Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động dạy học chủ yếu Thờ Nội dung i gian Tiết 1 5’ I Kiểm tra bài cũ: GV gọi 1 số HS lên bảng làm bài tập của bài chính tả tiết trước.. II Bài mới : Giới thiệu bài : Hôm nay sẽ chép[r]
(1)Môn : Chính tả - Tuần 25 Bài: Trường em I Mục tiêu HS chép đúng và đẹp đoạn: “Trường học là anh em” Điền đúng vần hay ay, chữ k hay chữ c Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ và đẹp II Đồ dùng dạy học Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và bài tập III Hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian 5’ 30’ Nội dung Hoạt động thầy I) Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS *PP Kiểm tra: -GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS II) Bài : Giới thiệu bài : Từ tuần này chúng ta viết chính tả các bài tập đọc Bài đầu tiên đó là bài Trường em – GV ghi đầu bài Hướng dẫn HS tập chép * GV treo bảng phụ và gọi HS đọc đoạn văn cần chép + Trong bài này có số tiếng khó viết như: đường, ngôi, nhiều, giáo + GV cho HS viết bảng các tiếng khó viết GV nhận xét * Tập chép bài chính tả vào + GV cho HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt + GV hướng dẫn cách viết bài chính tả: Viết tên bài vào trang Chữ đầu đoạn văn lùi vào ô Sau dấu chấm phải viết hoa - GV quan sát, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi số em còn sai Hoạt động trò pt -HS chuẩn bị đồ dùng đầy đủ *PP Giới thiệu trực tiếp: -GV ghi đầu bài lên bảng -GV Hướng dẫn HS tập chép -GV treo bảng phụ và gọi HS đọc đoạn văn cần chép -GV cho HS viết bảng các tiếng khó viết -GV nhận xét -3- HS đọcđoạn văn trên bảng phụ -HS đọc + phân tích các tiếng +HS viết bảng con, HS viết bảng lớp Bản g phụ -1 HS nêu -GV cho HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt + GV hướng dẫn cách viết bài chính tả -GV quan sát, uốn nắn - HS thực hành cách cầm bút, cách ngồi viết số em còn sai Lop1.net Vở Vở (2) Thời gian Nội dung Hoạt động thầy -GV đọc đoạn văn, đánh vần từ khó viết * Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi cho để soát lỗi - GV đọc đoạn văn, đánh vần từ khó viết - Gv thu và chấm số bài - GV nhận xét bài chấm 3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a) Bài tập 2: Điền vào chỗ trống vần hay ay? - GV gọi HS đọc yêu cầu, cho HS quan sát tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Gv thu và chấm số bài -GV nhận xét bài chấm -GV Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả -GV gọi HS đọc yêu cầu, cho HS quan sát tranh và nêu câu hỏi - GV cho HS làm Hoạt động trò - HS soát lỗi và ghi số lỗi lề - HS lấy lại vở, xem các lỗi và ghi số lỗi lề -HS thu -HS nêu yêu cầu -HS trả lời: Bức tranh vẽ gà mái, máy ảnh -2 HS làm bảng -GV cho HS chữa bài - GV cho HS chữa bài phụ Cả lớp làm -GV cho HS đọc các từ vừa điền - GV cho HS đọc các từ ô li vừa điền b) Bài tập 3: Điền c hay k? - GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi HS đọc yêu HS đọc - GV cho HS làm HS làm bảng cầu -GV cho HS làm phụ Cả lớp làm ô li - GV cho HS chữa bài + Hỏi: Khi nào điền k? -GV cho HS chữa bài - Điền k có i, e, ê III) Củng cố, dặn dò - Gv dặn HS nhớ cách chữa lỗi -GV khen các em viết chính tả mà các em viết sai đẹp, có tiến bài * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy …… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop1.net pt sgk Bản g phụ (3) Môn : Chính tả Bài: Tặng cháu I Mục tiêu HS chép đúng và đẹp bài thơ: “Tặng cháu”- Trình bày đúng hình thức Điền đúng vần chữ l hay n, dấu hỏi hay dấu ngã Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ và đẹp II Đồ dùng dạy học Bảng phụ chép sẵn bài thơ và bài tập III Hoạt động dạy học chủ yếu Thờ Nội dung i gian Tiết 5’ I) Kiểm tra bài cũ: GV gọi số HS lên bảng làm bài tập bài chính tả tiết trước - GV chấm số HS phải viết lại bài Trường em 30’ II) Bài : Giới thiệu bài : Hôm chép bài chính tả Tặng cháu - GV ghi đầu bài Hướng dẫn HS tập chép * GV treo bảng phụ và gọi HS đọc bài thơ cần chép + Trong bài này có số tiếng khó viết như: yêu, chút, giúp, nước + GV cho HS viết bảng các tiếng khó viết GV nhận xét * Tập chép bài chính tả vào + GV cho HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt + GV nêu yêu cầu bài viết pt Hoạt động thầy Hoạt động trò * Phương pháp kiểm - HS lên bảng tra, đánh giá: -GV gọi số HS lên làm bảng làm bài để kiểm tra kiến thức cũ -GV chấm vở, nhận xét cho điểm *Phương pháp giới thiệu trực tiếp: -GV ghi đầu bài lên bảng -GV treo bảng phụ và gọi HS đọc bài thơ cần chép - HS đọc bài thơ Bả trên bảng phụ ng phụ - HS đọc + phân tích các tiếng khó viết -GV cho HS viết bảng các tiếng khó viết GV nhận xét -GV cho HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt - HS viết bảng con, - HS viết bảng lớp ban g - HS nêu Vở Lop1.net (4) Thờ Nội dung i gian - GV quan sát, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi số em còn sai * Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi cho để soát lỗi - GV đọc bài thơ, đánh vần từ khó viết -Gv thu và chấm số bài -GV nhận xét bài chấm 3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a) Bài tập 2a : Điền vào chỗ trống chữ l hay n - GV gọi HS đọc yêu cầu, cho HS quan sát tranhvà hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - GV cho HS làm - GV cho HS chữa bài - GV cho HS đọc các từ vừa điền b) Bài tập 2b: Điền dấu hỏi hay dấu ngã trên chữ in nghiêng - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm - GV cho HS chữa bài pt Hoạt động thầy -GV quan sát, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi số em còn sai -GV yêu cầu HS đổi cho để soát lỗi Hoạt động trò Vở -HS thực hành viết bài chính tả vào -HS soát lỗi và ghi số lỗi lề -HS lấy lại vở, xem các lỗi và ghi tổng số lỗi lề -Gv thu và chấm số bài -GV nhận xét bài chấm -GV gọi HS đọc yêu cầu, cho HS quan sát tranh và nêu câu hỏi để HS trả lời - GV cho HS làm sgk -HS trả lời: Bức tranh vẽ nụ hoa, cò bay -2 HS làm bảng phụ Cả lớp làm ô li - GV cho HS chữa bài - GV cho HS đọc các -1 HS đọc từ vừa điền -GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm - GV cho HS chữa bài -1 HS làm bảng phụ -Cả lớp làm ô li III) Củng cố, dặn dò - GV dặn HS nhớ các quy tắc - GV khen các em viết chính tả đẹp, ít lỗi, có tiến * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Lop1.net Bả ng phụ (5)