Bài soạn GIÁO ÁN TẬP ĐỌC 4-HKII-MỚI(HOÀNG)

Giáo án Tập đọc- 4 Người soạn: Thạch Phiêu Năm học: 2010-2011 Trang 1 Giáo án Tập đọc- 4 Người soạn: Thạch Phiêu TUẦN 19 Ngày dạy:………………. Tên bài dạy : Bốn anh tài ( CKTKN :31; SGK : 4 ) A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) -Biết đọc với giọng kể chuyện , bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng , sức khoẻ của bốn cậu bé . - Hiểu nội dung : Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt tình làm việc nghóa của bốn anh em Cẩu Khây. B .CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ SGK C . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH I/ Ổn định : II/ Kiểm tra Sách vở HKII III / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài 2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc GV kết hợp giới thiệu tranh minh họa truyện Để nhận ra từng nhân vật có ấn tượng và biệt tài từng cậu bé . - Viết bảng các tên riêng : Năm tay đóng cọc , lấy tai tác nước ……. - HD chỗ ngắt nghó các cụm từ và sửa lỗi . - Luyện đọc theo cặp - Đọc lại cả bài . - Đọc diễn cảm toàn bài b / Tìm hiểu bài : ( K-TB; Y-G ) - HS đọc thầm 6 dòng đầu và trả lời câu hỏi : - Sức khỏe và tài năng của Cẩu Khẩy có gì đặc biệt? (về sức khỏe: Cẩu Khây nhỏ người … ) - Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây? * HS đọc đoạn còn lại - Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai? - Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì? - 2 HS nhắc lại - HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài đọc 2-3 lượt ( K-TB- Y-G ) - HS đọc các từ phần chú giải - 2 HS ngồi cùng bàn đọc - 1 -2 HS đọc to ( K-G ) - Lớp chú ý lắng nghe -Về sức khỏe: Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chỏ xôi, 10 tuổi sức đá bằng trai 18. - Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn quyết diệt trừ cái ác - Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc vật khiến làng bản tan hoang nhiều nơi không còn ai sống sót. - Cùng ba người bạn: Nắm tay đóng cọc, lấy tai tát nước, móng tay đục máng, - Nắm tay đóng cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc, lấy tai tát nước (và móng tay đục máng) có thể dùng tai để tát nước. Móng tay đục máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng… Năm học: 2010-2011 Trang 2 Giáo án Tập đọc- 4 Người soạn: Thạch Phiêu - Nội dung truyện nói lên chủ đề nào? c / Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GV mời 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn văn. - GV đọc diễn cảm đoạn văn mẫu . Ngày xưa, ở bản kia, có một…………mười lăm tuổi đã tinh thông võ nghệ. Hồi ấy… yêu tinh. -GV sửa chữa, uốn nắn. + Truyện ca ngợi sức khỏe, tài năng , nhiệt tình làm việc nghóa. Cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Kha - Từng cặp HS đọc diễn cảm đoạn văn. - Một vài HS thi đọc trước lớp. ( K-TB--G ) D .CỦNG CỐ –DĂN DÒ - GV nhận xét tiết học khen ngợi những HS làm việc tích cực. - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân. TUẦN 19 Ngày dạy:………………. Tên bài dạy : Chuyện cổ tích về loài người ( CKTKN :32 ;SGK : 9 ) A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Biết đọc với giọng kể chậm rãi , bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn thơ . - Hiểu ý nghóa của bài thơ: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em. Do vậy cần dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất.( Trả lời câu hỏi trong SGK ; thuộc ít nhất 3 khổ thơ ) B .CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ SGK C . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH I/ Ổn định : II/ Kiểm tra - GV kiểm tra 2HS đọc truyện Bốn anh tài trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện . - GV nhận xét III / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài 2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc 7 khổ thơ đọc 2- 3 lượt GV kết hợp sửa lỗi về phát âm cách đọc cho HS ,nhắc HS cách ngắt nhòp đúng . - Luyện đọc theo cặp - Đọc lại cả bài . - 2 HS thực hiện yêu cầu - 2 HS nhắc lại - HS 10- 14 em đọc ( K-TB; Y-G ) - HS đọc các từ phần chú giải - 2 HS ngồi cùng bàn đọc - 1 -2 HS đọc to ( K-G ) - Lớp chú ý lắng nghe Năm học: 2010-2011 Trang 3 Giáo án Tập đọc- 4 Người soạn: Thạch Phiêu - Đọc diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , dòu dàng b / Tìm hiểu bài : ( K-TB; Y-G ) HS đọc thầm khổ thơ 1 - Trong " câu chuyện cổ tích" này, ai là người được sinh ra đầu tiên. GV: Các khổ thơ còn lại cho thấy cuộc sống trên trái đất dần dần được thay đổi. Thay đổi là vì ai? Các em hãy đọc và trả lời tiếp các câu hỏi. - Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời ? - Sau khi trẻ sinh ra vì sao cần có ngay người mẹ - Bố giúp trẻ em những gì? - Thầy giáo giúp trẻ em những gì? - Ý nghóa của bài thơ này là gì? GV: Bài thơ tràn đầy tình yêu mến đối với con người với trẻ em. Trẻ em cần được yêu thương chăm sóc dạy dỗ. Tất cả những gì tốt đẹp nhất đều dành cho trẻ em. Mọi vật mọi người sinh ra là vì trẻ em để yêu mến giúp đỡ trẻ em. c / Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ. - GV kết hợp hướng dẫn để HS tìm đúng giọng đọc bài thơ thể hiện diễn cảm. - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ tiêu biểu theo trình tự như đã hướng dẫn. - GV đọc mẫu đoạn thơ. - Nhưng còn cần cho trẻ. …………………………………………… Bố dạy cho biết nghó - GV nhận xét tiết học . - Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên trái đất. Trái đất lúc đó chỉ có toàn trẻ em, cảnh vật trống vắng trụi trần, không dáng cây, ngọn cỏ. - HS đọc thầm khổ còn lại. - Để trẻ nhìn cho rõ. - Vì trẻ cần tình yêu và lời ru trẻ cần bế bồng chăm sóc) - Giúp trẻ em hiếu, bảo trẻ em ngoan, dạy trẻ em nghó. - Dạy trẻ học hành * Thể hiện tình cảm yêu mến trẻ em. Mọi sự thay đổi trên thế giới đều vì trẻ em… - HS tiếp nối nhau đọc bài thơ. - HS đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp. ( K-TB-G ) - HS đọc nhẫm học thuộc lòng bài thơ. D .CỦNG CỐ –DĂN DÒ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS học thuộc lòng bài thơ TUẦN 20 Ngày dạy:………………. Tên bài dạy : Bốn anh tài (tt) ( CKTKN :32 ; SGK : 13 ) A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) Năm học: 2010-2011 Trang 4 Giáo án Tập đọc- 4 Người soạn: Thạch Phiêu - Biết đọc với giọng kể chuyện , bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện . -Hiểu ý nghóa truyện : Ca ngợi sức khỏe , tài năng , tinh thần đoàn kết , hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh , cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây . B .CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ SGK C . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH I/ Ổn định : II/ Kiểm tra : - GV kiểm tra 2HS đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích về loài người trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét II / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài 2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc : - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài đọc 2- 3 lượt - Đoạn 1 : 6 dòng đầu - Đoạn 2 : phần còn GV kết hợp sửa cách đọc cho HS giúp các em hiểu các từ mới được giải nghóa sau bài . - Luyện đọc theo cặp - Đọc lại cả bài . - Đọc diễn cảm toàn bài giọng hồi hộp ở đoạn đầu , gâp2 gáp , dồn dập ờ đoạn sau . b / Tìm hiểu bài : ( K-TB; Y-G ) * Tổ chức hoạt động nhóm , mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi : - Tới nơi yêu tinh ở , anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào ? - Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ? - Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em chống yêu tinh . - Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh ? - Ý nghóa truyện là gì ? c / Hướng dẫn đọc diễn cảm . - 2 - 3 HS thực hiện yêu cầu - 2 HS nhắc lại - HS 8 - 10 em đọc ( K-TB- Y-G ) - HS đọc các từ phần chú giải - 2 HS ngồi cùng bàn đọc - 1 -2 HS đọc to ( K-G ) - Lớp chú ý lắng nghe - Lớp chia làm 4 nhóm - Anh em Cẩu Khây chỉ gặp một bà cụ còn sống sót . Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho ngủ nhờ . - Phun nước như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng , làng mạc . - Một số em thuật . - Vì họ có sức khỏe và tài năng phi thường : đánh nó bò thương , phá phép thần thông của nó . Họ dũng cảm , đồng tâm , hiệp lực nên đã thắng yêu tinh , buộc nó quy hàng . - Câu chuyện ca ngợi sức khỏe , tài năng , tinh thần đoàn kết , hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh , cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây . Năm học: 2010-2011 Trang 5 Giáo án Tập đọc- 4 Người soạn: Thạch Phiêu -Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Cẩu Khây hé cửa … tối sầm lại . + Đọc mẫu đoạn văn - GV nhận xét sửa chữa - 2 em tiếp nối nhau đọc 2 đoạn . ( K-TB; Y-G ) + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . D .CỦNG CỐ –DĂN DÒ - Nêu lại ý chính của truyện . - Giáo dục HS có ý thức làm việc nghóa . - Nhận xét tiết học TUẦN 20 Ngày dạy:………………. Tên bài dạy : Trống Đồng Đông Sơn ( CKTKN :33; SGK : 17 ) A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào , ca ngợi . - Hiểu nội dung : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú , đa dạng với hoa văn rất đặc sắc , là niềm tự hào của con người VN .( trả lời CH trong SGK ) .CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ SGK C . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH I/ Ổn định : II/ Kiểm tra - GV kiểm tra HS đọc chuyện Bốn anh tài trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện . - GV nhận xét III / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài 2/ HDluyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài đọc 2- 3 lượt - 2 - 3 HS thực hiện yêu cầu - 2 HS nhắc lại - HS 8 - 10 em đọc ( K-TB; Y-G ) Năm học: 2010-2011 Trang 6 Giáo án Tập đọc- 4 Người soạn: Thạch Phiêu - Đoạn 1 : Từ đầu đến ……….hươu nai có gạc - Đoạn 2 : phần còn lai - HD HS quan sát ảnh trống đồng SGK - Giúp HS hiều các từ ngữ mới và khó trong bài : chính đáng , văn hóa Đông Sơn , hoa văn , vũ công . - Luyện đọc theo cặp - Đọc lại cả bài . - Đọc diễn cảm toàn bài giọng tự hào. b / Tìm hiểu bài : ( K-TB; Y-G ) Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào ? - Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như thế nào ? - Những hoạt động nào của con người được miêu tả trên trống đồng ? - Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vò trí nổi bật trên hoa văn trống đồng ? - Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng của người VN ta ? c / Hướng dẫn đọc diễn cảm . -Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . - chữa - HS đọc các từ phần chú giải - 2 HS ngồi cùng bàn đọc - 1 -2 HS đọc to ( K-G ) - Lớp chú ý lắng nghe - Đa dạng cả về hình dáng , kích cỡ lẫn phong cách trang trí , sắp xếp hoa văn … - Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều cánh , hình tròn đồng tâm , hình vũ cong nhảy múa , chèo thuyền , hình chim bay , hươu nai có gạc … - Lao động , đánh cá , săn bắn , đánh trống , thổi kèn , cầm vũ khí bảo vệ quê hương , tưng bừng nhảy múa mừng chiến công , cảm tạ thần linh , ghép đôi nam nữ … - Vì những hình ảnh về hoạt động của con người là những hình ảnh nổi rõ nhất trên hoa văn . Những hình ảnh khác chỉ góp phần thể hiện con người – con người lao động làm chủ , hòa mình với thiên nhiên ; con người nhân hậu ; con người khao khát cuộc sống hạnh phúc , ấm no . - Trống đồng Đông Sơn đa dạng , hoa văn trang trí đẹp , là một cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh của người Việt cổ xưa , là một bằng chứng nói lên rằng dân tộc VN là một dân tộc có một nền văn hóa lâu đời , bền vững . D .CỦNG CỐ –DĂN DÒ - Nêu lại ý chính của truyện . - Giáo dục HS có ý thức làm việc nghóa . - Nhận xét tiết học Năm học: 2010-2011 Trang 7 Giáo án Tập đọc- 4 Người soạn: Thạch Phiêu TUẦN 21 Ngày dạy:………………. Tên bài dạy : Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa ( CKTKN :34 SGK : 21) A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào , ca ngợi . - Hiểu nội dung : Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghóa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước ,(trả lời câu hỏi SGK ) .CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ SGK C . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH I/ Ổn định : II/ Kiểm tra : - GV kiểm tra HS đọc bài Trống đồng Đông Sơn trả lời câu hỏi 1,2 trong SGK. - GV nhận xét ghi điểm III / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài 2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc : - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài đọc 2- 3 lượt - Mỗi lần xuống dòng là một đoạn - HD HS quan sát ảnh SGK - Giúp HS hiều các từ ngữ mới và khó trong bài : và sửa lỗi cách đọc . - Luyện đọc theo cặp - Đọc lại cả bài . - Đọc diễn cảm toàn bài giọng tự hào. b / Tìm hiểu bài : ( K-TB; Y-G ) - Nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghóa trước khi theo Bác Hồ về nước . - Em hiểu Nghe theo tiếng gọi của Tổ quốc nghóa là gì ? - Nêu đóng góp của ông Trần Đại Nghóa cho sự nghiệp xây dựng Tổ Quốc . - Nhà nước đánh giá cao những đóng góp của ông Trần Đại Nghóa như thế nào ? - Nhờ đâu , ông Trần Đại Nghóa có được những - 2 - 3 HS thực hiện yêu cầu - 2 HS nhắc lại - HS 3-5 em đọc( K-TB; Y-G ) - HS đọc các từ phần chú giải - 2 HS ngồi cùng bàn đọc - 1 -2 HS đọc to ( K-G ) - Lớp chú ý lắng nghe - Trần Đại Nghóa tên thật là Phạm Quang Lễ , quê ở Vónh Long , học trung học ở Sài Gòn . - Là nghe theo tình cảm yêu nước , trở về xây dựng và bảo vệ đất nước - Trên cương vò Cục trưởng Cục quân giới , ông đã cùng anh em nghiên cứu , chế ra những loại vũ khí có sức công phá lớn : súng ba-dô-ca , súng không giật , bom bay tiêu diệt xe tăng và lô cốt giặc … - ng có công lớn trong việc xây dựng nền khoa học trẻ tuổi của nước nhà . Nhiều năm liền giữ cương vò Chủ nhiệm y ban Khoa học và Kó thuật nhà nước - Nhờ ông yêu nước , tận tụy , hết lòng vì nước ; ông lại là nhà khoa học xuất sắc , ham nghiên cứu , học hỏi . Năm học: 2010-2011 Trang 8 Giáo án Tập đọc- 4 Người soạn: Thạch Phiêu cống hiến to lớn như vậy ? c / Hướng dẫn đọc diễn cảm . - 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến của bài . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Năm 1946 … lô cốt của giặc . + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . - 4 em tiếp nối nhau đọc 4 đoạn . ( K-TB; Y-G ) + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Thi đọc diễn cảm trước lớp D .CỦNG CỐ –DĂN DÒ - Nêu lại ý nghóa của bài . ( Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghóa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ tuổi của đất nước . - Giáo dục HS yêu lao động . TUẦN 21 Ngày dạy:………………. Tên bài dạy : Bè xuôi sông La ( CKTKN : 34 SGK : 26 ) A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm . - Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La là sức sống mạnh mẽ của con người VN ( trả lời được các CH trong SGK ; thuộc được một đoạn thơ trong bài ) . .CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ SGK C . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH I/ Ổn định : II/ Kiểm tra : - GV kiểm tra HS đọc bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa trả lời câu hỏi trong SGK. - GV nhận xét ghi điểm III / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài 2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài : a.Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ của bài đọc 2- 3 lượt - GV kết hợp nói hoàn cảnh ra đời của bài thơ -Sửa lổi cách đọc , giải nghóa các từ khó trong bài . - Luyện đọc theo cặp - Đọc lại cả bài . - Đọc diễn cảm toàn bài giọng nhẹ nhàng - 2 - 3 HS thực hiện yêu cầu - 2 HS nhắc lại - HS 4-6 em đọc ( K-TB- Y-G ) - HS quan sát tranh minh họa - HS đọc các từ phần chú giải Năm học: 2010-2011 Trang 9 Giáo án Tập đọc- 4 Người soạn: Thạch Phiêu b / Tìm hiểu bài : ( K-TB; Y-G ) - Sông La đẹp như thế nào ? - Chiếc bè gỗ được ví với cái gì ? Cách nói ấy có gì hay ? - Vì sao đi trên bè , tác giả lại nghó đến mùi vôi xây , mùi lán cưa và những mái ngói hồng ? - Hình ảnh “Trong bom đạn đổ nát , Bừng tươi nụ ngói hồng” nói lên điều gì ? c / Hướng dẫn đọc diễn cảm . - 3 HS tiếp nối nhau đọc - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc cho bài thơ . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Sông La ơi … trên bờ đê . ( Khổ 2 ) - Đọc mẫu đoạn thơ . - Nhận xét , sửa chữa . - 2 HS ngồi cùng bàn đọc - 1 -2 HS đọc to ( K-G ) - Lớp chú ý lắng nghe - Nước sông La trong veo như ánh mắt . Hai bên bờ , hàng tre xanh mướt như đôi hàng mi . Những gợn sóng được nắng chiếu long lanh như vẩy cá . Người đi bè nghe thấy được cả tiếng chim hót trên bờ đê . - Được ví với đàn trâu đằm mình thong thả trôi theo dòng sông . Cách so sánh như thế làm cho cảnh bè gỗ trôi trên sông hiện lên rất cụ thể , sống động . - Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai : những chiếc bè gỗ được chở về xuôi sẽ góp phần vào công cuộc xây dựng lại quê hương đang bò chiến tranh tàn phá . - Nói lên tài trí , sức mạnh của nhân dân ta trong công cuộc dựng xây đất nước , bất chấp bom đạn của kẻ thù . - 3 em tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ . ( K-TB-G ) - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Thi đọc diễn cảm trước lớp . - Nhẩm học thuộc lòng bài thơ . D .CỦNG CỐ –DĂN DÒ - Nêu ý chính của bài . - Giáo dục HS tự hào về quê hương , đất nước . - Nhận xét tiết học . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ . Năm học: 2010-2011 Trang 10 [...]... bốc thăm chọn bài - Đọc bài xong rồi giáo viên đặt câu hỏi theo bài HS vừa đọc b / Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm người ta là hoa đất -Gọi 2, 3 học sinh đọc yêu cầu của bài tâp - GV nhắc chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm người ta là hoa đất và những bài tập đọc nào là truyện kể ? - GV dán 1 ,2 phiếu bài tập lên bảng nhận xét... HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I Kiểm tra : + Lòng dũng cảm của Cô-péc-nich và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào + Nêu ý nghóa của bài văn - GV nhận xét – đánh giá II / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài 2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc Năm học: 2010-2011 HỌC SINH - 2 - 3 HS thực hiện yêu cầu - HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài đọc 2- 3 Trang 27 Giáo án Tập đọc- 4 Người soạn: Thạch Phiêu... HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1 Giới thiệu bài; 2.Kiểm tra đọc – học thuộc lòng ( Khoảng 1/3 số học sinh trong lớp) - Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài - Đọc bài xong rồi giáo viên đặt câu hỏi theo bài Hs vừa đọc 3.Nêu tên các bài tâp đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính Bài tập 2 : Em hãy tìm 6 bài tập chủ điểm muôn màu ? - GV dán 1 ,2 phiếu bài tập lên bảng nhận xét kết quả học sinh làm... minh hoạ SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I Kiểm tra - Gọi 2 học sinh đọc lại bài Thắng biển, trả lời câu hỏi trong SGK - GV nhận xét – đánh giá Năm học: 2010-2011 HỌC SINH - 2 - 3 HS thực hiện yêu cầu Trang 24 Giáo án Tập đọc- 4 II / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài 2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài - Đoạn 1 : 6 dòng đầu - Đoạn 2 : Tiếp... độ đọc trên 85 tiếng /phút ) B.CHUẨN BỊ : - Chuẩn bò phiếu bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN Năm học: 2010-2011 HỌC SINH Trang 29 Giáo án Tập đọc- 4 Người soạn: Thạch Phiêu 1 Ổn đònh: 2 Bài mới Giới thiệu bài: Ôn tập kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của học kỳ 2 a / Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( Khoảng 1/3 số học sinh trong lớp) - Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài. .. Trang 14 Giáo án Tập đọc- 4 thời gian? + Nêu cảm nhận về bài văn này? c / Hướng dẫn đọc diễn cảm - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn - GV hướng dẫn học sinh đọc đúng gòong đọc diễn cảm - GV đọc mẫu Người soạn: Thạch Phiêu đỏ đậm dần theo thời gian + Nhiều HS phát biểu - Luyện đọc diễn cảm theo cặp K-TB- Y-G - Thi đọc diễn cảm trước lớp - GV nhận xét D CỦNG CỐ –DĂN DÒ - Luyện đọc kó lại bài, sưu... giải sau bài , đúng nhòp trong mỗi dòng thơ + 4 câu đầu nhòp 4 / 3 + câu 5 , 10 , 13 nhòp 2 / 5 - Luyện đọc theo cặp - Đọc lại cả bài Năm học: 2010-2011 - 2 - 3 HS thực hiện yêu cầu - Đọc 2- 3 lượt K-TB- Y-G - HS đọc các từ phần chú giải - 2 HS ngồi cùng bàn đọc - 1 -2 HS đọc to - Lớp chú ý lắng nghe Trang 18 Giáo án Tập đọc- 4 - GV đọc diễn cảm bài giọng nhòp nhàng , khẩn trương b / Tìm hiểu bài :... Hướng dẫn đọc diễn cảm - Cho học sinh đọc tiếp bài thơ - GV hướng dẫn học sinh đọc đúng gòong đọc diễn - Luyện đọc diễn cảm theo cặp K-TB- Y-G cảm - Thi đọc diễn cảm trước lớp - GV đọc mẫu - Luyện học thuộc lòng - Cho học sinh đọc nhẩm cả bài thơ -Cho học sinh thi đọc từng khổ thơ – cả bài * GV nhận xét - HS thi đọc thuộc lòng - Nhận xét , sửa chữa D CỦNG CỐ –DĂN DÒ - Học thuộc lòng bài thơ và... HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/Ổn định : II/ Kiểm tra : - GV kiểm tra HS đọc thuộc lòng bài Bè xuôi sông La , trả lời các câu hỏi 3, 4 sau bài - GV nhận xét ghi điểm III/ Bài mới : 1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài 2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài đọc 2- 3 lượt - GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa , sữa lỗi về cách đọc cho HS - Giúp các... đồi thoa - HS đọc các từ phần chú giải son ) - 2 HS ngồi cùng bàn đọc Năm học: 2010-2011 Trang 12 Giáo án Tập đọc- 4 - Luyện đọc theo cặp - Đọc lại cả bài - GV đọc diễn cảm bài thơ Chú ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm b / Tìm hiểu bài : K-TB- Y-G - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Cảnh người ta đi chợ tết trong khung cảnh đẹp như thế nào? - Mỗi người đi chợ tết với dáng vẻ riêng ra . Giáo án Tập đọc- 4 Người soạn: Thạch Phiêu Năm học: 2010-2011 Trang 1 Giáo án Tập đọc- 4 Người soạn: Thạch Phiêu TUẦN 19 Ngày dạy:………………. Tên bài. bàn đọc - 1 -2 HS đọc to ( K-G ) - Lớp chú ý lắng nghe Năm học: 2010-2011 Trang 3 Giáo án Tập đọc- 4 Người soạn: Thạch Phiêu - Đọc diễn cảm toàn bài giọng