KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Môc tiªu: 1/ RÌn KN nãi: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện mẩu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói [r]
(1)TuÇn 2: Thø hai ngµy 31 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I- Môc tiªu : Đọc lưu loát toàn bài toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể đúng ngữ điệu phù hợp chuyển truyện với cảnh tượng, tình diễn biến, Phù hợp với lời nói và suy nghÜ cña nh©n vËt DÕ MÌn HiÓu ®îc néi dung bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi, bÊt h¹nh II §å dïng : - Tranh minh ho¹ SGK - Bảng phụ viết câu, đoạn cần HD đọc III C¸c H§ d¹y vµ häc : A) KiÓm tra bµi cò : Giíi thiÖu bµi : HD luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc : - 1HS khá đọc bài - §äc lÇn 1, söa lçi ph¸t ©m - §äc nèi tiÕp - §äc lÇn kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ : - §äc theo cÆp Chãp bu, nÆc n« - 2HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi : - Bän NhÖn TruyÖn xuÊt hiÖn thªm nh©n vËt nµo? - §ßi l¹i c«ng b»ng, bªnh vùc Dế Mèn gặp bọn Nhện để làm gì? Nhµ Trß yÕu ít - 3®o¹n Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? - 1HS đọc đoạn Trận địa mai phục bọn Nhện đáng sợ - Bän NhÖn ch¨ng t¬ d÷ NTN? §äc ®o¹n em h×nh dung c¶nh g×? - HS đọc đoạn Đứng trước trận địa mai phục bọn Nhện - DÕ MÌn oai vÎ th¸ch thøc Dế Mèn đã làm gì? Dế Mèn hỏi : Ai đứng chóp bu bọn này? Ra ®©y ta nãi chuyÖn Dế Mèn đã mói nào để bọn Nhện nhận - 1HS đọc đoan còn lại - DÕ MÌn thÐt lªn, so s¸nh bän NhÖn bÐo lÏ ph¶i ? lại đòi món nợ bé tí tẹo xấu hổ và cßn ®e do¹ chóng - HS đọc - C©u hái SGK - Trao đổi theo cặp - Em tÆng cho DÕ MÌn danh hiÖu hiÖp sÜ - HS nªu Néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch lµ g×? - HS đọc đoạn bài - GVghi ND lªn b¶ng Lop4.com (2) c HD đọc diễn cảm : Đoạn bạn đọc với giọng ntn? - 1HS đọc đoạn - §äc chËm ,giäng c¨ng th¼ng, håi hép NhÊn giäng tõ : Sõng s÷ng, lñng cñng, - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn d÷ "Từ hốc đá các vòng vây không? " - Đoạn tả xuất Nhện cái đọc nhanh h¬n - GV đọc mẫu -1HS đọc đoạn - HS đọc theo cặp 3Cñng cè - dÆn dß : - Thi đọc diễn cảm - NX học Khuyến khích HS đọc truyện "Dế Mèn bênh vực kẻ yếu " - To¸n C¸c sè cã c¸u ch÷ sè I Môc tiªu: Gióp HS : 1.¤n l¹i quan hÖ gi÷a c¸c hµng liÒn kÒ - Biết viết và đọc các số có chữ số Rèn kĩ đọc, viết các số có chữ số, nắm mối quan hệ các hàng liền kề II §å dïng : - KÎ s½n b¶ng trang trªn giÊy khæ to, thÎ sè III C¸c H§ d¹y - häc : A KT bµi cò : = B Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : Sè cã Ch÷ sè : a.¤n vÒ c¸c hµng ®v,chôc ,tr¨m, ngh×n ,chôc ngh×n 10 ® v = ? chôc 10 ®v = chôc 10 chôc = ? tr¨m 10 chôc = tr¨m 10 tr¨m = ? ngh×n 10 tr¨m = ngh×n 10 ngh×n = ? chôc ngh×n 10 ngh×n = chôc ngh×n Hai đơn vị đứng liền kề kém bao - 10 lần nhiªu lÇn ? b Hµng tr¨m ngh×n : 10chôc ngh×n = ? tr¨m ngh×n 10 chôc ngh×n = 100 ngh×n tr¨m ngh×n viÕt ntn? tr¨m ngh×n viÕt 100 000 c Viết, đọc số có chữ số : - Treo b¶ng ghi s½n c¸c hµng GV g¾n c¸c thÎ sè - Quan s¸t 100 000,10 000, 10, lên các cột tương ứng - HS trả lời GV gắn kết đếm xuống cuối - HS tr¶ lêi c©u hái SGK b¶ng nh SGK - Sè nµy gåm bao nhiªu tr¨m ngh×n, bao nhiªu - tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, ngh×n, chục nghìn bao nhiêu đơn vị? trăm, chục và đơn vị C¨n cø vµo c¸c hµng, líp cña sè GV viÕt sè Lop4.com (3) - Gọi HS đọc số - GV lập thêm số 327 163 tương tự VD trên - Sè trªn lµ sè cã ? Ch÷ sè? 3.Thùc hµnh : Bµi 1: a Cho HS ph©n tÝch mÉu b Nªu kÕt qu¶ viÕt vµo « trèng ? -§äc sè Bµi 2: Nªu yªu cÇu? - 432 516 - HS lên viết số, đọc số - ch÷ sè - NX söa sai - 523 453 - 523 453 Năm trăm hai mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi ba - 1HS nªu - Lµm bµi tËp vµo SGK - §äc bµi tËp - Lµm vµo vë 2HS lªn b¶ng - NX söa sai - NhËn xÐt Bµi3 (T10): Nªu yªu cÇu? - NhËn xÐt - GV chÊm mét sè bµi Tæng kÕt - dÆn dß : - NX tiÕt häc, dÆn hs vÒ «n tËp bµi Khoa häc Trao đổi chất người I.Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bên tronh c¬ thÓ - Tr×nh bµy ®îc sù phèi hîp H§ cña c¸c c¬ quan tiªu ho¸, h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt việc thực trao đổi chất bên thể và thể với môi trường II §å dïng : - H×nh vÏ (T8-9) PhiÕu häc tËp III C¸c H§ d¹y- häc: A) KiÓm tra bµi cò : Hằng ngày thể phải lấy gì từ môi trường và thải gì môi trường? B) Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : T×m hiÓu bµi : a HĐ1: Xác định quan tham gia vào qua trình trao đổi chất người Bước 1: - Phát phiếu HT, nêu y/c - Th¶o luËn nhãm Bước 2: Chữa bài tập lớp - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - NhËn xÐt - NX, bæ sung Bước3: Thảo luận lớp Dùa vµo kÕt qu¶ lµm viÖc víi phiÕu HT, h·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi cña qu¸ tr×nh trao đổi chất thể với môi trường ? Lop4.com - Th¶o luËn - HS nªu - NX, bæ sung (4) KÓ tªn nh÷ng c¬ quan thùc hiÖn qu¸ tr×nh - Cơ quan tiêu hoá, hô hấp, bài tiết nước trao đổi chất người ? tiÓu, da - GV kÕt luËn b) HĐ2: Tìm hiểu mối quan hệ các quan việc thực trao đổi chất người Bước 1: - Giao việc - GV yêu cầu HS xem sơ đồ H9- SGK để - Lµm viÖc c¸ nh©n t×m c¸c tõ cßn thiÕu cÇn bæ sung vµo s¬ đồ cho hoàn chỉnh và tập trình bày mối - Th¶o luËn theo cÆp, KT chÐo xem bµi cña bạn đã đúng chưa quan hÖ gi÷a c¸c c¬ quan Bước 2: Làm việc theo cặp - HS nªu - Lấy thức ăn , nước uống, ô- xi Thải - GV vẽ sơ đồ lên bảng HS trả lời GV điền phân, nước tiểu, mồ hôi khí co2 từ còn thiếu vào sơ đồ (T9) - C¬ quan tuÇn hoµn §iÒu g× sÏ x¶y nÕu mét tr ong c¸c c¬ - Nếu ngừng HĐ trao đổi chất quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ngõng vµ c¬ thÓ sÏ chÕt ngừng hoạt động ? KÕt luËn :- Môc b¹n cÇn biÕt -HS đọc mục bạn cần biết 3) Tæng kÕt : - NX tiÕt häc, dÆn hs vÒ chuÈn bÞ cho bµi sau KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Môc tiªu: 1/ RÌn KN nãi: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu, t/c thương yêu, đùm bọc lẫn người với người - Hiếu truyện, trao đổi với các bạn ND, ý nghĩa câu chuyện 2/ Rèn KN nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, NX đúng lời kể bạn II/ §å dïng: - Mét sè c©u chuyÖn viÕt vÒ lßng nh©n hËu - Bảng phụ viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá III/ C¸c H§ d¹y- häc: A/ KT bµi cò: HS kÓ chuyÖn: Sù tÝch hå Ba BÓ B/ D¹y bµi míi: 1/ GT bµi: - GT câu chuyện mình mang đến lớp 2/ HD HS kÓ chuyÖn; a/ HD HS tìm hiểu yêu cầu đề: - HS đọc đề - GV g¹ch ch©n c¸c tõ quan träng Nªu sè biÓu hiÖn vÒ lßng nh©n hËu? - HS nối tiếp đọc các gợi ý - T×m chuyÖn vÒ lßng nh©n hËu ë ®©u?KÓ 1-> SGK Lop4.com (5) chuyÖn - Trao đổi với bạn ý nghĩa câu - Líp theo dâi SGK chuyÖn? - GT c©u chuyÖn cña m×nh chuÈn bÞ - Cả lớp đọc thầm gợi ý GV treo b¶ng phô - HS nªu - Trước kể, các em cần GT với bạn câu - Lớp ĐT chuyÖn kÓ cña m×nh - KC phØa cã ®Çu cã cuèi b/ HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - K/c theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? - Cả lớp và GV nhận xét tính điểm về; ND, - Thi kể trước lớp c¸ch kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu truyÖn C/ Cñng cè- dÆn dß: - NX học BTVN: Kể lại chuyện cho người thân nghe To¸n Bdhs: luyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS: - ¤n l¹i quan hÖ gi÷a c¸c hµng liÒn kÒ - Ôn cáhc viết và đọc các số có chữ số - Rèn kĩ đọc, viết các số có chữ số, nắm mối quan hệ các hàng liền kề II §å dïng : - Vë BT To¸n III C¸c H§ d¹y - häc : A KT bài cũ : hs làm BT2,3 tiết trước B LuyÖn tËp : 1.Giíi thiÖu bµi : a.¤n vÒ c¸c hµng ®v,chôc ,tr¨m, ngh×n ,chôc ngh×n - Hai đơn vị đứng liền kề kém - 10 lÇn bao nhiªu lÇn ? - 10 ®v = chôc sè - 10 chôc = tr¨m 2.Thùc hµnh : Bµi 1: a Cho HS lµm mÉu phÇn - tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, ngh×n, trăm, chục và đơn vị b Nªu kÕt qu¶ viÕt vµo « trèng? -§äc sè Bµi 2: Nªu yªu cÇu? - Lµm vë vµ ch÷a bµi - HD hs lµm vë, ch÷a bµi - Viết từ hàng cao đến hàng thấp - Nêu cách viết số và đọc số - Từ hàng cao đến thấp - NhËn xÐt - HS lªn viÕt sè Lop4.com (6) - 1HS lên đọc số - 1HS nªu - Lµm vµo vë HS lªn b¶ng Bµi 3: Nªu yªu cÇu? a Sáu mươi ba nghìn trăm mười lăm : 63 115 b Bảy trăm hai mươi ba nghìn chín trăm ba mươi sáu : 723 936 - GV chÊm mét sè bµi Tæng kÕt - dÆn dß : - NX giê häc, dÆn häc sinh vÒ «n tËp bµi Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: nh©n hËu - ®oµn kÕt I- Môc tiªu : 1.Mở rộng và hệ thống hoá vốn TNtheo chủ điểm Thương người thể thương thân Nắm cách dùng các TN đó 2.Học nghĩa mọt số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt Nắm cáh dùng các TN đó II- §å dïng : - Bót d¹ ,b¶ng phô kÎ s½n cét a,b,c,d,ë BT1 - Kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập III- Các hoạt động dạy và học: A.KT bµi cò : -Viết tiếng người GĐ má -2HS lªn b¶ng ,líp lµm nh¸p -Bè ,mÑ ,d× phÇn vÇn : B.Day bµi míi : -B¸c ,thÝm ,«ng ,cËu 1.Giíi thiÖu bµi : 2.HDHS lµm bµi tËp Bµi 1: Nªu yªu cÇu ? - 2HS nªu -Ph¸t giÊy vµ bót d¹ y/c HS suy nghÜ t×m tõ - D¸n phiÕu lªn b¶ng vµ viÕt vµo giÊy - NX ,bæ sung -GV chốt lại lời giải đúng Bµi 2: Nªu yªu cÇu ? - 2HS nªu - Th¶o luËn cÆp lµm vµo vë - §äc bµi tËp Nh©n lo¹i cã nghÜa ntn? a Nh©n d©n ,c«ng nh©n ,nh©n l¹i ,nh©n -NX ,bæ sung tµi Bµi 3: Nªu yªu cÇu ? b Nhân hậu ,nhân ái ,nhân đức ,nhân từ -Mỗi em đặt câu câuvới từ nhóm a,1 - HS nªu c©u víi tõ ë nhãm b - §Æt c©u víi tõu ë bµi tËp - 2HS lªn b¶ng ,líp lµm vµo vë Bè em lµ c«ng nh©n - NX sña sai Bè em rÊt nh©n hËu -2HS nªu Bµi 4: Nªu yªu cÇu ? -Th¶o luËn theo cÆp ,tr×nh bµy Lop4.com (7) - hiền gặp lành: Khuyên người ta sống hiền lành ,nhân hậu vì sống gặp nh÷ng ®iÒu tãt lµnh ,may m¾n Cñng cè -dÆn dß : - T×m TN thÝch hîp víi chñ ®iÓm ? - NX tiÕt häc DÆn häc thuéc c¸c TN, c©u tôc ng÷ võa t×m ®îc vµ chuÈn bÞ bµi sau - To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu: - Giúp HS luyện viết và đọc số có tới chữ số (cả các trường hợp có các chữ số o) II- Cáchoạt động dạy và học : KT bµi cò :- Bµi 3c.d 1HS lªn b¶ng KiÓm tra VBT cña sè HS Ch÷a BT 2.Bµi míi : a.¤n l¹i hµng - GV ghi b¶ng 825 713 -2 HS đọc số ?Xác định các hàng và CS thuộc các hàng đó ? -GV ghi b¶ng :850 203 , 820 004 , 800 007 ,832 100 ,823 010 - CS hai hµng liÒn kÒ h¬n kÐm bao nhiªu lÇn? 3.Thùc hµnh : Bµi 1: ? - GV nªu yªu cÇu - GV ch÷a bµi Bµi -GV ghi b¶ng :§äc sè2 453, 65 243, 672 543,53 62 -GV nhËn xÐt Bµi - GV nªu yªu cÇu - GV ch÷a bµi Bµi 4: - GV nªu yªu cÇu -Ch÷ sè thuéc hµng chôc ,c/s thuéc hµng ®v, - HS đọc số -HS nªu -10 lÇn -1HS nªu - HS lµm vµo vë -§äc BT -1HS nªu yªu cÇu - HS lµm miÖng - HS lµm vµo vë ,3HS lªn b¶ng a, 300 d, 180 715 b 24 316 e, 307 421 c 24 301 ®,999 999 - HS nhËn xÐt - HS lªn b¶ng c, 399 300, 399 400, 399 500 Lop4.com (8) - GV nhËn xÐt - GV chÊm mét sè bµi d, 399 960, 399 970, 399 980 e, 457 784 ,456 785 ,456 786 Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi häc h«m sau - chÝnh t¶ Nghe – viết: mười năm cõng bạn học I/ Môc tiªu: I Môc tiªu: - Nghe–viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Mười năm cõng bạn học - Viết đúng đẹp tên riêng: Vinh Quang, Chiêm Hoá, Tuyên Quang, Đoàn Trường Sinh, H¹nh - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x, ăn/ăng, tìm đúng các chữ có vần ăn/ăng, cã ©m ®Çu s/x II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt bµi tËp a III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - GV đọc số từ để HS viết - NhËn xÐt D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn nghe viết chính tả: - GV đọc đoạn viết - HS đọc đoạn viết - Bạn Sinh đã làm gì đẻ giúp đỡ bạn Hạnh? - Sinh cõng bạn học suốt mười năm - Việc làm bạn Sinh đáng trân trọng - Tuy còn nhỏ Sinh đã không quản chç nµo? khã kh¨n, ngµy ngµy câng b¹n H¹nh tíi trường với đoạn đường dài km - Hướng dẫn HS viết số từ khó, dễ lẫn - HS viết bảng viÕt chÝnh t¶ - Yêu cầu HS đọc lại các từ vừa viết - HS đọc các từ khó - GV đọc chậm câu, cụm từ để - HS chú ý nghe GV đọc để viết bài HS nghe viÕt bµi - So¸t lçi - GV đọc lại bài viết để HS soát lỗi - Thu mét sè bµi chÊm., ch÷a lçi - HS ch÷a lçi * LuyÖn tËp: Bài 2: Chọn cách viết đúng từ đã cho - HS nêu yêu cầu bài ngoặc đơn: - Yªu cÇu HS chän tõ, hoµn thµnh bµi - HS lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµI nhËn xÐt Lop4.com (9) - Yêu cầu HS đọc toàn câu chuyện - HS đọc truyện: Tìm chỗ ngồi - Truyện đáng cười chi tiết nào? - Đáng cười chi tiết: Ông tưởng người Bài 3a: Giải đáp các câu đố sau: đàn bà xin lỗi ông, không phải - Tổ chức cho HS hỏi đáp các câu đố vËy mµ lµ bµ ta muèn t×m chç ngåi - nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß (5) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau lÞch sö làm quen với đồ I Môc tiªu: - HS biết trình tự các bước sử dụng đồ - Xác định hướng chính ( Bắc, Nam, Đông, Tây) trên đồtheo quy ước - Tìm số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải đồ II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò: D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Cách sử dụng đồ: - Cho biết nội dung đồ - Tên đồ cho ta biết điều gì? - Một số HS đọc - Đọc các kí hiệu số đối tượng địa lí - Chỉ trên đường biên giới phần đất liền - HS xác định đường biên giới đất liền Việt Nam với các nước và giải thích vì lại biết đó là biên giới quốc gia? - Khi sử dụng đồ thực theo bước? - Thực theo bước: đó là bước nào? + Đọc tên đồ + Xem bảng chú giải để biết kí hiệu đối tượng lịch sử địa lí + Tìm đối tượng lịch sử địa lí trên Bµi tËp: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm đồ c¸c bµi tËp a.b sgk - HS th¶o luËn theo nhãm - GV nhËn xÐt hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy + Các nước láng giềng Việt Nam là: Lào, Cam-pu-chia + Vùng biển nước ta là phần Biển §«ng + Quần đảo Việt Nam: Hoàng Sa Trường Sa Lop4.com (10) - GV treo đồ hành chính Việt Nam - Yêu cầu: Đọc tên đồ, Xác định hướng - HS quan sát đồ - HS trên đồ vị trí các tỉnh láng B¾c, N¨m, §«ng, T©y.Nªu vÞ trÝ mét sè tØnh giÒng… gi¸p víi tØnh m×nh ®ang sèng Cñng cè, dÆn dß (8) - Nêu lại cách sử dụng đồ - ChuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy th¸ng n¨m 2009 Tập đọc Truyện cổ nước mình I- Môc tiªu: I Môc tiªu: §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các tiếng, các từ khó,dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - §äc tr«i ch¶y ®îc toµn bµi, ng¾t nghØ, nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m - §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng nhÑ nhµng, thiÕt tha tù hµo, trÇm l¾ng §äc – hiÓu: - Hiểu các từ ngữ khó bài: độ trì, độ lượng, đa tình, đa mang, vàng nắng, trắng c¬n ma nhËn mÆt… - HiÓu néi dung c©u chuyÖn Häc thuéc lßng bµi th¬ II §å dïng d¹y häc: -Tranh minh hoạ bài đọc - C¸c tËp truyÖn cæ ViÖt Nam hoÆc truyÖn tranh: TÊm C¸m, Th¹ch Sanh, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò: - Em thÝch h×nh ¶nh nµo vÒ DÕ MÌn? V× - HS đọc truyện sao? - HS nªu - Theo em, Dế Mèn là người nào? D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu truyện a Luyện đọc: - Chia ®oan: ®o¹n - HS chia ®o¹n - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn – lượt - HS đọc nhóm - Một vài nhóm đọc trước lớp - GV đọc mẫu - – HS đọc toàn bài b T×m hiÓu bµi: - Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? - TruyÖn cæ rÊt nh©n hËu, cã ý nghÜa s©u xa Lop4.com (11) - Truyện cổ đề cao phẩm chất tốt đẹp cha «ng ta - Em hiÓu “ Vµng c¬n n¾ng, tr¾ng c¬n ma” - TruyÖn cæ lµ nh÷ng lêi khuyªn d¹y cña nh thÕ nµo? «ng cha ta - ¤ng cha ta tr¶i qua bao n¾ng ma.qua thời gian để đúc rút noững bài học kinh nghiÖm cho ch¸u - Tõ nhËn mÆt cã nghÜa nh thÕ nµo? - Gióp cho ch¸u noËn truyÒn thèng tốt đẹp, sắc dân tộc, ông cha ta từ bao đời - Ca ngợi truyện cổ đề cao lòng nhân hậu, ¨n ë hiÒn lµnh - §o¹n th¬ cuèi bµi - HS đọc thầm dòng thơ cuối bài - ®o¹n th¬ gîi cho em noí ®Ðn truyÖn cæ - TruyÖn TÊm C¸m – thÞ th¬m nào? Chi tiết nào cho em biết điều đó? - HS nªu tªn vµ ý nghÜa mét vµi c©u - Nêu ý nghĩa truyện đó? chuyÖn - Bài thơ Truyện cổ nước mình nói lên điều - HS đọc lại toàn bài g×? c, Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: - HS luyện đọc diễn cảm bài thơ - HS luyện đọc thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - NhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß (5) - HS nªu - Qua c©u chuyÖn cæ, «ng cha ta muèn - VÒ nhµ HTL bµi th¬ khuyªn ch¸u ®iÒu g×? To¸n Hµng vµ líp I Môc tiªu: - Biết lớp đơn vị gồm ba hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm Lớp nghìn gồm ba hµng: hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n - NhËn biÕt ®îc vÞ trÝ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp -NhËn biÕt ®îc gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo vÞ trÝ cña nã ë tõng hµng, tõng líp II §å dïng d¹y häc: - B¶ng kÎ s½n c¸c líp, c¸c hµng cña sè cã ch÷ sè III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn - Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ bé - HS nêu tên các hàng đã học từ bé đến đến lớn? lín Lop4.com (12) - GV giíi thiÖu: c¸c hµng nµy ®îc s¾p xÕp - HS chó ý nghe thành các lớp Lớp đơn vị gồm ba hàng…, - HS nêu lại tên hàng lớp đơn vị, líp ngh×n gåm ba hµng… líp ngh×n GV viÕt sè 321 vµo cét ghi tªn hµng - Tương tự với các số khác - HS đọc số LuyÖn tËp Bµi 1: ViÕt theo mÉu - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu HS đọc các số bảng - HS đọc số bảng - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi 2: a §äc c¸c sè sau vµ cho biÕt ch÷ sè ë mçi - Nªu yªu cÇu sè thuéc hµng nµo, líp nµo? - HS tr¶ lêi - NhËn xÐt b Hoµn thµnh b¶ng sau: - HS hoµn thµnh b¶ng Bµi 3: ViÕt sè sau thµnh tæng ( Theo mÉu) M: 52 314 = 50000 + 2000 + 300 + 10 + - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Nhận xét , đánh giá - HS dựa vào mẫu để làm bài Bài 4: Viết số biết số đó gồm: - Yªu cÇu HS lµm hai phÇn a.b - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Ch÷a bµI nhËn xÐt - HS lµm bµi Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc địa lí D·y hoµng liªn s¬n I- Môc tiªu: HS biÕt : - HS biết vị trí dãy Hoàng Liên Sơn trên lược đồ và đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Trình bày số đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn ( vị trí, địa hình, khí hậu ) - Mô tả đỉnh núi Phan xi păng - Dựa vào lược đồ, đồ, tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức - Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn và đỉnh núi Phan xi păng III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: 2.D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Hoàng Liên Sơn – Dãy núi cao và đồ sộ nhÊt ViÖt Nam: - Giới thiệu trên đồ vị trí dãy - HS quan sát đồ Hoµng Liªn S¬n Lop4.com (13) - Yªu cÇu dùa vµo kÝ hiÖu, t×m vÞ trÝ cña - HS xác định vị trí dãy Hoàng Liên Sơn d·y Hoµng Liªn S¬n ë H1 sgk H1 sgk - KÓ tªn c¸c d·y nói chÝnh ë phÝa B¾c cña - HS kÓ tªn c¸c d·y nói chÝnh ë phÝa b¾c nước ta đó dãy núi nào là dài nhất? - Đỉnh núI sườn và thung lũng dãy núi - Đỉnh cao, sườn dốc, thung lũng dài và Hoµng Liªn S¬n nh thÕ nµo? hÑp - Xác định vị trí đỉnh Phan xi păng - HS xác định vị trí dãy Hoàng Liên - Tại Phan xi păng gọi là nóc nhà Sơn trên đồ và mô tả dãy núi cña Tæ quèc? - HS xác định vị trí đỉnh Phan xi păng 2.3 KhÝ hËu l¹nh quanh n¨m: - KhÝ hËu ë nh÷ng n¬i cao cña Hoµng Liªn - HS nªu S¬n nh thÕ nµo? - Xác định vị trí Sa Pa trên đồ - Xác định vị trí Sa Pa - GV: Sa Pa cã khÝ hËu m¸t mÎ, phong cảnh đẹp nên đã trở thành nơi du lịch, nghỉ mát lí tưởng vùng núi phía bắc Cñng cè, dÆn dß: - Nêu đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình - HS nêu lại vµ khÝ hËu cña d·y Hoµng Liªn S¬n - ChuÈn bÞ bµi sau đạo đức Trung thùc häc tËp I Môc tiªu: - NhËn thøc ®îc: CÇn ph¶i trung thùc häc tËp - BiÕt trung thùc häc tËp - Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thùc häc tËp II Tài liệu, phương tiện: - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - Nªu mét sè viÖc lµm thÓ hiÖn trung thùc - HS nªu vµ bæ sung häc tËp D¹y bµi míi: A Bµi tËp 3: Th¶o luËn nhãm Môc tiªu: HS hiÓu râ h¬n ThÕ nµo lµ trung thùc häc tËp - Chia líp lµm nhãm - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn nhãm xö lÝ bµi tËp - NhËn xÐt- bæ sung - HS c¸c nhãm tr×nh bµy - GV kÕt luËn: + Chịu nhận điểm kém tâm học để bù Lop4.com (14) l¹i + Bấo cáo cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng + Nãi b¹n th«ng c¶m, v× lµm nh vËy lµ kh«ng trung thùc häc tËp B Bài tập 4: Trình bày tư liệu đã sưu tầm - Tæ chøc cho HS tr×nh bµy, giíi thiÖu t liÖu - HS trình bày tư liệu đã sưu tầm cña nhãm - Em nghĩ gì mẩu chuyện, gương - HS trao đổi ý kiến đó? 2.3 Bµi tËp 5: Tr×nh bµy tiÓu phÈm - Yªu cÇu 1-2 nhãm tr×nh bµy tiÓu phÈm - 1-2 nhãm tr×nh bµy tiÓu phÈm - GV nhËn xÐt chung - HS trao đổi ý kiến Hoạt động nối tiếp: - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc - To¸n Bdhs: LuyÖn tËp I Môc tiªu: Cñng cè KT vÒ: - Lớp đơn vị gồm ba hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm Lớp nghìn gồm ba hàng: hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n - Gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo vÞ trÝ cña nã ë tõng hµng, tõng líp II §å dïng d¹y häc: - Vë BT To¸n III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - hs làm BT2,3 tiết trước LuyÖn tËp: - Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ bé - HS nêu tên các hàng đã học từ bé đến đến lớn? lín Bµi 1: ViÕt theo mÉu - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu HS đọc các số bảng - HS đọc số bảng - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi 2: a §äc c¸c sè sau vµ cho biÕt ch÷ sè ë mçi - HS lµm vë vµ ch÷a bµi sè thuéc hµng nµo, líp nµo? - C/s thuộc hàng trăm, lớp đơn vị - NhËn xÐt - HS hoµn thµnh b¶ng b Hoµn thµnh b¶ng sau: Bµi 3: ViÕt sè sau thµnh tæng - HS nªu yªu cÇu cña bµi 46 831 = 40000 + 6000 + 800 + 30 + - HS dựa vào mẫu để làm bài - Nhận xét , đánh giá Bài 4: Viết số biết số đó gồm: - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu HS lµm hai phÇn a.b - HS lµm bµi Lop4.com (15) - Ch÷a bµi nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc ThÓ dôc Quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hµng, dån hµng Tc: “thi xÕp hµng nhanh” I Môc tiªu: - Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt: quay ph¶i quay tr¸i dµn hµng, dån hµng Yªu cÇu dµn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phảI quay trái đúng kĩ thuật, đều, đẹp, đúng với lệnh - Trò chơi: “Thi xếp hàng nhanh” Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hµo høng ch¬i II Địa điểm-phương tiện: - Sân trường: sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - ChuÈn bÞ : cßi III Nội dung, phương pháp tổ chức Néi dung Phương pháp tổ chức PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu - HS tËp hîp, ®iÓm sè b¸o c¸o ********** tiÕt häc - Khởi động: Giậm chân chỗ đếm theo ********** ********** nhịp 1-2-1-2 chơi “ Tìm người huy” PhÇn c¬ b¶n: A Đội hình đội ngũ: - ¤n quay ph¶I quay tr¸I dån hµng, dµn - HS «n: hµng LÇn 1: GV ®iÒu khiÓn LÇn 2: HS «n theo tæ LÇn 3: Thi tr×nh diÔn gi÷a c¸c tæ LÇn 4: GV ®iÒu khiÓn, cñng cè l¹i c¸c động tác B Trò chơi vận động: - Trß ch¬i thi xÕp hµng nhanh - HS ch¬i trß ch¬i - Giíi thiÖu c¸ch ch¬I luËt ch¬i - Tæ chøc cho HS ch¬i thö,ch¬i thËt PhÇn kÕt thóc: * ********** - Hướng dẫn HS làm động tác thả lỏng ********** * - HÖ thèng néi dung tiÕt häc *********** - Nhận xét đánh giá kết tiết học Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2009 Lop4.com (16) LuyÖn tõ vµ c©u DÊu hai chÊm I Môc tiªu: - Hiểu tác dụng dấu hai chấm câu: báo hiệu phận đứng sau nó là lời nói nhân vật lời giải thích cho phận đứng trước nó - BiÕt c¸ch dïng dÊu hai chÊm viÕt v¨n II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung phÇn ghi nhí III Hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò: - §äc c¸c tõ ng÷ bµi - HS đọc lại các từ đã học - Nªu c¸c c©u tôc ng÷, thµnh ng÷ nãi vÒ - HS nªu nçi tiÕp nh©n hËu- ®oµn kÕt D¹y bµi míi A Giíi thiÖu bµi: B PhÇn nhËn xÐt: - DÊu hai chÊm cã t¸c dông g× c¸c c©u? Nã ®îc dïng phèi hîp víi dÊu c©u nµo? - HS đọc câu văn, thơ sgk - DÊu hai chÊm b¸o hiÖu phÇn sau lµ lêi cña nh©n vËt nãi Phèi hîp víi dÊu g¹ch ®Çu dßng - DÊu hai chÊm b¸o hiÖu lêi gi¶i thÝch - DÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? - GV kÕt luËn 2.3 PhÇn ghi nhí: - HS nªu ghi nhí sgk 2.4 PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1: Trong c¸c c©u sau, mçi dÊu hai - HS nªu yªu cÇu cña bµi chÊm cã t¸c dông g×? - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận nhóm đôi - Ch÷a bµI nhËn xÐt - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n theo truyÖn Nµng tiªn - HS nªu yªu cÇu ốc, đó có ít hai lần dùng dấu hai chÊm - Khi dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân - Dïng phèi hîp víi dÊu ngoÆc kÐp hoÆc vËt thi cã thÓ dïng kÕt hîp víi dÊu c©u xuèng dßng phèi hîp víi dÊu g¹ch ®Çu nµo? dßng - Khi dấu hai chấm dùng để báo hiệu lời - Kh«ng cÇn dïng phèi hîp víi dÊu c©u gi¶i thÝch th× ®îc dïng kÕt hîp víi dÊu nµo - HS viÕt ®o¹n v¨n c©u nµo? - Nhận xét, đánh giá - HS đọc đoạn văn đã viết Cñng cè, dÆn dß: (5) - HS ch÷a bµi bæ sung - DÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? - HS nªu l¹i Lop4.com (17) To¸n So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè I Môc tiªu: - Häc sinh biÕt so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè b»ng c¸ch so s¸nh sè c¸c ch÷ sè víi nhau, so s¸nh c¸c ch÷ sè ë cïng mét hµng víi - Xác định số bé số lớn có ba chữ số,số bé số lớn có sáu chữ số II §å dïng d¹y häc III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.KiÓm tra bµi cò D¹y häc bµi míi A Giíi thiÖu bµi B.Hướng dẫn so sánh các số có nhiều chữ sè a So sánh các số có nhiều chữ số khác - HS đọc hai số đã cho Sè: 99 578 vµ 100 000 99 578 < 100 000 - So s¸no hai sè trªn Gi¶i thÝch v× em V×: sè 99 578 cã ch÷ sè; sè 100 000 cã biÕt? ch÷ sè - Khi so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè kh¸c - Khi so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè kh¸c ta so s¸nh nh thÕ nµo? ta so s¸nh sè c¸c ch÷ sè… b So sánh các số có số các chữ sốbằng - HS đọc hai số đã cho Sè: 693 251 vµ 693 500 693 251 < 693 500 - So s¸nh hai sè trªn V×: Cïng cã ch÷ sè, líp ngh×n gièng lớp đơn vị số 693 251 nhỏ nên số đó nhỏ 2.3 LuyÖn tËp: Bµi 1: <, >, = ? - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Chữa bàI đánh giá - HS lµm bµi 999 < 10 000 653 211 = 653 211 99 999 < 100 000 43 256 < 432 510 726 585 > 557 652 845 713 < 854 713 Bµi 2: T×m sè lín nhÊt c¸c sè: - Nªu yªu cÇu - HS lµm bµi - Ch÷a bµi nhËn xÐt Số 902011 là số lớn các số đã cho Bài 3: Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: - HS nªu yªu cÇu - Ch÷a bµ nhËn xÐt Thứ tự từ bế đến lớn: 467; 28 092; 932 018; 943 567 Cñng cè dÆn dß - C¸ch so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (18) TËp lµm v¨n Kể lại hành động nhân vật I Môc tiªu: - Hiểu hành động nhân vật thể tính cách nhân vật - Biết cách xây dựng nhân vật với các hành động tiêu biểu - Biết cách xếp các hành động nhân vật theo trình tự thời gian II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu th¶o luËn cho c¸c nhãm: - Bảng phụ ghi câu văn có dấu chấm để luyện tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? - HS nªu vµ bæ sung cho b¹n - Nh÷ng ®iÒu g× thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt truyÖn? D¹y – häc bµi míi A Giíi thiÖu bµi: Kể lại hành động loài vật B NhËn xÐt: - §äc truyÖn: Bµi v¨n bÞ ®iÓm - HS đọc truyện - Ghi vắn tắt hành động cậu bé bị điểm truyện Mỗi hành động nói lên - HS th¶o luËn nhãm ghi kÕt qu¶ vµo ®iÒu g×? phiÕu - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - Ghi v¾n t¾t lµ ghi néi dung chÝnh, quan träng - ThÕ nµo lµ ghi v¾n t¾t? - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, bæ sung - HS chó ý nghe - Các hành động nói trên kể theo thứ tự - Hành động nào xảy trước thì kẻ nh thÕ nµo? trước, hành động nào xảy sau thì kể sau - Em có nhận xét gì thứ tự kể đó? - Khi kể hành động nhân vật cần chú ý điều - Kể hành động tiêu biểu g×? nh©n vËt 2.3 Ghi nhí: - HS nªu ghi nhí sgk 2.4 LuyÖn tËp: - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu HS đọc bài tập - Sắp xếp các hành động thành câu chuyện - HS th¶o luËn nhãm - NhËn xÐt c¸ch s¾p xÕp cña HS - Kể lại câu chuyện theo dàn ý đã xếp Cñng cè, dÆn dß: - HS kÓ l¹i c©u chuyÖn - Häc thuéc phÇn ghi noí - ViÕt l¹i c©u chuyÖn Chim sÎ vµ chim chÝch - ChuÈn bÞ bµi sau -Lop4.com (19) ThÓ dôc động tác quay sau tc: “nhảy đúng, nhảy nhanh” I Môc tiªu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: quay phảI quay trái Yêu cầu động tác ,đúng víi khÈu lÖnh - Học kĩ thuật động tác quay sau Yêu cầu nhận biết đúng hướng xoay người làm quen với động tác quay sau - Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh Yêu cầu HS chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng, trËt tù ch¬i II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường: vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - KÎ s©n ch¬I.chuÈn bÞ cßi III Nội dung, phương pháp: Néi dung Phương pháp PhÇn më ®Çu: - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tËp luyÖn ********** - Khởi động ********** - Ch¬i trß ch¬i: DiÖt c¸c vËt cã h¹i ********** PhÇn c¬ b¶n: A Đội hình đội ngũ - GV®iÒu khiÓn líp tËp luyÖn1-2 lÇn + Ôn quay phải quay trái - Chia líp lµm tæ «n luyÖn - GV làm mẫu động tác + Häc kÜ thuËt quay sau: - HS quan sát, thực động tác - GV quan sát sửa động tác cho HS - HS tập động tác theo tổ B Ch¬i trß ch¬i: - GV hướng dẫn HS cách chơi - Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh - HS ch¬i thö trß ch¬i - HS ch¬i trß ch¬i - GV quan sát, biểu dương tổ thắng PhÇn kÕt thóc: - C¶ líp h¸t + vç tay mét bµi h¸t vui ********** - HÖ thèng néi dung bµi ********** - Thực vài động tác thả lỏng ********** - NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tõ vµ c©u Bdhs: «n tËp I- Môc tiªu: Gióp hs cñng cè vÒ: - Më réng vèn TN theo chñ ®iÓm: Nh©n hËu - §oµn kÕt - Rèn luyện để sử dụng tốt vốn TN trên II- §å dïng: Lop4.com (20) - Vë BT TiÕng ViÖt III- C¸c H§ d¹y- häc: A/ KT bài cũ: Tiếng dùng để làm gì? Từ dùng làm gì? Nêu VD? B/ HDHS lµm BT: Bµi 1: Nªu yªu cÇu vµ mÉu? - HS nªu - HDHS t×m tõ tõ ®iÓn, më tõ ®iÓn t×m ch÷" h'', vÇn " iªn" - T×m tiÕng b¾t ®Çu b»ng tiÕng ¸c më ch÷ "a", t×m vÇn"ac" - Lµm viÖc N, thi ®ua - Gv ph¸t phiÕu - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o a/ Từ chứa tiếng " hiền":hiền nhân, hiền tài, hiền hoà, hiền đức, hiền thoả, hiền từ, b/ Từ chứa tiếng" ác": độc ác, ác nghiệt, ác ôn, ác hại, ác khẩu, tàn ác, ác liệt, GV gi¶i nghÜa sè tõ - Nghe Bµi 2: Nªu yªu cÇu? - Hs đọc, lớp ĐT - Gv ph¸t phiÕu - Lµm VBT vµ ch÷a bµi - GV, HS nhận xét chốt lời giải đúng Bµi 3: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Hs nªu - HD hs t×m hiÓu vµ lµm bµi - Lµm VBT vµ ch÷a bµi Bµi 4: Nªu yªu cÇu? - Tr×nh bµy kÕt qu¶ Muèn hiÓu c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ em ph¶i a/ HiÒn nh bôt b/ Lành đất hiÓu c¶ nghÜa ®en vµ nghÜa bãng - Gv chốt ý kiến đúng - HS ph¸t biÓu 3/ Cñng cè- dÆn dß: - NX tiÕt häc DÆn hs vÒ «n tËp bµi Khoa häc Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trß cña chÊt bét ®êng I Môc tiªu: - HS có thể xếp các thức ăn hàng ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật hoÆc nhãm thøc ¨n cã nguån gèc thùc vËt - Phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dưỡng có nhiều thức ăn đó - Nãi tªn vµ vai trß cña nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt bét ®êng NhËn nguån gèc cña nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt bét ®êng II §å dïng d¹y häc: - H×nh SGK – 10,11 PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B TËp ph©n lo¹i thøc ¨n: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi + Nói tên các thức ăn nước uống thường dïng hµng ngµy - HS th¶o luËn nhãm Lop4.com (21)