Giáo án Lịch sử 5 bài 1: Bình tây đại nguyên soái Trương Định

Bài 1: “BÌNH TÂY ĐẠI NGUN SỐI” TRƯƠNG ĐỊNH I MỤC TIÊU - Biết thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định thủ lĩnh tiếng phong trào chống Pháp Nam Kì Nêu kiện chủ yếu Trương Định: Không tuân theo lệnh vua, nhân dân chống Pháp + Trương Định quê Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp chúng vừa công Gia Định( năm 1859) + Triều đình kí hồ ươc nhường ba tỉnh miền Đơng Nam Kì cho Pháp lệnh cho Trương Định giải tán lực lượng kháng chiến + Trương Định không tuân theo lệnh vua, kiên nhân dân chống Pháp - Biết đường phố, trường học,… địa phương mang tên Trương Định II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Hình vẽ SGK, phóng to có điều kiện - Bản đồ hành Việt Nam - Phiếu học tập cho HS - Sơ đồ kẻ sẵn theo mục củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I Bài kiểm: Không II Bài mới: ( 30’) Giới thiệu bài( 1’) - GV nêu khái quát 80 năm chống thực dân - HS lắng nghe GV giới thiệu Pháp xâm lược đô hộ: Cuối chương trình lịch sử lớp em biết : năm 1802, Nguyễn Ánh lật đổ nhà Tây Sơn, lập triều Nguyễn Ngày 1-91858, thực dân Pháp nổ súng mở đầu xâm lược Việt Nam bước xâm chiếm, biến nước ta thành thuộc địa chúng Trong triều đình Nhà Nguyễn bước đầu hàng, làm tay sai cho giặc nhân dân ta với lịng nồng nàn yêu nước khơng ngừng đứng dậy đấu tranh chống lại thực dân Pháp, giải phĩng dân tộc phần đầu phân mơn lịch sử lớp em tìm hiểu 80 năm đấu tranh oanh liệt chống lại thực dân Pháp xâm lược hộ nhân dân ta - GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ(trang - HS quan sát hình minh hoạ(trang SGK) hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? Em có cảm nghĩ SGK) trả lời câu hỏi buổi lễ vẽ tranh? - GV giới thiệu bài: Trương Định ai? Vì nhân dân ta lại dành cho ơng tình cảm đặc biệt tơn kính vậy? Chúng ta tìm hiểu qua học hơm  Hoạt động 1: Làm việc lớp Mục tiêu: Giúp HS biết tình hình đất nước ta sau thực dân Pháp mở xâm lược Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc với SGK trả lời câu hỏi sau: + Nhân dân Nam Kì làm thực dân Pháp xâm lược nước ta? HS đọc SGK, suy nghó tìm câu trả lời - Nhân dân Nam Kì dũng cảm đứng lên chống thực dân Pháp xâm lược Nhiều khởi nghóa nổ ra, tiêu biểu khởi nghĩa nổ ra, tiêu biểu khởi nghĩa Trương Định, Hồ Huân Nghiệp, Nguyễn Hữu Huân, Võ Duy Dương, Nguyễn Trung + Triều đình nhà Nguyễn có thái độ trước Trực… xâm lược thực dân Pháp? + Triều đình nhà Nguyễn nhượng - GV gọi HS trả lời câu hỏi trước lớp - GV đồ giảng giải: Ngày 1-9-1858, thực dân Pháp công vào Đà nẵng ( vị trí Đà Nẵng) mở đầu cho chiến tranh bộ, không kiên đấu tranh bảo vệ đất nước - HS trả lời, lớp theo dõi bổ sung ý xâm lược nước ta chúng bị kieán nhân dân ta chống trả liệt Đáng ý phong trào kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân huy Trương Đònh thu số thắng lợi làm thực dân Pháp hoang mang lo sợ  Hoạt động 2: Làm việc nhóm Mục tiêu: Giúp HS hiểu Trương Định kiên nhân dân chống quân xâm lược Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để hồn thành phiếu sau: +Cùng đọc sách, thảo luận để trả lời câu hỏi sau: Năm 1862, vua lệnh cho Trương Định làm - HS chia thành nhóm nhỏ, đọc sách, thảo luận để hồn thành phiếu Thư ký ghi ý kiến bạn vào phiếu Năm 1862, lúc nghĩa quân Trương Định thu thắng lợi làm cho thực dân Pháp hoang mang lo sợ triều gì? đình Nhà Nguyễn ban lệnh xuống buộc Trương Định phải giải tán nghĩa quân nhận chức Lãnh binh An giang +… theo em lệnh khơng hợp lý lệnh thể nhượng triều + Theo em lệnh nhà vua hay sai? Vì đình với thực dân Pháp, kẻ xâm lược nước ta trái với nguyện vọng sao? nhân dân Nhận lệnh vua, Trương Định băn khoăn suy nghĩ: Làm quan phải tuân Nhận lệnh vua, Trương Định có thái độ lệnh vua, khơng phải chịu tội phản nghịch; dân chúng nghĩa suy nghĩ ? quân không muốn giải tán lực lượng, lòng tiếp tục kháng chiến Nghiã quân dân chúng suy tôn Trương Định “Bình Tây Đại ngun sối” Điều cổ vũ, động viên ông Nghĩa quân dân chúng làm trước băn tâm đánh giặc khoăn Trương Định? Việc làm có tác Ơng dứt khốt phản đối mệnh lệnh dụng nào? triều đình tâm lại với nhân dân đánh giặc Trương Định làm để đáp lại lòng tin u - HS báo cáo kết thảo luận theo hướng nhân dân? dẫn GV - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận câu hỏi trước lớp - GV nhận xét kết thảo luận GV kết luận: Năm 1862, triều đình nhà Nguyễn ký hồ ước nhường tỉnh Miền đơng Nam Kì cho thực dân Pháp Triều đình lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng ông kiên với nhân dân chống quân xâm lược  Hoạt động 3:Làm việc lớp Mục tiêu: Giúp HS hiểu lòng biết ơn tự hào nhân dân ta với “Bình Tây Đại ngun sối” Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi sau cho HS trả lời: - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến: + Nêu cảm nghĩ em Bình Tây Đại nguyên sối Trương Định + Ơng người u nước, dũng cảm, sẵn sàng hy sinh thân cho dân tộc, cho đất nước Em vô khâm phục + Hãy kể thêm vài mẩu chuyện ông mà em biết + Nhân dân ta làm để bày tỏ lòng biết ơn tự hào ơng? ông + HS giỏi kể mẩu truyện sưu tầm Trương Định + Nhân dân ta lập đền thờ ông, ghi lại chiến công ông, lấy tên ông đặt cho tên đường phố, trường học… GV kết luận: Trương Định gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược nhân dân Nam Kì Củng cố – dặn dò( 3’) - GV yêu cầu HS lớp suy nghĩ hoàn thành - HS kẻ sơ đồ vào nhanh sơ đồ SGK - HS trả lời - GV tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động tham gia xây dựng - HS học thuộc - Chuẩn bị sau: Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước  Sơ đồ SGK: Triều đình: kí hòa ước với giặc Pháp lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng Nhân dân: suy tơn ơng là: “ Bình Tây Đại ngun sối” TRƯƠNG ĐỊNH Quyết tâm chống lệnh vua lại nhân dân đánh giặc Rút kinh nghiệm : ... lòng tiếp tục kháng chiến Nghiã quân dân chúng suy tơn Trương Định Bình Tây Đại ngun sối” Điều cổ vũ, động viên ông Nghĩa quân dân chúng làm trước băn tâm đánh giặc khoăn Trương Định? Việc làm... ước với giặc Pháp lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng Nhân dân: suy tôn ông là: “ Bình Tây Đại ngun sối” TRƯƠNG ĐỊNH Quyết tâm chống lệnh vua lại nhân dân đánh giặc Rút kinh nghiệm :... cho Trương Định phải giải tán lực lượng ông kiên với nhân dân chống quân xâm lược  Hoạt động 3:Làm việc lớp Mục tiêu: Giúp HS hiểu lòng biết ơn tự hào nhân dân ta với Bình Tây Đại nguyên soái