LUYỆN TẬP I Mục tiêu 1 Kiến thức: Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính, gấp hoặc giảm một số lên một số lần 2, Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài tập..[r]
(1)TUẦN 11 Ngày soạn : 10 - 11 - 2012 Ngày giảng : T2, 12 - 11 - 2012 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (31+32) ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I Mục tiêu A Tập đọc 1.Kiến thức: Hiểu ND bài : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý Trả lời các câu hỏi SGK Kĩ : Biết nghỉ sau các dấu chấm, giấu phẩy, các cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Thái độ : HS có lòng yêu đất nước, có ý thức bảo vệ quê hương, đất nước B Kể chuyện Rèn kỹ nói : Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa HS khá giỏi kể lại câu chuyện Rèn kỹ nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ sgk, Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc, ND bài - HS: III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Tiết 1 Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV cho HS đọc bài: Thư gửi bàvà TLCH 1, - GV nhận xét ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài học 3.2 Phát triển bài 3.3 HDHS luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài - tóm tắt nội dung bài - HD HS đọc cách đọc bài a) Đọc câu - Đọc tiếp nối câu kết hợp luyện đọc từ, tiếng khó HS phát âm sai: (GV ghi bảng) - Gọi vài HS đọc lại từ tiếng khó – Cho lớp đọc - Sửa lỗi phát âm cho HS b) Đọc đoạn trước lớp - GV treo bảng phụ lên bảng và HD HS đọc 67 Lop4.com Hoạt động HS - 1HS đọc - trả lời câu hỏi - HS nghe - HS nghe, quan sát nhận xét tranh - Cả lớp theo dõi đọc thầm - HS nghe - HS tiếp nối đọc câu - Cá nhân, ĐT - HS nghe Năm học 2012 - 2013 (2) câu văn dài trên bảng phụ – GV đọc mẫu - Gọi số HS đọc câu văn dài - GV bài có đoạn ? - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ - GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS + Tích hợp : Tìm tên riêng đoạn câu kiểu Ai, làm gì ?đoạn 2, đặt câu vớp từ quê hương đoạn 3, - Gọi HS đọc chú giải SGK b) Đọc đoạn nhóm - GV chia lớp nhóm - Cho HS luyện đọc nhóm - Mời các nhóm cử đại diện đọc - GV nhận xét khen ngợi - Cho lớp đọc ĐT đoạn 1, 3.4 Tìm hiểu bài kết hợp giải nghĩa từ - YC HS đọc thầm đoạn thảo luận các câu hỏi và trả lời : - Hai người khách đó dâu ? và đến nước nào ? + Câu 1: Hai người khách vua Ê- ti - ô - pi- a đón tiếp nào ? * Giải nghĩa: Tiệc chiêu đãi - Cả lớp nhận xét - HS nêu : đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn - Các nhóm luyện đọc - Đại diện nhóm đọc, lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp đọc ĐT * HS đọc thầm Đ1 – trả lời câu hỏi - Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi họ * HS đọc thầm Đ2 + Câu 2: Khi khách xuống tàu có điều - Viên quan bảo họ cởi giày để họ gì bất ngờ xảy ? cạo đất đế giày … + Câu 3: Vì người Ê - ti -ô - pi – a - Vì họ coi đất quê hương là thứ không để khách mang đi, dù là hạt cát thiêng liêng, cao quý nhỏ ? * Giải nghĩa: Thiêng liêng * HS đọc thầm Đ3 + Câu 4: Theo em phong tục nói lên tình - Họ coi đất đai Tổ quốc là tài sản cảm người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương quý giá, thiêng liêng nào ? + Qua câu chuyện này nói lên điều gì ? - HS rút nội dung bài - GV gắn bảng phụ ND bài lên bảng - 1HS nhắc lại ND bài + Vậy em đã du lịch chưa ? - HS liên hệ thân nơi nào ? Tiết 3.4 Luyện đọc lại - GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn phân vai - HS thảo luận phân vai - GV nhận xét- tuyên dương - nhóm HS thi đọc phân vai - Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân 68 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (3) nhóm đọc hay 3.5 Kể chuyện - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài tập - HD học sinh kể chuyện theo tranh - GV yêu cầu HS quan sát - HS quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nhóm xếp lại tranh theo thứ tự + Thứ tự các tranh là : – – –2 - GV yêu cầu HS kể theo cặp - GV gọi HS kể trước lớp - GV nhận xét - ghi điểm * GV mời HS khá giỏi kể lại câu chuyện - Từng cặp HS nhìn tranh tập kể đoạn câu chuyện - HS nối tiếp kể trước lớp theo tranh *1HS khá kể toàn câu chuyện - HS nhận xét - Lớp bình chọn người kể hay - GV nhận xét tuyên dương Củng cố + Đất có tác dụng gì ? Muốn giữ dược cảnh - HS nờu quan môi trường ta phải làm gì ? - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện ? * Giáo dục: lòng yêu đất nước, có ý thức bảo vệ quê hương, đất nước - Phong tục trên nói nên đặc điểm gì - HS giơ thẻ chữ chọn ý đúng và giải người dân Ê-ti –ô –pi –a ? thích lí A Rất keo kiệt B Không có lòng hiếu khách C Yêu quý đất nước vô cùng - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò - Dặn HS học bài chuẩn bị bài sau : Vẽ - HS nghe quê hương *********** -TOÁN (tiết 51) BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp) I Mục tiêu Kiến thức: HS hiểu cách giải và trình bày bài toán hai phép tính Kĩ năng: Bước đầu biết giải và trình bày bài toán hai phép tính Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học - GV : Sơ đồ tóm tắt bài toán 1, Viết sẵn bài tập tờ phiếu - HS : SGK, VBT III Các hoạt động dạy và học Ôn định tổ chức: - HS hát 69 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (4) Kiểm tra bài cũ - GV cho HS làm bài tập (Tr 50) - GV nhận xét – ghi điểm Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài a) Gt bài toán giải hai phép tính Bài toán 1: - GV vẽ tóm tắt lên bảng và nêu bài toán lần xe Thứ bảy : ? xe Chủ nhật : - Muốn tìm hai ngày bán bao nhiêu cái xe đạp trước tiên ta phải tìm gì ? + Tìm số xe đạp bán ngày ta làm nào ? - GV gọi HS nêu bài giải - GV ghi lên bảng: Bài giải Số xe bán ngày chủ nhật là: x = 12(xe) Số xe bán ngày là: + 12 = 18 (xe) Đáp số:18 xe đạp - GV chốt lại b) Thực hành Bài 1: củng cố và giải bài toán phép tính - GV vẽ hình lên bảng Nhµ 5km chî huyÖn - 1HS lên bảng - Lớp làm vào nháp - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS nhìn tóm tắt và nêu lại bài toán - Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: x = 12 ( xe ) - Lấy + 12 = 18 (xe) - 1HS nêu - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát Bu ®iÖn tØnh ? km + Muốn biết từ nhà đến bưu điện tỉnh dài bao nhiêu km trước tiên ta phải ta phải tìm gì ? + Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta làm phép tính gì ? - GV gọi HS lên bảng giải - GV nhận xét - ghi điểm - Tìm quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh (5 x = 15km) - Tính cộng : + 15 = 20 ( km ) - 1HS lên bảng làm bài - Lớp làm vào - HS nhận xét Bài giải Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là: x = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến Bưu điện Tỉnh dài là: + 15 = 20 (km) 70 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (5) Đáp số: 20 km + Qua BT1 giúp em củng cố kiến thức gì? Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn, phân tích bài giải - GV giao nhiệm vụ - HS trả lời - 2HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích – tóm tắt bài toán - 1HS làm vào bảng phụ - HS làm vào VBT - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét Bài giải Số lít mật ong lấy là: 24 : = ( l ) Số mật ong còn lại thùng là: 24 - = 16 (lít) Đáp số: 16 lít mật ong + Qua BT2 giúp em củng cố kiến thức gì? - HS trả lời Bài 3: (Dòng 1) - HS nêu yêu cầu bài tập - Củng cố giải toán có phép tính - GV gợi ý – giao nhiệm vụ - HS làm bài theo N3 vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày kết - GV sửa sai cho HS - Lớp nhận xét chéo thêm gấp lần - GV cho HS khá - giỏi nêu kết dòng + Qua BT3 gióp em cñng cè kiÕn thøc g× ? - GV nhËn xÐt – chèt l¹i Cñng cè + Trên bãi cỏ có 12 trâu Số bò trên bãi cỏ nhiều gấp số trâu Hỏi trên bãi cỏ có tất bao nhiêu trâu và bò ? A 21 trâu và bò B 48 trâu và bò C 27 trâu và bò - Đánh giá tiết học Dặn dò: - Về nhà học bài và làm bài tập VBT, chuẩn bị bài sau gấp lần bớt * 2HS khá - giỏi nêu kết dòng * gấp lần bớt - HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí Đáp số: 48 trâu và bò - HS lắng nghe *********** -LUYỆN TOÁN (tiết 31) LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: Củng cố bảng đơn vị đo độ dài, cách thực phép chia số có 71 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (6) hai chữ số cho số có chữ số Giải bài toán hai phép tính 2, Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng bảng đơn vị đo độ dài vào làm bài tập vào làm bài tập 3, Thái độ: HS ham thích học toán, có ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng nhóm, phiếu bài tập - HS: Vở bài tập toán III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài 3.1 GT bài : - Giới thiệu, nêu mục tiêu 3.2 Phát triển bài Bài Số ? - Gọi HS đọc y/c bài - Hướng dẫn HS làm bài - Cho HS làm bài - GV nhận xét- chữa bài Bài Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu - GV nhận xét- chữa bài Bài - Gọi HS đọc y/c bài - Cho HS làm bài theo nhóm - GV cho HS nhận xét bài - Gv chữa bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS làm bài tập vào - GV nhận xét- chữa bài Củng cố - GV hệ thống nội dung bài Hoạt động HS - Theo dõi - Hs đọc, lớp đọc thầm - HS nêu cách làm - HS làm vào phiếu 5hm = m 4m 5cm = cm 7dam = m 5m 3dm = dm 2hm = dam 8dm 2cm = cm 6dam = m 7m 12cm = cm - Hs đọc, lớp đọc thầm - HS nêu cách làm - HS làm bài vào 36 x 79 x 46 : 96 : 68 x 85 : - Hs đọc, lớp đọc thầm - HS làm vào bảng nhóm và nêu kết Bài toán : Một cửa hàng có 48 đồng hồ Sau tuần lễ bán hàng số đồng hồ còn lại số đồng hồ đã có Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu đồng hồ ? - Hs đọc, lớp đọc thầm - HS làm bài vào Bài toán : Một đàn gà có 37 gà mái, số gà trồng nhiều số gà trống 17 Hỏi đàn gà có tất bao nhiêu ? - HS nghe, ghi nhớ 72 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (7) - Nhận xét tiết học Dặn dò - Dặn dò nhà học bài *********** -ÂM NHẠC (Giáo viên môn dạy) *********** -Ngày soạn : 11 - 11 - 2012 Ngày giảng : T3, 13 - 11 - 2012 TOÁN (tiết 52) LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: Biết giải bài toán hai phép tính Kĩ năng: HS vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học - GV : Vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán Phiếu hoạt động bài tập 4., bảng nhóm - HS : SGK VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Bài toán giải phép tính gồm bước ? - GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: Bài ( GV kết hợp HD BT2) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS phân tích bài toán Tóm tắt - GV giao nhiệm vụ - GV theo dõi HS làm - GV nhận xét, sửa sai Hoạt động HS - HS hát - HS trả lời - HS nhận xét bạn - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán - 1HS nhìn vào tóm tắt nêu lại bài toán - HS làm vào nháp - 1HS lên bảng làm - lớp nhận xét Bài giải Cả lần số ô tô rời bến là: 18 + 17 = 35 (ôtô) Số ô tô còn lại bến là: 45 - 35 = 10 (ô tô) 73 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (8) Đ/S: 10 ô tô + Qua BT1 giúp em củng cố kiến thức gì đã học? *Bài - GV giao nhiệm vụ- theo dõi HS làm bài - GV nhận xét – ghi điểm + Qua BT2 giúp em củng cố kiến thức gì đã học? Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS phân tích bài - GV nhận xét, sửa sai Bài - Rèn kĩ làm toán có phép tính - GV gợi ý mẫu: Gấp 15 lên lần cộng với 47 15 x = 45; 45 + 47 = 92 - GV giao nhiệm vụ - HS nêu - Lớp làm bài vào nháp * 1HS khá nêu kết bài toán - HS nhận xét bạn Bài giải Số thỏ đã bán là : 48 : = (con) Số thỏ còn lại là: 48 - = 40 (con) Đ/S: 40 thỏ - HS trả lời - HS nêu yêu cầu bài toán - HS phân tích bài toán - HS giải vào VBT - 1HS làm bài trên bảng phụ - HS khác nhận xét Bài giải Số HS khá là: 14 + = 22 (bạn) Số HS khá và giỏi là: 14 + 22 = 36 (bạn) Đáp số : 36 bạn - 1HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu mẫu - HS thực phiếu nhóm - Đại diện nhóm trình bày bài - Lớp nhận xét chéo a Gấp 12 lên lần bớt 25 12 x = 72; 72 - 25 = 47 b Giảm 56 lần bớt 56 : = 8; 8-5=3 * 1HS khá nêu kết ý c c , 42 : = 7: + 37 = 44 - GV nhận xét – tuyên dương - GV cho HS khá - giỏi nêu miệng ý c + Qua BT4 giúp em củng cố kiến thức gì đã học ? Củng cố + Qua bài học này giúp em củng cố kiến thức gì đã học ? - HS trả lời 74 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (9) - Lớp 3A có 39 HS, Lớp 3B nhiều lớp 3A HS Hỏi hai lớp có tất bao nhiêu HS ? A 73 học sinh B 83 học sinh C 63 học sinh - Nhận xét tiết học Dặn dò - Về nhà học bài và làm bài tập VBT, chuẩn bị bài sau - HS giơ thẻ chữ chọn ý đúng và giải thích lí Đáp án: B - HS lắng nghe *********** -CHÍNH TẢ (nghe viết) (tiết 21) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I Mục tiêu Kiến thức : Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/ oong và BT3 Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết, ngồi đúng tư II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, bảng nhóm viết nội dung bài tập BT - HS: CT, BTTV III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV cho HS giải câu đố (tiết 20) - GV nhận xét Bài 3.1 GT Bài 3.2 Phát triển bài a) HD HS tập chép chính tả - GV đọc bài CT: - Gọi HS đọc đoạn viết bài trên bảng phụ : + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì ? * Giải nghĩa: Điệu hò + Bài chính tả có câu ? + Nêu các tên riêng bài ? - Yc HS đọc thầm đoạn văn Hoạt động HS - HS viết lên bảng - HS nghe - HS theo dõi SGK - Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ … - câu - Gái, Thu Bồn - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK + Nhắc HS chú ý từ dễ viết sai - HS đọc thầm ghi nháp chữ dễ viết sai - Cho HS viết từ ngữ dễ viết sai : trên sông, - Cả lớp viết vào bảng gió chiều, lơ lửngngang trời Năm học 2012 - 2013 75 Lop4.com (10) - GV nhận xét chữa lỗi - HDHS viết bài - GV đọc cho HS viết bài vào - GV theo dõi uốn nắn - Đọc cho HS soát lại bài - Thu số chấm nhận xét b) HDHS làm bài tập chính tả Bài a/b - Nêu yc bài tập - GV cho HS làm bài - Mời HS trình bày - Chữa bài : - HS viết bài - Cả lớp đổi chữa lỗi Bài - Nêu yc bài tập - GV phát bảng nhóm, cho nhóm làm bài - Mời các nhóm trình bày - GV chữa bài - Cho HS học thuộc bảng chữ - HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài tập vào phiếu, em làm bảng nhóm - Lớp nhận xét + Lời giải: a, Kính cong, đường cong b, làm xong việc, cái xoong - HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài tập - Các nhóm khác nhận xét bổ sung a, Từ vật bắt đầu s: sông, suối, sắn, sen, sáo, sóc, sói … - Từ hoạt động, đặc điểm, tính chất bắt đầu x là: mang sách, xô đẩy, xọt … * 1-2HS khá- giỏi nêu ý b *b, Từ có tiếng mang vần ươn : soi gương, trường, … Củng cố - Từ nào sau đây viết sai chính tả ? - HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí A sông suối B củ xắn C sáo - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - HS nghe Dặn dò - Dặn hs học bài xem trước bài sau : Viết lại chữ sai lỗi chính tả *********** -ĐẠO ĐỨC (tiết 11) THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I Mục tiêu Kiến thức: Củng cố kiến thức đã học từ bài đến bài Kĩ năng: Thực hành kĩ đạo đức lối sống học sinh, vận dụng điều đã học vào thực tế Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tu dưỡng đạo đức tốt II Đồ dùng dạy- học - GV : Năm điều Bác Hồ dạy, phiếu hoạt động học tập - HS : Thẻ đúng sai 76 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (11) III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Ôn định tổ chức: - HS hát Kiểm tra bài cũ - Nêu lại nội dung chia sẻ vui buồn cùng bạn ? - GV nhận xét – đánh giá Bài 3.1 GTB: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài a) Hoạt động Trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu bài tập - GV nêu câu hỏi gợi ý: + Trong năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng em nào đã thực ? + Còn điều nào em chưa thực tốt, vì ? + Em dự định làm gì thời gian tới? - GV nhận xét – đánh giá b) Hoạt động 2: Thảo luận - GV HD cách thực - GV phát phiếu + Thảo luận theo các câu hỏi sau: + Bác Hồ đã làm gì gặp em bé sau năm xa ? + Em bé và nguời thấy nào trước việc làm Bác ? + Thế nào là giữ lời hứa ? Liên hệ thân? + Thế nào là tự làm lấy việc mình ? Liên hệ thân ? + Vì phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ? + Biết chia sẻ niềm vui nỗi buồn cùng bạn có lợi gì ? - GV nhận xét – tuyên dương + Liên hệ thân ? c) Hoạt động 3: Tán thành ý kiến đúng – sai - GV nêu yêu cầu - Em có tán thầnh các ý kiến đây không ? Vì ? + Không nên hứa hẹn với điều gì + Chỉ nên hứa điều mình có thể 77 Lop4.com Hoạt động HS - HS hát -1HS nêu - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thực cá nhân - HS nêu kết - HS đọc lại điều Bác Hồ dạy - Lớp nhận xét - HS lắng nghe - HS thực phiếu nhóm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Lớp nhận xét chéo - HS tự liên hệ thân - HS lắng nghe - HS dùng thẻ để giơ (tán thành hay không tán thành ) Năm học 2012 - 2013 (12) thực + Có thể hứa điều, còn thực hay không thì không quan trọng + Người biết giữ lời hứa tin cậy, tôn trọng + Cần xin lỗi và giải thích rõ lí không thể thực lời hứa + Chỉ cần thực lời hứa với người lớn tuổi - GV nhận xét – chốt lại d) Hoạt động 4: Xử lí tình - GV nêu yêu cầu - GV HD cách thực - Xử lí tình và đóng vai + Ông em có thói quen đọc báo ngày Nhưng hôm ông bị đau mắt nên không dọc báo + Nếu là em, em làm gì ? Vì ? - GV nhận xét – ghi điểm Củng cố + Qua bài học này em giúp em học tập gì cho thân mình ? * Giáo dục: là HS phải thực tốt điều Bác Hồ dạy Biết quan tâm và giữ lời hứa với người khác, biết chia sẻ buồn vui cùng bạn… - Đánh giá tiết học Dặn dò - Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị tiết sau - Tán thành thì giơ thẻ đỏ – không tán thành thì giơ thẻ xanh - HS lắng nghe - HS đóng vai và sử lí tình - HS tự liên hệ thân mình - HS nêu - HS lắng nghe *********** -TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (tiết 21) THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I Mục tiêu Kiến thức : HS biết cách xưng hô đúng người họ hàng nội ngoại Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng họ nội, họ ngoại 2.Kĩ : HS phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể Giới thiệu cho người khác biết mối quan hệ họ hàng nội, ngoại mình 3.Thái độ : Giáo dục HS lòng yêu thương người họ hàng II Đồ dùng dạy- học: 78 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (13) - GV : Mẫu sơ đồ các hệ gia đình các hìng Sgk (42, 43) Giấy khổ to, hồ dán, bút màu - HS : tờ gấy, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Thế nào là gia đình hệ ? hệ ? - HS trả lời - Nhận xét- đánh giá 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Phát triển bài: - Khởi động: Chơi trò chơi: Đi chợ…cho ? - Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ trước bài học - cách chơi: GV hướng dẫn và nêu cách chơi - Cho HS chơi - HS chơi trò chơi a) Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập * Mục tiêu: Nhận biết mối quan hệ họ hnàg qua tranh vẽ Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát hình trang 42 và làm việc với phiếu bài tập Bước 2: GV nêu yêu cầu - Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho để chữa bài Bước 3: Làm việc lớp - Các nhóm trình bày trước lớp - GV khẳng định ý đúng thay cho kết luận - GV nhận xét tuyên dương Củng cố + Qua bài học này giúp em nắm - HS trả lời điều gì ? * Giáo dục: lòng yêu thương người họ hàng, quan tâm và giúp đỡ lẫn - Đánh giá tiết học - HS lắng nghe Dặn dò - Về nhà học bài và xem bài sau *********** -79 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (14) Chiều ngày 13 tháng 11 năm 2012 THỦ CÔNG (tiết 11) CẮT, DÁN CHỮ I, T (tiết ) I Mục tiêu Kiến thức : HS biết kẻ, cắt, dán chữ I, T đúng quy trình Kĩ : HS kẻ cắt, dán chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật Thái độ : GD học sinh yêu lao động và sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy- học - GV : Mẫu chữ I, chữ T Tranh quy trình - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Ôn định tổ chức: - Cho HS hát Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS - GV nhận xét đánh giá Bài mới: 3.1 GTB: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài a) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Bước : - GV giới thiệu mẫu chữ I, T - Hướng dẫn HS nhận xét mẫu : + Chữ I, T có gì giống ? + Nét chữ I, T rộng ô ? cao ô ? - GV chốt lại : Bước - GV gắn quy trình lên bảng và giới thiệu: - GV hướng dẫn HS cắt dán chữ I, T - GV vừa hướng dẫn vừa kết hợp gấp cắt dán - Lật mặt sau tờ giấy thủ công cắt hình chữ nhật: H1 dài ô, rộng ô H2 dài ô rộng ô - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình CN thứ hai sau đó kẻ - Gấp đôi HCN đã kẻ theo đường dấu cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo, mở ta chữ T Hoạt động HS - HS bày đồ dùng lên bàn - HS quan sát - Có nửa bên trái và nửa bên phải giống - Rộng ô, cao ô - HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát 80 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (15) - Kẻ đường chuẩn xếp chữ I, T cho cân đối - Bôi hồ dán vào mặt sau - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ T miết cho - HS quan sát phẳng b) Hoạt động 2: Thực hành - GV cho HS nhắc lại quy trình lần - 1HS nhắc lại quy trình - GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành theo nhóm trên giấy nháp - GV quan sát HD thêm cho HS Củng cố + Các em vừa thực hành cắt, dán chữ gì ? * Liên hệ: cắt, dán chữ dùng để trang trí - HS trả lời phông chữ, tổ chức ngày lễ nào đó - GV đánh giá tiết học - GV nhận xét số sản phẩm HS và - HS lắng nghe chuẩn bị, tinh thần học tập và kỹ thực hành HS Dặn dò - Về nhà tập cắt, dán để chuẩn bị học sau *********** -LUYỆN VIẾT (Tiết 21) CHÕ BÁNH KHÚC CỦA DÌ TÔI I Mục tiêu Kiến thức: Nghe viết xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn bài Chõ bánh khúc dì tôi (từ Cây rau khúc nhỏ … đến hái đầy rổ về) Làm đúng bài tập chính tả Kĩ năng: Rèn kĩ nghe viết, ngồi viết, chữ viết cho HS 3.Thái độ: Có ý thức viết cẩn thận ngồi đúng tư thế, rèn luyện viết chữ và trình bày bài II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng nhóm, bút - HS: CT, BTTV III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài 3.1 GT bài 3.2 Phát triển bài 3.3 HD HS nghe viết chính tả - GV đọc toàn bài chính tả - Gọi HS đọc lại Hoạt động HS - HS nghe - HS theo dõi SGK - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK 81 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (16) + Tìm bài chữ em hay viết sai - Viết từ khó - GV đọc cho HS viết bảng - GV nhận xét chữa lỗi - HDHS viết bài - GV đọc cho HS viết bài vào - GV theo dõi uốn nắn - Đọc cho HS soát lại bài - Thu số chấm nhận xét 3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập Điền vào chỗ trống ong ông: (trang 49 Bài tập củng cố KT-KN) - GV gọi HS Nêu yc bài tập - GV phát bảng phụ cho Hs làm bài - Mời HS nêu kết - Viết bảng con: - HS viết bài vào - HS soát lại bài - Cả lớp đổi chữa lỗi - HS đọc yêu cầu - Các HS khác làm bài cá nhân vào phiếu - HS nêu kết Các HS khác nhận xét bổ sung : - Nhận xét, chữa bài Bài tập Điền vào chỗ trống s x:(trang 49 Bài tập củng cố KT-KN) - GV gọi HS Nêu yc bài tập - GV phát bảng phụ cho Hs làm bài - HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu kết - Cho HS làm bài theo nhóm - Nhận xét, chữa bài - Cả lớp nhận xét bổ sung Củng cố - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Dặn dò - Dặn hs học bài xem trước bài sau Viết lại chữ sai lỗi chính tả *********** -LUYỆN TOÁN (tiết 32) LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: Củng cố giải bài toán hai phép tính, gấp giảm số lên số lần 2, Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài tập 3, Thái độ: HS ham thích học toán II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ, bảng nhóm, phiếu bài tập - HS: Vở bài tập toán III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Hoạt động HS 82 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (17) Bài 3.1 GT bài: - Giới thiệu, nêu mục tiêu 3.2 Phát triển bài Bài Bài toán (trang 47 Bài tập củng cố KT-KN) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài - GV cho HS nhận xét bài trên bảng Bài Bài toán (trang 47 Bài tập củng cố KT-KN) - Gọi HS đọc y/c bài - Yêu cầu HS làm bài tập - GV nhận xét - chữa bài Bài Số (trang 48 Bài tập củng cố KTKN) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài tập - GV nhận xét - chữa bài Bài Tính (theo mẫu) (trang 48 Bài tập củng cố KT-KN) - Gọi HS đọc y/c bài tập - Cho HS làm bài - GV chữa bài Củng cố - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò - Dặn dò nhà học bài, chuẩn bị bài sau: - Theo dõi - Hs đọc, lớp đọc thầm - HS làm vào - Hs đọc, lớp đọc thầm - HS làm bài theo nhóm - Hs đọc, lớp đọc thầm - HS làm bài tập cá nhân - Hs đọc, lớp đọc thầm - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm bài vào - HS nghe ghi nhớ *********** -Ngày soạn : 12 - 10 - 2012 Ngày giảng : T4, 14 - 10 - 2012 TẬP ĐỌC (tiết 33) VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu Kiến thức : HS hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ.Trả lời các câu hỏi SGK Kĩ : HS đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng nhịp thơ và nhấn giọng từ màu sắc Thuộc khổ thơ bài Thái độ : Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học - GV : Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ ghi nội dung bài, Bảng phụ chép bài thơ - HS : III Các hoạt động dạy học 83 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (18) Hoạt động GV 1Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV cho HS đọc bài Đất quý đất yêu và trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài học - GV: cho HS quan sát tranh 3.2 Phát triển bài 3.3 Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài - tóm tắt nội dung bài - HD HS đọc cách đọc bài: Toàn bài đọc a) Đọc câu - Đọc tiếp nối câu kết hợp luyện đọc từ, tiếng khó HS phát âm sai: (GV ghi bảng) - Gọi vài HS đọc lại từ tiếng khó - Cho lớp đọc - Sửa lỗi phát âm cho HS b) Đọc đoạn trước lớp - GV chia đoạn (3 đoạn) - GV treo bảng phụ lên bảng và HD HS đọc ngắt nghỉ đúng câu văn trên bảng phụ - GV đọc mẫu - Gọi số HS đọc - Gọi HS tiếp nối đọc khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ - GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS + Tích hợp : Tìm từ đặc điểm (đoạn 1) Từ hoạt động (đoạn 2) Tìm từ vật ? (đoạn : nhà, lá cờ ) - Gọi HS đọc chú giải SGK c) Đọc đoạn nhóm - GV chia lớp nhóm - Cho HS luyện đọc nhóm - Mời các nhóm cử đại diện thi đọc - HS nhận xét - GV nhận xét khen ngợi - Cho lớp đọc ĐT 3.3 Tìm hiểu bài kết hợp giải nghĩa từ - YC HS đọc thầm thảo luận các câu hỏi và trả lời : + Câu 1: Kể tên cảnh vật tả bài thơ ? Hoạt động HS - 2HS đọc bài, Trả lời ND bài - HS nghe - HS nghe - HS quan sát nhận xét - Cả lớp theo dõi SGK - HS nghe - HS tiếp nối đọc câu - Cá nhân, ĐT - HS nghe - 3, HS đọc Cả lớp nhận xét - HS đọc tiếp nối đoạn - Cả lớp theo dõi SGK - Các nhóm luyện đọc - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS đọc ĐT - Tre, lúa, sông máng, mây trời, nhà ở, ngói … 84 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (19) + Câu 2: Cảnh vật quê hương tả - Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh nhiều màu sắc Hãy tả lại tên màu sắc ? mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm… * Giải nghĩa từ: Đỏ chói + Câu 3: Vì tranh quê hương - Vì bạn nhỏ yêu quê hương đẹp ? * Qua bài thơ này nói lên điều gì ? * HS khá nêu nội dung bài + Để xây dựng quê hương đất nước các em - HS liên hệ thân phải làm gì ? - GV gắn bảng phụ – chốt lại - 1HS nêu lại ND trên bảng phụ * Giáo dục: Lòng yêu quê hương đất nước… 3.4) Luyện đọc lại - Hướng dẫn HS đọc bài - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - HS khá, giỏi nối tiếp đọc lại toàn bài - Cả lớp và GV nx khen ngợi HS đọc hay diễn cảm - HD học thuộc lòng bài thơ - GV gọi HS thi đọc thuộc lòng - – HS thi đọc theo tổ, bài - GV nhận xét khen ngợi Củng cố - Em có yêu cảnh quê hương mình không? - HS nêu Vì ? Muốn giữ cảnh quê hương xanh đẹp em cần phải làm gì ? + Dòng nào có cảnh vật nào tả - HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích bài thơ ? lí A làng xóm, gió, lúa xanh, nhà B làng xóm, tre xanh, lúa xanh, nhà C làng xóm, tre xanh, lúa xanh, cánh cò - GV hệ thồng nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò - HS nghe - Dặn HS học bài chuẩn bị bài sau : Nắng phương Nam *********** -LUYỆN ĐỌC (tiết 21) THƯ GỬI BÀ ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I Mục tiêu 1, Kiến thức: Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn bài Thư gửi bà (chú ý bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc) Làm đúng các bài tập 2, Kỹ năng: HS đọc đúng, rành mạch, biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cùm từ dài 3, Thái độ: HS yêu quý quê hương, đất nước II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn, phiếu bài tập 85 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (20) - HS: Vở bài tập củng cố kiến thức kĩ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài 3.1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài học 3.2 Phát triển bài 3.3 Hướng dẫn HS luyện đọc A Luyện đọc bài : Thư gửi bà Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn bài Thư gửi bà (chú ý bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc) Câu nào đây là lời hỏi thăm bạn nhỏ với bà ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng : - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài A Luyện đọc bài : Đất quý đất yêu Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn sau (chú ý phát âm đúng các tiếng khó dễ lẫn, đọc lời viên quan với giọng chậm rãi, cảm động) : - Cho HS luyện đọc cá nhân Hoạt động HS - HS luyện đọc cá nhân SGK - Một số HS đọc trước lớp a Lâu rồi, cháu chưa quê, cháu nhớ bà b Dạo này bà có khoẻ không ? c Từ đầu năm tới giờ, cháu tám điểm 10 đấy, bà ! - HS làm bài cá nhân vào vở, HS làm bảng nhóm nêu kết Viên quan trả lời : Đây là mảnh đất yêu quý chúng tôi Chúng tôi sinh đây, chết đây Trên mảnh đất này, chúng tôi trồng trọt, chăn nuôi Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, là mẹ, là anh em ruột thịt chúng tôi Chúng tôi đã tiếp các ông khách quý Nhà vua đã tặng các ông nhiều sản vật Song đất Ê-ti-ô-pi-a chúng tôi là thiêng liêng, cao quý Chúng tôi không thể để các ông mang đi, dù là hạt cát nhỏ Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách a Vì người Ê-ti-ô-pi-a cần đất để mang đi, dù là hạt cát nhỏ ? Khoanh trồng trọt, chăn nuôi tròn chữ cái trước ý trả lời đúng : b Vì người Ê-ti-ô-pi-a muốn giày khách thật trở nước c Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất quê hương họ là thứ thiêng liêng, cao quý - HS làm bài cá nhân vào vở, HS 86 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (21)