Đồ dùng cần cho cuộc thám - Nhận xét – bổ xung hiểm: la bàn, lều bạt, thiết bị an Bài 3: Viết một đoạn văn nói về hoạt động toàn, quần áođồ ăn, nước uống, du lịch hay thám hiểm trong đó [r]
(1)TUẦN 30 Thứ hai ngày 02 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC: TIẾT 59:HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I Mục tiêu , Đọc trôi chảy toàn bài Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài ( Xê - vi – la , Tây Ban Nha, Ma - tan ) ; Đọc rành mạch các chữ số ngày, tháng, năm - Biết đọc bài văn với giọng đọc rõ ràng , chậm rãi , cảm hứng ca ngợi Ma – gien – lăng và đoàn thám hiểm 2, Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Ma - gien - lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn , hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử : Khẳng định trái đất hình cầu , phát Thái Bình Dương và vùng đất II Giáo dục kĩ sống: - Tự nhận thức: và xác định giá trị thân - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng III Đồ dùng Ảnh chân dung Ma – gien – lăng IV Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức ;( 2’) - Hát 2, Kiểm tra bài cũ ; (4’) Đọc thuộc lòng bài bài : Trăng từ đâu đến - Vì trăng hồng chín treo - Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng lơ lửng trước nhà, trăng đến từ xa , từ biển xanh ? biển xanh vì trăng tròn mắt cá không chớp mi 3: Bài :( 30’) a, Giới thiệu bài b , Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * , Luyện đọc , - Gọi Hs khá đọc bài - Chia đoạn : - Hs khá đọc toàn bài - Đọc bài tiếp nối theo đoạn - Bài chia làm : lần xuống + Lần 1: Luyện phát âm cho Hs dòng là đoạn + Lần 2: Giải nghĩa từ sgk - Đọc tiếp nối đoạn theo dãy hàng - Cho Hs đọc bài theo cặp ngang - Gọi h/s đọc toàn bài Đọc bài theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài Hs đọc toàn bài * ) Tìm hiểu bài : Hs chú ý sgk - Ma- gien – lăng thực thám hiểm - … có nhiệm vụ khám phá với mục đích gì ? đường trên biển dẫn đến vùng đất - Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn - … cạn thức ăn, gì dọc đường ? ,thuỷ thủ phải uống nước tiểu , ninh nhừ dày và thắt lưng da để ăn - Đoàn thuyền thám hiểm đã bị thiệt hại Mỗi ngày có vài người chết GiaoAnTieuHoc.com (2) nào ? phải ném xác xuống biển , phải giao tranh với thổ dân - Ra thuyền bị - Hạm đội Ma - gien- lăng đã di theo , gần 200 người bỏ mạng dọc đường , Trong đó có Ma – tình tự ntn? - Đoàn thám hiểm Ma – gien – lăng đã gien – lăng bỏ mình trận giao tranh với dân đảo ma- tan đạt kết gì ? Chỉ còn thuyền với 18 - Câu chuyện giúp em hiẻu điều gì các người sống sót -ýc nhà thám hiểm? - Nội dung bài : GV nêu *) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hs tiếp nối đọc toàn bài HD đọc diễn cảm đoạn 3, Giáo viên đọc mẫu - Cho Hs đọc bài theo cặp - Gọi Hs thi đọc theo tổ - Bình chọn bạn đọc diễn cảm -Chuyến thám hiểm kéo dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu , phát Thái Bình Dương và nhiều vỳng đất -…dũng cảm, dám vượt khó khăn để đạt mục đích đặt - Hs nêu lại nội dung bài Củng cố dặn dò (4’) - Muốn tìm hiểu khám phá giới , từ - em đọc bài tiếp nối bài bây Hs cần rèn luyện đức tính gì ? - Nhận xét tiết học -Về nhà chuẩn bị bài sau - đọc bài theo cặp -Thi đọc bài - Hs bình chọn TOÁN TIẾT 146: LUYỆN TẬP CHUNG I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ giải bài toán: - Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số -Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó II, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) Kiểm tra bài cũ (3) - Kiểm tra bài làm nhà HS Bài mới(30) A Giới thiệu bài: B Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Hướng dẫn HS điền hoàn thành vào bảng - Hát - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vào - hs lên bảng điền vào bảng GiaoAnTieuHoc.com (3) - Nhận xét Bài 2: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu đề - Nêu các bước giải bài toán - Chữa bài, nhận xét Bài 3: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu đề - Nêu các bước giải bài toán - Chữa bài, nhận xét Bài 4: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu đề - Chữa bài, nhận xét Củng cố dặn dò(5) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - Hs nêu các bước giải bài toán - Hs giải bài toán: Đáp số: Số thứ nhất: 820 Số thứ hai: 82 - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - Hs nêu các bước giải bài toán - Hs giải bài toán: Đáp số: Gạo nếp: 100 kg Gạo tẻ: 120 kg - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - Hs vẽ sơ đồ, giải bài toán Tổng số phần là: + = (phần) Quãng đường từ nhà An đến hiệu sách là; 840 : x = 315 (m) Quãng đường từ hiệu sách đến trường là: 840 – 315 = 525 (m) Đáp số: Đoạn đường đầu: 315 m Đoạn đường sau: 525 m CHÍNH TẢ: TIẾT 30: ĐƯỜNG ĐI SA PA I Mục tiêu: - Nhớ viết lại chính xác , trình bày đúng đoạn văn đã học thuộc lòng - làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/ d / gi II Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Tìm tiếng có nghĩa âm - HS nêu tr? bài mới(30) A Giới thiệu bài: ghi đầu bài: - HS đọc thuộc lòng đoạn B Hướng dẫn: bài văn: Đường Sa Pa - Gv nêu cách viết, cách trình bày chính tả - Cả lớp đọc thầm lượt GiaoAnTieuHoc.com (4) - Thoắt, khoảnh khắc , hây hẩy, nồng nàn, Sa Pa - Em hãy tìn số tiếng viết khó - HS gấp sấch lại và viết bài/ bài? - GV quan sát – uốn nắn tư ngồi viết cho HS - Thu chấn bài HS C Luyện tập: Bài tập 2: tìm tiếng có nghĩa với ô trống sau: a ong ông ưa r ra: bệnh, vào, Rong chơi, ròng Nhà rông, rộng, Rửa mắt ròng, rng buồm, bán rống, lên mặt, rà: rà soát, rà lại, cây rong, rong… rửa bát rạ, đói rã… cái rựa… d Da: da thịt, da trời, Cây dong, dòng Cơn dông… Dưa, giả da… nước, dong dỏng… dừa , dứa… gi Gia: gia đình, tham Giong buồm, gióng Cơn giông, gia, giá bát, giá đỗgiã hàng, giọng nói, giữa, giò, giả dối… giỏng tai, giong trâu… chừng Bài tập 3: Tìm tiếng ứng với ô - HS đọc y/c bài tập - HS làm bài vào bài tập trống + từ cần điền: Củng cố – Dặn dò(5) a giới, rộng, biên giới, dài - nhắc lại nội dung bài b thư viện, lưu giữ, vàng, đại - Chuẩn bị bài sau dương, giới THỂ DỤC TIẾT 59: NHẢY DÂY I.Mục tiêu : Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng động tác và đạt thành tích cao II Địa điểm phương tiện Sân tập trường Còi , dây nhảy III, Nội dung và phương pháp lên lớp 1, Phần mở đầu - Gv nhận lớ phổ biến nội dung - Xoay các khớp cổ chân đầu gối - Ôn động tác bài PTC 6- 10’ - Đội hình nhận lớp ; /4n GiaoAnTieuHoc.com * * * * * * * * (5) 2,Phần a, Nội dung kiểm tra : Nhảy dây cá nhân kiểu chân trước chân sau b, tổ chức và phướng pháp kiểm tra - Kiểm tra thành nhiều đợt , đợt khoảng đến em - Hs khác có nhiệm vụ đếm số lần nhảy bạn kiểm tra c, Cách đánh giá - Hoàn thành tốt : nhảy đúng đẹp - Hoàn thành : nhảy đúng , tối thiểu lần - Chưa hoàn thành : Nhảy sai kiểu 3, Phần kết thúc : Hồi tĩnh : Đi nhẹ nhàng xung quanh sân và hát - Công bố kết kiểm tra 18- 22’ Đội hình kiểm tra : * * * * * * * * 4- 6’ Đội hình kết thúc * * * * * * * * Thứ ba ngày tháng năm 2012 TOÁN TIẾT 147: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố : - Khái niệm ban đầu phân số , các phép tính phân số ,tìm phân số số - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng ( hiệu ) và tỉ số số - Tính diện tích hình bình hành II Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập , bảng III Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức : ( 2’) 2, Kiểm tra bài cũ : (4’) Cho Hs làm bài Nhận xét cho điểm 3, Bài :(30’) a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Cho Hs nêu y/c bài tập - Nêu lại quy tắc tính cộng trừ nhân chia - Học sinh nêu Hs làm bài tập phân số Gọi Hs lên bảng thực , GiaoAnTieuHoc.com (6) 11 12 11 23 20 20 20 20 45 32 13 72 72 72 5 20 16 16 48 12 11 44 11 : 11 56 14 3 10 13 : 2 5 5 5 - Gv nhận xét sửa sai Bài 2: Gọi Hs đọc bài Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm nth? Y/ c Hs làm bảng lớp - Giáo viên nhận xét - Hs nêu - Hs lên bảng làm bài tập Bài giải : Chiều cao hình bình hành là Bài : - Gọi Hs đọc đề toán - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết biết tổng và tỉ số hai số đó ? - Hs lên bảng làm bài tập - Gv nhận xét , sửa sai Bài : Gọi Hs đọc đề toán - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Nêu các bước thực bài toán tìm số biết hiệu và tỉ số hai số - Gọi Hs lên bảng làm bài tập - Nhận xét sửa sai Bài : Hướng dẫn Hs điền phân số vào hình - Hs làm bài nháp , - nêu bài giải , Củng cố – Dặn dò : (4’) - Nhận xét học Giao bài nhà 18 10(cm) Diện tích hình bình hành là : 18 10 180cm Đáp số : 180 cm2 - Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số - B1: Vẽ sơ đồ minh hoạ - B2: Tìm giá trị phần -B3: Tìm hai số Bài giải : Theo sơ đồ thì tổng số phần là : 2+ = ( phần ) Số ô tô gian hàng là : 63: = 45 (ô tô ) Đáp số : 45 (ô tô ) - Hs đọc đề toán - Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số - Hs nêu Bài giải : Theo sơ đồ thì hiệu số phần là : -2 = (phần ) Tuổi là : 35 : 2= 10 (tuổi ) Đáp số: 10 (tuổi ) Hs nêu miệng : Hình H GiaoAnTieuHoc.com Hình A: (7) Hình B: Hình C: … LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 59: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I Mục tiêu: - Tiếp tục mở rộng vốn từ du lịch – thám hiểm - Biết viết đoạn văn hoạt động du lịch và thám hiểm có sử dụng từ ngữ tìm II Đồ dùng: - Phiếu bài tập dành cho HS III Các hoạt động dạy học cụ thể: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Tại phải giữ phép lịch bày tỏ - HS nêu yêu cầu, đề nghị? Bài mới(30) A Giới tiệu bài: ghi đầu bài B Dạy bài Bài 1: Tìm từ ngữ có liên quan đến hoạt động du lịch: - Y/c HS đọc y/c - HS đọc y/c - Y/c HS làm bài theo nhóm - HS làm bài theo nhóm a Đồ dung cần cho du lịch: Va ly, cần câu, lều trại, giày thể thao, quần áo, dụng cụ thể thao, nước uống… b Phương tiện giao thông: Tầu thuỷ, tầu hoả, ô tô, máy bay, xe đạp… c Tổ chức, nhân viên phục vụ: Khách sạn, nhân viên phục vụ, hướng dẫn viên du lịch, nhà nghỉ, - Nhận xét – bổ xung công ty du lịch, tuyến du lịch, tua Bài 2:Tìm từ ngữ có liên quan đến du lịch… d địa điểm tham quan: Phố cổ, bãi hoạt động thám hiểm - Y/c HS đọc y/c biển, công viên… - Y/c HS làm bài thoe nhóm - HS đọc y/c - HS làm bài theo nhóm a Đồ dùng cần cho thám - Nhận xét – bổ xung hiểm: la bàn, lều bạt, thiết bị an Bài 3: Viết đoạn văn nói hoạt động toàn, quần áođồ ăn, nước uống, du lịch hay thám hiểm đó có số từ đền pin, dao, bật lửa… b Những khó khăn, nguy hiểm ngữ em vừa tìm bài tập 1, cần vượt qua: bão, thú dữ, núi cao, - Y/c HS đọc y/c GiaoAnTieuHoc.com (8) - Y/c HS làm bài thoe nhóm - Nhận xét – bổ xung vực sâu, rừng rậm, sa mạc, mưa gió, tuyết, sống dữ… c Những đức tính cần thiếtcủa người tham gia: Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền trí, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, mạo hiểm… Củng cố – Dặn dò(5) - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau - HS đọc y/c - HS làm bài theo nhóm KỂ CHUYỆN TIẾT 30: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I: Mục tiêu 1, Rèn kĩ nói : - Biết kể tự nhiên , lời mình câu chuyện , đoạn truyện đã nghe , đã đọc du lịch hay thám hiểm có nhân vật ý nghĩa - Hiểu cót truyện , trao đổi với bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện 2, Rèn kĩ nghe : Lắng nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết du lịch III Các hoạt dộng dạy học : 1, ổn định tổ chức : (2’) 2, Kiểm tra bài cũ : ( 4’) Gọi Hs kể lại truyện: Đôi cánh ngựa - Hai Hs kể chuyện trắng và nêu nội dung câu truyện Gv nhận xét chấm điểm , Bài :(30’) a, Giới thiẹu bài b, Hướng dẫn Hs kể chuyện - Gọi Hs đọc đề bài - Gv gạch chân từ quan trọng - Hs đọc đề bài - Gọi Hs đọc nối tiếp các gợi ý - Hs chú ý SGK Ngoài truyện đã có SGK bạn nào kể chuyện ngoài cộng thêm điểm - Y/ c Hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện mình kể : - Nêu rõ mình kể chuyện gì , em đã nghe - Lần lượt Hs giới thiệu câu chuyện đó từ , đẫ đọc chuyện đó đâu chuyện mình định kể * ) Y/ c Hs kể chuyện theo nhóm - Gv quan sát hướng dẫn nhóm và nêu ý nghĩa truyện theo nhóm GiaoAnTieuHoc.com (9) - Cho Hs nối tiếp thi kể trước lớp - Lớp bình chọn bạn kể hay và chấm điểm Củng cố - dặn dò (4’) Nhận xét học Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể cho người thân nghe - Hs kể chuyện theo nhóm - Hs nối tiép kể trước lớp và nêu ý nghĩa truyện , - Hs nêu câu hỏi cho bạn trả lời - Nhận xét bạn kể ĐẠO ĐỨC TIẾT 30: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu 1, Kiến thức : - Hiểu ý nghĩa việc bảo vệ môi trường và tác hại việc môi trường bị ô nhiễm ,Thái độ - Có ý thức bảo vệ môi trường - Đồng tình , ủng hộ, noi gương người có ý thức giữ gìn , bảo vệ môi trường , không đồng tình với người không có ý thức bảo vệ môi trường 3, Hành vi : - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường , lớp gia đình và công cộng nơi sống - Tuyên truyền người xung quanh để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường II,Đồ dùng dạy học - Nội dung số thông tin môi trường VN - Giấy bút vẽ III Giáo dục kĩ sống: - Kĩ trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường nhà và trường - Kĩ thu thập và xử lí thông tin liên quan dên ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường - Kĩ bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt để bảo vệ môi trường nhà và trường - Kĩ đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường nhà và trường IV Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức : ( 1’) - Hát 2, Kiểm tra bài cũ : (3’) - Để hạn chế tai nạn giao thông chúng ta - Tôn trọng luật giao thông - Thực luật giao thông phải làm gì ? 3, Bài : (27’) a, Giới thiệu bài b, Hoạt động :Liên hệ thực tiễn - Hãy nhìn quanh lớp và cho biết hôm lớp mình vệ sinh ntn? - Lớp mình hôm chưa - Theo em rác đó đâu mà có ? GiaoAnTieuHoc.com (10) Các em tưởng tượng các lớp có chút rác này thì nhiều lớp học ntn? Vậy rác có ích hay có lợi chúng ta cùng tìm hiểu C, Hoạt động2: - Cho Hs đọc các thông tin SGK - Qua các thông tin , số liệu nghe , em có nhận xét gì môi trường mà chúng ta sống ? - Theo em môi trường tình trạng là nguyên nhân nào ? - Kết luận :… d, Hoạt động :Đề xuất ý kiến - Cho Hs chơi trò chơi nếu… thì - Gv phổ biến luật chơi +, Dựa vào nội dung môi trường chia làm hai dãy , dãy đưa vế “nếu’’ , dãy đưa vế “thì” - Tổ chức chơi thử - Tổ chức chơi thật - Như để giảm bớt ô nhiễm môi trường chúng ta cần và có thể làm gì ? - Kết luận : Cho HS nêu ghi nhớ SGK - Còn có vài mẩu giấy vụn - Do số bạn lớp vứt … - Hs đứng dây và nhặt rác cho vào thùng rác lớp 4, Củng cố – Dặn dò : (3’) - Nêu việc làm có thể bảo vệ môi trường : - Về nhà chuẩn bị bài sau - Hs thực trò chơi - Không chặt phá cây bừa bãi - Không vứt rác vào sông ao hồ - Xây dựng hệ thống lọc nước … - HS nêu ghi nhớ SGK - Môi trường sống bị ô nhiễm - Môi trường sống bị đe doạ : ô nhiễm nước , đất bị hoang hoá , cằn cỗi - Khai thác rừng bừa bãi - Vứt rác bẩn xuống sông ngòi ao hồ - Đổ nước thải sông - Chặt phá cây cối … - HS chú ý KHOA HỌC TIẾT 59: NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I.Mục tiêu : Giúp HS: - Nêu vai trò chất khoáng đời sống thực vật - Biết mõi loài thực vật có nhu cầu chất khoán khác - Ứng dụng nhu cầu chất khoáng thực vật trồng trọt II Đồ dùng dạy học - Hình minh hoạ SGK - Mẫu các loại phân bón III Các hoạt động dạy học , ổn định tổ chức : ( 2’) Hát 2, Kiểm tra bài cũ (4’) - Hãy nêu ví dụ chứng tỏ các loài cây khác - HS nêu 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) có nhu cầu nước khác ? - Hãy nói vè nhu cầu nước thực vật ? - Gv nhạn xét cho điểm 3, Bài : (30) a, Giới thiệu bài b, Hoạt động : Vai trò chất khoáng thực vật - Cho Hs đọc các thông tin SGK - Đọc thông tin SGK - Trong đất có các yếu tố nào cần cho - Trong đất có mùn , cát , đất sét sống và phát triển cây ? ,các chất khoáng , xác chết động vật , không khí và nước cần cho - Khi trồng cây , người ta có phải bón thêm sống và phát triển cây cho cây trồng không , làm để làm - vì khoáng chất đất không mục đích gì ? đử cho cây sinh trưởng , phát triển - Em biết loài phân nào dùng để bón và cho xuất cao - … phân đạm , lân , ka li, vô cơ, cho cây ? - Y/ c Hs quan sát tranh minh hoạ cây cà phân bắc , phân xanh … - Quan sát tranh SGK chua SGK và trả lời câu hỏi + , Các cây cà chua hình vẽ bên phát triển +, Cây a) Phát triển tốt , cây nào ? hãy giải thích ? cao lá xanh nhiều +, Quan sát kĩ cây hình a) và b) em có +, Cây b) Phát triển kém , cây nhận xét gì ? còi cọc , lá bé , thân mềm rũ xuống - Y/ c Hs nhắc lại chất cần cho cây +, Cây c) Phát triển chậm , thân c, Hoạt động :Nhu cầu các chất khoáng gầy , lá bé , cây không quang hợp thực vật hay tổng hợp chất hữu nên ít - Gọi Hs đọc mục bạn cần biết SGK + ) Những loài cây nào cần cung cấp +,Cây d) Phát triển kém , thân gầy nhiều ni tơ ? lùn , lá bé , ít còi cọc …vì Những loại cay nào cần cung cấp thiếu phốt +, Cây a) âphát triển tốt cho nhiều phốt ? + Những loại cây nào cần cung cấp xuất cao cây cần cung cấp đầy đủ chất khoáng nhiều ka li ? +, Em có nhận xét gì nhu cầu chất +, Cây b) phát triển chậm khoáng cây ? chứng tỏ ni tơ là chất khoáng + , Hãy giải thích giai đoạn lúa vào quan trọng thực vật - Hs đọc mục bạn cần biết hạt không nên bón phân nhiều ? - Cây lúa , ngô, cà chua, đay, rau , +, Quan sát cách bón phân hình em thấy muống , rau dền , bắp cải - Cây lúa , ngô, cà chua, gì đặc biệt ? - Gv kết luận - Cây cà rốt , khoai lang, khoai tây, cải củ ,Củng cố dặn dò : (4’) - Mỗi loài cây khác có - Nêu lại nội dung bài nhu cầu chất khoáng khác - Về nhà chuẩn bị bài sau 12 GiaoAnTieuHoc.com (12) - …Vì phân đạm có ni tơ , ni tơ cần cho phát triển lá , lúc này lá lúa quá tốt dẫn đến sâu bệnh - Bón phân vào gốc cây , không cho phân lên lá bốn phân vào giai đoạn cây hoa Thứ tư ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC TIẾT 60: DÒNG SÔNG MẶC ÁO I Mục tiêu : 1, Đọc lưu loát toàn bài , biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui , nhẹ nhàng và dí dỏm thể niềm vui , bất ngờ tác giả phát đổi sắc muôn màu dòng sông quê hương Hiểu các từ ngữ bài : - Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc sgk III Các hoạt động dạy học 1, Ôn định tổ chức : (2’) - Hát 2,Kiểm tra bài cũ : (4’) - Gọi Hs đọc bài : Hơn nghìn năm vòng - Hs đọc bài quanh trái đất Và nêu nội dung bài 3, Bài : (30’) a, Giới thiệu bài b, Luyện đọc và tìm hiểu bài *) Luyện đọc : - Gọi Hs khá đọc bài - Hs khá đọc bài - Cho Hs chia đoạn - Chia đoạn Cho Hs đọc tiếp nối theo đoạn - Hs tiếp nối dọc theo đoạn - Giáo viên kết hợp luyện phát âm và giảng - Hs luyện đọc theo cặp từ cho Hs - Cho Hs luyện đọc theo cặp - Hsđọc toàn bài - Gọi Hs đọc toàn bài - Lắng nghe - Giáo viên đọc mẫu *) Tìm hiểu bài - Vì dòng sông luôn thay đổi màu - Vì tác giả nói là dòng sông điệu ? sắc giống người luôn đổi màu - Màu sắc dòng sông thay đổi ntn áo - … lụa đào , áo xanh , hây hây ngày ? - Cách nói dòng sông mặc áo có gì hay ? dáng vàng , nhung tím áo đên áo - Em thích hình ảnh nào bài ? vì ? hoa ứng với thời gian ngày : - Nêu nội dung bài ? nắng lên – trưa về- chiều – tối13 GiaoAnTieuHoc.com (13) c, Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Cho hs đọc lại bài thơ - Cho hs đọc bài theo cặp - Cho Hs thi đọc diễn cảm bài thơ Nhận xét Hs đọc bài hay Gọi Hs đọc thuộc bài thơ 4, Củng cố – dặn dò : (4’) - Nêu lại nội dung bài thơ - Về nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau đêm khuya … - Đây là hình ảnh nhân hoá làm cho sông gần gũi với người … - Hs nêu - Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương - Hs đọc bài thơ ,nêu cách đọc diễn cảm - Hs đọc bài theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm bài thơ - Hs nêu lại nội dung bài thơ TOÁN TIẾT 148: TỈ LỆ BẢN ĐỒ I Mục tiêu Giúp học sinh: - Hiểu tỉ lệ đồ cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ trên đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu II Đồ dùng dạy học Bản đồ giới , bẩn đồ Việt Nam III Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức : (2’) - Hát 2, Kiểm tra bài cũ : ( 4’) Kiểm tra bài tập nhà Hs Bài : (30’) a, Giới thiệu bài b, Giới thiệu tỉ lệ đồ - Treo các đồ lên bảng - Quan sát các đồ - Cho Hs đọc các tỉ lệ trên đồ - Hs đọc các tỉ lệ đồ - Gv kết luận : Các tỉ lệ : 10 000 000 1: 500 000… ghi trên các đồ đó gọi là tỉ - Hs nghe giảng lệ đồ - Tỉ lệ đồ 1: 10 000 000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần dộ dài 1cm trên đồ ứng với độ dài 10 000 000 cm hay 100 km trên thực tế - Tỉ lệ đồ 1: 10 000 000 có thể viết dạng phân số , tử số cho biết độ dài 10000000 thu nhỏ trên đồ là đơn vị đo độ dài ( cm, dm, m, …) và mẫu số cho biết độ dài 14 GiaoAnTieuHoc.com (14) thật tương ứng là 10 000 000 đơn vị đo độ dài đó ( 10 000000cm, 10 000 000 dm, 10 000 000m…) c, Thực hành : +, Bài 1: Cho Hs đọc đề bài toán - Trên đồ tỉ lệ : 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là bao nhiêu ? - Tỉ lệ : 1000, độ dài 1cm ứng với độ dài thật là bao nhiêu ? - Tỉ lệ : 1000, độ dài 1m ứng với độ dài thật là bao nhiêu ? + , Bài 2:Y/ c Hs tự làm vào và nêu kết bài làm - Gv nhận xét sửa sai Bài :gọi Hs đọc đề bài - Nêu cách làm và lên bảng làm bài tập - Nhận xét sửa sai 4, Củng cố - dặn dò (4’) - Nêu lại nội dung bài học - Về làm bài tập bài tập … tương ứng với độ dài thật là 1000mm - … Tương ứng với độ dài thật 1000cm - …tương ứng với độ dài thật là 1000m Tỉ lệ BĐ Đd thu nhỏ độ dài thật 1:10 1:30 1:100 1:500 00 00 1cm 1dm 1mm m 100 300 0cm dm 1000 0mm 500m ÂN NHẠC TIẾT 30: ÔN HAI BÀI HÁT: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN VÀ THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN I Mục tiêu: - HS hát đúng cao độ, trờng độ ba bài hát Học thuộc lời ca, tập hát diễn cảm - HS hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát, mạnh dạn lên biểu diễn trớc lớp II Chuẩn bị: - Băng nhạc các bài hát, máy nghe - Nhạc cụ gõ III Các hoạt động dạy học: 1, Phần mở đầu: - GV nêu yêu cầu tiết học 2, Phần hoạt động: 2.1, Nội dung 1: ôn bài hát chú voi Bản Đôn - GV tổ chức cho HS ôn lời bài hát, ôn động tác - HS hát ôn kết hợp ôn lại các biểu diễn động tác phụ hoạ cho bài hát 2.2, Nội dung 2: Ôn bài hát Thiếu nhi giới 15 GiaoAnTieuHoc.com (15) liên hoan: - Ôn bài hát kết hợp biểu diễn 2.3, Nội dung 3: Ôn tập bài hát Cò lả - Ôn tập bài hát, hát theo hình thức xướng và xô 2.4, Nghe nhạc: - GV mở băng cho HS nghe nhạc bài Ru em ( dân ca Xơ-đăng) 3, Phần kết thúc: - Hát kết hợp biểu diễn bài - Chuẩnbị bài sau - HS hát ôn kết hợp ôn lại các động tác phụ hoạ cho bài hát - HS hát ôn và ghi nhớ hình thức hát xướng và hát xô TẬP LÀM VĂN TIẾT 59: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT I.Mục tiêu : 1, Biết quan sát vật , chọn lọc các chi tiết để miêu tả 2, Biết tìm các từ các từ ngữ để miêu tả phù hợp làm bật ngoại hình , hành động vật II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc sgk - Tranh các vật III.Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức : (2’) - Hát 2, Kiểm tra bài cũ : (4’) Nêu cấu tạo bài văn miêu tả vật Nhận xét - Hs nêu 3,Bài : ( 30’) a, Gới thiệu bài b, Hướng dẫn quan sát Bài 1: Gọi Hs đọc nọi dung bài - 2-3 Hs đọc bài Bài : Gọi Hs đọc y/c bài - Tác giả tả phận nào đàn - Hs đọc bài + ) Hình dáng : to cái ngan ? - Nhận xét trứng tí +) Bộ lông , màu tơ nõn guồng +) Đôi mắt hột cườm … +) Cái mỏ màu nhung hươu , vừa ngón tay đứa bé +) Cái đầu : xinh xinh vàng nuột +) Hai cái chân : lủn , bé tí Bài : Cho Hs đọc y/c bài - Cho Hs viết lại đặc điểm ngoại hình chó mèo nháp và nêu trước lớp - Hs viết nháp và nêu miệng 16 GiaoAnTieuHoc.com (16) - Giáo viên nhận xét Bài 4:Y/c Hs nêu các hoạt động thường xuyên mèo , chú ý các hoạt động - Nêu các hoạt động mèo khác lạ mèo - Gv nhận xét 4, Củng cố – dặn dò : ( 4’) - Nêu lại cấu tạo bài văn miêu tả vật Nhận xét học - Hs nêu cấu tạo bài văn miêu - Về nhà viết lại bài văn miêu tả vật cho tả vật hoàn chỉnh LỊCH SỬ TIẾT 30: NHỮNG CHÍNH SÁCH KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ CỦA VUA QUANG TRUNG I Mục tiêu : Sau bài học , Hs biết - Một số chính sách kinh tế ,văn hoá vua Quang Trung và tác dụng các chính sách đó việc ổn định và phát triển đất nước II Đồ dùng - Phiếu thảo luận nhóm cho Hs III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức : (2’) - Hát 2, Kiểm tra bài cũ : (4’) Hãy kể lại trận Ngọc Hồi Đống Đa? Hs nêu - Nhận xét chấm điểm 3, Bài : ( 30’) a Giới thiệu bài b Hoạt động 1,Quang Trung xây dựng đất nước - Cho Hs thảo luận nhóm ; +) Những chính sách kinh tế và văn hoá Quang Trung ? - Chính sách : nông nghiệp ,thương nghiệp , +, Nông nghiệp : ban hành chiếu giáo dục , khuyến nông , lệnh cho dân dã bỏ làng quê phải trở quê cũ cày cấy , khai phá ruộng hoang Vài năm sau mùa màng tươi tốt , xóm làng bình - Đại diện các nhóm báo cáo kết Giáo viên tổng kết ý kiến +, Thương nghiệp : đúc đồng tièn - Hs tóm tắt lại ý kiến vua Quang Trung , y/ c nhà Thanh mở cửa biên để ổn dịnh và xây dựng đất nước giới , mở cửa biển thuc sđẩy c, Hoạt động : Quang Trung - ông vua nghành công nghiệp , nghành luôn chú trọng bảo tồn văn hoá dân tộc nông nghiẹp phát triển mạnh … - Cho Hs đọc các thông tin SGK 17 GiaoAnTieuHoc.com (17) +) Theo em vua Quang Trung lại đề +, Giáo dục : Ban hành chiếu lập cao chữ Nôm ? học , Cho dịch chữ hán chữ nôm +) Em hiểu câu “ xây dựng đất nước lấy khuyến khích nhân dân học tạp , việc học làm đầu’’ vua Quang Trung PT dân trí ntn? Củng cố- dặn dò (4’) Em phát biểu cảm nghĩ mình vua - Vì chữ Nôm là chữ nhân dân Quang Trung ? sáng lập từ lâu đã đời lý , đời - Về nhà chuẩn bị bài sau - Nêu ghi nhớ bài Thứ năm ngày tháng năm 2012 TOÁN TIẾT 149: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I Mục tiêu: Giúp HS: - Từ độ dài thật và tỉ lệ đò cho trước biết cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ II Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Kiểm tra bài làm nhà HS HS đọc y/c bài toán Bài mới(30) Tóm tắt: A Giới thiệu bài: ghi đầu bài Độ dài thật A - B: 200 m B Dạy bài Tỉ lệ đồ: : 500 a Bài toán 1: Tính độ dài thu nhỏ - Y/c HS đọc y/c bài toán Bài giải: - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải: 200 m = 20 000 cm khoảng cách hai điểm A và B trên đồ là: 2000 : 500 = ( cm ) Đáp số: cm Tóm tắt: Hà Nội – Sơn Tây: 41 km tỉ lệ đồ: : 000 000 Hà Nội – Sơn Tây… mm Bài giải: b Bài toán 2: 41 km = 41 000 000 mm Quãng đường từ Hà Nội đến Tây Sơn trên đò là: 41 000 000 : 000 000 = 41 ( mm C Thực hành: ) Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Đ/s: 41 mm 18 GiaoAnTieuHoc.com (18) tỉ lệ đồ : 10 000 Độ dài thật km Độ dài trên đò 50 cm Bài 2: - Y/c HS đọc đề - Phân tích đề tóm tắt và giải : 5000 25 m 5m : 20 000 km dm Tóm tắt: Quãng đường A – B : 12 km Tỉ lệ đồ: : 100 000 Quãng đường A – B … cm? Bài giải: 12 km = 200 000cm Quãng đường A – B là: 200 000 : 100 000 = 12 ( cm) Đ/s: 12 cm Tóm tắt: Dài: 15 m Rộng: 10 m độ dài cạnh trên đồ: …? Bài giải: 15 m = 1500 cm 10 m = 1000 cm Chiều dài hình chữ nhật trên đò là: 1500 : 500 = cm Chiều rộng hình chữ nhật trên đò là: 1000 : 500 = cm Đ/s: chiều dai: cm Chiều rộng: cm - Nhận xét – cho điểm Bài 3: - Y/c HS đọc đề - Phân tích đề tóm tắt và giải - Nhận xét – cho điểm Củng cố – Dặn dò(5) - nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 60: CÂU CẢM I Mục tiêu : 1, Nắm cấu tạo và tác dụng câu cảm , nhận diện cau cảm 2, Biết đặt và sử dụng câu cảm II Đồ dùng dạy – học - Viết sẵn câu cảm vào bảng phụ - Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy – học 1, ổn định tổ chức : (2’) - Hát 2, Kiểm tra bài cũ : (4’) - Gọi HS đọc đoạn văn đã viết hoạt động - HS đọc du lịch - Nhận xét cho điểm 3, Bài : (30’) a, Giới thiệu bài , ghi đầu bài 19 GiaoAnTieuHoc.com (19) b, Phần nhận xét : - Gọi HS đọc nối tiếp bài tập 1, 2, * Bài 1: Những câu đó dùng để làm gì ? * Bài 2: Cuối các câu trên có dấu gì ? * Rút kết luận câu cảm ? - Nêu ghi nhớ bài c, Luyện tập : Bài 1: Cho HS đọc nội dung bài 1: - Cho HS làm vào phiếu bài tập - Gọi HS phát biểu ý kiến - Nhận xét Bài 2: Cho HS đọc y/ c bài : - Nêu cách làm - Gọi Hs đặt câu cảm - Nhận xét Bài 3: Cho Hs đọc y/ c bài 3: - Những câu cảm sau đây bộc lộ cảm xúc gì - Hs nêu - Gv nhận xét Củng cố – Dặn dò : (4’) - Thế nào là câu cảm ? Lấy ví dụ - Về nhà làm bài tập vào bài tập - Hs đọc - Dùng để thể cảm xúc, ngạc nhiên , vui mừng trước vẻ đẹp lông mèo - Dùng để thể cảm xúc thán phục khôn ngoan mèo - Cuối các câu trên có dấu chấm - Hs nêu - Thảo luận nhóm a, Ôi mèo này bắt chuột giỏi quá! b, Ôi chao trời rét quá ! c, Bạn Ngân chăm quá ! d, Chà , bạn Giang học giỏi ghê ! - Đọc bài - Trời cậu giỏi thật ! - Bạn thật là tuyệt ! b, Ôi cậu nhớ ngày sinh nhật mình à , thật tuyệt ! a, Bộc lộ cảm xúc mừng rỡ b, Bộc lộ cảm xúc thám phục - Hs nêu THỂ DỤC TIẾT 60: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI : KIỆU NGƯỜI I, Mục tiêu: - Ôn số nội dung môn tự chọn yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Trò chơi Kiệu người : yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi bảo đảm an toàn II Địa điểm – phương tiện - Sân tập trường - Kẻ sân để tổ chức trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp , Phần mở đầu : 6- 10p Đội hình nhận lớp - Nhận lớp phổ biến nội dung - Xoay các khớp cổ chân , tay , gối , hông * * * * * - Ôn số động tác bài thể dục phát triển * * * * * 2l+ 4n chung Phần 20 GiaoAnTieuHoc.com (20) a, Môn tự chọn + ) Đá cầu - Tâng cầu đùi , - Thi tâng cầu đùi - ôn chuyển cầu theo nhóm hai người b, Trò chơi vận động :Kiệu người - Nêu tên trò chơi , cùng Hs nhắc lại cách chơi 3.Phần kết thúc : - Hệ thống bài học - Đi theo vòng tròn và hát Nhận xét đánh gia kết 18- 22p Đội hình tân cầu * * * * * * * * 4- 6p Đội hình kết thúc * * * * * * * * * * ĐỊA LÍ TIẾT 60: THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG I.Mục tiêu Sau bài học , học sinh có khả - Chỉ vị trí thành phó Đà Nẵng trên đồ - Trình bày đặc điểm thành phố Đà Nẵng ( vị trí địa lí , là thành phố cảng , là trung tâm công nghiệp và địa điểm du lịch ) - Dựa vào tranh ảnh lược đồ để tìm thông tin II Đồ dùng - Tranh ảnh thành phố Đà Nẵng - Lược đồ thành phố Đà Nẵng III Các hoạt động dạy – học 1, Ôn định tổ chức : ( 2’) - Hát 2.Kiểm tra bài cũ : ( 4’) - Huế nằm phía Bắc dãy Bạch Mã - Có hai mùa : mùa mưa và mùa năm Huế có mùa ? khô - Nhận xét cho điểm 3, Bài : ( 30’) a, Giới thiệu bài b, Hoạt động 1:Đà Nẵng – thành phố cảng - Nêu vị trí thành phố Đà Nẵng trên - Nằm phía Nam đèo Hải lược đồ Vân - Nằm ben sông Hàn và vịnh Đà Nẵng , bán đảo Sơn Trà - Y/c Hs đèo Hải Vân , sông Hàn , Vịnh - Nằm giáp các tỉnh : Thừa Thiên Đà Nẵng , Bán Đảo Sơn Trà trên đồ ? – Huế và Quảng Nam 21 GiaoAnTieuHoc.com (21)