Trong thời gian 5 giây, các con sẽ cùng chỉnh đồng hồ của mình đến đúng giờ đó.. Hết 5 giây chúng mình sẽ cùng giơ cao đồng hồc[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG
GIÁO ÁN
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Làm quen với toán
Đề tài: Dạy trẻ cách xem đồng hồ
Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn Số lượng trẻ: 32 -34 trẻ Thời gian : 30 - 35 phút
Giáo viên : Nguyễn Thị Hương
(2)I Mục tiêu: 1 Kiến thức:
- Trẻ có biểu tượng ban đầu thời gian
- Trẻ có hiểu biết đặc điểm tác dụng đồng hồ, biết chức chữ số kim đồng hồ: kim ngắn- kim giờ, kim dài- kim phút, kim dài nhất- kim giây
- Nhận biết đồng hồ
- Biết cách chơi, luật chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Biết cách tạo đồng hồ
- Rèn luyện kỹ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định - Kỹ làm việc theo nhóm
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết quý trọng tiết kiệm thời gian Có ý thức thực giấc sinh hoạt hàng ngày
- Hứng thú, tích cực tham gia hoạt động - Trẻ chơi trò chơi luật
II Chuẩn bị: 1 Đồ dùng cô:
+ PowerPoint ngày sinh hoạt trẻ + đồng hồ treo tường
+ bảng giáo viên
- Nhạc bài: Đồng hồ thời gian, tuần ngoan, what time is it
2 Đồ dùng trẻ:
+ Mỗi trẻ có đồng hồ tự tạo có kim quay + Mỗi nhóm rổ tranh đồng hồ có khác
+ Lơ tơ hình ảnh sinh hoạt trẻ ngày hình ảnh đồng hồ có khác
(3)III Cách tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô giới thiệu cô giáo tới dự
- Cô 2: Giới thiệu chương trình “Cánh cửa thời gian” người đồng hành
- Cơ 1: Mang q tặng trẻ
+ Hỏi trẻ q gì? Dùng để làm gì?
2 Phương pháp, hình thức tổ chức:
a Giới thiệu đồng hồ (Phần 1: "giới thiệu")
- Chiếc đồng hồ có đặc điểm gì?
- Ai có nhận xét số mặt đồng hồ?
=> Trên mặt đồng hồ có 12 chữ số, xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, số đến số 12 chúng gắn cố định vào mặt đồng hồ cách đấy! Chúng đọc chữ số đồng hồ
- Ngoài số ra, mặt đồng hồ cịn có nữa? - Trên đồng hồ có tất kim?
=> Ngồi số mặt đồng hồ cịn có kim đấy! Các kim gắn cố định vào điểm đồng hồ
- Độ dài kim với nhau?
=> kim đồng hồ có độ dài khơng nhau, kim ngắn kim giờ, kim dài kim phút kim dài kim giây.Cả kim đồng hồ quay quay theo chiều từ trái sang phải, từ số bé đến số lớn đồng hồ b. Dạy trẻ cách xem đúng: ( Phần 2: "Trải nghiệm")
- Trẻ lấy đồ dùng chỗ ngồi ( Mỗi trẻ lấy rổ đựng đồng hồ tự tạo)
- Hỏi trẻ có phần q gì?
- Hơm dạy cách xem nhé: Giờ kim phút kim giây vào số 12, cịn kim vào số mặt đồng hồ
- Các quan sát xem đồng hồ giờ? (4 giờ) - Cịn giờ? (8 giờ) Vì biết 8h? (Kim phút kim giây vào số 12, kim vào số 8) - Còn giờ? Tại biết?
-Vừa hướng dẫn cách xem đồng hồ
* Tạo theo ý thích
Bây mời bạn điều chỉnh đồng hồ theo ý thích
-Trẻ lấy đồng hồ tạo theo ý thích
(Cơ hỏi trẻ, kiểm tra xem có kết giống bạn)
Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe
(4)* Tạo theo yêu cầu
- Cho trẻ xem hình ảnh ngày sinh hoạt trẻ Yêu cầu xem ghi nhớ lại mốc thời gian mà thực hoạt động
Vừa xem ngày sinh hoạt Nhiệm vụ nhớ lại hành động diễn vào Trong thời gian giây, chỉnh đồng hồ đến Hết giây giơ cao đồng hồ - Mời đến với hình ảnh (Hình ảnh bạn nhỏ thức dậy – 6h sáng) giây bắt đầu Các chỉnh đồng hồ đến giờ? Và đáp án chương trình?
- Rất giỏi, mời đến với hình ảnh thứ (Hình ảnh bạn học – giờ) giây suy nghĩ bắt đầu
- Hình ảnh 3: Chúng tập thể dục sân trường vào lúc giờ? (8 đúng)
- Hình ảnh 4: Chúng ngủ trưa vào lúc giờ? (12 đúng)
- Hình ảnh 5: Buổi chiều bố mẹ đón về? (4 đúng)
-Vừa cô thấy bạn điều chỉnh đồng hồ tương đối tốt Vậy đồng hồ kim dài ln vị trí số mấy?
=> Cô kết luận: Giờ kim dài ln vị trí số 12 kim ngắn vào số mặt đồng hồ
* Mở rộng:
- Ngoài cách xem đồng hồ cịn có và
giờ đấy! Các ạ, số đồng hồ cách đều nhau cách phút Khung bên phải (từ số 12 đến số 6) biểu thị hơn, khung bên trái (từ số đến số 12) biểu thị cho .
* Giáo dục trẻ: Vì thời gian đáng quí nên trẻ dự định làm cơng việc làm đừng để lâu thực hoạt động giấc
c Luyện tập.(Phần 3:"Mình trổ tài") * Trị chơi 1: "Chung sức"
- Cách chơi: Có đội, đội người chơi Chơi theo luật tiếp sức Trên bảng có hình ảnh hoạt động sinh hoạt ngày trẻ Nhiệm vụ lên tìm đồng hồ gắn hình ảnh tương ứng ngược lại
- Luật chơi: Mỗi trẻ gắn hình ảnh thời gian tính nhạc Đội có nhiều kết đội chiến thắng
Cô tổ chưc cho trẻ chơi
* Trò chơi 2: “Thử tài bé”
Cơ giới thiệu cách chơi nhóm chơi:
Trẻ xem hình ảnh Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
(5)+ Nhóm 1: Nối đồng hồ giống nhau.
+ Nhóm 2: Tìm gạch chân đồng hồ + Nhóm 3: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ
Cô tổ chức cho trẻ chơi nhận xét kết nhóm chơi 3 Kết thúc.
- Cô trẻ hát “What time is it”