Hoạt động 3: Làm bài tập 3 trong SGK * Mục tiêu: HS nhận biết được các hành vi, việc làm phù hợp khi đến UBND xã phường * Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS.. - Cho HS làm việc cá[r]
(1)TUẦN 21: Thứ hai ngày tháng năm 2013 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tập đọc: TRÍ DŨNG SONG TOÀN Tiết 41: I Mục tiêu: - Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng các nhân vật - Hiểu các từ ngữ khó bài - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ danh dự, quyền lợi đất nước (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trang 25 SGK - Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Yêu cầu HS đọc và nêu nội dung bài trước? - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung yêu cầu bài học - HS lắng nghe Hướng dẫn luyện đọc: - Yêu cầu chia đoạn - HS chia đoạn - Yêu cầu HS đọc tiếp nối bài - HS luyện đọc theo thứ tự văn - Gọi HS đọc phần chú giải SGK - HS đọc chú giải - Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài văn - HS đọc nối thứ tự (2lượt) GV sửa lỗi cho HS - HD HS giải nghĩa các từ : Tiếp kiến Hạ chỉ, Than, Cống nạp, GV giải thích lại cho chính xác - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS cặp đọc bài - GV đọc mẫu toàn bài chú ý cách đọc - HS nghe cho đúng mẫu Tìm hiểu bài: - Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào - Ông vờ khóc than vì không có mặt để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu nhà để cúng giỗ cụ tổ đời Vua Minh Thăng? phán: Không phải giỗ người đã chết từ năm đời Giang Văn Minh tâu luôn Vậy tướng Liễu Thăng tử trận đã Lop4.com (2) trăm năm hàng năm nhà vua bắt nước tôi cử người mang lễ vật sang cúng giỗ Vua Minh biết bị mắc mưu đành phải tuyên bố bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng -** Giang Văn Minh đã khôn khéo - Ông khôn khéo đẩy nhà vua vào tình nào đẩy nhà vua vào tình phải thừa nhận vô lí bắt góp giỗ Liễu bỏ lệ bắt góp giỗ Liễu Thăng? Thăng mình nên phải bỏ lệ này - Giảng: Sứ thần Giang Văn Minh đã - Lắng nghe khôn khéo đẩy vua nhà Minh vào hoàn cảnh vô tình thừa nhận vô lí mình, nhà vua biết mình đã mắc mưu phải bỏ lệ bắt nước Việt góp giỗ Liễu Thăng ? - Đại thần nhà Minh vế đối : - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung đối Đồng trụ đến rêu mọc - Ông đối lại: đáp ông Giang Văn Minh với đại Bạch Đằng thuở trước máu còn loang thần nhà Minh? + Nêu ý ? +Ý 1: Vua Minh tuyên bố bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng - Vì vua nhà Minh sai người ám hại - Vua Minh mắc mưu Giang Văn Minh , ông Giang Văn Minh ? phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng nên căm ghét ông - Vì có thể nói ông Giang Văn Minh - Vì Giang Văn Minh vừa mưu trí , vừa là người trí dũng song toàn? bất khuất , triều nhà Minh , ông biết dùng mưu để vua nhà Minh buộc phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng + Nêu ý ? + Ý 2:Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn - Nội dung chính bài là gì? - Bài văn ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ quyền lợi và danh dự đất nước sứ nước Đọc diễn cảm: ngoài - Yêu cầu HS đọc bài theo cách phân - HS luyện đọc diễn cảm bài văn vai, lớp theo dõi tìm cách đọc cho phù hợp - GV đọc mẫu - HS nghe - Yêu cầu 3HS luyện đọc theo vai - HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc - HS nghe - GV nhận xét cho điểm HS C Củng cố dặn dò: - Câu chuỵên có ý nghĩa gì ? - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài “Tiếng rao đêm” _ Tiết 101: Toán: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kĩ thực hành tính diện tích Lop4.com (3) - Tính diện tích số hình cấu tạo từ các hình đã học Bài 1(tr104) II Các hoạt động dạy học: Á Kiểm tra: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học HD ví dụ: - GV vẽ hình lên bảng - Có thể chia hình trên bảng thành - Thành hình vuông và hình chữ hình nào? nhật - Em hãy XĐ kích thước hình - HS XĐ: + hình vuông có cạnh 20 cm tạo thành? + Chiều dài HCN: 25 + 20 + 25 = 70 (m); Chiều rộng HCN : 40,1 m - Cho HS tính diện tích hình nhỏ - HS tính - Tính diện tích mảnh đất nào? Luyện tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - Mời HS nêu cách làm Bài giải: - GV hướng dẫn HS cách làm C1: Chia mảnh đất thành HCN sau đó - Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào tính: Diện tích HCN thứ là: bảng nhóm - Hai HS treo bảng nhóm (3,5 + 4,2 + 3,5) 3,5 = 39,2 (m2) - Cả lớp và GV nhận xét Diện tích HCN thứ hai là: 6,5 4,2 = 27,3 (m2) Diện tích mảnh đất là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m2) Đáp số: 66,5 m2 C2: Chia mảnh đất thành hình chữ nhật và hai hình vuông, tính tương tự Bài 2: - Nêu yêu cầu - Mời HS nêu yêu cầu Bài giải: - Cho HS làm vào nháp C1: Diện tích hình chữ nhật to là: - Cho HS đổi nháp, chấm chéo (50 + 30) (100,5 – 40,5) = 4800 (m2) - Cả lớp và GV nhận xét Diện tích hình chữ nhật bé là: 40,5 30 = 2430 (m2) Diện tích mảnh đất là: 4800 + 2430 = 7630 (m2) 3- Củng cố, dặn dò: Đáp số : 7630 m2 GV nhận xét học, nhắc HS ôn C 2: HS suy nghĩ và tự làm các kiến thức vừa luyện tập Lop4.com (4) Đạo đức: UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ, PHƯỜNG EM Tiết 21: I Mục tiêu: - Bước đầu biết vai trò quan trọng Uỷ ban nhân dân xã (phường) cộng đồng - Kể số công việc Uỷ ban nhân dân xã (phường) trẻ em trên địa phương - Biết trách nhiệm người dân là phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (phường) - Có ý thức tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (phường) Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả Uỷ ban nhân dân xã (phường) tổ chức II Tài liệu phương tiện: - Ảnh bài học III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Gọi h/s trả lời: Em làm gì để thể - h/s trả lời tình yêu quê hương? - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện: Đến uỷ ban nhân dân phường * Mục tiêu: HS biết số công việc UBND xã , và bước đầu biết tầm quan trọng UBND xã * Cách tiến hành: - GV mời 1-2 HS đọc truyện SGK - HS đọc bài - Cho HS thảo luận các câu hỏi sau - Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi + Bố Nga đến UBND phường để làm gì? + Làm giấy khai sinh cho em, Nga theo bố + UBND phường làm các công việc gì? + Làm nhiều việc như: Xác nhận chỗ ở, quản lí việc xây xựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em, tổ chức tiêm chủng mở rộng + UBND xã ( phường) có vai trò quan + UBND xã (phường ) giải trọng nên người dân cần phải có thái độ nhiều công việc quan trọng nào UBND? người dân địa phương Vì vậy, - GV theo dõi HD HS thảo luận người dân phải tôn trọng và giúp đỡ Uỷ ban hoàn thành các công việc - GV nhận xét, gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động : Làm bài tập SGK * Mục tiêu: HS biết số việc làm uỷ ban nhân dân xã phường * Cách tiến hành - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các - HS chú ý nhóm - Cho HS thảo luận, gv theo dõi, gợi ý cho - HS thảo luận theo nhóm Lop4.com (5) HS thảo luận - Mời đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung - HS nghe GV kết luận - GV kết luận + UBND xã, phường làm các việc: b, c, d, đ, e, h , i Hoạt động 3: Làm bài tập SGK * Mục tiêu: HS nhận biết các hành vi, việc làm phù hợp đến UBND xã( phường) * Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS - HS lắng nghe - Cho HS làm việc cá nhân - HS làm việc cá nhân - Gọi số HS lên trình bày ý kiến - HS trình bày ý kiến - GV nhận xét kết luận + b, c là hành vi ,việc làm đúng + a, là hành vi không lên làm - HS nghe GV kết luận Hoạt động nối tiếp: - Vì phải tôn trọng UBND xã, phường? - hs trả lời - Cho HS tìm hiểu UBND xã nơi các em sinh sống - GV nhận xét học, dặn hs vềnhà học bài và chuẩn bị bài sau BUỔI 2: (Cô Liên soạn giảng) Thứ ba ngày tháng năm 2013 BUỔI 1: Toán: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH( TIẾP) Tiết 102: I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kĩ thực hành tính diện tích - Tính diện tích số hình cấu tạo từ các hình đã học Bài (Tr105) II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: Yêu cầu HS chữa bài 1d - Chấm VBT nhà B Bài mới: Giới thiệu bài : - GV nêu nội dung yêu cầu bài học - HS lắng nghe Giới thiệu cách tính: - GV nêu ví dụ SGK Gọi HS đọc VD - HS thực + Nối điểm A với điểm D, đó mảnh Lop4.com (6) đất chia thành hình thang ABCD và hình tam giác ABE Kẻ các đoạn thẳng BM, EN vuông góc với AD + Đo các khoảng cách trên mặt đất Giả sử ta có bảng số liệu các kết đo sau Đoạn thẳng Độ dài BC 30m AD 55m BM 22m EN 27m + Tính Diện tích Hình (55 30) 22 Hình thang 935(m2) ABCD 55 27 Hình tam 742,5(m2) giácADE Hình ABCDE 935+ 742,5 = 1677,5(m2) Vậy diện tích mảnh đất là 1677,5 m2 - Đọc đầu bài Luyện tập: - HS làm bài tập Bài 1: Bài giải - GV hướng dẫn HS làm bài tập Mảnh đất đã cho chia thành - Để tính đượck diện tích mảnh đất đó ta hình chữ nhật AEGD và hai hình tam cần tính gì? giác BAE và BGC - Tính diệnt ích hình chữ nhật và tam giác Diện tích hình chữ nhật AEGD là: nào? 84 63 = 5292( m2 ) - Tổ chức cho h/s làm bài Diện tích hình tam giác BAE là: 84 28 : = 1176( m2) Độ dài cạnh BG là: 28 + 63 = 91(m) Diện tích hình tam giác BGC là : 91 30 : = 13 65 (m2) Diện tích mảnh đất là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833(m2) - Gọi HS trình bày kết quả, lớp và GV Đáp số :7833(m2) nhận xét sửa sai - HS làm tương tự bài Bài 2**: ( Nếu còn thời gian) - HS trình bày kết GV và lớp nhận - GVHD học sinh làm bài - Gọi HS trình bày kết , GV và lớp xét nhận xét C Củng cố dặn dò: - Nêu lại cách tính diện tích hình chữ nhật, hình thang, hình tam giác? - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học bài và làm bài chuẩn bị bài sau _ Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN Tiết 41: I Mục tiêu: Giúp HS : - Mở rộng và hệ thống hoá số từ ngữ công dân Lop4.com (7) - Làm BT1, - Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3 II Đồ dùng dạy học: -Viết sẵn bài tập vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS đặt - HS lên bảng câu ghép phân tích các vế câu và - HS lắng nghe cách nối các vế câu? - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung yêu cầu bài học Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HD mẫu: nghĩa vụ công dân - HS theo dõi - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài tập -HS trình bày bài làm mình - GV gọi HS nhận xét bài bạn làm + Cụm từ: nghĩa vụ công dân, quyền - GV nhận xét kết luận, chốt lại lời giải công dân, ý thức công dân, trách nhiệm đúng công dân, danh dự công dân, công dân - Gọi HS đọc các cụm từ đúng gương mẫu, công dân danh dự Bài 2: - Nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS lên bảng làm, lớp làm vào bài - Yêu cầu HS tự làm bài Nhắc HS dùng tập các mũi tên nối các ô với cho phù hợp - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - GV nhận xét kết luận bài làm đúng Bài 3: GV H/D cho HS làm bài - Gv gọi HS trình bày bài làm mình HS làm bài Mỗi người công dân Việt Nam cần làm tròn bổn phận công dân để xây dựng đất nước Chúng em là công dân nhỏ tuổi có bổn phận tuỏi nhỏ Tức là phải luôn cố gắng học tập, lao động, - GV nhận xét khen gợi HS và rèn luyện đạo đức, để trở thành người C Củng cố dặn dò: công dân tốt sau này - Hãy nêu từ ngữ thuộc chủ điểm công dân vừa học? - Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau _ Lop4.com (8) Chính tả: TRÍ DŨNG SONG TOÀN Tiết 21: I Mục đích yêu cầu - Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm BT (2) BT (3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: Bài tập 3a 3b viết vào bẳng phụ III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết từ có chứa âm đầu r,d,gi - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung yêu cầu bài học Hướng dẫn nghe – viết chính tả: - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc bài - Đoạn văn kể điều gì? - Đoạn văn kể sứ thần Giang Văn Minh khẳng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai người ám sát ông, vua Lê Thần Tông khóc thương trước linh cữu ông, ca ngợi ông là anh hùng thiên cổ - Yêu cầu HS nêu các từ khó dễ viết lẫn - HS nêu các từ mình có thể nhầm viết sai - HS lên bảng viết, lớp viết vào - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm nháp - GV đọc cho HS viết đúng quy trình - HS viết bài vào - Soát lỗi, chấm bài - GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: HS đọc bài - GV gọi HS đọc yêu cầu nội dung bài tập - HS trao đổi bài nhóm - Yêu cầu HS làm bài theo cặp - HS trình bày bài làm - Gọi cặp HS trình bày + Giữ lại để dùng sau: để dành, dành - GV nhận xét kết luận lời giải đúng dụm, dành tiền + Biết rõ, thành thạo: rành, rành rẽ, rành mạch + Đồ dùng đan tre nứa, đáy phẳng, thành cao: Cái rổ, Cái giành - HS đọc thành tiếng các từ vừa tìm b GV h/d học sinh làm bài và yêu cầu HS làm bài: HS trình bày kết bài làm + Dám đương đầu với khó khăn, nguy hiểm: Dũng cảm +Lớp mỏng bọc bên ngoài cây, quả: Vỏ Lop4.com (9) + Đồng nghĩa với giữ gìn: Bảo vệ Bài 3: a Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức - GV h/d tổ chức cho HS chơi - GVtheo dõi cổ vũ HS - GV tổng kết thi và yêu cầu HS đọc toàn bài thơ - HS đọc thành tiếng bài tập - Tham gia chơi điều khiển giáo viên - HS tiếp nối đọc bài thơ vừa điền + Nghe cây lá rầm rì + Là gió dạo nhạc + Quạt dịu trưa ve sầu + Cõng nước làm mưa rào + Gió chẳng mệt + Hình dáng gió nào C Củng cố dặn dò: - Tại nói Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn? - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học và chuẩn bị bài sau Khoa học: NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI Tiết 41: I Mục tiêu: Sau bài học HS biết - Nêu ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời đời sống và sản xuất: chiếu sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện,… II Đồ dùng dạy học Một số đồ chơi chạy máy móc Tranh ảnh và thông tin SGK III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: -Kiểm tra việc làm thí nghiệm nhà HS B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung yêu cầu bài học - HS lắng nghe Hoạt động 1: * Mục tiêu: HS nêu VD tác dụng lượng mặt trời tự nhiên * Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận theo cặp các câu hỏi - HS thảo luận và trình bày kết thảo sau luận? + Mặt trời cung cấp lượng cho trái + Dạng ánh sáng và nhiệt đất dạng nào? + Nêu vai trò lượng mặt trời đối + Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm cho với sống? muôn loài, người và động vật khoẻ mạnh cây xanh hấp thụ lượng mặt trời để sinh trưởng và phát triển + Nêu vai trò lượng mặt trời đối + Năng lượng Mặt trời còn gây nắng Lop4.com (10) với thời tiết và khí hậu? mưa, gió, bão, trên trái đất - Nhờ có lượng Mặt trời có quá - HS lắng nghe trình quang hợp lá cây, và cây môi trường Hoạt động 2: * Mục tiêu: - HS kể số phương tiện máy móc, hoạt động người sử dụng lượng Mặt trời * Cách tiến hành: - Cho HS quan sát các hình 2,3,4 - HS lắng nghe SGK và thảo luận các câu hỏi sau: + Kể số ví dụ việc sử dụng - Chiếu sáng phơi khô các đồ vật , lượng mặt trời sống hàng ngày lượng thực phẩm ,làm muối + Kể tên số công trình máy móc sử - VD Máy tính bỏ túi dụng lượng mặt trời ? + Kể tên số ví dụ việc sử dụng mặt - VD việc sử dụng lượng mặt trời gđ và địa phương? trời gia đình và địa phương : Phơi GV và lớp nhận xét thóc, phơi ngô, phơi quần áo Hoạt động 3: * Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức đã học ,về vai trò lượng mặt trời * Tiến hành - HD HS thực hành tham gia trò chơi GV thành lập nhóm nhóm HS - HS tham gia chơi theo HD giáo + GV vẽ hình ông mặt trời lên bảng , viên nhóm bốc thăm xem nhóm nào lên - + VD: trước, sau đó các nhóm cử thành viên lên ghi vai trò, ứng dụng mặt trời sống trên trái đất nói chiếu sáng sưởi ấm chung và người nói riêng sau đó nối với hình vẽ Mặt trời Yêu cầu : Mỗi lần HS lên ghi vai trò, ứng dụng không ghi trùng - GV theo dõi làm trọng tài, phân giải thua thắng các nhóm C Củng cố dặn dò: - Nêu tác dụng lượng mặt trời? - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau BUỔI 2: (Cô Hằng soạn giảng) Lop4.com (11)