Giáo án Lịch sử 5 - Trường Tiểu Học Vĩnh Hịa

Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới: - GV gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu - 3 HS lên bảng và lần lượt trả lời hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS các [r]

Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Ngày dạy : Ngày tháng Nguyễn Thị Mỹ Hạnh năm 2006 HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VAØ ĐÔ HỘ(1858-1945) Bài 1: “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH I MUÏC TIEÂU Sau bài học, học sinh(HS) nêu được: - Trương Định là gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược nhân dân Nam kì - Ông là người có lòng yêu nước sâu sắc, dám chống lại lệnh vua để kiên cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược - Sơ đồ kẻ sẵn theo mục củng cố II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Hình veõ SGK, phoùng to neáu coù ñieàu kieän - Bản đồ hành chính Việt Nam - Phieáu hoïc taäp cho HS - Sơ đồ kẻ sẵn theo mục củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu bài: - GV nêu khái quát 80 năm chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ - GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ(tr5 SGK) và hoûi: tranh veõ caûnh gì? Em coù caûm nghó gì veà buoåi leã vẽ tranh? - GV giới thiệu bài: Trương Định là ai? Vì nhân dân ta laïi daønh cho oâng tình caûm ñaëc bieät toân kính nhö vaäy? Hoạt động 1: Làm việc lớp Mục tiêu: Giúp HS biết tình hình đất nước ta sau thực dân Pháp mở xâm lược Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời các câu hoûi sau: + Nhân dân Nam kì đã làm gì thực dân Pháp xâm lược nước ta? - HS nghe - HS trả lời - HS lắng nghe GV giới thiệu bài HS đọc SGK, suy nghĩ và tìm câu trả lời - Nhân dân Nam kì đã dũng cảm đứng lên chống thực dân Pháp xâm lược Nhiều khởi nghĩa nổ ra… + Triều đình nhà Nguyễn có thái độ nào trước - Triều đình nhà Nguyễn nhượng xâm lược thực dân Pháp? bộ, không kiên đấu tranh bảo vệ đất nước - GV gọi HS trả lời các câu hỏi trước lớp - HS trả lời, lớp theo dõi vaø boå sung yù kieán Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Ngày dạy : - GV đồ và giảng giải - GV kết luận: Phong trào kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân huy Trương Định đã thu số thắng lợi và làm thực dân Pháp hoang mang lo sợ Hoạt động 2: Làm việc nhóm Muïc tieâu: Giuùp HS hieåu Tröông Ñònh kieân quyeát cuøng nhân dân chống quân xâm lược Caùch tieán haønh: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để hoàn thành - HS chia thành các nhóm nhỏ, phieáu sau: cùng đọc sách, thảo luận để hoàn thaønh phieáu Thö kyù ghi yù kieán cuûa caùc baïn vaøo phieáu Cùng đọc sách, thảo luận để trả lời các câu hỏi sau: Naêm 1862, vua leänh cho Tröông Ñònh laøm gì? Trieàu ñình nhaø Nguyeãn ban leänh Theo em lệnh nhà vua đúng hay sai? Vì sao? xuoáng buoäc Tröông Ñònh phaûi giaûi tán nghĩa quân và nhận chức Lãnh binh An giang Lệnh này không hợp lý vì lệnh đó thể nhượng triều đình với thực dân Pháp, kẻ xâm lược nước ta và trái với nguyện vọng cuûa nhaân daân Nhận lệnh vua, Trương Định có thái độ và suy Nhận lệnh vua, Trương Ñònh baên khoaên suy nghó: laøm quan nghó nhö theá naøo ? thì phaûi tuaân leänh vua, neáu khoâng seõ phaûi chòu toäi phaûn nghòch; nhöng daân chuùng vaø nghóa quaân khoâng muốn giải tán lực lượng, lòng moät daï tieáp tuïc khaùng chieán Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì trước bắn khoăn Nghiã quân và dân chúng đã suy đó Trương Định? Việc làm đó có tác dụng tôn Trương Định là “Bình Tây đại nguyên soái” Điều đó đã cổ vũ, naøo? động viên ông tâm đánh giặc Trương định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu Ông dứt khoát phản đối mệnh lệnh triều đình và tâm nhaân daân? lại cùng với nhân dân đánh giặc - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận - HS báo cáo kết thảo luận theo hướng dẫn GV câu hỏi trước lớp - GV nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän GV kết luận: năm 1862, triều đình nhà Nguyễn ký hoà ước nhường tỉnh Miền Đông Nam Kì cho thực dân Phaùp Trieàu ñình leänh cho Tröông Ñònh phaûi giaûi taùn lực lượng ông kiên cùng với nhân dân Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Ngày dạy : chống quân xâm lược Hoạt động 3:Làm việc lớp Mục tiêu: Giúp HS hiểu lòng biết ơn và tự hào nhân dân ta với “Bình Tây đại nguyên soái” Caùch tieán haønh: - GV nêu các câu hỏi sau cho HS trả lời: - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán: + Nêu cảm nghĩ em Bình Tây đại nguyên soái + Ông là người yêu nước, dũng Tröông Ñònh caûm, saün saøng hy sinh baûn thaân mình cho dân tộc, cho đất nước Em voâ cuøng khaâm phuïc oâng + Haõy keå theâm moät vaøi maåu chuyeän veà oâng maø em + HS keå + Nhân dân ta đã lập đền thờ ông, bieát + Nhân dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn và tự ghi lại chiến công ông, lấy tên ông đặt cho tên đường phố, haøo veà oâng? trường học… GV kết luận: Trương Định là gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân pháp xâm lược nhân dân Nam Kì 2.Cuûng coá – daën doø: - GV yêu cầu HS lớp suy nghĩ và hoàn thành nhanh - HS kẻ sơ đồ vào sơ đồ SGK - HS trả lời - GV tổng kết học, tuyên dương các học sinh tích cực hoạt động tham gia xây dựng bài - HS veà hoïc thuoäc baøi RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Ngày dạy : Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Ngày dạy : Ngaøy thaùng Nguyễn Thị Mỹ Hạnh naêm 200… Bài 2: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I MUÏC TIEÂU Học xong bài này, HS nêu được: - Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ - Suy nghĩ và đánh giá nhân dân ta đề nghị canh tân và lòng yêu nước oâng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chân dung Nguyễn Trường Tộ; phiếu học tập cho HS - HS tìm hiểu Nguyễn Trường Tộ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới: - GV gọi HS lên bảng và yêu cầu trả lời các câu hỏi - HS lên bảng và trả lời nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS caùc caâu hoûi sau: + Em hãy nêu băn khoăn, suy nghó cuûa Tröông Ñònh nhaän lệnh vua + Em haõy cho bieát tình caûm cuûa nhân dân Trương định + Phaùt bieåu caûm nghó cuûa em veà Tröông ñònh - GV giới thiệu bài mới: trước xâm lược thực dân Pháp, số nhà nho yêu nước chủ trương canh tân đất nước để đủ sức tự lực, tự cường Với mong muốn đó, Nguyễn Trường Tộ đã gửi lên vua Tự Đức nhiều điều trần mong muốn phồn thịnh đất nước Nội dung các điều trần đó nào? Nhà vua và triều đình có thái độ nào? Hoạt động 1:Làm việc nhóm Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu Nguyễn Trường Tộ Caùch tieán haønh: - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm để chia sẻ - HS chia thành các nhóm, các thông tin đã tìm hiểu Nguyễn Trường Tộ nhóm 6-8 HS, hoạt động theo theo hướng dẫn: hướng dẫn GV + Caùc baïn nhoùm ñöa caùc thoâng tin, baøi vieát veà Nguyễn Trường Tộ mà mình sưu tầm + Caû nhoùm choïn loïc thoâng tin vaø ghi vaøo phieáu:  Năm sinh, năm Nguyễn Trường Tộ  Queâ quaùn cuûa oâng  Trong đời mình ông đã đâu và tìm hiểu gì? Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Ngày dạy :  Ông đã có suy nghĩ gì để cứu nước nhà khỏi tình trạng lúc - GV cho học sinh các nhóm báo cáo kết làm việc - Đại diện nhóm lên bảng trình - GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa HS baøy, caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå sung yù kieán - GV ghi số nét tiểu sử Nguyễn Trường Tộ: OÂng sinh naêm 1830, maát naêm 1871 OÂng xuaát thaân gia đình Công giáo, làng Bùi chu, huyện Hưng nguyên, tỉnhNghệ an Từ bé ông đã tiếng thông minh, học giỏi dân vùng gọi là Trạng Tộ Năm 1860 ông sang Pháp, đó ông đã quan sát, tìm hiểu văn minh, giàu có nước Pháp Ông suy nghĩ phải thực canh tân đất nước thì nước ta thoát khỏi đói ngheo và trử thành nước mạnh Hoat động 2:Làm việc nhóm Mục tiêu: giúp HS biết tình hình đất nước ta trước xâm lược thực dân Pháp Caùch tieán haønh: - GV tổ chức cho HS tiếp tục hoạt động theo nhóm, - HS hoạt động nhóm HS có thể neâu: cùng trao đổi để trả lời các câu hỏi sau: + Theo em thực dân Pháp có thể dễ dàng xâm + Thực dân Pháp dễ dàng xâm lược nước ta? Điều đó cho thấy tình hình đất nước ta lược nước ta vì:  Trieàu ñình nhaø Nguyeãn lúc đó nào? nhượng thực dân Pháp  Kinh tế đất nước nghèo naøn, laïc haäu  Đất nước không đủ sức để tự lập, tự cường… - Đại diện nhóm HS phát biểu ý - GV cho HS báo cáo kết trước lớp kiến trước lớp, HS các nhóm khác boå sung - GV hỏi: theo em tình hình đất nước trên đã đặt - HS trao đổi, nêu ý kiến: nước ta cần phải đổi để đủ sức tự lập, yêu cầu gì để khỏi bị lạc hậu? tự cường - GV kết luận: cuối kỷ XIX, thực dân Pháp - HS lắng nghe xâm lược nước ta, triều đình nhà Nguyễn nhượng chúng, nước ta nghèo nàn lạc hậu Yêu cầu tất yếu hoàn cảnh nước ta lúc là phải thực đổi đất nước Hiểu điều đó, Nguyễn Trường Tộ đã gửi điều trần lên vua Tự Đức đề nghị canh tân đất nước Hoạt động 3:Làm việc theo cá nhân Mục tiêu: giúp HS hiểu biết đề nghị canh tân đát nước Nguyễn Trường Tộ Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Ngày dạy : Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời câu - HS đọc SGK và trả lời: hoûi sau: + Nguyễn Trường Tộ đã đưa đề nghị gì để + Nguyễn Trường Tộ đề nghị: canh tân đất nước?  Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước  Thuê chuyên gia nước ngoài giúp ta phát triển kinh tế  Xây dựng quân đội hùng maïnh  Mở trường dạy cách sử dụng máy móc, đóng tàu, đúc suùng… + Nhà vua và triều đình nhà Nguyễn có thái độ + Triều đình Nguyễn không cần nào với đề nghị Nguyễn Trường Tộ? Vì sao? thực các đề nghị Nguyễn Trường Tộ Vua Tự Đức bảo thủ cho phương pháp cũ đủ để điều khiển quốc gia - GV tổ chức cho HS báo cáo kết làm việc trước - HS nêu ý kiến, lớp lớp: GV nêu câu hỏi cho HS trả lời nhaän xeùt, boå sung yù kieán - GV hỏi thêm: việc vua quan nhà Nguyễn phản đối đề - HS nêu ý kiến nghị canh tân Nguyễn Trường Tộ cho thấy họ là + Họ là người bảo thủ người nào? + Họ là người lạc hậu, không hiểu biết gì giới bên ngoài quốc gia… - GV yêu cầu HS lấy ví dụ chứng minh lạc - HS nêu ví dụ: haäu cuûa vua quan nhaø Nguyeãn + Vua quan nhaø Nguyeãn khoâng tin đèn treo ngược, không có dầu(đèn ñieän) maø vaãn saùng + Vua quan nha Nguyen cho rang chuyen xe ñap banh chuyen ñong rat nhanh ma khong bò ño la chuyen bòa GV kết luận: với mong muốn canh tân đất nước, Nguyễn Trường Tộ đã gửi đến nhà vua nhiều điều trần đề nghị cải cách Tuy nhiên, nội dung tiến đó không vua và triều đình chấp nhận vì bảo thủ và lạc hậu Chính điều đó góp phần làm cho nước ta thêm suy yếu, chịu đô hộ thực dân Pháp Cuûng coá –daën doø: - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời -HS trả lời GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cũ và sưu tầm, chuẩn bị bài Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Ngày dạy : RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Ngày dạy : Ngày tháng Nguyễn Thị Mỹ Hạnh năm 2006 Bài 3: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THAØNH HUẾ I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù theå: - Thuật lại phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết huy vào đêm moàng 5-7-1885 - Nêu phản công kinh thành Huế đã mở đầu cho phong trào Cần Vương(18851896) - Biết trân trọng tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lược đồ kinh thành Huế năm 1885, có các vị trí kinh thành Huế, đồn Mang cá, toà Khâm Sứ(nếu có) - Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình minh hoạ SGK - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới: - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu - HS lên bảng và trả lời hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS các câu hỏi sau: + Nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ + Những đề nghị đó có vua quan nhaø Nguyeãn nghe theo vaø thực không? Vì sao? + Phaùt bieåu caûm nghó cuûa em veà việc làm Nguyễn Trường Tộ - GV giới thiệu bài: bài học hôm chúng ta cùng trở với việc bi tráng diễn đêm 5-7-1885 taïi kinh thaønh Hueá Hoạt động 1:Làm việc lớp Muïc tieâu: Giuùp HS tìm hieåu veà Toân Thaát Thuyeát Caùch tieán haønh: - GV nêu vấn đề: năm 1884, triều đình nhà Nguyễn kí - HS nghe GV nêu để xác định vấn hiệp ước công nhận quyền đo hộ thực dân Pháp đề, sau đó tự đọc SGK và tìm câu sau hiệp ước này, tình hình đất nước có nét chính trả lời cho các câu hỏi nào? Các em hãy đọc SGK và trả lời các câu hỏi: + Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ + Quan lại triều đình nhà Nguyễn thực dân Pháp nào? chia laøm phaùi:  Phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với thực dân Pháp  Phái chủ chiến, đại diện Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Ngày dạy : laø Toân Thaát Thuyeát, chuû tröông cùng nhân dân tiếp tục chiến đấu chống thực dân Pháp, giành lại độc lập dân tộc Để chuẩn bị khaùng chieán laâu daøi, Toân Thaát Thuyết cho lập các vùng rừng núi và lập các đội nghiã binh luyện tập sẵn sàng đánh Pháp + Nhân dân ta phản ứng nào trước việc triều đình + Nhân dân ta không chịu khuất kí hiệp ước với thực dân Pháp? phục thực dân Pháp - GV nêu câu hỏi trên và gọi HS trả lời - HS trả lời, lớp theo doõi, boå sung yù kieán - GV nhận xét câu trả lời HS, sau đó nêu kết luận: sau triều đình nhà Nguyễn kí hiệp ước công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp, nhân dân kiên chiến đấu không khuất phục; Quan lại triều đình nhaø Nguyeãn chia laøm phaùi: phaùi chuû chieán Toân Thất Thuyết chủ trường và phái chủ hoà Hoat động 2:Làm việc nhóm Muïc tieâu: giuùp HS bieát nguyeân nhaân, dieãn bieán vaø yù nghĩa phản công kinh thành Huế Caùch tieán haønh: - GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu thảo luận để trả - HS chia thành các nhóm nhỏ, moãi nhoùm 4-6 HS, cuøng thaûo luaän lời các câu hỏi sau: và ghi các câu trả lời vào phiếu + Nguyên nhân nào dẫn đến phản công kinh + Tôn Thất Thuyết, người đứng đầu phái chủ chiến đã tích cực thaønh Hueá? chuẩn bị để chống Pháp Trước uy hieáp cuûa keû thuø, Toân Thaát Thuyết đã định nổ súng trước để giành chủ động + Hãy thuật lại phản công kinh thành Huế.(cuộc + Đêm mồng 5-7-1885, phản phản công diễn nào? Ai là người lãnh đạo? Tinh công kinh thành Huế bắt đầu thần phản công quân ta nào? Vì tiếng nổ rầm trời súng thaàn coâng, quaân ta Toân Thaát phaûn coâng thaát baïi?) Thuyeát chæ huy taán coâng thaúng vaøo đồn Mang Cá và toà Khâm Sứ Pháp Bị bất ngờ quân Pháp bối rối, nhờ có ưu vũ khí, đến gần sáng thì đánh trả lại Quân ta chiến đấu oanh liệt, dũng cảm vũ khí lạc hậu, lực lượng ít… Từ đó phong trào chống Pháp Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Ngày dạy : - GV tổ chức cho HS trình bày kết thảo luận trước bùng lên mạnh mẽ nước - nhóm HS cử đại diện báo cáo lớp keát quaû thaûo luaän Sau moãi laàn baùo - GV nhaän xeùt veà keát quaû thaûo luaän cuûa HS cáo, lớp bổ sung ý kiến Hoạt động 3:Làm việc theo cá nhân, nhóm Muïc tieâu: giuùp HS hieåu bieát veà Toân Thaát Thuyeát, vua Haøm Nghi vaø phong traøo Caàn Vöông Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS trả lời: + Sau phản công kinh thành Huế bị thất bại, + Sau phản công bị thất bại, Tôn Thất Thuyết đã làm gì? Việc làm đó có ý nghĩa Tôn Thất Thuyết đã đưa vua Hàm nào với phong trào chống Pháp nhân dân ta? Nghi và đoàn tuỳ tùng lên vùng rừng núi Quảng trị để tiếp tục khaùng chieán Tại đây ông đã lấy danh nghĩa vua Haøm Nghi chieáu Caàn Vương kêu gọi nhân dân nước đứng lên giúp vua - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, chia với bạn - HS làm việc theo nhóm thoe yêu nhóm thông tin, hình ảnh sưu tầm caàu cuûa GV - GV gọi HS trình bày kết thảo luận và yêu cầu HS - HS trình bày kết caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå sung yù kieán trước lớp(mỗi HS nêu vấn đề), lớp theo dõi, bổ sung ý kiến - GV có thể giới thiệu thêm vua Hàm Nghi(SGK) - HS laéng nghe - GV neâu caâu hoûi: - HS trả lời + Em hãy nêu tên các khởi nghĩa tiêu biểu hưởng + Phạm Bành, Đinh Công ứng phong trào Cần Vương? Tráng(Ba Đình-Thanh Hoá) + Phan Ñình Phuøng(Höông KheâHaø Tónh) + Nguyeãn Thieän Thuaät(Baõi SaäyHöng Yeân) GV keát luaän: Sau cuoäc phaûn coâng bò thaát baïi, Toân Thaát Thuyết đã rút rừng đểtiếp tục kháng chiến Ông đã laáy danh nghóa vua Haøm Nghi chieáu Caàn Vöông keâu gọi nhân dân nước đứng lên giúp vua Cuûng coá –daën doø: - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời -HS trả lời GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cũ và sưu tầm, chuẩn bị bài Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Ngày dạy : RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Ngày dạy : Ngày tháng Nguyễn Thị Mỹ Hạnh năm 2006 Bài 4: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỶ XX I MUÏC TIEÂU Sau bài học, HS nêu được: - Cuối kỷ XĨ- đầu kỷ XX, xã hội nước ta có nhiều biến đổi hệ chính sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp - Nêu phản công kinh thành Huế đã mở đầu cho phong trào Cần Vương(18851896) - Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế và xã hội.(kinh tế thay đổi kéo theo thay đổi xã hội) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình minh hoạ SGK - Phieáu hoïc taäp cuûa HS - Tranh ảnh, tư liệu kinh tế xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX-đầu kỷ XX III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới: - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu - HS lên bảng và trả lời hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS các câu hỏi sau: + Nguyên nhân nào dẫn đến phản công kinh thành Huế đêm 5-7-1885? + Thuaät laïi dieãn bieán cuûa cuoäc phaûn coâng naøy + Cuộc phản công kinh thành Huế đêm 5-7-1885 có tác động gì đến lịch sử nước ta đó? - GV yêu cầu HS quan sát các hình vẽ minh hoạ - HS nêu SGK và hỏi: các hình ảnh này gợi cho em suy nghĩ gì xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX-đầu kỷ XX? - GV giới thiệu bài Hoạt động 1:Làm việc lớp Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỷ XIX-đầu kỷ XX Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS làm theo cặp cùng đọc sách, quan sát - HS làm việc theo cặp, tìm câu trả các hình minh hoạ và trả lời các câu hỏi sau: lời cho các câu hỏi + Trước thực dân Pháp xâm lược, kinh tế Việt + Trước thực dân Pháp xâm Nam có ngành nào là chủ yếu? lược, kinh tế Việt Nam dựa vaøo noâng nghieäp laø chuû yeáu, beân cạnh đó tiểu thủ công nghiệp cuõng phaùt trieån soá ngaønh nhö Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Ngày dạy : + Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị Việt Nam chúng đã thi hành biện pháp nào để khai thác, bóc lột vơ vét tài nguyên nước ta? Những việc làm đó đã dẫn đến đời các ngành kinh tế nào? + Ai là người hưởng nguồn lợi phát triển kinh teá? - GV gọi HS phát biểu ý kiến trước lớp dệt, gốm, đúc đồng… + Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị Việt Nam, chúng đã khai thác khoáng sản đất nước ta khai thác than(Quảng Ninh), thiếc Tĩnh Túc(Cao Bằng), bạc Ngân sơn(Bắc Caïn)… Chúng xây dựng các nhà máy điện, nước, ximăng, dệt để bóc lột người lao động… + Người Pháp - HS phát biểu, các bạn - GV kết luận: từ cuối kỷ XIX, thực dân Pháp tăng khác cùng nhận xét, bổ sung ý kiến cường khai thác mỏ, lập nhà máy, đồn điền để vơ vét tài nguyên và bóc lột nhân dân ta Sự xuất các ngành kinh tế đã làm cho xã hội nước ta thay đổi nhö theá naøo? Chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp Hoat động 2:Làm việc nhóm Mục tiêu: giúp HS biết thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX-đầu kỷ XX và đời sống nhaân daân Caùch tieán haønh: - GV tiếp tục yêu cầu HS thảo luận theo cặp để trả lời caùc caâu hoûi sau: + Trước thực dân Pháp xâm lược, xã hội Việt Nam có tầng lớp nào? - HS laøm vieäc theo caëp, tìm caâu traû lời cho các câu hỏi + Trước thực dân Pháp xâm lược, xã hội Việt Nam có hai giai caáp laø ñòa chuû phong kieán vaø noâng + Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị Việt Nam, dân xã hội có gì thay đổi, có thêm tầng lớp nào? + Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị Việt Nam, xuất các ngành kinh tế kéo theo thay đổi xã hội Bộ maùy cai trò thuoäc ñòa hình thaønh; thành thị phát triển, buôn bán mở mang làm xuất các tầng lớp như: viên chức, trí thức, chủ xưởng nhỏ và đặc biệt là giai cấp + Nêu nét chính đời sống công nhân và công nhân + Noâng daân Vieät Nam bò maát nông dân Việt Nam cuối kỷ XIX-đầu kỷ XX ruộng đất, đói ngèo phải vào làm vieäc caùc nhaø maùy, xí nghieäp, Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Ngày dạy : đồn điền và nhận đồng lương rẻ mạt nên đời sống vô cùng khổ cực - HS trình bày ý kiến cuûa mình theo caùc caâu hoûi treân Caû lớp theo dõi, bổ sung ý kiến - GV cho HS phát biểu ý kiến trước lớp - GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa HS vaø hoûi theâm - GV kết luận: trước đây xã hội Việt Nam chủ yếu coù ñòa chuû phong kieán vaø noâng daân, xuaát hieän giai cấp, tầng lớp mới: công nhân, chủ xưởng, nhà buôn, viên chức… Thành thị phát triển, lần đầu tiên Việt Nam cóđường ôtô, xe lửa đời sống cuûa noâng daân vaø coâng nhaân thì ngaøy caøng kieät queä, khoå sở Cuûng coá –daën doø: - GV yêu cầu HS lập bảng so sánh tình hình kinh tế xã - HS làm cá nhân, tự hoàn thành hội Việt Nam trước và sau thực dân Pháp xâm lược bảng so sánh nước ta GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cũ và chuẩn bị bài mới: sưu tầm tranh ảnh tư liệu nhân vật lịch sử Phan Bội Châu và phong trào Đông Du RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Ngày dạy : Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Ngày dạy : Ngày tháng Nguyễn Thị Mỹ Hạnh năm 2006 Baøi 5: PHAN BOÄI CHAÂU VAØ PHONG TRAØO ÑOÂNG DU I MUÏC TIEÂU Sau bài học, HS nêu được: - Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu Việt Nam đầu kỷ XX - Phong trào Đông du là phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp; thuật lại phong traøo Ñoâng du II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chaân dung Phan Boäi Chaâu - Phieáu hoïc taäp cuûa HS - HS chuẩn bị các thông tin, tranh ảnh sưu tầm phong trào Đông du và Phan Boäi Chaâu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới: - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu - HS lên bảng và trả lời hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS các câu hỏi sau: + Từ cuối kỷ XIX, Việt Nam đã xuất ngành kinh tế nào? + Những thay đổi kinh tế đã tạo giai cấp, tầng lớp naøo xaõ hoäi Vieät Nam? - GV cho HS quan saùt chaân dung Phan Boäi Chaâu vaø hoûi: - HS neâu hieåu bieát cuûa baûn thaân em có biết nhân vật lịch sử này tên là gì, có đóng góp gì Đó là Phan Bội Châu, ông là nhà cho lịch sử nước nhà không? yêu nước tiêu biểu đầu kỷ XX - GV giới thiệu bài: đầu kỷ XX, nước ta có phong trào chống Pháp tiêu biểu chí sĩ yêu nước là Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh lãnh đạo Hoạt động 1:Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu tiểu sử Phan Bội Chaâu Caùch tieán haønh: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để giải - HS làm việc theo nhóm yeâu caàu: + Chia sẻ với các bạn nhóm thông tin, tư liệu tìm + Lần lượt HS trình bày thông hiểu Phan Bội Châu tin mình trước nhóm + Cả nhóm cùng thảo luận, chọn lọc thông tin để viết + Các thành viên nhóm thảo thành tiểu sử Phan Bội Châu luận để lựa chọn thông tin và ghi vaøo phieáu hoïc taäp - GV tổ chức cho HS báo cáo kết tìm hiểu trước lớp - Đại diện nhóm HS trả lời, các nhoùm khaùc boå sung yù kieán Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Ngày dạy : - GV nêu nhận xét phần tìm hiểu HS, sua đó nêu nét chính tiểu sử Phan Bội Châu: ông sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo, giàu truyền thống yêu nước thuộc huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Khi còn trẻ, ông đã có nhiệt cứu nước… Ông là người khởi xướng, tổ chức và giữ vai trò trọng yếu phong trào Đông du Từ năm 1905 đến 1908, phong trào này đã đưa nhiều niên nước ngoài học để trở cứu nước Sau phong traøo Ñoâng du tan raõ Phan Boäi Chaâu tieáp tục hoạt động Trung quốc, Thái lan Năm 1925 ông bị Pháp bắt Trung quốc đưa Việt Nam… OÂng maát ngaøy 29-10-1940 taïi Hueá Hoat động 2:Làm việc nhóm Mục tiêu: giúp HS hiểu sơ lược phong trào Đông du Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm, cùng đọc SGK - HS làm việc theo nhóm, và thuật lại nét chính phong trào Đông du dựa nhóm HS, cùng đọc SGK, thảo luận để cùng rút các nét chính theo các câu hỏi gợi ý sau: cuûa phong traøo Ñoâng du nhö sau: + Phong trào Đông du diễn vào thời gian nào? Ai là + Phong trào Đông du khởi xướng năm 1905, Phan Bội người lãnh đạo? Mục đích phong trào là gì? Châu lãnh đạo Mục đích phong trào là đào tạo người yêu nước có kiến thức khoa học kỹ thuật học Nhật, sau đó đưa họ nước để hoạt động cứu + Nhân dân nước, đặc biệt là các niên yêu nước + Phong trào vận động nhiều nước đã hưởng ứng phong trào Đông du nào? niên sang Nhật học Để có tiền họ làm nhiều việc để kiếm tieàn Cuoäc soáng kham khoå, chaät chội, thiếu thốn đủ thứ Mặc dù vaäy hoï vaãn haêng say hoïc taäp Nhân dân nước đóng + Keát quaû cuûa phong traøo Ñoâng du vaø yù nghiaõ cuûa phong goùp tieàn cuûa cho phong traøo Ñoâng du traøo naøy laø gì? + Phong traøo Ñoâng du phaát trieån lầm cho thực dân Pháp lo - GV tổ chức cho HS trình bày kết thảo luận trước ngại, năm 1908 thực dân Pháp cấu kết với Nhật chống phá phong trầo lớp Đông du Sau đó chính phủ Nhật trục xuất người yêu nước Việt Nam vaø Phan Boäi Chaâu khoûi Nhaät Phong traøo Ñoâng du tan raõ Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Ngày dạy : - GV tổ chức cho HS trình bày các nét chính phong trào Đông du trước lớp Tuy tan raõ nhöng phong traøo Ñoâng du đã đào tạo nhiều nhân tài cho đất nước, đồng thời cổ vũ, khơi dậy lòng yêu nước nhân dân ta - HS trình baøy theo phaàn treân, sau lần trình bày, HS lớp nhaän xeùt, boå sung yù kieán HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán trước lớp + Vì họ có lòng yêu nước nên tâm học tập để cứu nước + Vì thực dân Pháp cấu kết với Nhật choáng phaù phong traøo Ñoâng du - GV nhận xét kết thảo luận HS, sau đó hỏi lớp: + Taïi ñieàu kieän khoù khaên, thieáu thoán, nhoùm nieân Vieät Nam vaãn haêng say hoïc taäp? + Taïi chính phuû Nhaät truïc xuaát Phan Boäi Chaâu vaø người du học? - GV giảng thêm: thất bại phong trào Đông du cho thấy đã là đế quốc thì không phân biệt màu da, chúng sẵn sàng cấu kết với để áp dân tộc ta Cuûng coá –daën doø: - GV nêu câu hỏi: nêu suy nghĩ em Phan - HS trả lời Boäi Chaâu - GV nêu: Phan Bội Châu là người anh hùng đầy nhiệt huyết Cuộc đời hoạt động nhà chí sĩ yêu nước là gương sáng, đến các hệ ngày trân trọng Không đồng bào ta thấy rõ mà keû thuø cuõng phaûi nhieàu phen coâng khai xaùc nhaän - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cũ, tìm hiểu quê hương và thời niên thiếu Nguyeãn Taát Thaønh RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop2.net Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Ngày dạy : Lop2.net