3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Giới thiệu: -HS dựa vào kí hiệu để tìm vị trí của *Hoạt động1: Hoạt động cá nhân -GV chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí của dãy núi Hoàng Liên [r]
(1)Trường Tiểu học Long Hâu Khoái ÑÒA (Tieát 1) LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I MUÏC TIEÂU: -Biết đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ leä nhaát ñònh -Biết số yếu tố đồ:tên đồ,phương hướng,kí hiệu đồ II.CHUAÅN BÒ: - SGK,BĐồ giới,VN,châu lục - Một số loại đồ: giới, châu lục, Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Hát Baøi cuõ:1_2HS nhaéc laïi nd baøi Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV treo các loại đồ lên bảng theo thứ tự - HS đọc tên các đồ lãnh thổ từ lớn đến nhỏ (thế giới, châu lục, Việt treo trên bảng - Hình veõ thu nhoû Nam…) - GV yêu cầu HS đọc tên các đồ treo trên - HS quan sát hình 1, chæ vò trí cuûa Hoà Göôm & baûng đền Ngọc Sơn theo GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời GV kết luận: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu tranh - Đại diện HS trả lời vực hay toàn bề mặt Trái Đất trước lớp Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân Tên đồ có ý nghĩa gì? - Trên đồ, người ta thường quy định các hướng - HS đọc SGK, quan sát Baéc, Nam, Ñoâng, Taây nhö theá naøo? - Chỉ các hướng B, N, Đ, T trên đồ tự nhiên đồ trên bảng & thảo luaän theo nhoùm Vieät Nam? - Đại diện các nhóm: - Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì? - Đọc tỉ lệ đồ hình & cho biết cm trên - Các nhóm khác bổ sung & hoàn thiện đồ ứng với bao nhiêu km trên thực địa? - Bảng chú giải hình có kí hiệu nào? -2HS khá ,giỏi nêu tỉ lệ đồ Baûng chuù giaûi coù taùc duïng gì? - HS quan saùt baûng chuù - Hoàn thiện bảng - GV kết luận: Một số yếu tố đồ mà các em giải hình & số vừa tìm hiểu đó là tên đồ, phương hướng, tỉ đồ khác & vẽ kí hiệu số đối tượng địa leä & baûng chuù giaûi lí như: đường biên giới Hoạt động 4: Thực hành vẽ số kí hiệu đồ quoác gia, nuùi, soâng, thaønh phoá, thuû ñoâ… Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang (2) Trường Tiểu học Long Hâu Khoái - em thi đố cùng nhau: em veõ kí hieäu, em noùi kí hiệu đó thể cái gì Cuûng coá - Bản đồ là gì? Kể tên số yếu tố đồ? - Kể vài đối tượng địa lí thể trên đồ hình Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang (3) Trường Tiểu học Long Hâu Khoái ÑÒA (Tieát 2) DÃY HOAØNG LIÊN SƠN I.MUÏC TIEÂU: -Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình,khí hậu dãy Hoàng Liên Sơn: +Dãy núi cao và đồ sộ Việt Nam:có nhiều đỉnh nhọn,sườn núi dốc,thung lũng thường hẹp và sâu +Khí hậu nơi cao lạnh quang năm -Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn trên đồ(lược dồ)tự nhiên Việt Nam _Sử dụng số liệu để nêu đặc điềm khí hậu múc độ đơn giản:dựa vào số liệu cho sẵn để nhận xét nhiệt độ Sa Pa vào tháng và tháng II.CHUAÅN BÒ: SGK:Bàng đồ ĐLVN,lược đồ dãy núi chính ởBB ,tranh ành dãyHLS… Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn & đỉnh núi Phan-xi-păng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1-Khởi động:Hát 2-Baøi cuõ:HS nhaéc laïi ND baøi-GV nhaän xeùt 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Giới thiệu: -HS dựa vào kí hiệu để tìm vị trí *Hoạt động1: Hoạt động cá nhân -GV trên đồ Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn lược đồ hình dãy Hoàng Liên Sơn -Dãy núi Hoàng Liên Sơn nằm phía -HS dựa vào kênh hình & kênh chữ SGK để trả lời các câu hỏi nào sông Hồng & sông Đà? -Dãy núi Hoàng Liên Sơn dài bao nhiêu -HS trình bày kết làm việc trước lớp km? Đỉnh núi, sườn & thung lũng dãy núi - -HS giỏi trên đồ Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn & mô tả Hoàng Liên Sơn nào? -Tại đỉnh núi Phan-xi-păng gọi dãy núi Hoàng Liên Sơn (vị trí, chiều dài, độ cao, đỉnh, sườn & laø noùc nhaø cuûa Toå quoác? -GV sửa chữa & giúp HS hoàn chỉnh thung lũng dãy núi Hoàng Liên Sôn) phaàn trình baøy *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Dựa vào lược đồ hình 1, hãy đọc tên các -HS làm việc nhóm theo các gợi ý đỉnh núi & cho biết độ cao chúng -Quan sát hình (hoặc tranh ảnh đỉnh -Đại diện nhóm trình bày kết núi Phan-xi-păng), mô tả đỉnh núi Phan- làm việc trước lớp -HS caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung xi-paêng -GV giúp HS hoàn chỉnh phần trình bày *Hoạt động 3: Làm việc lớp -GV yêu cầu HS đọc thầm mục Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang (4) Trường Tiểu học Long Hâu SGK & cho biết khí hậu vùng núi cao Hoàng Liên Sơn nào? -GV goïi HS leân chæ vò trí cuûa Sa Pa trên đồ -GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời +GV toång keát: Sa Pa coù khí haäu maùt meû quanh năm, phong cảnh đẹp nên đã trở thành nơi du lịch, nghỉ mát lí tưởng cuûa vuøng nuùi phía Baéc Khoái -Khí haäu laïnh quanh naêm -HS leân chæ vò trí cuûa Sa Pa treân baûn đồ Việt Nam -HS trả lời các câu hỏi mục -2 HS khaù,gioûi:giaûi thích vì Sa Pa trở thành nơi du lịch,nghỉ mát tiếng vùng núi phía Bắc 4.Cuûng coá GV yêu cầu HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình & khí hậu dãy Hoàng Liên Sơn.( HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình & khí hậu dãy núi Hoàng Liên Sơn.) 5.Daën doø: Chuẩn bị bài: Một số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn ÑÒA (Tieát 3) MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOAØNG LIÊN SƠN I.MUÏC TIEÂU: -Nêu tên số dân tộc ít người Hoàng Liên Sơn:Thái,Mông,Dao… -HS biết vùng núi Hoàng Liên Sơn là nơi cư trú số dân tộc ít người Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang (5) Trường Tiểu học Long Hâu Khoái -Sử dụng tranh ảnh đễ mô tả nhà sàn và trang phục số dân tộc Hoàng Liên Sôn: +Trang phục:mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng;trang phục cua’ các dân tộc may,thêu trang trí công phu,thướng có màu sắc sặc sở… +Nhà sàn :được làm các vật liệu tự nhiên gỗ tre nứa II.CHUAÅN BÒ: Tranh ảnh nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt số dân tộc vùng núi Hoàng Lieân Sôn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động:Hát 2.Bài cũ: Dãy núi Hoàng Liên Sơn Hãy vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn trên đồ tự nhiên Việt Nam & cho biết nó có ñaëc ñieåm gì? Khí hậu vùng núi cao Hoàng Liên Sơn nào? GV nhaän xeùt 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: HS trả lời kết trước lớp *Hoạt động1: Hoạt động cá nhân +Dân cư vùng núi Hoàng Liên Sơn đông đúc hay thưa thớt so với vùng đồng bằng? +Kể tên các dân tộc ít người vùng núi Hoàng Liên Sơn +Xếp thứ tự các dân tộc (Dao, Thái, Mông) theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao HS hoạt động nhóm +Hãy giải thích vì các dân tộc nêu trên Đại diện nhóm trình bày kết làm việc trước lớp gọi là các dân tộc ít người? +Giải thích người dân Hoàng Liên HS khá,giỏi trả lời Sơn thường làm nhà san để +GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm HS trình bày lại đặc Bản làng thường nằm đâu? ñieåm tieâu bieåu veà daân cö, sinh Baûn coù nhieàu nhaø hay ít nhaø? hoạt, trang phục, lễ hội… Nhà sàn làm vật liệu gì? Hiện nhà sàn vùng núi đã có gì thay số dân tộc vùng núi Hoàng Lieân Sôn đổi so với trước đây? GV sửa chữa & giúp HS *Hoạt động 3: Làm việc lớp Mô tả trang phục truyền thống các dân HS quan sát trả lời trang phục hình 4,5,6 toäc hình 4, 5, Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang (6) Trường Tiểu học Long Hâu GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời Khoái 4.Cuûng coá GV yêu cầu HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội… số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø: Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn ÑÒA (Tieát 4) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở VÙNG NÚI HOAØNG LIÊN SƠN I.MUÏC TIEÂU: -Nêu số hoật động sản xuất chủ yếu người dân Hoàng Liên Sơn: +Troàng troït:troàng luùa,ngoâ,cheø,troàng rau vaø caây aên quaû,…treân nöông ray,ruoâïng baäc thang +Làm các nghề thủ công:Dệt ,thêu ,đan ,rèn,đúc, +Khai thác khoáng sản:Gỗ ,mây,nứa, -Sử dụng tranh, ảnh để nhận biết số hạt động sản xuất người dân:Làm ruộng bậc thang ,nghềø thủ công truyền thống,khai thác khoáng sản -Nhận biết khó khăn giao thông miền núi:Đường nhiều dốc cao quanh co,thường bị sụt,lở vào mùa mưa Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang (7) Trường Tiểu học Long Hâu Khoái II.CHUAÅN BÒ: SGK: Tranh ảnh ruợng bật thang,tranh ảnh số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản.bản đồ tự nhiên Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động: Hát 2.Baøi cuõ:Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi GV nhaän xeùt 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Giới thiệu: *Hoạt động1: Hoạt động lớp -GV yêu cầu HS tìm vị trí địa điểm ghi -HS tìm vị trí địa điểm ghi hình trên đồ tự nhiên hình trên đồ tự nhiên Việt Nam -Ruộng bậc thang thường làm đâu? Việt Nam HS quan sát hình & trả lời các -Taïi phaûi laøm ruoäng baäc thang? Người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn câu hỏi Giúp cho việc lưu giữ nước, troàng gì treân ruoäng baäc thang? choáng xoùi moøn *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Kể tên số sản phẩm thủ công tiếng HS dựa vào tranh ảnh, vốn hiểu số dân tộc vùng núi Hoàng Liên biết thảo luận nhóm theo các gợi ý Sôn GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả Đại diện nhóm báo cáo HS boå sung, nhaän xeùt lời *Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân HS quan sát hình 3, đọc mục 3, Kể tên số khoáng sản có vùng trả lời các câu hỏi núi Hoàng Liên Sơn? GVhỏi HSgiỏi:Mối quang hệ tự nhiên và hoạt động sản suất người? Tại chúng ta phải bảo vệ, gìn giữ & -1HS giỏi trả lời:Do địa hình dốc,người dân phải xẻ sườn núi khai thác khoáng sản hợp lí? Ở vùng núi Hoàng Liên Sơn, thành ruộn bật thang,miền núi khoáng sản nào khai thác nhiều nhất? có nhiều khoáng sản,nên Hoàng Liên Sơn phát triển nghề Moâ taû quaù trình saûn xuaát phaân laân khai thác khoáng sản.(kể ra) GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời 4.Cuûng coá Người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn làm nghề gì? Nghề nào là nghề chính?-Nhận xeùt tieát hoïc Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang (8) Trường Tiểu học Long Hâu 5.Daën doø: Chuaån bò baøi: Trung du Baéc Boä Khoái ÑÒA (Tieát 4) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở VÙNG NÚI HOAØNG LIÊN SƠN I.MUÏC TIEÂU: -Nêu số hoật động sản xuất chủ yếu người dân Hoàng Liên Sơn: +Troàng troït:troàng luùa,ngoâ,cheø,troàng rau vaø caây aên quaû,…treân nöông ray,ruoâïng baäc thang +Làm các nghề thủ công:Dệt ,thêu ,đan ,rèn,đúc, +Khai thác khoáng sản:Gỗ ,mây,nứa, -Sử dụng tranh, ảnh để nhận biết số hạt động sản xuất người dân:Làm ruộng bậc thang ,nghềø thủ công truyền thống,khai thác khoáng sản -Nhận biết khó khăn giao thông miền núi:Đường nhiều dốc cao quanh co,thường bĩ sut,lở vào mùa mưa II.CHUAÅN BÒ: SGK: Tranh ảnh ruợng bật thang,tranh ảnh số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản.bản đồ tự nhiên Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động: Hát 2.Baøi cuõ:Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi GV nhaän xeùt 3.Bài mới: Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang (9) Trường Tiểu học Long Hâu HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giới thiệu: *Hoạt động1: Hoạt động lớp -GV yeâu caàu HS tìm vò trí cuûa ñòa ñieåm ghi hình trên đồ tự nhiên Việt Nam -Ruộng bậc thang thường làm đâu? -Taïi phaûi laøm ruoäng baäc thang? -Người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn troàng gì treân ruoäng baäc thang? Khoái HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS tìm vị trí địa điểm ghi hình trên đồ tự nhiên Vieät Nam -HS quan sát hình & trả lời caùc caâu hoûi +Giúp cho việc lưu giữ nước, choáng xoùi moøn -HS dựa vào tranh ảnh, vốn *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm +Keå teân moät soá saûn phaåm thuû coâng noåi hieåu bieát thaûo luaän nhoùm tiếng số dân tộc vùng núi Hoàng theo các gợi ý -Đại diện nhóm báo cáo Lieân Sôn GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả -HS bổ sung, nhận xét lời HS quan sát hình 3, đọc mục 3, *Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân trả lời các câu hỏi -Kể tên số khoáng sản có vùng núi Hoàng Liên Sơn? -GVhỏi HSgiỏi:Mối quan hệ tự nhiên và -1HS giỏi trả lời:Do địa hình hoạt động sản xuất người? -Tại chúng ta phải bảo vệ, gìn giữ & dốc,người dân phải xẻ sườn núi thaønh ruoäng baäc thang,mieàn nuùi khai thác khoáng sản hợp lí? -Ở vùng núi Hoàng Liên Sơn, có nhiều khoáng sản,nên khoáng sản nào khai thác nhiều nhất? Hoàng Liên Sơn phát triển nghề khai thác khoáng sản.(kể ra) Moâ taû quaù trình saûn xuaát phaân laân -GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời 4.Cuûng coá Người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn làm nghề gì? Nghề nào là nghề chính?- Nhận xeùt tieát hoïc 5.Daën doø: Chuaån bò baøi: Trung du Baéc Boä Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang (10) Trường Tiểu học Long Hâu Khoái ÑÒA (Tieát 5) TRUNG DU BAÉC BOÄ I.MUÏC TIEÂU _Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình Trung Du Bắc HS biết vùng trung du Bắc Bộ là vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải,xếp cạnh bát úp _Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân trung du Bắc Bộ : +Troàng cheø vaø caây aên quaû laø theá maïnh cuûa vuøng trung du, +Trồng rừng và cây ăn là mạnh _Nêu tác dụng việc trồng rừng trung du Bắc Bộ:che phủ đồi,ngăn chặn tình trạng đất bò xaáu ñi II.CHUAÅN BÒ: SGK:Bản đồ hành chính Việt Nam ,tranh ảnh vùng TDBB III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động: Hát 2.Baøi cuõ:HS nhaéc laïi noäi dung baøi GV nhaän xeùt 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Giới thiệu: *Hoạt động1: Hoạt động cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA HS +HS đọc mục 1, quan sát tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ & trả lời : +Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay + Vùng đồi đồng bằng? +Các đồi đây nào (nhận xét HS trên đồ hành chính Việt đỉnh, sườn, cách xếp các đồi)? +Mô tả lời vẽ sơ lược vùng Nam các tỉnh Bắc Giang, Phú Thọ, Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang 10 (11) Trường Tiểu học Long Hâu trung du +Nêu nét riêng biệt vùng trung du Baéc Boä? GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Kể tên cây trồng trung du Bắc Boä Tại vùng trung du Bắc Bộ lại thích hợp cho việc trồng chè & cây ăn quả? Quan sát hình & cho biết từ chè hái đồi đến sản phẩm chè phải trải qua khaâu naøo? GV sửa chữa & gọi 1HS trả lời quy trình chế biến chè ? *Hoạt động 3: Làm việc lớp GV cho HS quan sát ảnh đồi trọc Vì vùng trung du Bắc Bộ nhiều nơi đồi bị trọc hoàn toàn? Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi đây đã làm gì? Dựa vào bảng số liệu, nhận xét diện tích trồng rừng Bắc Giang Nêu tác dụng việc trồng rừng vùng trung du Bắc Boä GV liên hệ thực tế để giáo dục HS ý thức bảo vệ rừng & tham gia trồng rừng Khoái Vónh Phuùc… HS thaûo luaän nhoùm theo caùc câu hỏi gợi ý Đại diện nhóm HS trình bày _1HS giỏi trả lời HS quan saùt Vì cây cối đã bị hủy hoại quá trình đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt & khai thác gỗ bừa bãi 4.Cuûng coá GV trình bày tổng hợp đặc điểm tiêu biểu vùng trung du Bắc Bộ.- Nhận xét tieát hoïc 5.Daën doø: Chuaån bò baøi: Taây Nguyeân Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang 11 (12) Trường Tiểu học Long Hâu Khoái ÑÒA (Tieát 6) TAÂY NGUYEÂN I.MUÏC TIEÂU: -Nêu số đặc điểm tiêu biểu vể địa hình,khí hậu Tây Nguyên: +Caùc cao nguyeân xeáp taàng cao thaáp khaùc Kon Tum,Ñaêk Laêk,Laâm Vieân,Di Linh +Khí haäu coù hai muøa roõ reät:muøa möa,muøa khoâ -Chỉ các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ(lược đồ)tự nhiên Việt Nam:Kon Tum,Play Ku,Ñaêk Laêk,Laâm Vieân,Di Linh II.CHUAÅN BÒ: SGK:BĐ tự nhiênVN.,ranh ảnh ,tư liệu các cao nguyên TN III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động:Hát 2.Baøi cuõ:HS nhaéc laïi noäi dung baøi GV nhaäh xeùt 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: *Hoạt động1: Hoạt động lớp GV trên đồ tự nhiên Việt Nam vị trí khu vực Tây Nguyên Tây Nguyên nằm phía nào dãy Trường Sơn Nam? GV yêu cầu HS lên bảng trên đồ tự nhiên Việt Nam vị trí khu vực Tây Nguyên & các cao nguyên (theo thứ tự từ Baéc xuoáng Nam) *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm GV chia4 nhoùm (moãi nhom 1tranhNhoùm 1: cao nguyeân Ñaéc Laéc Nhoùm 2: cao nguyeân Kon Tum HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí khu vực Tây Nguyên & các cao nguyên lược đồ hình HS lên bảng đồ tự nhiên Việt Nam vị trí khu vực Tây Nguyeân & caùc cao nguyeân (theo thứ tự từ Bắc xuống Nam) Nhoùm 1: Cao nguyeân Ñaéc Laéc laø cao nguyeân thaáp nhaát caùc cao nguyên Tây Nguyên, bề mặt khaù baèng phaúng, nhieàu soâng suoái & đồng cỏ Nhoùm 2: Cao nguyeân Kon Tum laø cao nguyên rộng lớn Bề mặt Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang 12 (13) Trường Tiểu học Long Hâu Khoái cao nguyeân khaù baèng phaúng, coù Nhoùm 3: cao nguyeân Di Linh chỗ giống đồng Nhoùm 3: Cao nguyeân Di Linh goàm đồi lượn sóng dọc theo dòng sông Bề mặt cao nguyên tương đối phẳng phủ lớp đất đỏ baNhóm 4: cao nguyên Lâm Đồng dan daøy., + Dựa vào bảng số liệu mục + Mùa khô đây không khắc nghiệt lắm, có mưa đặn *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Ở Buôn Ma Thuột mùa mưa vào tháng hạn tháng nào? Mùa khô vào tháng nào? nên cao nguyên lúc nào có maøu xanh Khí hậu Tây Nguyên nào? GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả Nhóm 4: Cao nguyên Lâm Viên có địa hình phức tạp, nhiều núi cao, lời thung luõng saâu; soâng, suoái coù nhieàu thaùc gheành +HS giỏi: dựa vào mục & bảng số liệu mục 2, HS trả lời caùc caâu hoûi 4.Cuûng coá GV yeâu caàu HS trình baøy veà vò trí, ñòa hình & khí haäu cuûa Taây Nguyeân Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Dặn dò: Chuẩn bị bài số dân tộc Tây Nguyên Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang 13 (14) Trường Tiểu học Long Hâu Khoái -ÑÒA (Tieát 7) MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I.MUÏC TIEÂU: -HS bieát Taây Nguyeân laø nôi taäp trung nhieàu daân toäc.(Giarai,EÂ-ñeâ,Ba-na,Kinh…)nhöng lại là nơi thưa dân nước ta -Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên:trang phục truyền thống như:nam thường đóáng khố,nữ thường quấn váy II.CHUAÅN BÒ: SGK:Tranh ảnh nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc Taây Nguyeân III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động: Hát 2.Baøi cuõ: HS nhaéc laïi noäi dung baøi GV nhaän xeùt 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: *Hoạt động1: Hoạt động cá nhân -Quan saùt hình & keå teân moät soá daân toäc sống Tây Nguyên? -Trong các dân tộc kể trên, dân tộc nào sống lâu đời Tây Nguyên? Những dân tộc nào từ nơi khác đến sống Tây Nguyên? Họ đến Tây Nguyên để làm gì? Mỗi dân tộc Tây Nguyên có đặc ñieåm gì rieâng bieät? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời GV keát luaän: Taây Nguyeân coù nhieàu daân toäc cuøng chung soáng nhöng ñaây laïi laø nơi thưa dân nước ta HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc mục để trả lời các câu hỏi Vài HS trả lời câu hỏi trước lớp Các nhóm dựa vào mục SGK & tranh ảnh nhà ở, buôn làng, nhà rông các dân tộc Tây Nguyên Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang 14 (15) Trường Tiểu học Long Hâu *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Làng các dân tộc Tây Nguyên gọi laø gì? Làng Tây Nguyên có nhiều nhà hay ít nhaø? Nhà rông dùng để làm gì -HS gioûi quan saùt moâ taû nhaø roâng? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi Trang phục các dân tộc Tây Nguyên có đặc điểm gì khác với các dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn? Lễ hội Tây Nguyên thường tổ chức nào? Ở đâu? Kể các hoạt động lễ hội người dân Taây Nguyeân? Đồng bào Tây Nguyên có loại nhạc cụ độc đáo nào? GV sửa chữa giúp HS phần trình bày Khoái để thảo luận theo gợi ý GV Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp -1 HS giỏi trả lời.(HS dựa mục 2) Các nhóm dựa vào mục SGK & tranh aûnh veà trang phuïc, leã hoäi & nhạc cụ các dân tộc Tây Nguyên để thảo luận theo các gợi ý Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp 4.Cuûng coá : GV yêu cầu HS trình bày tóm tắt lại đặc điểm tiêu biểu dân cư, buôn làng & sinh hoạt người dân Tây Nguyên Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø: Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang 15 (16) Trường Tiểu học Long Hâu Khoái ÑÒA (Tieát 8) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I.MUÏC TIEÂU: -Nêu số hoạt động sản xuất ngưởi dân Tây Nguyên: +Troàng caây coâng nghieäp laâu naêm(cao su,caø pheâ,hoà tieâu,cheø,…) +Chaên nuoâi traâu,boø treân đồng cỏ -Dựa vào các bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi,trồng nhiều Tây Nguyên -Quan saùt hình nhaän xeùt veà vuøng troàng caø pheâ Buoân Ma Thuoät II.CHUAÅN BÒ: SGK :Bản đồ tự nhiên Việt Nam.tranh trồng cà phe âvà sản phẩm cà phê III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIEÁT 1 Khởi động: Hát vui Baøi cuõ: HS nhaéc laïi noäi dung baøi Nhaän xeùt phaàn KT 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: -HS nhoùm thaûo luaän theo *Hoạt động1: Hoạt động nhóm +Ở Tây Nguyên trồng loại cây câu hỏi gợi ý Quan sát lược đồ hình coâng nghieäp laâu naêm naøo? Cây công nghiệp nào trồng nhiều Quan sát bảng số liệu Đọc mục 1, SGK đây? Tại Tây Nguyên lại thích hợp cho Đọc mục 1, SGK vieäc troàng caây coâng nghieäp? Đất ba-dan hình thành nào? Đại diện nhóm trình bày kết GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần thảo luận trước lớp trình baøy GV giải thích thêm cho HS biết hình thành đất đỏ ba-dan: Xưa nơi này đã có núi lửa hoạt động Đó là tượng đá bị nóng chảy, từ lòng đất phun trào ngoài Sau núi lửa này ngừng hoạt động, các lớp đá nóng chảy HS quan sát tranh ảnh vùng trồng nguội dần, đông đặc lại Dưới tác dụng cây cà phê Buôn Ma Thuột cuûa naéng möa keùo daøi haøng trieäu naêm, HS leân baûng chæ vò trí cuûa Buoân các lớp đá trên bề mặt vụn bở tạo thành Ma Thuột trên đồ tự nhiên Vieät Nam đất đỏ ba-dan HS xem tranh aûnh *Hoạt động 2: Hoạt động lớp Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang 16 (17) Trường Tiểu học Long Hâu GV yeâu caàu HS quan saùt tranh aûnh vuøng trồng cây cà phê Buôn Ma Thuột GV yeâu caàu HS chæ vò trí cuûa Buoân Ma Thuột trên đồ tự nhiên Việt Nam Khoái Tình trạng thiếu nước vào mùa GV giới thiệu cho HS xem số tranh khô aûnh veà saûn phaåm caø pheâ cuûa Buoân Ma Thuoät (caø pheâ haït, caø pheâ boät…) Hiện nay, khó khăn lớn việc trồng cây cà phê Tây Nguyên là gì? HS dựa vào hình 1, bảng số liệu, Người dân Tây Nguyên đã làm gì để mục để trả lời các câu hỏi khaéc phuïc tình traïng khoù khaên naøy? Vài HS trả lời *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Hãy kể tên các vật nuôi Tây Nguyên? Con vật nào nuôi nhiều Tây Nguyeân? Tại Tây Nguyên lại thuận lợi để đối HS giỏi:Nêu thuận lợi khó khăn điều kiện đất đai,khí phát triển chăn nuôi gia súc có sừng? Ở Tây Nguyên voi nuôi để làm gì? hậu việc trôøng cây công GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần nghiệp và chăn nuôi trâu,bò Taây Nguyeân vaø moùi quan heä ñòa trình baøy -1 HS giỏi:Nêu thuận lợi khó khăn lí với sản xuất người? điều kiện đất đai,khí hậu Cuûng coá GV yêu cầu HS trình bày lại hoạt động sản xuất (trồng cây công nghiệp, chăn nuôi gia súc có sừng) Daën doø: Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang 17 (18) Trường Tiểu học Long Hâu Khoái ÑÒA (Tieát 9) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (TT) I.MUÏC TIEÂU: Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên: +Sử dụng sức nước sản xuất điện +Khai thaùc goã vaø laâm saûn _Nêu vai trò rừng vói đời sống và sản suất:cung cấp gỗ và lâm sản,nhiều thú quyù,… _Biết cần bảo vệ rừng _Môtả sơ lược đặc điểm sông ơ’ tây Nuyên :có nhiều thác ghềnh _Mô tả sơ lược: rừng rậmnhiệt đới(rừng rậm, nhiều loại cây,tạo thành nhiều tầng, )rừng khộp(rừng ruing lá mùa khô) -Chỉ trên đồ(lược đồ)và kể tên sông bắt nguồn tử Tây Nguyên :sông Xê xan,sông Xrê Pôk,sông Đồng Nai II.CHUAÅN BÒ: Tranh aûnh SGK phoùng to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIEÁT 1.Khởi động:Hát 2.Baøi cuõ: HS nhaéc laïi noäi dung baøi.GV nhaän xeùt 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Giới thiệu: *Hoạt động1: Hoạt động nhóm _Vò trí :Naèm treân cao nguyeân naøo? Người dân Tây Nguyên khai thác sức nước để làm gì? Việc đắp đập thủy điện có tác dụng gì? Chæ vò trí caùc nhaø maùy thuûy ñieän Ya-li & Đa Nhim trên lược đồ hình & cho biết chuùng naèm treân soâng naøo? GV sửa chữa giúp HS *Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi GV yeâu caàu HS quan saùt hình 6, Tây Nguyên có loại rừng nào? Vì Tây Nguyên lại có các loại rừng khaùc nhau? Mô tả rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp dựa vào quan sát tranh ảnh *Hoạt động 3: Làm việc lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS quan sát lược đồ hình thảo luận theo nhóm theo các gợi ý GV HS sông (Xê Xan, Đà Rằng, Đồng Nai) & nhà máy thủy điện (Ya-li, Đa Nhim) trên đồ tự nhiên Việt Nam HS quan sát hình 6, & trả lời các caâu hoûi Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang 18 (19) Trường Tiểu học Long Hâu Khoái Rừng Tây Nguyên có giá trị gì? Gỗ, tre, nứa dùng làm gì? Keå caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm quaù trình sản xuất các sản phẩm đồ gỗ? -1HSgiỏi :nêu quy trình sản xuất đồ _1em trả lời gỗ,giải thích nguyên nhân khiến rừng Taây Nguyeân bò taøn phaù ? 4.Củng cố :GV yêu cầu HS trình bày lại hoạt động sản xuất (khai thác sức nước, khai thác rừng) 5.Dặn dò: chuẩn bị bài Đà Lạt Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang 19 (20) Trường Tiểu học Long Hâu Khoái ÑÒA (Tieát 10) THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT I.MUÏC TIEÂU: -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt: +Vò trí:Naèm treân cao nguyeân Laâm Vieân +Thành phố có khí hậu lành,mát mẻ,có nhiều phong cảnh đẹp:nhiều rừng thông,thác nước,… +Thaønh phoá coù nhieàu coâng trình phuïc vuï nghæ ngôi vaø du lòch +Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau,quả xứ lạnh và nhiều loại hoa -Chỉ vị trí thành phố ĐàLạt trên đồ(lược đồ) II.CHUAÅN BÒ: SGK :Bản đồ tự nhiên Việt Nam.tranh ĐL,phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động: Hát 2.Baøi cuõ: HS nhaéc laïi noäi dung baøi.GV nhaän xeùt 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Giới thiệu: Dựa vào lược đồ Tây Nguyên, tranh *Hoạt động1: Hoạt động cá nhân ảnh, mục trang 93 & kiến thức bài trước, trả lời các câu hỏi -ĐL nằm cao nguyên ?độ cao bao - Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm nhiêu?Với độ cao đó, Đà Lạt có khí Viên, cao 1500 m, khí hậu quanh năm maùt meû haäu nhö theá naøo? Quan sát hình 1, đánh dấu bút chì địa điểm ghi hình vào lược đồ hình 3.Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt? GV sửa chữa giúp HS Trung bình lên cao 1000 m thì nhiệt độ không khí lại giảm khoảng đến độ C Vì vậy, vào mùa hạ nóng bức, người ta thường nghỉ mát vùng núi Đà Lạt độ cao 1500 m so với mặt biển nên quanh năm mát mẻ Vào mùa đông, Đà Lạt lạnh khoâng coù gioù muøa ñoâng baéc neân khoâng rét buốt miền Bắc *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Tại Đà Lạt lại chọn làm nơi du Dựa vào vốn hiểu biết, hình & mục 2, các nhóm thảo luận theo gợi ý lòch, nghæ maùt? Đà Lạt có công trình kiến trúc nào GV Đại diện nhóm trình bày kết phuïc vuï cho vieäc nghæ maùt, du lòch? HS trình bày tranh ảnh Đà Lạt mà GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện Lop4.com Voõ Thanh Huøng Trang 20 (21)