chăm sóc - Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu và 2/ Kĩ năng: - Hs nĩi và kể được từng đoạn câu chuyện - Hs nêu được những việc trẻ em cần làm giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc đ[r]
(1)TUAÀN 10 LỚP Môn: TIEÁNG VIEÄT Bài: au-âu Tiết: 83 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc au,âu,cây cao, cái cầu; từ và câu ứng dụng - Hs viết au,âu,cây cao, cái cầu - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề bà cháu 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết au,âu,cây cao, cái cầu 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp LỚP Thứ hai ngày tháng năm 20 Môn:Đạo đức Bài: Chăm học tập t1 Tiết: I/ MỤC TIÊU: - Hs nêu số biểu việc chăm học tập Biết lợi ích vieäc chaêm chæ hoïc taäp - Biết chăm học tập là nhiệm vụ cuûa hs - Thực các hành vi thể chăm học tập như: Chuẩn bị đầy đủ các bài tập nhà, học thuộc bài trước đến lớp… II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG/ KỸ THUẬT DẠY HỌC 1/ Các kĩ bản: kĩ quản lí thời gian học tập thân 2/ Các kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm; động não III/ CHUẨN BỊ: II/ CHUẨN BỊ: thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài 3/ Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Đóng vai - Hôm em học vần “au, âu” - Yêu cầu: Mỗi dãy là đội chơi, cử - GV đọc mẫu đội trưởng điều hành dãy GV là 3.2 Dạy vần “au” người đưa các câu là nguyên nhân 3.2.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “au” trên bảng và nĩi: kết hành động Nhiệm vụ các đội chơi là phải tìm kết “vần au tạo âm gì?” nguyên nhân các hành động đó - So sánh “au” với “ao” - Cho HS ghép vần “au” vào bảng cài Sau đó nêu cách khắc phục hậu Lop3.net LỚP Môn:Toán Bài: Thực hành đo đô dài Tiết: 46 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Hs biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Hs biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với Hs 2/ Kĩ năng: Hs biết đo và dùng mắt ước lượng độ dài 3/ Thái độ: Hs có thái độ cẩn thận, tỉ mĩ II/ CHUẨN BỊ: Thước thẳng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên baûng Hướng dẫn thực hành Baøi - Gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước (2) TUAÀN 10 LỚP 3.2.2 Đánh vần: * Vần: “au” - Gọi HS đánh vần “a – u – au” - GV chỉnh sửa * Tiếng và từ khóa: - Có vần “au” muốn có tiếng “cau” thì thêm âm gì ? - Gọi HS ghép tiếng “cau” và đọc - GV ghi bảng “cau” - HS đánh vần “cờ - au - cau” - HS đọc trơn “cau” - GV cho HS quan sát tranh, rút từ khóa “cây cau” - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích 3.3 Dạy vần “âu” 3.3.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “âu” trên bảng và nói: “vần âu tạo âm gì?” - So sánh “au” với “âu” - Cho HS ghép vần “âu” vào bảng cài 3.3.2 Đánh vần: * Vần: “âu” - Gọi HS đánh vần “â – u - âu” - GV chỉnh sửa * Tiếng và từ khóa: - Có vần “âu” muốn có tiếng “cầu” thì thêm âm gì và dấu gì? - Gọi HS ghép tiếng “cầu” và đọc - GV ghi bảng “cầu” - HS đánh vần “cờ - âu – câu-huyền - cầu” - HS đọc trơn “cầu” - GV cho HS quan sát tranh, rút từ khóa “cái cầu” - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích LỚP - Tổ chức cho HS chơi mẫu + Nam khoâng thuoäc baøi, bò Giaùo vieân giaùo cho ñieåm keùm + Nga bò Giaùo vieân giaùo pheâ bình vì luoân đến lớp muộn + Bài tập Toán Hải bị Giáo viên giáo cho ñieåm thaáp + Hoa Giáo viên giáo khen vì đã đạt danh hiệu HS giỏi + Baéc maûi xem phim, queân khoâng laøm baøi taäp + Hiệp, Toàn nói chuyện riêng lớp Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Yeâu caàu: HS thaûo luaän caëp ñoâi, ñöa cách xử lí tình và đóng vai - Tình huoáng: + Sáng nay, mặc dù bị sốt cao, ngoài trời mưa Hải đòi meï cho ñi hoïc Baïn Haûi laøm nhö theá coù phaûi laø chaêm chæ hoïc taäp khoâng? Neáu em laø meï baïn Haûi, em seõ laøm gì? + Giờ chơi, Lan ngồi làm hết các bài tập nhà để có thời gian xem phim trên tivi Em có đồng ý với cách làm bạn Lan khoâng? Vì sao? Keát luaän: Khoâng phaûi luùc naøo cuõng hoïc laø hoïc taäp chaêm chæ Phaûi hoïc taäp, nghæ Lop3.net LỚP - Yêu cầu học sinh lớp thực hành vẽ đoạn thẳng - Hs Thực - Hs Vẽ hình, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Ñöa chieác buùt chì cuûa mình vaø yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch ño chieác buùt chì naøy - Yêu cầu học sinh tự làm các phần còn laïi, coù theå cho hoïc sinh ngoài caïnh cùng thực phép đo - Hs Thực hành đo và báo cáo kết trước lớp Baøi - Cho học sinh quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững độ dài 1m - Yêu cầu học sinh ước lượng độ cao tường lớp - Ghi taát caû caùc keát quaû maø hoïc sinh baùo cáo lên bảng, sau đó thực phép đo để kiểm tra kết - Làm tương tự với các phần còn lại - Học sinh ước lượng và trả lời - Tuyên dương học sinh ước lượng toát (3) TUAÀN 10 LỚP 3.3 Viết: - GV treo mẫu vần “au, âu” lên bảng - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết vào bảng - GV treo mẫu chữ “cau, cầu”; viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết bảng * Lưu ý: - Nét nối âm “c”, vần “au” - Nét nối âm “c”, vần “âu”, dấu huyền trên â - GV nhận xét sữa chữa + Đọc từ ứng dụng: - GV cho HS đọc từ ứng dụng - Gọi HS gạch tiếng nào có vần học - GV đọc mẫu - GV giải thích - Gọi HS đọc bài trên bảng IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại bài nhiều lần - Nhận xét tiết học LỚP ngơi đúng lúc thì đạt kết nhö mong muoán Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm - Yeâu caàu: Moät vaøi caù nhaân HS keå veà việc học tập trường nhà baûn thaân - GV nhaän xeùt HS - GV khen HS đã chăm học tập và nhắc nhở HS chưa chăm cần noi gương các bạn lớp: Kết luận: Chăm học tập là đức tính toát maø caùc em caàn hoïc taäp vaø reøn luyeän LỚP V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho hs neâu nhuõng bieåu hieän cuûa vieäc -Chuaån bò - Nhận xét tiết học chaêm chæ hoïc taäp - Gv nhaän xeùt - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Quan tâm giúp đỡ bạn Lop3.net (4) TUAÀN 10 LỚP Môn: TIEÁNG VIEÄT Bài: au-âu Tiết: 84 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc au,âu,cây cao, cái cầu; từ và câu ứng dụng - Hs viết au,âu,cây cao, cái cầu - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề bà cháu 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết au,âu,cây cao, cái cầu 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp LỚP Môn: Toán Bài: LUYEÄN TAÄP Tiết: 46 I/ MỤC TIÊU: - Bieát tìm x caùc baøi taäp daïng: x + a = b; a + x = b ( với a, b là các số có không quá chữ số Biết giải bài toán có phép trừ - Tính chính xaùc, khoa hoïc LỚP Môn: Tập đọc Bài: Giọng quê hương Tiết: 19 I/ MỤC TIÊU - Hs đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giửa các cụm từ; bước đầu biết bộc lộ tình cảm, thái độ các nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu nội dung bài: Tính cảm tha thiết gắn bó các nhân vật với quê hương, với người thân qua giọng nói đọc và hiểu, Trả lời các câu hỏi (1,2,3,4)trong SGK - Hs biết yêu quê hương * Hs K,G trả lời CH5 * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Hs yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước, từ đó yêu quý MT xung quanh, có ý thức BVMT II/ CHUẨN BỊ: II/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï ghi saün noäi II/ CHUẨN BỊ: thực hành tiếng việt dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3.1 Luyện tập Baøi 1: Luyện đọc 3.2 Luyện đọc a Đọc mẫu - Neâu yeâu caàu? - GV cho HS đọc lại các vần, tiếng, từ - Yêu cầu HS tự làm bài b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải và từ ứng dung tiết nghĩa từ - Vì x = 10 – - GV chỉnh sửa lỗi phát âm - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát - Gv nhận xét, sửa bài * Đọc câu ứng dụng: âm từ khó, dễ lẫn - Cho HS thảo luận nhóm tranh minh họa Baøi : - Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết - Hướng dẫn đọc đoạn và giải - GV nhận xét chung - Gọi HS đọc câu ứng dụng nghĩa từ khó: vaøo baøi Lop3.net (5) TUAÀN 10 LỚP LỚP - Khi đã biết + = 10 ta có thể ghi - GV chỉnh sữa phát âm kết 10 – và 10 – - GV đọc mẫu khoâng? Vì sao? - Hướng dẫn HS đọc bài Baøi : 3.3 Luyện viết - GV hướng dẫn HS tập viết “au, âu, cây cau, - Yeâu caàu HS nhaåm vaø ghi keát quaû cái cầu” vào tập viết - Haõy giaûi thích vì 10 – – vaø 10 * Lưu ý: cách cầm bút và tư ngồi viết - GV nhận xét – coù keát quaû baèng 3.4 Luyện nói - Gv nhaän xeùt - Gọi HS đọc bài luyện nói Baøi : - GV cho HS quan sát tranh và nêu câu hỏi - Gọi HS đọc đề bài gợi ý: + Bài toán cho biết gì? + Tranh vẽ nghững ai? + Bài toán hỏi gì? + Bà làm gì, cháu làm gì? + Trong nhà em là người nhiều tuổi nhất? + Để biết có bao nhiêu quýt ta làm + Em đã giúp bà điều gì? … ntn? + Taïi sao? - Yêu cầu HS làm bài vào Sau đó kieåm tra vaø cho ñieåm Baøi 5: - Neâu yeâu caàu - Yêu cầu HS tự làm bài - Gv nhận xét, sửa bài LỚP - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn trước lớp (Đọc lượt) - Yêu cầu Học sinh đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó -Yêu cầu Học sinh luyện đọc theo nhóm ñoâi Tổ chức thi đọc các nhóm 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên gọi Học sinh đọc lại bài trước lớp - Yêu cầu Học sinh đọc lại đoạn - Chuyeän gì xaûy laøm Thuyeân vaø Đồng ngạc nhiên? - Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì? - Anh niên trả lời Thuyên và Đồng nào? - Vì anh nieân caûm ôn Thuyeân và Đồng? - Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết các nhân vật quê höông? - Qua caâu chuyeän, em nghó gì veà gioïng queâ höông? - Cho hs đọc thằm trả lới câu hỏi * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Hs yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước, từ đó yêu quý MT xung quanh, có ý thức BVMT 2.4 Luyện đọc lại bài - Giáo viên (hoặc HS đọc tốt) đọc mẫu baøi - Yêu cầu Học sinh luyện đọc theo vai - Tổ chức cho Học sinh thi đọc Lop3.net (6) TUAÀN 10 LỚP LỚP LỚP - Tuyên dương nhóm đọc tốt IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết kể chuyện IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho HS đọc bài SGK - Trò chơi: Hoa đua nở - Thi tìm tiếng có vần vừa học - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà học lại bài, tự tìm chữ cĩ vần vừa - Chuẩn bị: Số tròn chục trừ số học nhà, xem trước bài - GV nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Môn: Đạo đức t2 Môn: Tập đọc Môn: kể chuyện Bài: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn Bài: Giọng quê hương Bài: SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ em nhỏ Tiết: 10 Tiết: 28 Tiết: 10 I MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs bước đầu biết trẻ 1/ Kiến thức: - Hs kể lại 1đoạn 1.Kiến thức: em có quyền cha mẹ yêu thương, câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài chăm sóc - Ngắt, nghỉ hợp lí sau các dấu câu và 2/ Kĩ năng: - Hs nĩi và kể đoạn câu chuyện - Hs nêu việc trẻ em cần làm các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc để thể kính trọng, lễ phép, vân lời 3/ Thái độ: - Hs biết yêu quê hương phân biệt lời kể và lời nhân vật ông bà, cha mẹ * Hs K,G kể đoạn câu chuyện 2.Kyõ naê n g: theo lời nhân vật 2/ Kĩ năng: - Hs biết kính trọng ông bà, - Hieåu noäi dung: Saùng kieán cuûa Beù Haø toå cha mẹ 3/ Thái độ: - Lễ phép, vâng lời ơng bà, cha chức ngày lễ ông bà thể mẹ lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà * Hs K,G biết trẻ em cĩ quyền cĩ gia đình, 3.Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng có cha mẹ Phân biệt các hành vi, Vieät việc làm phù hợp và chưa phù hợp kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ * Giáo dục: quyền và bổn phận trẻ em Bình đẳng giới II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG/ KỸ THUẬT II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG/ KỸ THUẬT DẠY HỌC DẠY HỌC 1/ Các kĩ bản: kĩ giao tiếp; kĩ 1/ Các kĩ bản: kĩ xác định giá Lop3.net (7) TUAÀN 10 LỚP định 2/ Các kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm; đóng vai; xử lí tình III/ CHUẨN BỊ: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1.Giới thiệu bài :lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ 3.2 Các hoạt động tìm hiểu bài * Hoạt động 1: HS làm bài tập - GV hướng dẫn + Em hãy nói các tranh với chữ nên hay không nên cho phù hợp + Gọi vài em lên trình bày - GV chốt lại và kết luận: + Tranh 1, 4: nói với chữ không nên + Tranh 2, 3, 5: nói với chữ nên - GV giải thích * Hoạt động 2: Đóng vai + GV chia nhóm và yêu cầu HS đóng vai theo tình bài tập +Gọi HS lên đóng vai? +HS nhận xét * Kết luận : là anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ Là em cần phải lễ phép vâng lời anh chị * Hoạt động 3: HS tự liên hệ + HS tự liên hệ kể gương lễ phép, nhường nhịn + GV khen ngợi em nói đúng * Kết luận chung: Anh chị em gia đình là người LỚP trị; tư sáng tạo; thể thông cảm; định 2/ Các kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm; động não; trải nghiệm; phản hồi tích cực III/ CHUẨN BỊ: baûng ghi saün noäi dung cần luyện đọc IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc a) Gv đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt, chú ý giọng người kể thong thả, giọng bé Hà hồn nhiên, giọng bố tán thưởng b) Cho hs đọc câu - Hướng dẫn phát âm từ, tiếng khó, dễ laãn - Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát aâm - Yêu cầu đọc nối tiếp câu Nghe và chỉnh sửa lỗi các em còn phát âm sai c) Hướng dẫn ngắt giọng: - Yêu cầu HS đọc câu cần luyện ngắt giọng đã chép trên bảng phụ, tìm cách đọc đúng sau đó luyện đọc các câu này Chúng ý chỉnh sửa lỗi, có - Yêu cầu đọc chú giải d) Đọc đoạn e) Đọc bài g) Thi đọc i) Đọc đồng Lop3.net LỚP II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: XAÙC ÑÒNH YEÂU CAÀU : - Gọi Học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyeän, trang 78, SGK - Yeâu caàu Hoïc sinh xaùc ñònh noäi dung tranh minh họa - Học sinh trả lời: tranh 1, tranh 2, tranh KEÅ MAÃU : - Giaùo vieân choïn Hoïc sinh khaù cho caùc em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Học sinh kể đoạn 1, 2; HS kể đoạn 3; Học sinh kể đoạn 4, (8) TUAÀN 10 LỚP ruột thịt Vì vậy, em cần phải thương yêu, quan tâm, chăm sóc anh chị em, biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Có gia đình hoà thuận, cha mẹ V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cần phải làm gì để cha mẹ vui lòng? - Thực theo bài học, chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học LỚP Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn + Hoûi: Beù Haø coù saùng kieán gì? + Hai boá beù Haø quyeát ñònh choïn ngaøy naøo laøm ngaøy leã cuûa oâng baø? + Vì sao? + Saùng kieán cuûa beù Haø coù tình caûm ntn với ông bà? - Hs đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét bổ sung V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho hs đọc lại bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: tieát LỚP 3 KEÅ THEO NHOÙM : - Yeâu caàu Hoïc sinh keå theo nhoùm - Nhóm Học sinh kể trước lớp, lớp theo doõi, nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm keå hay nhaát IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs nêu nội dung câu chuyện - Nhận xét tiết học - Yêu cầu Hs kể lại nhà RÚT KINH NGHIỆM … Môn: Tập đọc Bài: SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ Tiết: 28 I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài - Ngắt, nghỉ hợp lí sau các dấu câu và các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật 2.Kyõ naêng: - Hieåu noäi dung: Saùng kieán cuûa Beù Haø toå chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà 3.Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Lop3.net Môn: Đạo đức Bài: Chia sẻ vui buồn cùng bạn t2 Tiết: 10 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn 2/ Kĩ năng: - Hs nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn 3/ Thái độ: - Hs có ý thức chia sẻ vui buồn cùng bạn sống * Hs K,G hiểu ý nghỉa việc chia seû vui buoàn cuøng baïn (9) TUAÀN 10 LỚP LỚP Vieät II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG/ KỸ THUẬT DẠY HỌC 1/ Các kĩ bản: kĩ xác định giá trị; tư sáng tạo; thể thông cảm; định 2/ Các kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm; động não; trải nghiệm; phản hồi tích cực II/ CHUẨN BỊ: baûng ghi saün noäi dung cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 2, -Tiến hành theo các bước đã giới thiệu tieát - Các từ cần luyện phát âm đã giới thiệu mục tiêu dạy học - Caàn chuù yù luyeän ngaét gioïng laø: Moùn quaø oâng thích nhaát hoâm nay/ laø chuøm điểm mười cháu đấy./ Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 2, - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, + Hoûi: Beù Haø baên khoaên ñieàu gì? + Neáu laø em, em seõ taëng oâng baø caùi gì? + Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? + Oâng baø nghó veà moùn quaø cuûa beù Haø? + Muoán cho oâng baø vui loøng, caùc em neân laøm gì? * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Hs biết quan tâm đến ông bà, cha mẹ và Lop3.net LỚP II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG/ KỸ THUẬT DẠY HỌC 1/ Các kĩ bản: kĩ lắng nghe ý kiến bạn; thể cảm thông, chia sẻ 2/ Các kĩ thuật dạy học: nói cách khác; đóng vai III/ CHUẨN BỊ: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: * Hoạt động : Phân biệt hành vi đúng, haønh vi sai - GV phát phiếu học tập (hoặc BTĐĐ) Baøi taäp / 17 : Yeâu caàu HS thaûo luaän vaø đưa thẻ đỏ (Đúng), thẻ xanh (S) - GV đọc câu - GV nhaän xeùt keát luaän Các việc a, b, c, d, đ, g là đúng vì thể quan tâm đến bạn bè vui buồn, không phân biệt đối xử, giúp đỡ trẻ em ngheøo, khuyeát taät Caùc vieäc e, h laø sai vì khoâng quan taâm đến niềm vui nỗi buồn bạn bè * Hoạt động : Liên hệ và tự liên hệ - GV chia nhóm HS liên hệ và tự liên hệ nhoùm theo noäi dung Baøi taäp 5/ 17 - GV mời vài em liên hệ trước lóp Keát luaän : Baïn beø toát caàn phaûi bieát thoâng caûm, chia seû vui buoàn cuøng (10) TUAÀN 10 LỚP LỚP người thân gia đình Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai - GV chia nhoùm, cho caùc em luyeän taäp nhóm thi đọc - Hs thi đọc - Nhận xét cho bạn đọc hay LỚP * Hoạt động : Trò chơi phóng viên Các em đóng vai phóng viên phoûng vaán caùc baïn Baøi taäp / 18 Keát luaän : Khi baïn beø coù chuyeän vui buoàn em cần chia sẻ để niềm vui nhân lên nỗi buồn vơi IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs nhắc lại nội dung bài học - Cho hs đọc lại bài - Em thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? Nhận xét tiết học Em coù muoán choïn moät ngaøy cho oâng baø mình không? Em định chọn đó là ngày naøo? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Böu thieáp 10 Lop3.net (11) TUAÀN 10 LỚP LỚP Thứ ba ngày tháng năm 20 Mĩ thuật Môn:HV Môn: TNXH Bài: iu- êu Bài: ƠN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC Tiết:85 KHOEÛ Tiết:10 I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc iu,êu,lưỡi rìu, 1.Kiến thức: khắc sâu kiến thức các cái phễu; từ và câu ứng dụng hoạt động quan vận động, tiêu - Hs viết iu,êu,lưỡi rìu, cái phễu hóa Biết cần thiết và hình thành thói - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Ai quen aên saïch, uoáng saïch chịu khó 2.Kyõ naêng: hình thaønh thoùi quen: Aên 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết iu,êu,lưỡi sạch, uống sạch, rìu, cái phễu 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp 3.Thái độ: Củng cố các hành vi cá nhân về: Vs cá nhân, hoạt động cá nhân II/ CHUẨN BỊ: phieáu baøi taäp II/ CHUẨN BỊ: thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Nói tên các cơ, xương và - Hôm em học vần “iu, êu” khớp xương - GV đọc mẫu Bước 1: Trò chơi voi 3.2 Dạy vần “iu” - HS haùt vaø laøm theo baøi haùt 3.2.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “iu” trên bảng và nói: - Troâng ñaèng xa coù caùi chi to gheâ Vuoâng vuoâng gioáng nhö xe hôi, laên laên “vần iu tạo âm gì?” baùnh xe ñi chôi Aø thì voi Vaäy maø - So sánh “iu” với “au” - Cho HS ghép vần “iu” vào bảng cài tôi nghĩ ngợi hoài Đằng sau có cái 3.2.2 Đánh vần: đuôi và cái đuôi trên đầu * Vần: “iu” Bước 2: Thi đua các nhóm thực - Gọi HS đánh vần “i – u – iu” trò chơi “Xem cử động, nói tên các cơ, - GV chỉnh sửa xương và khớp xương” * Tiếng và từ khóa: - GV quan sát các đội chơi, làm trọng tài 11 Lop3.net LỚP Môn: CT Bài: N-V: Quê hương ruột thịt Tiết:19 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs N – V đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2/ Kĩ năng: - Hs rèn kĩ viết và làm đúng BT2 có vần oai/oay BT3b 3/ Thái độ: - Hs biết yêu quê hương * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Hs yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý MT xung quanh, có ý thức BVMT II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn viết chính tả * Tìm hieåu noäi dung baøi vieát - Giáo viên đọc bài văn lượt sau đó yêu cầu học sinh đọc lại - Hỏi: Vì chị Sứ yêu quê hương mình? * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Hs yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý MT xung quanh, có ý thức BVMT - Học sinh đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi và đọc thầm theo (12) TUAÀN 10 LỚP - Có vần “iu” muốn có tiếng “rìu” thì thêm âm gì và dấu gì? - Gọi HS ghép tiếng “rìu” và đọc - GV ghi bảng “rìu” - HS đánh vần “rờ - iu - huyền - rìu” - HS đọc trơn “rìu” - GV cho HS quan sát tranh, rút từ khóa “lưỡi rìu” - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích 3.3 Dạy vần “êu” 3.3.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “êu” trên bảng và nói: “vần êu tạo âm gì?” - So sánh “êu” với “iu” - Cho HS ghép vần “êu” vào bảng cài 3.3.2 Đánh vần: * Vần: “êu” - Gọi HS đánh vần “ê – u - êu” - GV chỉnh sửa * Tiếng và từ khóa: - Có vần “êu” muốn có tiếng “phễu” thì thêm âm gì và dấu gì? - Gọi HS ghép tiếng “phễu” và đọc - GV ghi bảng “phễu” - HS đánh vần “phờ - êu – phêu – ngã phễu ” - HS đọc trơn “phễu” - GV cho HS quan sát tranh, rút từ khóa “cái phễu” - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích 3.3 Viết: - GV treo mẫu vần “iu, êu” lên bảng - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết vào bảng LỚP phân xử cần thiết và phát phần thưởng cho đội thắng Hoạt động 2: Cuộc thi tìm hiểu người và sức khoẻ + Hãy nêu tên các quan vận động thể Để phát triển tốt các quan vận động ấy, bạn phải làm gì? + Hãy nói đường thức ăn ống tiêu hoá + Hãy nêu các quan tiêu hoá + Thức ăn miệng và dày tiêu hoá ntn? + Một ngày bạn ăn bữa? Đó là bữa nào? + Để giữ cho thể khoẻ mạnh, nên ăn uoáng ntn? + Để ăn bạn phải làm gì + Theá naøo laø aên uoáng saïch? + Giun thường sống đâu thể? + Trứng giun vào thể người caùch naøo? + Làm cách nào để phòng bệnh giun? + Hãy nói tiêu hoá thức ăn ruột non vaø ruoät giaø - GV phát phần thưởng cho cá nhân đạt giải Hoạt động 3: Làm “Phiếu bài tập” - GV phaùt phieáu baøi taäp - GV thu phiếu bài tập để chấm điểm Phieáu baøi taäp: 1.Đánh dấu x vào ô trước các câu em cho là đúng? 12 Lop3.net LỚP - Hs trả lời * Hướng dẫn cách trình bày - Baøi vaên coù maáy caâu? - Trong bài văn, dấu câu nào sử dụng? - Trong bài chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Hs trả lời * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu học sinh nêu các từ khó, dễ lẫn vieát chính taû - Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa nêu - Hs viết bảng - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh * Hs Vieát chính taû *.Hs Soát lỗi * Gv Chaám baøi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2Gọi học sinh đọc yêu cầu - Phaùt giaáy vaø buùt cho hoïc sinh - Yêu cầu HS tự làm bài Giáo viên giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gọi nhóm đọc các từ mình tìm được, các nhóm có từ khác bổ sung Giáo viên ghi nhanh leân baûng - Yêu cầu học sinh đọc lại các từ trên bảng và làm bài vào Baøi - Giaùo vieân choïn phaàn b - Gọi học sinh đọc yêu cầu + Hs Thi đọc: (13) TUAÀN 10 LỚP - GV treo mẫu chữ “rìu, phễu”; viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết bảng * Lưu ý: - Nét nối âm “r”, vần “iu”, dấu “huyền” trên “i” - Nét nối âm “ph”, vần “êu”, dấu “ngã” trên “ê” - GV nhận xét sữa chữa + Đọc từ ứng dụng: - GV cho HS đọc từ ứng dụng - Gọi HS gạch tiếng nào có vần học - GV đọc mẫu - GV giải thích - Gọi HS đọc bài trên bảng IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại bài nhiều lần - Nhận xét tiết học LỚP a) Không nên mang vác nặng để tránh laøm cong veïo coät soáng b) Phải ăn thật nhiều để xương và phaùt trieån toát c) Nên ăn nhanh, để tiết kiệm thời gian d) Aên no xong, coù theå chaïy nhaûy, noâ đùa e) Phải ăn uống đầy đủ để có thể khoeû maïnh g) Muốn phòng bệnh giun, phải aên saïch, uoáng và h) Giun chui vào thể người qua đường ăn uống 2.Hãy xếp các từ cho đúng thứ tự đường thức ăn ống tiêu hoá: Thực quản, hậu môn, dày, ruột non, mieäng, ruoät giaø 3.Hãy nêu cách để đề phòng bệnh giun IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Chuaån bò: Gia ñình - Nhận xét tiết học LỚP - Giaùo vieân laøm troïng taøi + Hs Thi vieát: - Goïi hoïc sinh xung phong leân thi vieát - Hs thi viết - Nhaän xeùt, cho ñieåm IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ -Nhận xét tiết học, dặn dò -Chuaån bò : - Cho hs viết lại các từ viết sai RÚT KINH NGHIỆM … 13 Lop3.net (14) TUAÀN 10 LỚP Môn:HV Bài: iu- êu t2 Tiết:86 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc iu,êu,lưỡi rìu, cái phễu; từ và câu ứng dụng - Hs viết iu,êu,lưỡi rìu, cái phễu - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Ai chịu khó 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết iu,êu,lưỡi rìu, cái phễu 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp LỚP LỚP Môn: KC Môn: TNXH Bài: Các hệ gia đình Bài: SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ Tiết:19 Tiết:10 I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Dựa vào các gợi ý cho 1/ Kiến thức: Hs nêu các hệ trước kể lại đoạn câu chuyện: sáng gia đình kiến bé Hà Hs khá, giỏi kể lại - Biết phân biệt các hệ gia đình 2/ Kĩ năng: Hs biết các hệ G Đ toàn câu chuyện 3/ Thái độ: Hs biết yêu thương người 2.Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với gia đình gioïng ñieäu, ñieäu boä.Bieát nghe vaø nhaän xét lời bạn kể 3.Thái độ: Yêu thích Tiếng Việt, kể cho người cùng nghe II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG/ KỸ THUẬT DẠY HỌC 1/ Các kĩ bản: kĩ giao tiếp; tự tin giao tiếp 2/ Các kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm; Thuyết trình II/ CHUẨN BỊ: II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ II/ CHUẨN BỊ: thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: Hoạ t độ n g 1: Keå laï i từ n g đoạ n truyeä n Hoạt động 1:Thảo luận theo nhóm2 3.1 Luyện tập 3.2 Luyện đọc - GV tiến hành tương tự các tiết kể Mục tiêu : Học sinh kể người nhiều - GV cho HS đọc lại các vần, tiếng, chuyện trước đã giới thiệu tuoåi nhaát vaø ít tuoåi nhaát gia ñình từ và từ ứng dung tiết - Löu yù: Khi HS keå GV coù theå ñaët caâu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vieäc theo - GV chỉnh sửa lỗi phát âm hỏi gợi ý cho các em caëp * Đọc câu ứng dụng: - Giáo viên cho học sinh lên kể trước lớp - Cho HS thảo luận nhĩm tranh minh - Đoạn 1: + Bé Hà người coi là gì? Vì - Giáo viên kết luận : Trong gia đình họa thường có người các lứa tuổi khác sao? - GV nhận xét chung - Gọi HS đọc câu ứng dụng cuøng chung soáng + Laàn naøy beù Haø ñöa saùng kieán gì? 14 Lop3.net (15) TUAÀN 10 LỚP - GV chỉnh sữa phát âm - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc bài 3.3Luyện viết - GV hướng dẫn HS tập viết “iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu” vào tập viết * Lưu ý: cách cầm bút và tư ngồi viết - GV nhận xét 3.4 Luyện nói - Gọi HS đọc bài luyện nói - GV cho HS quan sát tranh và nêu câu hỏi gợi ý: + Tranh vẽ và vật gì? + Người nông dân và trâu chịu khó? Tại sao? + Con mèo có chịu khó không?Vì sao? + Em học có chịu khó không ? Chịu khó phải làm gì? LỚP LỚP + Taïi beù Haø ñöa saùng kieán aáy? Hoạt động : Quan sát tranh theo nhóm + Hai bố bàn lấy ngày nào Mục tiêu : Học sinh phân biệt gia laøm ngaøy leã cuûa oâng baø? Vì sao? ñình hai theá heä vaø gia ñình ba theá heä - Hs trả lời - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vieäc theo - Nhận xét, chốt lại nhóm Học sinh quan sát tranh và trả lời Đoạn 2: caâu hoûi (Nhö saùch giaùo vieân) + Khi ngày lập đông đến gần, bé Hà đã - Giáo viên cho học sinh trình bày kết chọn quà để tặng ông bà chưa? thaûo luaän + Khi đó đã giúp bé chọn quà cho ông - Giáo viên kết luận : Trong gia đình baø? thường có nhiều hệ cùng chung sống, Đoạn 3: có gia đình hệ, có gia + Đến ngày lập đông đã đình hệ Cũng có gia đình thaêm oâng baø? coù moät theá heä + Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? Thái độ Hoạt động : Giới thiệu gia đình mình ông bà món quà bé Mục tiêu : Học sinh biết giới thiệu cho các sao? bạn nhóm hệ gia - Hs trả lời ñình mình Hoạt động 2: Kể lại toàn nội dung - Giáo viên cho học sinh làm việc theo truyeän nhoùm - GV chọn hình thức sau - Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày cho HS thi keå laïi truyeän trước lớp + Keå noái tieáp - Giaùo vieân keát luaän : Trong moãi gia ñình + Keå theo vai thườnfg có nhiều hệ cùng chung sống - Yêu cầu HS kể lại toàn câu Có gia đình 2,3 hệ Có truyeän gia ñình chæ coù moät theá heä IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho HS đọc bài SGK - GV tổng kết học.Dặn dò HS nhà - Cho Hs nhắc lại nội dung bài - Thi tìm tiếng có vần vừa học -Nhận xét tiết học, dặn dò kể lại truyện cho người thân nghe - Về nhà học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa - Chuaån bò: Baø chaùu học nhà, xem trước bài Nhận xét tiết học - GV nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM … 15 Lop3.net (16) TUAÀN 10 LỚP Môn:T Bài:Luyện tập Tiết:37 I MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - - Biết làm tính trừ phạm vi 3, biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ; tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ 2/ Kĩ năng: - Hs biết trừ các số phạm vi3, làm bài (cột 2, 3), 2, (cột 2, 3), 3/ Thái độ: Hs húng thú học toán - hs khá, giỏi - Bài tập (cột 1, 4), (cột 1, 4) II/ CHUẨN BỊ: đồ dùng học toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Luyện tập 3.2 Thực hành - Bài 1: (cột 2, 3) + Hướng dẫn HS nêu cách làm và làm bài * Cột 1, 4: dành cho HS khá, giỏi + HS làm bài + GV nhận xét - Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu + Cho HS làm bài + GV nhận xét - Bài 3: (cột 2, 3) + GV nêu và hướng dẫn HS làm bài + + = nên viết dấu cộng số + HS làm bài + GV nhận xét * Cột 1, 4: dành cho HS khá, giỏi + HS làm bài LỚP Môn: CT Bài: NGAØY LEÃ Tiết:19 I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ 2.Kỹ năng: Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn - Làm đúng các bài tập chính tả, củng cố quy tắc chính tả với c/k, phân biệt âm đầu l/n, hỏi/ ngã 3.Thái độ: Rèn viết đúng đẹp II/ CHUẨN BỊ: baûng phuï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: HĐ 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ vàgọi hs đọc đoạn vaên caàn cheùp + Đoạn văn nói điều gì? + Đó là ngày lễ nào? - Gv nhaän xeùt b) Hướng dẫn cách trình bày + Hãy đọc chữ viết hoa bài (HS đọc, GV gạch chân các chữ này) - Yeâu caàu HS vieát baûng teân caùc ngaøy leã baøi c) Cheùp baøi Cho HS nhìn baûng cheùp d) Soát lỗi e) Chaám baøi, nhaän xeùt 16 Lop3.net LỚP Môn: T Bài: Thực hành đo độ dài tt Tiết:47 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Hs biết cách đo, ghi và đọc kết đo độ dài - Hs biết so sánh các độ dài 2/ Kĩ năng: Hs biết đọc, đo độ dài 3/ Thái độ: Hs có khả quan sát II/ CHUẨN BỊ: Thước thẳng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn thực hành: Baøi - GV đọc mẫu dòng đầu, sau đó cho HS tự đọc các dòng sau - Yêu cầu HS đọc cho bạn bên cạnh nghe - Coù theå so saùnh nhö theá naøo? - Yêu cầu HS thực so sánh theo hai caùch treân -Thực hành theo nhóm đôi -Từng nhóm đọc trước lớp -Nhóm khác nhận xét Baøi - Chia lớp thành các nhóm, nhóm khoảng HS (17) TUAÀN 10 LỚP + GV nhận xét - Bài 4: + Gọi HS đọc yêu cầu + HS xem tranh nêu bài toán viết phép tính + HS làm bài + GV nhận xét * Trò chơi: “nhận biết số lượng” - GV chia đội cử đại diện tham gia chơi, đội nào nối đúng, nhanh thắng LỚP LỚP - Hướng dẫn các bước làm bài: HÑ 2: HD laøm baøi taäp chính taû + Ước lượng chiều cao bạn - Cho hs neâu yeâu caàu nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến - Cho hs làm bảng phụ, lớp làm VBT - Chú ý: kết thúc bài 2, đặt câu hỏi để thấp + Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào HS rút qui tắc chính tả với c/k baûng toång keát - Lời giải: + Baøi 2: Con caù, kieán, caây caàu, doøng - Yeâu caàu caùc nhoùm baøo caùo keát quaû Nhận xét và tuyên dương các nhóm thực keânh hành tốt, giữ trật tự + Baøi 3: -Thực hành theo nhóm đôi a Lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan -Từng nhóm đọc trước lớp b Nghæ hoïc, lo nghó, nghæ ngôi, ngaãm -Nhóm khác nhận xét nghó IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - HS đọc lại kết phép tính - Dặn dò nhà - Nhận xét lỗi sai phổ biến 3-1=? 1+2=? 2-1=? - Nhận xét tiết học - Toång keát tieát hoïc - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Daën doø: HS vieát laïi caùc loãi sai - GV nhận xét tiết học bài, ghi nhớ quy tắc chính tả với c/k; chú ý phân biệt âm đầu l/n, hỏi/ ngaõ - Nhaän xeùt tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM … Môn:TNXH Môn: Toán Bài: Ôn tập người và sức khỏe Bài: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ Tiết:10 Tiết:47 I/ MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs kể các hoạt động, 1.Kiến thức: trò chơi mà em thích - Biết thực phép trừ có nhớ phạm - Hs biết tư ngồi học, đứng có lợi vi 100 – trường hợp số bị trừ là số tròn chục, cho sức khỏe số trừ là số có chữ số 2/ Kĩ năng: - Hs biết các hoạt động có lợi 17 Lop3.net (18) TUAÀN 10 LỚP cho sức khỏe 3/ Thái độ: - Có ý thức tham gia các hoạt động có lợi * Hs K,G nêu tác dụng số hoạt động các hình vẽ SGK II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: * Khởi động: cho HS chơi trò chơi “chi chi chành chành” - Mục đích gây hào hứng cho HS trước vào bài Hoạt động tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: thảo luận lớp + Mục tiêu: củng cố các kiến thức các giác quan + Cách tiến hành: - Bước 1: GV nêu câu hỏi Hãy kể tên các phận bên ngoài thể Cơ thể người gồm phần? Chúng ta nhận biết giới xung quanh phận nào thể thấy bạn em chơi bóng cao su em khuyên bạn em nào? - Bước 2: GV gọi HS xung phong trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung LỚP - Biết giải bài toán có phép trừ.(số tròn chục trừ số) 2.Kyõ naêng: Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát bieát toång vaø soá haïng 3.Thái độ: Yêu thích môn Toán II/ CHUẨN BỊ: Bộ TH toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giói thiệu phép trư:ø 40 - Bước 1: Nêu vấn đề - Nêu bài toán: Có 40 que tính, bớt que tính Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Yêu cầu HS nhắc lại bài toán + Để biết có bao nhiêu que tính ta làm naøo? - Vieát leân baûng: 40 – Bước 2: Đi tìm kết - Yêu cầu HS lấy bó que tính Thực thao tác bớt que để tìm kết - Coøn laïi bao nhieâu que tính? Em laøm ntn? - Hướng dẫn lại cho HS cách bớt (tháo bó bớt) - Vậy 40 trừ bao nhiêu? - Vieát leân baûng 40 – = 32 Bước 3: Đặt tính và tính - Mời HS lên bảng đặt tính (hướng dẫn HS nhớ lại cách đặt tính phép cộng, phép trừ đã học để làm bài) - Cho hs neâu caùch ñaët tính - Em thực tính ntn? 18 Lop3.net LỚP (19) TUAÀN 10 LỚP * Hoạt động 2: nhớ và kể lại các việc làm vệ sinh cá nhân + Mục tiêu: khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh cá nhân ngày để có sức khoẻ tốt + Cách tiến hành: - Bước 1: GV nêu câu hỏi Các em hãy nhớ lại ngày mình phải làm gì? HS nêu không được, GV gợi ý LỚP - Nếu HS trả lời GV cho HS khác nhắc lại Cả lớp đồng nêu cách trừ Nếu HS không trả lời GV đặt câu hỏi để hướng dẫn + Tính từ đâu tới đâu? + có trừ không? + Lúc trước chúng ta làm ntn để bớt que tính + Đó chính là thao tác mượn chục chục không trừ 8, mượn chục chục là 10, 10 trừ 2, viết nhớ + Hoûi tieáp: Vieát vaøo ñaâu? Vì sao? + chục đã mượn (bớt) chục còn lại maáy chuïc? + Vieát vaøo ñaâu? + Nhắc lại cách trừ Bước 4: Aùp dụng - Yêu cầu HS lớp áp dụng cách trừ phép tính 40 – 8, thực các phép trừ sau baøi 1: 60 – 9, 50 – 5, 90 – - Yêu cầu: HS nêu lại cách đặt tính và thực phép tính trên Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 40 - 18 - Tiến hành tương tự theo bước trên để HS rút cách trừ: không trừ 8, lấy 10 trừ 2, viết nhớ 1 thêm 2, trừ 2, viết Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Baøi 2: - Cho HS nêu yêu cầu bài sau đó tự làm baøi - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng 19 Lop3.net LỚP (20) TUAÀN 10 LỚP LỚP a) Buổi sáng em thức dậy lúc giờ? - Hỏi thêm cách thực các phép tính b) Buổi trưa em thường ăn gì? trừ tiến hành tìm x c) Em có đánh răng, rửa mặt trước a) 30 – b) 20 – c) 60 - 19 ngủ không? Baøi 3: - Bước 2: cho HS suy nghĩ và trả lời - Gọi HS đọc đề bài sau đó mời em lên giải thích để các em hiểu rõ và khắc sâu toùm taét + chuïc baèng bao nhieâu que tính? + Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm ntn? - Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi - Nhận xét, Sửa bài IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Nhắc lại các việc vệ sinh cá nhân nên - Nhaän xeùt tieát hoïc làm và không nên làm? - Daën doø HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà pheùp - Thực theo bài học hoạt trừ dạng: Số tròn chục trừ số động ngày và chuẩn bài - Nhận xét tiết học LỚP RÚT KINH NGHIỆM … 20 Lop3.net (21)