Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập toán1 -Cho hs quan sát ảnh trong sách vào thảo luận một số hình thức học toán c.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán -Nêu các y[r]
(1)Trường TH Thông Hòa D Tuần Ngày soạn: – – 2011 Ngày dạy: 15 – - 2011 Tiếng Việt: tiết 1, ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC A MỤC TIÊU - Nắm các nề nếp học tập: cách cầm tập đọc, khoảng cách mắt nhìn, cách ngồi viết, cách đặt vở, cách cầm bút, cách đứng đọc bài, cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng - Hs thực hành theo các nề nếp trên B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở li, bút chì, bảng, phấn, giẻ lau - Sách tiếng việt, đồ dùng họcvần C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định Kiểm tra: -Kiểm tra việc chuẩn bị hs - Nhận xét Bài a.Giới thiệu: - Gv tự giới thiệu để hs làm quen b Dạy nề nếp: b.1 Cách cầm sách: Giáo viên làm mẫu: cách cầm vở, cách đứng lên đọc bài( chú ý: khoảng cách mắt nhìn.) b.1 Cách ngồi viết, cầm bút, đặt Gv hướng dẫn và làm mẫu Gv nhận xét, chỉnh sửa tư cho hs Tiết b.3 Cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng Gv làm mẫu và hướng dẫn b.4 Cách xếp hàng: - Làm mẫu và hướng dẫn hs cách xếp hàng Dặn dò-Nhận xét - Dặn hs xếp đồ dùng gọn gàng sau học xong - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lấy đồ dùng học tập - Tự giới thiệu mình, gia đình mình - Làm thử, thực hành và nhận xét Hs thực hành, nhận xét Làm thử, thực hành và nhận xét Lớp trưởng hô, lớp thực hành Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH Thông Hòa D Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP Tiết A- MỤC TIÊU: -Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường lớp, thầy, cô giáo, số bạn bè lớp -Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp -Hs khá giỏi biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tập tốt -Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Gv: Điều 7, 28 quyền trẻ em Một số bài hát chủ đề nhà trường - Hs: Vở bài tập đạo đức C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập hs Bài a Giới thiệu bài: Em là học sinh lớp Một b Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu tên( bài tập 1) Hướng dẫn hs đứng bàn quay vào và giới thiệu - Trò chơi giúp em điều gì? Kết luận: Mỗi người có cái tên,trẻ em có quyền có họ tên Hoạt động 2: Giới thiệu sở thích mình Giáo viên hướng dẫn và quan sát Kết luận: Mỗi người có sở thích khác nhau, chúng ta cần tôn trọng sở thích riêng người khác Hoạt động 3: Kể ngày đầu tiên học mình Gv đặt câu hỏi: - Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên học nào? - Em có vui học lớp không? - Em làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 1? Kết luận: Vào lớp có nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, học nhiều điều em phải cố Lấy đồ dùng học tập để lên bàn Hs nhắc lại tên bài Giới thiệu tên mình cho bạn và giới thiệu tên bạn cho lớp Thảo luận, trả lời câu hỏi - HS tự giới thiệu theo nhóm người - Lắng nghe Hs trả lời Một số học sinh kể trước lớp Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường TH Thông Hòa D gắng học giỏi Gv hướng dẫn hs đọc ghi nhớ cuối bài Nhận xét – dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà chuẩn bị bài cho tiết sau Cả lớp đọc đồng Tiết Thủ công GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG A MỤC TIÊU -Hs biết số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công -Hs khá giỏi biết số vật liệu khác có thể thay giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo, họa báo, giấy học sinh, lá cây,… B CHUẨN BỊ - GV: Các loại giấy màu,bìa, kéo, hồ dán - HS: Dụng cụ môn học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Ổn định 2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công - Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét - Đặt dụng cụ đã chuẩn bị việc chuẩn bị hs lên bàn Bài mới: a Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học:Giúp các em biết số loại giấy, bìa, dụng cụ học thủ công và có ý thức giữ ginø đồ dùng môn học b.Giới thiệu giấy, bìa Gv giới thiệu giấy màu để học thủ công: có các - hs xem giấy màu, mặt sau có kẻ ô c giới thiệu dụng cụ thủ công: gv giới thiệu: thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán Hs nêu công dụng các *Lưu ý: Khi sử dụng kéo phải cẩn thận, tránh gây tai dụng cụ trên nạn nhận xét , dặn dò: -Gv nhận xét chuẩn bị đồ dùng, việc học tập hs -Dặn hs chuẩn bị cho bài Tiếng việt Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường TH Thông Hòa D CÁC NÉT CƠ BẢN Tiết 3, Ngày soạn: – – 2011 Ngày dạy: 16 – - 2011 A.MỤC TIÊU -Hs biết tên gọi và cách viết các nét Vận dụng để viết chữ ghi âm đúng, đẹp B CHUẨN BỊ: Mẫu chữ viết các nét C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định Kiểm tra: gv kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập hs Bài mới: TIẾT a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu các nét: nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc xuôi, mét móc ngược, nét móc hai đầu, nét công- hở phải, nét conghở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt b Hướng dẫn viết bảng con: Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết Hát vui Lấy đồ dùng học tập Hs đọc tên các nét Hs đọc cá nhân, đọc lớp Nhận xét Hs viết bảng TIẾT - Hs đọc lại các nét c Hướng dẫn viết vào ô li: - Gv hướng dẫn hs cách ô viết nét - GV bao quát lớp, hs viết d GV thu chấm- nhận xét: Củng cố- dặn dò: - Gv bảng cho hs đọc - Dặn dò hs học lại bài nhà - Nhận xét tiết học - Hs viết vào - Hs đọc lại các nét Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường TH Thông Hòa D Toán Tiết Ngày soạn: – – 2011 TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN Ngày dạy: 16 – - 2011 A MỤC TIÊU - Tạo không khí vui vẻ lớp, hs tự giới thiệu mình Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập học toán B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK Toán 1, đồ dùng dạy Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: Kiểm tra: -Kiểm tra việc chuẩn bị hs Bài mới: Giới thiệu bài: tiết học đầu tiên a.Hướng dẫn sử dụng sách Toán -Yêu cầu hs lấy sách Tóan -Giới thiệu phần sách -Hướng dẫn cách mở và sử dụng sách… b Hướng dẫn làm quen với số hoạt động học tập toán1 -Cho hs quan sát ảnh sách vào thảo luận số hình thức học toán c.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau học Toán -Nêu các yêu cầu và trọng tâm: đếm số, đọc số, viết số… làm tính cộng trừ… d Giới thiệu đồ dùng học toán - Yêu cầu hs lấy đồ dùng học Toán -Đưa loại đồ dùng và gọi tên các đồ dùng đo độ dài - Hướng dẫn hs cách mở, xếp thực hành Toán + Thực thao tác mẫu + Yêu cầu hs lấy số vật dụng + Hướng dẫn xếp gọn gàng sau học xong Chuẩn bị đồ dùng lên mặt bàn Nhắc lại tên bài -Mở sách Toán xem phần theo hướng dẫn cô -Quan sát tranh và thảo luận -Lắng nghe - Lấy và mở - Quan sát và gọi tên đồ dùng: que tính, thước kẻ,… - Quan sát - Lấy đúng theo yêu cầu - Tiến hành xếp các vật dụng vào hộp Dặn dò-Nhận xét - Dặn hs xếp đồ dùng gọn gàng sau học xong - Nhận xét tiết học Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường TH Thông Hòa D Tiếng việt: e Tiết 5, Ngày soạn: – – 2011 Ngày dạy: 17 – - 2011 A.MỤC TIÊU -HS làm quen và nhận biết chữ và âm e -Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK -Hs khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGk B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh họa (phần luyện nói và các vật mẫu) +Sợi dây để minh họa chữ e -HS: SGK Tiếng Việt 1, bảng con, Tập viết C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: thảo luận nhóm - Tranh vẽ gì? Hs thảo luận theo nhóm đôi và trả Gv kết luận: Những tiếng trên có âm e lời:…bé, me, xe, ve Hs phát âm đồng e c Hoạt động 2: Dạy âm và chữ ghi âm Nhận nhiện âm và vần - Gv tô lại chữ e trên bảng và nói e gồm nét thắt - Chữ e còn giống cái gì? …sợi dây vắt chéo - Gv làm thao tác cho hs xem -Gv phát âm mẫu Hs luyện phát âm em Hướng dẫn viết: Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết Hs viết bảng TIẾT 3.Luyện tập a Luyện đọc GV gọi HS phát âm e và chỉnh sửa cho HS - Cho hs mở sách giáo khoa và đọc b Luyện viết GV viết mẫu và hướng dẫn Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS chữ sách và, đọc em HS viết vào tập viết (7) Trường TH Thông Hòa D c.Luyện nói GV treo tranh và gợi ý - Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói loài nào? - Các bạn nhỏ tranh làm gì? - Các tranh có điểm gì là chung? Kết luận: Học vui cần phải học và phải học hành chăm 4.Củng cố- Dặn dò -GV bảng cho HS đọc -Cho HS tìm chữ vừa học SGK, tờ báo cũ… -Nhận xét tiết học -Dặn học lại bài nhà - Chuẩn bị bài sau: b -HS quan sát tranh và trả lời theo câu hỏi GV -… Chim, ếch, gấu, ong - Nghe cô giáo giảng bài … các bạn nhỏ học Toán NHIỀU HƠN, ÍT HƠN Tiết Ngày soạn: – – 2011 Ngày dạy: 17 – - 2011 A.MỤC TIÊU -So sánh số lượng nhóm đồ vật -Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn đạt hoạt động so sánh số lượng nhóm đồ vật B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Các loại vật và tranh minh họa SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Hoạt động hs ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập Hs lấy đồ dùng hs Nhận xét Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: nhiều hơn, ít Nhắc lại tên bài a.So sánh số lượng cốc và thìa -Đặt cốc , cái thìa lên bàn và nói “cô có số cốc và thìa , chúng ta tiến -Lớp quan sát và nhận xét hành so sánh số cốc và số thìa” -Gọi hs lên đặt vào cốc cái thìa - Còn thừa cái cốc nào không có thìa? -…Còn thừa cái cốc không có thìa Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường TH Thông Hòa D -Nói “ đặt vào cái cốc cái thìa thì còn cái cốc chưa có thìa ta nói: số cốc nhiều số thìa” -Gọi hs lặp lại -Gọi hs nêu số cách so sánh khác -Gợi ý để hs nêu b So sánh số bông hoa và số lọ hoa; số cái chai và cái nút chai; thỏ và cà rốt… làm tương tự số cốc và số thìa Củng cố: -Đặt số đồ vật có chênh lệch gọi hs so sánh -Cho hs so sánh số sách và số cặp em… Dặn dò: -Về nhà so sánh tập so sánh số cái tủ và số cái tivi nhà em; số cái bàn và số cái ghế … -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau: hình vuông, hình tròn -… lặp lại số cái cốc nhiều số cái thìa -… số cái thìa ít số cái cốc - Nêu kết so sánh Tiếng việt: b tiết 7, Ngày soạn: – – 2011 Ngày dạy: 18 – - 2011 A.MỤC TIÊU -HS làm quen và nhận biết chữ và âm b -Đọc được: be -Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh họa, sợi dây để minh họa cho chữ b -HS: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định Bài cũ: - Gọi HS đọc, viết e Gv nhận xét ,cho điểm Dạy- học bài a Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm - Viết bảng âm b và đọc mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Lần lượt HS lên bảng (lớp viết vào bảng con) -Luyện phát âm em Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH Thông Hòa D *Nhận diện chữ -Viết lại chữ b và hỏi: +b gồm nét nào? - Cho HS so sánh b và e - Dùng sợi dây tạo chữ b cho HS xem *Ghép chữ và phát âm -Cho HS ghép chữ be -Hỏi vị trí b và e -Phát âm mẫu be -Chữa lỗi phát âm cho HS *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn viết b, be -Nhận xét chữa lỗi cho HS -…nét khuyết trên và nét thắt - So sánh và rút kết luận -Ghép vào chữ rời -… b trước e sau -Luyện phát âm em -Viết vào bảng Tiết 3.Luyện tập a Luyện đọc - Chỉ bảng và hướng dẫn HS đọc b.Luyện viết - Viết mẫu và hướng dẫn c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý: +Ai học bài? +Ai tập viết chữ e? +Bạn voi có biết đọc chữ không? + Em thích giống bạn nào? 4.Củng cố-Dặn dò -Cho HS thi đua đọc SGK, tìm chữ vừa học trên trang báo… -Dặn đọc lại bài nhà - ChuẨN bị bài sau: / -Nhìn bảng đọc cá nhân, đồng -Viết vào Tập viết -Luyện nói theo chủ đề - Chim học bài - Gấu tập viết chữ e - Không, Voi xem sách ngược ******************* Toán HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN Tiết Ngày soạn: – – 2011 Ngày dạy: 18 – - 2011 A.MỤC TIÊU -Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình -Làm các bài tập1, 2, B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường TH Thông Hòa D -GV: Một số hình vuông, hình tròn bìa, số vật thật có dạng hình vuông hình tròn -HS: Bộ đồ dùng học Toán - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định Hs hát Kiểm tra bài cũ:Gv đưa cái bút, cái Hs trả lời, nhận xét thước kẻ, hỏi: cái nào nhiều hơn? Cái nào ít hơn? Gv nhận xét, cho điểm Dạy bài a.Giới thiệu bài: hình vuông, hình tròn Nhắc lại tên bài b Giới thiệu hình vuông -Lần lượt đưa bìa hình vuông lên -Lớp quan sát cho hs xem, lần đưa nói “đây là hình -Lặp lại ‘hình vuông” vuông” -Đính bảng hình vuông có kích cỡ, màu … hình vuông sắc khác và hỏi: đây là hình gì? -Hướng dẫn hs mở đồ dùng và lấy tất -… Lấy hình vuông hộp đặt hình vuông đặt lên trên bàn lên bàn -Khen em lấy nhanh và nhiều hình vuông c Giới thiệu hình tròn tiến hành tương tự hình vuông Thực hành luyện tập -Bài 1: tô màu hình vuông -Bài 2: tô màu hình tròn -Dùng bút màu để tô theo gợi ý -Bài 3: dùng các màu khác để tô màu gv hình vuông hình tròn Củng cố-Dặn dò Trò chơi “ Ai nhanh khéo” -Đặt số hình vuông , hình tròn và số - Hai đội thi đua lên bảng chơi hình khác Cho hs chơi theo đội, đội em , chơi phút Đội nào lấy nhiều hình vuông hình tròn thì đội đó thắng -Tuyên dương đội thắng -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: hình tam giác Tiếng việt Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường TH Thông Hòa D / Tiết 9, 10 Ngày soạn: – – 2011 Ngày dạy: 19 – - 2011 A MỤC TIÊU: -HS nhận biết dấu và sắc (/ ) -Đọc tiếng bé -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh Sgk B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh họa, bảng phụ -HS: Bộ chữ học vần C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết b, be Hs đọc ,viết vào bảng - Gv nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Dạy dấu thanh: -Viết bảng dấu /, đọc mẫu và hỏi: Dấu sắc Hs trả lời -…là nét xiên phải viết nào? *Ghép chữ và phát âm: -Ghi bảng be và hỏi :đây là chữ gì? -…chữ be -Thêm dấu / vào ta có tiếng gì? -Gọi hs đọc và đánh vần -…b-e-be-sắc-bé *Hướng dẫn viết: -Viết mẫu dấu / , chữ bé và hướng dẫn - Cho hs so sánh chữ be và chữ bé -Viết vào bảng - Giống chữ be - Khác chữ bé có thêm dấu sắc Tiết 3.Luyện tập a Luyện đọc: -Chỉ bảng cho hs đọc -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs b Luyện viết -Viết mẫu và hướng dẫn viết be, bé c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý +Quan sát tranh em thấy gì? +Các tranh có gì giống (khác) nhau? Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com -Đọc đồng thanh, tổ, nhóm… -Viết vào Tập viết -Quan sát tranh và luyện nói theo chủ đề - Đều có các bạn nhỏ (12) Trường TH Thông Hòa D +Em thích tranh nào nhất?… +Em hãy đọc lại tên bài này - bé Củng cố, Dặn dò -Cho hs đọc bài SGK, tìm thêm tiếng có dấu -Đọc SGK, tìm tiếng có sắc dấu sắc tờ báo… -Đọc bài nhà, tập viết chữ vừa học trên bảng Chuẩn bị bài sau: dấu hỏi, dấu nặng Toán HÌNH TAM GIÁC Tiết Ngày soạn: – – 2011 Ngày dạy: 19 – - 2011 A.MỤC TIÊU -Nhận và nêu đúng tên hình tam giác -Hs khá giỏi nhận dạng hình tam giác từ các vật thật có mặt là hình tam giác B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Một số hình tam giác bìa, số vật thật có dạng hình tam giác -HS: Bộ đồ dùng học Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định Kiểm tra bài cũ: hình vuông, hình tròn Hs tìm hình vuông , hình tròn Nhận xét Dạy bài a.Giới thiệu bài: hình tam giác Hs nhắc lại tên bài b Giới thiệu hình tam giác - Lần lượt đưa bìa hình tam giác lên cho hs -Lớp quan sát xem, lần đưa nói “đây là hình tam giác” - Đính bảng hình tam giác có kích cỡ, màu sắc -Lặp lại “hình tam giác” khác và hỏi: đây là hình gì? - Hướng dẫn hs mở đồ dùng và lấy tất hình tam giác đặt lên trên bàn -Khen em lấy nhanh và nhiều hình tam -… Lấy hình tam giác giác hộp đặt lên bàn Thực hành xếp hình -Hướng dẫn hs sử dụng đồ dùng học Toán để thực -Dùng các hình vuông, tròn và hành xếp hình tam giác để xếp hình -Yêu cầu gọi tên hình mà mình xếp -…ngôi nhà, thuyền… Củng cố-Dặn dò -Đặt số vật có dạng các hình đã học để hs tìm hình nào là hình tam giác -Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: luyện tập Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường TH Thông Hòa D Tự nhiên và xã hội CƠ THỂ CHÚNG TA Tiết Ngày soạn: – – 2011 Ngày dạy: 19 – - 2011 A.MỤC TIÊU - Nhận phần chính thể: đầu, mình, chân tay và số phận bên ngoài như: tóc, tai, mắt mũi, lưng, bụng, -Hs khá giỏi phân biệt bên phải, bên trái thể B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -GV: Các hình bài 1SGK - HS: SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động hs Khởi động: -Cho hs hát vui - Hát tập thể Bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài : Gv giới thiệu tên bài học Nhắc lại tên bài b Hoạt động1 : Quan sát tranh b.1.Mục tiêu: HS biết gọi đúng tên các phận bên ngoài thể b.2.Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm Chỉ và nói tên các phận bên ngoài - HS quan sát theo nhóm trao đổi thể ? theo nội dung câu hỏi với bạn Gv quan sát, giúp đỡ hs nhóm - Quan sát tranh sgk và trả lời Bước : Hoạt động lớp Gv yêu cầu hs nêu tên các phận thể Hs trình bày trước lớp Kết luận: Gv kết luận c Hoạt động 2: quan sát tranh c.1 mục tiêu: Hs nhận biết thể người gồm phần: đầu, mình và chân tay c.2 Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm em cho hs quan sát tranh -Hs biểu diễn động tác các thể người và trả lời câu hỏi: bạn tranh Chỉ và nói các bạn tranh làm gì? - Hs quan sát và trả lời Bước 2: Hoạt động lớp Cơ thể chúng ta gồm phần? - HS trình bày trước lớp Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm phần: đầu, Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường TH Thông Hòa D mình và chân tay Chúng ta nên tích cực vận động để khoẻ mạnh và nhanh nhẹn d Hoạt động3 : Tập thể dục d.1 Mục tiêu : HS có ý thức tập thể dục để rèn luyện thân thể d.2.Cách tiến hành: - Gv hướng dẫn hs học hát - Gv làm mẫu và hướng dẫn làm các động tác Kết luận: muốn thân thể khoẻ mạnh chúng ta phải tập thể dục hàng ngày * Trò chơi : thi đếm xem kể nhiều phận bên ngoài thể 4.Củng cố- Dặn dò - Nhắc hs cần tập thể dục hàng ngày - GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: chúng ta lớn -Hs nhắc lại kết luận Hs học hát Hs vừa hát vừa làm động tác thể dục Nhận xét Hs nhắc lại kết luận - HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp Âm nhạc Tiết Học hát: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP (Dân Ca Nùng – Đặt Lời: Anh Hoàng) Ngày soạn: – – 2011 Ngày dạy: 16 – - 2011 I Yêu cầu - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết vỗ tay và gõ đệm theo bài hát II Chuẩn bị giáo viên: - Hát chuẩn xác bài quê hương tươi đẹp - Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, phách), máy nghe, băng hát mẫu - Tranh minh hoạ dân tộc ít người thuộc vùng núi phía Bắc III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì là bài đầu tiên Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Dạy bài hát - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát -Ngồi ngắn, chú ý nghe + Giới thiệu qua cho HS biết: - Cho HS nghe hát mẫu Nghe GV hát mẫu - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca câu ngắn ( - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn bài chia làm câu) GV -Tập hát câu, câu cho HS hát – lần - Tập hát câu theo hướng dẫn để thuộc lời và giai điệu bài hát GV - Chú ý tiếng cuối cấu hát ứng với Chú ý tư ngồi hát ngắn trường độ nốt để nhắc HS ngân đúng Hát ngân đúng phách theo hướng Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường TH Thông Hòa D phách - Sau tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát - Sửa cho HS ( các em hát chưa đúng yêu cầu), nhận xét *Hoạt động 2: hát kết hợp với vận động phụ họa - Hướng dẫn HS hát và vỗ tay gỗ đệm theo phách Quê hương em tươi đẹp… x x x x - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách ( bên gõ phách) * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: - Cho HS ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách lần trước kết thúc tiết học - Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, dân ca dân tộc nào? - Nhận xét chung ( khen thưởng các em thuộc lời, gõ phách và biết vận động phụ họa nhịp nhàng, đúng yêu cầu; nhắc nhở các em yêu cầu trung tiết học cần cố gắng hơn) Dặn HS ôn bài hát vừa tập Duyệt BGH dẫn GV HS thực hướng dẫn GV + Hát đồng + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân - Hát và vỗ tay gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, phách, trống nhỏ… Theo hướng dẫn GV - HS hát kết hợp gõ đệm theo phách - Ôn lại bài hát theo hướng dẫn GV - Trả lời + Bài; Quê hương tươi đẹp + Dân ca Nùng - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường TH Thông Hòa D TUẦN Đạo đức Tiết EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 2) Ngày soạn: 16 – - 2011 Ngày dạy: 22 – - 2011 A MỤC TIÊU -Bước đầu biết trẻ em tuổi học -Biết tên trường, lớp, thầy cô giáo, số bạn bè lớp -Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp -Hs khá giỏi biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tập tốt +Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Vở bài tập Đạo đức C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động hs Khởi động Hs hát bài: “ Đi tới trường” Hs hát tập thể kiểm tra bài cũ: bài học hôm trước là gì? - Em là hs lớp Gv nhận xét, đánh giá dạy học bài mới: a Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể truyện theo tranh ( Bài tập 4) Gv nêu yêu cầu và hd hs kể theo tranh - Hs quan sát tranh và kể chuyện Gv kể lại, vừa kể vừa vào tranh theo nhóm Cho Vài hs trình bày trước lớp - Vài hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung b Hoạt động 2: Hát, múa, đọc thơ vẽ tranh chủ đề “ trường em” Gv hd hs tìm bài hát, bài thơ thuộc chủ Hs tìm và trình bày đề “Trường em” Gv tuyên dương, nhận xét kết luận chung: - Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường TH Thông Hòa D học - Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành hs lớp - Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là hs lớp - Cho hs đọc phần ghi nhớ HS đọc đồng và cá nhân - Gv nhận xét học - Dặn hs chuẩn bị bài sau Tiếng việt DẤU HỎI, DẤU NẶNG Tiết 11,12 Ngày soạn: 16 – - 2011 Ngày dạy: 22 – - 2011 A.MỤC TIÊU: -HS nhận biết các dấu hỏi, hỏi, dấu nặng, nặng -Đọc được: bẻ, bẹ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa -Hs khá giỏi rèn tư đọc đúng B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh họa, bảng phụ -HS: chữ dạy vần C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động hs 1.Ổn định Hs viết bảng Bài cũ: -Gọi hs đọc viết be, bé Nhận xét 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Dạy-học bài *Nhận dạng dấu -…dấu hỏi ( dấu nặng) - Viết bảng và hỏi: Đây là dấu gì? -Gợi ý hs còn lúng túng -… giống cái móc… -Dấu hỏi giống cái gì? Dấu nặng giống cái gì? -Viết nào? *Ghép chữ và phát âm -Ghép và đọc -Ghi bảng be hỏi và yêu cầu hs ghép -…tiếng be +Đây là tiếng gì? -…bẻ +Nếu thêm dấu hỏi ta đọc ntn? -…bẹ +Nếu thêm dấu nặng ta đọc ntn? Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường TH Thông Hòa D -Đọc mẫu và hướng dẫn *Hướng dẫn viết -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết, cách đặt dấu -Luyện đọc theo tổ, cá nhân… -Viết vào bảng Tiết Luyện tập a.Luyện đọc -Chỉ bảng cho hs đọc -Học sinh đọc đồng thanh, cá nhân… b.Luyện viết -Viết mẫu và hướng dẫn c Luyện nói -Treo tranh và gợi ý +Tranh vẽ gì? +Các tranh có gì giống nhau? +Em thích tranh nào? Vì sao?… +Em hãy đọc lại tên bài Củng cố ,Dặn dò - Cho hs thi đua đọc SGK, tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng -Gv nhận xét học -Hướng dẫn hs học nhà -Viết vào tập viết -Quan sát tranh và nói theo gợi ý GV -… bẻ -Thi đua đọc và tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng Thủ công Tiết XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (tiết 1) Ngày soạn: 16 – - 2011 Ngày dạy: 22 – - 2011 A MỤC TIÊU - Biết xé dán hình chữ nhật - Xé hình chữ nhật, đường xé có thể chưa thẳng bị cưa Hình dán có thể chưa phẳng -Hs khéo tay xé dán hình chữ nhật Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng +Có thể xé hình chữ nhật, có kích thước khác B CHUẨN BỊ - GV: + Bài mẫu xé dán hình chữ nhật + Hai tờ giấy màu khác nhau, giấy trắng làm + Hồ dán, khăn lau tay - HS: + Giấy thủ công, hồ dán, bút chì, thủ công, khăn lau tay C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường TH Thông Hòa D Hoạt động gv 1.Ổn định 2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công - Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét việc chuẩn bị hs Bài mới: a Giới thiệu bài: xé dán hình chữ nhật hình tam giác b Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Cho hs xem mẫu và hỏi: ? xung quanh em có đồ vật nào có hình tam giác? c Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu * vẽ hình chữ nhật: gv hd hs thao tác - Vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô có cạnh ngắn ô * Xé hình chữ nhật : - Làm thao tác xé cạnh hình chữ nhật - Xé xong lật mặt có màu để hs quan sát *Dán hình: gv hướng dẫn cách dán d Hoạt động 3: thực hành Gv hd hs xé tay, xé thẳng Cho Hs thực hành Hoạt động hs Hát vui - Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên bàn Nhắc lại tên bài Hs trả lời (cửa, bảng, sách ) Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs thực hành Trình bày sản phẩm Dặn dò Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau xé dán hình chữ nhật hình tam giác ( tiết 2) Tiết 13,14 Tiếng việt DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ Ngày soạn: 16 – – 2011 Ngày dạy: 23 – - 2011 A MỤC TIÊU: -HS nhận biết dấu huyền, dấu ngã - Đọc tiếng bè, bẽ - Rèn tư đọc đúng cho Hs -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản từ các tranh SGK B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: tranh minh họa, bảng phụ -HS: đồ dùng dạy chữ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường TH Thông Hòa D HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định Bài cũ: -Gọi hs đọc viết bẻ, bẹ -Gv nhận xét, cho điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy học bài mới: *Nhận diện dấu -Yêu cầu hs mở SGK trang 12 và hỏi: + Tranh vẽ gì? +Chỉ bảng và nói: Đây là dấu ngã(dấu huyền) -Viết bảng cho hs nhận dạng và đọc *Ghép chữ và phát âm -Ghi bảng be -Ghi bảng bè đọc mẫu -Đọc mẫu tiếng bẽ và hỏi tương tự tiếng bè -Yêu cầu hs ghép vào chữ và đọc *Viết: -Viết mẫu và hướng dẫn hs viết ~,` và bè, bẽ -Nhận xét và chữa lỗi cho hs HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs đọc bài, nhận xét - Mở sách xem tranh và trả lời câu hỏi -Luyện đọc em -Đọc cá nhân, tổ, nhóm… -Ghép và đọc bè, bẽ -Viết vào bảng Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: -Gọi hs đọc -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs b.Luyện viết: -Viết mẫu và hướng dẫnvào tập viết c.Luyện nói: -Treo tranh và gợi ý: +Tranh vẽ gì? +Bè trên cạn hay nước? + Bè dùng để làm gì?… Củng cố: -Cho hs thi đua đọc bài, tìm thêm tiếng có dấu vừa học sách, báo… 5.Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs học nhà - Xem trước bài Toán Gv Hàa Thị Kim Mỏng GiaoAnTieuHoc.com -Đọc đồng cá nhân, tổ… -Viết vào tập viết -Quan sát tranh và nói theo chủ đề -Đọc sách và tìm thêm tiếng có dấu vừa học (21)