Bài giảng GIÁO ÁN ĐỊA LÍ-4-HKII-MỚI(HOÀNG)

Trường TH Vónh Phước 2 Người soạn: Nguyễn Văn Hoàng TUẦN: 19 Ngày dạy: Tên bài dạy : Thành phố Hải Phòng A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hải Phòng -Vị trí : Ven biển , bên bờ sơng Cấm . -Thành phố cảng , trung tâm du lịch Chỉ được Hải Phòng trên bản đồ ( lược đồ ) Học sinh khá giỏi : -Kể được một số điều kiện để Hải Phòng trở thành một cảng biển , một trung tâm du lịch lớn của nước ta ( Hải Phòng nằm ven biển , bên bờ sơng Cấm , thuận tiên cho việc ra , vào neo đậu của tàu thuyền , nơi đây có nhiều cần tàu …có các bãi biển Đồ Sơn , Cát bà với nhiều cảnh đẹp . B .CHUẨN BỊ : Bản đồ dòa lí tự nhiên VN C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra : Nhận xét bài thi cuối HKI 3 / Bài mới : Ho ạt động 1 : a / H ải Phòng là Thành Phố cảng : GV yêu cầu HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết của bản thân, trả lời các câu hỏi: - Thành Phố Hải Phòng nằm ở phía nào của đất nước? - Tìm và chỉ trên bản đồ đòa lý tự nhiên Việt Nam vò trí tiếp giáp của Thành Phố Hải Phòng ? Hoạt động 2 : b /Ngh ề đóng tàu là ngành cơng nghiệp quan trọng của Hải Phòng ? - Em hãy dựa vào SGK cho biết vì sao nơi đây là trung tâm cơng nghiệp đóng tàu lớn GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. - HS lên bảng chỉ bản đồ . - Em khác bổ sung Quan sát hình trong SGK và trả lời câu hỏi của mục 2. Năm học: 2010-2011 Trang 1 Trường TH Vónh Phước 2 Người soạn: Nguyễn Văn Hoàng Hoạt động 3 : làm việc cá nhân - Vì sao Hải Phòng là trung tâm du lịch nổi tiếng ? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời. - HS dựa vào SGK, Có nhiều phong cảnh đẹp , bãi biển nhiều đảo , hang động kì thú …lễ hội đua thuyền trên biển . D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - Chuẩn bò bài: Đồng bằng Nam Bộ. TUẦN: 20 Ngày dạy: Tên bài dạy : Đồng bằng Nam Bộ A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình , đất đai , sơng ngòi của đồng Bằng nam Bộ : + ĐBNB là đồng bằng lớn nhất nước ta , do phù sa của hệ thống sơng Mê Cơng và sơnng Đồng nai bồi đắp . +ĐBNB có hệ thơng sơng ngòi , kênh rạch chằng chịt .Ngồi đất phù sa màu mở ,đồng bằng còn nhiều đất phén , đất mặn cần phải cải tạo . -Chỉ vị trí đồng bằng Nam bộ , sơng Tiền , sơng Hậu trên bản đồ ( lược đồ ) tự nhiên việt Nam . _Quan sát hình , tìm ,chỉ và kể tên một số sơng lớn của đồng bằng Nam Bộ : Sơng tiền , sơng Hậu . H ọc sinh khá giỏi : + Giải thích vì sao ở nước ta có sơng Mê Cơng lại có tên là sơng Cửu Long : Do nước sơng đổ ra biển qua 9 cửa sơng . + Giải thích vì sao ở đồng bằng Nam Bộ khơng đắp đê ven sơng : Để nước lũ đưa phù sa vào các cánh đồng . B .CHUẨN BỊ Bản đồ dòa lí tự nhiên VN C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Năm học: 2010-2011 Trang 2 Trường TH Vónh Phước 2 Người soạn: Nguyễn Văn Hoàng 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra : 3 / Bài mới : a / Đồng bằng lớn nhất của nước ta GV yêu cầu HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết của bản thân, trả lời các câu hỏi: - Đồng bằng Nam Bộ nằm ở phía nào của đất nước? Do phù sa của các sông nào bồi đáp nên? - Đồng bằng Nam Bộ có những đặc điểm gì tiêu biểu (diện tích, đòa hình, đất đai) - Tìm và chỉ trên bản đồ đòa lý tự nhiên Việt Nam vò trí đồng bằng Nam Bộ, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang , Cà Mau, Hoạt động 2 : b / Mạng lưới sông ngòi kênh rạch chằng chòt - Em hãy dựa vào SGK để nêu đặc điểm sông Mê Công, giải thích vì sao ở nước ta sông lại có tên là Cửu Long? * GV chỉ lại vò trí của sông Mê Công, sông Tiền, Sông Hậu, sông Đồng Nai, kênh Vónh Tế .trên bản đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam. GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. Hoạt động 3 : làm việc cá nhân - Vì sao ở đồng bằng Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông? - Sông ở đồng bằng Nam Bộ có tác dụng gì? - Để khắc phục tình trạng thiếu nước ngọt vào mùa khô,người dân nơi đây đã làm gì? - Nằm ở phía Tây của đất nước . Do phù sa của sông Mê Kông và sông Đồng Nai bồi đắp - Có diện tích rộng lớn đòa hình bằng phẳng , đất đai màu mỡ . - HS lên bảng chỉ Quan sát hình trong SGK và trả lời câu hỏi của mục 2. - HS giải thích: do hai nhánh sông Tiền Giang & Hậu Giang đổ ra biển bằng chín cửa nên có tên là Cửu Long. - HS dựa vào SGK, vốn hiểu biết của bản thân để trả lơi câu hỏi. - HS trả lời các câu hỏi Năm học: 2010-2011 Trang 3 Trường TH Vónh Phước 2 Người soạn: Nguyễn Văn Hoàng GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời. * GV mô tả thêm về cảnh lũ lụt vào mùa mưa, tình trạng thiếu nước ngọt vào mùa khô ở đồng bằng Nam Bộ. D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - So sánh sự khác nhau giữa đồng bằng Bắc Bộ & đồng bằng Nam Bộ về các mặt đòa hình, khí hậu, sông ngòi, đất đai. - Chuẩn bò bài: Người dân ở đồng bằng Nam Bộ. TUẦN: 21 Ngày dạy: Tên bài dạy : Người dân ở đồng bằng Nam Bộ A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) -Nhớ được tên một số dân tộc sống sống ở đồng bằng Nam Bộ : Kinh, Khơ me , Chăm ,Hoa , . -Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về nhà ở , trang phục của người dân ở đồng bắng Nam Bộ : + Người dân ở Tây Nam Bộ thường làm nhà dọc theo các sơng ngòi , kênh rạch , nhà cửa đơn sơ . + Trang phục phổ biến của người dân ĐBNB trước đây là quần áo bà ba và chiếc khăn rằn . -H/S khá giỏi : Biết được sự thích ứng của con người với điều kiện tự nhiên ở ĐBNB : Vùng nhiều sơng , kênh rạch , nhà ở dọc sơng , xuồng ghe là phương tiện đi lại phổ biến . B .CHUẨN BỊ - Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam. - Tranh ảnh về nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội của người dân ở đồng bằng Nam Bộ. C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Năm học: 2010-2011 Trang 4 Trường TH Vónh Phước 2 Người soạn: Nguyễn Văn Hoàng 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra : - Đồng bằng Nam Bộ nằm ở phía nào của đất nước ta? Do phù sa của các sông nào bồi đắp nên? - Nêu một số đặc điểm tự nhiên của đồng bằng Nam Bộ? GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới : Hoạt động 1 : Nhà ở của người dân Bước 1 . GV treo bản đồ phân bố dân cư Việt Nam - Người dân sống ở đồng bằng Nam Bộ thuộc những dân tộc nào? - Người dân thường làm nhà ở đâu? Vì sao? - Phương tiện đi lại phổ biến của người dân nơi đây là gì? Bước 2 : - GV nhận xét chốt ý đúng . Hoạt động 2: Trang phục và lễ hội GV yêu cầu HS dựa vào SGK, tranh ảnh thảo luận dựa theo gợi ý sau: - Trang phục thường ngày của người dân đồng bằng Nam Bộ trước đây có gì đặc biệt? - Lễ hội của người dân nhằm mục đích gì? - Trong lễ hội, người dân thường có những hoạt động nào? - Kể tên một số lễ hội nổi tiếng của người dân đồng bằng Nam Bộ? Bước 2 : - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần -2 -3 HS nêu - Dân tộc kinh ,chăm , hoa, khơ me sinh sống . -Làm nhà dọc theo sông ngòi kênh rạch , nhà ở đơn sơ . Là xuồng ghe - Các nhóm làm bài tập trình bày kết qua - o bà ba và chiếc khăn rằn - Để cầu được mùa và những và những điều may mắn trong cuộc sống . - vui chơi và nhảy múa . - Lễ hội Bà Chúa Xứ ở An Giang , hội Xuân núi Bà ( Tây Ninh ) - HS trình bày kết uqả trước lớp Năm học: 2010-2011 Trang 5 Trường TH Vónh Phước 2 Người soạn: Nguyễn Văn Hoàng trình bày. - GV kể thêm một số lễ hội của người dân đồng bằng Nam Bộ. GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học . Chuẩn bò bài: Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ. TUẦN: 22 Ngày dạy: Tên bài dạy : Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) -Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ . + Trồng nhiều lúa gạo , cây ăn trái . + Ni trồng và chế biến thuỷ sản . + Chế biến lương thực . -H ọc sinh khá giỏi :Biết những thuận lợi để đồng bằng Nam Bộ trở thành vùng sản xuất gạo , trái cây và thuỷ sản lớn nhất cà nước : đất đai màu mở , khí hậu nóng ẩm , người dân cần cù lao động . B .CHUẨN BỊ Tranh ảnh về sản xuất nông nghiệp, nuôi và đánh bắt cá, tôm ở đồng bằng Nam Bộ (do HS và GV sưu tầm) C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra : - Kể tên một số dân tộc và những lễ hội nỗi tiếng ở Đồng Bằng Nam Bộ ? - Kể tên một số dân tộc & các lễ hội nổi tiếng ở đồng bằng Nam Bộ? - GV nhận xét ghi điểm -2 -3 HS nêu Năm học: 2010-2011 Trang 6 Trường TH Vónh Phước 2 Người soạn: Nguyễn Văn Hoàng 3 / Bài mới : Hoạt động 1 : Vựa lúa vựa trái cây lớn nhất cả nước - Đồng bằng Nam Bộ có những điều kiện thuận lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước? - Hãy cho biết lúa gạo, trái cây ở đồng bằng Nam Bộ được tiêu thụ ở những đâu? - GV nhận xét chốt ý đúng Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Quan sát các hình dưới đây kể tên theo thứ tự các công việc trong thu hoạch và chế biến gạo xuất khẩu ở đồng bằng Nam Bộ. - Quan sát hình 2/122 , kết hợp với vốn hiểu biết của mình, em hãy kể tên các trái cây ở đồng bằng Nam Bộ ? - GV nói: Đồng bằng Nam Bộ là nơi xuất khẩu gạo lớn nhất cả nước. Nhờ đồng bằng này , nước ta trở thành một trong những nước xuất khẩu nhiều gạo nhất thế giới. Hoạt động 3 : Nơi nuôi và đành bắt nhiều thủy sản nhất cả nước . Dựa vào SGK, tranh ảnh và vốn hiểu biết của bản thân thảo luận theo gợi ý: - Điều kiện nào làm cho đồng bằng Nam Bộ đánh bắt được nhiều thuỷ sản? - Kể tên một số loại thủy sản được nuôi nhiều ở đây? - Sản phẩm thủy, hải sản của đồng bằng được tiêu thụ ở đâu? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. GV chốt lại nội dung bài - HS dựa vào nội dung bài trả lới câu hỏi + Nhờ đất đai màu mở , khí hậu nóng ẩm , người dân cần cù lao động + Cung cấp cho nhiều nơi trong nước và xuất khẩu - HS quan sát và trình bày - Chôm chôm , măng cụt , sầu riêng , xoài , thanh long ……. - Các nhóm trình bày kết quả lên bảng - HS dựa vào SGK, tranh ảnh,, vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi. -Có mạng lưới sông ngòi daỳ đặc là điều kiện thuận lợi cho việc đánh bắt ? - Cá tra, cá basa,tôm,… - Tiêu thụ ở nhiều nơi trong nước và trên thế giới . Năm học: 2010-2011 Trang 7 Trường TH Vónh Phước 2 Người soạn: Nguyễn Văn Hoàng D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học . Chuẩn bò bài: Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ ( tt ) TUẦN: 23 Ngày dạy: Tên bài dạy : Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ ( tt ) A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ : + Sản xuất cơng nghiệp phát triển mạnh nhất trong cả nước . + Những ngành cơng nghiệp nổi tiếng là khai thác dầu khí , chế biến lương thực , thực phẩm , dệt may . - H/S khá giỏi : Giải thích vì sao đồng bằng Nam Bộ là nơi có ngành cơng nghiệp phát triển mạnh nhất cả nước : Do có nguồn ngun liệu và lao động dồi dào , được đầu tư và phát triển . B .CHUẨN BỊ : Tranh, ảnh về sản xuất công nghiệp, chợ nổi trên sông ở đồng bằng Nam Bộ C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Ổn định : 2/Kiểm tra : - Em hãy nêu những thuận lợi để đồng bằng Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây và thuỷ sản lớn nhất cả nước? - Nêu những ví dụ cho thấy đồng bằng Nam Bộ là nơi sản xuất lúa gạo, trái cây, thuỷ sản lớn nhất nước ta. - GV nhận xét ghi điểm 3 / Bài mới : A Vùng công nghòệp phát triển mạnh nhất nước ta Hoạt động 1 : làm việc theo nhóm Bước 1 : GV yêu cầu HS dựa vào SGK, bản đồ -2 -3 HS nêu - HS trả lời Năm học: 2010-2011 Trang 8 Trường TH Vónh Phước 2 Người soạn: Nguyễn Văn Hoàng công nghiệp Việt Nam , tranh, ảnh và vốn hiểu biết của bản thân, thảo luận theo gợi ý : - Nguyên nhân nào làm cho đồng bằng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh? - Nêu dẫn chứng thể hiện đồng bằng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta? - Kể tên các ngành công nghiệp nổi tiếng của đồng bằng Nam Bộ? GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 2 : GV đưa câu hỏi cho HS thảo lụân: - Chợ họp ở đâu ? - Người dân đến chợ bằng phương tiện gì? - Hàng hoá bán ở chợ gồm những gì? Loại hành hoá nào nhiều hơn?) - Kể tên các chợ nổi tiếng của đồng bằng Nam Bộ? GV nhận xét tuyên dương nhóm kể hay nhất . - Nhờ nguồn nguyên liệu và lao động được đầu tư xây dựng nhiều nhà máy nên ĐBNB trở thành vùng CN phát triển mạnh . - ĐBNB tạo raa được hơn một nữa giá trò sx công nghiệp của cả nước - Khai thác dầu khí , sản xuất điện hóa chất , phân bón , cao su , chế biến lương thực , thực phẩm dệt …. - HS trao đổi kết quả trước lớp . - HS thi kể chuyện mô tả về chợ nổi trên sông ĐBNB D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện (mô tả ) về chợ nổi ở đồng bằng Nam Bộ. - Chuẩn bò bài: Thành phố Hồ Chí Minh. Năm học: 2010-2011 Trang 9 Trường TH Vónh Phước 2 Người soạn: Nguyễn Văn Hoàng TUẦN: 24 Ngày dạy: Tên bài dạy : Thành phố Hồ Chí Minh A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hồ Chí Minh : + Vị trí : nằm ở Đồng Bằng Nam Bộ , ven sơng Sài Gòn . + Thành Phố lớn nhất cả nước . +Trung tâm kinh tế , văn hố , khoa học lớn : Các sản phẩm cơng nghiệp của thành phố đa dạng ; hoạt động thương mại rất phát triển . - Chỉ được thành phố HCM trên bản đồ ( lược đồ ) B .CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh về thành phố Hồ Chí Minh C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra - Nêu dẫn chứng cho thấy đồng bằng Nam Bộ có công nghiệp phát triển nhất nước ta ? - Hãy mô tả chợ nỗi trên sông ở ĐB Nam Bộ ? - GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới : Hoạt động 1 : làm việc cả lớp - GV nhận xét Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm ( G- Y;TB-K) Bước 1 : Các nhóm thảo luận theo gợi ý - Dựa vào tranh ảnh SGK , hãy nói về thành phố Hồ Chí Minh . + Thành phố Hồ Chí Minh nằm bên sông nào ? + Thành phố được mang tên BÁc vào năm nào ? -2 -3 HS tra ûlời - HS chỉ vò trí thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam - HS trả lời - Nằm bên sông Sài Gòn - Từ năm 1976 mang tên thành phố Hồ Chí Minh - Các nhóm trao đổi kết quả thảo luận trước lớp Năm học: 2010-2011 Trang 10 [...]... - GV nhận xét D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học -Chuẩn bò bài: Duyên hải miền Trung Năm học: 2010-2011 Trang 15 Trường TH Vónh Phước 2 TUẦN: 27 Người soạn: Nguyễn Văn Hoàng Ngà y dạ y : Tên bài dạy : Dải đồng bằng duyên hải miền Trung A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) -Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình , khí hậu của đồng bằng Dun Hải miền Trung : +Các đồng bằng nhỏ... Xác định trên bản đồ dãy núi Bạch Mã , khu vực bắc , nam dãy Bạch Mã B CHUẨN BỊ : - Bản đồ thiên nhiên, hành chính Việt Nam C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ Ổn định : 2/Kiểm tra Hỏi về nội dung bài ôn tập - GV nhận xét ghi điểm 3 / Bài mới : Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp Bước 1 : - GV treo bản đồ Việt Nam - GV chỉ tuyến đường sắt, đường bộ từ thành phố Hồ Chí Minh qua suốt dọc duyên hải... là sườn núi dốc xuống biển Nhóm ( TB-K; G-Y ) -HS thực hiện yêu cầu D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học thuộc bài xem bài sau Năm học: 2010-2011 Trang 17 Trường TH Vónh Phước 2 TUẦN: 28 Người soạn: Nguyễn Văn Hoàng Ngà y dạ y : Tên bài dạy : Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng Duyên hải miền Trung A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) -Biết người Kinh ,Chăm... đọc lại kết quả Nhóm ( TB-K; G-Y ) - HS trả lời D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học thuộc bài xem bài sau : Người dân ở duyên hải miền Trung (tiết 2) Năm học: 2010-2011 Trang 19 Trường TH Vónh Phước 2 TUẦN: 29 Người soạn: Nguyễn Văn Hoàng Ngày dạy: Tên bài dạỵ : Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng Duyên hải miền Trung (T 2 ) ( CKTKN:129; SGK:135 ) A MỤC TIÊU : (Theo... mới , sửa chữa tàu thuyền ở dun hải miền Trung :Trồng nhiều mía , nhgề đánh cá , nghê đánh cá trên biển + Giải thích những ngun nhân khiến ngành du lịch ở đây rất phát triển : Cảnh đẹp , nhiều di sản văn hố B CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh một số đòa điểm du lòch ở duyên hải miền Trung, một số nhà nghỉ đẹp; C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ Ổn định : 2/Kiểm tra - Vì sao dân cư lại tập trung khá đông... lễ hội có những hoạt động nào ? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học thuộc bài xem bài sau: Thành phố Huế Năm học: 2010-2011 Trang 21 Trường TH Vónh Phước 2 TUẦN: 30 Ngày dạy: Tên bài dạy : Người soạn: Nguyễn Văn Hoàng Thành phố Huế A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) -Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Huế... nhiên đẹp ,… - Giải thích vì sao Huế trở thành thành phố du lòch nổi tiếng ? D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học thuộc bài xem bài sau: Thành phố Đà Nẵng Năm học: 2010-2011 Trang 23 Trường TH Vónh Phước 2 TUẦN: 31 Ngày dạy: Tên bài dạy : Người soạn: Nguyễn Văn Hoàng Thành phố Đà Nẵng A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) -Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành... thành phố Đà Nẵng di tới các tỉnh khác B CHUẨN BỊ : - Một số ảnh cảnh thành phố Đà Nẵng C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1 / Ổn định : 2/ Kiểm tra - Vì sao huế được gọi là thành phố du lòch ? - GV nhận xét ghi điểm 3 / Bài mới : Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS làm bài tập trong SGK, nêu được: + Tên, vò trí của tỉnh đòa phương em trên bản đồ? + Vò trí của Đà Nẵng, xác đònh hướng đi,... chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK - Chuẩn bò bài: Khai thác dầu khí & hải sản ở biển Đông Năm học: 2010-2011 Trang 27 Trường TH Vónh Phước 2 TUẦN: 33 Người soạn: Nguyễn Văn Hoàng Ngày dạy: Tên bài dạy : Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) -Kể tên một số hoạt động khai... đảo ( hải sản , dầu khí , du lịch , cảng biển ) + Khai thác , khống sản : Dầu khí , cát trắng muối + Đánh bắt và ni trồng hải sản + Phát triển du lịch -Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí , vùng đánh bắt nhiều hải sản của nướic ta H/S khá giỏi : + Nêu thứ tự các cơng việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản + Nêu một số ngun nhân dẫn tới cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ B CHUẨN BỊ . nhiên VN C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra : Nhận xét bài thi cuối HKI 3 / Bài mới : Ho ạt động 1 : a / H ải Phòng. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Ổn định : 2/Kiểm tra Hỏi về nội dung bài ôn tập - GV nhận xét ghi điểm 3 / Bài mới : Hoạt động 1 : Làm