài văn chia thành đoạn? -Luyện đọc, luyện âm - Nhaän xeùt ,đọc mẫu… *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Ý đoạn -Vì cây nấm gợi lên liên tưởng vậy? - Những liên tưởng làm cảnh vật đẹp nhö theá naøo? -Trong giới ấy, muông thú rừng lên và tác giả miêu tả sao? - Ý đoạn - Hoạt động lớp, cá nhân - đoạn(+ Đoạn 1…2…3) - học sinh đọc nối đoạn,mời bạn nhận xét, đọc giải nghĩa phần chú giải - HS đọc bài,TLCH,nhận xét bổ sung *Vẻ đẹp kì bí lãng mạn vương quốc nấm - Vì hình daùng caây naám ñaëc bieät… - Sự có mặt muông thú đã mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? - Tại rừng khộp gọi là “giang sơn vàng rợi”? Mời phần trình bày nhoùm 5: - Ý đoạn - Rừng khộp lên m/tả t/giả thật đẹp.Đâylà loại rừng đ/trưng n/ta.Sau tìm hiểu xong toàn bài, các em coù suy nghó gì? -Rút đại ý bài * Hoạt động 3: L đọc diễn cảm - Nhaän xeùt cho điểm Toång keát - daën doø: - Daën doø: Xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc -Trở nên đẹp thêm,vẻ đẹp thêm lãng mạn, thaàn bí cuûa truyeän coå -…vượn bạc má ôm con,…con chồn sóc với… vút qua ;…con mang vàng,những chân… muoâng thuù n/nheïn,tinh nghòch, deã thöông … Sự sống động đầy bất ngờ muông thú -Cảnh rừng trở nên sống động, đầy bất ngờ, điều kì thú… -Sự hòa quyện nhiều sắc vàng không gian rộng lớn: rừng khộp lá úa vàng …,những mang vàng…,sắc nắng rực vàng nơi nơi Giới thiệu rừng khộp - Giúp em thấy yêu mến cánh rừng và mong muốn tất người hãy bảo vệ vẻ đẹp tự nhiên rừng -Nêu đại ý bài,đọc - HS đọc diễn cảm bài cá nhân,nhận xét -Thi đọc diễn cảm,chọn bạn đọc tốt - Chuẩn bị: Trước cổng trời -Liên hệ GDBVMT rừng đẹp… Lop4.com (2) TUẦN Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 TOÁN SOÁ THAÄP PHAÂN BAÈNG NHAU I Muïc tieâu: - Biết: viết thêm chữ số vào tận cùng bên phải số thập phân bỏ chữ số tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi - Baøi taäp caàn laøm: 1,2 - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: -Thaày: Phaán maøu - Baûng phuï Troø: baûng - SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi cuõ: Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: - Hôm nay, chúng ta tìm hiểu kiến thức 3.Bài mới: * H/động 1: HDHS viết thêm chữ số vào tận cùng bên phải số thập phân bỏ chữ số tận cùng bên phải … giá trị số thập phân không thay đổi - Giaùo vieân ñöa ví duï: 0,9m ? 0,90m - Nếu thêm chữ số vào bên phải số thaäp phaân thì coù nhaän xeùt gì veà hai soá thaäp phaân? - Học sinh sửa bài (SGK) Lớp nhận xét “Soá thaäp phaân baèng nhau” - Hoạt động cá nhân (nhận biết: viết thêm chữ số vào tận cùng bên phải số thập phân bỏ chữ số tận cùng bên phải soá thaäp phaân…) 9dm = 90cm 9dm = 90 m ; 90cm = m; 10 100 9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m 0,9m = 0,90m – H/sinh neâu keát luaän (1) -Y/cầu HS điền dấu > , < , = và 0,9 = 0,900 = 0,9000 điền vào chỗ chữ số 8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000 12 = 12,0 = 12,000 - Dựa vào ví dụ sau, học sinh tạo số thập - Học sinh nêu lại kết luận (1) phân với số thập phân đã cho 0,9000 = = 8,750000 = = 12,500 = = - Yeâu caàu hoïc sinh neâu keát luaän - Hoïc sinh neâu laïi keát luaän (2) - Hoạt động lớp * Hoạt động 2: HDHS làm bài tập - HS làm bài,sửa bài Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài a) 7,8 ; 64,9 ; 3,04 b) 2001,3 ; 35,02 ; 100,01 - HS làm bài,sửa bài GV nhaän xeùt a) 5,612 ; 17,200 ; 480,590 Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài b) 24,500 ; 80,010 GV nhaän xeùt - Laøm baøi nhaø Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: “So saùnh hai soá thaäp phaân “ Lop4.com (3) LỊCH SỬ XOÂ VIEÁT NGHEÄ - TÓNH I Muïc tieâu: - Kể lại biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An - Biết số hiểu biết xây dựng sống thôn xã Nghệ An (1930-1931) - Giáo dục học sinh biết ơn người trước II Chuẩn bị Hình ảnh phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh SGK/16.Bản đồ Việt Nam Tư liệu lịch sử bổ sung III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: Bài cũ: Đảng CSVN đời Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: *H/động1:T/hiểu b/tình -Cho học sinh đọc SGK đoạn “Ngày 12-91930, hàng trăm người bị thương” - Giáo viên tổ chức thi đua “Ai mà tài thế?” Tr/bày lại b/tình ngày 12-9-1930 Ngheä An ,nhaän xeùt, tuyeân döông Giáo viên chốt + giới thiệu hình ảnh phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh: - Haùt -H/sinh t/lời câu hỏi.N/xét bổ sung “Xoâ Vieát Ngheä Tónh” - Hoạt động cá nhân (ngày 12/9/1930) -Đọc SGK ,nhớ các số liệu ngày tháng xảy biểu tình (khoảng - em) - Học sinh trình bày theo trí nhớ (3-4 em) (HS caàn nhaán maïnh: 12/9 laø ngaøy kæ nieäm Xoâ Vieát Ngheä Tónh) Ngaøy 12/9/1930, haøng vaïn noâng daân huyeän Höng Yeân (Ngheä An) keùo veà thò xaõ Vinh,… Ghi:ngaøy12/9…k/nieäm Xoâ Vieát N/ Tónh - Học sinh đọc lại (2 - em) - Giáo viên nhắc lại kiện -Suốt tháng 9,10/1930 n/dân tiếp tục naêm 1930: dậy đánh phá các huyện lị,đồn điền,công Giaùo vieân choát yù: sở N/dân cử người l/đạo.Lần đầu tiên, - Hoạt động nhóm, lớp * H/động 2: T/hiểu ch/biến - HS hoïp thaønh nhoùm Phöông phaùp: T.luaän, giaûng giaûi a) Trong t/kì 1930 - 1931, các thôn xã - Các nhóm th/luận nhóm trưởng trình N/Tĩnh đã diễn điều gì mới? bày k/quả lên bảng lớp, b/sung, nh/xét b) Sau naém c/quyeàn, ñ/soáng t/thaàn cuûa Trình baøy k/quaû , b/sung, nh/xeùt n/daân ntn? c) Bọn p/kiến và đ/quốc có thái độ ntn? Trình baøy k/quaû, b/sung, nh/xeùt d)Neâu k/quaû cuûa p/traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh? Trình baøy k/quaû, b/sung, nh/xeùt Giáo viên nhận xét nhóm Caùc nhoùm boå sung, nhaän xeùt Giaùo vieân nhaän xeùt trình baøy theâm: c)Đ/quốc,p/kiến dùng thủ đoạn … Bọn đế quốc, phong kiến hoảng sợ, đàn … d) Đến năm 1931, p/trào bị dập tắt Giaùo vieân nhaän xeùt + choát - Học sinh đọc lại * Hoạt động 3: Ý nghĩa p/trào Xô viết N T - Hoạt động cá nhân +Phong trào Xô viết Nghệ- Tĩnh có ý nghĩa +Chứng tỏ t/thần d/cảm,kh/năng c/mạng gì ? n/dân l/ động… +Cổ vũ tinh thần yêu nước nhân dân ta Lop4.com (4) 5.Toång keát - daën doø: -Nhaän xeùt tieát - Chuaån bò: Caùch maïng muøa thu - Hoïc baøi hoïc,liên hệ bài học ĐẠO ĐỨC NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( tiết ) I Muïc tieâu: - Biết : Con người có tổ tiên và người phảo nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc cầ làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên.Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên - Biết tự hào các truyền thống gia đình, dòng họ II Chuẩn bị: Các tranh ảnh, bài báo ngày giỗ Tổ Hùng Vương.Các câu ca dao, tục ngữ, thô, truyeän veà bieát ôn toå tieân III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1) Giới thiệu bài mới:“Nhớ ơn tổ tiên” (tiết 2) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày giỗ Tổ Hùng Vöông (BT SGK) 1/ Ngaøy 10/3 (aâm lòch) laø ngaøy gì khoâng? - Em bieát gì veà ngaøy gioã Toå Huøng Vöông? Daùn hình, tranh ảnh đã thu thập ngaøy naøy leân taám bìa vaø thuyeát trình veà ngaøy gioã Toå Huøng Vöông cho caùc baïn nghe - Nhaän xeùt, tuyeân döông 2/ Em nghĩ gì nghe, đọc các thông tin trên? - Đọc ghi nhớ - học sinh Hoïc sinh nghe - Hoạt động nhóm (chia dãy) nhóm - Ngaøy gioã Toå Huøng Vöông - Nhoùm nhaän giaáy bìa, daùn tranh aûnh thu thập được, thông tin ngày giỗ Tổ Hùng Vương Đại diện nhóm lên giới thieäu - Lớp nhận xét, bổ sung -Haøng naêm,n/daân ta gioã Toå Huøng Vương vào ngày 10/3 (âm lịch) … -Nhân dân ta tiến hành giỗ Tổ Hùng Vương - Lòng biết ơn nhân dân ta vaøo ngaøy 10/3 haøng naêm theå hieän ñieàu gì? caùc vua Huøng 3/ Kết luận: Long trọng là đền Hùng -Các vua Hùng đã có công dựng nước Vöông Ngày nay,cứ vào…giỗ Tổ Hùng Vương * Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp - Hoạt động lớp cuûa gia ñình, doøng hoï 1/ Mời các em lên giới thiệu truyền thống - Khoảng em tốt đẹp gia đình, dòng họ mình - Lớp nhận xét, bổ sung 2/ Chúc mừng và hỏi thêm - Em có tự hào các truyền thống đó không? - Học sinh trả lời Vì sao? - Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền - Lớp nhận xét, bổ sung thống tốt đẹp đó? - Nhận xét, bổ sung - Hoạt động lớp * Hoạt động 3: Củng cố Lop4.com (5) - Tìm ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ - Thi đua dãy, dãy nào tìm nhiều chủ đề biết ơn tổ tiên thaéng - Tuyeân döông - Chuaån bò: “Tình baïn” Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I Muïc tieâu: Kiến thức:- Hiểu nghĩa từ “thiên nhiên” Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, nắm nghĩa các từ ngữ miêu tả thiên nhiên Kĩ năng:-Tìm các từ ngữ,thành ngữ, tục ngữ tả vật, tượng thiên nhiên,đặt câu 3.Thái độ:-Có tình cảm yêu quí,gắn bĩ,ý thức bảo vệ mơi trường sống thiên nhiên x/quanh II Chuẩn bị:Thầy: Bảng phụ ghi bài tập 2- Hình Từ điển tiếng Việt Trò : SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: “L.từ: Từ nhiều nghĩa”n/ xét Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: * H/động 1: Tìm hiểu nghĩa từ -Cho hs th/luaän nhoùm 2(Phieáu h/taäp) - Yeâu caàu: 1/ Nhặt từ ngữ thiên nhiên từ các từ ngữ 2/ Theo nhoùm em, “thieân nhieân” laø gì? Giaùo vieân choát vaø ghi baûng *H/động2:X/định từ …s/vật,h/tượng TN + Tổ chức cho học sinh học tập cá nhân Gạch =bút chì mờ từ các s/vật,h/tượng TNtrong các TN-TN: a)Leân thaùc xuoáng… b)Goùp gioù … baõo + Tìm hieåu , giảinghóa: *H/động 3: Mở rộng vốn t/ngữ m/tả TN + Quy định thời gian thảo luận (5 phút) N.1:Tìm,đ/câu với t/ngữ tả chiều rộng N.2:Tìm và đặt câu với từ ngữ taû chieàu daøi (xa) N.3:Tìm, đặt câu với t/ngữ tả ch/cao N.4:Tìm,đặt câu với t/ngữ tả ch/sâu N.5:Tìm,đ/câu từ ngữ m,tả tiếng sóng N 6:Tìm,đặt câu với… làn sóng nhẹ N.7:Tìm vaø ñaët caâu … soùng maïnh - Hs sửa bài tập,n/xét bài bạn “Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên” - Hoạt động nhóm đôi, lớp, “thiên nhiên” - Th/luận trả lời câu hỏi trên ( theo dõi SGK) nhaø maùy, xe coä, caây coái, möa chim choùc, baàu trời, thuyền bè, núi non, chùa chiền, nhà cửa - Trình baøy keát quaû thaûo luaän - Lớp n/xét,gi/nghĩa từ “Th/nhiên là t/cả s/vật, h/tượng không người tạo ra” - Hoạt động cá nhân + Đọc các thành ngữ, tục ngữ Nêu y/ cầu bài + Lớp làm bút chì…,1 em lên làm trên b/phụ… c)Qua sông … đò d) Khoai … lạ, mạ … quen + Lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Hoạt động nhóm + Tiến hành thảo luận + Trình bày (kết hợp tranh ảnh đã tìm được) -Bao la,meânh moâng,baùt ngaùt,voâ taän,baát taän, - (xa) tít taép, tít, tít muø khôi, muoân truøng khôi,… - (dài) dằng dặc, lê thê, lướt thướt, dài thượt,… - cao vút, cao chót vót, cao ngất , cao vời vợi - hun huùt, thaêm thaúm, saâu hoaém, saâu - ì aàm, aàm aàm, aàm aøo, rì raøo, aøo aøo, … - lăn tăn, dập dềnh, lững lờ, trườn lên, bò lên - cuoàn cuoän, traøo daâng, aøo aït,cuoän traøo Lop4.com (6) +N/xeùt,ñ/giaù k/quaû nhoùm + Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Lớp, cá nhân.Chia lớp theo dãy * H/động 4: Củng cố +T/chức cho dãy thi tìm TNTN khác + Thi cá nhân: em dãy A em dãy B mượn các vật, tượng TN… + Dãy nào không tìm trước thì thua +Đ/giaù k/quaû,g.duïc hs b/veä th/nhieân +N/xeùt,ñ/giaù k/quaû và liên hệ đời sống… Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết + Làm vào bài tập 3, Chuẩn bị hoïc Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 TOÁN SO SAÙNH HAI SOÁ THAÄP PHAÂN I Muïc tieâu: Kiến thức:- Giúp học sinh biết cách so sánh hai số thập phân và biết xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại Kĩ năng: - Rèn học sinh so sánh số thập phân và biết xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngược lại) Thái độ:- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực teá cuoäc soáng II Chuẩn bị:-Thầy: Phấn màu ,Bảng phụ, hệ thống câu hỏi Trò: Vở nháp, SGK, bảng III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi cuõ: Soá thaäp phaân baèng -Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: * H/động 1: So sánh số thập phân - Giaùo vieân neâu VD: +Để so sánh 8,1m và 7,9m ta làm ntn? - Caùc em suy nghó tìm caùch so saùnh? Giaùo vieân choát yù: soá thaäp phaân … *H/động 2: S/sánh 2STP - Ví duï: So saùnh 35,7m vaø 35,698m Giaùo vieân choát: VD: 78,469 vaø 78,5… * Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Học sinh làm - Gọi HS sửa miệng,nhận xét Bài 2: Học sinh làm - Giaùo vieân xem baøi laøm cuûa hoïc sinh Baøi 3: - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi ñua gheùp caùc số vào giấy bìa đã chuẩn bị sẵn theo thứ tự từ lớn đến bé -HS tự ghi VD,GV ghi sẵn lên bảng các STP y/caàu hs tìm STP baèng - hoïc sinh “So saùnh soá thaäp phaân” - Hoạt động cá nhân so saùnh: 8,1m vaø 7,9m -Trả lời: Đổi 8,1m cm? 7,9m cm? - Hoïc sinh trình baøy nhaùp neâu keát quaû 8,1m = 81 dm 7,9m = 79 dm -H/động nhóm đôi(có phần nguyên= ) - Hoïc sinh thaûo luaän, trình baøy yù kieán Neáu STP coù phaàn nguyeân= nhau, ta… - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc đề bài, làm bài ,sửa bài … -Nhaän xeùt,bổ sung - Học sinh đọc đề xếp,lưu ý bé xếp trước… - Học sinh làm vở, học sinh sửa bảng lớp … - Học sinh đọc đề (nhóm bàn) - Học sinh làm nhóm Lưu ý xếp từ lớn đến beù - Học sinh dán bảng lớp Lop4.com (7) -Nhóm nào làm nhanh lên dán bảng -HS sửa miệng,nhận xét lớp - Giáo viên tổ chức sửa - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 4: Củng cố - Thi ñua so saùnh nhanh, xeáp nhanh, Bài tập: Xếp theo thứ tự giảm dần 12,468 ; 12,459 ; 12,49 ; 12,816 ; 12,85 Toång keát - daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi + laøm baøi taäp - Chuaån bò: Luyeän taäp KHOA HOÏC PHOØNG BEÄNH VIEÂM GAN A I Muïc tieâu: Kiến thức:-Học sinh nhận nguy hiểm bệnh viêm gan A Kĩ năng: -Hoc sinh nêu nguyên nhân, cách lây truyền bệnh viêm gan A Biết- nêu cách phòng bệnh viêm gan A Thái độ:- Có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A II Chuaån bò:-Thaày: Tranh phoùng to, thoâng tin soá lieäu.Troø : HS söu taàm thoâng tin III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Baøi cuõ:-Beänh vieâm naõon/xeùt,cho ñieåm 2.Bài mới: Hiện nước ta … Phát triển các hoạt động: *H/động 1:N/nhân cách lây truyền, n/hieåm beänh vieâm gan A - Giaùo vieân phaùt caâu hoûi thaûo luaän… +N/nhaân gaây beänh vieâm gan A laø gì? +Neâu 1soá daáu hieäu beänh vieâm gan A? - hoïc sinh, nhaän xeùt… Bệnh viêm gan có chiều hướng gia tăng - Hoạt động nhóm, lớp.Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát trang 32 Đọc lời thoại các nhân vật kết hợp thông tin thu thập + Do vi ruùt vieâm gan A + Sốt nhẹ, đau vùng bụng bên phải, chán aên +Bệnh ganA lây truyền qua đường + Bệnh lây qua đường tiêu hóa naøo? Giaùo vieân choát KL… -Nhóm trưởng b/cáo n/dung nhóm mình t/ luaän - Hoạt động nhóm đôi, cá nhân *H/động 2:Cách ph/bệnh viêm gan A *Bước 1:Y/cầu HS q/sát hình và TLCH : HS t/bày :+H 2: Uống nước đun sôi để nguội +Chỉ,nói n/dung hình,giải nhận xét +H 3: Ăn thức ăn đã nấu chín +H 4: Rửa tay nước và thích t/dụng việc làm hình +H 5: Rửa tay nước và đ/với việc phòng tránh bệnh viêm gan A - Nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất * Bước : GV nêu câu hỏi : +Nêu các cách phòng bệnh viêm gan A đạm, vitamin +Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý Không ăn mỡ, không uống rượu ñieàu gì ? Lop4.com (8) +Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A ? _GV keát luaän : * Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi giải ô chữ - Giáo viên điền từ và bảng phụ (giấy bìa lớn) Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc -(SGV Tr 69) - Hoạt động lớp, cá nhân - học sinh đọc câu hỏi - Học sinh trả lời - Chuaån bò: Phoøng traùnh HIV/AIDS KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài : Kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói quan he ägiữa người với thiên nhiên I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện Kĩ năng: - Biết kể câu chuyện đã nghe và đã đọc nói mối quan hệ người với thiên nhiên Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện Thái độ: - Ý thức trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên, môi trường xung quanh II Chuẩn bị: -Thầy: Câu chuyện người với thiên nhiên (cung cấp cho học sinh các em không tìm được) Trò : Câu chuyện người với thiên nhiên III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Cây cỏ nước Nam,ý nghĩa Bài mới: Giới thiệu Phát triển các hoạt động: *H/động 1: HDHS hiểu đúng y/cầu đề -2 hoïc sinh keå tieáp nhau,1 hoïc sinh “Con người với thiên nhiên” -Đọc đề bài.Gạch chữ q/troïng - Neâu caùc yeâu caàu quan trọng đề bài Đề: Kể câu chuyện em đã nghe hay đọc nói q/hệ người -Gọi HS đđọc gợi ý SGK / 91 với thiên nhiên -Hướng dẫn học sinh tìm đúng câu chuyện -Lớp đọc thầm gợi ý,tìm câu chuyện đúng đ/tài,s/xếp các tình tiết đúng với d/bieán truyeän -N/xét chuyện các em chọn đúng đ/tài -L/lượt hs nối tiếp nói trước lớp tên khoâng? caâu chuyeän seõ keå * Gợi ý: - Keå dieãn bieán caâu chuyeän *Kể tự nhiên, có thể kết hợp động tác, - Nêu cảm nghĩ thân câu chuyện điệu cho câu chuyện thêm sinh động *H/động 2: T/hành kể,t/đổi n/dung chuyện - Hoạt động nhóm, lớp Lop4.com (9) -Nêu yêu cầu: Kể chuyện chọn câu -K/chuyện nhóm,tr/đổi ý nghĩa chuyeän hay nhaát cho nhoùm saém vai, keå laïi cuûa truyeän - Cử đ/diện nhĩm thi k/chuyện trước lớp trước lớp - Trả lời câu hỏi các bạn n/dung, yù nghóa cuûa caâu chuyeän sau keå xong -N/xét,tính điểm: n/dung,ý nghĩa câu chuyện, - Lớp trao đổi, tranh luận kh/năng hiểu câu chuyện người kể - Hoạt động nhóm đôi, lớp *H/động 3: Củng cố -N/xeùt chuyeän caùc em choïn kể… -Bình chọn người k/chuyện hay … -Con người cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên? - Thảo luận nhóm đôi Đại diện trả lời Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Nhaän xeùt, boå sung Toång keát - daën doø: - Tập kể chuyện cho người thân nghe -Ch/bị: K/chuyện chứng kiến th/gia lần em thăm cảnh - Nhaän xeùt tieát hoïc đẹp đ/phương em nơi khác TẬP ĐỌC TRƯỚC CỔNG TRỜI I Muïc tieâu: Kiến thức: -Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn khó.Biết ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể niềm xúc động tác giả trước vẻ đẹp vừa hoang sơ, vừa thơ mộng, vừa ấm cúng, thân thương tranh cuoäc soáng vuøng cao Kĩ năng:- Ca ngợi vẻ đẹp sống , thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt, lành và đồng bào các dân tộc hăng say lao động làm đẹp cho quê hương.TLCH 1,3,4.HTL câu-đoạn Thái độ:- G/dục hs yêu th/nhiên, có hành động thiết thực bảo vệ th/nhiên II Chuaån bò: Thaày: Tranh Troø : Söu taàm tranh aûnh veà khung caûnh th/nhieân vuøng cao III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Kì diệu rừng xanh Bài mới:- Giới thiệu bài thơ * H/động 1: HDHS luyện đọc - Lưu ý các em cần đọc đúng các từ ngữ: 3-4 bạn đọc nối tiếp - Gọi HS xung phong đọc nối khổ thơ - Đọc lại toàn bài thơ -G/thích từ khó(nếu hs nêu thêm),nghĩa số từ ngữ, bạn đọc phần chú giải -Đọc mẫu toàn bài * H/động 2: Tìm hiểu bài - Giao vieäc -Treo tranh“Cổng trời” cho hs q/sát HS đọc, TLCH… “Trước cổng trời” - H/động cá nhân, lớp ,1 bạn đọc lại toàn bài - Học sinh phát âm từ khó:khoảng trời, ngút ngát, sắc màu, vạt nương, Giáy, thấp thoáng - 3-5 học sinh đọc nối khổ + mời bạn nhận xét - học sinh đọc toàn bài thơ - Học sinh giải nghĩa phần chú giải -1 bạn đọc phần chú giải - Hoïc sinh laéng nghe - Hoạt động nhóm, lớp - Đọc đoạn thơ…TLCH,nhận xét bổ sung - Quan sát tranh,trả lời + kết luận tranh… Lop4.com (10) - Cho bieát noäi dung chính cuûa baøi? - Mời HS nêu, đọc -Ca ngợi vẻ đẹp c/sống trên m/núi cao,có th/nhiên thơ mộng,trong lành với người hăng say l/động làm đẹp cho q/hương… - Hoạt động cá nhân, nhóm * H/động 3: Rèn đọc diễn cảm - Để đọc tốt, chúng ta cần đọc với giọng - Học sinh thảo luận nhóm đôi phút nhö theá naøo? - Mời bạn nêu giọng đọc? - giọng sâu lắng,ng/nga th/hiện niềm x/động t/giả trước vẻ đẹp vùng núi cao - Đöa baûng phuï coù ghi saün khoå thô -3 hs theå hieän caùch nhaán gioïng, ngaét gioïng… - Đoïc noái tieáp theo baøn - Học sinh đọc + mời bạn nhận xét Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông -Chọn bạn đọc tốt nhất,đọc HTL… Đọc d/cảm (thuộc lòng khổ thơ 2;3) (2 dãy)… * H/động 4: Củng cố - Thi đua: Đọc diễn cảm … - Hoïc sinh thi ñua Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: -Nhaän xeùt tieát - Xem laïi baøi Chuaån bò: “Caùi gì quyù nhaát?” hoïc Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009 TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức:- Củng cố kiến thức so sánh xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn… Kó nang: - Ren kó nang lam ñung, chính xac Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, trình bày khoa học II Chuẩn bị:- Thầy: Phấn màu - Bảng phụ thẻ đúng - sai Trò: Vở toán, SGK… III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi cuõ: “So saùnh hai soá thaäp phaân” Bài mới: * H/động 1: Ôn tập c/cố k/thức so sánh hai số thập phân, xếp thứ tự đã xác định Baøi 1: - Bài này có liên quan đến kiến thức nào? - Cho học sinh làm bài vào Sửa trên bảng lớp trò chơi “chọn dấu đúng” * H/động 2: Ôn tập c/cố xếp thứ tự Baøi : -Làm bài này,phải nắm k/thức nào? Sửa bài: đưa số đúng vị trí(viết số vào bảng, đưa số đúng thứ tự) GV nhận xét chốt kiến thức * H/động 3: Tìm số đúng - Học sinh trả lời , nhận xét… - Hoạt động cá nhân, học sinh mở SGK/46 - Đọc yêu cầu bài - S/saùnh soá thaäp phaân,nhaéc laïi q/taéc … - Học sinh sửa bài, giải thích “hãy chọn dấu đúng” Điền đúng, lớp cho traøng phaùo tay… - Hoạt động nhóm (4 em) - Đọc yêu cầu - T/ luaän (5 ph)(s/saùnh phaàn nguyeân cuûa… - Xếp theo yêu cầu đề bài - Hoïc sinh giaûi thích caùch laøm - Ghi baûng noäi dung luyeän taäp - Hoạt động lớp, cá nhân Lop4.com (11) Bài 3: Tìm chữ số x ( gợi mơ)û - N/xét x đứng hàng nào số 9,7 x 8? - Vậy x t/ứng với số nào số 9,718? - Vậy để 9,7 x < 9,718 x phải nt n? - x là giá trị nào? Để tương ứng? Nhận xét Bài 4: Tìm số tự nhiên x - x nhận giá trị nào? - Ta có thể vào đâu để tìm x? - Vaäy x nhaän giaù trò naøo? b Tương tự…- Sửa bài , nhận xét * H/động 4: Củng cố nội dung luyện tập Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc -HS trả lời - Đứng hàng phần trăm - Tương ứng số - x phaûi nhoû hôn - x = Hoïc sinh laøm baøi ,vieân nhaän xeùt - Thaûo luaän nhoùm ñoâi a 0,9 < x < 1,2 ( là số tự nhiên bé 1,2 và lớn 0,9 ) - C/cứ vào phần nguyên để tìm x cho 0,9 < x < 1,2 (x = 1) - Hoïc sinh laøm baøi ,nhaän xeùt , - Hoạt động lớp, cá nhân,nhắc lại 42,518 ; 517 85 ; 45,5 ; 42,358 ; 100 10 - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung “ TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I Muïc tieâu: Kiến thức: -Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh đẹp địa phương đủ phần: MB-TB-KB Kĩ năng: -Biết dựa phần dàn ý (TB) viết thành đoạn văn hoàn chỉnh cảnh đẹp địa phương Thái độ: -Giáo dục HS ý thức việc miêu tả nét đặc sắc cảnh, tả chân thực, không sáo rỗng II Chuẩn bị: - Thầy: Giấy khổ to, bút - Bảng phụ tóm tắt gợi ý giúp học sinh lập dàn ý Trò: Một số tranh ảnh minh họa cảnh đẹp đất nước III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Chuẩn bị bài nhà học sinh -Quan sát cảnh đẹp địa phương… -H/động lớp m/tả cảnh đẹp đ/phương - học sinh đọc yêu cầu - phaàn (MB - TB - KL) Mở bài: G/thiệu cảnh đẹp chọn tả là cảnh naøo? Ở v/trí naøo treân q/höông?Ñieåmq/st,th/ñieåm q/s? - Giaùo vieân coù theå yeâu caàu hoïc sinh Thaân baøi: a/ Mieâu taû bao quaùt: - Chọn tả đ/điểm bật, gây ấn tượng tham khaûo baøi + Vịnh Hạ Long / 81,82: xây dựng dàn cảnh:Rộng lớn- bát ngát-đồng quê V N b/ Tả chi tiết: - Lúc sáng sớm:+ Bầu trời cao yù theo ñaëc ñieåm cuûa caûnh + Mây: dạo quanh, lượn lờ Baøi cuõ: - Kieåm tra vieäc Bài mới: Giới thiệu bài * H/động 1: Lập dàn ý - Giáo viên gợi ý + Daøn yù goàm maáy phaàn? + Dựa trên kết quan sát, lập dàn ý cho bài văn với đủ phần Lop4.com (12) + Tây nguyên / 82,83: xây dựng dàn ý + Gió: đưa hương thoang thoảng, dịu dàng đưa… theo phần, phận cảnh +Trời và đất–h/động người - lúc hoàng hoân + Bầu trời: mây - gió - cánh đồng - trời và đất hoạt động người -Y/cầuHS laäp daøn yù :nhaùp - giaáy khoå to Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung *H/động 2: Dựa theo dàn ý đã lập -N/xét đ/giá cao bài tả chthực, coù yù rieâng, khoâng saùo roãng * H/động 3: Củng cố Giáo viên đánh giá Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc K/luận: C/xúc em với cảnh đẹp q/hương - Trình baøy keát quaû,nhaän xeùt -Lớp,cá nhân(viết đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên ) ,đọc đoạn văn nhận xét - Hoạt động lớp - Lớp nhận xét, phân tích - Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết vào - Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh: Dựng đoạn mở baøi - Keát luaän ÑÒA LÍ DÂN SỐ NƯỚC TA I Muïc tieâu: Kiến thức: -Nắm đặc điểm số dân và gia tăng dân số Việt Nam.Hiểu: nước ta có dân soá ñoâng, gia taêng daân soá nhanh vaø naém haäu quaû daân soá taêng nhanh Kĩ năng:-Sử dụng lược đồ, bảng số liệu để nhận biết đặc điểm số dân và tăng dân số nước ta.Nêu hiệu dân số tăng nhanh-đơng tác động đến mơi trường ntn Thái độ: -Ýù thức cần thiết việc sinh ít gia đình II Chuẩn bị: +GV: Bảng số liệu dân số các nước ĐNÁ năm 2004 Biểu đồ tăng dân số +HS: Söu taàm tranh aûnh veà haäu quaû cuûa taêng daân soá nhanh III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi cuõ: “OÂn taäp” - Nhận xét đánh giá Bài mới: “Tiết địa lí hôm giúp các em tìm hiểu dân số nước ta” Hoạt động 1: Dân số + Tổ chức cho học sinh quan sát bảng số liệu dân số các nước Đông Nam Á năm 2004và trả lời: - Năm 2004, nước ta có số dân là bao nhiêu? - Số dân nước ta đứng hàng thứ các nước ĐNÁ? Lop4.com + Nêu đặc điểm tự nhiên VN + Nhaän xeùt, boå sung + Nghe Hoạt động cá nhân, lớp + Học sinh, trả lời và bổ sung -78,7 triệu người -Thứ ba -Nước ta có diện tích trung bình lại thuộc hàng đông dân trên giới + Nghe vaø laëp laïi… (13) Kết luận: Nước ta … Hoạt động nhóm đôi, lớp + Q/sát biểu đồ d/số và trả lời Hoạt động 2: Gia tăng dân số - Cho biết số dân năm nước ta - 1979 : 52,7 triệu người - 1989 : 64, triệu người -Nêu n/xét gia tăng dân số nước ta? Dân số nước ta tăng nhanh, bình quân - 1999 : 76, triệu người -Tăng nhanh TB trên triệu người/năm năm tăng thêm triệu người + Lieân heä daân soá ñòa phöông: TPHCM… H/động 3: Ả/hưởng gia tăng dân số Hoạt động nhóm, lớp Thieáu aên nhanh Thieáu maëc - D/soá taêng nhanh gaây haäu quaû nhö theá naøo? Thiếu chỗ Trong năm gần đây, tốc độ tăng Thiếu chăm sóc sức khỏe dân số n/ta đã giảm nhờ thực tốt công Thiếu học hành… taùc KHHGĐ H/ động 4: Củng cố + Yêu cầu học sinh sáng tác câu + Liên hệ dân số địa phương… hiệu tranh vẽ tuyên truyền, cổ động KHHGÑ Chuẩn bị: “Các dân tộc, phân bố dân + Nhận xét, đánh giá cö” Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ (nghe -viết) KÌ DIỆU RỪNG XANH I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nghe - viết đúng đoạn bài “Kì diệu rừng xanh” Kĩ năng: - Làm đúng các bài luyện tập đánh dấu các tiếng chứa yê, ya.Làm các BT 2,3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực.Liên hệ GDBVMT… II Chuaån bò: - Thaày: Giaáy ghi noäi dung baøi 3Troø: Baûng con, nhaùp III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: viết tiếng chứa nguyeân aâm ñoâi ieâ, ia coù caùc thaønh ngữ Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: * H/động 1: HDHS nghe - viết - GV đọc lần đoạn văn viết chính tả -Nêu số từ ngữ dễ viết sai đoạn văn: -GV hỏi HS nội dung đoạn viết - Đọc câu phận caâu cho HS vieát - học sinh viết bảng lớp ,nhận xét -Q/tắc đánh dấu các ng/âm đôi iê, ia - Hoạt động lớp, cá nhân - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh viết bảng ,đọc đồng thanh:mải mieát, goïn gheõ, len laùch, baõi caây khoäp, duïi maét, giẫm, hệt, vượn - Hoïc sinh vieát baøi ,lưu ý tö theá ngoài vieát … Lop4.com (14) - Giáo viên đọc lại cho HS dò bài - Giáo viên chấm * H/động 2: HDSH làm bài tập Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài -Gọi học sinh sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi - Nhaän xeùt tieát hoïc -Làm các bài tập VBTTV - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp - học sinh đọc yêu cầu ,đọc thầm - Học sinh gạch chân các tiếng có chứa yê, ya : khuya, truyeàn thuyeát, xuyeân , yeân ,nhaän xeùt … - học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm - Học sinh sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét - HS đọc bài thơ - học sinh đọc đề Bài 4: Yêu cầu HS đọc bài - Lớp quan sát tranh SGK Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét - Hoạt động nhóm bàn * Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên phát ngẫu nhiên cho - HS thảo luận xếp thành tiếng với dấu nhóm tiếng có các chữ đúng vào âm chính GV nhaän xeùt - Tuyeân döông - Hoïc sinh nhaän xeùt - boå sung Toång keát - daën doø: Thứ năm 15 ngày tháng 10 năm 2009 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: Kiến thức:- Củng cố đọc, viết, so sánh xếp các số thập phân … Kĩ năng: - Rèn học sinh đọc, viết, so sánh số thập phân, tính nhanh giá trị biểu thức Thái độ:- Gi/dục h/sinh tính ch/xác, trình bày khoa học, cẩn thận, yêu thích môn học II Chuẩn bị:-Thầy: Phấn màu - Bảng phụ Trò: Vở nháp - SGK - Bảng III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi cu õ: Luyeän taäp (so saùnh STP) Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm 2.Bài mới: Luyện tập chung *H/động 1: Ôn đọc, viết, so sánh STP th Baøi 1: - T/chức cho hsọc tự đặt câu hỏi để học sinh khác trả lời Nhận xét, đánh giá … Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài - Tổ chức cho học sinh hỏi và học sinh -Vaän duïng so saùnh 102,3 102,45 ; hoïc sinh - Lớp nhận xét … - Hoạt động cá nhân, nhóm - hoïc sinh đọc, neâu yeâu caàu baøi - Hỏi và trả lời ,sửa miệng bài - Lớp nhận xét, bổ sung - học sinh đọc - Hỏi và trả lời , sửa bài bảng Lop4.com (15) khác trả lời - Nhận xét, đánh giá,cho điểm… Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi ñua gheùp các số vào giấy bìa đã chuẩn bị sẵn Giáo viên nhận xét, đánh giá * H/động 2: Ôn tập tính nhanh Baøi : - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi ñua laøm theo nhoùm - Nhoùm naøo coù caùch laøm nhanh nhaát seõ trình bày bảng Giáo viên nhận xét, đánh giá * H/động 3: Củng cố - Nêu nội dung vừa ôn - Giáo viên cho bài toán bảng phụ, giaûi thích luaät chôi: “Baùc ñöa thö” -Nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc a) 5,7 ; b) 32,85 ; c) 0,01 ; d) 0,304 - Lớp nhận xét, bổ sung - học sinh đọc - Học sinh làm theo nhóm , dán bảng lớp - 41,538 ; 41,835 ; 42,358 ; 42,538 - Hoïc sinh caùc nhoùm nhaän xeùt,laøm nhanh,… - Hoạt động cá nhân, nhóm bàn - học sinh đọc đề - Hoïc sinh thaûo luaän laøm theo nhoùm - Cử đại diện làm - Lớp nhận xét, bổ sung - Hoạt động lớp - Hoïc sinh neâu 51 17 - Học sinh làm Chọn đáp số đúng - Ôn lại các quy tắc đã học - Ôn lại các quy tắc đã học LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I Muïc tieâu: Kiến thức:-Nắm điểm khác biệt từ nhiều nghĩa và từ đồng âm Hiểu nghĩa gốc,nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa, mối quan hệ Đặt câu,làm các BT 1,2,3 Kĩ năng: -Phân biệt nhanh từ nhiều nghĩa, từ đồng âm Đặt câu phân biệt các nghĩa số từ nhiều nghĩa là tính từ Thái độ:-Có ý thức sử dụng từ đúng và hợp nghĩa II Chuaån bò: -Thaày: Baûng phuï ghi baøi taäp - Boä duïng cuï chia nhoùm ngaãu nhieân -Trò : Chuẩn bị câu hỏi để kiểm tra bài cũ (hỏi bạn) III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: Học sinh tự đặt câu hỏi để học sinh khác trả lời Sửa bài 4-Chấm bài - Nhận xét, đánh giá … Bài mới: * H/động 1: Nhận biết và phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm * Nhoùm vaø 4: - Lúa ngoài đồng đã chín vàng - Toå em coù chín hoïc sinh “Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên” - Hỏi và trả lời ,nhận xét, bổ sung … -1-2 HS ,nhaän xeùt, boå sung … “Luyện tập từ nhiều nghĩa” - Hoạt động nhóm, lớp - Thaûo luaän (5 phuùt) - chín và chín 1,3: từ đồng âm - chín và chín 3: từ nhiều nghĩa lúa chín: đã đến lúc ăn Lop4.com (16) - Nghó cho chín roài haõy noùi * Nhoùm vaø 5: -Bát chè …nhiều đường nên ăn -Các chú c/nhân… chữa đường dây điện… -Ngoài đường,mọi người lại nhộn nhòp… *Nhóm 3-6: -Những vạt nương màu mật Luùa chín ngaäp loøng thung - Chú Tư lấy dao vạt nhọn đầu gậy - Những người Giáy, người Dao… Vạt áo chàm thấp thoáng Nhuoäm xanh caû naéng chieàu * H/động 2: X/định nghĩa gốc-chuyển a)Muøa xuaân laø Teát troàng caây… caøng xuaân nghĩ chín: nghĩ kĩ, đã có thể nói - đường và đường 2,3: từ đồng âm - đường và đường 3: từ nhiều nghĩa đường 2: đường dây liên lạc đường 3: đường để người lại - vạt và vạt 1,3: từ đồng âm - vạt và vạt 3: từ nhiều nghĩa vạt 1:mảnh đất tr/trọt trải dài trên đồi núi vaït 2: moät maûnh aùo - Trình baøy keát quaû thaûo luaän - Nhaän xeùt, boå sung ,KL… - Hoạt động nhóm cặp - Quan sát, đọc -Nghóa goác: chæ moät muøa cuûa naêm: muøa xuaân b)Saùu möôi tuoåi vaãn coøn xuaân chaùn… tieân -Nghóa chuyeån: “xuaân” coù nghóa laø tuoåi, naêm c)Ông Đỗ Phủ … là: Tôi đã ngoài 70 - Lớp theo dõi, nhận xét xuaân, nhöng tinh thaàn vaãn raát saùng suoát - Hoạt động cá nhân Đọc yêu cầu bài 3/96 *H/động 3: Ph/biệt nghĩa số tính từ - Yeâu caàu hoïc sinh suy nghó phuùt, - Ñaët caâu noái tieáp sau suy nghó phuùt ghi nhaùp vaø ñaët caâu noái tieáp - Lớp nhận xét và tiếp tục đặt câu 3.Củng cố -dặn dò: - Nhận xét tiết học … - H/động lớp,VD từ nhiều nghĩa.Đặt câu - Thế nào là từ nhiều nghĩa,phân biệt từ - Nhận xét, bổ sung … nhiều nghĩa và từ đồng âm? -Ch/ bị: “Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên” KHOA HOÏC PHOØNG TRAÙNH HIV / AIDS I Muïc tieâu: Kiến thức:- Học sinh giải thích cách đơn giản HIV là gì, AIDS là gì Nêu ng/nhân ,các đường lây nhiễm và cách phòng tránh HIV Kĩ năng:-Nhận nguy hiểm HIV/AIDS và trách nhiệm người vieäc phoøng traùnh nhieãm HIV/AIDS Thái độ: -Giáo dục học sinh có ý thức tuyên truyền, vận động người cùng phòng traùnh nhieãm HIV II Chuaån bò: -Thaày: Hình veõ SGK/35, phieáu hoûi Troø: Söu taàm caùc tranh aûnh … III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ : Nhận xét, đánh giá điểm Bài mới: *H/động 1:T/chơi “Ai nhanh-Ai đúng” - Giaùo vieân phaùt moãi nhoùm boä phieáu … - Hãy s/xếp các câu hỏi và câu tr/lời “Phoøng beänh vieâm gan A” 3-4 hoïc sinh “Phoøng traùnh HIV / AIDS” - Hoạt động nhóm, lớp - Đại diện nhóm nhận phiếu và giấy khổ to - Caùc nhoùm tieán haønh thi ñua saép xeáp Lop4.com (17) tương ứng? Nhóm nào xong trước nhóm nhanh nhất, trình bày trên bảng lớp tr/bày s/phẩm bảng lớp … caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm nhanh, Keát quaû nhö sau: đúng và đẹp -c ; – b ; – d ; – e ; - a - Như vậy, hãy cho thầy biết HIV là gì? -Nêu KL: Là tên loại vi-rút làm s/giảm kh/ng - AIDS laø gì? miễn dịch thể Là hội chứng suy giảm -Gọi HS neâu mieãn dòch cuûa cô theå (ñính baûng) *H/động 2: Các đường lây truyền và -H/động nhóm, cá nhân,lớp,thảo luận nhóm baøn caùch phoøng traùnh HIV / AIDS - T/luaän nhoùm baøn, q/saùt hình 1,2,3,4 - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn trang 35 SGK và trả lời câu hỏi: Trình baøy keát quaû thaûo luaän (1 nhoùm, caùc +Theo bạn,có cách nào để không nhóm khác bổ sung, nhận xét) bị lây nhiễm HIV qua đường máu? -Đaïi dieän nhoùm trình baøy, nhaän xeùt Gọi đại diện nhóm trình bày Giaùo vieân nhaän xeùt + choát - Hoïc sinh nhaéc laïi - Hoạt động lớp * H/động 3: Củng cố - Giaùo vieân neâu caâu hoûi noùi tieáng - Hoïc sinh giô theû “Heát” … -Học sinh trả lời thẻ Đ - S Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông -Liên hệ bài học Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Thái độ người nhiễm HIV / AIDS.” - Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH (DỰNG ĐOẠN MỞ BAØI – KẾT BAØI) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức mở đoạn, đoạn kết bài bài văn tả cảnh (qua các đoạn tả đường) Kĩ năng:- Luyện tập xây dựng đoạn Mở bài (gián tiếp) đoạn kết bài (mở rộng) cho bài tả cảnh thiên nhiên địa phương Thái độ:- Giáo dục học sinh lòng yêu mến cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo II Chuẩn bị: + GV: Bài soạn + HS: SGK, III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop4.com (18) 1.Giới thiệu bài, nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp -Gọi HS đọc YC bài tập, cho HS thảo luận cặp đôi và trình bày trước lớp Baøi taäp -Gọi HS đọc thầm đoạn văn, nêu nhận xeùt caùch keát baøi Baøi taäp -Cho HS làm bài vào vở, nối tiếp đọc bài cho lớp nghe Cuûng coá - daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc Baøi (a) Mở bài trực tiếp (b) Mở bài gián tiếp Baøi taäp -Kết bài không mở rộng: Khẳng định đường thân thiết với bạn học sinh -Kết bài mở rộng:Vừa nói tình cảm yêu quý đường vừa ca ngợi công ơn các bác công nhân vệ sinh đã giữ đường đồng thời thể ý thức giữ cho đường luôn đẹp Baøi taäp -HS làm bài vào vở, nối tiếp đọc bài cho lớp nghe, lớp cùng nhận xét -Hoïc baøi, chuaån bò tieát sau laøm baøi vieát Thứ sáu 16 ngày tháng 10 năm 2009 TOÁN VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DAØI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: Kiến thức:- Giúp hs ôn: Bảng đ/vị đo độ dài Q/hệ các đ/vị đo liền kề và q/hệ số đ/vị đo thông dụng Viết các số đo độ dài dạng STP đơn giản Kĩ năng: -Rèn cho hs đổi đơn vị đo độ dài dạng số thập phân nhanh, chính xác Thái độ:- G/dục hs yêu thích môn học.V/dụng cách đổi đ/vị đo độ dài vào th/tế c/sống II Chuẩn bị: Thầy: Kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài ghi đơn vị đo làm- Trò: Bảng con, nháp kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài SGK, bài tập III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Baøi cuõ: Luyeän taäp chung Giáo , học sinh trả lờit, tuyên dương Bài mới: * H/ động 1: 1/ Hệ thống bảng đơn vị đo độ dài: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoïc sinh neâu so saùnh soá thaäp phaân - Lớp nhận xét Viết các số đo độ dài dạng số thập phân - Hoạt động cá nhân, lớp km ; hm ; dam ;m ;dm ; cm ; mm Lop4.com (19) 2/Mq/hệ các đ/vị đo độ dài liền kề: -Học sinh trả lời ,nhận xét , km baèng bao nhieâu hm ? km = 10 hm … 3/ Cho học sinh nêu quan hệ số -Mỗi đơn vị đo độ dài (bằng 0,1) 10 đơn vị đo độ dài thông dụng: đơn vị liền trước nó * H/động 2: HDHS đổi đơn vị đo độ dài - Hoạt động nhóm đôi ,đưa bài VD dựa vào bảng đơn vị đo thaûo luaän - Giáo viên đưa bài VD - Hoïc sinh thaûo luaän neâu caùch laøm - Thảo luận tìm cách giải đổi nháp *Tìm kết và nêu ý kiến: - Hoạt động cá nhân, lớp * H/ động 3: Luyện tập a) 8m6dm = 8,6m b) 2dm2cm = 2,2dm Baøi 1: c) 3m7cm = 3,07m d) 23m13cm = 23,13m - Học sinh đọc đề ,làm Baøi 2: - Giáo viên nhận xét, sửa bài - Hoïc sinh thi ñua giaûi nhanh haùi hoa ñieåm 10 - Giáo viên chọn 10 bạn làm nhanh - Chọn các bạn giải nhanh sửa bảng lớp (mỗi tặng bạn bông hoa điểm 10 baïn baøi) Baøi 3: - Học sinh đọc đề, làm Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề - Giáo viên tổ chức cho HS sửa bài - Học sinh sửa bài a) 5km302m = 5,302m hình thức bốc thăm trúng thưởng b) 5km75m = 5,075km c) 302m = 0,302km -Ch/bị sẵn số hiệu hs lớp - Học sinh nhận xét - Hoạt động nhóm - Thi đua: Bài tập * Hoạt động 4: Củng cố - HS nhắc lại kiến thức vừa học 346m = … hm - Mối quan hệ đơn vị đo liền kề? 7m 8cm = ….m 8m 7cm 4mm = …cm Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc học sinh ôn lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị: “Luyện tập” KÓ THUAÄT NAÁU CÔM (tiếp theo) I MUÏC TIEÂU : - Naém caùch naáu côm - Bieát caùch naáu côm - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị : Gạo tẻ , nồi , bếp , lon sữa bò , rá , chậu , đũa , xô … III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Nấu cơm - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Nấu cơm (tt) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Lop4.com (20) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Tìm hieåu caùch naáu côm baèng noài côm ñieän Hoạt động lớp MT : Giuùp HS naém caùch naáu côm baèng noài côm ñieän - Nhắc lại nội dung đã học tiết trước - Đọc mục , quan sát hình - So saùnh nguyeân vaät lieäu , duïng cuï cuûa cách nấu cơm nồi điện với bếp đun PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu caùch naáu cơm nồi cơm điện và so sánh với beáp ñun - Quan saùt , uoán naén , nhaän xeùt - Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình nấu côm baèng noài ñieän Hoạt động : Đánh giá kết học tập MT : Giúp HS thấy kết học tập cuûa mình PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Dùng câu hỏi cuối bài để thực - Nêu đáp án BT - Nhận xét , đánh giá kết học tập HS Cuûng coá-Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hướng dẫn HS đọc trước bài sau - Vài em lên thực thao tác chuẩn bị , các bước nấu cơm nồi điện - Trả lời câu hỏi mục Hoạt động lớp -Đối chiếu kết làm bài với đáp án để tự đánh giá - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình Lop4.com (21)