Hoạt động 2: Cách tạo dáng:5phút -Giáo viên yêu cầu Hs chọn hình để tạo -HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo dáng viên -Suy nghĩ để tìm các bộ phận chính của hình sao cho rõ đặc điểm -C[r]
(1)Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 Thể dục ÔN: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I-MUC TIÊU: -Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Yêu cầu thực động tác đúng -Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chủ động II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm: sân trường -Phương tiện: còi III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: – 10 phút Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự HS tập hợp thành hàng nhiên Đứng chỗ làm động tác xoay người để khởi đông Trò chơi: Chẵn lẻ HS chơi trò chơi Phần bản: 18 – 22 phút a Bài tập RLTTCB: Ôn: Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang GV điều khiển lớp theo đội hình 2-3 hàng HS thực hành dọc GV chú ý sửa động tác chưa chính xác Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số vàđi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và theo vạch kẻ thẳng hai Nhóm trưởng điều khiển tay dang ngang GV nhận xét đánh giá b Trò chơi: Lò cò tiếp sức GV cho HS tập HS chơi hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi mình Phần kết thúc: – phút Đứng chỗ vỗ tay, hát lại thả lỏng, HS thực hít thở sâu GV củng cố, hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá tiết học Lop4.com (2) Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 ÂM NHẠC ÔN BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH, BẠN ƠI LẮNG NGHE, CÒ LẢ I Mục tiêu: - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát - Biết hát gõ đệm theo phách, theo nhịp - Tập biểu diễn bài hát II Chuẩn bị: - Nhạc cụ thường dùng III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *HĐ1: Ôn bài hát Ôn bài : Em yêu hoà bình GV đệm giai điệu bài hát cho HS nghe Hướng dẫn HS ôn luyện HS nghe và nhẩm lời ca Cho HS ôn luuyện hát kết hợp gõ đệm HS hát ôn theo HD Hướng dẫn HS tập vài động tác phụ HS thực hát và gõ đệm HS thực theo GV hoạ Gọi HS lên bảng thực HS luyện tập GV nhận xét HS lên bảng thể 2.Ôn bài : Bạn lắng nghe Lắng nghe Cò lả ( Thực tương tự trên) *HĐ2: Tập biểu diễn bài hát HD học sinh biểu diễn bài hát HS lên bảng thể GV nhận xét Lắng nghe 3.Củng cố -dặn dò: - Cho HS hát lại bài hát Cả lớp hát - Đọc lại bài TĐN số1 HS đọc tập thể - Nhận xét tiết học Lắng nghe - Về học thuộc bài Về nhà thực Lop4.com (3) Hướng dẫn học TIẾT :LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU L-N I.Mục tiêu : Đọc viết đúng các từ ngữ có âm đầu l- n - Rèn kĩ nghe, đọc, nói, viết đúng qua luyện đọc, luyện viết, qua cách diễn đạt và đối thoại trực tiếp - Giáo dục nói và viết đúng các từ ngữ có phụ âm đầu l-n II.Đồ dùng dạy học : GV : phấn màu, phiếu học tập HS : Bảng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên A.Giới thiệu bài : B.Nội dung : Luyện đọc : GV đưa bài tập đọc : Nhớ Quê Hương Trăng vằng vặc đêm hè Ngọc lan trắng muốt, lý khoe nét vàng Mẫu đơn, hồng thắm mơ màng Ngoài hiên thơm nức đôi hàng hoa cau Luỹ tre kèn kẹt va Nhớ mẹ gánh lúa qua cầu yêu thương Nhớ cha nắng hai sương Nhớ người trồng lúa ruộng nương dãi dầu -Đọc mẫu toàn bài -Gọi hs đọc lại bài, yêu cầu lớp quan sát và gạch chân tiếng có âm đầu l-n -Yêu cầu HS tìm bài tập đọc tiếng có phụ âm đầu l ? +GV chốt :lan, lý, luỹ, lúa, lúa +Khi đọc tiếng có âm đầu l ta phải đọc nào ? +HD học sinh luyện đọc các tiếng có âm đầu l - Yêu cầu hs tìm bài tập đọc tiếng có phụ âm đầu n ? +GV chốt :nét, nức, nắng, nương +Khi đọc tiếng có âm đầu n ta phải đọc nào ? +HD học sinh luyện đọc các tiếng có âm Lop4.com Hoạt động học sinh -HS nắng nghe - HS đọc – lớp đọc thầm, gạch chân các tiếng có âm đầu l-n -HS nêu -Lớp nhận xét, bổ xung -HS trả lời -HS đọc cá nhân, đọc theo tổ, theo nhóm -HS nêu Lớp nhận xét, bổ xung -HS trả lời -HS đọc cá nhân, đọc theo tổ, theo nhóm (4) đầu n * Lưu ý : Nếu HS đọc sai,GV cho HS dừng lại và sửa luôn.Khuyến khích cho HS nhận xét và sửa cho bạn *Luyện đọc từ,cụm từ, câu : -Cho HS luyện đọc nối tiếp câu thơ *Luyện đọc bài : -Gọi học sinh đọc toàn bài -GV nhận xét chốt cách đọc -Cho nhiều học sinh đọc Luyện viết: GV đưa nội dung bài tập : Điền l hay n vào chỗ chấm : ắng ửa rát ưng người Em cười, hát -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Bài tập yêu cầu gì ? -GV tổ chức cho HS chơi tiếp sức -Chữa bài – Tổng kết trò chơi * Đố vui : -GV hướng dẫn HS cách chơi : - Tổ chức cho HS chơi (Trong câu đố, GV chốt và có phân biệt nghĩa, cách viết các từ ) =>Muốn viết đúng chúng ta phải hiểu nghĩa từ.Ngoài chúng ta còn phải phân biệt qua cách phát âm 3.Luyện nghe, nói : GV HD HS nói câu : Mẹ nấu lá lốt nồi lẩu +HD HS nói câu +Luyện nói câu nhóm +HS nói trước lớp C.Củng cố dặn dò : - Nhắc lại nội dung VN :Luyện nói viết đúng tiếng có phụ âm đầu l,n Lop4.com -HS đọc nối tiếp - HS đọc -Nhiều HS đọc bài -1HS đọc -HS TL - tổ tham trò chơi -HS lắng nghe -HS tham gia trò chơi -HS quan sát -HS luyện nói cá nhân -Luyện nói nhóm -Luyện nói trước lớp, lớp nhận xét (5) Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 MĨ THUẬT TẬP NẶN TẠO DÁNG: TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP I-MỤC TIÊU -Học sinh biết cách tạo dáng số vật, đồ vật vỏ hộp -HS tạo dáng vật hay đồ vật vỏ hộp theo ý thích -HS ham thích tư sáng tạo II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên :Một vài hình tạo dáng vỏ hộp ( mèo, ô tô, ) đã hoàn thiện Học sinh :Một số vật liệu và dụng cụ để tạo dáng (vỏ hộp, giấy màu, bút dạ, kéo, ) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1-Ổn định tổ chức:1phút 2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng:1phút Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động1: Quan sát - nhậnxét:5phút -Giáo viên giới thiệu số sản phẩm tạo dáng vỏ hộp +Tên hình tạo dáng là gì? -Con mèo, ô tô +Gồm phân gì? -Đầu , mình, chân , bánh xe, thùng +Nguyên liệu để làm gì? -Vỏ hộp -Giáo viên tóm tắt; +Các loại vỏ hộp, nút chai, bìa cứng với nhiều hình dáng kích cỡ khác +Muốn tạo vật đồ vật, ô tô cần phải nắm hình dáng Hoạt động 2: Cách tạo dáng:5phút -Giáo viên yêu cầu Hs chọn hình để tạo -HS thực theo hướng dẫn giáo dáng viên -Suy nghĩ để tìm các phận chính hình cho rõ đặc điểm -Chon hình dáng vỏ hộp dể làm các phận -Tìm và làm thêm các chi tiết -Dính các phận lại với Hoạt động : Thực hành:20phút -Giáo viên hướng dẫn HS làm bài theo -HS làm bài theo nhóm Chon vật, đồ vật để tạo dáng nhóm -Giáo viên quan sát hướng dẫn HS làm bài Hoạt động : Đánh giá - nhận xét:3phút -Hình dáng chung -Giáo viên gợi ý HS nhận xét -Các phận -Màu sắc 3-Củng cố dặn dò: -Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông Lop4.com (6) Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011 HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP QUAN SÁT ĐỒ VẬT I.Mục tiêu: - Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí , nhiều cách khác , phát đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác - Lập dàn ý theo kết quan sát - Sử dụng vốn từ sáng, linh hoạt, sáng tạo II.Đồ dùng dạy học: - HS chuẩn bị đồ chơi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ:Luyện tập miêu tả đồ vật Gọi HS đọc dàn ý tả áo em Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: Gọi HS đọc yêu cầu GV viết đề bài lên bảng - Lập dàn ý cho bài văn tả đồ vật mà em yêu thích Yêu cầu HS tự làm bài vào GV sử lỗi dùng từ và cách diễn đạt Khen ngợi HS có dàn ý tốt GV treo bảng phụ ghi dàn ý hoàn chỉnh 4.Củng cố - dặn dò: ? Khi quan sát đồ vật cần chú ý gì Nhận xét tiết học Dặn HS nhà hoàn thành dàn ý Tìm hiểu trò chơi , lễ hội quê em hoạt động học sinh HS đọc dàn ý mình - HS thực yêu cầu - HS làm bài vào – em trình bày dàn ý mình Quan sát theo trình tự hợp lí từ bao quát đến các phận Lop4.com (7)