GIAO AN TAP DOC LOP 2.N

Trường tiểu học Tân Lập Giáo viên: Phùng Thị Huệ TIẾT - Ngày…… tháng ……năm 2005 CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Đọc từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài, từ có vần khó: quyển, nghuệch, ngoạc, quay, từ có âm vần dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương: làm, lúc … nắn nót (ở Miền Bắc), tảng đá, sắt (ở Miền Nam) - Biết nghỉ sau dấàu chấm, dấu phẩy cụm từ - Bước đầu biết phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghóa từ - Hiểu nghóa đen nghóa bóng câu tự ngữ: “ Có công mài sắt có ngày lên kim” - Rút lời khuyên từ câu chuyện: làm việc phải kiên trì thành công II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa đồ dạy học: - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Kiểm tra sách HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện đọc * Mục tiêu:Rèn kỹ đọc từ mới,đọc trơn toàn - Giáo viên đọc mẫu - Đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu + Hướng dẫn HS đọc từ khó: quyển,nghuệch - Đọc từ ngoạc… Trường tiểu học Tân Lập - Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS - Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp +GV chia thành đoạn + Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ +Giải nghóa từ: nghuệch ngoạc,mải miết - Luyện đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng - Nhận xét cách đọc Hoạt động 3: Tìm hiểu * Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung tập đọc -GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Nhận xét chốt ý Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể giọng đọc -GV đọc mẫu lần -Hướng dẫn đọc theo vai -Nhận xét, đánh giá Hoạt động 5: Củng cố dặn dò -Giáo dục HS qua học - Hỏi nội dung - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện đọc Giáo viên: Phùng Thị Huệ -Nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn bảng phụ -Đọc sách - Các nhóm luyện đọc -Đọc thi nhóm - Đọc đồng -Đọc câu hỏi - Trả lời - Nhận xét - Tự phân vai - Đọc phân vai theo nhóm -Các nhóm đọc thi Trường tiểu học Tân Lập Giáo viên: Phùng Thị Huệ Ngày… tháng… năm 2005 TIẾT TỰ THUẬT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Đọc từ có vần khó: (Quê quán, quán trường…) từ có âm vần dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương: Nam, nữ, nơi sinh, lớp … (ở Miền Bắc) nữ, quê quán, xã, tỉnh (ở Miền Nam) - Biết nghỉ sau dầu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc văn tự thuật với giọng rõ ràng rành mạch Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghóa từ (Xã phường, quận, huyện, …) - Nắm thông tin bạn học sinh - Bước đầu có khái niệm bảng tự thuật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn số nội dung tự thuật: - Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi bài”có công mài sắt có ngày nên kim” Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện đọc * Mục tiêu:Rèn kỹ đọc từ mới,đọc trơn toàn - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu + Hướng dẫn HS đọc từ khó: huyện, nơi sinh, xã… - Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS - Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Đọc nối tiếp câu - Đọc từ -Nối tiếp đọc đoạn Trường tiểu học Tân Lập +GV chia đoạn cho + Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ +Giải nghóa từ: tự thuật, quê quán, nơi - Luyện đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng - Nhận xét cách đọc Hoạt động 3: Tìm hiểu * Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung tự thuật -GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Nhận xét chốt ý Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể giọng đọc -GV đọc mẫu lần -Nhận xét, đánh giá Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Hỏi nội dung - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện đọc Giáo viên: Phùng Thị Huệ - Đọc đoạn bảng phụ -Đọc sách - Các nhóm luyện đọc -Đọc thi nhóm - Đọc đồng -Đọc câu hỏi - Trả lời - Nhận xét -Các nhóm đọc thi Trường tiểu học Tân Lập Giáo viên: Phùng Thị Huệ Ngày… tháng… năm 2005 TIẾT NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Đọc từ có vần khó: lịch, hạt lúa, vươn, mãi…các từ có âm vần dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ: lịch, lại, hạt lúa … (ở Miền Bắc) vườn, mãi, tỏa, vàng… (ở Miền Nam) - Biết nghỉ sau dầu chấm, dấu phẩy cụm từ Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghóa từ, câu thơ - Nắm ý toàn bài: Thời gian đáng quý, cách làm việc, học hành chăm để không phí thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn số nội dung tự thuật: - Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi bài”tự thuật” Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện đọc * Mục tiêu:Rèn kỹ đọc từ mới,đọc trơn toàn - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu thơ - Đọc nối tiếp câu + Hướng dẫn HS đọc từ khó: ngoài, xoa, - Đọc từ hương vườn, sân … - Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS -Nối tiếp đọc khổ thơ - Hướng dẫn đọc khổ thơ trước lớp +GV chia đoạn: khổ thơ Trường tiểu học Tân Lập Giáo viên: Phùng Thị Huệ + Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ - Đọc khổ thơ bảng +Giải nghóa từ: tờ lịch, tỏa hương, ước -Đọc sách mong - Luyện đọc nhóm - Các nhóm luyện đọc - Đọc thi nhóm - Cả lớp đọc đồng - Đọc đồng - Nhận xét cách đọc Hoạt động 3: Tìm hiểu * Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung -Đọc câu hỏi tự thuật -GV hướng dẫn HS trả lời câu - Trả lời hỏi sách giáo khoa - Nhận xét - Nhận xét chốt ý Hoạt động 4: Học thuộc lòng * Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể giọng đọc -Nhìn bảng phụ đọc -GV treo bảng phụ ghi thơ -Các nhóm đọc thi -GV đọc mẫu lần -Hướng dẫn học thuộc lòng: xóa dần chữ, dòng , khổ thơ -Nhận xét, đánh giá Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Hỏi nội dung - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện đọc Trường tiểu học Tân Lập Giáo viên: Phùng Thị Huệ TIẾT 5-6 Ngày… tháng… năm 2005 PHẦN THƯỞNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Đọc từ mới, từ có âm vần dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương: trực nhật, lặng yên, trao …(ở Miền Bắc), lửa, điểm, bàn tán …(ở Miền Nam) - Biết nghỉ sau dầu chấm, dấu phẩy cụm từ Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghóa từ mới: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, lòng - Nắm đặc điểm nhân vật Na, diễn biến câu chuyện - Hiểu ý nghóa câu chuyện, đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa đồ dạy học: - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - HS đọc thuộc trả lời câu hỏi bài”ngày hôm qua đâu rồi” Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện đọc * Mục tiêu:Rèn kỹ đọc từ mới,đọc trơn toàn - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu - Đọc nối tiếp câu + Hướng dẫn HS đọc từ khó: phần - Đọc từ Trường tiểu học Tân Lập thưởng, sáng kiến, trực nhật,trao, vỗ tay… - Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS - Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp +GV chia đoạn: đoạn + Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ +Giải nghóa từ: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ… - Luyện đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh( đoạn 1, 2) - Nhận xét cách đọc Tiết 2: Hoạt động 3: Tìm hiểu * Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung tập đọc -GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Nhận xét chốt ý Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể giọng đọc -GV đọc mẫu lần -Hướng dẫn đọc theo vai -Nhận xét, đánh giá Hoạt động 5: Củng cố dặn dò -Giáo dục HS qua học - Hỏi nội dung - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện đọc Giáo viên: Phùng Thị Huệ -Nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn bảng phụ -Đọc sách - Các nhóm luyện đọc -Đọc thi nhóm - Đọc đồng -Đọc câu hỏi - Trả lời - Nhận xét - Tự phân vai - Đọc phân vai theo nhóm -Các nhóm đọc thi Trường tiểu học Tân Lập Giáo viên: Phùng Thị Huệ Ngày… tháng… năm 2005 TIẾT LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ có vần dễ lẫn: (Làm việc, quanh ta, tích tắc, bận rộn…) Các từ mới: Sắc xuân, rực rỡ… - Biết nghỉ sau dầu chấm, dấu phẩy cụm từ Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghóa từ biết đặt câu - Biết lợi ích công việc người, vật -Nắm ý bài:mọi người,mọi vạt làm việc:làm việc mang lại niềm vui II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa đọc sách giáo khoa -Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi bài”phần thưởng” Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện đọc * Mục tiêu:Rèn kỹ đọc từ mới,đọc trơn toàn - Giáo viên đọc mẫu - Đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu + Hướng dẫn HS đọc từ khó: - Đọc từ quanh, quét, sáng, tích tắc, sắc xuân… Trường tiểu học Tân Lập - Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS - Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp +GV chia đoạn:2 đoạn + Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ +Giải nghóa từ:sắc xuân, rực… - Luyện đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng - Nhận xét cách đọc Hoạt động 3: Tìm hiểu * Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung tự thuật -GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Nhận xét chốt ý Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể giọng đọc -GV đọc mẫu lần -Nhận xét, đánh giá Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Hỏi nội dung - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện đọc Giáo viên: Phùng Thị Huệ -Nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn bảng phụ -Đọc sách - Các nhóm luyện đọc -Đọc thi nhóm - Đọc đồng -Đọc câu hỏi - Trả lời - Nhận xét -Các nhóm đọc thi ... từ giải bài: sâu thẳm, hạn hán ,lang thang -Nắm ý nghóa khổ thơ -Hiểu nội dung bài:Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng -Học thuộc lòng thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa đọc sách giáo khoa... lợi ích công việc người, vật -Nắm ý bài:mọi người,mọi vạt làm việc:làm việc mang lại niềm vui II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa đọc sách giáo khoa -Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc III CÁC... bạn Nai nhỏ: Khỏe mạnh, nhanh nhẹn, dám liều cứu người - Rút nhận xét từ câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng giúp người, cứu người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa đọc sách giáo