Khi Thạch Sanh vào nhà kể cho nghe chuyện giết chằn tinh, chúng mới hoàn hồn nhưng Lí Thông bỗng nảy ra kế khác.. Nay em giết nó, tất không khỏi bị tội chết.[r]
(1)* Đặc điểm hình thức : có t ph nh: khụng, cha, chng,
* Chức năng: + Thông báo, xác nhận khơng có vật, việc, tính chất, quan hệ (phủ định miêu tả)
+ Phản bác ý kiến, nhận định (phủ định bác bỏ)
Nêu đặc điểm hình thức chức câu phủ định? Cho ví dụ
(2)Ngữ văn- Tiết 92
(3)I- Hành động nói gì?
Tiết 92
Hành động nói (T1,2)
(4)Mẹ Lí Thơng ngủ, nghe có tiếng gọi cửa Ngỡ hồn oan Thạch Sanh về, mẹ hoảng sợ, van lạy rối rít Khi Thạch Sanh vào nhà kể cho nghe chuyện giết chằn tinh, chúng hồn hồn Lí Thơng nảy kế khác Hắn nói :
- Con trăn vua ni lâu Nay em giết nó, tất không khỏi bị tội chết Thôi, nhân trời chưa sáng em trốn Có chuyện để anh nhà lo liệu
Thạch Sanh lại thật tin Chàng vội vã từ giã mẹ Lí Thơng, trở túp lều cũ gốc đa, kiếm củi nuôi thân
(5)_ (1) Con trăn vua nuôi lâu (2) Nay em giết nó, tất khơng khỏi bị tội chết (3) Thơi, nhân trời chưa sáng em trốn ngay (4) Có chuyện để anh nhà lo liệu.
Đẩy
Thạch
Sanh
để
(6)Mẹ Lí Thơng ngủ, nghe có tiếng gọi cửa Ngỡ hồn oan Thạch Sanh về, mẹ hoảng sợ, van lạy rối rít Khi Thạch Sanh vào nhà kể cho nghe chuyện giết chằn tinh, chúng
hồn hồn Lí Thơng nảy kế khác Hắn nói :
- Con trăn vua nuôi lâu Nay em giết nó, tất khơng khỏi bị tội chết Thơi, nhân trời chưa sáng em trốn Có chuyện để anh nhà lo liệu
Thạch Sanh lại thật tin Chàng vội vã từ giã mẹ Lí Thơng, trở túp lều cũ gốc đa,
kiếm củi nuôi thân
(7)Lời nói
Lời nói Có Mục đích
Hành động nói
_ (1) Con trăn vua nuôi lâu (2) Nay em giết nó, tất khơng khỏi bị tội chết (3) Thôi, nhân trời chưa sáng em trốn ngay (4) Có chuyện để anh nhà lo liệu.
(8)I- Hành động nói gì?
II-Một số kiểu hành động nói thường gặp:
1.Ví dụ:
2.Nhận xét
- Hành động nói hành động thực
hiện lời nói nhằm mục đích định
(9)Câu hỏi thảo luận
Câu hỏi thảo luận
(10)Lời Lí Thơng
Mục đích
Con trăn vua ni
lâu
Nay em giết nó, tất không khỏi bị
tội chết.
Thôi, nhân trời chưa sáng
em trốn
Có chuyện để anh nhà lo
liệu
Trình bày
Đe dọa
Điều khiển
(11)Ví dụ 2: Cái Tí chưa hiểu câu nói mẹ, xám mặt
lại hỏi giọng luống cuống: - Vậy bữa sau ăn đâu ?
Điểm thêm “giây” nức nở, chị Dậu ngó cách xót xa:
- Con ăn nhà cụ Nghị thôn Đồi
Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống sét đánh bên tai, liệng củ khoai vào rổ ịa lên khóc
( ) Chừng lúc thấy bắt chó lớn, chó con, Tí tưởng vật mạng cho mình, vững ngồi im Bây nghe mẹ giục phải đi, lại nhếch nhác, mếu khóc:
- U định bán ư? U không cho nhà ư? Khốn nạn thân này! Trời ơi!
(12)Hành động nói Mục đích
- Vậy bữa sau ăn đâu ? -Con ăn nhà cụ Nghị thơn Đồi.
-U định bán ?
-U không cho nhà ? -Khốn nạn thân này!
Trời ơi!
Hỏi
Báo tin
Hỏi
Hỏi
(13)Hành động nói: Mục đích:
* Hành động hỏi Hỏi
* Hành động trình bày Báo tin, kể, tả, nêu ý kiến, dự đoán…
* Hành động điều khiển Cầu khiến, đe dọa, thách thức…
* Hành động hứa hẹn Hứa hẹn * Hành động bộc lộ cảm
xúc Bộc lộ cảm xúc
(14)(1).Ôn
g lÃo ơi.
(2)Ôn
g sinh
phúc th ả
tôi trở
về biển
khơi.
((3)Tô
i sẽ xin
đền ơn
ông, ôn
g muốn
cũn g
được.
Lời cá vàng
Hành động Mục đích Câu 1
Câu 2 Câu 3
Bộc lộ cảm xúc Điều khiển
(15)Bài tập 1
III*Luyện tập
:
(16)(17)Hành động nói Mục đích
Bác trai chứ?
Cảm ơn cụ…vẫn mỏi mệt Này, bảo bác ấy….cho hồn hồn Vâng, cháu nghĩ…cịn Thế phải giục…rồi
Bài tập 2 a/
Hành động hỏi
Hành động trình bày
Hành động điều khiển- Trình bày
Hứa hẹn- Trình bày (bộc lộ cảm xúc)
(18)Hành động nói Mục đích
Đây Trời có ý phó thác cho minh công làm việc lớn
Chúng nguyện…báo đền Tổ quốc
Bài tập b/
(19)Hành động nói Mục đích
- Cậu Vàng đời ông giáo ạ! - Cụ bán rồi?
- Bán rồi! Họ vừa bắt xong - Thế họ cho bắt à?
- Khốn nạn…ơi! …dốc ngược lên
Bài tập c/
Báo tin (trình bày) Hỏi
Trình bày
(20)Hành động nói Mục đích
- Anh phải hứa với em… - Anh hứa đi.
-Anh xin hứa
Điều khiển Điều khiển Hứa hẹn
Bài tập
(21)*Xác định kiểu hành động
nói đối thoại sau?
Lan:
-Cô giáo nhắc lớp
mình chiều lao
động
Hoa:
- Mấy giờ?
Lan:
-2
→ Báo tin (trình bày)
→ Hỏi
→ Thơng báo (trình bày)
(22)* Viết đoạn văn
ngắn (chủ đề tự chọn)
trong có sử dụng
(23)Cơng việc nhà:
• Nắm hành động nói kiểu hành động nói
• Làm tập.
• Chuẩn bị phần tiếp theo: