- Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì ta được một phân số thì bằng với phân số đã cho.. - Nhiều HS đọc - HS làm việc cá nhân..[r]
(1)Tuần 20 Tiết 96 Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN PHÂN SỐ I MỤC TIÊU : -Bước đầu nhận biết phân số, tử số và mẫu số.Biết đọc, viết phân số - Bài tập cần làm: bài 1, bài - HS khá giỏi làm bài , bài II CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Tranh phóng to các hình bài tập 1/107 , 01 hình tròn, 01 hình tròn đã tô màu hình tròn, tranh vẽ các hình ví dụ b phần bài học - Học sinh : Kẻ sẵn bài tập2/107 vào vở, bút chì màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Viết công thức tính chu vi hình bình hành Tính Chu vi hình bình hành biết a = 8cm, b = 5cm - Tính diện tích hình bình hành biết độ dài đáy là 20dm và chiều cao là 15dm Bài : ( 18 phút ) a) Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu b) Giới thiệu phân số: - GV đính hình tròn chia thành phần lên bảng, đó có phần tô màu + Hình tròn đươc chia thành phần ? - Thành phần + Có phần tô màu ? - Có phần tô màu - GV : Chia hình tròn thành phần nhau, tô màu phần.Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn -Năm phần sáu viết là: ( viết 5, kẻ gạch ngang 5, viết vạch ngang và thẳng hàng với 5) - HS viết , và đọc năm phần sáu là phân số , + GV : phân số là số tự nhiên là tử số, số tự - GV : Ta gọi nhiên là mẫu số - Nhìn vào phân số , em hãy cho biết tử số là loại số gì ? Mẫu số cho biết điều gì? - GV : Mẫu số phải là số tự nhiên khác - Nhìn vào phân số em hãy cho biết tử số là loại số gì? Tử số cho biết điều gì ? - Cho H/s quan sát các hình ví dụ sgk/106 và đọc các phân số phần đã tô màu hình đó và nêu tử số, mẫu số là loại số gì và cho biết điều gì? Lop4.com - Mẫu số là số tự nhiên viết dấu gạch ngang , mẫu số cho biết số phần chia (6 phần) - Tử số là số tự nhiên viết trên dấu gạch ngang , tử số cho biết số phần tử tô màu (5 phần) - Hs đọc và nêu phân số phần hai có : tử số là số tự nhiên trên dấu gạch ngang, cho biết phần tô màu - Mẫu số là số tự nhiên ghi dấu gạch ngang cho biết hình tròn chia thành hai phần (2) - Cho Hs nêu tương tự với các phân số Vậy , ; ; gọi là gì ? , Mỗi phân số gồm phần nào? Các phần đó thuộc loại số gì? Viết nào? Thực hành : ( 15 phút ) Bài : - Ý a yêu cầu gì ? - Ý b yêu cầu gì? - Cho Hs thảo luận nhóm đôi Bài : Viết theo mẫu - Bài tập yêu cầu gì ? - GV làm mẫu bài Bài : ( dành cho HS khá giỏi ) Bài : ( dành cho HS khá giỏi ) Trò chơi : Bắn tên - Hs A đọc phân số thứ đúng thì bắn tên sang - Hs B (nếu sai thì cho Hs khác đọc đúng, Hs A đọc lại định HS khác - GV nhận xét trò chơi Củng cố và dặn dò : ( phút ) - Tiết học hôm học bài gì? - Phân số chia làm phần - Số tự nhiên trên dấu gạch ngang gọi là gì? - Số tự nhiên dấu gạch ngang gọi là gì? - Nêu cách viết phân số - Em hãy đọc thuộc phần nhận xét sgk - GV tuyên dương - Về học thuộc phần ghi nhớ - Xem trước bài ‘’ Phân số và phép chia số tự nhiên ‘’ /108 - GV nhận xét tiết học Lop4.com - Đều gọi là phân số - Hs nêu phần ghi nhớ sgk - 02 Hs đọc phần ghi nhớ - 01 hs đọc yêu cầu đề 3 , , 10 - HS nêu : , , , - Hs thảo luận nhóm đôi - 01 Hs đọc đề - Viết theo mẫu Học sinh làm việc cá nhân - 01 học sinh đọc đề - Viết các phân số , - HS viết vào vở, 01 hs lên bảng - Cả lớp tham gia trò chơi - Phân số - Hai phần - Tử số - Mẫu số (3) Tuần 20 Tiết 97 PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN I MỤC TIÊU : - Biết thương phép chiamột số tự nhiên cho số tự nhiên ( ) có thể viết thành phân số; tử số là số bị chia,mẫu số là số chia - Bài tập cần làm: bài 1, bài ( ý đâu ), bài - HS khá giỏi làm bài các bài còn lại bài II CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Một hình vuông đã tô màu ba phần, 03 hình vuông nhau, hinh vuông đã tô màu phần - Học sinh : 03 hình vuông nhau, chì màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động trò Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ :( phút ) - Đọc phần ghi nhớ sgk - Viết các phân số : Năm phần bảy ; Mười lăm phần hai mươi chín ; Sáu phần mười - Đọc các phân số : 42 , , , 10 57 2/ Bài : ( 15 phút ) a) Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài b)Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác - Có cam chia cho em, em ? - Kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể là số gì ? c) Trường hợp thương là phân số: - Có cái bánh, chia cho em, hỏi em bao nhiêu phần cái bánh ? - Em có thể thực phép chia : tương tụ thực : không ? -GV: có cái bánh, chia cho em thì mõi em nhận - 02 hs nhắc lại đề bài : : = (quả) - Số tự nhiên - Hs đưa Mỗi hs thảo luận nhóm đôi tìm cách chia cái bánh 3 - Vậy : = ? - : = HS đọc chia 4 - Ở trường hợp này, kết phép chia có phải là -Không phải là số tự nhiên mà là phân số số tự nhiên không ? Vậy là số gì ? - Em có nhận xét gì tử số và mẫu số thương - Số bị chia là tử số thương và số và số bị chia, số chia phép chia : ? chia là mẫu số thương - : ta viết thương dạng phân số nào ? - 3:4=? ;5:5=? - GV kết luận: Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác ) có thể viết thành phân số, tử số là số bị chia, mẫu số là số chia Lop4.com 3: = ; : = 8:4= (4) 3- Thực hành : : ( 15 phút ) Bài : - HS đọc đề và nêu yêu cầu đề ; : = ; : 15 = ; 15 1:3= 7:9= Bài : Giáo viên hướng dẫn bài mẫu -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào 36 : = Bài : - Qua bài a em rút nhận xét gì ? 36 88 = ; 88 : 11 = =8 11 -HS đọc bài 3a - Hs lên bảng làm, lớp làm 6= 27 ; = ; 27 = ; = 1 27 4- Củng cố - Dặn dò :( phút ) - Thương phép chia hai số tự nhiên có thể viết - HS nêu phần nhận xét SGK thành phân số không ? Nếu tử số là số gì ? mẫu số là số gì phép chia đó ? - Tại mẫu số phải khác ? - Trò chơi đố bạn Một bạn học sinh A nêu phép chia thì bạn học sinh B nêu thương là phân số, sau đó học sinh B nêu phép chia đố bạn học sinh C (Hs A : :15 đố bạn thương là mấy, HS B : Thương là 15 - GV nhận xét trò chơi - GV nhận xét tiết học - Về học thuộc phần ghi nhớ và xem bài ‘’ Phân số và phép chia số tự nhiên ‘’ (tt)/109 Lop4.com (5) Tuần 20 Tiết 98 Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tt) I MỤC TIÊU : -Nhận biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số -Bước đầu so sánh phân số với - Bài tập cần làm: bài 1, bài - HS khá giỏi làm bài II CHUẨN BỊ : - Giáo viên : 07 hình tròn nhau, tranh vẽ hình và hình /110 sgk , kéo - Học sinh : 07 hình tròn nhau, kéo, tờ giấy trắng, hồ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : ( phút ) -Đọc phần nhận xét sgk /108 - Viết thương phép chia sau dạng phân số : :11, : 13, 25 : 37 - Đọc các phân số sau : , , 17 15 - Nêu tử số và mẫu số phân số Bài : ( 15 phút ) a)Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu b)Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác Ví dụ1 : SGK -Vân đã ăn cam tức là đã ăn phần cam ? - Viết phân số số phần cam Vân đã ăn - Vì em biết Vân ăn cam , viết phân số số phần cam Vân đã ăn Ví dụ : SGK - Em đã chia nào ? - Vân ăn cam tức là Vân đã ăn phần cam hay - 4 cam - HS giải thích sgk - HS thảo luận nhóm đôi và chia - Lấy cam chia thành 04 phần Lần lượt cho người phần, tức là cam - Sau 05 lần chia người - cam là kết phép chia phần? 05 cam cho 04 người - Vậy là kết phép chia nào? GV ghi : : = (quả cam ) - Kết phép chia : Lop4.com (6) - cam gồm cam và phần - Gồm cam và cam cam - cam nhiều cam hay ít - Nhiều cam cam ? - GV ghi : >1 - Em hãy so sánh tử số và mẫu số phân số , phân số đó lớn hay bé - Khi nào phân số lớn ? - Em hãy tìm số phân số lớn - Em có nhận xét gì tử số và mẫu số phân số ? 4 Phân số nào so với - Khi nào phân số 1, Cho ví dụ - Em có nhận xét gì tử số và mẫu số phân số ? - So sánh phân số - Tử số > mẫu số - Phân số đó lớn - Khi tử số lớn mẫu số thì phân số >1 - Hs cho ví dụ - Tử số = Mẫu số 4 - Tử số = Mẫu số - Tử số < Mẫu số - với < - Tử số < Mẫu số - Hs nêu - Cho ví dụ phân số bé - HS làm việc cá nhân phần tô màu hình - Phân số phần tô màu hình 12 Thực hành : : ( 15 phút ) Bài : Cho hs làm bài sửa Bài : ( Dành cho HS giỏi ) - Phân số Bài : Cho Hs làm bài chữa - Các em hãy so sánh phân số với dùng dấu >, <, = để ghi (VD : =1 <1) 4 Củng cố và dặn dò - Kết phép chí số tự nhiên (khác 0) ta có thể viết thành phân số không ? - Muốn so sánh phân số với ta phải làm nào ? Lop4.com < 1; < 1; < 14 10 24 b) =1 24 19 c) > 1; > 17 a) - So sánh tử số và mẫu số (7) - Trò chơi : Đố bạn - HS A đưa phân số thì HS B so sánh phân số đó với 1, Hs lại đưa phân số đó bạn HS - GV nhận xét trò chơi, nhận xét tiết học - Về ôn bài , xem bài luyện tập /110 Lop4.com - Cả lớp tham gia trò chơi (8) Tuần 20 Tiết 99 Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Đọc, viết phân số; - Biết quan hệ qiữa phép chia số tự nhiên và phân số - Bài tập cần làm: bài 1, bài , bài - HS khá giỏi làm bài 4, bài II CHUẨN BỊ : III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ :( phút ) - Muốn so sánh phân số với ta làm nào - Viết hai phân số bé 1,2 phân số lớn 1, phân số - 02 học sinh - Viết thương phép chia sau dạng phân số : : 5, : 5, : 2 Bài : ( 27 phút ) Giới thiệu bài : Luyện tập phân số : Bài : Cho hs đọc tiếp sức - Hs đọc tiếp sức - Gv có thể hỏi số câu hỏi kg có nghĩa là gì? m có nghĩa là gì? - Có 1kg chia hai phần nhau, tự lấy phần tức là kg -Sợi dây dài 1m, chia thành phần nhau, cắt lấy phần Vậy đã cắt m - HS giải thích tương tự - Hs viết - Hs làm - 01 Hs làm bảng lớp Cả lớp làm Bài 2: Gv đọc HS viết phân số Bài : Cho Hs viết chữa 14 32 , 14 = , 32 = ,0= , 1 1 1= 8= - 01 Hs lên bảng Bài 4: ( dành cho HS khá giỏi ) 10 , b/ , c/ 3 a/ CP = CD , b/ MQ = MN a/ CP = CD , b/ QN = MN a/ Bài : ( dành cho HS khá giỏi ) Củng cố và dặn dò : ( phút ) Lop4.com (9) Trò chơi : Bắn tên - HS A yêu cầu HS B tìm phân số bé 1, HS B yêu cầu HS C tìm phân số 1, HS C yêu cầu HS D tìm phân số lớn - Nhận xét trò chơi, nhận xét tiết học - Cả lớp tham gia trò chơi - Về ôn bài và xem bài: “Phân số nhau’’ /111 Lop4.com (10) Tuần 20 Tiết 100 Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN PHÂN SỐ BẰNG NHAU I MỤC TIÊU : - Bước đầu nhận biết tính chất phân số, phân số - Bài tập cần làm: bài - HS khá giỏi làm bài 2, bài II CHUẨN BỊ : - Giáo viên : 02 băng giấy hình chữ nhật nhau, hai băng giấy sgk - Học sinh : 02 băng giấy hình chữ nhật nhau, chì màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : ( phút ) - Muốn so sánh phân số với ta làm nào ? - Viết phân số a/ 1, b/ bé 1, c/ lớn - Viết phân số vào chỗ chấm : A [ ]B AC = AB, CB = AB Bài : ( 18 phút ) - Các em hãy đưa băng giấy đã chuẩn bị cô kiểm tra - Lấy băng giấy thứ tìm cách chia thành 04 phần (bằng cách gấp) tô màu ba phần - Em hãy nêu cách chia và viết phân số , số phần đã tô màu - Em hãy tìm cách chia băng giấy thứ hai thành 08 phần và tô màu thành 06 phần - Cho HS nêu cách chia - Viết phân số, số phần đã tô màu - Cho HS so sánh phần giấy đã tô màu hai băng giấy rút nhận xét có không - Giáo viên giới thiệu và là hai phân số - Như Đó là nội dung bài học hôm nay: Phân số Gv ghi đề bài lên bảng:Phân số - Em hãy so sánh tử số phân số thứ với tử số phân số thứ hai - Em hãy so sánh mẫu số phân số thứ với mẫu số phân số thứ hai Hoạt động trò - 03 học sinh - HS đem - HS chia và tô màu: - Gấp đôi băng giấy và gấp đôi lại lần - Hs chia và tô màu - HS nêu cách chia băng giấy = băng giấy -HS nêu: = - HS so sánh : - HS đọc lại đề bài học - Tử số phân số thứ hai gấp hai lần với tử số phân số thứ - Mẫusố phân số thứ hai gấp hai lần với mẫu số phân số thứ - Làm nào để từ phân số có phân số - Ta lấy tử số và mẫu số phân số Lop4.com (11) ? - Làm nào để từ phân số ? có phân số - Ta lấy tử số và mẫu số phân số 6 6:2 chia cho = = 48 48 8: - Nếu nhân tử số và mẫu số phân số với cùng số tự nhiên khác thì ta phân số nào so với phân số đã cho ? - Nếu tử số và mẫu số phân số cùng chia hết cho số tự nhiên khác thì ta phân số nào so với phân số đã cho ? - GV : Đó là tính chất phân số - 3 3 nhân với = = 4 4 Thực hành :( 15 phút ) Bài : Cho HS làm sửa : - Gọi số HS làm bài mình - Nếu nhân tử số và mẫu số phân số với cùng số tự nhiên khác thì ta phân số thì với phân số đã cho - Nếu tử số và mẫu số phân số cùng chia hết cho số tự nhiên khác thì ta phân số thì với phân số đã cho ? - Nhiều HS đọc - HS làm việc cá nhân 23 4 = = ; = = 5 10 7 14 6:3 15 15 : = = ; = = 15 15 : 35 35 : 18 56 12 b) = ; = ; = ; = 60 10 32 4 16 a) - Lớp nhận xét : - Nêu yêu cầu bài a) 18 : = (18 x ) : ( x ) = 72 : 12 = b) 81 : = ( 81 : ) : ( : ) = 27 : = -HS làm nêu nhận xét SGK - HS nêu yêu cầu bài Bài : ( Dành cho HS khá giỏi ) Bài : ( Dành cho HS khá giỏi ) 50 : = 10 : = 75 : = 15 : = 50 10 = = 75 15 3 12 b) = = = 10 15 20 a) Củng cố và dặn dò :( phút ) - Nêu tính chất phana số - Nêu nhận xét bài tập - Về học thuộc tính chất phân số và nhận xét bài tập - Xem bài rút gọn phân số /112 - Nhận xét tiết học Lop4.com (12) Lop4.com (13)