- YC hs luyện đọc theo cặp - Gọi 1 hs đọc cả bài - GV đọc diễn cảm b Tìm hieåu baøi - YC hs đọc thầm 2 khổ thơ đầu và trả lời: Trong hai khổ tho đầu, trăng được so sánh với những gì?. - [r]
(1)Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUAÀN 29 NGAØY Thứ 01/4/2013 Thứ 02/4/2013 Thứ 04/4/2013 Thứ 04/4/2013 Thứ 05/4/2013 MOÂN Đạo đức Toán Tập đọc Anh văn SHĐT TIẾT 29 141 57 57 29 Toán Chính tả Mĩ thuật Âm nhạc Khoa học 142 29 29 29 57 Anh văn LT&câu Toán Tập đọc Địa lí 58 57 144 58 29 Lịch sử Toán TLV LT&câu Khoa học 57 144 57 58 58 Quang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789) Luyện tập Luyện tập tóm tắt tin tức (Giảm tải: Không dạy) Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị Nhu cầu nước thực vật Kĩ thuật TLV Toán Kể chuyện SHL 29 58 145 29 29 Lắp xe nôi (Tiết 1) Cấu tạo bài văn miêu tả vật Luyện tập chung Đôi cánh Ngựa Trắng Sinh hoạt cuối tuần Trường Tiểu học “B” Long Giang TEÂN BAØI DAÏY Tôn trọng Luật Giao thông (Tiết 2) Luyện tập chung Đường Sa Pa Chào cờ Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Nghe-viết: Ai đã nghĩ các chữ số 1, 2, 4, 4….? Thực vật cần gì để sống ? MRVT: Du lịch – Thám hiểm Luyện tập Trăng ơi… Từ đâu đến ? Người dân và hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung ( tiếp theo) Lop4.com Voõ Vaên Bi (2) Giaùo aùn Lớp TUAÀN 29 Thứ hai, ngày 01 tháng năm 2013 Tieát 29: Đạo đức TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - Nêu số quy định tham gia giao thông ( quy định có liên quan tới học sinh) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thông sống ngày KNS*: - Kĩ tham gia giao thông đúng luật - Kĩ phê phán hành vi vi phạm Luật Giao thông II/ Đồ dùng dạy-học: - Moät soá bieån baùo giao thoâng - Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Toân troïng Luaät Giao thoâng - Tai nạn giao thông để lại hậu gì? - Taïi laïi xaûy tai naïn giao thoâng? - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40 Hoạt động học hs trả lời - Để lại nhiều hậu quả: bị các chấn thương có thể bị tàn tật suốt đời, gây cho gia ñình vaø xaõ hoäi nhieàu gaùnh naëng; thaäm chí có tai nạn gây chết người - Vì khoâng chaáp haønh Luaät Giao thoâng, uống rượu lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội nón bảo hiểm - Thực Luật Giao thông là trách nhiệm người dân tự bảo vệ mình, bảo vệ người và đảm bảo an toàn giao thông - Nhaän xeùt B/Dạy-học bài mới: - Lắng nghe 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em chôi troø chôi tìm hieåu veà moät soá bieån baùo giao thoâng vaø laøm BT4 SGK 2) Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thoâng KNS*: - Kĩ tham gia giao thông đúng luật - GV chuẩn bị số biển báo: Biển báo đường - Lắng nghe, ghi nhớ cách chơi chieàu; bieån baùo cho hs ñi qua; bieån baùo coù đường sắt; biển báo cấm đỗ xe; biển báo cấm duøng coøi thaønh phoá - Thầy giơ biển, các nhóm giơ tay và nói ý nghĩa biển báo, nhận xét đúng là điểm, nhóm nào ghi nhiều điểm là nhóm đó thắng - Lần lượt giơ biển Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (3) Giaùo aùn + Biển báo đường chiều Lớp - Quan sát và giơ tay trả lời + Các loại xe đường đó theo môt + Bieån baùo coù hs ñi qua chieàu + Báo hiệu gần đó có trường học, đông hs, đó các phương tiện lại cần chu ý + Biển báo có đường sắt + Báo hiệu có đường sắt, tàu hỏa Do đó các phương tiện lại cần chú ý để tránh taøu hoûa + Biển báo cấm đỗ xe + Bieån baùo caám duøng coøi thaønh phoá + Báo hiệu không đỗ xe vị trí này - Cùng hs nhận xét tuyên dương nhĩm thắng + Báo hiệu không dùng còi ảnh hưởng cuoäc đến sống dân sống Kết luận: Thực nghiêm túc an toàn giao phố đó thông là phải tuân theo và làm đúng biển - Lắng nghe baùo giao thoâng * Hoạt động 2: BT4 SGK/42 KNS*: - Kĩ phê phán hành vi vi phạm Luật Giao thông - Các em hoạt động nhóm 6, nhóm tìm cách giaûi quyeát tình huoáng 1, nhoùm tình - Chia nhóm laøm vieäc - Gọi nhóm báo cáo kết - Lần lượt báo cáo: (HS K-G) a) Khoâng taùn thaønh yù kieán cuûa baïn vaø giaûi thích cho baïn hieåu: Luaät Giao thoâng caàn thực lúc, nơi b) Khuyên can bạn không nên thò đầu ngoài, nguy hiểm c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hieåm cho haønh khaùch vaø laøm hö hoûng tài saûn coâng coäng d) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bò naïn ñ) Khuyeân caùc baïn neân veà, khoâng neân làm cản trở giao thông e) Khuyên các bạn không dươi lòng Kết luận : Khi tham gia giao thông, các em cần đường vì nguy hiểm thực đúng các qui định giao thông để tránh - Lắng nghe xaûy tai naïn cho mình vaø cho người khac * Hoạt động 4: BT4 SGK/42 - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết - Chia nhoùm laøm vieäc - Lần lượt báo cáo kết + Khi ñi hoïc veà, caùc baïn hs coøn chaïy xe haøng ba, em khuyeân caùc baïn khoâng neân chaïy xe haøng ba vì deã gaây tai naïn Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (4) Giaùo aùn Lớp + Người daân xoùm em coøn thaû suùc vaät treân đường, em khuyên không nên để suùc vaät ñi lung tung vì seõ deãõ gaây tai naïn + Các bạn xóm em buổi chiều thường hay tụ tập đá bóng lòng đường, em khuyên các bạn tìm chỗ khác đá, đá lòng Kết luận: Để đảm bảo an toàn cho thân đường dễ xảy tai nạn mình vaø moïi ngöôi caàn chaáp haønh nghieâm chænh - Laéng nghe Luaät Giao thoâng C/ Cuûng coá, daën doø: - Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở người cùng thực - Bài sau: Bảo vệ môi trường Môn: TOÁN Tieát 141: I/ Muïc tieâu: LUYỆN TẬP CHUNG - Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Bài tập cần làm: Bài 1, bài 4, Bài vaø baùi 2* dành cho HS khá, giỏi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em ôn tập tỉ số và giải các bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó B/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: YC hs thực B - Hướng dẫn: Khi thực viết tỉ số, các em coù theå ruùt goïn nhö phaân soá *Baøi 2: Treo baûng phuï coù ghi noäi dung BT - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - YC hs tính nháp, sau đó điền kết vào SGK - Goïi hs neâu keát quaû vaø caùch laøm Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - YC hs nêu các bước giải Hoạt động học - Laéng nghe - HS thực B a) ; b) - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm hai soá bieát tổng và tỉ hai số đó - HS tự làm bài - Lần lượt nêu kết và cách làm (HSK-G) - hs đọc đề bài - Nêu các bước giải + Xaùc ñònh tæ soá + Vẽ sơ đồ + Tìm toång soá phaàn baèng + Tìm caùc soá - YC hs thực giải bài toán nhóm - Giải bài toán nhóm đôi Vì gấp lần số thứ thì số thứ hai ñoâi (phaùt phieáu cho nhoùm) nên số thứ số thứ hai Số thứ nhất: Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (5) Giaùo aùn Lớp - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - YC hs nêu các bước giải - YC hs thực vào Số thứ hai Toång soá phaàn baèng laø: + = (phaàn) Số thứ là: 1080 : = 145 Số thứ hai là: 1080 - 145 = 945 Đáp số: số thứ nhất: 145; số thứ hai: 945 - hs đọc đề bài + Vẽ sơ đồ + Tìm toång soá phaàn baèng + Tìm chieàu roäng, chieàu daøi - Tự làm bài, hs lên bảng giải Chieàu roäng Chieàu daøi: Toång soá phaàn baèng laø: + = (phaàn) Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 : x = 50 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 125 - 50 = 75 (m) Đáp số: chiều rộng 50 m; chiều dài: 75 m - Đổi kiểm tra - Chấm bài, YC hs đổi kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ hai - hs trả lời số đó ta làm sao? - Veà nhaø laøm baøi - Baøi sau: Tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ cuûa hai số đó Môn: TẬP ĐỌC Tieát 57: ĐƯỜNG ĐI SA PA I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hieåu noäi dung, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước ( Trả lời đươcï các câu hỏi, thuộc hai đoạn cuối bài) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Laéng nghe A/ Giới thiệu bài: B/ Bài mới: 1) HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - hs nối tiếp đọc đoạn bài - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - Nhắc nhở hs chú ý câu dài: Những đám mây + Đoạn 1: Từ đầu lướt thướt liễu rủ Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (6) Giaùo aùn trắng nhỏ sà xuống cửa kình ô tô / tạo nên caûm giaùc boàng beành, huyeàn aûo + Lượt 1: Luyện phát âm: sà xuống, trắng xóa, trắng tuyết, Tu Dí, Phù Lá, Hmông, Khoảnh khaéc + Lượt 2: Giảng nghĩa từ khó bài: rừng cây âm âm, Hmông, Tu Dí, Phù Lá, hoàng hôn, aùp phieân - Bài đọc với giọng nào? Lớp + Đoạn 2: Tiếp theo sương núi tím nhạt + Đoạn 4: Phần còn lại - Luyeän caù nhaân - Laéng nghe, giaûi nghóa - Nhẹ nhàng, thể ngưỡng mộ, niềm vui, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa - Luyện đọc theo cặp - hs đọc bài - Laéng nghe - YC hs luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc bài - GV đọc mẫu b) Tìm hieåu baøi - Gọi hs đọc câu hỏi - hs đọc to trước lớp - em ngoài cuøng baøn haõy noùi cho nghe - Du khaùch ñi leân Sa Pa coù caûm giaùc nhö ñi điều em hình dung đọc đoạn đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo, thác trắng xóa tựa mây trời, rừng cây âm âm, cảnh vật rực rỡ sắc màu: bông hoa chuối rực lên lửa; ngựa ăn cỏ vườn đào: đen, trắng, đỏ son, chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ - Các em hãy đọc thầm đoạn 2, nói điều các em - Cảnh phố huyện vui mắt, rực rỡ sắc màu: hình dung đọc đoạn văn tả cảnh nắng vàng hoe; em bé Hmông, Tu Dí, thị trấn nhỏ trên đường Sa Pa? Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ (HS TB-Y) chơi đùa; người ngựa dập dìu chợ sương nuùi tím nhaït - YC hs đọc thầm đoạn còn lại, miêu tả điều em - Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên tranh hình dung cảnh đẹp Sa Pa? phong caûnh raát laï: thoaét caùi, laù vaøng rôi khoảnh khắc mùa thu Thoắt cái, trắng long (HSTB-K) lanh mưa tuyết trên cành đào, leâ, maän Thoaét caùi, gioù xuaân haây haåy noàng naøn với bông hoa lay ơn màu đen nhung quý hieám - Những tranh lời bài thể + Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kình quan saùt tinh teá cuûa taùc giaû Haõy neâu moät chi oâ toâ taïo neân caûm giaùc boàng beành huyeàn aûo tiết thể quan sát tinh tế khiến du khách tưởng bên thác trắng xóa tựa mây trời + Những bông hoa chuối rực lên lửa (HS K-G) + Những ngựa nhiều màu sắc màu khác nhau, với đôi chân dịu dàng, chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ + Naéng phoá huyeän vaøng hoe Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (7) Giaùo aùn Lớp + Söông nuùi tím nhaït + Sự thay đổi mùa Sa Pa: THoắt cái, lá vàng rơi khoảnh khắc mùa thu Thoắt cái, trắng long lanh mưa tuyết trên cành đào, lê, mận THoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng naøn - Vì tác giả gọi Sa Pa là "món quà kì diệu - Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa ngày Sa Pa lạ lùng, có cuûa thieân nhieân"? (HS TB-K) - Bài văn thể tình cảm tác giả - Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa Ca ngợi: Sa Pa là món quà diệu kì cảnh đẹp Sa Pa nào? thiên nhiên dành cho đất nước ta c) HD đọc diễn cảm và HTL - hs đọc đoạn bài - Gọi hs đọc lại đoạn bài - YC hs lắng nghe, theo dõi tìm từ cần - Lắng nghe, trả lời: chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắng xóa, âm âm, rực lên nhaán gioïng baøi - Khi đọc các em nhớ nhấn giọng từ ngữ - Lắng nghe, ghi nhớ gợi cảm, gợi tả cảnh đẹp Sa Pa - HD hs đọc diễn cảm đoạn + Laéng nghe + Gv đọc mẫu + Luyện đọc theo cặp + YC hs luyện đọc theo cặp + vài hs thi đọc diễn cảm trước lớp + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp + Nhaän xeùt + Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay - Nhẩm đoạn văn cuối bài - YC hs nhẩm HTL hai đoạn văn cuối bài - Vài em thi đọc thuộc lòng - Tổ chức thi đọc thuộc lòng trước lớp - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thuoäc toát C/ Cuûng coá, daën doø: - Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể - Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước - HS lắng nghe - Giáo dục: Tự hào, yêu mến đất nước mình - Về nhà luyện đọc nhiều lần, thuộc lòng đoạn cuối - Bài sau: Trăng từ đâu đến? Môn: ANH VĂN Tieát 29 _ CHAØO CỜ Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (8) Giaùo aùn Lớp Thứ ba, ngày 02 tháng năm 2013 Môn: TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ Tieát 142: I/ Muïc tieâu: Biết cách giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Bài tập cần làm bài và bài 2* dành cho HS khá giỏi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs nhắc lại các bước tìm hai - hs nhắc lại + Vẽ sơ đồ số biết tổng và tỉ hai số đó + Tìm toång soá phaàn + Tìm caùc soá - Nhaän xeùt B/ Bài mới: Giới thiệu bài mới: Các em đã biết cách tìm -Lắng nghe hai số biết tổng và tỉ hai số đó Thế tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó ta laøm sao? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm * HD giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó - hs đọc to trước lớp Bài toán 1: Gọi hs đọc bài toán - Cho bieát hieäu laø 24, tæ soá laø 2/5 - Bài toán cho biết gì? - Tìm hai số đó - Bài toán hỏi gì? - Bài toán cho biết hiệu và tỉ, yêu cầu chúng ta -Lắng nghe tìm hai số, nên ta gọi đây là dạng toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Biểu thị số bé là phần thì số lớn là phần - Tæ soá 4/5 cho bieát ñieàu gì? nhö theá - Quan saùt - Dựa vào tỉ số ta có sơ đồ sau: - phaàn - Theo sơ đồ thì số lớn số bé phần? - Em laáy - = (phaàn) - Làm nào để tìm phần ? - Theo sơ đồ thì SL số bé phần Theo đề - là phần bài SL SB 24 đơn vị, 24 tương ứng với phần nhau? (GV vẽ tiếp vào sơ - Giaù trò phaàn Laáy 24 : = 12 đồ) - Muoán tìm soá beù, ta phaûi bieát gì? Tìm baèng - SB: 12 x = 46 caùch naøo? - SL: 46 + 24 = 60 - Tìm SB baèng caùch naøo? - Tìm SL laøm sao? + Vẽ sơ đồ - YC hs lên bảng ghi đáp số - Dựa vào cách giải bài toán trên, các em hãy + Tìm giá trị phần neâu caùch: Muoán tìm hai soá bieáu hieäu vaø tæ + Tìm caùc soá Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (9) Giaùo aùn số hai số đó ta làm sao? Bài toán 2: Gọi hs đọc đề toán - YC hs nêu các bước giải, sau đó giải bài toán nhóm đôi - Nhắc nhở: Dựa vào cách giải bài toán tìm hai soá bieát toång vaø tæ caùc em coù theå giaûi gộp bước và bước (phát phiếu cho nhoùm) Lớp - hs đọc đề toán + Vẽ sơ đồ + Tìm hieäu soá phaàn + Tìm giaù trò phaàn + Tìm chieàu daøi,chieàu roäng - Thực nhóm đôi, sau đó dán phiếu và trình baøy Hieäu soá phaàn baèng laø: - = (phaàn) Giaù trò phaàn: 12 : = (m) Chiều dài hình chữ nhật x = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật: 28 - 12 = 16 (m) Đáp số: CD: 28m; CR: 16m + Vẽ sơ đồ + Tìm giaù trò phaàn + Tìm caùc soá Qua bài toán, bạn nào có thể nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ - hs đọc to trước lớp hai số đó? - Tự làm bài 2) Thực hành Hieäu soá phaàn baèng laø: Bài 1: Gọi hs đọc đề toán - = (phaàn) - YC hs tự làm bài Soá beù: 124 : x = 82 Số lớn: 82 + 124 = 205 Đáp số: SB: 82; SL: 205 - hs đọc đề bài + Vẽ sơ đồ + Tìm hieäu soá phaàn baèng *Bài 2: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) + Tìm tuoåi meï, tuoåi - YC hs nêu các bước giải - Tự làm bài Hieäu soá phaàn baèng laø: - = (phaàn) - YC hs làm bài vào nháp, hs lên bảng Tuoåi laø: 25 : x = 10 (tuoåi) giaûi Tuoåi meï laø: 25 + 10 = 45 (tuoåi) Đáp số: Con: 10 tuổi; mẹ: 45 tuổi - hs trả lời - Cùng hs nhận xét kết luận bài giải đúng C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn giải bài toán tìm hai số biết hiệu -Lắng nghe, thực và tỉ hai số đó ta làm sao? - Veà nhaø xem laïi baøi, laøm baøi 4/151 - Baøi sau: Luyeän taäp Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (10) Giaùo aùn Lớp Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát) Tieát 29: AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 4, 4…? I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài báo ngắn cĩ các chữ số - Laøm đúng baøi tập BT4 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh BT) II/ Đồ dùng dạy-học: - Ba bảng nhóm vieát noäi dung BT 2a - Ba bảng nhóm vieát noäi dung BT4 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học B/ Bài mới: a) HD hs nghe-vieát - Gv đọc bài Ai đã nghĩ các chữ số 1,2, 4, 4, - Lắng nghe và dò SGK - Các em đọc thầm lại bài, chú ý từ khó, - Đọc thầm tên riêng , số viết bài và noäi dung cuûa baøi - Giải thích các chữ số 1,2,4,4 không phải - Maåu chuyeän coù noäi dung laø gì? người A-rập nghĩ Một nhà thiên văn người Ấn Độ sang Bát-đa đã ngẫu nhiên truyền bá bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1, 2, 4,4, - HD hs phân tích và viết B các từ khó: A-rập, - HS phân tích và viết vào B Baùt-ña, daâng taëng, roäng raõi - YC hs gấp SGK, Gv đọc cho hs viết theo qui - Viết vào ñònh - Soát lại bài - Đọc cho hs soát lại bài - Đổi kiểm tra - Chấm bài, YC hs đổi kiểm tra - Nhaän xeùt 2) HD hs laøm baøi taäp chính taû - hs neâu y/c Bài 2a: Gọi hs đọc yc - Gợi ý: Các em nối các âm có thể ghép - Lắng nghe, tự làm bài vào VBT với các vần bên phải, sau đó thêm dấu các em tiếng có nghĩa (phát phieáu cho hs) - Lần lượt phát biểu ý kiến - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán - Đính bảng nhóm cuûa hs, cuøng hs nhaän xeùt, chốt lại lời giải đúng - Hè tới, lớp chúng em cắm trại tr: trai, traùi, traïi, traûi - Trước sân trường em có trồng cây tràm - traøm, traùm, traûm, traïm - Baïn Ngaân traùn raát cao - traøn, traùn - Bà ngoại em thường ăn trầu sau bữa cơm sáng - traâu, traàu, traáu - Traêng ñeâm raát saùng - traêng, traéng - Trận đánh ác liệt - traân, traàn, traán, traän + Người dân ven biển phần lớn làm nghề chài lưới ch: chai, chaøi, chaùi, chaûi, Trường Tiểu học “B” Long Giang 10 Lop4.com Voõ Vaên Bi (11) Giaùo aùn - chaøm, chaïm - chan, chaùn, chaïn - chaâu, chaàu, chaáu, chaãu, chaäu - chaêng, chaèng, chaúng, chaëng - chaân, chaàn, chaån Bài 4: Gọi hs đọc yc và nội dung - Các em đọc thầm lại truyện vui Trí nhớ tốt và tự làm bài vào VBT - bảng nhĩm, gọi hs đại diện dãy lên thi làm baøi - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn thực đúng, nhanh - Truyện đáng cười điểm nào? Lớp - Hai người chạm cốc mừng ngày đoàn tụ - Moùn aên naøy raát chaùn - Cái chậu này đẹp - Chặng đường này thật là dài - Bác sĩ chẩn đoán bệnh cho bệnh nhân - hs đọc to trước lớp - Tự làm bài - hs lên thực ngheách maét - chaâu Mó - keát thuùc - ngheät maët - trầm trồ- trí nhớ - Nhaän xeùt - Chị Hương kể chuyện lịch sử Sơn ngây thơ tưởng chị có trí nhớ tốt, nhớ chuyện xảy từ 500 năm trước-cứ là chị đã sống 500 năm C/ Cuûng coá, daën doø: - Các em ghi nhớ từ vừa ôn luyện - Lắng nghe, thực chính tả, nhớ truyện vui Trí nhớ tốt, kể lại cho người thân nghe - Bài sau: Nhớ viết: Đường Sa Pa - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: Mĩ THUẬT Moân: Âm nhaïc _ Moân: KHOA HOÏC THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? Tieát 57: I/ Muïc tieâu: - Nêu yếu tố cần phải trì sống thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng KNS*: - Kĩ làm việc nhóm - Kĩ quan sát, so sánh có đối chứng để thấy phát triển khác cây điều kiện khác II/ Đồ dùng dạy-học: - Hìng trang 1,2/114,115 SGK - Chuaån bò theo nhoùm: + chậu nhỏ để trồng cây hình 1/114 Các chậu nhỏ có kích thước nhau: chậu đựng đất màu (đất trồng có chứa chất khoáng), chậu đựng sỏi đã rửa + Các cây đậu xanh ngô nhỏ hướng dẫn gieo trước có bài học khoảng 4-4 tuần - GV chuaån bò: loï keo suoát Trường Tiểu học “B” Long Giang 11 Lop4.com Voõ Vaên Bi (12) Giaùo aùn II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Thực vật không góp phần tạo môi trường xanh, không khí lành mà đó còn là nguồn thực phẩm vô cùng quý giá người Trong quá trình sống, sinh trưởng và phát triển, thực vật cần có điều kiện gì? Các em cùng tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm B/ Bài mới: * Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống Mục tiêu: Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật KNS*: - Kĩ làm việc nhóm - GV nêu vấn đề: Thực vật cần gì để sống? Để trả lời câu hỏi đó, người ta có thể làm thí nghieäm nhö baøi hoâm - YC các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm - YC hs đọc các mục quan sát/114 để biết cách laøm - YC các nhóm làm việc hướng dẫn voøng phuùt - GV kiểm tra, giúp đỡ các nhóm làm việc - YC các nhóm nhắc lại công việc đã làm và trả lời câu hỏi: Điều kiện sống cây 1,2,4,4 laø gì? - Tiếp theo GV hd hs làm phiếu để theo dõi phát triển các cây đậu - Các em nhà tiếp tục chăm sóc các cây đậu Trường Tiểu học “B” Long Giang Lớp Hoạt động học - Laéng nghe - Laéng nghe - Nhóm trưởng báo cáo - hs đọc to trước lớp - Laøm vieäc theo nhoùm + Đặt các cây đậu và lon sữa bò đã chuẩn bị trước lên bàn + Quan sát hình và thực theo hướng dẫn + Cây 2, dùng keo suốt để bôi vào mặt laù cuûa caây + Vieát nhanh vaø ghi toùm taét ñieàu kieän soáng cuûa cây đó (Ví dụ: cây 1: đặt nơi tối, tưới nước đều) dán vào lon sữa bò) - Vài nhóm nhắc lại các công việc đã làm + Cây 1: đặt nơi tối, tưới nước + Cây 2: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, boâi keo leân maët cuûa laù caây + Cây 4: Đặt nơi có ánh sáng, không tưới nước + Cây 4: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước + Cây 5: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, trồng cây sỏi đã rửa Phieáu theo doõi thí nghieäm "Cây cần gì để sống" Ngày bắt đầu: Ngaøy: caây caây caây caây caây - Lắng nghe, thực 12 Lop4.com Voõ Vaên Bi (13) Giaùo aùn hàng ngày theo đúng hd và ghi lại gì quan sát theo mẫu trên - Muốn biết thực vật cần gì để sống có thể làm thí nghieäm nhö theá naøo? (HS K-G) Kết luận: Muốn biết cây cần gì để sống, ta có theå laøm thí nghieäm baèng caùch troàng caây điều kiện sống thiếu yếu tố Riêng cây đối chứng phải đảm bảo cung cấp tất caû moïi yeáu toá caàn cho caây soáng * Hoạt động 2: Dự đoán kết thí nghiệm Mục tiêu: Nêu điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường KNS*: - Kĩ quan sát, so sánh có đối chứng để thấy phát triển khác cây điều kiện khác - Thầy coù phieáu hoïc taäp, caùc em haõy laøm vieäc nhóm đôi đánh dấu x vào các yếu tố mà cây cung cấp và dự đoán phát triển cây - Dựa vào kết làm việc, các em hãy trả lời caùc caâu hoûi sau: + Trong cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thường? Tại sao? (HS TB-Y) + Những cây khác nào? Vì lí gì mà cây đó phát triển không bình thường vaø coù theå cheát raát nhanh? (HS K-G) Lớp - Ta coù theå laøm thí nghieäm baèng caùch troàng caây điều kiện sống thiếu yếu tố -Laéng nghe - Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi treân phieáu hoïc taäp + Cây số là sống và phát triển bình thường vì đủ các điều kiện sống Caây 1: thieáu aùnh saùng vì bò ñaët nôi toái, aùnh sáng không thể chiếu vào Cây 2: thiếu không khí vì lá cây đã bôi lên lớp keo làm cho lá không thể thực quá trình trao đổi khí với môi trường Cây 4: thiếu nước vì cây không tuới nước thường xuyên Cây 5: thiếu chất khoáng có đất vì cây trồng sỏi đã rửa + Hãy nêu điều kiện để cây sống và phát + Cần cung cấp nước, ánh sáng , không khí và triển bình thường khoáng chất Kết luận: Thực vật cần có đủ nước, chất - Lắng nghe, vài hs lặp lại khoáng, không khí và ánh sáng thì sống và phát triển bình thường C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Nhu cầu nước thực vật - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Thứ tư, ngày 03 tháng năm 2013 Môn: ANH VĂN Trường Tiểu học “B” Long Giang 13 Lop4.com Voõ Vaên Bi (14) Giaùo aùn Lớp Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 57 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I/ Muïc tieâu: Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT4; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố BT4 II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số tờ giấy để hs các nhóm làm BT4 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Laéng nghe A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học B/ HD hs laøm baøi taäp - hs đọc y/c Bài 1: Gọi hs đọc yc và nội dung - Các em hãy suy nghĩ để chọn ý đúng: Những - Suy nghĩ, trả lời: Du lịch là chơi xa để nghỉ ngôi, ngaém caûnh hoạt động nào gọi là du lịch? - hs đọc y/c Bài 2: Gọi hs đọc yc - Thám hiểm là gì? Các em hãy chọn ý đúng - Suy nghĩ, trả lời: Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn, có thể yù treân nguy hieåm - hs đọc y/c Bài 4: Gọi hs đọc y/c - em ngồi cùng bàn hãy trao đổi với - Trao đổi, thống nhất, sau đó trả lời: Đi xem, câu: Đi ngày đàng học sàng ngày đàng học sàng không nghĩa là: + Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu không nghóa laø gì? biết, khôn ngoan, trưởng thành + Chịu khó đây đó để học hỏi, người sớm khôn ngoan, hiểu biết - hs đọc nội dung Bài 4: Gọi hs đọc nội dung BT4 - Các em hãy làm việc nhóm 4, trao đổi thảo - Làm việc nhóm luận chọn tên các sông đã cho để giải đố nhanh, caùc em chæ caàn vieát ngaén goïn: a - soâng Hoàng - Gọi các nhóm lên thi trả lời nhanh: nhóm - Lần lượt vài nhóm lên thực đọc câu hỏi, nhóm trả lời đồng thành Hết nửa bài thơ, đổi ngược lại nhiệm vụ - Daùn keát quaû leân baûng - Gọi các nhóm dán lời giải lên bảng lớp - Cuøng nhoùm troïng taøi chaám ñieåm, keát luaän - Nhaän xeùt nhoùm thaéng cuoäc a) soâng Hoàng a) Sông gì đỏ nặng phù sa? b) sông Cửu Long b) Sông gì lại hóa chín rồng? c) soâng Caàu c) Laøng quan hoï coù soâng Hoûi doøng soâng aáy laø soâng teân gì? d) soâng Lam d) Soâng teân xanh bieác soâng chi? ñ) soâng Maõ đ) Sông gì tiếng vó ngựa phi vang trời? e) sông Đáy e) Soâng gì chaúng theå noåi leân Bởi tên nó gắn liền sâu? Trường Tiểu học “B” Long Giang 14 Lop4.com Voõ Vaên Bi (15) Giaùo aùn Lớp g) Hai dòng sông trước sông sau g) soâng Tieàn, soâng Haäu Hỏi hai sông đâu? sông nào? h) Soâng naøo nôi aáy soùng traøo h) soâng Baïch Ñaèng Vạn quân Nam Hán ta đào mồ chôn? C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà HTL bài thơ BT4 và câu tục ngữ Đi ngày đàng học sàng khôn - Bài sau: Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN Tieát 144: LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu: Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Bài tập cần làm bài 1, bài và bài 4* dành cho HS khá giỏi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs thực A/ KTBC: Tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ cuûa hai số đó - Muoán tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ cuûa hai soá - Muoán tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ cuûa hai đó, ta làm sau: số đó ta làm sao? Vẽ sơ đồ Tìm hieäu soá phaàn baèng Tìm caùc soá - hs thực - Goïi hs giaûi baøi 4/151 Số bé có chữ số là 100 Do đó hiệu hai số laø 100 Hieäu soá phaàn baèng laø: - = (phaàn) Số lớn là: 100 : x = 225 Soá beù laø: 225 - 100 = 125 Đáp số: SL: 225; SB: 125 - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Hướng dẫn luyện tập - hs đọc đề bài Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - Tự làm bài - YC hs tự làm bài, hs lên bảng lớp thực Hieäu soá phaàn baèng laø: hieän - = (phaàn) Soá beù laø: 85 : x = 51 Số lớn là: 51 + 85 = 146 Đáp số: SB: 51; SL: 146 - hs đọc đề bài Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - YC hs giải bài toán nhóm đôi (phát - Giải bài toán nhóm đôi - Daùn phieáu trình baøy phieáu cho nhoùm) Hieäu soá phaàn baèng laø: Trường Tiểu học “B” Long Giang 15 Lop4.com Voõ Vaên Bi (16) Giaùo aùn Lớp - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài (HS K_G) - YC hs làm vào - = (phaàn) Số bóng đèn màu là: 250 : x = 625 (boùng) Số bòng đèn trắng là: 625 - 250 = 475 Đáp số: Đèn màu: 625 bóng Đèn trắng: 475 bóng - hs đọc đề bài - Tự làm bài ( hs lên bảng giải) Số hs lớp 4A nhiều lớp 4B là: 45 - 44 = (hs) Moãi hs troàng soá caây laø: 10 : = (caây) Lớp 4A trồng số cây là: 45 x = 175 (caây) Lớp 4B trồng số cây là: 44 x = 165 (caây) Đáp số: 4A: 175 cây 4B: 165 caây - Đổi kiểm tra - Chấm bài, yc hs đổi kiểm tra - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn tìm hai số biết hiệu và tỉ hai + Vẽ sơ đồ + Tìm hieäu soá phaàn baèng số đó ta làm sao? + Tìm caùc soá - Về nhà tự giải lại các bài toán lớp - Baøi sau: Luyeän taäp Môn: TẬP ĐỌC Tieát 58: TRĂNG ƠI… TỪ ĐÂU ĐẾN ? I/ Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hieåu noäi dung: Tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nước (trả lời các câu hoûi SGK, thuộc 4, khổ thơ bài) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS đọc bài, HS đọc thuộc lòng đoạn A/ KTBC: Đường Sa Pa cuối bài và trả lời 1) Vì tác giả gọi Sa Pa là "món quà tặng 1) Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa ngày Sa Pa lạ lùng, có dieäu kì" cuûa thieân nhieân? 2) Bài văn thể tình cảm tác giả 2) Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa Ca ngợi: Sa Pa là món quà diệu kì cảnh đẹp Sa Pa nào? thiên nhiên dành cho đất nước ta - Nhaän xeùt, cho ñieåm Trường Tiểu học “B” Long Giang 16 Lop4.com Voõ Vaên Bi (17) Giaùo aùn B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bài thơ Trăng từ đâu đến? là phát hiệ trăng riêng, độc đáo cuûa nhaø thô thieáu nhi Traàn Ñaêng Khoa Caùc em hãy đọc bài thơ để biết độc đáo, ngộ nghónh cuûa nhaø thô veà oâng traêng troøn 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc khổ thơ bài + Lượt 1: HD hs đọc đúng câu: Trăng //từ đâu đến? HD luyeän phaùt aâm: traêng troøn, Cuoäi, soi vaøng goùc saân + Lượt 2: giải nghĩa từ diệu kì - Bài đọc với giọng nào? - YC hs luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm b) Tìm hieåu baøi - YC hs đọc thầm khổ thơ đầu và trả lời: Trong hai khổ tho đầu, trăng so sánh với gì? - Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh? (HS K-G) - YC hs đọc thầm khổ thơ tiếp theo, trả lời: Trong moãi khoå thô tieáp theo, vaàng traêng gaén với đối tượng cụ thể Đó là gì? ai? (HS TB-Y) - Hình aûnh vaàng traêng baøi thô laø vaàng trăng mắt nhìn trẻ thơ - Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hương, đất nước nào? (HS K-G) Kết luận: Bài thơ không cho chúng ta cảm nhận vẻ đẹp độc đáo, gần gũi trăng mà còn cho thấy tình yêu quê hương đất nước tha thiết tác giả c) HD đọc diễn cảm và HTL - Gọi hs đọc lại khổ thơ bài - YC hs lắng nghe, theo dõi, tìm từ ngữ caàn nhaán gioïng baøi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lớp - Laéng nghe - hs nối tiếp đọc khổ thơ - Chú ý đọc đúng, hs đọc lại - Luyeän caù nhaân - Đọc phần chú giải - Nheï nhaøng, thieát tha - Luyện đọc theo cặp - Doø SGK - Laéng nghe - Traêng hoàng nhö quaû chín, Traêng troøn nhö maét caù - Tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa vì trăng hồng chín treo lơ lửng trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn mắt cá không chớp mi - Đó là sân chơi, bóng, lời mẹ ru, chú Cuội, đường hành quân, chú đội, góc sân-những đồ chơi, vật gần gũi với trẻ em, câu chuyện các em nghe từ nhỏ , người thân thiết là mẹ, là chú đội trên đường hành quaân baûo veä queâ höông - Laéng nghe - Tác giả yêu trăng, yêu mến, tự hào quê hương đất nước, cho không có trăng nơi nào sáng đất nước em - Laéng nghe - hs đọc lại khổ thơ - Lắng nghe, trả lời: từ đâu đến?, hồng như, tròn 17 Lop4.com Voõ Vaên Bi (18) Giaùo aùn - HD hs đọc diễn cảm đoạn + GV đọc mẫu + YC hs luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm + Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt - YC hs nhaåm HTL baøi thô - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thuoäc toát Trăng //từ đâu đến? Hay từ cánh đồng xa Traêng hoàng nhö quaû chín Lửng lơ lên trước nhà Trăng // từ đâu đến? Hay bieån xanh dieäu kì C/ Cuûng coá, daën doø: - Em thích hình aûnh thô naøo nhaát baøi ? Vì sao? Lớp nhö, bay, soi, soi vaøng, saùng hôn + Laéng nghe + Luyện đọc theo cặp + Vài hs thi đọc diễn cảm + Nhaän xeùt - Nhaåm baøi thô - Vài hs thi đọc thuộc lòng Traêng troøn nhö maét caù Chẳng chớp mi Trăng // từ đâu đến? Hay từ sân chơi Traêng bay nhö quaû boùng Bạn nào đá lên trời + Em thích hình aûnh traêng hoàng nhö quaû chín lửng lơ treo trước nhà Vì lần chơi ánh trăng, ngẩng đầu nhìn trăng đẹp chín hoàng treân caây + Em thích hình aûnh traêng bay nhö quaû bóng/bạn nào đá lên trời Vì chúng em hay chơi đá bóng Trong đêm rằm, trăng tròn - Chốt lại: Bài thơ là phát độc đáo nhà trái bóng thơ vầng trăng-vầng trăng mắt nhìn - Lắng nghe cuûa treû em - Veà nhaø HTL baøi thô - Bài sau: Hơn nghìn ngày vòng quanh trái - Lắng nghe, thực đất Tiết 29: Moân: ÑÒA LYÙ NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG ( tiếp theo) I/ Mục tiêu: Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng duyên hải miền Trung: + Hoạt động du lịch đồng duyên hải miền Trung phát triển + Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều đồng duyên hải miền Trung: nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Tranh, ảnh số địa điểm du lịch đồng duyên hải miền Trung - Đường mía số sản phẩm làm từ đường mía III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Trường Tiểu học “B” Long Giang 18 Lop4.com Voõ Vaên Bi (19) Giaùo aùn Lớp - hs tr lời A/ KTBC: 1) Vì dân cư tập trung khá đông đúc 1) Vì ĐBDH miền Trung có điều kiện tương đối thuận lợi cho sinh hoạt và sản xuất nên dân ÑBDH mieàn Trung? cư tập trung khá đông đúc 2) Giải thích vì người dân ĐBDH miền 2) Vì ĐBDH miền Trung có đất phù sa màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, có đất pha cát, nước biển Trung laïi troàng luùa, laïc, mía vaø laøm muoái? mặn, nhiều nắng thuận lợi cho việc trồng lúa, laøm muoái vaø troàng mía, laïc - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: - Laéng nghe 1) Giới thiệu bài: 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Hoạt động du lịch - YC hs quan sát hình SGK/141 và đọc nội dung hình - Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp - Để làm các hoạt động dịch vụ du lịch, địa ñieåm vui chôi, khaùch saïn bãi biển Nha Trang để làm gì? - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc mục SGK/141 - Dựa vào mục và liên hệ thực tế hãy kể tên - bãi biển Sầm Sơn (Thanh Hóa), Cửa Lò (Nghệ số bãi biển tiếng miền Trung mà em An), Thiên Cầm (Hà Tĩnh), Lăng Cô (Thừa Thiên-Huế), Mĩ Khê, Non Nước (Đà Nẵng), bieát Nha Tranh (Khánh Hoà), Mũi Né (Bình THuận) - Vì ngày càng có nhiều khách du lịch đến - Vì nơi đây có nhiều bãi biển đẹp, nhiều địa điểm vui chơi thích hợp cho việc tham quan, tham quan mieàn Trung? nghæ maùt - Điều kiện phát triển du lịch ĐB DHMT có - Người dân có việc làm ổn định, tăng thu nhập laøm giaøu cho gia ñình tác dụng gì đời sống người dân? Keát luaän: Ñieàu kieän phaùt trieån du lòch vaø vieäc - Laéng nghe tăng thêm các hoạt động dịch vụ du lịch (phục vụ ăn, ở, vui chơi, ) góp phần cải thiện đời sống nhân dân vùng này (có thêm việc làm, tăng thu nhập) và vùng khác (đến nghỉ ngơi, tham quan cảnh đẹp sau thời gian lao động, học tập tích cực) * Hoạt động 2: Phát triển công nghiệp - YC hs quan sát hình 10 và đọc nội dung hình - Xưởng sửa chữa tàu - Liên hệ bài trước, các em hãy giải thích lí - Vì có nhiều tàu đánh bắt cá, tàu chở hàng, vì ĐBDHMT có nhiều xưởng sửa chữa tàu chở khách đến ĐBDHMT nên cần có nhiều thuyền các thành phố, thị xã ven biển? xưởng để sửa chữa tàu thuyền - Các tàu thuyền sử dụng phải thật tốt để - Lắng nghe đảm bảo an toàn - Các em cho biết đường, bánh kẹo mà các em - Cây mía hay ăn làm từ cây gì? (HS TB-Y) - Các em hãy quan sát hình 11 SGK/142 thảo - Thảo luận nhóm đôi, sau đó trình bày luận nhóm đôi cho biết số công việc để sản Thu hoạch mía xuất đường từ cây mía Vaän chuyeån mía Trường Tiểu học “B” Long Giang 19 Lop4.com Voõ Vaên Bi (20) Giaùo aùn Lớp Sản xuất đường thô (làm sạch, ép lấy nước) Sản xuất đường kết tinh (quay li tâm để bỏ bớt nước và làm trắng) Đóng gói sản phẩm - Đê chắn sóng khu cảng Dung Quất - YC hs quan sát hình 12 và đọc nội dung hình * Hoạt động 5: Lễ hội - Gọi hs đọc mục SGK/144 - hs đọc to trước lớp - YC hs quan saùt hình 14 SGK vaø moâ taû khu - Thaùp Baø laø khu di tích coù nhieàu ngoïn thaùp naèm caïnh Caùc ngoïn thaùp khoâng cao Thaùp Baø (HS TB-K) trông đẹp, có đỉnh nhọn, xây từ lâu và còn tồn tới ngày Vaên ngheä, thi muùa haùt, theå thao: bôi thuyeàn, - Trong lễ hội Tháp Bà có hoạt động ñua thuyeàn naøo? - Để ca ngợi công đức Nữ thần và cầu chúc - Người dân tập trung lại khu Thác Bà để làm sống b ình yên, ấm no, hạnh phúc - Laéng nghe gì? (HS K-G) Kết luận: Người dân ĐBDH MT có nhieàu leã hoäi truyeàn thoáng goùp phaàn thu huùt khch du lòch - Cử bạn lên thực C/ Cuûng coá, daën doø: + Bãi biển, cảnh đẹp Ñòa ñieåm du lòch, - Tổ chức trò chơi: thi điền đúng, nhanh - Treo phiếu lên bảng, YC dãy cử bạn lên nghỉ mát + Đất cát pha, khí hậu nóng saûn xuaát thi ñieàn keát quaû vaøo sau muõi teân đường + Biển, đầm phá, sông có nhiều cá tôm taøu đánh bắt thuỷ sản, xưởng sửa chữa tàu - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc mục ghi nhớ SGK - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Thaønh phoá Hueá Tieát 29: Thứ năm, ngày 04 tháng năm 2013 Môn: Lịch sử QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (Năm 1789) I/ Muïc tieâu: Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng ta chiếm Thăng Long, Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, lấy hiệu là Quang Trung, kéo quân Bắc đánh quân Thanh + Ở Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mùng Tết quân ta công đồn đánh Ngọc Hồi, chiến diễn liệt, ta chiếm đồn Ngọc Hồi Cũng sáng mùng Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy nước Trường Tiểu học “B” Long Giang 20 Lop4.com Voõ Vaên Bi (21)