Hướng dẫn học sinh thực hành và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8 15p - Tiến hành tương tự bài “phép trừ 6 và phép trừ 7.” - Chú ý: Nếu học sinh nhìn vào hình vẽ điền ngay được kết quả th[r]
(1)Trường tiểu học An Sinh A Tuần 14 Đạo đức Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Bài 7: Đi học và đúng (Tiết 1) A- Mục tiêu: - Học sinh biết lợi ích việc học đều, đúng là giúp cho các em việc thực tốt quyền học tập mình - Học sinh thực việc học và đúng B- Đồ dùng: - Tranh minh họa C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: I Kiểm tra bài cũ:( 5p) - Gọi hs nêu tư chào cờ - Giáo viên nhận xét II Bài mới:(30p) Hoạt động 1:(10p) Sắm vai tình bài tập1: - Giáo viên chia nhóm và phân công nhóm đóng vai tình bài tập - Cho hs các nhóm thể trước lớp - Cho hs các nhóm khác nhận xét - Giáo viên kết luận: Đi học và đúng giúp em nghe giảng đầy đủ Hoạt động 2:(10p) Học sinh thảo luận nhóm bài tập - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận phân vai học sinh đóng nhân vật tình - Gọi hs đại iện đóng vai - Gv hỏi: Nếu có mặt đó nói gì với bạn? - Giáo viên kết luận: Trời mưa, các bạn đội mũ, mặc áo mưa vượt khó khăn để học Hoạt động 3:(10) Thảo luận lớp - Gv hỏi lớp: + Bạn nào lớp mình luôn học muộn? + Kể việc cần làm để học đúng giờ? - Cho học sinh đọc câu thơ cuối bài - Kết luận: Đi học và đúng giúp các em học tập tốt, thực tốt quyền học tập mình Phạm Thị Bích Liên GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động hs: - hs nêu - Hs thảo luận nhóm - Hs đóng vai trước lớp - Học sinh nhận xét, bổ sung - Hs thảo luận theo cặp - Hs đóng vai trước lớp - Học sinh trả lời + Hs nêu + Hs nêu - 2hs đọc câu thơ cuối bài Năm học: 2009-2010 (2) Trường tiểu học An Sinh A Củng cố- dặn dò:(5p) - Cho lớp hát bài “Đi tới trường” - Từ lớp mình có học muộn không? Gv nhận xét học, nhắc nhở hs không học muộn Toán Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Tiết 51: Phép trừ phạm vi A- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ đúng phạm vi B- Đồ dùng: - Sử dụng các mẫu vật tương ứng - Bộ học toán C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: I Kiểm tra bài cũ: (5p) - Cho hs làm bài: Tính: 2+ 6= 8+ 0= 3+ 5= 4+ 4= - Gv đánh giá điểm II Bài :(30p) Hoạt động hs: - hs làm bài Hướng dẫn học sinh thực hành và ghi nhớ bảng trừ phạm vi (15p) - Tiến hành tương tự bài “phép trừ và phép trừ 7.” - Chú ý: Nếu học sinh nhìn vào hình vẽ điền kết thì được, không cần thiết phải lặp lại - Giữ lại công thức, yêu cầu học sinh học thuộc 8- 1= 8- 3= 8- 5= 8- 7= 8- 2= 8- 4= 8- 6= - Cho hs tự điền kết vào bảng trừ sgk Thực hành:(15p) a Bài 1: Tính: - Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi Phạm Thị Bích Liên GiaoAnTieuHoc.com - Hs thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 8: - Hs tự điền kết Năm học: 2009-2010 (3) Trường tiểu học An Sinh A để làm bài - Lưu ý kết phải viết thẳng cột - Cho lớp làm bài - Học sinh làm bài - hs làm bảng phụ - Hs đọc và nhận xét - Cho hs đọc kết và nhận xét b Bài 2: Tính: - Gv củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ: 1+ 7= 8- 1= 8- 7= - Cho hs tự làm bài - Gọi hs chữa bài c Bài 3: Tính: - Cho hs nêu cách làm - Cho hs làm bài - Cho hs nhận xét cột tính: 8- 4= 8- 1- 3= 8- 2- 2= d Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Cho học sinh quan sát tranh vẽ, nêu bài toán viết phép tính thích hợp : 8- 4= 5- 2= 8- 3= 8- 6= - Gọi hs nêu phép tính trước lớp - Cho hs đổi bài kiểm tra - Hs nêu - Hs làm bài - hs lên bảng làm - Hs nêu - Hs nêu - Hs làm bài - Hs thực - hs nêu - Hs thực hành theo cặp - Hs nêu - Hs kiểm tra chéo Củng cố- dặn dò(5p) - Cho lớp cùng chơi trò chơi “Thi nối với kết đúng.” - Gv nhận xét học - Dặn hs học thuộc bảng trừ phạm vi Phạm Thị Bích Liên GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2009-2010 (4) Trường tiểu học An Sinh A Toán Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 Tiết 52: Luyện tập I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố các phép tính cộng, trừ phạm vi II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, học toán III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: Kiểm tra bài cũ: (5p) - Học sinh làm bài: Tính: 8- 3= 8- 5= 8- 8= 8- 0= 8- 7= 8- 1= - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài luyện tập: (30p) a Bài 1: Tính: - Cho học sinh nhận xét tính chất giao hoán phép cộng 7+ 1= 1+ và mối quan hệ cộng và trừ: 1+ 7= 8; 8- 1= 7; 8- 7= - Cho hs làm bài và nhận xét b Bài 2: Số? - Cho hs nêu cách làm +3 - Cho hs làm bài - Gọi hs đọc bài và nhận xét c Bài 3: Tính: - Yêu cầu hs nêu cách làm bài: 4+ 3+ 1= - Cho hs tự làm chữa bài d Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Cho học sinh quan sát tranh, nêu bài toán viết phép tính thích hợp: 8- 2= - Gọi hs đọc kết e Bài 5: Nối với số thích hợp: - hs làm bài trên bảng - Hs nêu - Hs làm bài và nhận xét - hs nêu - Hs nhẩm ghi kết - Vài hs đọc và nhận xét - Hs nêu - Hs làm bài- đổi chéo bài - hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - Học sinh chữa bài - hs đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn cách làm: Ta tính: 5+ 2= Vì: 8> 7; 9> nên ta nối với số 9, > 5+2 Phạm Thị Bích Liên Hoạt động hs: GiaoAnTieuHoc.com - Hs theo dõi - Hs tự làm bài chữa Năm học: 2009-2010 (5) Trường tiểu học An Sinh A < 8-0 > 8+0 Củng cố- dặn dò:(5p) - Cho lớp cùng chơi trò chơi “Thi nối với kết đúng.” - Gv nhận xét học - Dặn hs làm bài tập Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Toán Tiết 53: Phép cộng phạm vi A- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi B- Đồ dùng dạy học: - Sử dụng các mẫu vật tương ứng - Bộ học toán C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: I Kiểm tra bài cũ: (5p) - Gọi hs đọc thuộc lòng bảng cộng trừ - Gv đánh giá điểm II Bài : (30p) Hướng dẫn học sinh thực hành và ghi nhớ bảng cộng phạm vi (15p) - Gv gắn các hình, yêu cầu học sinh quan sát Tiến hành tương tự bài Phép cộng phạm vi 8) 1+ 8= 8+ 1= 2+ 7= 7+ 2= 3+ 6= 6+ 3= - Cho hs đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi - Cho hs điền kết vào bảng cộng sgk Hoạt động hs: - hs đọc - Hs thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 9: - Hs tự điền kết Thực hành: (15p) Phạm Thị Bích Liên GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2009-2010 (6) Trường tiểu học An Sinh A a Bài 1: Tính: - Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi để làm bài - Lưu ý kết phải viết thẳng cột - Cho lớp làm bài - Cho hs đọc kết và nhận xét b Bài 2: Tính: - Cho hs tự làm bài - Gọi hs chữa bài c Bài 3: Tính: - Cho hs nêu cách làm - Cho hs làm bài - Cho hs nhận xét cột tính: 4+ 5= 4+ 1+ 4= 4+ 2+ 3= d Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Cho học sinh quan sát tranh, nêu bài toán viết phép tính thích hợp: 8+ 1= 7+ 2= - Gọi hs đọc kết - Học sinh làm bài - hs làm bảng phụ - Hs đọc và nhận xét - Hs làm bài - hs lên bảng làm - Hs nêu - Hs nêu - Hs làm bài- đổi chéo bài - Hs nhận xét - hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - Học sinh chữa bài Củng cố- dặn dò:(5p) - Cho lớp cùng chơi trò chơi “Thi nối với kết nhanh” - Gv nhận xét học - Dặn hs học thuộc bảng cộng phạm vi Phạm Thị Bích Liên GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2009-2010 (7) Trường tiểu học An Sinh A Toán Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 Tiết 54: Phép trừ phạm vi A- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ đúng phạm vi B- Đồ dùng: - Sử dụng các mẫu vật tương ứng Bộ học toán C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: I Kiểm tra bài cũ: (5p) - Cho hs làm bài: Tính: 2+ 7= 8+ 1= 4+ 5= 5+ 4= - Gv đánh giá điểm II Bài : (30p) Hướng dẫn học sinh thực hành và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 9: (15p) - Tiến hành tương tự bài “Phép trừ phạm vi 8.” - Chú ý: Nếu học sinh nhìn vào hình vẽ điền kết thì được, không cần thiết phải lặp lại - Giữ lại công thức, yêu cầu học sinh học thuộc 9- 1= 9- 7= 9- 2= 9- 6= 9- 3= 9- 5= 9- 4= 9- 4= - Cho hs tự điền kết vào bảng trừ sgk Thực hành: (15p) a Bài 1: Tính: - Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi để làm bài - Lưu ý kết phải viết thẳng cột - Cho lớp làm bài Hoạt động hs: - hs làm bài - Hs thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 8: - Hs tự điền kết - hs nêu yêu cầu - Học sinh làm bài - hs làm bảng phụ - Hs đọc và nhận xét - Cho hs đọc kết và nhận xét b Bài 2: Tính: - Gv củng cố mối quan hệ phép cộng và phép - Hs nêu trừ: Phạm Thị Bích Liên GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2009-2010 (8) Trường tiểu học An Sinh A 8+ 1= 9- 1= 9- 8= - Cho hs tự làm bài - Gọi hs chữa bài c Bài 3: Số? - Cho hs nêu cách làm - Cho hs làm bài - Gọi hs đọc bài và nhận xét d Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Cho học sinh quan sát tranh vẽ, nêu bài toán viết phép tính thích hợp: 9- 4= - Cho hs đổi bài kiểm tra - Hs làm bài - hs lên bảng làm - Hs nêu - Hs nêu - Hs làm bài - Hs thực - hs nêu - Hs thực hành theo cặp - Hs nêu - Hs kiểm tra chéo Củng cố- dặn dò:(5p) - Cho lớp cùng chơi trò chơi “Thi nối với kết đúng.” - Gv nhận xét học - Dặn hs học thuộc bảng trừ phạm vi Phạm Thị Bích Liên GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2009-2010 (9) Trường tiểu học An Sinh A Sinh hoạt A Mục tiêu Đánh giá kết tuần trước, xây dựng kế hoạch tuần tới Giáo dục học sinh có ý thức học tập và thực tế B Nội dung * Đánh giá tuần 14 - Sỹ số: Trong tuần các em học đầy đủ - Học tập: Có tiến bộ, bên cạnh đó còn có số em yếu, cố gắng chậm - Vệ sinh cá nhân trường lớp - Giữ gìn sách và trình bày chưa đẹp Đồ dùng học tập, bút đầy đủ * Kế hoạch tuần 15 - Đi học đầy đủ, đúng - Thường xuyên làm bài, ôn bài trước đến lớp - Kèm học sinh yếu (HS khá và giáo viên) kèm vào 15 phút đầu và buổi sáng - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập trước học - Vệ sinh cá nhân, trường * Văn nghệ Tổ trửơng ký duyệt Phạm Thị Bích Liên GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2009-2010 (10) Trường tiểu học An Sinh A Tuần 15 Đạo đức Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Bài 7: Đi học và đúng (Tiết 2) A- Mục tiêu: - Học sinh biết lợi ích việc học đều, đúng giúp cho các em việc thực tốt quyền học tập mình - Học sinh thực việc học đúng B- Đồ dùng: Tranh minh họa; đồ dùng đẻ sắm vai C- Lên lớp: Hoạt động gv: I Kiểm tra bài cũ: (5p) - Gọi hs nêu tư chào cờ - Giáo viên nhận xét Hoạt động hs: - hs nêu II Bài mới: (30p) - Hs thảo luận nhóm Hoạt động 1:(10p) Sắm vai tình bài tập1 - Giáo viên chia nhóm và phân công nhóm đóng vai tình riêng bài tập - Gọi hs đại diện nhóm đóng vai - Giáo viên kết luận: Đi học và đúng giúp em nghe giảng đầy đủ Hoạt động 2(10p) Học sinh thảo luận nhóm bài tập - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận phân vai học sinh đóng nhân vật tình - Cho hs đóng vai trước lớp - Gv hỏi: Nếu có mặt đó em nói gì với bạn? - Giáo viên kết luận: Trời mưa, các bạn đội mũ, mặc áo mưa vượt khó khăn để học Hoạt động3(10) Thảo luận lớp - Gv hỏi: + Bạn nào lớp mình luôn học muộn? + Kể việc cần làm để học đúng giờ? - Giáo viên nêu số câu hỏi để học sinh trả lời - Cho học sinh đọc câu thơ cuối bài - Cả lớp hát bài “Đi tới trường.” Phạm Thị Bích Liên 10 GiaoAnTieuHoc.com - Học sinh sắm vai tình - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Hs đóng vai trước lớp - Học sinh trả lời - Hs tự nhận xét - Vài hs kể - học sinh đọc - Hs hát tập thể Năm học: 2009-2010 (11) Trường tiểu học An Sinh A III- Củng cố- dặn dò:(5p) - Giáo viên kết luận: Đi học và đúng guờ giúp các em học tập tốt, thực tốt quyền học tập mình - Lớp vừa học xong bài đạo đức gì? Lớp mình có học muộn không? - Gv nhận xét học - Gv nhắc nhở hs không học muộn Toán Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2009 Tiết 55: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố các phép tính cộng, trừ phạm vi II Đồ dùng: Bảng phụ, học toán III Các hoạt động dạy học: Thời gian 5p 30p Hoạt động gv: Kiểm tra bài cũ: - Cho học sinh làm bài: Tính: 8+ 1= 9- 5= 8- 8= 9- 0= 9- 7= 9- 1= - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài luyện tập: a Bài 1: Tính: - Gọi học sinh nhận xét tính chất giao hoán phép cộng 8+ 1= 1+ và mối quan hệ cộng và trừ: 9- 1= 8; 9- 7= - Cho hs làm bài - Đọc bài và nhận xét b Bài 2: Số? - Cho hs nêu cách điền số: 5+ = - Yêu cầu hs tự làm bài - Cho hs đổi bài kiểm tra c Bài 3: (>, <, =)? - Yêu cầu học sinh nêu lại cách làm bài - Cho hs làm bài - Gọi hs đọc và nhận xét Phạm Thị Bích Liên 11 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động hs: hs lên bảng làm bài - Hs nêu nhận xét - Học sinh làm bài - hs lên bảng làm - Vài hs thực - hs nêu yêu cầu - Hs nêu: 5+ 4= - Hs làm bài - hs làm trên bảng - Hs kiểm tra chéo - hs nêu yêu cầu - Hs nêu - Cả lớp làm bài - Chữa bài tập trên bảng - hs đọc yêu cầu Năm học: 2009-2010 (12) Trường tiểu học An Sinh A d Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Cho học sinh quan sát tranh, nêu bài toán và viết phép tính thích hợp - Gọi hs nêu trước lớp e Bài 5: Hình bên có hình vuông? - Yêu cầu hs đếm số hình vuông - Hs tự làm bài - Gọi hs nêu kết quả: hình vuông - Hs nêu kết - Hs đọc kết bài làm - Xác định số hình vuông Củng cố- dặn dò:(5p) - Tổ chức cho hs chơi trò trơi “Đoán kết nhanh” - Gv nhận xét học - Dặn hs làm bài tập vào ô li nhà Toán Thứ tư ngày 02 tháng 12 năm 2009 Tiết 56: Phép cộng phạm vi 10 A- Mục tiêu: Giúp hs: - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Biết làm tính cộng phạm vi 10 B- Đồ dùng: Sử dụng các mẫu vật tương ứng Bộ học toán C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: I Kiểm tra bài cũ: (5p) - Gọi hs đọc thuộc lòng bảng cộng, trừ - Gọi học sinh lên làm bài tập: Tính: 2+ 7= 9- 4= 3+ 6= 4+ 5= 9- 6= 9- 1= - Gv đánh giá điểm II Bài mới:(30p) Hoạt động hs: - hs đọc - hs làm bài trên bảng Hướng dẫn học sinh thực hành và ghi nhớ bảng Phạm Thị Bích Liên 12 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2009-2010 (13) Trường tiểu học An Sinh A cộng phạm vi 10: (15p) - Gv gắn các hình, yêu cầu học sinh quan sát (Tiến hành tương tự bài Phép cộng phạm vi 9) 1+ 9= 10 9+ 1= 10 2+ 8= 10 8+ 2= 10 3+ 7= 10 7+ 3= 10 4+ 6= 10 5+ 5= 10 + = 10 - Cho hs đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10 - Cho hs điền kết vào bảng cộng sgk Thực hành: (15p) a Bài 1: Tính: - Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi 10 để làm bài - Cho lớp làm bài - Cho học sinh đọc kết b Bài 2: Số? - Gv củng cố học sinh các phép tính cộng 10 - Gọi hs nêu cách làm làm bài - Cho hs đổi chéo kiểm tra c Bài 3: Viết phép tính thích hợp: - Cho học sinh quan sát tranh vẽ, tập nêu thành bài toán viết phép tính phù hợp - Cho học sinh làm bài tập - Gọi hs nêu kết quả: 6+ 4= 10 - Hs thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10: - Hs tự điền kết - Hs theo dõi - Hs làm bài - Vài hs đọc - Hs nêu và làm bài - Hs kiểm tra chéo - Hs làm bài Củng cố- dặn dò(5p) - Tổ chức cho lớp cùng chơi trò chơi “Thi nối với kết đúng” - Gv nhận xét học - Dặn hs học thuộc bảng cộng phạm vi 10 Phạm Thị Bích Liên 13 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2009-2010 (14) Trường tiểu học An Sinh A Thứ năm ngày 03 tháng 12 năm 2009 Toán Tiết 57: Luyện tập I- Mục tiêu: Giúp hs củng cố phép cộng phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với tình tranh II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: Kiểm tra bài cũ: (5p) - Gọi hs đọc bảng cộng phạm vi 10 - Chữa bài tập (sgk) Bài luyện tập:(30p) a Bài 1: Tính: - Cho hs dựa vào bảng trừ 10 để làm bài tập - Gọi hs đọc bài và nhận xét b Bài 2: Tính: - Cho hs tự làm bài - Nhắc hs viết kết thẳng cột - Gọi hs nhận xét bài bạn c Bài 3: Số? - Gọi hs nêu cách làm - Yêu cầu hs điền số để có kết 10 - Cho hs đổi bài kiểm tra d Bài 4: Tính: - Cho hs nêu cách tính: 5+ 3+ 2= 10 - Tương tự cho hs làm hết bài - Cho hs nhận xét bài bạn e Bài 5: Viết phép tính thích hợp: - Cho hs quan sát tranh, nêu bài toán viết phép tính thích hợp: 7+ 3= 10 - Cho học sinh đọc kết bài làm Hoạt động hs: - hs đọc - hs làm bài trên bảng - Cả lớp làm bài hs lên bảng làm - Hs đọc kết bài làm - Hs làm bài - hs làm bài trên bảng - Hs nêu nhận xét - Nêu yêu cầu - hs nêu - Hs thi điền nhanh, đúng - Hs đổi chéo bài kiểm tra - hs nêu - Hs làm bài - Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu - Hs làm theo cặp - Hs đọc và nhận xét Củng cố, dặn dò(5p) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 Phạm Thị Bích Liên 14 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2009-2010 (15) Trường tiểu học An Sinh A Thứ sau ngày 04 tháng 12 năm 2009 Toán Tiết 58: Phép trừ phạm vi 10 A- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 - Biết làm tính trừ phạm vi 10 B- Đồ dùng dạy học: - Sử dụng các mẫu vật tương ứng - Bộ học toán C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: I Kiểm tra bài cũ: (5p) - Gọi hs lên bảng làm bài: Tính: 7- 2+ 5= 8+ 2- 9= 5+ 3- 1= 5+ 4+ 1= - Gv đánh giá điểm II Bài mới: (30p) Hướng dẫn học sinh thực hành và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10: (15p) - Hướng dẫn thành lập và ghi nhớ bảng trừ 10 Tiến hành tương tự bài “phép trừ và phép trừ 9” - Chú ý: Nếu hs nhìn vào hình vẽ điền kết thì được, không cần thiết phải lặp lại - Giữ lại công thức: 10- = 10- = 10- = 10- = 10- = 10- = 10- = 10- = 10- = 10- = - Yêu cầu học sinh học thuộc các phép tính - Cần đảm bảo các bước sau: Bước 1: + Lập bảng tính + Hướng dẫn hs quan sát tranh và đặt đề toán + Gv nêu yêu cầu hs trả lời kết và phép tính Bước 2: Hướng dẫn học sinh ghi vào bảng tính Thực hành: (15p) a Bài 1: Tính: - Phần a: Lưu ý học sinh phải viết thẳng cột - Phần b: Củng cố mối quan hệ phép trừ và phép cộng - Cho hs làm bài - Gọi hs nhận xét b Bài 2: Số? - Cho hs nêu cách làm Phạm Thị Bích Liên 15 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động hs: - hs lên bảng làm - Hs thực hành - Hs đọc thuộc phép tính - hs nêu yêu cầu - Học sinh làm bài, - Hs nhận xét - hs nêu yêu cầu - hs nêu - Hs tính tự viết kết Năm học: 2009-2010 (16) Trường tiểu học An Sinh A - Yêu cầu hs tự làm bài 10 - Hs đổi bài kiểm tra - Hs nêu yêu cầu - Cho hs đổi bài kiểm tra - hs nêu c Bài 3: (>, <, =)? - Hs làm bài - Cho hs nêu cách làm: 3+ < 10 - Hs nhận xét - Cho học sinh làm bài - Hs đọc yêu cầu - Cho hs đọc bài và nhận xét - Hs làm bài theo cặp d Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Yêu cầu hs quan sát tranh, nêu bài toán, viết phép - Vài hs chữa bài tính thích hợp với tranh: 10- 4= - Gọi hs chữa bài Củng cố- dặn dò(5p) - Cả lớp cùng chơi trò chơi “Điền số” - Gv nhận xét học - Dặn hs học thuộc bảng cộng và trừ phạm vi 10 SINH HOẠT A Mục tiêu Đánh giá kết tuần trước, xây dựng kế hoạch tuần tới Giáo dục học sinh có ý thức học tập và thực tế B Nội dung * Đánh giá tuần 15 - Sỹ số: Trong tuần các em học đầy đủ - Học tập: Có tiến bộ, bên cạnh đó còn có số em yếu, cố gắng chậm - Vệ sinh cá nhân trường lớp - Giữ gìn sách và trình bày chưa đẹp Đồ dùng học tập, bút đầy đủ * Kế hoạch tuần 16 - Đi học đầy đủ, đúng - Thường xuyên làm bài, ôn bài trước đến lớp - Kèm học sinh yếu (HS khá và giáo viên) kèm vào 15 phút đầu và buổi sáng - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập trước học - Vệ sinh cá nhân, trường * Văn nghệ Tổ trửơng ký duyệt Phạm Thị Bích Liên 16 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2009-2010 (17) Trường tiểu học An Sinh A Tuần 16 Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2009 Đạo đức Bµi 8: Trật tự trường học (Tiết 1) A- Môc tiªu: Häc sinh hiÓu: - Cần phải giữ trật tự trường học và ra, vào lớp - Giữ trật tự học và ra, vào lớp là để thực tốt quyền học tập, quyền bảo đảm an tòan trẻ em Häc sinh cã ý thøc gi÷ trËt tù ra, vµo líp vµ ngåi häc B- §å dïng: Tranh minh häa cho bµi tËp 3, bµi tËp C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động hs: Hoạt động gv: I KiÓm tra bµi cò:(5p) - Gäi hs nªu t thÕ chµo cê - Gi¸o viªn nhËn xÐt - hs nªu II Bµi míi: (30p) Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập và thảo luận(15p) - Gi¸o viªn chia nhãm, yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh bµi tËp vµ th¶o luËn vÒ viÖc ra, vµo líp cña c¸c b¹n tranh - Cho đại diện nhóm trình bày - Gäi hs nhËn xÐt, bæ sung - KÕt luËn: Chen lÊn x« ®Èy ra, vµo líp, lµm ån µo, mÊt trËt tù vµ cã thÓ g©y vÊp ng· - Hs chia th¶o luËn nhãm người bài tập - §¹i diÖn tr×nh bµy - Hs nªu nhËn xÐt Hoạt động 2: Thi xếp hàng vào lớp các tổ (15p) - Gi¸o viªn thµnh lËp ban gi¸m kh¶o: Gåm gi¸o viªn vµ c¸c c¸n bé líp - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cuéc thi: + Tổ trưởng biết điều khiển các bạn (1 điểm) + Ra, vµo líp kh«ng chen lÊn x« ®Èy (1 ®iÓm) + Đi cách nhau, cầm đeo cặp sách gọn gàng (1 ®iÓm) + Kh«ng kÐo lª dµy dÐp g©y bôi, g©y ån (1®iÓm) - Cho tiÕn hµnh cuéc thi - Ban gi¸m kh¶o nhËn xÐt, cho ®iÓm, c«ng bè kÕt qu¶ vµ khen thưởng các tổ khá Phạm Thị Bích Liên 17 GiaoAnTieuHoc.com - Ph©n c«ng ban gi¸m kh¶o - Hs theo dâi - C¸c tæ tiÕn hµnh thi Năm học: 2009-2010 (18) Trường tiểu học An Sinh A III Cñng cè- dÆn dß: (5p) - Lớp vừa học xong bài đạo đức gì? Lớp mình có còn lộn xộn hàng không - Gv nhËn xÐt giê häc - Dặn hs luôn nhớ để thực hàng ngày Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2009 To¸n TiÕt 59: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Gióp hs cñng cè vÒ phÐp trõ ph¹m vi 10 - ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi t×nh huèng tranh !!-Đồ dùng dạy học: Các mảnh bìa có ghi từ số đến số 10 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: Hoạt động hs: KiÓm tra bµi cò: (5p) - Gọi hs đọc bảng trừ phạm vi 10 - Ch÷a bµi sgk (trang 84) - hs đọc - hs lªn b¶ng lµm Bµi luyÖn tËp: (30p) a Bµi 1: TÝnh: - Cho hs dựa vào bảng trừ 10 để làm bài tập - PhÇn b yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn theo cét dọc, kết cần đặt thẳng cột - Cho hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n b Bµi 2: Sè? - Gäi hs nªu c¸ch ®iÒn sè: céng mÊy b»ng 10? - Cho c¶ líp lµm bµi - Cho hs đổi bài kiểm tra - C¶ líp lµm bµi - Học sinh đọc kết bài làm - hs nªu yªu cÇu - hs nªu: 5+ 5= 10 - Hs lµm bµi - Học sinh chữa bài tập, đổi chéo bài kiÓm tra - Hs đọc yêu cầu c Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp: - Cho HS quan s¸t tranh, nªu bµi to¸n, viÕt phÐp - Hs lµm bµi theo cÆp tÝnh thÝch hîp 7+ 3= 10; 10 -2= - hs đọc kết - Cho học sinh đọc kết bài làm, Cñng cè- dÆn dß: (5p) - Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i “§o¸n kÕt qu¶ nhanh”, gi÷a c¸c tæ thi ®ua víi nhau, tổ nào đoán nhiều kết đúng thì tổ đó thắng - Gv nhËn xÐt giê häc - DÆn hs vÒ nhµ häc thuéc b¶ng céng trõ ph¹m vi 10 Phạm Thị Bích Liên 18 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2009-2010 (19) Trường tiểu học An Sinh A Thứ tư ngày 09 tháng 12 năm 2009 To¸n TiÕt 60: B¶ng céng vµ trõ ph¹m vi 10 A- Môc tiªu: Gióp hs: - Củng cố bảng cộng và trừ phạm vi 10, vận dụng để làm tính - Cñng cè nhËn biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ - Tiếp tục củng cố và phát triển kĩ xem tranh, đọc và giải bài toán tương ứng B- §å dïng: - H×nh vÏ sgk- Bé häc to¸n C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động hs: Hoạt động gv: I KiÓm tra bµi cò: (5p) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña hs - Gv nhËn xÐt II Bµi míi: (30p) Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã học: (12p) - Häc sinh lËp b¶ng céng vµ trõ ph¹mvi 10 - Cho häc sinh quan s¸t tranh sgk Yªu cÇu hs lËp b¶ng céng vµ trõ ph¹m vi 10 theo nhãm - Cho học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ - Hs đọc cá nhân, theo tổ Thùc hµnh: (18p) a Bµi 1: TÝnh: - Cho hs tù tÝnh - PhÇn b viÕt kÕt qu¶ cÇn th¼ng cét - Gọi hs đọc kết bài làm b Bµi 2: Sè? - Cho hs nªu c¸ch ®iÒn sè - Cho hs lµm bµi - Gv đặt câu hỏi cho hs củng cố cấu tạo số c Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp: - Cho hs quan s¸t tranh vµ nªu bµi to¸n, viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp 4+ = 7; 10- 3= - Gọi hs nêu trước lớp - Hs lµm bµi - Hs đọc kết bài làm - hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi, ch÷a bµi - Hs tr¶ lêi - hs đọc yêu cầu - Hs thùc hiÖn theo cÆp - Vµi hs nªu Cñng cè- dÆn dß: (5p) - Cho học sinh chơi “Nối với kết đúng” - Gv nhËn xÐt giê häc - DÆn hs vÒ nhµ häc thuéc b¶ng céng trõ ph¹m vi 10 Phạm Thị Bích Liên 19 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2009-2010 (20) Trường tiểu học An Sinh A Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 To¸n TiÕt 61: LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp hs: - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng trõ ph¹m vi 10 - TiÕp tôc cñng cè kÜ n¨ng tõ tãm t¾t bµi to¸n, h×nh thµnh bµi to¸n råi gi¶i bµi to¸n II §å dïng: - Các mảnh bìa có ghi số đến 10 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: KiÓm tra bµi cò:(5p) - Gäi hs lªn b¶ng tÝnh: 3+ 4= 9- 5= 5+ 4= 3+ 6= Bµi luyÖn tËp: (30p) Hoạt động hs: - hs lªn b¶ng lµm 8- 2= 6+ 2= a Bµi 1: TÝnh: - Cho hs dựa vào bảng cộng, trừ 10 để làm bài - Gọi hs đọc bài và nhận xét b Bµi 2: Sè? - Cho hs nªu c¸ch ®iÒn sè - Cho c¶ líp lµm bµi - Cho hs đổi bài kiểm tra c Bµi 3: (>, <, =)? - Yªu cÇu hs tù so s¸nh råi ®iÒn dÊu thÝch hîp - §äc kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt d Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp: - Gäi hs nh×n tãm t¾t, nªu bµi to¸n - Cho hs viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp: 6+ 4= 10 - Cho hs đọc kết - Hs lµm bµi - hs lµm trªn b¶ng - Hs đọc và nhận xét - Hs nªu - C¶ líp lµm bµi - Hs đổi chéo bài kiểm tra - hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi - hs lªn b¶ng lµm - Häcc sinh ch÷a bµi tËp - hs đọc yêu cầu - hs nªu - Hs tù lµm bµi - Hs đọc kết Cñng cè- dÆn dß: (5p) - Cho học sinh chơi trò chơi “Đoán kết đúng” - Gv nhËn xÐt giê häc - DÆn hs vÒ nhµ häc thuéc b¶ng céng trõ ph¹m vi 10 Phạm Thị Bích Liên 20 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2009-2010 (21)