- VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1-Khởi động 2-Baøi cuõ : Luyeän taäp chung -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt 3-Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu:[r]
(1)1 Thứ hai TUAÀN 27 Môn TẬP ĐỌC Tieát 53 DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I Muïc ñích – Yeâu caàu : – Kiến thức - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì baûo veä chaân lí khoa hoïc – Kó naêng + Đọc trôi chảy toàn bài Chú ý đọc đúng các tên riêng tiếng nước ngoài : Cô-péc-ních , Gali-lê + Biết đọc bài với giọng kể rõ ràng, chậm rãi , với cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chaân lí khoa hoïc cuûa hai nhaø baùc hoïc Coâ-peùc-ních , Ga-li-leâ II Đồ dùng dạy – học : - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Chân dung Cô-péc-ních , Ga-li-lê ; sơ đồ đất vũ trụ - Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: – Khởi động – Bài cũ : Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi – Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a – Hoạt động : Giới thiệu bài - Baøi hoïc hoâm seõ cho caùc em thaáy moät neùt khaùc cuûa loøng dũng cảm – dũng cảm bảo vệ chân lí, bảo vệ lẽ phải Đó là gương hai nhà khoa học vĩ đại : Cô-péc-ních , Ga-li-lê b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - Đọc diễn cảm bài c – Hoạt động : Tìm hiểu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc trơn đoạn - 1,2 HS đọc bài - HS đọc thầm phần chú giải từ -1/ Ý kiến Cô-péch-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi ( hs khá – ? gioûi ) 2/- Ga-li-leâ vieát saùch nhaèm muïc ñích gì ? -1-2 hs trả lời ( hs trung bình ) 3/ Vì toà án lúc xử phạt ông ? -HS suy nghó traû loøi 4/Lòng dũng cảm Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể chỗ -HS thảo luận nhóm đôi trả lời naøo? Lop4.com (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ( hs khaù –gioûi ) d – Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn Chưa đầy ……vẫn quay Giọng kể rõ ràng, chậm rãi , nhấn giọng câu nói tiếng Ga-li-lê : “ Dù - HS luyện đọc diễn cảm thì trái đất quay “ ; đọc với cảm hứng ca ngợi lòng dũng - Đại diện nhóm thi đọc diễn caûm baøi vaên caûm cuûa hai nhaø baùc hoïc * Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát - Chuaån bò : Con seû Moân TOÙAN Tieát 131 LUYEÄN TAÄP CHUNG I - MUÏC ÑÍCH-YEÂU CAÀU : Giuùp HS : - OÂn taäp moät soá noäi dung cô baûn veà phaân soá : Hình thaønh phaân soá, phaân soá baèng nhau, ruùt goïn phaân soá - Rèn kĩ giải bài toán có lời văn II.CHUAÅN BÒ: - Moãi HS mieáng giaáy nhoû hình vuoâng, moät chieác keùo caét giaáy - VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1-Khởi động 2-Baøi cuõ : Luyeän taäp chung -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Bài tập 1: Yêu cầu HS rút gọn các phân số so sánh các phân HS sửa bài ( hs trung bình ) HS nhaän xeùt soá baèng Baøi taäp 2: HD hoïc sinh laäp phaân soá roài tìm phaân soá cuûa moät soá Phaân soá chæ ba toå HS laø HS laøm baøi HS sửa bài ( hs khá –giỏi ) Soá HS cuûa ba toå laø 32 x = 24 (baïn) Baøi taäp 3: HS laøm baøi Yêu cầu HS tự làm bài tập HS sửa bài Các bước giải đúng Tìm độdài đoạn đường đã Tìm độ dài đoạn đường còn lại Bài tập 4: Yêu cầu HS tự giải bài tập Lop4.com (3) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS laøm baøi HS sửa bài ( hs khá – giỏi ) Các bước giải Tìm soá xaêng laáy laàn sau Tìm soá xaêng laáy hai laàn Tìm số xăng lúc đầu có kho * Daën doø: - Chuaån bò baøi: Kieåm tra - Laøm baøi SGK MOÂN:CHÍNH TAÛ Tieát 27 BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I.MUÏC ÑÍCH-YEÂU CAÀU : - Nghe, viết đúng bài , luyện viết đúng từ ngữ có âm vần dễ lẫn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : VBT III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1-Khởi động 2-Bài cũ:2 hs viết :ánh nến, lửa ,lóng lánh ,lung linh 3-Bài Hoạt động GV Hoạt động HS 1/-Hướng dẫn hs nghe, viết - GV đọc toàn bài chính tả SGK lượt -Hs nghe vaø theo doõi SGK -GV đọc câu, phận ngắn câu cho hs viết, nhắc -HS vieát nhở tư ngồi hs -Hs soát lại bài, tự phát -GV đọc lại toàn bài chính tả lượt lỗi sai và sửa lỗi -Gv chaám baøi -Hs đổi vở, soát lỗi, đối chiếu 2/- Hướng dẫn hs làm BT chính SGK, tự sửa lề a)BT 2a;Tìm các trường hợp viết với s -Tự làm bài báo cáo kết x làm bài trước lớp không viết với dấu ngã -1, hs đọc lại bài văn đã không viết với dâu hỏi điền Cả lớp làm lại bài theo lời giải đúng b)BT3: chọn từ ngữ để hoàn thiện các câu văn -Tíeán haønh theo YC -Yêu cầu hs lên chữa bài trên bảng lớp -1, hs đọc lại bài văn đã -GV cùng lớp nhận xét điền Cả lớp làm lại bài theo lời giải đúng Lop4.com (4) * Cuûng coá – Daën doø -Nhận xét học, biểu dương hs tốt mặt: viết đẹp, viết sạch, viết đúng chính tả… Thứ ba Môn LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 53 CAÂU KHIEÁN I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Nắm tác dụng và cấu tạo câu khiến Bieát nhaän dieän caâu khieán, ñaët caâu khieán II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết câu khiến BT1 (phần nhận xét ) - Bốn băng giấy – băng viết đoạn văn BT1 (phần luyện tập ) - Một số tờ giấy để học sinh làm BT2 – (phần luyện tập ) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1-Khởi động: 2-Baøi cuõ: - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Nhận xét Baøi taäp 1,2 HS đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1,2 HS phaùt bieåu yù kieán GV chốt lại lời giải đúng Mẹ mời sứ giả vào đây cho ! Tác dụng: dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào Cuoái caâu coù daáu chaám than Baøi taäp 3: HS đặt câu để mượn HS đọc yêu cầu, tự đặt câu để mượn bạn bên Từng HS đọc câu mình đặt cạnh, viết vào HS khaùc nhaän xeùt GV theo doõi nhaän xeùt Hoạt động 3: Ghi nhớ Ba HS đọc ghi nhớ, HS lấy ví dụ minh hoạ Hoạt động 4: Luyện tập HS đọc yêu cầu Baøi taäp 1: HS trao đổi với bạn bên cạnh GV dán bốn băng giấy,mỗi băng viết đoạn văn, mời HS lên bảng gạch câu khiến GV nhaän xeùt: Đoạn a: Hãy gọi người hàng hành vào cho ta! Lop4.com (5) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Đoạn b: Lần sau, nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhaûy leân boong taøu! Đoạn c: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương Đoạn c: Con chặt cho đủ trăm đốt tre, mang đây cho ta Baøi taäp 2: HS đọc yêu cầu bài tập GV phát giấy cho HS các nhóm, ghi lời giải vào giấy Đại diện nhóm trình bày kết Baøi taäp 3: HS đọc yêu cầu bài tập Giáo viên nhắc: HS đặt câu khiến phải phù hợp với đối tượng mình yêu cầu * Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ - Chuaån bò: Caùch ñaët caâu khieán Moân TOÙAN HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc yêu cầu HS thaûo luaän nhoùm HS trình baøy keát quaû HS đọc yêu cầu HS ñaët caâu khieán theo yeâu caàu Lần lượt HS đặt Tieát 132 KIEÅM TRA ÑÒNH KYØ Moân KEÅ CHUYEÄN Tieát 27 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU : Reøn kó naêng noùi : -Hs chọn câu chuyện lòng dũng cảm mình đã chứng kiến tham gia Biết xếp các việc thành câu chuyện có đầu có cuối - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thật, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cách tự nhiên Reøn kyõ naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể truyện Nhận xét , đánh giá đúng lời kể II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa việc làm người có lòng dũng cảm (nếu có) - Bảng lớp viết sẵn đề bài - Viết sẵn gợi ý 3(dàn ý cho cách kể) - Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1-Khởi động – Baøi cuõ :2 hs keå laïi caâu chuyeän noùi veà loøng duõng caûm – Bài Giới thiệu bài Lop4.com (6) Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch các từ quan trọng -Yêu cầu hs nối tiếp đọc các gợi ý -Cho hs giới thiệu câu chuyện mình *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän -Cho hs thi kể trước lớp -Đọc và gạch: Kể câu chuyện lòng dũng cảm mà em chứng kiến tham gia -Đọc gợi ý -Giới thiệu câu chuyện mình -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu ý nghĩa câu câu chuyện chuyeän -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu * Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hỏi cho bạn trả lời hs chaêm chuù nghe baïn keå, neâu nhaän xeùt chính xaùc -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tieát sau MOÂN:KHOA HOÏC Tieát 53 CAÙC NGUOÀN NHIEÄT I- MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Kể tên và nêu vai trò các nguồn nhiệt thường gặp sống -Biết thực qui tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử dụng các nguồn nhiệt -GDMT :HS có ý thức tiết kiệm sử dụng các nguồn nhiệt sống hàng ngày II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuaån bò chung: hoäp dieâm, neán, baøn laø, kính luùp (neáu vaøo ngaøy naéng) -Chuẩn bị theo nhóm: tranh ảnh việc sử dụng các nguồn nhiệt sống hàng ngày III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1-Khởi động: 2-Baøi cuõ: -Em ứng dụng các vật cách nhiệt nào? 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: Baøi “Caùc nguoàn nhieät” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Nói các nguồn nhiệt và vai trò chuùng Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (7) -Yeâu caàu hs quan saùt hình trang 106 SGK, tìm hieåu caùc -Neâu caùc nguoàn nhieät SGK vaø nguoàn nhieät vaø vai troø cuûa chuùng nguồn nhiệt hs sưu tầm qua tranh aûnh Nguoàn nhieät coù caùc vai troø chia làm các nhóm: mặt trời, lửa, các vật sử dụng điện…có vai trò đun nấu, sấy khô, sưởi ấm… -Làm mô hình lò mặt trời pha đèn và giới thiệu -Tham khảo SGK và kinh nghiệm ứng dụng thaân thaûo luaän ghi vaøo baûng Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm sử dụng các nguoàn nhieät -Yêu cầu hs thamkhảo SGK để ghi vào bảng sau: Những rủi ro nguy Cách phòng tránh hieåm coù theå xaûy -Giaûi thích moät soá tinh huoáng lieân quan Hoạt động 3:Tìm hiểu việc sử dụng các nguồn nhiệt -Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả: tắt sinh hoạt, lao động sản xuất gia đình Thảo điện không dùng đến, theo dõi luận có thể làm gì để thực tiết kiệm sử dụng đun nước, … caùc nguoàn nhieät -GDBVMT :yêu cầu hs nêu cách sử dụng tiết kiệm các nguoàn nhieät * Cuûng coá: -Em biết nguồn nhiệt nào? Chúng sử dụng nhö theá naøo? * Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc Moân ÑÒA LYÙ Tieát 27 NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (Tiết 1) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS biết duyên hải miền Trung là vùng tập trung dân cư khá đông đúc & số hoạt động sản xuất người dân vùng này - HS biết số hoạt động phục vụ du lịch; phát triển công nghiệp; lễ hội Tháp Bà 2.Kó naêng: Lop4.com (8) - HS giải thích cách đơn giản phân bố dân cư vùng: dân cư tập trung khá đông duyên hải miền Trung có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất (đất canh tác, nguồn nước sông, biển) - Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất & hoạt động kinh tế - Khai thác các thông tin để giải thích phát triển số ngành sản xuất duyên hải mieàn Trung - Sử dụng tranh ảnh mô tả cách đơn giản cách làm đường từ mía II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam Tranh ảnh số địa điểm du lịch duyên hải miền Trung, số nhà nghỉ đẹp; lễ hội người dân miền Trung (đặc biệt là Huế) Mẫu vật: tôm, cua, muối, đường mía số sản phẩm làm từ đường mía & moät soá thìa nhoû III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1-Khởi động: 2-Baøi cuõ: Duyeân haûi mieàn Trung Dựa vào lược đồ, kể tên các đồng theo thứ tự từ Nam Bắc? Vì sông miền Trung thường gây lũ lụt vào mùa mưa? So sánh đặc điểm gió thổi đến các tỉnh duyên hải miền Trung vào mùa hạ & mùa thu đông? GV nhaän xeùt 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Với đặc điểm đồng & khí hậu nóng vậy, người dân đây sống & sinh hoạt nào? Hoạt động1: Hoạt động lớp GV thoâng baùo soá daân cuûa caùc tænh mieàn Trung & löu yù HS phần lớn số dân này sống các làng mạc, thị xã & thành phố duyên hải GV trên đồ dân cư để HS thấy mức độ tập trung dân biểu các kí hiệu hình tròn thưa hay dày Quan sát đồ phân bố dân cư Việt Nam, nêu nhận xét phân bố dân cư duyên hải miền Trung? GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trả lời các câu hỏi SGK GV bổ sung thêm: trang phục hàng ngày người Kinh, người Chăm gần giống áo sơ mi, quần dài để thuận lợi lao động sản xuất HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS quan saùt Ở miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống vùng núi Trường Sơn Song so sánh với đồng Bắc Bộ thì dân cư đây không đông đúc HS quan sát & trả lời câu hỏi (cô gái người Kinh thì mặc áo dài, cổ cao, quần trắng; còn cô gái người Chăm thì maëc vaùy) HS đọc ghi chú HS nêu tên hoạt động sản xuất Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi GV yêu cầu HS đọc ghi chú các ảnh Lop4.com (9) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Cho biết tên các hoạt động sản xuất? GV chia nhoùm, phaùt cho moãi nhoùm baûng coù coät (troàng trọt; chăn nuôi; nuôi, đánh bắt thủy sản; ngành khác), yêu cầu các nhóm thi đua điền vào tên các hoạt động sản xuất tương ứng với các ảnh mà HS đã quan sát GV khái quát: Các hoạt động sản xuất người dân duyeân haûi mieàn Trung maø HS tìm hieåu ña soá thuoäc ngaønh noâng – ngö nghieäp Vì người dân đây lại có hoạt động này? Chúng ta seõ tieáp tuïc tìm hieåu (chuyeån yù) Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA HS Caùc nhoùm thi ñua Đại diện nhóm báo cáo trước lớp Các nhóm khác bổ sung, hoàn thiện baûng HS đọc lại kết HS trình baøy Tên & điều kiện cần thiết hoạt động sản xuất? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời * Cuûng coá GV kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt & khô hạn, người dân miền Trung cố gắng vượt qua khó khăn, luôn khai thác các điều kiện để sản xuất nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân vùng & bán cho nhân dân các vuøng khaùc * Daën doø: Chuẩn bị bài: Người dân duyên hải miền Trung (tiết 2) Thứ tư Môn TẬP ĐỌC Tieát 54 CON SEÛ I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: – Kiến thức - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già – Kó naêng + Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ , biết thể ngữ điệu phù hợp với nội dung truyeän II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III CÁC HỌAT ĐỌNG DÂY-HỌC : – Khởi động – Bài cũ : Dù trái đất quay ! - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt , chaám ñieåm – Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a – Hoạt động : Giới thiệu bài Lop4.com (10) 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Bài học hôm giới thiệu với các em câu chuyện ca ngợi lòng dũng cảm sẻ b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - Đọc diễn cảm bài c – Hoạt động : Tìm hiểu bài -1/ Trên đường chó thấy gì ? Nó định làm gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc trơn đoạn - 1,2 HS đọc bài - HS đọc thầm phần chú giải từ - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -1-2 hs trả lời (hs trung bình ) -2/Việc gì đột ngột xảy rakhiến chó dừng lại và lùi ? 3/- Hình ảnh sẻ già dũng cảm từ trên cây lao xuống cứu -HS trả lời ( hskhá –giỏi ) -HS thảo luận nhóm đôi trả lời sẻ miêu tả nào ? -4/Vì tác giả bày tỏ lòng kính phục sẻ nhỏ bé ? d – Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn Bỗng từ trên … xuống đất Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện * Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn - Chuẩn bị : Bình nước và sẻ vàng Moân TAÄP LAØM VAÊN -1-2 hs phaùt bieåu - HS luyện đọc diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm baøi vaên Tieát 53 MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI (Kieåm tra vieát ) I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : - Học sinh thực hành viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả cây cối sau giai đoạn học văn miêu tả cây cối – bài viết đúng với yêu cầu đề bài , có đủ ba phần (mở bài , thân bài , kết bài ) , diễn đạt thành câu , lời tả sinh động , tự nhiên II CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân: Baûng phuï, phieáu, phaán maøu… -Học sinh: SGK, ,bút, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Khởi động: Hát 2/Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp taû caây coái -Gọi hs đọc lại bài văn đã viết -Nhaän xeùt chung 3/Bài mới: Lop4.com (11) 11 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giới thiệu: Đề bài: 1: Taû moät caây coù boùng maùt HS chọn đề để làm bài viết 2: Taû moät caây aên quaû 3: Taû moät caây hoa Yêu cầu : HS lựa chọn để làm đề GV nhaéc laïi moät soá yeâu caàu cô baûn HS laøm baøi: Mở bài: Tả giới thiệu bao quát cây Thân bài: Tả phận cây tả thời kì Vaøi HS nhaêc laïi phaùt trieån cuûa caây Kết bài: Có thể nêu ích lợi cây, ấn tượng đặc biệt tình cảm người tả với cây GV chaám moät soá baøi Nhaän xeùt sô veà moät soá baøi chaám HS laøm baøi vieát Moân TOÙAN Tieát 133 HÌNH THOI I - MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU : Giuùp HS : - Hình thành biểu tượng hình thoi - Nhận biết số đặc điểm hình thoi, từ đó phân biệt hình thoi với số hình đã học - Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ nhận dạng hình thoi và thể số ñaëc ñieåm cuûa hình thoi II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1-Khởi động 2-Kieåm tra baøi cuõ: - HS sửa bài tập nhà - Nhận xét phần sửa bài 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: Hình thoi Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng hình thoi GV cuøng HS laép gheùp moâ hình hình vuoâng Xô lệch hình vuông để hình Đó là hình thoi Hoạt động 2: Nhận biết số đặc điểm hình thoi Nhận xét các cạnh đối diện hình thoi Các cạnh đối diện song song và Kết luận: Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song và boán caïnh baèng Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: HS nhaän daïng caùc hình SGK Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS ghép các đã chuẩn bị HS nhaän xeùt HS nhaéc laïi HS trả lời ( hs trung bình ) HS nhaän xeùt (12) 12 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi 2: HS nhaän bieát theâm moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi HS trả lời ( hs khá –giỏi ) Dùng ê- ke kiểm tra hai đường chéo có vuông góc với HS nhận xét hay khoâng? Dùng thước đo để kiểm tra xem hai đường chéo hình thoi có cắt trung điểm đường hay không? Nhận xét: Hình thoi có hai đường chéo vuông góc với và cắt trung điểm đường Bài 3:Giúp HS nhận dạng hình thoi qua hoạt động gấp, cắt HS thao tác theo hướng dẫn SGK hình HS thực các thao tác SGK * Cuûng coá – daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Dieän tích hình thoi Môn: Đạo đức Tieát 27 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tiết 2) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1.Kiến thức: HS hieåu: - Thế nào là hoạt động nhân đạo - Vì cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo 2.Kó naêng: - Biết thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn II.CHUAÅN BÒ: - SGK - Phieáu ñieàu tra III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1-Khởi động 2-Bài cũ: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 1) - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - GV nhaän xeùt 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS (13) 13 Hoạt động1: Thảo luận nhóm đôi (bài tập 4) - GV neâu yeâu caàu - GV keát luaän: + (b), (c), (e) là việc làm nhân đạo + (a), (d) không phải là hoạt động nhân đạo Hoạt động 2: Xử lí tình (bài tập 2) - GV chia nhoùm & giao cho moãi nhoùm HS thaûo luaän moät tình huoáng - GV keát luaän: + Tình (a): Có thể đẩy xe lăn giúp bạn (nếu bạn có xe laên), quyeân goùp tieàn giuùp baïn mua xe (neáu baïn chöa coù xe & coù nhu caàu)… + Tình (b): Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà công việc lặt vặt ngày lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa… Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 5) - GV chia nhoùm & giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm - HS neâu - HS nhaän xeùt - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Theo nội dung, đại diện các nhóm báo cáo trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Caùc nhoùm HS thaûo luaän - Theo nội dung, đại diện các nhóm cùng lớp trình bày, bổ sung, tranh luaän yù kieán - GV kết luận: Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ người khó khăn, hoạn nạn cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả Cuûng coá - GV mời vài HS đọc phần ghi nhớ Daën doø: - Nhắc nhở HS thực dự án giúp đỡ người khó khăn, hoạn nạn đã xây dựng theo kết bài tập - Caùc nhoùm thaûo luaän & ghi keát - Chuaån bò baøi: Toân troïng luaät giao thoâng tờ giấy khổ to theo mẫu bài taäp - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi, bình luận Thứ năm Môn LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 54 CAÙCH ÑAËT CAÂU KHIEÁN I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : HS nắm cách đặt câu khiến Biết đặt câu khiến các tình khác II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Lop4.com (14) 14 Bút màu đỏ, băng giấy, băng viết câu văn (Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương ) mực xanh đặt các khung kẻ khác để HS làm BT1 (phần nhận xét )-chuyển câu keå thaønh caâu khieán theo caùch khaùc nhau: Caùch : Nhaø vua hoàn gươm lại cho Long Vương Caùch 2: nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương Caùch 3: nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương Bốn băng giấy băng băng viết câu văn BT1 (phần Luyện tập ) Ba tờ giấy khổ rộng – tờ viết tình (a,b c ) BT2 (phần luyện tập ) - tờ tương tự để học sinh làm BT3 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1-Khởi động: 2-Baøi cuõ: - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Nhận xét HS đọc yêu cầu bài HD học sinh biết cách chuyển câu kể Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương thành câu khiến theo cách đã nêu SGK GV dán băng giấy, mời HS lên bảng làm bài Lưu ý: Nếu yêu cầu, đề nghị mạnh (hãy, đừng, chớ), cuối câu duøng daáu chaám than Với câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, cuối câu nên dùng daáu chaám Hoạt động 3: Ghi nhớ Hai HS đọc lại phần ghi nhớ Hoạt động 4: Luyện tập Baøi taäp 1: HS đọc yêu cầu BT 1: Chuyển câu kể thành câu khiến HS laøm baøi GV chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: HS đọc yêu cầu: Đặt câu khiến phù hợp với tình Với bạn: Ngân cho tôi mượn cây bút bạn với! Với bố bạn: Xin phép bác cho cháu nói chuyện với bạn Long aï! Với chú: Nhờ chú giúp cháu nhà bạn Quân ạ! Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc yêu cầu bài HS chuyeån theo yeâu caàu SGK HS đọc yêu cầu HS laøm caù nhaân HS nối tiếp đọc kết HS đọc yêu cầu HS ñaët caâu theo yeâu caàu cuûa (15) 15 HOẠT ĐỘNG CỦA GV Baøi taäp 3, 4: Cho HS làm tương tự Câu a: Hãy giúp mình giải bài toán này với! (Tình huống: Em không giải bài toán khó, nhờ bạn hướng daãn caùch giaûi) Caâu b: Chuùng ta veà ñi! (Tình huống: Rủ các bạn cùng làm việc gì đó) Câu c: Xin thầy cho em vào lớp ạ! (Xin người lớn cho phép làm việc gì đó) * Cuûng coá - Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ Moân TOÙAN HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc yêu cầu HS laøm caù nhaân HS nối tiếp đọc kết Tieát 134 DIEÄN TÍCH HÌNH THOI I - MUÏC ÑÍCH-YEÂU CAÀU : Giuùp HS : - Hình thành công thức tính diện tích hình thoi - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên quan II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1-Khởi động 2-Kieåm tra baøi cuõ: - HS sửa bài tập nhà - Nhận xét phần sửa bài 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: Diện tích hình thoi Hoạt động 1: Hình thành công thức tính diện tích hình thoi Cho HS tính diện tích hình thoi đã chuẩn bị HD HS gấp và cắt hình SGK để HCN So saùnh dieän tích HCN vaø dieän tích hình thoi HS tính dieän tích HCN GV hướng dẫn HS so sánh các cạnh để suy cách tính diện tích hình thoi Kết luận: Diện tích hìnhi thoi tích độ dài hai đường cheùo chia cho (cuøng ñôn vò ño.) mxn Công thức S = (S là diện tích hình thoi; m,n là độ dài hai đường chéo) Hoạt động 2: Thực hành Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực cắt và ghép hình Baèng HS nhaéc laïi (16) 16 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài 1: HS áp dụng công thức để tính diện tích hình thoi HS tự làm bài Bài 2: HS làm tương tự bài tập Bài 3: HS tính diện tích hình thoi và hình chữ nhật Đối chiếu với các câu trả lời nêu SGK cho biết câu trả lời nào đúng, câu nào là sai * Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò: Luyeän taäp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS laøm baøi -HS sửa bài.( hs trung bình ) -HS laøm baøi -HS sửa bài -HS laøm baøi -HS sửa bài (hs khá –giỏi ) MOÂN:KHOA HOÏC Tieát 54 NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG I- MUÏC ÑÍCH-YEÂU CAÀU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Nêu ví dụ chứng tỏ loài sinh vật có nhu cầu nhiệt khác -Nêu vai trò nhiệt sống trên trái đất -GDMT :hs có ý thức tiết kiệm sử dụng các nguồn nhiệt sống ngày II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 108, 109 SGK -Những thông tin chứng tỏ loài sinh vật có nhu cầu nhiệt khác (sưu tầm) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1-Khởi động: 2-Baøi cuõ: -Em sử dụng các nguồn nhiệt vào việc gì? Em tiết kiệm nào? 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Bài “Nhiệt cần cho sống” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Trò chơi “Ai nhanh, đúng?” -Chia nhóm và phổ biến luật chơi: Gv nêu câu hỏi -Hs hội ý và đội nào giơ tay trước trả lời trước đến đội khác, -Tham trò chơi tuỳ vào độ nhanh chậm và chính xác câu trả lời mà tính điểm cho các đội -Lưu ý đảm bảo tất hs tham gia -Cử ban giám khao và phát cho BGK câu hỏi và đáp án trò chôi (keøm theo) -Đánh giá nhận xét Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát” Hoạt động 2:Thảo luận vai trò nhiệt đời sống trên trái đất Lop4.com (17) 17 -Điều gì xảy trên trên trái đất không mặt -Trả lời: +seõ laïnh trời sưởi ấm? +cây không quang hợp +khoâng taïo quaù trình möa Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát” * Cuûng coá: Nhiệt cần cho sống nào? * Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc MOÂN : KÓ THUAÄT Tieát 27 LAÉP CAÙI ÑU I MUÏC ÑÍCH-YEÂU CAÀU : - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp caiù đu - HS lắp phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật , đúng quy trình - Reøn luyeän tính caån thaän , laøm vieäc theo quy trình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1-Giaùo vieân : Mẫu cái đu đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật 2-Hoïc sinh : SGK , boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Neâu teân goïi cuûa caùc chi tieát boä laép gheùp 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài:LẮP CÁI ĐU (tiết 1) 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xeùt maãu: -Gv cho hs quan mẫu cái đu đã lắp sẵn -Gv hướng dẫn hs quan sát phận cái đu và đặt câu hỏi: cái đu có phận nào? -Gv nêu tác dụng cái đu thực tế *Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật a)Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết: -Gv cùng hs chọn các chi tiết theo sgk và để nắp hộp theo loại -Gv goïi hs choïn moät vaøi chi tieát caàn laép caùi ñu b)Lắp phận: -Lắp giá đỡ đu:gv đặt các câu hỏi ngoài sgk Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Cả lớp quan sát và nhận xét mẫu -Cả lớp thực (18) 18 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Laép gheá ñu:gv ñaët caâu hoûi -Laép truïc ñu vaøo gheá ñu:goïi moät em leân laép vaø gv nhaän xeùt c)Laép raùp caùi ñu:gv tieán haønh laép raùp caùc boä phaän hoøan thành cái đu và kiểm tra dao động cái đu d)Hướng dẫn hs tháo các chi tiết: -Tháo rời phận, chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp -Thaùo xong xeáp goïn caùc chi tieát vaøo hoäp * Cuûng coá: -Nhaéc laïi caùc yù quan troïng * Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Thứ sáu Môn LỊCH SỬ Tieát 27 THAØNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI- XVII I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS hiểu phát triển thành thị chứng tỏ phát triển kinh tế, đặc biệt là thương mại 2.Kó naêng: - HS nắm kỉ XVI – XVII, nước ta lên thành thị lớn: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Việt Nam - SGK - Tranh vẽ cảnh Thăng Long và Phố Hiến kỉ XVI – XVII - Phieáu hoïc taäp ( Chöa ñieàn ) Hoï vaø teân:…………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lịch sử PHIEÁU HOÏC TAÄP Ñaëc ñieåm Soá daân Quy moâ thaønh thò Hoạt động buôn bán Thaønh thò Thaêng Long Đông dân nhiều Lớn thị trấn Thuyền bè ghé bờ khó thị trấn Châu Á số nước Châu Á khăn Ngày phiên chợ , người Lop4.com (19) 19 đông đúc, buôn bán tấp naäp Nhieàu phoá phöông Nôi buoân baùn taáp naäp Phoá Hieán - Các cư dân từ nhiều - Trên 2000 nóc nhà nước đến Hoäi An Các nhà buôn Nhật - Phố cảng đẹp , Thương nhân ngoại quốc Bản cùng số cư lớn Đàng thường lui tới buôn bán daân ñòa phöông laäp Trong neân thaønh thò naøy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1-Khởi động: 2-Bài cũ: Cuộc khẩn hoang Đàng Trong - Chúa Nguyễn đã làm gì để khuyến khích người dân khai hoang? - Cuộc sống các tộc người phía nam đã đem lại đến kết gì? - GV nhaän xeùt 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp GV giới thiệu: Thành thị giai đoan này không là trung tâm chính trị , quân mà còn là nơi tập trung ñoâng daân cö, thöông nghieäp vaø coâng nghieäp phaùt trieån GV treo đồ Việt Nam Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân GV yeâu caàu HS laøm phieáu hoïc taäp HS xem đồ và xác định vị trí Thaêng Long, Phoá Hieán, Hoäi An - Đọc nhận xét ngưới nước ngoài Thaêng Long , Phoá Hieán , Hoäi An vaø ñieàn vaøo baûng thoáng keâ - Dựa vào bảng thống kê và nội dung SGK để mô tả lại các thành thị Thăng Long , Phố Hiến , Hội An ( lời , bài viết tranh vẽ Hoạt động 3: Hoạt động lớp + Hướng dẫn HS thảo luận - Nhận xét chung số dân, quy mô và hoạt động buôn bán các thành thị nước ta vào kỉ XVI – XVII? Theo em, hoạt động buôn bán các thành thị trên nói leân tình hình kinh teá ( noâng nghieäp , thuû coâng nghieäp , thương nghiệp ) nước ta thời đó nào? * Cuûng coá – Daën doø Lop4.com HS hoạt động theo nhóm sau đó cử đại dieän leân baùo caùo - Thành thị nước ta lúc đó tập trung đông người, quy mô hoạt độngvà buôn bán rộng lớn và sầm uất - Sự phát triển thành thị phản ánh phaùt trieån maïnh cuûa noâng nghieäp, thuû coâng nghieäp (20) 20 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Chuaån bò baøi: Nghóa quaân Taây Sôn tieán Thaêng Long TAÄP LAØM VAÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tieát 54 TRAÛ BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I -MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả cây cối bạn và mình đã thầy , cô giaùo chæ roõ Biết tham gia cùng các bạn lớp chữa lỗi chung ý , bố cục bài , cách dùng từ , đặt câu , lỗi chính tả ; biết tự chữa lỗi thầy , cô yêu cầu chữa bàiviết mình Nhận thức cái hay bài thầy , cô khen II CHUAÅN BÒ: 1-Giao viên : Bảng phụ, phấn màu, phiếu sửa lỗi… 2-Học sinh : SGK, bút, vở, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1/Khởi động: Hát 2/Kieåm tra baøi cuõ: 3/Bài mới: HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài, ghi tựa -2 HS nhaéc laïi *Hoạt động 1: Nhận xét chung kết bài viết -2 Hs đọc to -Gọi HS đọc lại đề bài (ghi sẵn bảng phụ) -1 hs nhaéc laïi -GV yeâu caàu hs neâu laïi noäi dung yeâu caàu -Cả lớp lắng nghe -GV nhận xét chung kết bài viết hs theo các bước: Nêu ưu điểm: nắm yêu cầu đề, kiểu bài, bố cục, ý, cách diễn đạt Những thiếu sót hạn chế Baùo ñieåm, phaùt baøi cho hs *Hoạt động 2: Hướng dẫn hs sửa bài a) Hướng dẫn sửa lỗi hs: -HS nhaän phieáu caù nhaân -GV phát phiếu sửa lỗi cho hs -1 hs đọc các mục phiếu -Gọi hs đọc mẫu phiếu sửa lỗi -Đại diện vài nhóm nêu -GV yeâu caàu hs: -2 HS ngồi cạnh đổi Đọc lời phê thầy cô Xem laïi baøi vieát Viết vào phiếu các lỗi sai và sửa lại -hs soát lỗi cho -GV cho hs đổi vở, phiếu để soát lỗi -GV quan sát giúp đỡ hs kém, kiểm tra việc làm -Cả lớp cùng quan sát hs b) Hướng dẫn sửa lỗi chung: -Vaøi hs neâu yù kieán -GV ghi số lỗi chung cần sửa lên bảng Lop4.com (21)