Đang tải... (xem toàn văn)
Nói rõ câu chuyện kể về ai , tài năng đặc biệt của nhân vật , em đã nghe hoặc đã đọc truyện đó ở đâu … - Yêu cầu thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Trước khi kể , yêu c[r]
(1)Trường Tiểu học Nghi Công Nam TuÇn 20 Thứ hai, ngày 11 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC: BỐN ANH TÀI(TT) I Mục tiêu -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện -Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) II Chuẩn bị Bảng ghi đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra - Yêu cầu đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài: Chuyện cổ tích loài người - Nhận xét và ghi điểm Bài a Giới thiệu: GV ghi mục bµi b Hướng dẫn luyện đọc - Yêu cầu đọc toàn bài Chia đoạn: bài chia làm hai đoạn Đoạn 1: từ đầu đến bắt yêu tinh Đoạn 2: phần còn lại - Yêu cầu đọc nối đoạn, kết hợp luyện phát âm: giục chạy trốn, núc nác, trợn mắt, khoét máng - Yêu cầu đọc nối đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu đọc nhóm nối đoạn - Hướng dẫn cách đọc toàn bài: Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phối hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hợp đoạn đầu; gấp gáp, dồn dập đoạn tả chiến đấu liệt chống yêu tinh; chầm rãi, khoan thai lời kết Đọc mẫu toàn bài c Tìm hiểu bài: Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp và đã giúp đỡ nào? - Yêu tinh có phép thuật đặc biệt gì? Thuật lại chiến đấu bốn anh Hoạt động HS - Cá nhân đọc thuộc bài - Trả lời yêu cầu cô hỏi - HS nghe - Cá nhân đọc lại toàn bài Theo dõi - Cá nhân đọc nối đoạn - Cá nhân đọc phát âm - Cá nhân đọc nối đoạn - đọc nối đoạn theo nhóm Theo dõi - L ắng nghe Cá nhân đọc thầm đoạn trả lời + Anh em Cẩu Khây gặp cụ già còn sống sót Bà cụ nấu cơm cho bà ăn, cho họ ngủ nhờ + Yêu tinh có phép thuật phun nước mưa làm nước dâng ngập cánh đồng, làng mạc Các tổ nhóm làm việc đọc thầm và thảo luận nhóm tổ - Quan sát tranh để nắm bắt nội dung câu chuyện -Đại diện nhóm tổ lên thuật lại chuyện Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com (2) Trường Tiểu học Nghi Công Nam em chống yêu tinh Y/c nhìn vào tranh sgk và thuật chuyện Nhận xét và tuyên dương Vì anh em Cẩu Khây thắng yêu tinh? Yêu cầu thảo luận nhóm đôi và trả lời: + Vì họ có sức khỏe và tài trí phi thường: đánh nó bị thua, phá phép thần thông nó học dũng cảm, đông tâm hiệp lực nên đánh thắng nó Cá nhân nêu, bổ sung ý bạn Ý nghĩa câu chuyện này là gì? Nhận xét và kết luận: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân - Cá nhân đọc nối đoạn bốn anh em Cẩu khây c Luyện đọc diễn cảm: - Hai em đọc hai đoạn Yêu cầu đọc nối đoạn, nhận xét và sửa sai Nhận xét cách đọc - Theo dõi cô đọc, phát ngắt nghỉ và nhấn giọng - reo bảng đoạn luyện đọc diễn cảm - GV đọc mẫu Cẩu Khây hé cửa ầm ầm, - Luyện đ ọc nhóm - Cá nhân thi đọc lớp theo dõi và đất trời tối sầm lại nhận xét bạn đọc hay - Yêu cầu đọc diễn cảm theo nhóm l - Yêu cầu thi đọc đoạn, theo dõi và nhận - Cá nhân nêu lại nội dung xét để tuyên dương em đọc hay Củng cố dặn dò : Yêu cầu nêu lại nội dung Qua bài học các em thấy tuổi trẻ tài cao bốn anh em Cẩu Khây đã giúp ích cho dân làng - Về học chuẩn bị bài:Trống đồng Đông Sơn - Nhận xét chung tiết học TOÁN PHÂN SỐ I Mục tiêu - Giúp học sinh: Bước đầu nhận biết phân số ; biết phân số có tử số , mẫu số ; biết đọc , viết phân số - Lµm ®îc c¸c Baøi 1, Baøi II Chuẩn bị - Bộ đồ dùng dạy học phân số III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra Yêu cầu làm bài tập: Một hình bình hành có đáy là 82cm, chiều cao đáy Tính diện tích hình Hoạt động HS - Cá nhân lên bảng giải Chiều cao hình là: 82 : = 41cm Diện tích hình bình hành là: 82 x 41 = 362(cm2 ) bình hành đó Nhận xét ghi điểm Bài Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com (3) Trường Tiểu học Nghi Công Nam a Giới thiệu: Hôm ta học bài Phân số b Hướng dẫn nội dung: * Khái niệm phân số - Đính lên bảng hình tròn chia thành phần Hỏi: Hình tròn có phần? Mỗi phần đó nào? - Xoay phần màu đỏ phần còn lại phần là màu trắng Hỏi:Đã tô màu phần hình tròn? ? Hình tròn chia phần tô màu phần ta viết là , đọc là năm phần sáu - Yêu cầu học sinh lấy đồ dùng hình tròn làm thao tác cô để có Ta gọi - Có phần nhau, các phần đó - Tô phần hình tròn Theo dõi - Cá nhân thực hành theo yêu cầu cô là phân số - Yêu cầu học sinh nêu lại cách ghi phân số - Phân số - Cá nhân nêu có chữ số trên gạch ngang là phần nào hình tròn, chữ số gạch ngang là phần nào hình tròn? * Viết đọc phân số Đính các hình có biểu thị các phân số (sgk), yêu cầu học sinh ghi và đọc các phân số đó Ghi bảng các phân số: , , * Nhận xét Vậy các số sau gọi là gì? , , , Như vật phân số có điểm chung nào? Nếu mẫu số là số thì đó có phải là phân số hay không vì sao? Vậy mấu số là số nào? Yêu cầu nêu lại cấu tạo chung phân số c Hướng dẫn bài tập: Bài 1: Yêu cầu viết vào bảng - Treo bảng yêu cầu viết các phân số biểu thị trên hình - Yêu cầu đọc lại sau phân số - Nhận xét và ghi điểm - rong phân số đó , mẫu số cho biết gì,tử số cho biết g ì? Bài 2: Làm phiếu - Chữ số phần tô màu hình tròn, chữ số phần chia hình tròn - Cá nhân viết vào bảng - Đọc lại phân số: - Là phân số - Các phân số phải có tử số và mẫu số Tử số là số tự nhiên viết trên gạch ngang Nếu mẫu là chữ số thì đó không phải là phân số vì không có số phần chia đơn vị đó Cá nhân viết vào bảng 3 , , , , , 10 Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com (4) Trường Tiểu học Nghi Công Nam Treo bảng yêu cầu học sinh điền vào bảng theo yêu cầu Phân số Tử số Mẫu số 6 11 11 10 - Nêu phân số Cá nhân nêu bài mẫu 10 Nhận xét, ghi điểm Củng cố dặn dò Nêu lại đặc điểm chung phân số Về nhà xem bài, chuẩn bị bài Phân số và phép chia số tự nhiên Nhận xét chung tiết học LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I.Mục tiêu: - Nắm đựơc số kiện khởi Lam Sơn ( tập trung vào trận đânh Chi Lăng ): + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh ( Khởi nghĩa Lam Sơn ).Trận Chi Lăng là trận định thẳng lợi khởi nghÜa Lam S¬n + Diễn biến trận Chi Lăng: quân đicỵh Liễu Thăng huy đến ải Chi Lăng; kị binh ta nghªnh chiÕn, nhö LiÔu Th¨ng vµ kÞ binh giÆc vµo ¶i Khi kÞ binh cña giÆc vµo ¶i, qu©n ta tÊn c«ng, LiÔu Th¨ng bÞ giÕt, qu©n giÆc ho¶ng lo¹n vµ rót ch¹y + ý nghĩa: Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan quân Minh, quân Minh phải xin hàng và rút nước - N¾m ®îc viªc nhµ Hëu Lª thµnh lËp: + Thua trận Chi Lăng và số trận khác, quân Minh phải đầu hàng, rút nước Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế ( năm 1428 ), mở đầu thời Hậu Lê - Nêu các mẫu chuyện Lê Lợi( Kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho Rùa thần ) - HSKG: Mằm lí vì quân ta chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch và mưu kÕ cña quan ta trËn Chi L¨ng II.Chuẩn bị : * Lược đồ trận Chi Lăng * Bảng phụ viết sẳn câu hỏi gợi ý cho hoạt động * Mét sè c©u chuyÖn kÓ vÒ Lª Lîi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra hs lên bảng thực yêu cầu - Gọi hs lên bảng, yêu câu trả lời câu hỏi cuối bài 15 - Nhận xét việc học bài nhà hs Bài a.Giới thiệu Gv treo hình minh hoạ trang 46 sgk và hỏi: hình chụp đền thờ ai? Người đó có công lao gì - Hs trả lời theo hiểu biết em dân tộc ta? Hoạt động :Ải Chi Lăng và bối cảnh dẫn tới trận Chi Lăng - Gv trình bày cảnh dẫn tới trận Chi Lăng: + Cuối năm 1407, nhà Minh xâm lược nước, Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com (5) Trường Tiểu học Nghi Công Nam chưa đủ thời gian đoàn kết toàn dân nên kháng chiến nhà Hồ lãnh đạo thất bại, đất nước ta rơi vào ách đô hộ nhà Minh + Không chịu khuất phục trước quân thù, nhân dân ta liên tục dậy đấu tranh, tiêu biểu là khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi lãnh đạo + Năm 1418 từ vùng núi Lam Sơn(Thanh Hoá) khởi nghĩa lan rộng nước Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây Đông Quan ( Thăng Long) Tướng giặc là Vương Thông hoảng sợ, mặt đầu hàng nghĩa quân, mặt khác lại cho người nước xin cứu viện Liếu Thăng huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn + Biết quân giặc phải qua ải Chi Lăng, nghĩa quân đã chọn đây là trận định để tiêu diệt địch Vậy ải Chi Lăng có địa thế nào chúng ta cùng tìm hiểu - Gv treo lượt đồ trận Chi Lăng (h1, trang 45 sgk) yêu cầu quan sát hình - Gv dặt câu hỏi gợi ý cho hs quan sát để thấy khung cảnh ải Chi Lăng + Thung lũng Chi Lăng tỉnh nào nước ta? + Thung lũng có hình dạng nào? + Hai bên thung lũng là gì? + Lòng thung lũng có gì đặc biệt? + Theo em với địa trên, Chi Lăng có lợi gì cho ta và có hại gì cho địch? Kết luận: Chính ải Chi Lăng, năm 981 lãnh đạo Lê Hoàn quân và dân ta đã đánh tan nhà Tống, sau gần kỉ lãnh đạo Lê Lợi, quân và dân ta đã đánh tan quân xâm lược nhà Tống, sau gần kỉ, lãnh đạo Lê Lợi, quân dân ta đã giành thắng lợi vẻ vang đây Chúng ta tìm hiểu trận đánh lịch sử này Hoạt động :Trận Chi Lăng - Yêu cầu hs làm việc theo nhóm với định hướng sau: Hãy cùng quan sát lược đồ đọc sgk và nêu lại diển biến trận Chi Lăng : + Lê Lợi đã bố trí quân ta Chi Lăng - Hs quan sát lượt đồ - Quan sát hình và trả lời câu hỏi giáo viên + Thung lũng Chi Lăng tỉnh Lạng Sơn nước ta + Thung lũng này hẹp vàcó hình bầu dục + Phía tây thung lũng là dãy núi đá hiểm trở, phía đông thung lũng là dãy núi đất trùng trùng điệp điệp + Lòng thung lũng lại có sông lại có núi nhỏ là núi Quỷ Môn Quan, núi Ma Sẳn, núi Phượng Hoàng, núi Mã Yên, núi Cai Kinh + Địa Chi Lăng thuận cho quân ta mai phục đánh giặc, còn giặc đã lọt vào Chi Lăng thì khó mà có đường Lắng nghe - Tiến hành hoạt động nhóm bạn Kết mong muốn là: + Lê Lợi đã bố trí quân ta mai phục chờ Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com (6) Trường Tiểu học Nghi Công Nam nào? + Kị binh ta đã làm gì quân Minh đến trước ải Chi Lăng? + Trước hành động quân ta, kị binh giặc đã làm gì? + Kị binh giặc thua nào? + Bộ binh giặc thua nào? Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết hoạt động nhóm - Gọi hs khá trình bày lại ải Chi Lăng Hoạt động :Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa trận thắng Chi Lăng - Hãy nêu lại kết trận Chi Lăng? địch hai bên sườn núi và lòng khe + Khi quân địch đến kị binh ta nghênh chiến quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kị binh vào ải + Kị binh giặc thấy ham đuổi nên bỏ xa hàngvạn quân phía sau chạy + Kị binh giặc bì bõm lội qua đầm lầy thì loạt pháo hiệu nổ vang sấm dậy Lập tức hai bên sườn núi, chùm tên và mũi lao vun vút phóng xuống Liễu Thăng và đám kị binh tối tăm mặt mũi Liễu Thăng bị giết trận + Quân địch gặp phải nhiều mai phục quân ta, lại nghe tin Liễu Thăng chết thì hoảng sợ Phần đông chúng bị giết, số còn lại bỏ chạy thoát thân - Mỗi nhóm cử đại diện dựa vào lược đồ trận Chi Lăng để trình bày diển biến( hs trình bày ý) nhóm khác theo dõi bổ sung - Quân ta đại thắng, quân địch thua trận, số sống sót cố chạy nước, tướngđịch là Liễu Thăng chết trận - ta giànhđược thắng lợi trận Chi Lăng là vì: + Quân ta anh dũng, mưu trí đánh giặc + Địa Chi Lăng có lợi cho ta - Theo em vì quân ta giành thắng lợi ải Chi Lăng ( gợi ý: quân tướng ta đã thể điều gì trận đánh này? Địa thê Chi Lăng nào?) - Kết luận: trận Chi Lăng, nghĩa quân Lam Sơn đã thể thông minh và tài quân kiệt xuất, biết dựa vào địa hình để bày binh, bố trận dụ địch có đường vào ải mà không có đường khiến chúng đại bại - Hỏi: theo em, chiến thắng Chi Lăng có ý - Cả lớp trao đổi, nhóm bàn, phát biểu ý nghĩa nào lịch sử dân tộc ta? kiến Nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến: trận Chi Lăng chiến thắng vẻ vang, mưu đồ cứu viện cho đông quan nhà Minh bị tan vỡ Quân Minh xâm lược phải đầu hàng, rút nước Nước ta hoàn toàn độc lập, Lê Lợi lên ngôi hoàng đế, mở đầu thời Hậu Lê 3.Củng cố dặn dò - Nêu lại bài học Cá nhân nêu lại bài học - Gv tổng kết học, hs nhà học thuộc bài - Chuẩn bị bài sau: Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com (7) Trường Tiểu học Nghi Công Nam ĐẠO ĐỨC KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (TT) I MỤC TIÊU: - Như tiết II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV 1.Bài cũ : - Vì chúng ta phải kính trọng và biết ơn người lao động? 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Đóng vai (Bài tập 4- SGK/30) -GV chia lớp thành nhóm, giao nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình Nhóm :Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhà Tư, Tư … Nhóm :Hân nghe bạn cùng lớp nhại tiếng người bán hàng rong, Hân … Nhóm :Các bạn Lan đến chơi và nô đùa bố ngồi làm việc góc phòng Lan … -GV vấn các HS đóng vai -GV kết luận cách ứng xử phù hợp tình *Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm (Bài tập 5, 6- SGK/30) -GV nêu yêu cầu bài tập 5, Bài tập :Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, tranh, ảnh, truyện … nói người lao động Bài tập :Hãy kể, viết vẽ người lao động mà em kính phục, yêu quý -GV nhận xét chung Kết luận chung: -GV mời 1-2 HS đọc to phần “Ghi nhớ” SGK/28 3.Củng cố - Dặn dò: -Thực kính trọng, biết ơn người lao động lời nói và việc làm cụ thể -Về nhà làm đúng gì đã học -Chuẩn bị bài tiết sau Hoạt động HS - Cá nhân nêu -Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai -Các nhóm lên đóng vai -Cả lớp thảo luận: +Cách cư xử với người lao động tình đã phù hợp chưa? Vì sao? +Em cảm thấy nào ứng xử vậy? -Đại diện nhóm trình bày kết Cả lớp nhận xét bổ sung -HS trình bày sản phẩm (nhóm cá nhân) -Cả lớp nhận xét -HS đọc -HS lớp thực Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com (8) Trường Tiểu học Nghi Công Nam ChiÒu Thø ngµy 11 th¸ng n¨m 2010 I Môc tiªu: - ¤n luyªn c¸c bµi to¸n vÒ h×nh b×nh hµnh, c¸c bµi to¸n vÒ ph©n sè II Hoạt động dạy học Yªu cÇu HS lµm mét sè bµi tËp sau ®©y: Bµi 1: ViÕt c¸c ph©n sè sau ®©y a) Năm phần mười sáu b) Ba mươi phần tám c) Chín mươi lăm phần mười lăm Bµi 2: §äc c¸c ph©n sè sau ®©y 1/2 , 2/5, 5/7; 7/8, 12/34 Bài 3: Một ruộng hình bình hành có diện tích 120m2, cạnh đáy 40m Hãy tìm đường cao ruộng đó? Bài 4: Một khu công nghiệp hình bình hành có chu vi là 46 km, cạnh bên khu đất 13km, chiều cao khu đất băng ẵ cạnh đáy Hãy tính diện tích khu công nghiệp HS lµm bµi - ch÷a bµi GV nhËn xÐt kÕt luËn mÜ thuËt VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM I Mục tiêu:: - HS hiểu sơ lược ngày lễ truyền thống quê hương -HS biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài ngày hội qê hương theo ý thích -HS thêm yêu quê hương, đất nứơc qua các hoạt động lễ hội mang sắc daan tộc Việt Nam II.Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh các lễ hội truyền thống III.Hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên 1.Bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Giới thiệu bài 3.Bài Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài YC HS quan sát tranh vẽ sgk HĐ Học sinh Bày đồ dùng lên bàn - Quan sát tranh vẽ trang 46, 47 sgk để nhận tranh ngày hội gồm có nhiều hoạt động khác ? Hãy kể tên các lễ hội mà em biết? đấu vật, đánh đu, chọi trâu, chọi gà, đua thuyền ? Màu sắc hình ảnh các ngày hội màu sắc rực rỡ , hình ảnh sôi động nào? - GV tóm tắt lại các ý chính Theo dõi Hoạt động 2: Cách vẽ tranh GV gợi ý cho Hs chọn ngày hội quê - Lắng nghe hương mà em thích vẽ, có thể vẽ hoạt đọng lễ hội, hình ảnh chính phải thể rõ nội dung lễ hội Khi vẽ phác hình chính trước, hình phụ sau, màu sắc tùy theo ý Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com (9) Trường Tiểu học Nghi Công Nam thích cần thể vui tươi rực rỡ Cho HS xem tranh số họa sĩ Hs các lớp trước Hoạt động 3:Thực hành YC hs vẽ vào - Động viên HS vẽ các lễ hội quê mình - Lưu ý HS vẽ người, vẽ cảnh cho thuận mắt ,vẽ các dáng hoạt động - Theo dõi HS vẽ , bổ sung cho em còn lúng túng Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá - Tổ chức cho HS nhận xét mộy số bài vẽ tiêu biểu - Hướng dẫn HS đánh giá chủ đề, bố cục, hình vẽ màu sắc - GV bố sung, cùng Hs xếp loại khen ngợi hs có bài vẽ đẹp Củng cố ,dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Quan sát trước các đồ vật có ứng dụng trang trí hình tròn để chuẩn bị cho tiết sau - HS Vẽ bài vào tập vẽ Lựa chọn ngày hội để vẽ - Cả lớp trưng bày bài vẽ lên bàn - Theo dõi để nhận xét bài bạn KÜ thuËt VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU HOA I Mục tiêu: -HS biết đặc điểm ,tác dụng các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau hoa -Biết sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau hoa đơn giản -Có ý thức giữ gìn bảo quản và đẩm bảo an toàn lao động sử dụng dụng cụ gieo trồng II.Chuẩn bị: - Một số loại hạt giống ,phân hóa học, số dụng cụ III.Hoạt động dạy học HĐ Giáo viên 1/ Bài cũ: ?Trồng rau, hoa có tác dụng gì? GV nhận xét 2.Bài Hoạt động 1:Tìm hiểu các vật liệu chủ yếu ? Hãy kể tên các giống rau ,hoa mà em biết? ?Khi gieo trồng rau, hoa cần chú ý điều gì? HĐ Học sinh - Cá nhân trả lời - Đọc nội dung sgk + Rau cải ,rau cúc, xà lách, cà chua,bầu ,bí Hoa hống ,hoa cúc, hoa huệ,hoa lan, ?Phân bón có tác dụng gì cây trồng? + Chọn hạt giống phù hợp với điều kiện ? Ở gia đình em thường bón loại phân nào khí hậu, đất đai và yêu cầu sử dụng cho cây rau và hoa? + Cung cấp chất dinh dưỡng cho chất dinh ?Những nơi không vườn ruộng ta có thể làm dưỡng cho cây cách nào để trồng rau hoa? + Phân chuống, phân xanh, phân vi sinh Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com 10 (10) Trường Tiểu học Nghi Công Nam GV kết luận các ý chính Hoạt động 2: Tìm hiểu các dụng cụ ? Kể tên các các dụng cụ dùng để gieo trồng chăm sóc rau ,hoa? ? Nêu cấu tạo các loại dụng cụ? Cách sử dụng? Cho hs quan sát dụng cụ và mô tả Hướng dẫn hs cách cầm loại dụng cụ ?Khi sử dụng các loại dụng cụ trên cần chú ý điều gì? GV tóm tắt các nội dung chính bài Dăn dò: Về nhà tập sử dụng các loại dụng cụ để trồng rau, hoa phân đạm, phân lân phân ka li Cho đất vào chậu thùng xô để trồng Lắng nghe + Cuốc, dầm ,xới ,cào,vồ đập đất và bình tưới + Cuốc có phận cán cuốc , lưỡi cuốc dùng để đào xới đất + Dầm có phận cán dầm và lưỡi dầm dùng để xới đất và đào các hốc cây Cào có phận cán cào và lưỡi cào dùng để cào đất Theo dõi Chú ý an toàn lao động, sử dụng xing nên lau chùi HS đọc ghi nhớ sgk Cả lớp thực ThÓ dôc ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI- TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I Mục tiêu - Thực đúng chuyển hướng phải, trái - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia c¸c trß ch¬i II Chuẩn bị Địa điểm: Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ trước sân chơi, dụng cụ cho bài luyện tập và trò chơi III Hoạt động dạy học 8’ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐỘI HÌNH TẬP LUYỆN Phần bản: Nhận lớp và phổ biến yêu cầu học Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo Yêu cầu báo cáo sĩ số và khởi động thể Tập hợp đội hình hàng ngang Theo dõi nội dung -Khởi động:Cả lớp chạy chậm thành hàng dọc quanh sân tập đứng chỗ hát , vỗ tay +Khởi động xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai 20’ Phần a) Ôn đội hình đội ngũ - Ôn tập hợp hành ngang, giống hàng, theo -4 hàng dọc Cả lớp tập luyện điều khiển cô Tập các động tác lần Cả lớp tập theo điều khiển cán Lớp thực theo hướng dẫn cô Thực theo cán lớp điều khiển Cá tổ tiến hành tập luyện Cá tổ tập biểu diễn trước lớp Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com 11 (11) Trường Tiểu học Nghi Công Nam 7’ lần, theo dõi và sửa sai cho học sinh - Ôn chuyển hướng phải, trái Yêu cầu các tổ tập luyện theo khu vực Yêu cầu các tổ trập biểu diễn Theo dõi nhận xét tổ tập đúng, điều và đẹp để tuyên dương b) Trò chơi: “ Thăng bằng” Nêu lại cách chơi và luật chơi Lưu ý tránh tai nạn chơi Yêu cầu chơi thử Yêu cầu chói thật, có thi đua Nhận xét em chơi giỏi và đánh giá Phần kết thúc Yêu cầu học sinh nghỉ chỗ và củng cố lại nội dung tiết học Dặn dò nhà tập thực lại nhiều lần Theo dõi cách chơi và luật chơi Chơi thử Tiến hành chơi thật Nghỉ tai chỗ Thø ngµy 12 th¸ng n¨m 2010 To¸n PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác không , có thể viết thành mét ph©n sè: tö sè lµ sè bÞ chia, mÉu sè lµ sè chia Lµm ®îc c¸c bµi tËp: 1,2( ý ®Çu) , II Chuẩn bị - Hộp phân số đồ dùng giáo viên và học sinh, bảng phụ ghi các bài tập III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - Yêu cầu viết các phân số sau: Năn phầm chín, Sáu phần mơời hai, Bốn mơơi hai phần mơời lăn, Một trăm phầm bảy mơơi bốn Hãy nêu tử số và mẫu số phân số đó Nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu: b.Hướng dẫn nội dung: Ví dụ 1: có cam chia cho em Mỗi em đơợc bao nhiêu cam? Yêu cầu học sinh nêu kết quả, ghi bảng : = 2( cam) Hỏi : Thế phép chia trên là phép chia gì? Kết nào? Ví dụ: Có cái báng chia cho em Hỏi em đơợc bao nhiêu phần cái bánh? Yêu cầu học sinh nêu Cá nhân viết và bảng 42 100 , , , 12 15 74 Cá nhân nêu - HS nhắc mục bài Cá nhân nêu Mỗi em đơợc : = 2( cam) Là phép chia hai số tự nhiên cho số tự nhiên và là phép chia hết, vì số dơ là Cá nhân đọc lại đề bài Mỗi em đơợc phần số bánh ta thực phép chia: : Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com 12 (12) Trường Tiểu học Nghi Công Nam Theo dõi thực hành và nêu Nhận xét: Vì không chia hết cho nên ta có thể làm nhơ sau: Đính hình vuông hình chia làm phần Nêu:Yêu cầu học sinh thao tác trên đồ dùng - Chia cái bánh thành phần chia cho em phần Vậy em đơợc bao nhiêu phần cái bánh? - Mối em đơợc phần cái bánh tức là cái bánh - Mối em đơợc phần Sau ba lần chia nhơ ta có em đơợc phần cái bánh? cái bánh Ta có thể viết nhơ sau: : = ( cái bánh) Vậy ta nói em đơợc Nhìn vào cách viết trên em hãy nhận xét số có tên gọi là gì phép chia và phân số? Số có tên gọi là gì phép chia và trông phân số? Ghi bảng nhận xét và yêu cầu nêu lại Hãy nêu cách viết theo phân số phép chia : 7, 15 : 12… c Hướng dẫn bài tập: Bài 1: Yêu cầu làm bảng Đọc lần lơợt các phép chia, yêu cầu học sinh ghi thành phân số - Nhận xét và ghi điểm Bài 2: Làm phiếu Yêu cầu nêu bài mẫu 24 : = 24 5:7= 15 , 15 : 12 = 12 - Cá nhân ghi lần lơợt các bài vào bảng 7:9= , : = , : 19 = , : = 19 Cá nhân nêu bài mẫu Thu chấm và nhận xét Yêu cầu nêu bài mẫu: = 36 88 = 4, 88 : 11 = = 8, 11 : = = 0, : = = 36 : = Bài 3: Làm Hỏi: Vì = + Số có tên gọi là số bị chia và là tử số phân số + Số có tên gọi là số chia và là mẫu số phân số - Cá nhân nêu lại nhận xét 9 ? Yêu cầu làm vào và thu chấm, nhận xét Qua bài em có nhận xét gì liên quan số tự nhiên và phân số Củng cố dặn dò Yêu cầu nêu phép chia thành phân số số tự nhiên thành phân số Về xem lại bài và chuẩn bị bài Nhận xét chung tiết học - Cá nhân nêu bài mẫu Vì số chia cho 6= 27 , = , 27 = ,0= ,3= 1 1 Số tự nhiên là phân số mà tử số là số tự nhiên đó còn mẫu số là Cá nhân nêu Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com 13 (13) Trường Tiểu học Nghi Công Nam ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt ) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I Mục tiêu - Nghe - viết đúng chín tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng chính tả phương ngữ (bài 3) III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Kểm tra Y/c viết lại chữ sai bài Kim tự tháp Ai Cập Một em đọc lại bài tập Nhận xét và ghi điểm Bài a Giới thiệu: b Hướng dẫn chuẩn bị bài: Đọc mẫu bài viết, yêu cầu học sinh đọc lại Hỏi: Bài viết có câu? Có tên riêng nào? Yêu cầu thảo luận nhóm bàn để nêu chữ khó viết Yêu cầu phân tích cấu tạo các chữ khó Yêu cầu luyện viết bảng chữ khó Nhận xét và sửa sai c Viết bài: Đọc mẫu lần 2, hướng dẫn rèn kĩ năng, thư ngồi, rèn chữ viết bài Đọc chậm học sinh soát bài - Yêu cầu đổi sửa lỗi, kiểm tra - Thu chấm và nhận xét d Hướng dẫn bài tập: Bài 2b: Làm Yêu cầu đọc đề, nêu yêu cầu và làm vào Thu chấm và nhận xét Yêu cầu giải thích nghĩa các câu trên Bài 3a: Yêu cầu nêu - Yêu cầu đọc đề và nêu yêu cầu - Treo tranh, hướng dẫn học sinh quan sát để biết nội dung đoạn viết - Yêu cầu đọc đoạn viết cho lớp nghe Theo dõi nhận xét và ghi điểm Củng cố dặn dò Yêu cầu viết lại chữ sai Chuyện cổ tích loài người Hoạt động HS - Cá nhân viết vào bảng Cá nhân nêu bài tập Cá nhân đọc lại bài viết Bài viết có câu Tên riêng là nước Anh Đân-lớp Nhóm bàn làm việc, đại diện nhóm nêu Cá nhân phân tích cấu tạo chữ khó: - Thế kỉ XIX , Đân-lớp.,Suýt ngã , Năm 1880 Viết bảng chữ khó Theo dõi - HS Viết bài - Đổi sửa lỗi cho bạn - Đọc và nêu yêu cầu đề bài - Cày sâu cuốc bẫm.Có nghĩa là làm kĩ đất trồng - Mua dây buộc mình Có nghĩa là tự làm mình khổ… Cá nhân đọc và nêu yêu cầu Quan sát và hiểu nghĩa nội dung đoạn văn - Cá nhân đọc ghép từ vào cho đoạn văn có nghĩa: đãng trí – chẳng thấy – xuất trình, Cá nhân viết lại bảng Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com 14 (14) Trường Tiểu học Nghi Công Nam Nhận xét chung tiết học LuyÖn tõ vµ c©u LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I Mục tiêu - Nắm vững kiến thức kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì? để nhận biết câu kể đoạn văn, xác định CN, VN câu vừa tìm - ViÕt ®îc ®o¹n v¨n cã dïng kiÓu c©u kÓ Ai lµm g×? II Hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra Yêu cầu nêu số từ tai người Nhận xét và ghi điểm Bài a Giới thiệu:Đ b Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Yêu cầu nêu miệng Yêu cầu đọc, nêu yêu cầu và nêu câu kể Ai làm gì?( ghi các câu học sinh nêu lên bảng) - Câu 3: Tàu chúng tôi // buông neo vùng biển Trường Sa - Câu 4: Một số chiến sĩ // thả câu - Câu 5: Một số khác // quây quần trên bông sau, ca hát, thổi sáo - Câu 7: Cá heo // gọi quây đến quanh tàu để chia vui Nhận xét và ghi điểm Hỏi: Vì câu 1, không phải là câu kể Ai làm gì? Bài 2: Yêu cầu nêu Tách các phận chủ, vị ngữ mà học sinh nêu Nhận xét ghi điểm Bài : Làm Yêu cầu đọc đề và nêu yêu cầu Lưu ý viết đoạn văn ngắn khoảng câu, không viết bài văn Đoạn văn phải có số câu kể Ai làm gì? Thu chấm và nhận xét Củng cố dặn dò Yêu cầu nêu câu kể Ai làm gì và tách phận chủ ngữ, vị ngữ câu đó Nhận xét chung tiết học Hoạt động HS Cá nhân viết lên bảng - Đọc đề và đọc đoạn văn Cá nhân nêu cầu kể Ai làm gì? Vì câu và câu có phận vị ngữ không trả lời câu hỏi làm gì? Cá nhân nêu phận CN, VN các câu trên Cá nhân đọc và nêu yêu cầu đề Theo dõi Cá nhân tự viết Cá nhân tự viết vào Nêu phận CN, VN Khoa häc KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM I Mục tiêu Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com 15 (15) Trường Tiểu học Nghi Công Nam - Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: khói, khí độc, các loại bụi, vi khuÈn,… II Chuẩn bị - Một số tranh ảnh thể ô nhiễm không khí III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra Có cấp gió? Cấp nào gọi là bão? Bão có thiệt hại gì tiền và người? Nhận xét và ghi điểm Bài a Giới thiệu: b Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu không khí bị ô nhiễm và khômg khí Chia lớp hoạt động theo tổ nhóm Yêu cầu HS qan sát hình vẽ trang 78, 79 SGK và hình nào là bầu không khí sạch? Hình nào là bầu không khí bị ô nhiễm? Đại diện nhóm nêu trước lớp - Yêu cầu nêu lại tính chất không khí Nhận xét và rút kết luận: Yêu cầu nêu lại nội dung cần biết Hoạt động 2: TL nguyên nhân gây ô nhiễm không khí Yêu cầu thảo luận nhóm bàn và trả lời các câu hỏi sau: - Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm không khí nói chung? - Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm không khí nói riêng địa phương? Yêu cầu đại diên nhóm nêu Nhận xét và kết luận: Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm là do: - Bụi: bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi hoạt động người( nhà máy, xe cộ, phóng xạ, bụi than, xi măng) - Khí độc: lên nem thối các xác sinh vật, rác thải, cháy than đá, hầm mỏ, tàu, xe, , nhà máy, khói thuốc lá… Hoạt động HS - Cá nhân trả lời Có 12 cấp gió Cấp 12 là cấp gió gây bão Thiệt hại nhà cửa tốc mái, cây cối bị ngã Tổ nhóm làm việc quan sát và thảo luận Đại diện nhóm nêu Hình 1: Những ống khói nhà ,máy nhả đấm khói đen trên bầu trời Những lò phản ứng hạt nhân nhả khói Hình 2: : Cho biết nơi có không khí sạc, cây cối xanh tươi, không gian thoáng đãng… Hình 3: Tranh ô nhiễm đốt chất thải nông thôn Hình 4:Cảnh đường phố đông đúc, nhiều xe ô tô, xe máy lại xả khí thả và tung bụi Nhà cửa san sát, phái xa nhà máy hoạt động nhả khói lên bầu trời - Cá nhân nêu tính chất không khí Theo dõi - Cá nhân nêu lại Nhóm bàn làm việc, thảo luận trả lời câu hỏi Đại diện nhóm nêu + Do khí thải các nhà máy, khói, khí độc, bụi các phương tiện ô tô thải ra… + Do rác thải, nước sinh hoạt người làng xóm, xác chết xúc vật… - Theo dõi Cá nhân nêu lại Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com 16 (16) Trường Tiểu học Nghi Công Nam Củng cố dặn dò Yêu cầu nêu lại nội dung cần biết Qua bài em cần ý thức bảo vệ bầu không khí Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Bảo vệ bầu không khí Nhận xét chung tiết học ChiÒu Thø ngµy 12 th¸ng n¨m 2010 To¸n «n LuyÖn I.Mục tiêu: Củng cố cố lại các kiến thức đã học tuần.Và làm thành thạo các bài tập II Hoạt động dạy học 1/ Ôn tập kiến thức đã học - Gv cho HS nêu lại cấu tạo phân số: Phân số gồm tử số và mẫu số - Số tự nhiên có thể viết dạng phân số có mẫu số là - Thương phép chia là phân số có SBC là tử số, SC là mẫu số Gv cho HS lấy các ví dụ để mnh hoạ 21.Hướng dẫn HS làm các bài tập sau Bài 1.Vẽ hình bình hành ABCD có độ dài đáy cm, chiều cao là cm Tính chu vi và diện tích hình bình hành đó? HSvẽ hình vào sau đã tính chu vi và diện tích hình đó Bài Viết các phân số dạng thương tính theo mẫu: Mẫu: 18 18 : 72 115 23 42 99 11 150 25 Bài Tìm x a x + 405 x 136= 59045 b x : 237 + 475 = 487 Bài Một khu đất hình bình hành có độ dài đáy 72 m, chiều cao 1/3 độ dài đáy Người ta trồng khoai trên khu đất đó,cứ mét vuông thu hoạch kg khoai Hỏi khu đất thu hoạch bao nhiêu kg khoai? Gợi ý HS tính chiều cao khu đất ; diện tích khu đất sau đó tính số khoai thu hoạch Hướng dẫn HS chữa bài - Gv cho HS chữa bài và sau đó nhận xét bổ sung 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Ra Bt nhà cho HS Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com 17 (17) Trường Tiểu học Nghi Công Nam Tiªng viÖt «n luyªn I.Mục tiêu: Củng cố lại các kiến thức đã học.và làm thành thạo các BT có liên quan II.Hoạt động dạy học 1/ Ôn tập kiến thức đã học - GV cho HS nhắc lại các từ ngữ tài - Nêu nghĩa số từ tài - Gv nhắc lại các thành ngữ tục ngữ nói người tài giỏi Hướng dẫn hs làm các bài tập sau Bài 1:Gạch chủ ngữ, vị ngữ các câu kể làm gì? sau đây Ông/ kéo tôi vào sát người , xoa đầu tôi, cười hiền Bàn tay ram ráp ông/ xoa nhẹ lên hai má tôi Từ đó, tối tối, ông /thường sang uống trà với ba tôi Hai người /trò chuyện có hôm tới khuya Những buổi chiều, ba tôi/ thườnh gửi chìa khóa phòng cho ông Bài2: Cho các từ sau:tài giỏi, tài ba, tài liệu , tài chính, tài khoản, tài đức, tài trí, tài sản, trọng tài, tài nghệ ,nhân tài , thiên tài, đề tài, gia tài, tiền tài , tài hoa, tài tử, tài nguyên Xếp các từ trên thành loại,rồi điền vào chỗ chấm thích hợp sau Nhóm :Từ có tiếng tài có nghĩa là “năng lực cao” Nhóm 2: Từ có tiếng tài không có nghĩa là “ lực cao” Bài 3: Nhớ lại bài Chuyện cổ tích loài người hoàn thành bài tập sau: Mỗi nhân vật giúp trẻ em gì? Nối ý cột bên phải với mối ý cột bên trái a) Bố Tình yêu ,lời ru; bế bồng chăm sóc b) Mẹ Cho trẻ nhìn rõ c)Thầy giáo 3.Giúp trẻ hiểu biết, dạy cho biết ngoan, biết nghĩ d)Mặt trời Dạy trẻ biết chữ Bài 4: Nối thành ngữ ,tục ngữ nói tài bên trái với nghĩa nó bên phải a)Tài hèn sức mọn 1.Từ tay không mà làm nên nghiệp là người giỏi b)Chuông có đánh kêu 2.Người có tài phải dùng thì biết tài đèn có khêu tỏ c)Nước lã mà vã nên hồ Tài sức nhỏ bé, không đáng kể Tay không mà đồ ngoan Bài Hãy tả lại sách Tiếng Việt tập em HS làm bài vào , sau đó gọi HS nối tiếp đọc bài trước lớp,cả lớp theo dõi bố sung Hướng dẫn HS chữa bài 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học GV bài tập nhà cho HS Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com 18 (18) Trường Tiểu học Nghi Công Nam Thø t, ngµy 13 th¸ng n¨m 2010 KÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN Đà NGHE,Đà ĐỌC I Mục tiêu - Dựa vào gợi ý sách GK, chọ và kể lại câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói vêg người có tài II Chuẩn bị -Một số truyện viết người có tài - Bảng phụ viết dàn ý KC : III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Kiểm tra - Yêu cầu kẻ lại chuyện Bác đáng cá và gã thần - Yêu cầu nêu nội dung câu chuyện Nhận xét và ghi điểm Bài a Giới thiệu: b Hướng dẫn kể chuyện: * Kiểm tra HS tìm đọc truyện nhà ( xem lướt, yêu cầu HS giới thiệu nhanh truyện mang đến lớp ) * Hướng dẫn HS kể chuyện Yêu cầu đọc đề bài gợi ý 1, 2, - Lưu ý HS : + Chọn đúng câu chuyện em đã đọc đã nghe người tài các lĩnh vực khác , mặt nào đó ( trí tuệ , sức khoẻ ) + Những nhân vật có tài nêu làm ví dụ sách là nhân vật các em đã biết qua các bài học sách Nếu không tìm câu truyện ngoài sách , em có thể kể câu chuyện Khi đó, em không tính điểm cao bạn chịu đọc, chịu nghe ( nghe qua ông bà , cha mẹ đó kể lại ) nên tự tìm câu chuyện ngoài SGK - Một số HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện mình Nói rõ câu chuyện kể , tài đặc biệt nhân vật , em đã nghe đã đọc truyện đó đâu … - Yêu cầu thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện Trước kể , yêu cầu HS đọc lại dàm ý bài KC ( Đã dán trên bảng ) Yêu cầu kể nhóm Nhận xét học nhóm Hoạt động HS Cá nhân lên bảng kể kết hợp vào tranh Nhận xét cách kể bạn - Học sinh chọn Cá nhân đọc lại các gợi ý Cá nhân chọn chuyện đã chuẩn bị - Học sinh kể nối tiếp - Học sinh đọc lại dàn ý bài kể chuyện - Từng cặp học sinh kể chuyện, trao Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com 19 (19) Trường Tiểu học Nghi Công Nam - Thi kể trước lớp Yêu cầu HS xung phong , lên trước lớp kể chuyện Viết tên tham gia thi kể chuyện các em để cá lớp theo dõi và bình chọn Nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò Yêu cầu em kể hay kể lại đoạn và nêu ý nghĩa chuyện Về nhà tập kể lại, chuẩn bị bài: Kể chuyện chứng kiến -Nhận xét chung tiết học đổi ý nghĩa chuyện - Thi cá nhân Mỗi HS nêu ý nghĩa câu chuyện mình - Học sinh bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện tự nhiên , hấp dẫn - Cá nhân kể TẬP ĐỌC: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam II.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài: Bốn anh tài Nhận xét bạn đọc ( tiếp theo) Nhận xét và ghi điểm Bài a Giới thiệu: Các cổ vật ngày xơa thể - Quan sát tranh trình độ văn hóa ngơời xơa Treo tranh để giới thiệu: Trống đồng là tromg đồ vật đơợc tìm thấy Đông Sơn nên có tên là trống đồng Đồng Sơn b Hướng dẫn luyện đọc: - Cá nhân đọc toàn bài Yêu cầu đọc toàn bài Theo dõi cô chia đoạn Chia bài thành hai đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến… hai hơơu nai có gạc Đoạn là phần còn lại Yêu cầu đọc đoạn, kết hợp luyện phát âm: - Cá nhân đọc và phát âm lại sơu tập, chim Lạc, chim Hồng Y/c đọc nối đoạn, kết hợp giải thích từ: - Cá nhân đọc nối đoạn, giải nghĩa từ Yêu cầu đọc nh óm Nhóm đọc nối đoạn cho nghe Hơớng dẫn cách đọc: Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi - Theo dõi - GV Đọc mẫu toàn bài c Tìm hiểu bài: Trống đồng Đông Sơn đa dạng nhơ + Trống đồng Đông Sơn trang trí, xếp hoa văn nào? Văn hoa trên trống đồng đơợcmiêu tả nhơ + Giữa mặt trống là hơơu nai có gạc nào? Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com 20 (20) Trường Tiểu học Nghi Công Nam Những hoạt động nào ngơời + Lao động, đánh cá, chiến đơợc miêu tả trên trống đồng? công, cảm tạ thần linh, ghép đôi nam Vì có thể nói hình ảnh ngơời nữ… Vì hình ảnh hoạt động chiếm vị trí bật trên hoa văn trông đồng? ngơời là hình ảnh rõ Vì trống đồng là niềm tự hào chính trên hoa văn hình khác góp phần thể ngơời đáng ngơời Việt Nam? + Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là cổ vật quý giá phẩn ảnh trình độ văn minh ngơời Việt cổ xơa, là Yêu cầu đọc lại nội dung và ý nghĩa bài d Luyện đọc diễn cảm: chứng nói lên dân tộc Việt Nam Y/c cá nhân đọc nối đoạn,theo dõi sửa sai là dân tộc có văn hóa lâu đời, Treo bảng ghi đoạn luyện đọc, yêu cầu theo bền vững dõi và đọc theo yêu cầu cô Yêu cầu cá nhân đọc Đ ọc nhóm diễn cảm - Theo dõi và đọc nêu các từ nhấn Yêu cầu thi đọc đoạn hay giọng Nhận xét và tuyên dơơng bạn đọc hay Củng cố dặn dò Yêu cầu đọc toàn bài và nêu ý nghĩa bài - Cá nhân đọc - Học xong bài này các em cần thật tự hào Đọc nhóm Cá nhân hai em thi đọc đoạn hay các vật cổ văn hóa nơớc ta Về học và chuẩn bị bài : Anh hùng lao động Theo dõi nhận xét bạn đọc hay Trần Đại Nghĩa Cá nhân đọc và nêu lại nội dung bài Nhận xét chung tiết học TOÁN PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (TT) I Mục tiêu - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0, có thể viết mét sè - Bước đầu biết so sánh phân số với II Chuẩn bị - Bộ đồ dùng dạy – học phân số GV và HS III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra Yêu cầu viết số tự nhiên thành phân số, viết phép chia thành phân số Nhận xét và ghi điểm Hoạt động HS - Cá nhân tự viết vào bảng Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com 21 (21)