-GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường và hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét Đường khâu là các mũi khâu cách đều nhau.. Mặt phải của hai mảnh vải úp vào nhau.[r]
(1)Kế hoạch bài học Bài Kĩ thuật VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU(2 tiết) I/ Mục tiêu: - HS biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu - Biết cách và thực thao tác xâu vào kim và vê nút (gút chỉ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II/ Đồ dùng dạy- học: - Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu: - Một số mẫu vải (vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng vải màu,…) và khâu, thêu các màu - Kim khâu, kim thêu các cỡ (kim khâu len, kim khâu, kim thêu) - Kéo cắt vải và kéo cắt - Khung thêu tròn cầm tay, phấn màu dùng để vạch dấu trên vải, thước dẹt thước dây dùng cắt may, khuy cài khuy bấm - Một số sản phẩm may, khâu ,thêu III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu b) Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét vật liệu khâu, thêu * Vải: Gồm nhiều loại vải bông, vải sợi pha, xa tanh, vải lanh, lụa tơ tằm, vải sợi tổng hợp với các màu sắc, hoa văn phong phú +Bằng hiểu biết mình em hãy kể tên số sản phẩm làm từ vải? -Khi may, thêu cần chọn vải trắng vải màu có sợi thô, dày vải sợi bông, vải sợi pha -Không chọn vải lụa, xa tanh, vải ni lông… vì loại vải này mềm, nhũn, khó cắt, khó vạch dấu và khó khâu, thêu * Chỉ: Được làm từ các nguyên liệu sợi bông, sợi lanh, sợi hoá học… và nhuộm thành nhiều màu để trắng -Chỉ khâu thường quấn thành cuộn, còn thêu thường đánh thành +Kể tên số loại có hình 1a, 1b GV:Muốn có đường khâu, thêu đẹp phải chọn khâu có độ mảnh và độ dai phù hợp với độ dày và độ dai sợi vải - GV kết luận SGK * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo: * Kéo: Đặc điểm cấu tạo: Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS quan sát sản phẩm -HS quan sát màu sắc -HS kể tên số sản phẩm làm từ vải -HS quan sát số -HS nêu tên các loại hình SGK Trang Lop4.com (2) Kế hoạch bài học Kĩ thuật - GV cho HS quan sát kéo cắt vải (H.2a) và -HS quan sát trả lời kéo cắt (H.2b) và hỏi : +Nêu giống và khác kéo cắt -Kéo cắt vải có phận chính là lưỡi kéo và chỉ, cắt vải ? tay cầm, tay cầm và lưỡi kéo có chốt để bắt chéo lưỡi kéo Tay cầm kéo thường uốn cong khép kín Lưỡi kéo sắc và nhọn dần phía mũi Kéo cắt nhỏ kéo cắt may Kéo cắt nhỏ kéo cắt vải -GV giới thiệu thêm kéo bấm dụng cụ để mở rộng thêm kiến thức Sử dụng: -Ngón cái đặt vào tay cầm, các ngón khác -Cho HS quan sát H.3 SGK và trả lời: vào tay cầm bên kia, lưỡi nhọn nhỏ +Cách cầm kéo nào? mặt vải -HS thực hành cầm kéo -GV hướng dẫn cách cầm kéo * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát và -HS quan sát và nêu tên : Thước may, thước nhận xét số vật liệu và dụng cụ khác dây, khung thêu tròn vầm tay, khuy cài, khuy -GV cho HS quan sát H.6 và nêu tên các vật bấm,phấn may dụng có hình -GV tóm tắt phần trả lời HS và kết luận 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập -HS lớp HS -Chuẩn bị các dụng cụ may thêu để học tiết sau Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp và KTBC: Kiểm tra dụng cụ học tập HS 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim -GV cho HS quan sát H4 SGK và hỏi :em hãy mô tả đặc điểm cấu tạo kim khâu -GV nhận xét và nêu đặc điểm chính kim: Kim khâu và kim thêu làm kim loại cứng, nhiều cỡ to, nhỏ khác nhau, mũi kim nhọn, sắc, đuôi kim dẹt có lỗ để xâu kim -Hướng dẫn HS quan sát H5a, b, c SGK để nêu cách xâu vào kim và vê nút -GV nhận xét, bổ sung -GV nêu đặc điểm cần lưu ý và thực minh hoạ cho HS xem -GV thực thao tác đâm kim đã xâu vào vải để HS thấy tác dụng vê nút Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS quan sát H.4 SGK và trả lời: Kim khâu, kim thêu có nhiều cỡ to, nhỏ khác có cấu tạo giống -HS quan sát hình và nêu -HS thực thao tác này -Cả lớp theo dõi và nhận xét -HS đọc cách làm cách làm SGK -HS thực hành Trang Lop4.com (3) Kế hoạch bài học Kĩ thuật * Hoạt động 5: Thực hành xâu kim và vê nút +Hoạt động nhóm: - em/ nhóm để giúp đỡ lẫn -HS thực hành theo nhóm -GV quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng -GV gọi số HS thực các thao tác xâu kim, nút -HS nhận xét thao tác bạn -GV đánh giá kết học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để học bài “Cắt -HS lớp vải theo đường vạch dấu” Bài CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU (1 tiết) I/ Mục tiêu: - HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu - Vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu đúng quy trình, đúng kỹ thuật - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh quy trình cắt vải theo đường vạch dấu - Mẫu mảnh vải đã vạch dấu đường thẳng, đường cong phấn may và cắt dài khoảng 7- 8cm theo đường vạch dấu thẳng - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: - Một mảnh vải có kích thước 15cm +30cm - Kéo cắt vải - Phấn vạch trên vải, thước may (hoặc thước dẹt có chia cm) III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: GV giới thiệu và nêu mục tiêu bài học b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét hình dạng các đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu -Gợi ý để HS nêu tác dụng đường vạch dấu trên vải và các bước cắt vải theo đường vạch dấu -GV: Vạch dấu là công việc thực cắt,khâu, may sản phẩm Tuỳ yêu cầu cắt, may, có thể vạch dấu đường thẳng, cong.Vạch dấu để cắt vải chính xác, không bị xiên Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS quan sát sản phẩm -HS nhận xét, trả lời -HS nêu Trang Lop4.com (4) Kế hoạch bài học Kĩ thuật lệch * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật * Vạch dấu trên vải: -GV hướng dẫn HS quan sát H1a,1b để nêu cách vạch dấu đường thẳng, cong trên vải -GV đính vải lên bảng và gọi HS lên vạch dấu -GV lưu ý : +Trước vạch dấu phải vuốt phẳng mặt vải +Khi vạch dấu đường thẳng phải dùng thước có cạnh thẳng Đặt thước đúng vị trí đánh dấu điểm theo độ dài cần cắt +Khi vạch dấu đường cong phải vuốt thẳng mặt vải Sau đó vẽ vị trí đã định * Cắt vải theo đường vạch dấu: -GV hướng dẫn HS quan sát H.2a, 2b (SGK) kết hợp quan sát tranh quy trình để nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu -GV nhận xét, bổ sung và nêu số điểm cần lưu ý: +Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn +Mở rộng hai lưỡi kéo và luồn lưỡi kéo nhỏ xuống mặt vải để vải không bị cộm lên +Khi cắt, tay trái cầm vải nâng nhẹ lên để dễ luồn lưỡi kéo +Đưa lưỡi kéo cắt theo đúng đường vạch dấu +Chú ý giữ an toàn, không đùa nghịch sử dụng kéo -Cho HS đọc phần ghi nhớ * Hoạt động 3: HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu -Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành HS -GV nêu yêu cầu thực hành: HS vạch đường dấu thẳng , đường cong dài 15cm Các đường cách khoảng 3-4cm Cắt theo các đường đó -Trong HS thực hành GV theo dõi,uốn nắn * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV đánh giá sản phẩm thực hành HS theo tiêu chuẩn: +Kẻ, vẽ các đường vạch dấu thẳng và cong +Cắt theo đúng đường vạch dấu +Đường cắt không bị mấp mô, cưa +Hoàn thành đúng thời gian quy định -GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS 4.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị,tuyên dương tinh thần học tập và kết thực hành -GV hướng dẫn HS nhà luyện tập cắt vải theo đường thằng, đường cong, đọc trước và -HS quan sát và nêu -HS vạch dấu lên mảnh vải -HS lắng nghe -HS quan sát -HS lắng nghe -HS đọc phần ghi nhớ -HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu -HS chuẩn bị dụng cụ -HS trưng bày sản phẩm -HS tự đánh giá sản phẩm mình Trang Lop4.com (5) Kế hoạch bài học Kĩ thuật chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài”Khâu thường” -HS lớp Bài KHÂU THƯỜNG (2 tiết ) I/ Mục tiêu: - HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường - Biết cách khâu và khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu - Rèn luyện tính kiên trì, sư khéo léo đôi bàn tay II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh quy trình khâu thường - Mẫu khâu thường khâu len trên các vải khác màu và số sản phẩm khâu mũi khâu thườmg - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Mảnh vải sợi bông trắng màu kích 20 – 30cm + Len (hoặc sợi) khác màu với vải + Kim khâu len (kim khâu cỡ to), thước may, kéo, phấn vạch III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định và KTBC: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu thường b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích: các mũi khâu xuất mặt phải là mũi nổi, mặt trái là mũi lặn -GV bổ sung và kết luận đặc điểm mũi khâu thường: +Đường khâu mặt trái và phải giống +Mũi khâu mặt phải và mặt trái giống nhau, dài và cách -Vậy nào là khâu thường? * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật -GV hướng dẫn HS thực số thao tác khâu, thêu -Đây là bài học đầu tiên khâu, thêu nên trước hướng dẫn khâu thường HS phải biết cách cầm vải , kim, cách lên xuống kim -Cho HS quan sát H1 và gọi HS nêu cách lên xuống kim -GV hướng dẫn số điểm cần lưu ý: +Khi cầm vải, lòng bàn tay trái hướng lên trên và chỗ khâu nằm gần đầu ngón tay trỏ Ngón cái trên đè xuống đầu ngón trỏ để kẹp đúng Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS quan sát sản phẩm -HS quan sát mặt trái mặt phải H.3a, H.3b (SGK) để nêu nhận xét đường khâu mũi thường -HS đọc phần ghi nhớ -HS quan sát H.1 SGK nêu cách cầm vải, kim -HS theo dõi Trang Lop4.com (6) Kế hoạch bài học Kĩ thuật vào đường dấu +Cầm kim chặt vừa phải, không nên cầm chặt quá lỏng quá khó khâu +Cần giữ an toàn tránh kim đâm vào ngón tay bạn bên cạnh -GV gọi HS lên bảng thực thao tác * GV hướng dẫn kỹ thuật khâu thường: -GV treo tranh quy trình, hướng dẫn HS quan sát tranh để nêu các bước khâu thường -Hướng dẫn HS quan sát H.4 để nêu cách vạch dấu đường khâu thường -GV hướng dẫn HS đường khâu theo 2cách: +Cách 1: dùng thước kẻ, bút chì vạch dấu và chấm các điểm cách trên đường dấu +Cách 2: Dùng mũi kim gẩy sợi vải cách mép vải 2cm, rút sợi vải khỏi mảnh vải dược đường dấu Dùng bút chì chấm các điểm cách trên đường dấu -Hỏi :Nêu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu ? -GV hướng dẫn lần thao tác kĩ thuật khâu mũi thường -GV hỏi: khâu đến cuối đường vạch dấu ta cần làm gì? -GV hướng dẫn thao tác khâu lại mũi và nút cuối đường khâu theo SGK -GV lưu ý : +Khâu từ phải sang trái +Trong khâu, tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên, xuống nhip nhàng +Dùng kéo để cắt sau khâu Không dứt dùng cắn -Cho HS đọc ghi nhớ -GV tổ chức HS tập khâu các mũi khâu thường cách ô trên giấy kẻ ô li 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị các dụng cụ vải, kim, len, phấn để học tiết sau Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định và KTBC: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu thường b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu thường -Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu mũi thường -Vài em lên bảng thực khâu vài mũi khâu thường để kiểm tra cách cầm vải, cầm kim, vạch dấu -GV nhận xét, nhắc lại kỹ thuật khâu mũi -HS thực thao tác -HS đọc phần b mục 2, quan sát H.5a, 5b, 5c (SGK) và trả lời -HS theo dõi -HS quan sát H6a, b,c và trả lời câu hỏi -HS theo dõi -HS đọc ghi nhớ cuối bài -HS thực hành -HS lớp Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS lắng nghe -HS nêu -2 HS lên bảng làm Trang Lop4.com (7) Kế hoạch bài học Kĩ thuật thường theo các bước: +Bước 1: Vạch dấu đường khâu +Bước 2: Khâu các mũi khâu thường theo đường dấu -GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu Có thể yêu cầu HS vừa nhắc lại vừa thực các thao tác để GV uốn nắn, hướng dẫn thêm -GV dẫn thêm cho các HS còn lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Đường vạch dấu thẳng và cách cạnh dài mảnh vải +Các mũi khâu tương đối và nhau, không bị dúm và thẳng theo đường vạch dấu +Hoàn thành đúng thời gian quy định -GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em -Đánh giá sản phẩm HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường” Bài -HS thực hành -HS thực hành cá nhân theo nhóm -HS trình bày sản phẩm -HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (2 tiết) I/ Mục tiêu: - HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Có ý thức rèn luyện kĩ khâu thường để áp dụng vào sống II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát Và số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải(áo, quần, vỏ gối) - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Hai mảnh vải hoa giống nhau, mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm + Len (hoặc sợi) khâu + Kim khâu len, kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định và KTBC: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy bài mới: -Chuẩn bị đồ dùng học tập a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải mũi Trang Lop4.com (8) Kế hoạch bài học Kĩ thuật khâu thường b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường và hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét (Đường khâu là các mũi khâu cách Mặt phải hai mảnh vải úp vào Đường khâu mặt trái hai mảnh vải) -Giới thiệu số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải Yêu cầu HS nêu ứng dụng khâu ghép mép vải -GV kết luận đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải và ứng dụng nó: Khâu ghép hai mép vải ứng dụng nhiều khâu, may các sản phẩm.Đường ghép có thể là đường cong đường ráp tay áo, cổ áo… Có thể là đường thẳng đường khâu túi đựng, khâu áo gối,… * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật -GV treo tranh quy trình khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -Hướng dẫn HS xem hình 1, 2, 3, (SGK) để nêu các bước khâu ghép mép vải mũi khâu thường -Yêu cầu HS dựa vào quan sát H1 SGK để nêu cách vạch dấu đường khâu ghép mép vải -Gọi HS lên bảng thực thao tác vạch dấu trên vải -GV hướng dẫn HS số điểm sau: +Vạch dấu trên mặt trái mảnh vải +Úp mặt phải hai mảnh vải vào và xếp cho hai mép vải khâu lược +Sau lần rút kim, cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng khâu các mũi khâu -Gọi HS lên thực thao tác GV vừa hướng dẫn -GV thao tác chưa đúng và uốn nắn -Gọi HS đọc ghi nhớ -GV cho HS xâu vào kim, vê nút và tập khâu ghép mép vải mũi khâu thường 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị các dụng cụ để học tiết sau -HS theo dõi -HS nêu ứng dụng khâu ghép mép vải -HS nêu các bước khâu hai mép vải mũi khâu thường -HS quan sát hình và nêu -HS nêu -HS thực thao tác -HS thực -HS nhận xét -HS đọc phần ghi nhớ cuối bài -HS thực -HS lớp Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập -Chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải mũi Trang Lop4.com (9) Kế hoạch bài học Kĩ thuật khâu thường b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -GV nhận xét và nêu lại các bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường: +Bước 1: Vạch dấu đường khâu +Bước 2: Khâu lược +Bước 3: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -Kiểm tra chuẩn bị HS và nêu thời gian yêu cầu HS thực hành -GV dẫn thêm cho các HS còn lúng túng và thao tác chưa đúng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Khâu ghép hai mép vải theo cạnh dài mảnh vải Đường khâu cách mép vải +Đường khâu mặt trái hai mảnh vải ghép và tương đối thẳng +Các mũi khâu tương đối cách và +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định -GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em -Đánh giá sản phẩm HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu đột thưa” -HS nhắc lại quy trình khâu ghép mép vải.(phần ghi nhớ) -HS lắng nghe -HS thực hành - HS theo dõi -HS trình bày sản phẩm -HS tự đánh giá các sản phẩm theo tiêu chuẩn -Cả lớp Bài KHÂU ĐỘT THƯA (2 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa -Khâu các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu -Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận II/ Đồ dùng dạy- học: -Tranh quy trình khâu mũi đột thưa -Mẫu đường khâu đột thưa khâu len sợi trên bìa, vải khác màu (mũi khâu mặt sau dài 2,5cm) -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +Một mảnh vải trắng màu, kích 20 x 30cm +Len (hoặc sợi), khác màu vải +Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập Trang Lop4.com (10) Kế hoạch bài học Kĩ thuật 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu đột thưa b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, hướng dẫn HS quan sát các mũi khâu đột mặt phải, mặt trái đường khâu kết hợp với quan sát H.1 (SGK) và trả lời câu hỏi : +Nhận xét đặc điểm mũi khâu đột thưa mặt trái và mặt phải đường khâu ? +So sánh mũi khâu mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường -Nhận xét các câu trả lời HS và kết luận mũi khâu đột thưa -GV gợi ý để HS rút khái niệm khâu đột thưa(phần ghi nhớ) * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật -GV treo tranh quy trình khâu đột thưa -Hướng dẫn HS quan sát các hình 2, 3, 4, (SGK) để nêu các bước quy trình khâu đột thưa -Cho HS quan sát H2 và nhớ lại cách vạch dấu đường khâu thường, em hãy nêu cách vạch dấu đường khâu đột thưa -Hướng dẫn HS đọc nội dung mục và quan sát hình 3a, 3b, 3c, 3d (SGK) để trả lời các câu hỏi cách khâu các mũi khâu đột thưa +Em hãy nêu cách khâu mũi đột thưa thứ nhất, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm… +Từ cách khâu trên , em hãy nêu nhận xét các mũi khâu đột thưa -GV hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu, khâu mũi thứ nhất, mũi thứ hai kim khâu len -GV và HS quan sát, nhận xét -Dựa vào H4, em hãy nêu cách kết thúc đường khâu * GV cần lưu ý điểm sau: +Khâu đột thưa theo chiều từ phải sang trái +Khâu đột thưa thực theo quy tắc “lùi 1, tiến 3”, +Không rút chặt quá lỏng quá +Khâu đến cuối đường khâu thì xuống kim để kết thúc đường khâu cách kết thúc đường khâu thường -Gọi HS đọc ghi nhớ -GV kết luận hoạt động -Yêu cầu HS khâu đột thưa trên giấy kẻ ô li với các điểm cách ô trên đường dấu 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị tiết sau Trang 10 Lop4.com -HS quan sát -HS trả lời -HS đọc phần ghi nhớ mục 2ù -Cả lớp quan sát -HS nêu -Lớp nhận xét -HS đọc và quan sát, trả lời câu hỏi -HS dựa vào hướng dẫn GV để thực thao tác -HS nêu -HS lắng nghe -2 HS đọc -HS tập khâu -HS lớp (11) Kế hoạch bài học Kĩ thuật Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định:Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ HS 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu đột thưa b)HS thực hành khâu đột thưa: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu đột thưa -Hỏi: Các bước thực cách khâu đột thưa -GV nhận xét và củng cố kỹ thuật khâu mũi đột thưa qua hai bước: +Bước 1:Vạch dấu đường khâu +Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu -GV hướng dẫn thêm điểm cần lưu ý thực khâu mũi đột thưa -GV kiểm tra chuẩn bị HS và nêu thời gian yêu cầu HS thực hành -GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng chưa thực đúng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: +Đường vạch dấu thẳng, cách cạnh dài mảnh vải +Khâu các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu +Đường khâu tương đối phẳng, không bị dúm +Các mũi khâu mặt phải tương đối và cách +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định -GV nhận xét và đánh giá kết học tập HS 4.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị và tinh thần, thái độ, kết học tập HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “khâu đột mau” Bài Hoạt động học sinh -Chuẩn bị dụng cụ học tập -HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực các thao tác khâu đột thưa -HS lắng nghe -HS thực hành cá nhân -HS trưng bày sản phẩm -HS lắng nghe -HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên -HS lớp KHÂU ĐỘT MAU (2 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết cách khâu đột mau và ứng dụng khâu đột mau -Khâu các mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu -Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận II/ Đồ dùng dạy- học: -Tranh quy trình khâu mũi đột mau Trang 11 Lop4.com (12) Kế hoạch bài học Kĩ thuật -Mẫu khâu đột mau khâu len sợi trên bìa, vải khác màu mũi khâu dài 2cm, số sản phẩm có đường may máy đường khâu đột mau và mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường bài -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +Một mảnh vải trắng màu, kích 20 x30cm +Len (hoặc sợi), khác màu vải +Kim khâu len, thước kẻ, phấn vạch III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu đột mau b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu đường khâu đột mau, hướng dẫn HS quan sát các mũi trên mặt phải, mặt trái mẫu và kết hợp với quan sát H.1a, 1b (SGK) để trả lời câu hỏi mũi khâu đột mau +Em hãy nhận xét đặc điểm các mũi khâu đột mau mặt trái và phải đường khâu ? -Có thể vẽ phóng to hình mũi khâu đột mau để giúp HS hiểu rõ đặc điểm mũi khâu đột mau -GV giới thiệu đường may máy, hướng dẫn HS quan sát so sánh và đặt câu hỏi để HS nêu giống, khác đường khâu đột mau và đường khâu (may) máy khâu -GV kết luận đặc điểm đường khâu đột mau: mặt phải đường khâu các mũi khâu đột mau dài và nối tiếp giống các mũi may máy khâu Ở mặt trái, mũi khâu sau lấn lên 1/2 mũi khâu trước -GV gợi ý cho HS rút khái niệm khâu đột mau từ đặc điểm đường khâu -GV hướng dẫn HS quan sát so sánh độ khít, độ chắn đường khâu ghép hai mép vải và mũi khâu đột mau Từ đó, GV có thể nêu ứng dụng khâu đột mau là khâu đường khâu chắc, bền *Hoạt động 2: -GV treo tranh quy trình khâu đột mau và tranh quy trình khâu đột thưa bài trước, hướng dẫn để HS rút điểm giống, khác quy trình và kỹ thuật khâu đột thưa, khâu đột mau -Hướng dẫn HS quan sát các hình (SGK) để trả lời câu hỏi và hướng dẫn thao tác kết thúc đường khâu đột mau Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS quan sát và trả lời -HS quan sát -HS trả lời giống và khác -HS lắng nghe -HS rút khái niệm khâu đột mau theo SGK -HS nêu: +Giống :khâu mũi và lùi lại mũi để xuống kim +Khác nhau: khoảng cách lên kim Trang 12 Lop4.com (13) Kế hoạch bài học Kĩ thuật +Em hãy nêu cách vạch dấu đường khâu -Cho HS quan sát H.3a, b, c, d SGK và trả lời -HS quan sát : +Em hãy nêu cách bắt đầu khâu đột mau +So sánh cách bắt đầu khâu đột mau và khâu đột thưa +Dựa vào H3b,c,d, em hãy nêu cách khâu mũi đột mau thứ ba và thứ tư… +Từ cách khâu trên , em hãy nhận xét cách khâu mũi đột mau -GV cho HS quan sát H.4 để trả lời câu hỏi: +Em hãy nêu cách kết thúc đường khâu đột mau -Khi hướng dẫn, GV lưu ý HS số điểm sau: +Khâu theo chiều từ phải sang trái +Khâu đột mau theo quy tắc “lùi 1,tiến 2” Mỗi mũi khâu bắt đầu cách lùi mũi để xuống kim Khi xuống kim, mũi kim đâm khít vào điểm đầu mũi khâu trước Sau đó lên kim cách vị trí vừa xuống kim khoảng cách gấp lần chiều dài mũi khâu mặt phải và rút kim, kéo lên +Khâu theo đúng đường vạch dấu +Không rút chặt quá để đường khâu thẳng, phẳng -GV hướng dẫn nhanh lần toàn thao tác để HS biết thực khâu theo quy định -Gọi HS đọc ghi nhớ -GV tổ chức cho HS tập khâu mũi đột mau trên giấy kẻ ô li với chiều dài mũi khâu là ô li 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Tuyên dương HS làm nhanh và đẹp -Chuẩn bị bài tiết sau -HS nêu -HS quan sát và trả lời câu hỏi -HS đọc ghi nhớ -HS thực hành -HS lớp Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định : Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ HS -Chuẩn bị dụng cụ học tập 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu đột mau b)HS thực hành khâu đột mau: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu đột mau -GV gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực -HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực các thao tác khâu 3- mũi khâu đột mau thao tác khâu đột mau Trang 13 Lop4.com (14) Kế hoạch bài học Kĩ thuật -GV nhận xét và củng cố kỹ thuật khâu mũi đột mau qua các bước: +Bước 1:Vạch dấu đường khâu +Bước 2: Khâu các mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu -GV nhắc lại số điểm cần lưu ý khâu đột mau để HS thực đúng yêu cầu -GV tổ chức cho HS thực hành và nêu yêu cầu , thời gian thực hành -GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng chưa thực đúng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Khâu các mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu +Các mũi khâu tương đối và khít +Đường khâu thẳng theo đường vạch dấu và không bị dúm +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định -GV nhận xét và đánh giá kết học tập HS 4.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tinh thần, thái độ, kết học tập HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột” Bài -HS lắng nghe -HS thực hành cá nhân -HS trưng bày sản phẩm -HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên -HS lớp KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (2 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau -Gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau đúng quy trình, đúng kỹ thuật -Yêu thích sản phẩm mình làm II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu đường gấp mép vải khâu viền các mũi khâu đột có kích thước đủ lớn và số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải khâu đột may máy (quần, áo, vỏ gối, túi xách tay vải …) -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +Một mảnh vải trắng màu, kích 20 x30cm +Len (hoặc sợi), khác với màu vải +Kim khâu len, kéo cắt vải, thước, bút chì III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Trang 14 Lop4.com (15) Kế hoạch bài học Kĩ thuật Hoạt động giáo viên 1.Ổn định:Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gấp và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nêu các câu hỏi yêu cầu HS nhận xét đường gấp mép vải và đường khâu viền trên mẫu (mép vải gấp hai lần Đường gấp mép mặt trái mảnh vải và đường khâu mũi khâu đột thưa đột mau.Thực đường khâu mặt phải mảnh vải) -GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật -GV cho HS quan sát H1,2,3,4 và đặt câu hỏi HS nêu các bước thực +Em hãy nêu cách gấp mép vải lần +Hãy nêu cách khâu lược đường gấp mép vải -GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục và quan sát hình 1, 2a, 2b (SGK) để trả lời các câu hỏi cách gấp mép vải -GV cho HS thực thao tác gấp mép vải -GV nhận xét các thao tác HS thực Hướng dẫn theo nội dung SGK * Lưu ý: Khi gấp mép vải, mặt phải mảnh vải Gấp theo đúng đường vạch dấu theo chiều lật mặt phải vải sang mặt trái vải Sau lần gấp mép vải cần miết kĩ đường gấp Chú ý gấp cuộn đường gấp thứ vào đường gấp thứ hai -Hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung mục 2, và quan sát H.3, H.4 SGK và tranh quy trình để trả lời và thực thao tác -Nhận xét chung và hướng dẫn thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột Khâu lược thì thực mặt trái mảnh vải Khâu viền đường gấp mép vải thì thực mặt phải vải( HS có thể khâu mũi đột thưa hay mũi đột mau) -GV tổ chức cho HS thực hành vạch dấu, gấp mép vải theo đường vạch dấu 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS Chuẩn bị tiết sau Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập - HS quan sát và trả lời -HS quan sát và trả lời -HS đọc và trả lời -HS thực thao tác gấp mép vải -HS lắng nghe -HS đọc nội dung và trả lời và thực thao tác -Cả lớp nhận xét -HS thực thao tác Tiết Trang 15 Lop4.com (16) Kế hoạch bài học Kĩ thuật Hoạt động giáo viên 1.Ổn định : Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột b)HS thực hành khâu đột thưa: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải -GV gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực các thao tác gấp mép vải -GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để nêu cách gấp mép vải và cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột qua hai bước: +Bước 1: Gấp mép vải +Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột -GV nhắc lại và hướng dẫn thêm số điểm lưu ý đã nêu tiết -GV tổ chức cho HS thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm -GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng chưa thực đúng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: +Gấp mép vải Đường gấp mép vải tương đối thẳng, phẳng, đúng kỹ thuật +Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột +Mũi khâu tương đối đều, thẳng, không bị dúm +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định -GV nhận xét và đánh giá kết học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Thêu lướt vặn” Bài Hoạt động học sinh -Chuẩn bị dụng cụ học tập -HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực các thao tác gấp mép vải -HS theo dõi -HS thực hành -HS trưng bày sản phẩm -HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên -HS lớp THÊU LƯỚT VẶN (2 tiết ) I Mục tiêu: -HS biết cách thêu lướt vặn và ứng dụng thêu lướt vặn Trang 16 Lop4.com (17) Kế hoạch bài học Kĩ thuật -Thêu các mũi thêu lướt vặn theo đường vạch dấu -HS hứng thú học tập II Đồ dùng dạy- học: -Tranh quy trình thêu lướt vặn -Mẫu thêu lướt vặn thêu sợi len trên vải khác màu (mũi thêu dài 2cm) mẫu khâu đột mau bài và số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu lướt vặn -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +Một mảnh vải sợi bông trắng màu có kích thước 20 x 30cm +Len, thêu khác màu vải +Kim khâu len và kim thêu +Phấn vạch, thước, kéo III Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên Ổn định: Hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học b) Hướng dẫn cách làm: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu thêu lướt vặn, hướng dẫn HS quan sát mũi thêu lướt vặn mặt phải, mặt trái đường thêu và quan sát H.1a, 1b (SGK) để trả lời các câu hỏi: +Em hãy nhận xét đặc điểm đường thêu lướt vặn -GV nhận xét bổ sung và nêu khái niệm: Thêu lướt vặn (hay còn gọi thêu cành cây, thêu vặn thừng), là cách thêu để tạo thành các mũi thêu gối lên và nối tiếp giống đườmg vặn thừng mặt phải đường thêu Ở mặt trái, các mũi thêu nối tiếp giống đường khâu đột mau -GV giới thiệu số sản phẩm thêu trang trí các mũi thêu lướt vặn để HS biết ứng dụng thêu lướt vặn (thêu hình hoa, lá, giống, thêu tên vào khăn tay, khăn mặt, vỏ gối, cổ áo, ngực áo ) Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật -GV treo tranh quy trình thêu lướt vặn, hướng dẫn HS quan sát tranh và các hình 2, 3, SGK để nêu quy trình thêu lướt vặn -HS quan sát H.2 SGK để trả lời câu hỏi: +Em hãy nêu cách vạch dấu đường thêu lướt vặn +So sánh cách đánh số thứ tự trên đường vạch dấu thêu lướt vặn và đường vạch dấu khâu thường, khâu đột ngược chiều Các số thứ tự trên đường vạch dấu thêu lướt vặn ghi bên trái -GV cho vài HS lên thực hành Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS quan sát và trả lời và rút khái niệm thêu lướt vặn -HS lắng nghe -HS quan sát sản phẩm -HS quan sát tranh và nêu quy trình thêu -Vài HS vạch dấu đường thêu lướt vặn và ghi số thứ tự trên bảng -GV nhận xét -Hướng dẫn HS quan sát H.3a, 3b, 3c (SGK) và gọi HS -HS quan sát và nêu Trang 17 Lop4.com (18) Kế hoạch bài học Kĩ thuật nêu cách thêu mũi thứ nhất, thứ hai -GV thựïc thao tác thêu mũi thứ nhất, hai +Dựa vào H3b,c,d em hãy nêu cách thêu mũi lướt vặn thứ ba, thứ tư, … -Gọi HS lên bảng thực thao tác -Cho HS quan sát H.4 để nêu cách kết thúc đường thêu lướt vặn -GV nhận xét các thao tác HS thực Hướng dẫn theo nội dung SGK và lưu ý số điểm sau: +Thêu theo chiều từ trái sang phải (ngược chiều với với chiều khâu thường, khâu đột) +Mỗi mũi thêu lướt vặn thực theo trình tự : Đầu tiên cần đưa sợi thêu lên phía trên đường dấu (hoặc phía dưới) Dùng ngón trái tay trái đè sợi cùng phía cho dễ thêu Tiếp đó, lùi kim phía phải đường dấu mũi để xuống kim Cuối cùng, lên kim đúng vào điểm cuối mũi thêu trước liền kề, mũi kim trên sợi Rút lên mũi thêu lướt vặn + Vị trí lên kim, xuống kim cách + Không rút quá chặt quá lỏng -GV hướng dẫn các thao tác lần -Gợi ý để HS rút cách thêu lướt vặn (lùi mũi, tiến mũi) và so sánh giống nhau, khác cách thêu lướt vặn và khâu đột mau +Giống nhau: thực mũi và lùi mũi để xuống kim +Khác nhau: thêu lướt vặn thực từ trái sang phả.Còn khâu đột mau từ phải sang trái -GV gọi HS đọc ghi nhớ -GV tổ chức cho HS tập thêu lướt vặn trên giấy kẻ ô li, với chiều dài ô 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị bài tiết sau -HS theo dõi -HS nêu -HS thực thêu các mũi tiếp -HS quan sát và nêu cách kết thúc đường thêu -HS thực thao tác -HS theo dõi -HS nêu -HS đọc phần ghi nhớ -HS thưcï -HS lớp Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Khởi động Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ HS -Chuẩn bị dụng cụ học tập Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Thêu lướt vặn b) HS thực hành: Hoạt động 3: HS thực hành thêu lướt vặn -GV gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực thao tác - HS nêu ghi nhớ và thực thêu thêu lướt vặn -GV treo tranh quy trình và hệ thống lại cách thêu theo -HS theo dõi các bước: +Bước 1: Vạch dấu đường thêu +Bước 2: Thêu các mũi thêu theo đường vạch dấu Trang 18 Lop4.com (19) Kế hoạch bài học Kĩ thuật -GV nhắc lại và thực nhanh điểm cần lưu ý thêu -GV tổ chức cho HS thêu lướt vặn trên vải Nêu yêu cầu và thời gian hoàn thành sản phẩm -GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng chưa thực đúng Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Thêu đúng kỹ thuật: các mũi thêu gối lên giống đường vặn thừng +Các mũi thêu thẳng theo đường vạch dấu, không bị dúm +Nút cuối đường thêu đúng cách, không bị tuột +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định -GV nhận xét và đánh giá kết học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Thêu móc xích” Bài -HS lắng nghe -HS thực hành cá nhân -HS trưng bày sản phẩm -HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên -Cả lớp THÊU MÓC XÍCH (2 tiết ) I Mục tiêu: -HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng thêu móc xích -Thêu các mũi thêu móc xích -HS hứng thú học thêu II Đồ dùng dạy- học: -Tranh quy trình thêu móc xích -Mẫu thêu móc xích thêu len (hoặc sợi) trên bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn (chiều dài đủ thêu khoảng cm) và số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +Một mảnh vải sợi bông trắng màu, có kích thước 20 cm x 30cm +Len, thêu khác màu vải +Kim khâu len và kim thêu +Phấn vạch, thước, kéo III Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:Hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập -Chuẩn bị đồ dùng học tập Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Thêu móc xích và nêu mục tiêu bài học b) Hướng dẫn cách làm: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu thêu, hướng dẫn HS quan sát hai mặt đường thêu móc xích mẫu với quan sát H.1 SGK để nêu - HS quan sát mẫu và H.1 SGK nhận xét và trả lời câu hỏi: Trang 19 Lop4.com (20) Kế hoạch bài học Kĩ thuật -Em hãy nhận xét đặc điểm đường thêu móc xích? -GV tóm tắt : +Mặt phải đường thêu là vòng nhỏ móc nối tiếp giống chuỗi mắt xích (của sợi dây chuyền) +Mặt trái đường thêu là mũi nhau, nối tiếp gần giống các mũi khâu đột mau -Thêu móc xích hay còn gọi thêu dây chuyền là cách thêu để tạo thành vòng móc nối tiếp giống chuỗi mắt xích -GV giới thiệu số sản phẩm thêu móc xích và hỏi: +Thêu móc xích ứng dụng vào đâu ? -GV nhận xét và kết luận (dùng thêu trang trí hoa, lá, cảnh vật , lên cổ áo, ngực áo, vỏ gối, khăn …) Thêu móc xích thường kết hợp với thêu lướt vặn và số kiểu thêu khác Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật - GV treo tranh quy trình thêu móc xích hướng dẫn HS quan sát H2, SGK -Em hãy nêu cách bắt đầu thêu? -Nêu cách thêu mũi móc xích thứ ba, thứ tư, thứ năm… -GV hướng dẫn cách thêu SGK -GV hướng dẫn HS quan sát H.4a, b, SGK +Cách kết thúc đường thêu móc xích có gì khác so với các đường khâu, thêu đã học? -Hướng dẫn HS các thao tác kết thúc đường thêu móc xích theo SGK * GV lưu ý số điểm: +Theo từ phải sang trái +Mỗi mũi thêu bắt đầu cách đánh thành vòng qua đường dấu +Lên kim xuống kim đúng vào các điểm trên đường dấu +Không rút chặt quá, lỏng qua.ù +Kết thúc đường thêu móc xích bắng cách đưa mũi kim ngoài mũi thêu để xuống kim chặn vòng rút kim mặt sau vải Cuối cùng luồn kim qua mũi thêu để tạo vòng chỉvà luôn kim qua vòng để nút +Có thể sử dụng khung thêu để thêu cho phẳng -Hướng dẫn HS thực các thao tác thêu và kết thúc đường thêu móc xích -GV gọi HS đọc ghi nhớ -GV tổ chức HS tập thêu móc xích 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS -Chuẩn bị tiết sau - HS trả lời -HS lắng nghe -HS quan sát các mẫu thêu -HS trả lời SGK -HS trả lời SGK -HS theo dõi -HS đọc ghi nhớ SGK -HS thực hành cá nhân -Cả lớp thực hành Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Hát Trang 20 Lop4.com (21)