Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: Cho hs nêu lại cách tìm số trừ, sau đó thực hiện phép tính trừ để tìm số trừ tính nhẩm hoặc đặt tính rồi tính ở giấy nháp.. Hs viết lại các phép tín[r]
(1)Giáo án lớp TUẦN 15: Thứ hai Ngày tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC (2 tiết): HAI ANH EM I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài - Hiểu ND: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em.(TLCH sgk) - Giáo dục hs: Anh em phải biết yêu thương, đùm bộc lẫn * Giáo dục kỹ sống:Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau, đó là nếp sống văn minh gia đình II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ (sgk), bảng phụ III Hoạt động dạy học: Tiết A Bài cũ: - Em 1: Đọc mẫu nhắn tin bài tập đọc tiết trước - em đọc mẫu tin mình đã viết B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a Gv đọc mẫu: Giọng đọc chậm rãi tình cảm … b Hướng dẫn hs luyện đọc - kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Hs nối tiếp đọc câu đoạn - Gv hướng dẫn đọc từ ngữ khó: lấy lúa, đỗi, vất vả, … * Đọc đoạn trước lớp: - Hs nối tiếp đọc đoạn bài - Gv hướng dẫn ngắt giọng đúng các câu: Nghĩ vậy,/ người em đồng lấy lúa mình/ bỏ thêm …(bảng phụ) - Gv giúp hs giải nghĩa các từ mới: - Đoạn 2: Công bằng: Là hợp lẽ phải - Đoạn 4: Kì lạ (hs đọc chú giải sgk) * Đọc đoạn nhóm: * Thi đọc các nhóm (cá nhân đọc đoạn) Tiết Tìm hiểu bài: ? Lúc đầu hai anh em chia lúa nào ? (họ chia lúa thành hai đống ) ? Người em nghĩ gì và đã làm gì ? (Anh mình còn phải nuôi vợ …) ? Người anh nghĩ gì đã lam gì ? (Em ta sống mình vất vả …) GV: Đậu Thị Giang 73 GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáo án lớp ? Mỗi người cho nào là công ?(Anh: chia cho em nhiều Em: chia cho * Gv: Vì thương yêu nhau, quan tâm đến nên hai anh em nghĩ lí để giải thích công bằng, chia phần nhiều cho người khác ? Hãy nói câu tình cảm hai anh em ? - Hs trả lời – gv chốt lại các ý Thi đọc bài: - Gv hướng dẫn hs thi đọc lại truyện Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - Nhắc hs biết nhường nhịn, yêu thương anh chị em để sống gia đình hạnh phúc TOÁN: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ số có hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục - Rèn tính toán nhanh, chính xác II Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Gọi số em đọc bảng trừ - Lớp và gv nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn hs tự tìm cách thực phép trừ dạng: 100 – 36 và 100 – 5: a Dạng 100 – 36: Gv viết phép tính trừ lên bảng: 100 – 36 - Hs tự nêu vấn đề cần giải (cách tìm kết phép trừ) - Chẳng hạn: Phải đặt tính (cột dọc sgk) tính b Dạng 100 – 5:( Hướng dẫn tương tự dạng 100 – 36.) Thực hành: Bài1: Tính - Gv hướng dẫn hs chép bài vào tính - Lần lượt em lên chữa bài (vừa tính vừa nêu bài học sgk) - Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu) - Gv nêu bài mẫu: 100 – 20 = ? - Khuyến khích hs tự nêu cách tính nhẩm - Hs đọc phép tính đọc kết tính (nhắc lại cách tính nhẩm) Củng cố - dặn dò: - em nêu lại dạng toán trên (cách đặt tính, tính) - Về xem lại bài và làm các bài tập còn lại GV: Đậu Thị Giang 74 GiaoAnTieuHoc.com (3) Giáo án lớp Toán: LUYỆN TẬP VỀ: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: - Củng cố cách thực phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ số có hai chữ số - Củng cố cách tính nhẩm 100 trừ số tròn chục - Biết giải toán phép trừ - Rèn tính toán nhanh, chính xác II.Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính - Cho hs làm vào BT.( Đặt tính đơn vị thẳng hàng đvị, chục thẳng hàng chục.Trừ có nhớ.) - Gọi HS lên bảng chữa bài Gv nhận xét Bài 2: Tính nhẩm - Hs tự làm vào - Gv nhận xét, hs chữa bài (hs nêu cách tính) Bài 3: 1HS đọc đề bài, GV tóm tắt lên bảng Sáng bán: 100 l dầu Chiều bán ít buổi sáng : 32 l dầu Buổi chiều bán : lít dầu? - HS làm vào - 1HS lên bảng giải - Lớp nhận xét Bài 4: Số - HS thực phép trừ có nhớ điền kết vào ô trống - HS lên bảng làm - nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Thứ ba Ngày tháng 12 năm 2010 TOÁN: TÌM SỐ TRỪ I Mục tiêu: - Biết tìm x các bài tập dạng: a - x = b ( với a,b là các số có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính(Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết - Hs vận dụng làm tính tốt II.Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - em lên bảng nêu cách tìm số bị trừ và tìm: X – 17 = 32 GV: Đậu Thị Giang 75 GiaoAnTieuHoc.com (4) Giáo án lớp - Gv nhận xét - chốt lại cách tìm số bị trừ: Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu… B Bài mới: Hướng dẫn hs cách tìm số trừkhi biết số bị trừ và hiệu: - Cho hs quan sát hình vẽ bài học và nêu bài toán : Có 10 ô vuông, sau lấy số ô vuông thì còn lại ô vuông Hãy tìm số ô vuông bị lấy - em nêu lại bài toán - Gv nêu: Số ô vuông lấy là số chưa biết, ta gọi số đó là X có 10 ô vuông (gv viết: 10) lấy số ô vuông chưa biết ( viết tiếp dấu trừ “ – ” ) và chữ X vào bên phải số 10, còn lại ô vuông (viết tiếp “= 6”) vào dòng viết để thành 10 – X = - Gọi hs đọc: 10 trừ X - Gv thành phần phép trừ yêu cầu hs gọi tên:(10 là số bị trừ X là số trừ là hiệu.) - Vài hs nhắc lại ? Muốn tìm số trừ ta làm nào ? - Hs nhìn hình vẽ - trao đổi ý kiến nêu * Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu - Vài em nhắc lại – gv ghi bảng: 10 – X = X = 10 – X=4 - Hs đọc cách viết dòng trên - Lưu ý: Các dấu ( = ) thẳng cột - Hs học thuộc quy tắc trên Thực hành: Bài 1(cột 1,3): Tìm X - Gv hướng dẫn kĩ phép tính - Lưu ý: Cách trình bày theo mẫu bài học - Hs tự làm bài – số em lên bảng chữ bài Bài 2(cột 1,2,3): Viết số thích hợp vào ô trống: - Cho hs nêu lại cách tìm số trừ, sau đó thực phép tính trừ để tìm số trừ (tính nhẩm đặt tính tính giấy nháp) Hs viết lại các phép tính vào - Hướng dẫn hs chữa bài: Hs nêu kết - gv điền vào bảng lớp Bài 3: Bài toán - Cho hs đọc kĩ bài toán nêu tóm tắt lời - Gv viết tóm tắt bài lên bảng: Có : 35 ô tô Còn lại : 10 ô tô Rời bến: … ô tô? - Hs tự giải vào - em lên bảng chữa bài GV: Đậu Thị Giang 76 GiaoAnTieuHoc.com (5) Giáo án lớp - Gv chấm bài số em – nhận xét Củng cố, dặn dò: - Vài em nhắc lại cách tìm số trừ - Về xem lại bài Toán: LUYỆN TẬP DẠNG TÌM SỐ TRỪ I Mục tiêu - Củng cố tìm x các bài tập dạng: a - x = b ; sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính(Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) - Củng cố giải toán dạng tìm số trừ chưa biết - Hs vận dụng làm tính tốt II Hoạt động dạy học : Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Tìm X - Gv hướng dẫn kĩ phép tính - Lưu ý: Cách trình bày theo mẫu bài học - Hs tự làm bài – số em lên bảng chữa bài Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: Cho hs nêu lại cách tìm số trừ, sau đó thực phép tính trừ để tìm số trừ (tính nhẩm đặt tính tính giấy nháp) Hs viết lại các phép tính vào - Hướng dẫn hs chữa bài: Hs nêu kết - gv điền vào bảng lớp - GV kẻ bảng Số bị trừ Số trừ Hiệu 64 28 59 76 20 22 86 39 Bài 3: Bài toán - Cho hs đọc kĩ bài toán nêu tóm tắt lời - Gv viết tóm tắt bài lên bảng: Có : 38 học sinh Còn lại : 30 học sinh Chuyển: học sinh ? - Hs tự giải vào - em lên bảng chữa bài - Gv chấm bài nhận xét Củng cố, dặn dò: - Vài em nhắc lại cách tìm số trừ - Về xem lại bài GV: Đậu Thị Giang 77 GiaoAnTieuHoc.com 48 46 (6) Giáo án lớp KỂ CHUYỆN: HAI ANH EM I Mục tiêu: - Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý(BT1); nói lại ý nghỉ hai anh em gặp trên đồng(BT2) - Giáo dục hs biết đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn II Chuẩn bị: Tranh III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - em kể lại câu chuyện: Câu chuyện bó đũa Nêu ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn kể chuyện: a Kể phần câu chuyện theo gợi ý: - hs đọc yêu cầu và gợi ý a, b, c, d, (diễn biến câu chuyện) - Nhắc hs: Mỗi gợi ý ứng với nội dung đoạn truyện - Hs kể đoạn câu chuyện theo gợi ý tóm tắt (kể nhóm) - Đại diện các nhóm thi kể đoạn trước lớp b Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng: - em đọc yêu cầu b - em đọc lại đoạn câu chuyện * Gv giải thích: Truyện nói hai anh em bắt gặp trên đồng, hiểu chuyện, xúc động ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ gì lúc Nhiệm vụ các em: Đoán nói ý nghĩ anh em đó - Hs phát biểu ý kiến - lớp và gv nhận xét - Tuyên dương em kể tốt c Kể toàn câu chuyện: - Hs kể toàn câu chuyện - Cả lớp nhận xét - bình chọn cá nhân, nhóm kể hay Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - Về kể kể lại câu chuyện cho người nghe Luyện viết: HAI ANH EM I Mục tiêu - HS nhìn bảng chép lại đoạn bài Hai anh em ( Từ đêm ôm chầm lấy - HS viết đúng, đẹp, trình bày đoạn văn GV: Đậu Thị Giang 78 GiaoAnTieuHoc.com (7) Giáo án lớp - Rèn luyện chữ viết cho HS II Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài Luyện viết - GV đọc đoạn văn cần luyện viết cho HS nghe - HS nhìn sách đọc lại đoạn cần chép - GV lưu ý HS cách trình bày, cỡ chữ - HS nghe đọc và viết đoạn văn vào - GV theo dõi, uốn nắn thêm, nhắc nhở em viết chưa đẹp, sai cỡ chữ - GV chấm bài số em - Nhận xét Củng cố dặn dò - Gv nhắc số HS nhà luyện viết thêm - Nhận xét học Thứ tư Ngày tháng 12 năm 2010 TOÁN: ĐƯỜNG THẲNG I Mục tiêu: - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước và bút - Biết ghi tên đường thẳng - Luyện vẽ đường thẳng chính xác II Hoạt động dạy học: A Bài cũ: ? Nêu quy tắc tìm số trừ (3 – em lên trình bày) - Vận dụng (2 em): 45 – X = 17 78 – X = 39 - Gv nhận xét, chữa bài, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu đường thẳng, điểm thẳng hàng: a Hướng dẫn hs vẽ đoạn thẳng AB (vở nháp): - Gv vẽ bảng và nêu cách vẽ: Chấm điểm A và Bước, dùng thước thẳng và bút nối từ điểm A đến điểm B, ta đoạn thẳng Ta gọi tên đoạn thẳng đó là đoạn thẳng AB : A B - Gv ghi bảng: Đoạn thẳng AB * Lưu ý: Kí hiệu tên điểm chữ cái in hoa, nên viết tên đoạn thẳng dùng chữ cái in hoa - Hs nhắc (cá nhân): Có điểm A và B, dùng thước thẳng nối điểm A với điểm B, ta đoạn thẳng AB b Hướng dẫn nhận biết ban đầu đường thẳng: - Dùng bút và thước kéo dài đoạn thẳng AB phía, ta đường thẳng AB viết là: Đường thẳng AB GV: Đậu Thị Giang 79 GiaoAnTieuHoc.com (8) Giáo án lớp - Hs nhắc lại: Kéo dài mãi đoạn thẳng AB phía, ta đường thẳng AB A B c Giới thiệu điểm thẳng hàng: - Gv lấy điểm C trên đường thẳng AB– hs làm theo A B C - điểm A, B, C thẳng hàng vì cùng nằm trên đường thẳng - Gv lấy điểm D không nằm trên đường thẳng – hs nhận xét điểm A, B, D và B, D, C có phải là điểm thẳng hàng không ? Vì ? - Hs đọc: điểm ABC cùng nằm trên đường thẳng điểm ABC là điểm thẳng hàng Thực hành: Bài 1: Vẽ các đoạn thẳng - hs nêu yêu cầu bài tập - hs vẽ vào nháp - hs lên bảng vẽ Gv chốt: Muốn có đường thẳng từ đoạn thẳng cần kéo dài đoạn thẳng phía Ghi tên cần dùng chữ in hoa Củng cố, dặn dò: A B ? AB gọi là đoạn thẳng hay đường thẳng ? - Hs suy nghĩ trả lời, giải thích - Về xem lại bài, tập vẽ đường thẳng TẬP ĐỌC: BÉ HOA I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu; đọc rõ thư bé Hoa bài - Hiểu ND: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ.(TLCH sgk) - Giáo dục các em tình cảm yêu thương, đùm bọc lẫn các anh chị em gia đình II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - em nối tiếp đọc bài: Hai anh em (mỗi em đoạn) - Em trả lời câu hỏi: Mỗi người cho nào là công ? (anh hiểu công là chia cho em nhiều vì em sống mình vất vả Em hiểu công là chia cho anh nhiều vì anh còn phải nuôi vợ con) GV: Đậu Thị Giang 80 GiaoAnTieuHoc.com (9) Giáo án lớp B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a Gv đọc bài: b Hướng dẫn hs luyện đọc và giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Hs nối tiếp đọc câu - Gv hướng dẫn từ khó: đen láy, nắn nót, đưa võng, … * Đọc đoạn trước lớp: - Hs nối tiếp đọc đoạn lần (3 đoạn: lần xuống dòng là đoạn, lá thư gửi bố là đoạn 3) - Gv hướng dẫn đọc đoạn (bảng phụ: Bố ạ, …) với giọng trò chuyện; nhấn giọng các từ gợi cảm: ngoan lắm, dạy thêm - Hs nối tiếp đọc đoạn lần Gv giải nghĩa từ đen láy: màu mắt đen và sáng long lanh Hs đặt câu có từ đen láy * Đọc đoạn nhóm: * Thi đọc các nhóm: Tìm hiểu bài: ?Em biết gì gia đình Hoa ? (gia đình Hoa có người: bố, mẹ, Hoa và em Nụ Em Nụ sinh) ?Em Nụ đáng yêu nào ? (em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy) ?Hoa đã làm gì để giúp mẹ ? (Hoa ru em ngủ, em giúp mẹ) ?Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì ? Mong muốn gì ? (Hoa kể em Nụ, chuyện Hoa hát hết bài hát ru em, Hoa mong muốn nào bố về, bố dạy thêm bài hát khác cho Hoa.) Luyện đọc lại: - Hs thi đọc hay: Đoạn (3 – em) - Thi đọc bài – em - Gv nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Gv cho hs xem tranh minh hoạ - hs nêu nội dung tranh ?Qua tranh và bài đọc em thấy bạn Hoa là cô bé nào ? (Hoa thương yêu em, biết chăn sóc em giúp đỡ bố mẹ) ?Thế lớp ta có em nào có em nhỏ gia đình ? Các em thương yêu em mình nào ? * Gv: Vậy các em nên học tập theo bạn Hoa, …Phải biết thương têu em bé, chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ - Gv nhận xét tiết học, tuyên dương số em - luyện đọc thêm GV: Đậu Thị Giang 81 GiaoAnTieuHoc.com (10) Giáo án lớp CHÍNH TẢ (tập chép): HAI ANH EM I Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép - Làm BT2,3a - Giáo dục hs luyện viết nắn nót, đúng chính tả II Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - hs viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ bài tập (tiết trước) - Gv nhận xét chữa bài B Bài mới: Giới thiệu bài: - Gv nêu mục đích, yêu cầu bài Hướng dẫn tập chép: a Chuẩn bị: - Hs nhìn bảng đọc đoạn chép - Hướng dẫn hs nhận xét: ? Tìm câu nói lên suy nghĩ người em ? (anh mình còn phải …công bằng) ? Suy nghĩ người em ghi với dấu câu nào ? (suy nghĩ người em đặt ngoặc kép, ghi sau dấu chấm) - Hs luyện viết bảng các từ khó b Chép bài vào vở: - Hs nhìn bảng chép bài vào - gv theo dõi, uốn nắn c Chấm, chữa bài: Làm bài tập chính tả: Bài 2: Gv giúp hs nắm vững yêu cầu - Cả lớp làm bài vào nháp – em làm bảng lớp - Gv hướng dẫn nhận xét, chữa bài Bài 3a:1 em đọc yêu cầu - Hs làm bài tập a vào bảng - Gv nhận xét, giúp hs sữa viêt sai Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - Về kiểm tra lại bài tập chép và bài tập chính tả, sữa hết lỗi (nếu có) Luyện đọc BÉ HOA I Mục tiêu - Rèn kỹ đọc hiểu bài tđ: Bộ Hoa - Yêu cầu HS đọc to, rõ ràng - Rèn kĩ đọc cho HS GV: Đậu Thị Giang 82 GiaoAnTieuHoc.com (11) Giáo án lớp II Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài - Gv giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học Luyện đọc Gọi HS khá đọc bài tập đọc: Bé Hoa - HS luyện đọc cá nhân - Gọi số HS đọc bài: em đọc đoạn - Thi đọc đoạn - HS nhận xét bạn đọc - GV nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS: + Luyện đọc đúng các từ khó: Mãi, nắn nót, cũng, + Hướng dẫn nghỉ đúng chỗ có dấu câu (dấu chấm, phẩy) + Đọc to, đủ nghe ?1: Nhà bé Hoa có người, là ai?Có người: bố Hoa, mẹ Hoa, Hoa và em Nô ?3: ViÕt th cho bè, Hoa mong muèn ®iÒu g×?Hoa muèn bè vÒ sÏ d¹y cho Hoa thËt nhiÒu bµi h¸t ru em Củng cố, dặn dò - Nhắc HS nhà luyện đọc - Nhận xét tiết học Thứ năm Ngày tháng 12 năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, số trừ II Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Vẽ đoạn thẳng, đường thẳng - đặt tên - Vẽ đường thẳng có điểm thẳng hàng - Gv nhận xét bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính nhẩm - hs nêu yêu cầu bài tập - Gv ghi các phép tính lên bảng - Hs thi đua nhẩm kết - lớp đọc đồng lần Bài 2(cột 1,2,5): Tính - hs nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm bảng con: 56 – 18 74 – 29 - hs lên bảng: 88 – 39 40 – 11, 93 – 37 38 – GV: Đậu Thị Giang 83 GiaoAnTieuHoc.com (12) Giáo án lớp - Nhận xét, chữa bài Chốt: Đặt tính, viết kết thẳng hàng - Tính từ phải sang trái Bài 3: Tìm X - hs nêu yêu cầu bài tập - Gv ghi các phép tính lên bảng - Hs nêu cách làm - giải vào - hs chữa bài * Chốt: Cách tìm, cách trình bày Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét, chốt kiến thức - Về xem lại bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ? I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật(BT1,2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào ? (làm BT3) - Giáo dục hs biết dùng từ đặc điểm, tính chất vật, người II Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - hs đặt câu theo mẫu: Ai làm gì ? - Gv nhận xét bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi - hs đọc yêu cầu bài tập - Gv yêu cầu hs quan sát tranh sgk - Lưu ý cho hs: tranh có thể đặt nhiều câu - hs giỏi làm mẫu – hs làm việc theo cặp - Trình bày trước lớp - Gv ghi số câu hay lên bảng - Nhận xét - chốt ý Bài 2: Tìm từ đặc điểm người và vật - hs đọc yêu cầu bài tập – hs làm mẫu - Hs thảo luận theo nhóm - Các nhóm trình bày bài mình - Các nhóm khác nhận xét - Gv cùng hs nhận xét - chốt ý Bài 3: Chọn từ thích hợp đặt câu với từ để tả: GV: Đậu Thị Giang 84 GiaoAnTieuHoc.com (13) Giáo án lớp - hs nêu yêu cầu bài tập và mẫu Gv cùng hs phân tích mẫu Mái tóc ông em bạc trắng (Ai) (thế nào) Lớp làm vào - gv chấm, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, tuyên dương số em - Về xem lại bài TẬP VIẾT: CHỮ HOA: N I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Nghĩ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần) - Rèn tính cẩn thận, chính xác II Chuẩn bị: Chữ mẫu: N III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Viết bảng con: M - Miệng - Gv nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chữ hoa: a Quan sát, nhận xét: - Gv treo chữ mẫu N – hs quan sát, nhận xét ? Chữ N cao ô ? Gồm nét ? Đõ là nét nào ? - Cao ô, nét, móc ngược trái, thẳng xiên, móc xuôi phải - Gv nêu cách viết và viết mẫu: b Hs viết bảng con: Hướng dẫn viêt cụm từ ứng dụng: - Hs đọc: Nghĩ trước nghĩ sau - Gv giải nghĩa: Suy nghĩ chính chắn trước làm - Hs quan sát, nhận xét: Độ cao các chữ cái, khoảng cách, nối nét - Hướng dẫn cách viết và viết mẫu: Hs viết vở: - Gv nêu yêu cầu cho đối tượng Chấm chữa, bài: Củng cố - dặn dò: - Hs nhắc lại cách viết chữ N - Gv nhận xét, tuyên dương số em - Về viết phần bài tập GV: Đậu Thị Giang 85 GiaoAnTieuHoc.com (14) Giáo án lớp Luyện từ & câu: ÔN TẬP I Môc tiªu: - Củng cố từ ngữ đặc điểm và tính chất vật - Trả lời câu hỏi để câu theo mẫu: Ai là gì? II Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Chọn từ ngoặc điền vào chỗ trống câu trả lời ghi tranh YC quan sát tranh.Quan sát tranh, trả lời các câu hỏi ghi các câu trả lời vµo vë a/ Em bÐ mÆc ¸o mµu g×? - Em bÐ mÆc ¸o mµu xanh - Em bé mặc áo màu tím đẹp b/ Con voi nh thÕ nµo? - Con voi rÊt khoÎ./ Con voi rÊt to c/ Những nào? - Những nhiều màu sắc đẹp d/ C©y cau nh thÕ nµo? - C©y cau cao vµ th¼ng GV nêu câu hỏi, gọi HS trả lời ( Mỗi câu hỏi nhiều HS trả lời) Bµi 2: T×m vµ ghi l¹i nh÷ng tõ chØ: a/ Đặc điểm tính tình người b/ Đặc điểm màu sắc đồ vật c/ Đặc điểm hình dáng người.Làm bài: a/ Ch¨m chØ, ngoan ngo·n, hiÒn lµnh, thËt thµ, … b/ xanh, đỏ, hồng, tím, … c/ lïn, cao, thÊp, mËp, bÐo, gÇy,… (Lưu ý HS nêu từ hình dáng người không phải vật.) Gọi HSG lên bảng đặt câu với vài từ vừa tìm trên.Lên bảng đặt câu: VD: Chóng em ch¨m chØ häc tËp Nh÷ng luèng rau xanh m¬n mën B¹n Lan gÇy vµ cao NhËn xÐt, cho ®iÓm HS ChÊm vµi bµi, nhËn xÐt chung Củng cố, dặn dò NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ nhµ «n l¹i bµi, Thứ sáu Ngày 10 tháng 12 năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm II Hoạt động dạy học: A Bài cũ: GV: Đậu Thị Giang 86 GiaoAnTieuHoc.com (15) Giáo án lớp - Đặt tính tính: 49 – 38 75 – 68 - Tìm X: X – 17 = 34 48 – X = 17 - Gv nhận xét bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính nhẩm - hs nêu yêu cầu bài tập - Gv ghi các phép tính lên bảng - Hs nêu kết - lớp đọc đồng Bài 2(cột1,3): Đặt tính tính - Hs nêu yêu cầu - em lên bảng - lớp làm bảng Chốt: + Bước 1: Đặt tính thẳng hàng + Bước 2: Tính từ phải sang trái Bài 3: Tính - hs nêu yêu cầu và lớp tự làm - hs thi đua chữa bài – số em nêu cách làm Chốt: Thực từ trái sang phải - Có trường hợp vận dụng cách tính nhanh (trừ tổng) - 56 – 18 – = 56 – (18 + 2) = 56 – 20 Bài 5: Giải toán - hs đọc đề - gv cùng hs tóm tắt - Gv giảng thêm cho hs “thấp hơn” ít - Hs tự giải – hs chữa bài Chốt: Cách trình bày (tên đơn vị) Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung luyện - Về xem lại bài TẬP LÀM VĂN: CHIA VUI - KỂ VỀ ANH CHỊ EM I Mục tiêu: - Biết nói lời chia vui(chúc mừng) hợp tình giao tiếp(BT1,2) - Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em(BT3) - Hs vận dụng dùng từ, câu viết văn *GDKNS:anh chị em gia đình phải biết yêu thương đùm bọc lẫn II Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Đọc bài: Nhắn tin B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: GV: Đậu Thị Giang 87 GiaoAnTieuHoc.com (16) Giáo án lớp Bài (miệng): - hs nêu yêu cầu bài tập - hs nói nối tiếp lời Nam - Gv lưu ý: Nói tự nhiên, thái độ vui mừng - Khen số hs Bài (miệng): - Thực tương tự bài - Gv lưu ý: Phải dùng lời mình (không nhắc lại lời Nam) - Hs nối tiếp trả lời - khuyến khích dùng nhiều cách khác - Ví dụ: Em xin chúc mừng chị - Chúc mừng chị đạt giải Bài 3(viết): - hs đọc yêu cầu - lớp đọc thầm - Gv hướng dẫn: + Chọn người mình thích (anh, chị, … ), (ruột/họ hàng) + Tên gì ? Hình dáng ? Tính tình ? Tình cảm em - Hs làm vào - Trình bày trước lớp - Bình chọn người viết bài hay – gv chấm điểm Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - Về thực hành nói lời chia vui CHÍNH TẢ (nghe đọc): BÉ HOA I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT3a - Giáo dục hs luyện viết nắn nót, đúng chính tả II Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - em và dãy ngoài (bảng con): Viết từ có vần: - em và dãy (bảng con): Viết từ có vần: ay - (đất đai, cái chai, dẻo dai/ máy bay, rau đay) B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết: a Chuẩn bị: - Gv đọc bài chính tả - em đọc lại ? Em Nụ dáng yêu nào ? b Hs viết bảng con: yêu, đen láy, mãi, võng GV: Đậu Thị Giang 88 GiaoAnTieuHoc.com (17) Giáo án lớp c Hs viết bài: - Gv đọc, hs viết – dò bài d Chấm, chữa bài: - Gv chấm ½ lớp – hs còn lại đổi chéo, dò bài cho Bài tập: - Hs nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn - lớp làm * Chữa bài: Bài 2a: xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học - Về nhà luyện viết thêm Tập làm văn: LUYỆN TẬP KỂ VỀ ANH CHỊ EM I Mục tiêu: - Biết nói lời chia vui(chúc mừng) hợp tình giao tiếp(BT1,2) - Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em(BT3) - Hs vận dụng dùng từ, câu viết văn II Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Luyện tập Bài tập 1: - em đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm theo - HS viết lời chúc mừng chị Liên - hs nối tiếp trả lời - Lớp nhận xét, khen em nói hay GV chốt ý đúng VD: Em chúc mừng chị đạt giải kì thi HS giỏi huyện Bài 2(viết): - hs đọc yêu cầu - lớp đọc thầm - Gv hướng dẫn: + Chọn người mình thích (anh, chị, … ), (ruột/họ hàng) + Tên gì ? Hình dáng ? Tính tình ? Tình cảm em - Hs làm vào Trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò: - Về thực hành nói lời chia vui - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn vÒ «n bµi GV: Đậu Thị Giang 89 GiaoAnTieuHoc.com (18) Giáo án lớp SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Nêu kế hoạch hoạt động tuần tới II.Nội dung: 1.Đánh giá hoạt động tuần qua - Sĩ số: học đầy đủ chuyên cần - Nề nếp: tốt - Học tập: +Đọc có nhiều tiến bộ(Thành, Thương) +Tính toán còn chậm(Thắng, Trương Vỹ) +Viết tiến nhiều chưa đẹp - Các hoạt động khác tham gia tốt 2.Kế hoạch tuần tới - Tiếp tục phát huy mặt mạnh và hạn chế mặt yếu Duy trì nề nếp học tập - Tiếp tục rèn chữ viết cho H Đặc biệt rèn chữ viết đúng cỡ cho HS - Nhắc nhỡ H học chuẩn bị đồ dùng đầy đủ, bao bọc sách cẩn thận, giữ không quăn mép - Duy trì nề nếp học tập - XD lớp tự quản - Thi đua học tốt, thành lập đôi bạn cùng tiến GV: Đậu Thị Giang 90 GiaoAnTieuHoc.com (19)