III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Baøi cuõ: 3-4' 2/ Bài mới: Tgian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTÑB Hoạt động1: Giới thiệu bài 15 - 17 Hoạt động2: Hướng dẫn HS ngh[r]
(1)Taäp laøm vaên : LUYỆN TẬP VIẾT BÀI VĂN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I.MUÏC TIEÂU: - Viết bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài SGK ( đề bài GV chọn); bài viết đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu tả tự nhiên, rõ ý - GD học sinh yêu Tiếng Việt II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoïa moät soá caây coái SGK; moät soá aûnh caây coái khaùc - Giấy, bút để HS làm bài - Bảng lớp viết đề bài & dàn ý bài văn tả đồ vật Mở bài: Tả giới thiệu bao quát cây Thaân baøi: - Tả phận cây tả thời kì phát triển cây Kết bài: Có thể nêu ích lợi cây, ấn tượng đặc biệt tình cảm người tả với cây III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Baøi cuõ: Bài mới: TG GV kiểm tra chuan bị HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài Bài học này giuùp caùc em laøm moat baøi vaên miêu tả hoàn chỉnh Ghi đề bài - HS đọc đề Laøm baøi HD hoïc sinh phaân tích đề Hoạt động 2: Yeâu caàu HS laøm baøi Hoạt động nối tiếp: 3-4' Thu baøi vaø nhaän xeùt - Chuẩn bị tiết học sau Lop4.com HTĐB (2) Đạo đức BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ( Tiết 1) I - Muïc tieâu : - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường ( BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT - Nêu ngững việc cần làm phug hợp với lứa tuổi để BVMT - Tham gia BVMT nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả - HS biết bảo vệ , giữ gìn môi trường II - Đồ dùng học tậpGV : - SGK HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học – Kiểm tra bài cũ : 3-4' Tôn trọng luật lệ an toàn giao thông - Tại cần tôn trọng luật lệ an toàn giao thông? - Em cần thực luật lệ an toàn giao thông nào ? + Kể việc mà em đã làm tuần qua đã thực luật lệ an toàn giao thông - Dạy bài : Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB a - Hoạt động : Giới thiệu bài phút - GV giới thiệu , ghi bảng b - Hoạt động : Trao đổi ý kiến 10 - Mỗi HS trả lời câu : Em đã - Cho HS ngoài thaønh voøng troøn phút - GV kết luận : Môi trường cần thiết cho nhận gì từ môi trường ? ( Không trùng ý kiến sống người Vậy chúng ta cần làm gì ) để bảo vệ môi trường ? c - Hoạt động : Thảo luận nhóm ( Thông tin - Nhóm đọc và thảo luận trang 43,44, SGK ) các kiện đã nêu SGK 10 - Chia nhoùm - Đại diện nhóm lên trình phuùt - GV keát luaän : baøy + Đất bị xói mòn : Diện tích đất trồng trọt HS yếu giảm, thiếu lương thực , dẫn đến nghèo đói - Đọc và giải thích phần ghi đọc ghi nhớ + Dầu đổ vào đại dương : gây ô nhiễm biển, nhớ các sinh vật biển bị chết bị nhiễm bệnh, - HS bày tỏ ý kiến đánh giá người bị nhiễm bệnh + Rừng bị thu hẹp : lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ; giảm hẳn các loại cây, các loại thú ; gây xói mòn, đất bò baïc maøu d - Hoạt động : Làm việc cá nhân ( bài tập 1) - Giao nhieäm vuï vaø yeâu caàu baøi taäp Duøng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá 10 - GV keát luaän : Caùc vieäc laøm baûo veä moâi phút trường : (b) , (c) , (d) , (g) + Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô - HS làm bài cá nhân nhieãm khoâng khí vaø tieáng oàn (a) - HS làm bài vào + Giết , mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt , - Cả lớp nhận xét vứt xác xúc vật đường , khu chuồn gtrai gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước (d) , (e) , (h) IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' HS đọc ghi nhớ - Thực nội dung mục “thực hành” SGK - Các nhóm tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường địa phương Lop4.com (3) TUẦN 29: Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc : ĐƯỜNG ĐI SA PA I Muïc tieâu: Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm ; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước ( trả lời các CH; thuộc hai đoạn cuối bài ) II Chuẩn bị:Tranh minh hoạ.Tranh, ảnh sưu tầm cảnh Sa Pa đường lên Sa Pa Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu: 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 3-4' Nhận xét bài thi 2/ Bài mới: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hoạt động2 : Luyện đọc - HS neâu: 10' GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn + Đoạn 1: từ đầu ……… lướt thướt liễu rủ + Đoạn 2: ……… sương Giúp HS bài (đọc 2, lượt) yếu - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng núi tím nhạt kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa + Đoạn 3: còn lại - Lượt đọc thứ 1: đúng giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc chú thích các từ cuối bài đọc + HS nhận xét cách đọc bạn Yêu cầu HS đọc lại toàn - Lượt đọc thứ 2: GV đọc diễn cảm bài + HS đọc thầm phần chú giải long lanh, gioù xuaân haây haåy, quaø taëng dieäu kì … 10 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - 1, HS đọc lại toàn bài - Mỗi đọan bài là tranh đẹp - HS nghe 12' cảnh & người Hãy miêu tả điều em hình -HS đọc thầm đoạn 1, nói điều em hình dung đọc đoạn dung tranh ấy? - Những tranh phong cảnh lời bài Mỗi HS nêu chi tiết riêng các em thể quan sát tinh tế tác giả Hãy nêu cảm nhận - Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì chi tiết thể quan sát tinh tế ấy? - Vì tác giả gọi Sa Pa là “ món quà kì diệu đổi mùa ngày Sa Pa lạ luøng, hieám coù cuûa thieân nhieân”? Hoạt động 4: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn đoạn bài - bàiGV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc 10' em sau đoạn cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm cách Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc đọc phù hợp diễn cảm (Xe chúng tôi lao chênh vênh …… lướt - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn thướt liễu rủ) GV cùng trao đổi, thảo luận với theo cặpHS đọc trước lớp HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - GV sửa lỗi cho các em IV/ HĐ nối tiếp 3-4' Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa nào? GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Trăng … từ đâu đến? Lop4.com (4) Tập đọc : TRĂNG ƠI …… TỪ ĐÂU ĐẾN? I.MUÏC TIEÂU:Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hieåu ND: Tình caûm yeâu meán, gắn bó nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nước ( trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 3; khổ thơ bài) -Ham thích học môn này II.CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Bài cũ: Đường Sa Pa GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài, trả lời câu hỏi SGKGV yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn văn có yêu cầu học thuộc, trả lời câu hỏi SGK 2/ Bài mới: Tgian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB - 10 Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Lượt đọc thứ 1: phuùt Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các + Mỗi HS đọc đoạn theo trình Giúp HS yếu tự các khổ thơ bài tập đọc khổ thơ bài (đọc 2, lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng + HS nhận xét cách đọc baïn kết hợp sửa lỗi phát âm sai, - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc phần - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải chú Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - 1, HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài - HS nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài 10- 12 - HS đọc thầm khổ thơ đầu GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ đầu phuùt - Trong khổ thơ đầu, trăng so sánh với - chớp mi gì? Vì tác giả nghĩ trăng từ cánh - HS đọc thầm khổ thơ tiếp đồng xa, từ biển xanh? GV nhận xét & chốt ý theo - Taùc giaû raát yeâu traêng, yeâu GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ - Trong khổ thơ tiếp theo, vầng trăng gắn mến, tự hào quê hương đất với đối tượng cụ thể Đó là gì, nước, cho không có trăng nơi nào sáng đất nước em ai? GV: Hình aûnh vaàng traêng baøi thô laø vầng trăng mắt nhìn trẻ thơ Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hương, đất nước nào? Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm 8- 10 Hướng dẫn HS đọc khổ thơ phuùt - GV mời HS đọc tiếp nối khổ thơ bàiGV hướng dẫn các em tìm đúng - HS tiếp nối đọc khổ thô giọng đọc & thể biểu cảm HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi Hướng dẫn kĩ cách đọc khổ thơ - GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ cần đọc cách đọc cho phù hợp diễn cảm (Trăng … từ đâu đến? ………… Bạn nào đá lên trời.) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc GV sửa lỗi cho các em IV/ HĐ nối tiếp 3-4' Hình ảnh thơ nào là phát độc đáo tác giả khiến em thích nhất? GV chốt lại: Bài thơ là phát độc đáo nhà thơ vầng trăng – vầng trăng mắt nhìn treû em Lop4.com (5) Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: - Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại - Giải toán “Tìm hai số biết tổng & tỉ số hai số đó” - Cẩn thận, chính xác làm các bài tập II.CHUAÅN BÒ: - Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Baøi cuõ: 3-4' Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: T/G phuù t phuù t 25 phuù t HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HTÑB Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành - HS đọc đề toán Baøi taäp 1:( a, b) - Nhằm phân biệt tỉ số a & b với tỉ số b - HS sửa bài &a - Cả lớp làm bảng Baøi taäp 3: - HS nhaän xeùt - Yêu cầu HS đọc đề toán - Yeâu caàu HS chæ roõ toång cuûa hai soá phaûi tìm; tæ số hai số đó - Vẽ sơ đồ minh hoạ - Giải toán - Yêu cầu HS thảo luận nhón - GV nhận xét Baøi taäp 4: - HS đọc đề toán Giúp HS yếu - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung ( có) Các bước giải: - Tính dieän tích hình vuoâng? - HS thực theo yêu cầu GV - Tính diện tích hình chữ nhật? - Tìm tỉ số diện tích hình vuông & hình chữ - HS laøm baøi bài vào - HS sửa nhaät? - Cho HS làm bài vào vở.Yêu cầu HS sửa bài - Cả lớp nhận xét - Nhận xét và chấm số bài Baøi taäp 2:HD HS khá, giỏi làm IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' - Tổ chức trò chơi - Chuẩn bị bài: Tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số đó - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com Dành cho HS khá, giỏi (6) Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I.MUÏC TIEÂU: - Biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số đó” - Cẩn thận, chính xác làm các bài tập II.CHUẨN BỊ:Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Baøi cuõ: Luyeän taäp chung GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: Tgian phuùt phuùt 15 phuùt Hoạt động giáo viên Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS giải bài toán - GV nêu bài toán - Phân tích đề toán: Số bé là phần? Số lớn laø maáy phaàn? - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Hướng dẫn HS giải: + Hieäu soá phaàn baèng nhau? + Tìm giaù trò cuûa phaàn? + Tìm soá beù? + Tìm số lớn? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS giải bài toán - GV nêu bài toán - Phân tích đề toán: Chiều dài là phần? Chieàu roäng laø maáy phaàn? - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Hướng dẫn HS giải: + Hieäu soá phaàn baèng nhau? + Tìm giaù trò cuûa phaàn? + Tìm chieàu roäng? + Tìm chieàu daøi? Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: - Mục đích làm rõ mối quan hệ hiệu hai số phải tìm & hiệu số phần mà số đó bieåu thò Baøi taäp ; 3:HD HS khá, giỏi làm IV/ Hoạt động nối tiếp: - Tổ chức trị chơi - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhận xét tiết học Lop4.com Hoạt động học sinh HTÑB - HS đọc đề toán - Số bé là phần Số lớn là phaàn - HS thực & giải nháp theo GV - HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ - HS đọc đề toán - Chieàu daøi laø phaàn Chieàu roäng laø phaàn - HS thực & giải nháp theo GV - HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ Giúp HS yếu - HS thực theo yêu cầu GV - HS laøm baøi bài vào Dành - HS sửa cho HS - Cả lớp nhận xét khá,giỏi (7) Toanù : LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: - Giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số đó” - Cẩn thận, chính xác làm các bài tập II.CHUẨN BỊ: Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Bài cũ: 3-4' Tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số đó GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: Tgian phuùt 26- 27 phuùt Hoạt động giáo viên Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS đọc đề toán - Vẽ sơ đồ minh hoạ - Các bước giải toán: + Tìm hiệu số phần nhau? (dựa vào tỉ số) + Tìm giaù trò moät phaàn? + Tìm soá beù? + Tìm số lớn? Baøi taäp 2: - Các bước giải toán: + Tìm hiệu số phần nhau? (dựa vào tỉ số) + Tìm giaù trò moät phaàn? + Tìm số? - Yêu cầu HS thảo luận nhón - GV nhận xét Hoạt động học sinh HTÑB - HS thực theo yêu cầu GV Giúp HS yếu - HS laøm baøi bài vào - HS sửa - Cả lớp nhận xét - HS đọc đề toán - HS vẽ sơ đồ minh hoạ - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung ( có) Dành cho HS khá, giỏi Baøi taäp 3:HD HS khá, giỏi làm IV/ Hoạt động nối tiếp: - Tổ chức trò chơi - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhận xét tiết học Lop4.com (8) Toán: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Biết nêu bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó theo sơ đồ cho trước -Cẩn thận, chính xác làm các bài tập II.CHUAÅN BÒ: - Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Baøi cuõ: 3-4' Luyeän taäp GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: Tgian phuùt 27-28 phuùt Hoạt động giáo viên Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Reøn luyeän kó naêng nhaän bieát & phaân bieät toång cuûa hai soá & toång soá phaàn biểu thị hai số; tỉ số hai số, so saùnh hai soá theo tæ soá Baøi taäp 3: - Yêu cầu HS lập đề toán theo sơ đồ (trả lời miệng, không cần viết thành bài toán) - Yeâu caàu HS chæ hieäu cuûa hai soá & tæ số hai số đó - Vẽ sơ đồ minh hoạ - Yêu cầu HS tự giải Baøi taäp 4: - Cho HS làm bài vào - Yêu cầu HS sửa bài - Nhận xét và chấm số bài Bài tập 2: HD HS khá, giỏi làm IV/ Hoạt động nối tiếp: - Tổ chức trò chơi - Nhận xét tiết học - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung Lop4.com Hoạt động học sinh - HS sửa bài - HS nhaän xeùt HTÑB Giúp HS yếu - HS chæ hieäu cuûa hai soá & tæ soá cuûa hai số đó - HS laøm baøi - HS sửa - HS thực theo yêu cầu GV - HS laøm baøi bài vào - HS sửa - Cả lớp nhận xét Dành cho HS khá, giỏi (9) Toán I.MUÏC ÑÍCH : - LUYEÄN TAÄP CHUNG Giải toán “Tìm hai số biết tổng hiệu & tỉ số hai số đó” -Cẩn thận, chính xác làm các bài tập II.CHUẨN BỊ: Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Baøi cuõ: 3-4' Luyeän taäp GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: Tgian Hoạt động giáo viên phút Hoạt động1: Giới thiệu bài 23 phút Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS tự làm bài Sau HS làm xong hai bài toán trên, GV gợi ý để HS nhận xét, so sánh & kết luaän + Ở hai bài toán, tổng hai số naøo? + Kết tìm nào? + Nhö vaäy laøm baøi, chuùng ta coù theå làm nào để thuận tiện hơn? Hoạt động học sinh - HS trả lời - HS thực theo yêu cầu Giúp HS yếu cuûa GV - HS laøm baøi bài vào - HS sửa - Cả lớp nhận xét - HS đọc đề - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung ( có) Baøi taäp 4: - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS thảo luận nhón - GV nhận xét Baøi taäp 1; HD HS khá, giỏi làm IV/ Hoạt động nối tiếp: - Tổ chức trò chơi - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Tỉ lệ đồ Lop4.com HTÑB Dành cho HS khá, giỏi (10) Lịch sử : QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (NĂM 1789) I.MUÏC TIEÂU: Dựa vào lược đồ, tường htuật sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chọn ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân Bắc đánh quân Thanh + Ở Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mùng Tết quân ta công đồn Ngọc Hồi, chiến diễn liệt, ta đánh chiếm đồn Ngọc Hồi Cũng sáng mùng Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy nước + Nêu công lao Nguyễn Huệ - Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ độc lập dân tộc - Tự hào truyền thống đánh giặc giữ nước cha ông ta II.CHUẨN BỊ: SGK Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Baøi cuõ: 3-4' Nghóa quaân Taây Sôn tieán Thaêng Long Vieäc nghóa quaân Taây Sôn tieán Thaêng Long coù yù nghóa nhö theá naøo? GV nhaän xeùt Bài mới: Tgian phuùt Hoạt động giáo viên Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động học sinh Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV trình baøy nguyeân nhaân vieäc Nguyeãn Hueä (Quang Trung) tiến Bắc đánh quân Thanh 10 phuùt Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân GV yeâu caàu HS laøm phieáu hoïc taäp (GV ñöa mốc thời gian, HS điền tên các kiện chính) Hoạt động 3: Hoạt động lớp phuùt - HS dựa vào SGK để làm phieáu hoïc taäp - HS dựa vào các câu trả lời phiếu học tập để thuật lại diễn biến kiện Quang Trung đại phá quân Thanh - GV hướng dẫn HS nhận thức tâm & tài nghệ quân Quang Trung - HS thảo luận lớp đại phá quân Thanh (hành quân từ Nam - HS trình bày Bắc; tiến quân dịp Tết; cách đánh trận - Cả lớp nhận xét Ngọc Hồi, Đống Đa…) - GV chốt lại: Ngày nay, đến ngày mồng Tết, gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' :- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK - Chuẩn bị: Những chính sách kinh tế & văn hóa vua Quang Trung Lop4.com HTÑB (11) Chính taû Nghe – Vieát) AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, … ? I.MỤC TIÊU:Nghe – viết đúng chính tả bài CT ; trình bày đúng bài báo ngắn cĩ các chữ số - Làm đúng BT3 ( kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh bài tập ), BT CT phương ngữ ( 2) a/ b - Trình bày bài cẩn thận, sẽ.Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.CHUẨN BỊ: tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Baøi cuõ: 3-4' 2/ Bài mới: Tgian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB Hoạt động1: Giới thiệu bài 15 - 17 Hoạt động2: Hướng dẫn HS nghe - viết - HS theo doõi SGK phuùt chính taû - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết từ ngữ cần phải chú ý viết vieát baøi - GV viết bảng từ HS dễ viết sai & - HS nêu tượng mình dễ vieát sai hướng dẫn HS nhận xét - HS nhaän xeùt Giúp HS yếu - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết - HS luyện viết bảng sai vaøo baûng - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS vieát - HS nghe – vieát - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp - HS soát lại bài - HS đổi cho để soát lỗi HS đổi soát lỗi cho chính taû - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû Baøi taäp 2a 12 phút - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2a - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS có thể thêm dấu để tạo - HS tự làm vào theâm nhieàu tieáng coù nghóa - HS phaùt bieåu yù kieán - GV phát tờ phiếu cho cặp HS - Cả lớp nhận xét kết làm bài - GV nhận xét kết bài làm HS, chốt - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập lại lời giải đúng - HS đọc thầm truyện vui Trí nhớ Baøi taäp 3: tốt làm bài vào - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán tờ phiếu đã viết nội dung truyện, - HS lên bảng thi làm bài mời HS lên bảng thi làm bài - GV hoûi HS veà tính khoâi haøi cuûa truyeän vui - HS trả lời IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' Tổ chức trị chơi GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS.Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học - Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Đường Sa Pa Lop4.com (12) Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I.MUÏC TIEÂU: - Hiểu từ Du lòch – Thaùm hieåm.( BT 1, BT2); - Bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT 3; biết cgọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố BT4 - Ham thích học môn này II.CHUẨN BỊ: Bút & phiếu khổ to để HS làm BT4 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Baøi cuõ: 3-4' 2/ Bài mới: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB Hoạt động1: Giới thiệu bài 19 Hoạt động 2: Tìm hiểu nào là du lịch, phuùt thaùm hieåm Giúp HS - HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp 1: yếu GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (ý b: Du lịch - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng là chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh) - HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp 2: GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (ý c: Thám - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu nơi - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng xa laï, khoù khaên, coù theå nguy hieåm) Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Đi ngày đàng, học sàng khôn: Ai - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng ngoan, trưởng thành / Chịu khó đây đó để học hỏi, người sớm khôn ngoan, hieåu bieát Hoạt động 3: Học số từ địa danh 19 - HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp 4: - HS trao đổi theo nhóm, thảo luận, thi phút - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV chia lớp thành các nhóm, phát giấy cho giải đố nhanh các nhóm trao đổi, thảo luận, chọn tên các dòng sông đã cho để giải đố nhanh - GV lập tổ trọng tài; mời nhóm thi trả lời - HS thi đua trò chơi “Du lịch nhanh: nhóm đọc câu hỏi / nhóm trả lời trên sông” đồng Hết nửa bài thơ, đổi ngược lại nhiệm vụ Làm tương tự với các nhóm sau Cuối cùng, các nhóm dán lời giải lên bảng lớp - GV cuøng toå troïng taøi chaám ñieåm, keát luaän nhoùm thaéng cuoäc IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' Tổ chức trò chơi GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Yêu cầu HS nhà HTL bài thơ (ở BT4) & câu tục ngữ Đi ngày đàng, học sàng khôn Chuẩn bị bài: Giữ phép lịch đặt câu hỏi Lop4.com (13) Luyện từ và câu : GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BAØY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I.MỤC TIÊU: Hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch ( ND Ghi nhớ) - Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch ( BT 1, BT2, mục III); phân biệt lờ yêu cầu, đề nghị không giữ phép lịch ( BT 3) ; bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước ( BT4).- Ham thích học môn này II.CHUẨN BỊ:1 tờ phiếu ghi lời giải BT2, (phần Nhận xét).Vài tờ giấy khổ to để HS làm BT4 (phần Luyeän taäp) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Baøi cuõ: MRVT: Du lòch – Thaùm hieåmGV kieåm tra HS 2/ Bài mới: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB Hoạt động1: Giới thiệu bài 13 Hoạt động2: Hình thành khái niệm - HS tiếp nối đọc các BT1, phút Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét 2, 3, - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS đọc thầm lại đoạn văn - GV kết luận, chốt lại ý đúng Câu 4: Như nào là lịch yêu cầu, đề BT1, trả lời các câu hỏi 2, 3, nghò? - HS phaùt bieåu yù kieán Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập HS yếu - HS đọc thầm phần ghi nhớ đọc ghi 15 - Bài tập 1:GV mời HS đọc yêu cầu bài tập nhớ 17 - GV mời HS đọc các câu khiến bài đúng ngữ - – HS đọc to phần phút điệu, sau đó lựa chọn cách nói lịch sụ (cách b & c) ghi nhớ SGK - HS đọc yêu cầu bài tập GV nhaän xeùt - HS đọc các câu khiến Bài tập 2:GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS đọc các câu khiến bài đúng ngữ bài đúng ngữ điệu, sau đó lựa điệu, sau đó lựa chọn cách nói lịch sụ (cách b & c, d) chọn cách nói lịch GV nhaän xeùt Bài tập 3:GV mời HS tiếp nối đọc các cặp - HS đọc yêu cầu bài tập câu khiến đúng ngữ điệu, phát biểu ý kiến, so sánh - HS đọc các câu khiến cặp câu khiến tính lịch sự, giải thích vì bài đúng ngữ điệu, sau đó lựa câu giữ & không giữ lịch sự.GV nhận chọn cách nói lịch - HS đọc yêu cầu bài tập xeùt, keát luaän GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử,thể cảm thơng - HS trao đổi theo nhóm đôi - HS phát biểu ý kiến, sửa lại theo lời giải đúng Bài tập 4:GV: với tình huống, có thể đặt - HS đọc yêu cầu bài tập câu khiến khác để bày tỏ thái độ lịch GV - HS làm bài phaùt giaáy khoå roäng cho vaøi em - HS tiếp nối đọc đúng ngữ - GV nhaän xeùt điệu câu khiến đã đặt - Những HS làm bài trên phiếu daùn keát quaû laøm baøi IV/ Hoạt động nối tiếp:GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ bài, viết vào câu khiến – với tình BT4 Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Du lịch – Thám hiểm Lop4.com (14) Keå chuyeän : ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I.MỤC TIÊU:Dựa vào lời kể GV & tranh minh họa,( SGK) kể lại đoạn & nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng, rõ ràng, đủ ý ( BT1) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện ( BT 2) - Chaêm chuù theo doõi baïn keå chuyeän II.CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Baøi cuõ: 2/ Bài mới: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB phút Hoạt động1: Giới thiệu bài - Trước nghe KC, các em hãy quan sát tranh - HS quan sát tranh minh họa, đọc minh họa, đọc thầm nhiệm vụ bài KC thầm nhiệm vụ bài KC SGK Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện 8- 10 GV kể lần 1GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ phuùt - Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng đoạn đầu, - HS nghe & giải nghĩa số từ nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp khó Ngựa Trắng, chiều chuộng Ngựa Mẹ với - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh con, sức mạnh Đại Bàng Núi; giọng kể hoạ nhanh hơn, căng thẳng đoạn Sói Xám định vồ Ngựa Trắng; hào hứng đoạn cuối – Ngựa Trắng đã biết phóng bay GV kể lần 2GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ Hoạt động 3: HS kể chuyện & trao đổi ý - HS đọc yêu cầu bài tập nghóa caâu chuyeän - HS thực hành kể chuyện 18-20 - GV mời HS đọc yêu cầu BT1, Giúp phuùt - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm Kể xong nhóm Kể xong, trao đổi ý nghĩa HS yếu caâu chuyeän trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp + 2, nhoùm HS (moãi nhoùm 2, em) tiếp nối thi kể toàn caâu chuyeän + Một vài HS thi kể toàn câu chuyeän + Mỗi HS nhóm HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể - Cả lớp nhận xét - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu yù nghóa caâu chuyeän nhaát chuyeän hay nhaát IV/ Hđộng nối tiếp : 3-4' Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói chuyến Ngựa Trắng?(GV bổ sung thêm: Đi cho biết đó biết đây – Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn.)GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùcYeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân Lop4.com (15) - Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc (Đọc trước yêu cầu & gợi ý bài tập kể chuyện SGK, tuần 30 để chuẩn bị câu chuyện em kể trước lớp Đọc kĩ để nhớ thuộc câu chuyện Mang đến lớp truyện các em tìm được) Taäp laøm vaên: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết tóm tắt tin đã cho hai câu và đặt tên cho tin đã tóm tắt ( BT 1, BT 2) ; bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin vài câu ( BT 3) - Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc II.CHUAÅN BÒ: - Giaáy khoå roäng - Một số tin cắt từ báo Nhi đồng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Baøi cuõ: 2/ Bài mới: Tg 15 phuùt Hoạt động giáo viên Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động1: Ôn luyện cách tóm tắt tin tức Baøi taäp 1, - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV: caùc em haõy choïn toùm taét tin (a b) Sau đó đặt tên cho tin em chọn để toùm taét Hoạt động học sinh Hoạt động 2: Tự tìm tin & tóm tắt Baøi taäp - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV kiểm tra HS mang đến lớp mẩu tin caét treân baùo - GV phát số tin cho HS không mang theo tin đến lớp - GV phaùt giaáy khoå roäng cho HS - HS đọc yêu cầu bài - Một vài HS tiếp nối đọc tin mình đã sưu tầm - HS làm việc cá nhân, tự tóm tắt noäi dung baûn tin - HS laøm baøi treân giaáy khoå roäng - HS tiếp nối đọc tóm taét - Những HS làm bài trên giấy dán bài làm lên bảng lớp, đọc keát quaû HS nhaän xeùt - HS tiếp nối đọc nội dung BT1, - HS quan sát tranh minh họa BT1 để hiểu nội dung thông tin - HS viết tóm tắt vào - HS laøm baøi treân giaáy khoå roäng - GV phát giấy khổ rộng cho HS (giao cho - HS tiếp nối đọc tóm taét moãi em toùm taét yù) - GDKNS:Tìm và xử lí thơng tin phân tích đối - Những HS làm bài trên giấy chiếu dán bài làm lên bảng lớp, đọc keát quaû - GV nhaän xeùt - HS nhaän xeùt 15 phuùt - GV nhaän xeùt IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' - Đọc tin - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Lop4.com HTÑB Giúp HS yếu (16) - Chuẩn bị bài: Cấu tạo bài văn miêu tả vật (quan sát trước số vật nuôi nhà; mang đến lớp tranh ảnh vật nuôi sưu tầm được) Taäp laøm vaên : CAÁU TAÏO BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I.MỤC TIÊU:Nắm cấu tạo phần bài văn miêu tả vật.Biết lập dàn ý miêu tả vật II.CHUẨN BỊ:Tranh, ảnh minh họa SGK; tranh ảnh số vật nuôi sưu tầm được.Giấy khổ rộng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài cũ: Luyện tập tóm tắt tin tức GV kieåm tra HS 2/ Bài mới: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB 13 - Hoạt động1: Giới thiệu bài 15 Hoạt động2: Hình thành khái niệm phút Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét - HS đọc nội dung bài Cả lớp theo - GV dán bảng tờ phiếu đã ghi kết lời giải, dõi Sgk - HS đọc thầm lại bài Con Mèo chốt lại ý kiến đúng: Hung, xác định các đoạn & nội dung + Đoạn 1: Mở bài đoạn + Đoạn + 3: Thân bài - HS phaùt bieåu yù kieán: + Đoạn 4: Kết luận + Giới thiệu mèo tả Bước 2: Ghi nhớ kiến thức baøi - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Giúp HS + Taû hình daùng meøo yếu + Tả hoạt động, thói quen meøo + Neâu caûm nghó veà meøo - HS nhaän xeùt - Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ 15 - HS đọc yêu cầu bài tập Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập - HS quan sát tranh ảnh, lựa chọn phút - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập vaät nuoâi quen thuoäc laäp daøn yù - GV kieåm tra vieäc chuaån bò cho baøi taäp - GV daùn tranh aûnh moät soá vaät nuoâi nhaø - GV nhaéc HS: + Neân choïn laäp daøn yù moät vaät nuoâi gaây cho em ấn tượng đặc biệt + Neáu nhaø khoâng nuoâi vaät naøo, caùc em coù theå laäp daøn yù cho baøi vaên taû moät vaät nuôi em biết (của người thân, nhà hàng - HS làm bài trên giấy khổ lớn - HS tiếp nối đọc dàn ý xóm, vật nuôi công viên) + Daøn yù caàn cuï theå, chi tieát; tham khaûo theâm mình - HS theo doõi baøi vaên maãu Con Meøo Hung - GV phaùt buùt daï & giaáy rieâng cho vaøi HS - GV kiểm tra dàn ý HS làm bài treân phieáu, choïn daøn yù toát nhaát ñöa leân baûng, xem nhö laø maãu - GV chấm mẫu - dàn ý để rút kinh nghieäm IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' Đọc đoạn văn hay - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Lop4.com (17) - Yêu cầu nhà hoàn chỉnh lại dàn ý, viết lại vào - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp quan saùt vaät Thứ tư ngày tháng năm 2012 ÑÒA LÍ: THAØNH PHOÁ HUEÁ I.Muïc tieâu : -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế: + Thành phố Huế là kinh đô nước ta thời Nguyễn + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút nhiều khách du lịch _ Chỉ thành phố Huế trên đồ ( lược đồ) -Tự hào TP Huế (được công nhận là Di sản Văn hóa giới từ năm 1993) II.Chuẩn bị -Bản đồ hành chíùnh VN.-Ảnh số cảnh quan đẹp, công trình kiến trúc mang tính lịch sử cuûa Hueá III.Hoạt động trên lớp: 1.KTBC: 3-4' +Vì ngày càng có nhiều khách du lịch đến tham quan miền Trung? +Vì các tỉnh duyên hải miền Trung lại có các nhà máy sản xuất đường và sửa chữa tàu thuyền Bài Tg HTÑB Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Ghi tựa 13- 1.Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến -Hs Hoạt động lớp Giuùp Hs 15' truùc coå -GV yêu cầu HS tìm trên đồ hành chính đọc thông VN kí hieäu vaø teân TP Hueá tin veà -HS tìm vaø xaùc ñònh -GV yêu cầu cặp HS làm các bài tập Huếđẻ biết -HS làm cặp SGK +Soâng Höông Hueá coù +Con soâng chaûy qua TP Hueá laø Soâng gì? nhieàu KT +Tỉnh Thừa Thiên +Hueá thuoäc tænh naøo? coå vaø caûnh -GV nhaän xeùt vaø boå sung theâm: đẹp +Phía tây, Huế tựa vào các núi, đồi dãy Trường Sơn, phía đông nhìn cửa biển Thuận An +Hueá laø coá ñoâ vì laø kinh ñoâ cuûa nhaø Nguyeãn từ cách đây 300 năm (cố đô là thủ đô cũ) -GV cho HS bieát caùc coâng trình kieán truùc vaø 13- cảnh quan đẹp đã thu hút khách đến tham -Hs Hoạt động nhóm 15' quan, tìm hieåu Hueá -Đại diện nhóm trình 2.Hueá- Thaønh phoá du lòch bày -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Cả lớp nhận xét +Em haõy cho bieát neáu ñi thuyeàn xuoâi theo sông Hương, chúng ta có thể tham quan ñòa ñieåm du lòch naøo cuûa Hueá? +Em hãy mô tả cảnh đẹp -HS moâ taû cuûa TP Hueá -HS moãi nhoùm choïn -GV cho đại diện các nhóm lên trình bày kết vaø keå moät ñòa ñieåm quaû laøm vieäc Moãi nhoùm choïn vaø keå veà moät địa điểm đến tham quan Nên cho HS mô tả theo ảnh tranh GV có thể cho kể thêm số địa điểm tham quan Huế (tùy theo khaû naêng cuûa HS) Lop4.com (18) IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' -GV cho HS đọc phần bài học -Yêu cầu HS giải thích vì Huế trở thành TP du lịch-Về nhà học bài và chuẩn bị bài “ Thành phố Đà Nẵng” -Nhaän xeùt tieát hoïc Khoa hoïc: BAØI 57: THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I.MUÏC TIEÂU Nêu yếu tố cần để trì sống thực vật : nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng.- Ham thích học môn này II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Hình trang 114,115Phiếu học tậpChuẩn bị theo nhóm: - GV chuẩn bị: lọ thuốc đánh móng tay ít keo suốt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Baøi cuõ: 3-4' ôn tập Bài mới: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB Hoạt động1: Giới thiệu bài 15 phút Hoạt động 2: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần già để sống Mục tiêu: HS biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật Caùch tieán haønh: Tổ chức và hướng dẫn GV nêu vấn đề: thực vật cần gì để - Các nhóm trưởng báo cáo HS yếu sống? Để trả lời câu hỏi đó, người ta có thể làm thí nghiệm - HS đọc mục Bạn cần biết đọc bài hôm chúng ta học GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm Tiếp theo, GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 114 để biết cách làm GDKNS: KN làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng phân công các Laøm vieäc theo nhoùm bạn làm việc - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc Làm việc lớp GV yêu cầu đại diện vài nhóm nhắc - HS trả lời câu hỏi lại công việc các em đã làm và trả lời câu hỏi: Điều kiện sống cây 1, 2, 3, 4, là gì?Tiếp theo GV hướng dẫn HS làm phiếu để theo dõi phát triển các cây đậu GV khuyến khích HS tiếp tục chăm sóc các cây đậu ngày theo đúng hướng dẫn và ghi lại gì quan sát theo mẫu trên GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Muốn biết thực vật cần gì để sống có thể làm thí nghiệm nào? Keát luaän cuûa GV:như SGK 15 phuùt GDKNS: KN quan sát, so sánh có đối chứng để thấy phát triển khác cây điều kiện khác Hoạt động 3: Dự đoán kết thí nghiệm Mục tiêu: HS nêu điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường Caùch tieán haønh: - HS laøm vaøo phieáu Bước 1: Làm việc cá nhân - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS Bước 2: Làm việc lớp - HS trả lời - Dựa vào kết làm việc với phiếu học tập cá nhân, GV cho lớp trả lời các câu hỏi sau: Lop4.com (19) - Keát luaän cuûa GV:Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 115 IV/ Hoạt động nối tiếp:3 - 4' HS đọc mục Bạn cần biết - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuẩn bị bài: Nhu cầu nước thực vật Khoa hoïc BAØI 58: NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I.MUÏC TIEÂU:Biết loại thực vật, giai đoạn phát triể thực vật nước khác - GD HS ứng dụng thực tế trồng trọt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Hình trang 116,117 Sưu tầm tranh ảnh cây thật sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và nước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Bài cũ: 3-4' Thực vật cần gì để sống?Hãy cho biết thực vật cần gì để sống? 2/ Bài mới: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB Hoạt động1: Giới thiệu bài 15 Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu nước các loài phút thực vật khác Lop4.com (20) Mục tiêu: HS phân loại các nhóm cây theo nhu cầu nước - Nhóm trưởng tập hợp tranh Caùch tieán haønh: ảnh đã sưu tầm GDKNS: Kĩ làm việc theo nhóm nhỏ - Nhoùm cuøng laøm caùc Hoạt động theo nhóm nhỏ phiếu ghi lại nhu cầu nước - GV yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh (hoặc cây hay cây đó Phân loại các cây lá cây thật) cây sống nơi khô hạn, nơi thành nhóm và dán vào các ẩm ướt, sống nước mà các thành viên giấy khổ to: nhóm cây sống nhóm đã sưu tầmGV quan sát nước, nhóm cây sống trên cạn Hoạt động lớp chịu khô hạn, nhóm cây Kết luận GV:Các loài cây khác có nhu sống trên cạn ưa ẩm ướt, nhóm cầu nước khác Có cây ưa ẩm, có cây chịu cây sống trên cạn và khô hạn nước Hoạt động 3: Tìm hiểu nhu cầu nước 13cây giai đoạn phát triển khác và 15 hút ứng dụng trồng trọt Muïc tieâu:HS neâu moät soá ví duï veà cuøng moät caây, giai đoạn phát triển khác thì cần lượng nước khác nhauNêu ứng dụng - Các nhóm trưng bày sản phẩm trồng trọt nhu cầu nước cây nhóm mình Sau đó xem Caùch tieán haønh: saûn phaåm cuûa caùc nhoùm khaùc vaø -GDKNS: KN trình bày sản phẩm thu thập và đánh giá lẫn các thông tin chúng - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 117 vaø - HS laéng nghe trả lời câu hỏi: Vào giai đoạn nào cây lúa cần - HS quan sát và trả lời câu hỏi: nhiều nước? cây lúa cần nhiều nước lúa - Gv đề nghị HS tìm thêm các ví dụ khác chứng tỏ làm đòng, lúa cấy) cùng cây giai đoạn phát triển - HS tìm thêm các ví dụ khác khác cần lượng nước khác và - HS lắng nghe ứng dụng hiểu biết đó trồng trọt - Nếu HS không biết biết ít, Gv có thể cung caáp cho HS theâm ví duï: - Keát luaän cuûa GV: IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' HS đọc mục Bạn cần biết GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Chuẩn bị bài: Nhu cầu chất khoáng thực vật HS yếu đọc MĨ THUẬT (Tiết: 29) TẬP VẼ TRANH : ĐỀ TAØI AN TOAØN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU Hiểu đề tài và tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung - Biết cách vẽ và vẽ đươc tranh theo cảm nhận riêng HS có ý thức chấp hành quy định An toàn giao thoâng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : SGK, SGV ; Hình ảnh giao thông đường bộ, đường thuỷ; Hình gợi ý cách vẽ; tranh HS lớp trước veà ATGT Học sinh :Aûnh GT đường bộ, đường thuỷ ; Tranh ATGT ;Vở thực hành; Bút chì, màu vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 3-4' Kiểm tra DDHT HS 2/ Dạy bài : Tgian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB Lop4.com (21)