Mục tiêu: - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần học thứ 2.. - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải.[r]
(1)TUẦN 2: Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 Toán: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU Tiết 10: I Mục tiêu: - Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu - Biết viết các số đến lớp triệu Củng cố thêm lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu ( Bài 1, bài 2, bài (cột 2)) II Hoạt động lên lớp: A Kiểm tra: - Chỉ các chữ số số 93309 thuộc - HS trả lời miệng hàng nào, lớp nào? - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu lớp triệu: - GV đọc cho h/s viết : nghìn, - HS viết mười nghìn, trăm nghìn, mười 1000 ; 10 000 ; 100 000 ; 000 000 trăm nghìn - GV giới thiệu mười trăm nghìn gọi - HS đọc số 000 000 (Một triệu) là triệu viết là: 1000000 - Đếm xem số triệu có bao nhiêu - Có chữ số chữ số 0, số triệu có tất bao - Có chữ số nhiêu chữ số? - Mười triệu còn gọi là chục triệu - HS viết bảng số 10 000 000, đọc - Mười chục triệu còn gọi là trăm - HS viết : 100 000 000, đọc triệu - Vừa các em biết thêm hàng - hàng mới: Triệu, chục triệu, trăm triệu là hàng nào? - hàng : Triệu, chục triệu, trăm triệu - HS nhắc lại các hàng lớp hợp thành lớp triệu - Nêu các hàng, lớp đã học từ bé - HS nêu, lớp nhận xét bổ sung ->lớn? Luyện tập: Bài 1: - Đọc đầu bài - Gọi h/s đọc yêu cầu bài - HS nêu miệng kết triệu, triệu, triệu, 10 triệu, 20 - Đếm thêm từ 10 triệu 100 triệu triệu, 100 triệu - Đếm thêm từ 100 triệu 900 triệu - 100triệu, triệu, , 900 triệu Bài 2: - Yêu cầu h/s đọc y/c BT - Nêu yêu cầu bài - Gọi h/s làm bài miệng - HS làm bài miệng - GV nhận xét Lớp nhận xét- bổ sung Bài 3: - HS làm bài vào - Mỗi số bên có bao nhiêu chữ số? + Mười lăm nghìn: 15 000 Lop4.com (2) - Yêu cầu h/s làm bài - GV nhận xét chữa bài - Ba trăm năm muơi: 350 …… - Chín trăm triệu: 00 000 000 - Nêu yêu cầu bài - Nêu miệng Lớp nhận xét - bổ sung Bài 4: - Cho h/s đọc y/c bài - Yêu cầu h/s làm bài miệng - Nhận xét đánh giá C.Củng cố dặn dò: - Lớp triệu có hàng nào? - Nhận xét học, dặn h/s xem lại các bài tập Chính tả: MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC Tiết 2: I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng và trình bày bài CT sẽ, đúng qui định Tốc độ 75 chữ / 15 phút - Làm đúng BT2 và BT(3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn BT2 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - GV đọc cho h/s viết - HS viết: nở nang, béo lẳn, nịch, - Nhận xét đánh giá lông mày, loà xoà B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc toàn bài lượt - HS theo dõi SGK - Trường Sinh là người nào? - Là người không quản khó khăn đã kiên trì giúp đỡ bạn suốt 10 năm học - Nêu nhận xét cách trình bày bài? - HS nêu ý kiến - GV đọc tiếng khó cho h/s viết - HS viết bảng con: Khúc khuỷu, gập - Nêu cách viết tên riêng? ghềnh, ki-lô-mét… - GV đọc cho h/s viết bài Theo dõi nhắc - HS viết chính tả nhở h/s yếu - GV đọc lại toàn bài - HS soát bài - GV chấm 3-5 bài nhận xét Luyện tập: Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV đính bảng phụ - HS thảo luận N2 - Cho h/s thi làm tiếp sức - Các tổ cử đại diện Lớp nhận xét nhóm - GV chấm bài chữa bài tập - lát sau - phải - xin bà đánh giá bài nhóm Lop4.com (3) - GV hướng dẫn h/s sửa theo thứ tự băn khoăn - không - sao! - để xem Bài 3: - Đọc yêu cầu - Cho h/s đọc y/c - Lớp thi giải nhanh - Yêu cầu h/s làm bài Dòng 1: Chữ sáo - Nhận xét chữa bài Dòng 2: C Củng cố dặn dò: - Em nhận xét gì các nhân vật câu chuyện? - Về tìm các từ vật bắt đầu s/x? Tập đặt câu với các từ đó _ Âm nhạc: (Cô Trang soạn giảng) _ Sinh hoạt lớp: SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu: - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần học thứ - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - Hoạt động tập thể II Các hoạt động chính: Sinh hoạt lớp: - Các tổ trưởng nêu ý kiến chung nhận xét tổ - Lớp trưởng nhận xét chung Nêu phương hướng phấn đấu - HS lớp nhận xét bổ sung, nêu ý kiến các ưu và khuyết điểm còn tồn tuần - GV nhận xét chung kết học tập lớp tuần Bổ sung cho phương hướng phấn đấu lớp Hoạt động tập thể: - HS tự tổ chức tham gia múa hát vui chơi trò chơi tập thể - GV theo dõi nhắc nhở các em múa hát và chơi vui vẻ an toàn Lop4.com (4)