Bài cũ:Về hình học, các em đã học các - HS nêu loại hình gì kể ra?5ph B.Bài mới: 32ph - GV gắn 1 hình vuông trong bộ đồ dùng học toán lên bảng cho HS quan sát rồi cho -HS làm theo hướng [r]
(1)Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Lop4.com (2) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn: Toán Tiết Tên bài dạy : Ki- lô - mét vuông I Mục tiêu : Giúp HS Tuần 19( thứ hai /11/1/2010) - Biết ki-lo-mét vuômg là đơn vị đo diện tích - Đọc viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-met vuông Biết 1km2=10000002 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại II Đồ dùng dạy học : - Bảng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra B Bài : 1.Giới thiệu : Giới thiệu ki-lô-mét vuông : - GV treo lên bảng tranh vẽ cánh đồng (khu rừng, vùng biển ) và nêu vấn đề : Cánh đồng này có hình vuông, cạnh nó dài 1km, các em hãy tính diện tích cánh đồng ? - GV : 1km x 1km = 1km2 Ki-lô-mét vuông chính là diện tích hình vuông có cạnh dài 1km - Ki-lô-mét vuông viết tắt là km2, đọc là ki-lô-mét vuông + Em hãy tính diện tích hình vuông có cạnh dài 1000m ? - Dựa vào diện tích hình vuông có cạnh dài 1km và hình vuông có cạnh dài 1000m, bạn nào cho biết 1km2 bao nhiêu m2 ? Luyện tập : Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài Bài 2: Bài tập y/c làm gì? - Y/C HS làm bài - Chữa bài và hỏi: Hai đơn vị diện tích liền thì kém bao nhiêu lần ? Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài Bài b:( 4a HS khá, giỏi) Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó báo cáo kết trước lớp C.Củng cố , dặn dò : Bài sau : Luyện tập Lop4.com Hoạt động HS - HS quan sát hình vẽ và tính 1km x 1km = 1km2 - HS nhìn bảng đọc - 000 000 m2 - 1km2 = 000 000 m2 - Lớp làm bài vào SGK - HSTL - HS lên bảng làm bài, lớp làm BC - HSTL - HS đọc - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - HS đọc đề bài - HS phát biểu, HS làm vào PBT (3) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Toán Tiết Tuần 19 (Thứ ba: 12/1/2010) Tên bài dạy : Luyện tập I.Mục tiêu : Giúp HS : - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Đọc các thông tin trên các biểu đồ cột II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : + Ki-lô-mét vuông là gì? - HSTL 2 2 + km = … m /16 m 35 dm = …dm - HS làm BC B Bài : Giới thiệu: Hướng dẫn luyện tập : Bài + Bài tập yêu cầu làm gì? - HSTL - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài 2(HS khá,giỏ)i - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào trước lớp - GV nêu : Khi tính diện tích hình - Bạn đó làm sai, không thể lấy 8000 x chữ nhật b có bạn học sinh tính sau : vì hai số đo này có hai đơn vị khác 8000 x = 16000m Theo em bạn đó làm là 8000m và 2km Phải đổi 8000m = 8km đúng hay sai ? Nếu sai vì ? trước tính + Như thực các phép tính - Chúng ta phải đổi chúng cùng với các số đo đại lượng chúng ta phải chú đơn vị đo ý điều gì ? Bài 3b(3a HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS đọc số đo diện tích các - HS đọc và tìm thành phố có diện tích thành phố, sau đó so sánh lớn và diện tích bé Bàì4 (HS khá,giỏ)i - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm Bài - Yêu cầu HS đọc biểu đồ SGK/101 - HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS tự trả lời hai câu hỏi bài C Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu HS nhà làm lại bài tập Bài sau : Hình bình hành Mang theo Bộ đồ dùng học toán Lop4.com (4) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Toán Tiết Tuần 19(Thứ tư:13/1/2010) Tên bài dạy : Hình bình hành I Mục tiêu : Giúp HS - Nhận biếthình bình hành và số đặc điểm hình bình hành II Đồ dùng dạy học : - Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ:Về hình học, các em đã học các - HS nêu loại hình gì kể ra?5ph B.Bài mới: 32ph - GV gắn hình vuông (trong đồ dùng học toán) lên bảng cho HS quan sát cho -HS làm theo hướng dẫn và HS lấy hình giống hình trên bảng có TLCH TBDH HS và hỏi : Hình các em lấy là hình gì? - GV làm và hỏi tương tự hình chữ nhật - GV làm tương tự HBH và giới thiệu hình này có tên gọi là hình bình hành - GV ghi đề bài GV cho HS xem hình bình hành a-Giới thiệu hình bình hành HS quan sát -Tìm các cạnh song song với b-Đặc điểm hình bình hành hình bình hành ABCD - HS dùng thước thẳng để đo độ dài các AB// DC, AD//BC cạnh hình bình hành +Vậy hình bình hành có các cặp cạnh AB= CD, AD = BC - Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện nào với nhau? - Tìm thực tế đồ vật có mặt là hình đối diện song song và -HS nêu ( kể HV và HCN) bình hành Luyện tập : Bài 1: YC HS quan sát các hình bài - Quan sát và tìm hình tập và rõ đâu là hình bình hành - Hãy nêu tên các hình là hình bình hành ? - HS nêu : Hình 1,2,5 Bài 2: Gọi HS đọc đề - Y/C HS làm bài - HS đọc Bài 3:( HSkhá, giỏi) Bài tập y/c làm gì? - HS làm miệng - YCHSq/s kĩ hình SGK và vẽ vào - HSTL -YC HS vẽ thêm vào hình đoạn thẳng - Vẽ hình vào - HS vẽ, đổi chéo để kiểm tra để hình bình hành C Củng cố, dặn dò:3ph bài Bài sau : Diện tích hình bình hành Lop4.com (5) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Toán Tiết Tuần 19 (Thứ năm :14/1/2001 ) Tên bài dạy : Diện tích hình bình hành I Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách tính diện tích HBH II Đồ dùng dạy học : - Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ :5ph+ Nêu đặc điểm hình bình hành? - HSTL - GV vẽ số hình lên bảng, y/c HS lên đo, nhận -1 HS làm dạng HBH B Bài :30ph Giới thiệu : Hình thành công thức tính diện tích HBH: - GV đặt HBH chồng khít lên (hình - HS quan sát nguyên đặt trước, hình rời đặt chồng lên), giới thiệu đáy và chiều cao HBH - Y/C HS lấy hình đồ dùng học toán làm - HS làm theo mẫu theo mẫu trên bảng GV - GV làm động tác cắt HBH theo đường cao và - HS làm theo mẫu ghép thành HCN (như SGK), đặt cạnh HBH còn lại để HS liên hệ và so sánh diện tích hình GV y/c HS làm theo mẫu trên bảng + Em hãy so sánh diện tích HCN vừa ghép với - HS nêu diện tích HBH ban đầu + Từ công thức tính diện tích HCN, em hãy suy - HS nêu công thức tính diện tích HBH? + Nêu cách tính diện tích HBH? - HS nêu - GV : Diện tích hình bình hành độ dài đáy nhân với chiều cao cùng đơn vị đo Gọi S là diện tích hình bình hành, h là chiều cao và a là độ dài cạnh đáy thì ta có công thức tính diện tích hình bình hành là : S=axh Luyện tập : - HS nêu Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS làm - Yêu cầu HS tự làm bài Bài 2( HS khá,giỏi):YCHStự tính diện tích - HS tính và rút nhận xét HCN và HBH,sauđó so sánh diện tích hình - HS đọc với - HS lên bảng làm bài, lớp làm Bài :( 3b, HS khá,giỏi)- Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài C Củng cố, dặn dò : 5ph + Nêu cách tính diện tích HBH? Viết công thức tính diện tích HBH? Bài sau : Luyện tập.Bài sau : Luyện tập Lop4.com (6) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Toán Tiết Tuần 19 Tên bài dạy : Luyện tập I Mục tiêu : Giúp HS : (Thứ sáu :15/1/2010 ) Nhận biết đặc điểm hình bình hành - Tính diện tích chu vi hình bình hành II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A.Bài cũ : Bài 3/1045ph + Nêu qui tắc và công thức tính diện tích HBH? B Bài :32ph Giới thiệu : Hướng dẫn luyện tập : Bài - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD, hình bình hành EGHK và hình tứ giác MNPQ, sau đó gọi HS lên bảng và gọi tên các cặp cạnh đối diện hình + Những hình nào có các cặp cạnh đối diện song song và ? + Nói hình chữ nhật là hình bình hành, theo em câu nói đó đúng hay sai ? Vì ? Bài 2: + Bài tập y/c làm gì? + Hãy nêu cách tính diện tích HBH - Yêu cầu HS làm bài Bài 3: ( 3b, HS khá,giỏi) + Muốn tính chu vi hình ta làm nào ? + Em hãy tính chu vi HBH ABCD ? + Gọi chu vi hình bình hành là P, đọc công thức tính chu vi HBH ? - Yêu cầu HS áp dụng công thức để tính chu vi hình bình hành Hoạt động HS - HS nêu - HS lên bảng thực yêu cầu - Hình chữ nhật ABCD và hình bình hành MNPQ - Đúng, vì hình chữ nhật có hai cặp cạnh song song và - HSTL - HS nêu -HS lên bảng làm bài, lớplàm VBT - Ta tính tổng độ dài các cạnh hình đó - HS tính a+b+a+b (a + b) x - HS đọc : P = (a + b) x - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - HS đọc - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài 4: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài C Củng cố, dặn dò :3ph - Yêu cầu HS nhà làm lại bài Bài sau : Phân số Mang theo đồ dùng học toán Lop4.com (7) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Luyện từ và câu Tiết Tuần 19.( thứ ba /14/1/2010) Tên bài dạy : Chủ ngữ câu kể Ai làm gì ? I Mục tiêu : HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai làm gì ?( ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì? xác định phận chủ ngữ câu,( BT1 mục III); biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý trnh vẽ(BT2,BT3) II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết đoạn văn BT1 III Các hoạt động dạy học : A.Bài cũ:2ph Nhận xét bài kiểm tra HKI B.Bài :30ph Tìm hiểu ví dụ: - Yêu cầu HS đọc phần Nhận xét SGK/6 - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét + Những chủ ngữ các câu kể theo kiểu Ai làm gì ? vừa tìm đoạn văn trên có ý nghĩa gì ? + Chủ ngữ các câu trên loại từ ngữ nào tạo thành ? + Trong câu kể Ai làm gì ? vật nào có thể làm chủ ngữ ? + Chủ ngữ kiểu câu Ai làm gì ? loại từ ngữ nào tạo thành ? Ghi nhớ : - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đặt câu và phân tích câu vừa đặt Luyện tập: Bài 1- Gọi HS đọc đoạn văn + Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập làm bài Bài 3: - Gọi HS đọc đề Y/C HS quan sát tranh và nêu hoạt động người,vật tranh C Củng cố -Dặn dò :5ph- Về nhà học thuộc ghi nhớ - HS đọc - HS làm bảng, lớp làm vào SGK - Nhận xét, chữa bài - HSTL - HSTL - HSTL - HSTL - HS đọc - HS lên bảng - HS đọc - HSTL - Thảo luận, làm bài - HS đọc, làm - HS đọc - Quan sát tranh, trao đổi và phát biểu - HS tự làm bài vào GV yêu cầu HS viết thành đoạn văn tả Lop4.com (8) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Luyện từ và câu Tiết Tuần 19.(16/1/2010) Tên bài dạy : Mở rộng vốn từ : Tài I.Mục tiêu: Giúp HS - Biết thêm số từ ngữ( kể tục ngữ, từ Hán Việt )nói tài người - Biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp ( BT1, BT2) - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người( BT3, BT4) II Đồ dùng dạy học : - Phiếu khổ to, bút III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ : 5ph - Gọi HS lên bảng đặt và phân tích câu - HS thực yêu cầu theo kiểu câu kể Ai làm gì ? - Gọi HS đọc thuộc lòng phần ghi nhớ B.Bài :30ph Giới thiệu : Hướng dẫn làm bài tập: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm - Thảo luận, làm bài * Lời giải đúng: bài a, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài b, tài trợ, tài sản Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Phát phiếu khổ to, làm theo nhóm - Hoạt động nhóm Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc - Thảo luận nhóm đôi * Lời giải đúng : Câu a,c ca ngợi thông minh, tài trí người Câu b là câu nhận xét, muốn biết rõ vật, người cần thử thách, tác động, Bài tạo điều kiện để người vật đó bộc lộ khả - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi HS nghĩa bóng câu Nếu HS không hiểu rõ, GV giải thích cho - HS đọc - Giải thích theo ý hiểu HS nắm vững nghĩa câu C Củng cố -Dặn dò: 5ph - Về nhà học thuộc các từ bài tập và các câu tục ngữ BT3 Bài sau : LT câu kể Ai làm gì? Lop4.com (9) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Tập đọc Tiết Tuần 19 Tên bài dạy : Bốn anh tài I.Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khỏe bốn cậu bé - Hiểu ND bài : Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây.( trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài TĐ SGK/4 - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Mở đầu : GV giới thiệu tên gọi chủ điểm Sách TV tập II (5Ph) B Bài : Giới thiệu :(2Ph) H/ dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :(30Ph) a) Luyện đọc : - HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc bài - HS đọc nối tiếp - HS tìm từ khó, câu khó - HS giải nghĩa từ - GV đọc bài b) Tìm hiểu bài : Câu 1/5 + Về sức khoẻ : + Về tài : - Yêu tinh xuất , bắt người và súc vật khiến làng tan hoang, nhiều nơi không còn sống sót + Cùng ba người bạn: Năm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng + HS nêu tài người bạn Cẩu Khây Câu 2/5 Câu 3/164 Câu 4/164 - Nêu nội dung chính bài c) Đọc diễn cảm : - HS tiếp nối đọc - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn - HS luyện đọc theo cặp đoạn bài Lớp tìm cách đọc hay - HS thi đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm C Củng cố -Dặn dò :(3ph) - Nêu nội dung bài văn Bài sau : Chuyện cổ … loài người Lop4.com (10) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Tập đọc Tiết Tuần 19 (Thứ tư : 13/1/2010) Tên bài dạy : Chuyện cổ tích loài người I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa : Mọi vật sinh trên trái đất này là vì người, vì trẻ em,do cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp nhất.( TL câu hỏi SGK;thuộc ít khổ thơ) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài TĐ SGK/9 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: ( 5ph) Câu 1,2 /5 B Bài : Giới thiệu :2ph H/ dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 30ph a) Luyện đọc : - HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc bài - HS đọc nối tiếp - HS tìm từ khó, câu khó - HS giải nghĩa từ - GV đọc bài b) Tìm hiểu bài : Câu 1/10 Câu 2/10 Câu 3/10 Câu 4/10 + Trẻ em sinh đầu tiên trên trái đất + Vì trẻ em cần tình yêu và lời ru , trẻ cần bồng bế, chăm sóc + Bố giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, dạy trẻ biết nghĩ Thầy giáo dạy trẻ học hành + Ca ngợi trẻ em, thể tình cảm trân trọng người lớn với trẻ em c) Đọc diễn cảm và HTL : - HS luyện đọc và tìm cách đọc -YC HS đọc tiếp nối Lớp theo dõi, tìm cách đọc hay - HS luyện đọc diễn cảm -T/C HS đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - HS nhẩm Thi đọc thuộc bài thơ - HS nhẩm HTL bài thơ C Củng cố -Dặn dò : 3ph Bài sau : Bốn anh tài (tt) Lop4.com (11) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn: Chính tả Tuần 19Thứ hai/11/1/2010) Tên bài dạy : Kim tự tháp Ai Cập I Mục tiêu: Nghe- viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập chính tả âm đầu, vần dễ lẫn lộn(BT2) GDMT:Giúp HS thấy vẻ đẹp kì vĩ cảnh đẹp đất bạn , có ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh đất nước và giới II Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ to và bút III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ:5ph Nhận xét bài chính tả thi học kì I - HS lắng nghe B Bài :30 Giới thiệu : Hướng dẫn viết chính tả : a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn : - GV đọc đoạn văn SGK -Theo dõi SGK + Kim tự tháp Ai Cập là lăng mộ ? - HSTL + Kim tự tháp Ai Cập xây dựng ntn - HSTL - HSTL + Đoạn văn nói lên điều gì ? b) Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn - HS nêu viết chính tả c) Viết chính tả : - GV đọc bài - HS viết bài vào d) Soát lỗi và chấm bài : - Chấm -7 bài, nhận xét bài viết - Soát lỗi, đổi rà soát lại HS - Hướng dẫn HS sửa lỗi Hướng dẫn làm bài tập : - HS đọc Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc thầm đoạn văn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn - Dán tờ phiếu ghi sẵn bài tập lên bảng - HS làm bảng, lớp làm vào SGK * Lời giải đúng : Sinh - biết - biết - Yêu cầu HS tự làm bài sáng - tuyệt - xứng - Nhận xét bài làm HS - HS đọc Bài 3a) Gọi HS đọc yêu cầu bài - Chia bảng làm cột, gọi HS lên làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào SGK Hướng dẫn HS chữa bài: - Chữa bài * Lời giải đúng : + Từ ngữ viết đúng chính tả : sáng sủa, sản sinh, sinh động C Củng cố -Dặn dò: 5ph + Từ ngữ viết sai chính tả : sếp, - Yêu cầu các HS nhà đọc lại các bài tinh sảo, bổ xung tập chính tả, em nào làm sai làm lại Lop4.com (12) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Kể chuyện Tuần 19( thứ ba/12/2010) Tên bài dạy : Bác đánh cá và gã thần I.Mục tiêu: - Dựa vào lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh họa (BT1), kể lại đoạn câu chuyên Bác đánh cá và gã thần rõ ràng, đủ ý (BT2) -Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa truyện đọc SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: 5ph B Bài mới: : Giới thiệu :2ph GV kể chuyện : 30ph - Cho HS quan sát tranh minh họa và - Đọc thầm đọc các yêu cầu SGK - GV kể mẫu - HS lắng nghe - Dựa vào tranh minh họa, đặt câu hỏi để HS nắm cốt truyện 3.H/ dẫn xây dựng lời thuyết minh : - Y/C HS trao đổi theo cặp để tìm lời - Thảo luận nhóm đôi - Phát biểu, bổ sung thuyết minh cho tranh - Gọi HS phát biểu Mỗi HS thuyết minh tranh Tổ chức kể chuyện và tìm hiểu nội dung câu chuyện : - Yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa - Hoạt động nhóm kể lại đoạn truyện - GVđi giúp đỡ, hướng dẫn nhóm - Nhận xét lời kể bạn - Gọi HS kể đoạn - Yêu cầu HS nhận xét sau lần kể - HS nhận xét - Hướng dẫn HS tìm ý nghĩa truyện - Tổ chức cho HS thi kể toàn câu - 2-3 HS kể trước lớp - Nhận xét lời kể bạn chuyện C Củng cố -Dặn dò: 3ph Bài sau : Kể chuyện đã nghe, đã đọc Lop4.com (13) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Tập làm văn Tiết Tuần 19( thứ tư/13/2010) Tên bài dạy : Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật I Mục tiêu : - Nắm vững hai cách kết bài ( MR, không MR) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật(BT2) II Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ to và bút III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : 5ph+ Có cách kết - HS thực theo yêu cầu bài bài văn miêu tả đồ vật ? Đó là cách nào ? - HS đọc + Thế nào là kết bài mở rộng, nào là kết bài không mở rộng ? - Gọi HS đọc mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học B Bài :32ph Giới thiệu: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc nội dung và yêu - HS đọc cầu bài tập - GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS trả lời + Bài văn miêu tả đồ vật nào ? - HSTL + Hãy tìm và đọc đoạn kết bài - HSTL bài văn miêu tả cái nón ? + Theo em, đó là kết bài theo cách - HSTL nào ? Vì ? Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc - Yêu cầu HS làm bài Phát giấy khổ to - HS viết đoạn kết bài mở rộng cho HS viết bài - Yêu cầu HS dán giấy lên bảng, đọc - HS dán bài lên bảng và đọc Lớp theo đoạn kết bài mình Gọi HS dõi, nhận xét, sửa bài lớp nhận xét, sửa lỗi câu, dùng từ cho bạn - Gọi HS lớp đọc đoạn kết bài - 5-7 đọc bài làm mình mình - Nhận xét bài HS và cho điểm bài viết tốt C Củng cố -Dặn dò : 3ph - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà viết lại vào Bài sau : Miêu tả đồ vật (Kiểm tra viết) Lop4.com (14) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Tập làm văn Tiết Tuần 19(Thứ 6/15/2010) Tên bài dạy : Luyện tập xây dựng mở bài bài văn miêu tả đồ vật I Mục tiêu : - Nắm vững hai cách mở bài (TTvà GT) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn văn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2) II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ : -Có cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật ? Đó là cách nào ? - Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp? B.Bài mới: 1.Giới thiệu : 2.H/dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm bài theo cặp - Tìm điểm giống và khác + Giống : Các đoạn mở bài trên có các đoạn mở bài mục đích GT đồ vật cần miêu tả +Khác :- Đoạn a,b (mở bài trực tiếp): GT đồ vật cần tả - Đoạn c (mở bài gián tiếp) : nói chuyện khác đẻ dẫn vào GT đồ vật định tả Bài 2: - Gọi HS đọc đề BT - HS đọc đề + Bài này yêu cầu chúng ta làm gì? + HSTL + Yêu cầu HS làm bài + HS làm bài + Yêu cầu HS dừng bút để chữa bài + Chữa bài - Gọi HS đọc cách mở bài mình - HS đọc bài C.Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà viết lại đoạn văn mở bài vào và chuẩn bị bài sau Lop4.com (15) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn: Khoa học Tiết Tuần 19 (Thứ ba/12/1/2010) Tên bài dạy : Tại có gió ? I.Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích nguyên nhân gây gió? II Đồ dùng dạy học : - Hình trang 74,75 SGK - Chong chóng - Đồ dùng thí nghiệm : hộp đối lưu, nến, diêm, miếng giẻ, vài nén hương III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ :5ph + Không khí cần cho thở người, động - HS trả lời câu hỏi vật, thực vật nào ? B.Bài :32ph * Mở bài : QS hình 1,2 /74 : Nhờ đâu lá cây lay động , diều bay ? *Hoạt động : Chơi chong chóng - GV kiểm tra xem HS có đủ chong chóng chưa - Hoạt động nhóm - Thực theo yêu cầu và tìm hiểu xem: + Khi nào chong chóng không quay ? + Khí nào chong chóng quay ? + Khì nào chong chóng quay nhanh,quay chậm? - Tổ chức HS chơi ngoài sân -Thực theo yêu cầu - Tổ chức báo cáo kết - HS báo cáo kết * Hoạt động : Tìm hiểu ng/ nhân gây gió - GV chia nhóm và lấy đồ dùng làm thí nghiệm - Các nhóm HS làm TN - GV yêu cầu các em đọc mục Thực hành trang - Đại diện các nhóm trình bày 74 SGK để biết cách làm * Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động KK tự nhiên - GV yêu cầu các em quan sát, đọc thông tin + Ban ngày KK đất liền mục Bạn cần biết trang 75SGK và giải thích : nóng, KK ngoài biển lạnh Do Tại ban ngày gió thổi vào đất liền và ban đó làm cho KK chuyển động đem gió từ đất liền thổi biển ? từ biển vào đất liền tạo gió từ biển thổi vào đất liền + Ban đêm KK đất liền nguội nhanh nên lạnh KK ngoài biển Vì KK chuyển động từ đất liền C Củng cố -Dặn dò :3ph biển hay gió từ đất liền thổi - Tại có gió? biển Bài sau : Gió nhẹ,gió mạnh -Phòng chống bão Lop4.com (16) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu (Thứ năm/14/1/2010) Giáo án môn: Khoa học Tiết Tuần 17 Tên bài dạy : Gió mạnh,gió nhẹ.Phòng chống bão I Mục tiêu : Nêu số tác hại bão : thiệt hại người và Nêu cách phòng chống : + theo dõi tin thời tiết + Cắt điện, tàu,thuyền không khơi + Đến trú ẩn nơi toàn II.Đồ dùng dạy học : - Các hình minh họa SGK/76 - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ :5ph + Tại có gió ? - HS lên bảng trả lời câu B Bài :32ph hỏi Hoạt động : Một số cấp độ gió - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết SGK/76 - HS đọc + Em thường nghe thấy nói đến các cấp độ gió - HSTL nào ? - Yêu cầu HS quan sát hình SGK/76 và phát phiếu - Hoạt động nhóm học tập cho HS * Kết luận : Gió có thổi mạnh, có thổi yếu - Lắng nghe Gió càng lớn càng gây tác hại cho người Hoạt động : Thiệt hại bão gây và cách phòng chống bão + Em hãy nêu dấu hiệu trời có dông ? - Khi có gío mạnh kèm mưa to là dấu hiệu trời có dông + Nêu dấu hiệu đặc trưng bão ? - Gió mạnh liên tiếp kèm theo mưa to, bầu trời đầy mây đen, đôi có gió - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết SGK/ 77 xoáy + Tác hại bão gây - HS đọc, thảo luận nhóm, + Một số cách phòng chống bão mà em biết ghi ý chính nháp Hoạt động : Trò chơi “Ghép chữ vào hình và - Nghe GV phổ biến luật thuyết minh” chơi - GV dán hình minh họa SGK/76 lên bảng Gọi HS tham gia thi lên bốc các thẻ ghi chú dán vào hình minh họa Sau đó thuyết minh - HS tham gia chơi hiểu biết mình cấp gió đó - Gọi HS lên tham gia trò chơi C Củng cố -Dặn dò :2ph - Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết Bài sau : Không khí bị ô nhiễm Lop4.com (17) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn: Đạo đức Tuần 19 Tên bài dạy : Kính trọng, biết ơn người lao động (t1) I.Mục tiêu : Học xong bài này, HS có khả : 1.Nhận thức vai trò người lao động Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động II Đồ dùng daỵ học : - Tranh minh hoạ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: - HS nêu + Nêu câu ca dao, tục ngữ nói ý nghĩa và tác dụng lao động B Bài mới: : Hoạt động 1: Thảo luận lớp - GV HS đọc truyện (hoặc KC) - HS thảo luận theo câu hỏi SGK (Bỏ từ Vì /Câu 2) - HS trình bày * Kết luận : Cần phải kính trọng người - Lắng nghe lao động, dù là người lao động bình thường Hoạt động : Thảo luận theo nhóm đôi (BT1) - GV nêu yêu cầu BT (ý i thay kẻ - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày người, bỏ ý k) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (BT2) kết - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tranh (Em hãy cho - Các nhóm làm việc biết công việc người lao động - Đại diện nhóm lên trình đây đem lại ích lợi gì cho xã hội ? ) bày - GV ghi lại trên bảng theo cột - Cả lớp trao đổi nhận xét SST Người lao Ích lợi mang lại cho động XH Hoạt động : Làm việc cá nhân (BT3) - GV nêu yêu cầu BT (thay chế giễu - HS làm bài tập - HS trình bày ý kiến , lớp trao coi thường) * GV kết luận: - Các việc làm (a),(c), (d), đổi, bổ sung (đ), (e), (g), là thể kính trọng, biết ơn người lao động - Các việc (b), (h), là thiếu kính trọng người lao động * GV mời -2 HS đọc Ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối : Chuẩn bị bài tập 5, SGK Lop4.com (18) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : An toàn giao thông Lớp Tuần 19 Tên bài dạy : Lựa chọn đường an toàn (tt) I.Mục tiêu : 1.Kiến thức: - HS biết giải thích so sánh điều kiện đường an toàn và không an toàn - Biết mức độ an toàn đường để có thể lập đường đảm bảo an toàn tới trường hay đến câu lạc … Kĩ : - Lựa chọn đường an toàn để đến trường - Phân tích các lí an toàn hay không an toàn Thái độ: Có ý thức và thói quen đường an toàn dù có phải vòng xa II Đồ dùng dạy học : - Hai sơ đồ trên giấy khổ lớn III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A.Bài cũ : Nêu các quy định người xe đạp ? B.Bài mới: 1.Giới thiệu: Tìm hiểu đường an toàn : - GV chia nhóm, nhóm tờ giấy khổ to ghi ý kiến thảo luận nhóm + Theo em, đường hay đoạn đường có điều kiện ntn là an toàn, ntn là không an toàn cho người và người xe đạp (nhớ lại kiến thức đã học lớp 3) - GV kẻ bảng thành cột , ghi lại ý kiến HS ĐK đường an ĐK đường toàn kém an toàn 1… 2… 3… - GV nhận xét, đánh dấu các ý đúng HS C.Củng cố:Nêu điều kiện đảm bảo đường an toàn (Chỉ cần nêu đặc điểm cần thiết phù hợp địa phương , nơi trường đóng) ? D Dặn dò: - Chuẩn bị bài Lựa chọn đường an toàn (tt) Lop4.com Hoạt động HS - Đại diện nhóm trình bày , lớp bổ sung kết thảo luận nhóm - Từng nhóm trình bày, lớp bổ sung (19) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Luyện Tiếng Việt Tuần 19 Tên bài dạy : Luyện viết chính tả bài : Bốn anh tài I Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài II Luyện viết : - GV đọc đoạn từ “ Đến cánh đồng khô cạn … lên đường ” - HS đọc lại - HS viết từ khó - GV đọc đoạn, câu - HS viết bài - Chấm chữa bài ******************************************** SINH HOẠT LỚP I Đánh giá công tác tuần qua: 1.Tổ trưởng đánh giá : Lớp trưởng đánh giá : Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình chung : - Ổn định nề nếp lớp - Duy trì sĩ số - Vệ sinh lớp học, sân trường trực nhật - Vở sách HS tương đối đầy đủ - Điểm thi số em còn thấp : Ánh , Tuấn, Sương , Minh, Thuận, Linh, Châu - Một số em chuẩn bị bài chưa đầy đủ đến lớp: Thuận, Ánh - Việc nộp tiền đầu năm còn chậm - Hoàn thành việc kiểm tra các bài hát múa - Tổng kết việc thực nội dung công tác tháng 12 - Tiếp tục kiểm tra tiểu sử chi đội và tiểu sử Trần Tống - Thực tốt việc mua báo II.Công tác đến : - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp - Duy trì sĩ số lớp học - Tiếp tục kiểm tra sách HS - Tiếp tục triển khai các bài hát múa - Tiếp tục kế hoạch phụ đạo HS yếu và bồi dưỡng HS giỏi - Tiếp tục thu các khoản tiền đầu năm - Chuẩn bị tiết văn nghệ tham gia hội thi trường - Tiếp tục tham gia mua báo Đội - Lập kế hoạch học kì II Lop4.com (20) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Giáo dục ngoài lên lớp Lớp Tuần 19 Tên bài dạy : Giừ gìn truyền thống văn hoá dân tộc ( Tìm hiểu truyền thống văn hoá quê hương ) I Mục tiêu : - HS biết truyền thống văn hoá quê hương mình II.Nội dung và hình thức hoạt động 1-Nội dung Giáo dục HS biết truyền thống văn hoá quê hương mình 2- Hình thức: Tham quan, tìm hiểu qua sách báo III.Tiến hành hoạt động *HĐ1: Cả lớp hát bài : Quê hương - Tuyên bố lí - Giới thiệu chương trình *HĐ2: GV yêu cầu HS nêu nội dung các em đã tự tìm hiểu * HĐ3: HS tham gia buổi giao lưu IV.Đánh giá rút kinh nghiệm: 1.Chuẩn bị : - GV đánh giá việc tổ chuẩn bị HS 2.Kết việc làm : - Từng tổ tự nhận xét việc làm tổ - GV nhận xét chung Lop4.com (21)