Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: HS đọc Gv kết hợp giảng từ Tìm và đọc tiếng có vần vừa học tuổi thơ túi lưới Đọc trơn từ ứng dụng: buổi tối tươi cười cá nhân - đồng thanh -Đọc lạ[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 TUẦN : Caùch ngoân : Hoïc thaày khoâng taøy hoïc baïn Thứ Môn Đề bài Chào cờ Chào cờ Học vần Bài 35 : uôi, ươi Thứ Học vần Bài 35 : uôi, ươi Đạo đức Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (t1) Âm nhạc Ôn tập bài hát : Lí cây xanh Thể dục Đội hình đội ngũ Thể dục rèn luyện tư Toán Luyện tập Thứ Học vần Bài 36 : ay, â - ây Học vần Bài 36 : ay, â - ây Học vần Bài 37 : Ôn tập Học vần Bài 37 : Ôn tập Thứ Toán Luyện tập chung TNXH Hoạt động và nghỉ ngơi Mĩ thuật Xem tranh phong cảnh Học vần Bài 38 : eo, ao Thứ Học vần Bài 38 : eo, ao Toán Kiểm tra kì I Thủ công Xé dán hình cây đơn giản (t2) Tập viết Xưa kia, mùa dưa, … Tập viết Đồ chơi, tươi cười,… Thứ Toán Phép trừ phạm vi HĐTT Làm việc tốt kính tặng thầy cô ATGT Không chạy trên đường trời mưa Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Chào cờ : Nói chuyện dầu tuần Học vần : Bài 35: uôi - ươi I.Mục tiêu: Đọc : uôi , ươi , nải chuối , múi bưởi ; từ và câu ứng dụng Viết : uôi , ươi , nải chuối , múi bưởi Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chuối , bưởi , vú sữa Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chuối, bưởi, vú sữa II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nải chuối, múi bưởi.; Tranh câu ứdụng: Buổi tối, chị Kha ….Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chuối, bưởi, vú sữa -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi ( – em đọc, lớp viết bảng con) Đọc câu ứng dụng: Dì Na vùa gửi thư Cả nhà vui quá( em) 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần : vần uôi, ươi – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần uôi -ươi -Nhận diện vần :Vần uôi tạo bởi:uô và i GV đọc mẫu Hỏi: So sánh uôi và ôi? -Phát âm vần: Phát âm ( em - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuối, nải chuối Phân tích vần uôi.Ghép bìa cài: uôi -Đọc lại sơ đồ: Giống: kết thúc i uôi Khác : uôi bắt đầu u chuối Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) nải chuối Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Dạy vần ươi: ( Qui trình tương tự) Phân tích và ghép bìa cài: chuối GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (2) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 ươi Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ bưởi ( cá nhân - đồng thanh) múi bưởi - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu Theo dõi qui trình Viết b con: uôi, ươi ,nải chuối, ý nét nối) múi bưởi Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: HS đọc Gv kết hợp giảng từ Tìm và đọc tiếng có vần vừa học tuổi thơ túi lưới Đọc trơn từ ứng dụng: buổi tối tươi cười ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc: Đọc lại bài tiết Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ Đọc (cá nhân – đồng thanh) Đọc SGK: HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết vần từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Viết tập viết Hoạt động 3:Luyện nói: Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Trong ba thứ em thích loại nào? -Vườn nhà em trồng cây gì?? Quan sát tranh và trả lời -Chuối chín có màu gì? Vú sữa chín có màu gì? -Bưởi thường có nhiều vào mùa nào? 4: Củng cố dặn dò Đạo đức Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ I Mục tiêu : - Biết : Đối với anh chị cần phải lễ phép , em nhỏ cần phải nhường nhịn Yêu quý anh chị em gia đình Biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ sống ngày - Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ gia đình II/Đồ dùng dạy học : Vở BTĐĐ Đồ dùng để chơi đóng vai Các truyện , ca dao , tục ngữ , bài hát chủ đề bài học III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra bài cũ : Được sống hạnh phúc bên cha mẹ , em cảm thấy nào ? Từ đó em cần có bổn phận gì ông bà , cha mẹ ? - Đối với trẻ em nhỡ em cần đối xử nào ? Cần có thái độ gì ? - Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ? 3.Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT : Hoạt động : Quan sát tranh Hs trao đổi với nội dung tranh Từng em trình bày nhận xét mình Cho học sinh quan sát tranh Lớp nhận xét bổ sung ý kiến * Giáo viên kết luận : Hs quan sát tranh , lắng nghe T1 : Anh cho em cam , em nói cảm ơn Anh quan tâm đến em , còn em thì lễ phép T2: Hai chị em chơi đồ hàng Chị giúp em mặc GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (3) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 áo cho búp bê Hai chị em chơi với hoà thuận , chị biết giúp đỡ em chơi - Phải yêu thương hòa thuận , giúp đỡ lẫn - Anh chị em gia đình sống với phải nào ? Hoạt động : Thảo luận Mt : Học sinh phân tích tình tranh : - Hs quan sát và nêu nội dung tranh : Hướng dẫn quan sát BT2 + T1 : Bạn Lan chơi với em thì cô cho quà + T2 : Bạn Hùng có ô tô đồ chơi , em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi Giáo viên hỏi : + Nếu em là Lan , em chia quà nào ? + Nếu em là Hùng , em làm gì tình đó Cho em phần nhiều Học sinh có thể nêu ý kiến : ? + Cho em mượn + Không cho em mượn + Cho em mượn dặn dò em phải giữ gìn - Cho học sinh phân tích các tình và chọn đồ chơi cẩn thận - Hs thảo luận nêu ý kiến chọn cách xử lý tốt cách xử lý tối ưu * Kết luận : Anh chị em gia đình phải luôn sống hoà thuận , thương yêu nhường nhịn , có - Biết vì cần lễ phép với anh chị , nhường cha mẹ vui lòng , gia đình yên ấm , hạnh nhịn em nhỏ - Biết phan biệt các hành vi , việc làm phù hợp phúc và chưa phù hợp lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ 4.Củng cố dặn dò : Hôm em vừa học bài gì ? Đối với anh chị , em phải nào ? Đối với em nhỏ , em phải nào ? Anh em hoà thuận thì bố mẹ và gia đình nào ? Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt Chuẩn bị BT3 và chuẩn bị đóng vai các tình BT2 Âm nhạc : Ôn tập bài hát : Lí cây xanh Cô Kim Thu dạy Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 Thể dục : Đội hình đội ngũ Thể dục rèn luyện tư I- Mục tiêu : Bước đầu biết cách thực đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V (thực bắt chước theo GV) II- Địa điểm, phương tiện : Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập Đảm bảo an toàn tập luyện GV chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi III- Tiến trình lên lớp Nội dung Phương pháp tổ chức xxxxxxxxxx GVgiúp đỡ cán tập hợp Phần mở đầu xxxxxxxxxx điểm danh X xxxxxxxxxx - GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu học - Đứng chỗ, vỗ tay hát (GV) - KT bài cũ(ND Gv chọn) - Cán điều khiển, Gv qsát - GV điều khiển Phần - Lần Gv điều khiển Lần cán đk giúp đỡ Gv a) Đội hình đội ngũ : - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng b) biết cách thực đứng đưa hai tay dang ngang và - Lần Gv đk, lần cán đk, Gv quan sát, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V (thực bắt uốn nắn cho HS chước theo GV) - Thi đua các tổ, Gv đk d) Chơi trò chơi “Diệt vật có hại” - Gv điều khiển Phần kết thúc - Đứng chỗ, vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài GV : Lê Thị Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường TH số Hoà Bình - GV nxét, đánh giá kết bài học và giao bài VN Naêm hoïc 2011 - 2012 - Đội hình hàng ngang, cán đk, - GV điều khiển - nt Toán : Luyện tập I.Mục tiêu: Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học Thái độ: Thích làm tính II Đồ dùng dạy học: GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 4, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra bài cũ:( phút) Bài cũ học bài gì? ( Số phép cộng ) - (1HS trả lời) Làm bài tập 3/51: ( Điền số) (1 HS nêu yêu cầu) 1+…=1; 1+…=2 ; 2+2=4 (3HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con) …+3=3; 2+…=2 ; 0+…=0 Bài mới: làm bài tập 1, 2, Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK *Bài tập1/52: HS làm Toán Đọc yêu cầu bài1:” Tính” Hướng dẫn HS tự nêu cách làm, 3HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS đọc to phép tính Cả lớp đổi để chữa bài cho bạn GV chấm điểm và nhận xét bài làm HS -HS học thuộc bảng cộng BT1 *Bài 2/52: Cả lớp làm bảng -1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính” Hướng dẫn HS nêu cách làm -4HS làm bài bảng lớp, lớp làm bảng Đọc bài và chữa bài: 1+2=3 ; 1+3=4 ; 1+4=5 ; 0+5=5 GV nhận xét bài làm HS 2+1=3 ; 3+1=4 ; 4+1=5 ; 5+0=5 KL: Khi đổi chỗ các số phép cộng, kết không thay đổi *Bài 3/52 : Ghép bìa cài GV nêu và hướng dẫn HS làm bài:(Chẳng hạn vào 1HS đọc yêu cầu:”Tính” … + nêu:Lấy cộng với lấy sánh với 5, 3HS làm bảng lớp, lớp ghép bìa cài viết dấu< vào chỗ chấm : < + ) GV nhận xét kết HS làm HS nghỉ giải lao 5’ Hoạt động 3: Trò chơi GV hỏi:”2 cộng mấy?”( hoặc” cộng 4?”,hoặc cộng 3?”… )rồi định bất kì HS nào Đội nào nhiều bạn trả lời đúng đội đó trả lời thắng GV nhận xét thi đua hai đội Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài:”Luyện tập chung” -Nhận xét tuyên dương Học vần Bài 36: ay - â - ây I.Mục tiêu: Đọc : ay,â,ây , bay , nhảy dây ; từ và câu ứng dụng Viết : ay,â,ây , bay , nhảy dây Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chạy , bay , , xe Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chạy, bay, bộ, xe II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: máy bay, nhảy dây.; Câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi …Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chạy, bay, bộ, xe -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười ( – em đọc, lớp viết bảng con) Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ ( em) GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (5) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần : ay, ây; âm â – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần ay- â- ây -Nhận diện vần : Vần ay tạo bởi: a và y Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: ay Hỏi: So sánh ay và ai? Giống: bắt đầu a Khác : ay kết thúc y -Phát âm vần: Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc tiếng khoá và từ khoá : bay, máy bay Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: Phân tích và ghép bìa cài: bay ay Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ bay Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) máy bay Giới thiệu âm â: -GV phát âm mẫu Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Dạy vần ây: ( Qui trình tương tự) ây Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) dây ( cá nhân - đồng thanh) nhảy dây - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu Theo dõi qui trình Viết b con: ay, â, ây,máy bay, ý nét nối) nhảy dây Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc Gv kết hợp giảng từ Tìm và đọc tiếng có vần vừa học cối xay vây cá Đọc trơn từ ứng dụng: ngày hội cây cối ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc lại bài tiết Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Nhận xét tranh Đọc (c nhân–đthanh) Đọc câu ứng dụng: HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây Đọc SGK: Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng vần từ vào Viết tập viết -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? Quan sát tranh và trả lời -Em gọi tên các hoạt động tranh? -Khi nào thì phải máy bay? -Hằng ngày em gì? -Ngoài ra, người ta còn dùng cách nào để từ chỗ này sang chỗ khác? ( bơi, bò, nhảy,…) 4: Củng cố dặn dò Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 Học vần Bài 37 : Ôn tập GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (6) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 I.Mục tiêu:Đọc các vần có kết thúc I / y ; từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 Viết các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh kể truyện : Cây khế II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.Tranh minh hoạ truyện kể :Cây khế -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :Viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây ( viết, lớp viết bảng con) 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn phóng to Hoạt động :Ôn tập: HS nêu -Các vần đã học: -Ghép chữ và vần thành tiếng Giải lao Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng: HS lên bảng và đọc vần -GV chỉnh sửa phát âm HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ -Giải thích từ: Đôi đũa tuổi thơ máy bay dòng ngang bảng ôn Hoạt động 3:Hướng dẫn viết bảng : Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Đọc (cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại bài trên bảng Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết b con: tuổi thơ ( cá nhân - đồng thanh) Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc lại bài tiết Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Gió từ tay mẹ Quan sát tranh Ru bé ngủ say HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả” HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Đọc SGK: Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: Viết tập viết Hoạt động 3:Kể chuyện: -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Người anh lấy vợ riêng, chia cho em HS đọc tên câu chuyện cây khế góc vườn Người em làm nhà cạnh cây khế và ngày ngày chăm sóc cây Cây khế nhiều trái HS khá , giỏi kể – đoạn truyện to và Tranh 2: Một hôm, có đại bàng từ đâu bay tới theo tranh Đại bàng ăn khế và hứa đưa cho người em hòn đảo có nhiều vàng bạc, châu báu Tranh 3: Người em theo đại bàng hòn đảo đó và nghe lời đại bàng nhặt lấy ít vàng bạc Trở về, người em trở nên giàu có Tranh 4: Người anh sau nghe chuyện em liền bắt em đổi cây khế lấy nhà cửa, ruộng vườn mình Tranh 5: Nhưng khác với em, người anh lấy quá nhiều GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (7) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 vàng bạc Khi bay ngang qua biển, đại bàng đuối sức vì chở quá nặng Nó xoải cánh, người anh bị rơi xuống biển + Ý nghĩa : Không nên tham lam Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài 4: Củng cố dặn dò Toán : Luyện tập chung I.Mục tiêu: Làm phép cộng các số phạm vi đã học, cộng với số Thái độ: Thích làm tính II Đồ dùng dạy học: GV: Phóng to tranh SGK BT4, phiếu học tập bài 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán Bảng III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Khởi động: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Làm bài tập 3/52: ( Điền dấu <, >, =) (1 HS nêu yêu cầu) 2… + ; 5…5+0; + … + (HS viết bảng lớp - lớp làm bảng con) 5… + ; 0+3…4; 1+0…0+1 Bài mới: làm bài tập 1, 2, Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động I: Giới thiệu bài trực tiếp Hoạt động II: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK *Bài tập1/53: HS làm Toán Đọc yêu cầu bài1:” Tính” Hướng dẫn HS tự nêu cách làm.Yêu cầu HS viết số thẳng cột 1HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS dọc đọc to phép tính Cả lớp đổi để chữa bài cho bạn GV chấm điểm và nhận xét bài làm HS *Bài 2/52: Cả lớp làm bảng -1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính” Hướng dẫn HS nêu cách làm ,VD : +1 + =… ta lấy + -3HS làm bài bảng lớp, lớp làm = 3, lấy + = viết sau dấu bảng Đọc bài và chữa bài: GV nhận xét bài làm HS 2+1+2= ; 3+1+1= ; 2+ 0+2= Bài tập 4/53: Ghép bìa cài HS đọc yêu cầu bài 4:” Viết phép tính HD HS cách làm :HS nhìn tranh nêu bài toán, giải thích hợp” HS nêu bài toán, giải bài toán đó: bài toán đó HS lên bảng ghép bài cài lớp ghép bìa cài: GV khyến khích HS nêu nhiều bài toán khác và giải a, + = b, + = nhiều cách khác GV nhận xét bài làm HS HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi GV hỏi:”4 cộng mấy?”( hoặc” cộng HS Trả lời… 5?”,hoặc cộng 4?”… )rồi định bất kì HS nào trả lời, nối phép tính với kết phép tính đó GV vào tốc độ làm bài HS HS làm số Đội nào nhiều bạn trả lời đúng đội đó lượng BT phù hợp với đối tượng HS thắng GV nhận xét thi đua hai đội Củng cố, dặn dò: Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài:” Phép trừ phạm vi 3” -Nhận xét tuyên dương TNXH : Hoạt động và nghỉ ngơi I/Mục tiêu: Kể các hoạt động, trò chơi mà em thích Biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khoẻ Có ý thức tự giác thực điều đã học vào sống ngày *(BVMT) II Đồ dùng dạy – học: Các hình bài SGK III Hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh * Khởi động: Chơi trò chơi “Hướng dẫn giao thông” GV hướng dẫn cách chơi, vừa nói vừa làm mẫu: GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (8) Trường TH số Hoà Bình + Khi quản trò hô “Đèn xanh”, người chơi phải đưa hai tay phía trước và quay nhanh tay trên tay theo chiều từ ngoài + Khi quản trò hô “Đèn đỏ”, người chơi phải dừng quay tay Ai làm sai bị thua Cho HS chơi + Người quản trò hô, làm mẫu động tác sai với lời hô, yêu cầu HS chú ý nghe và làm đúng theo lời hô, làm sai coi bị “phạt” + Cho HS chơi vài lần, đến “ bắt” số em bị “ phạt” thì nhóm bị “phạt” phải hát bài làm trò chơi nhỏ cho lớp xem Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp BVMT - Biết mối quan hệ môi trường và sức khoẻ - Biết yêu quý, chăm sóc thể mình - Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh * Bước 1: GV hướng dẫn: + Hãy nói với bạn tên các hoạt động trò chơi mà em chơi ngày * Bước 2: GV mời số em xung phong kể lại cho lớp nghe tên các trò chơi nhóm mình GV có thể nêu câu hỏi gợi ý để lớp cùng thảo luận: + Em nào cho lớp biết hoạt động vừa nêu có lợi gì? (Hoặc có hại gì) cho sức khỏe? Kết luận: GV kể tên số hoạt động trò chơi có lợi cho sức khỏe (phù hợp với thực tế HS mình) và nhắc nhở các em chú ý giữ an toàn chơi Hoạt động 2: Làm việc với SGk * Bước 1: GV hướng dẫn: + Hãy quan sát các hình trang 20 và 21 SGK + Chỉ và nói tên các hoạt động hình Nêu rõ hình nào vẽ cảnh vui chơi, hình nào vẽ cảnh luyện tập thể dục, thể thao, hình nào vẽ cảnh nghỉ ngơi, thư giãn + Nêu tác dụng hoạt động * Bước 2: GV định số HS nói lại gì các em đã trao đổi nhóm Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm nhỏ * Bước 1: GV hướng dẫn: + Quan sát các tư thế: Đi, đứng, ngồi các hình trang 21 SGK + Chỉ và nói bạn nào đi, đứng, ngồi đúng tư thế? * Bước 2: GV mời đại diện vài nhóm phát biểu nhận xét, diễn lại tư các bạn hình Cả lớp cùng quan sát và phân tích xem tư nào đúng, nên học tập, tư nào sai, nên tránh Kết luận: GV : Naêm hoïc 2011 - 2012 HS chơi trò chơi “Hướng dẫn giao thông” HS chơi trò chơi +HS cặp cùng trao đổi và kể các hoạt động trò chơi mà các em chơi ngày HS phát biểu: Ví dụ: Đá bóng giúp cho chân khỏe, nhanh nhẹn, khéo léo…(nhưng đá bóng vào trưa, trời nắng có thể bị ốm) + HS trao đổi nhóm hai người dựa vào các câu hỏi gợi ý GV Nêu tác dụng số hoạt động các hình vẽ SGk +HS trao đổi nhóm nhỏ theo hướng dẫn GV HS đóng vai nói cảm giác thân sau thực động tác Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (9) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 GV nhắc nhở HS nên chú ý thực các tư đúng ngồi học, lúc đi, đứng các hoạt động ngày Đặc biệt nhắc nhở HS thường có sai lệch tư ngồi học dáng gù, vẹo cần chú ý khắc phục * Nhận xét- dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài 10: Ôn tập người và sức khoẻ Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 Mĩ thuật : Xem tranh phong cảnh Cô Xuân Thu dạy Học vần : Bài 38: eo - ao I.Mục tiêu: Đọc : eo , ao , chú mèo , ngôi ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : eo , ao , chú mèo , ngôi Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Gió , may , mưa , bảo ,lũ Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gió, mây, mưa, bão, lũ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: chú mèo, ngôi sao; Tranh đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào…Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gió, mây, mưa, bão, lũ tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :Đọc và viết: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay ( – em đọc, lớp viết bảng con) Đọc đoạn thơ ứng dụng ứng dụng: ” Gió từ tay mẹ … ( em) 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần : eo, ao, – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần eo-ao Phát âm ( em - đồng thanh) Dạy vần eo: Phân tích và ghép bìa cài: eo -Nhận diện vần : Vần eo tạo bởi: e và o GV đọc mẫu Hỏi: So sánh eo và e? Giống: e Khác : o -Phát âm vần: Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : mèo, chú mèo Phân tích và ghép bìa cài: mèo Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: eo Đọc xuôi – ngược mèo ( cá nhân - đồng thanh) chú mèo Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) ao Đọc xuôi ,ngược ( c nhân– đ thanh) ngôi - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao Theo dõi qui trình Hoạt động 2:Luyện viết +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu Viết b con: eo, ao , chú mèo, ngôi Tìm và đọc tiếng có vần vừa học ý nét nối) Đọc trơn từ ứng dụng: Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cái kéo trái đào leo trèo chào cờ -Đọc lại bài trên bảng Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C 10 (10) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Đọc đoạn thơ ứng dụng: “ Suối chảy rì rào Nhận xét tranh.Đọc(cnhân–đthanh) Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo” HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: Viết tập viết -Hoạt động 3:Luyện nói: Hỏi:-Trên đường học về, gặp mưa em làm gì? -Khi nào em thích có gió? -Trước mưa to, em thường thấy gì trên bầu trời? -Ngoài ra, người ta còn dùng cách nào để từ chỗ này Quan sát tranh và trả lời sang chỗ khác? 4: Củng cố , dặn dò Toán : Kiểm tra kì I - Tập trung vào đánh giá Đọc , viết , so sánh các số phạm vi 10 ; biết cộng các số phạm vi ; nhận biết các hình đã học Thủ công : Xé dán hình cây đơn giản (t2) I/ Mục tiêu: - Biết cách xé , dán hình cây đơn giản Xé , dán hình tán lá cây , thân cây Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng , cân đối giáo dục HS yêu thích môn học, qúi trọng thành lao động II/ Chuẩn bị: bài mẫu xé, dán hình cây đơn giản Giấy thủ công,hồ dán, khăn lau tay,giấy trắng làm giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn lau tay, thủ công III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động cô Hoạt động trò 1/ Ổn Định: hát 2/ Bài cũ: Xé, dán hình cây đơn giản 3/ Bài mới: “Xé, dán hình cây đơn giản tt” Tiết học hôm cô hướng dẫn các em xé, dán hình cây vẽ cây đơn giản cây cây cao, cây thấp Hoạt động 1: quan sát và nhận xét mẫu ĐD: Mẫu xé, dán hình cây đơn giản * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách xé hình cây Thân cây, tán lá cây ĐD: Mẫu qui trình , giấy màu Màu nâu 1/ Xé hình tán lá: Màu xanh 2/ Xé hình thân cây: Màu vàng màu đỏ 3/ Hướng dẫn dán hình: Hoạt động 3: Thực hành Hs thực hành xé dán vào thủ công + Đồ dùng: Vở, mẫu gợi ý Với HS khéo tay : Cho hs quan sát mẫu gợi ý - Xé , dán hình tán lá cây , thân cây Gv theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng Đường xé ít bị cưa Hình dán cân đối , Lưu ý:Nét xé phải thẳng, đường xé ít cưa Trước dán cần xếp vị trí hai cây cho cân đối Chú ý bôi phẳng - Có thể xé thêm hình cây đơn giản có hồ đều, dán cho phẳng vào thủ công hình dạng , kích thước , màu sắc khác 4.Củng cố: Nhận xét bài làm hs ( bài) Để xé tán láhình dài ta xé từ hình gì? Để xé hình thân cây ta xé từ hình gì? Kích thước bao nhiêu? 5.Dặn dò Chuẩn bị bài “xé, dán hình ngôi nhà” Nhận xét tiết học: Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 Tập viết : xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái I.Mục tiêu: Viết đúng các chữ : xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, …Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C 11 (11) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 II.Chuẩn bị: Bảng viết sẵn các chữ Chữ viết mẫu các chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái Bảng lớp kẻ sẵn III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét chữ viết HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng nghé ọ 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hôm ta học bài: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu và hướng dẫn cách viết + xưa kia: -Từ gì? -xưa -Độ cao các chữ từ xưa kia? -Chữ x, ư, a, i cao đơn vị; chữ k -Khoảng cách các tiếng từ? cao đơn vị rưỡi -GV viết mẫu: Muốn viết từ “xưa kia” -Khoảng cách chữ o -Cho HS xem bảng mẫu -Viết bảng: -Cho HS viết vào bảng + mùa dưa: -Từ gì? -Độ cao các chữ từ “mùa dưa ”? - mùa dưa -Khoảng cách các tiếng từ? -Chữ u, a, cao đơn vị; chữ d -GV viết mẫu: Muốn viết từ “mùa dưa” cao đơn vị -Cho HS xem bảng mẫu -Khoảng cách chữ o -Cho HS viết vào bảng + ngà voi: -Viết bảng: -Từ gì? -Độ cao các chữ từ “ngà voi” ? -Khoảng cách các chữ từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “ngà voi” -ngà voi -Cho HS xem bảng mẫu -Chữ ng cao đơn vị rưỡi; a, o, i cao đơn vị -Cho HS viết vào bảng + gà mái: -Khoảng cách chữ o -Từ gì? -Viết bảng: -Độ cao các chữ từ “gà mái”? -Khoảng cách các chữ từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “gà mái” gà mái -Cho HS xem bảng mẫu -Chữ g cao đơn vị rưỡi; a, m, i cao đơn vị -Cho HS viết vào bảng c) Hoạt động 3: Viết vào -Khoảng cách chữ o GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết -Viết bảng: HS Cho HS viết dòng vào 3.Củng cố: Chấm số và nhận xét chữ viết HS Nhận xét tiết học 4.Dặn dò: Về nhà luyện viết vào bảng Chuẩn bị bài: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ Tập viết : Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ I.Mục tiêu: Viết đúng các chữ : đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ, …Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết tập Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II.Chuẩn bị: Bảng viết sẵn các chữ Chữ viết mẫu các chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ Bảng lớp kẻ sẵn III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:GV nhận xét chữ viết HS, sau đó cho HS viết GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C 12 (12) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 lại từ chưa đúng xưa 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hôm ta học bài: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu và hướng dẫn cách viết + đồ chơi: -Từ gì? -Độ cao các chữ từ đồ chơi? - đồ chơi -Khoảng cách các tiếng từ? -Chữ đ cao đơn vị; chữ ch cao -GV viết mẫu: Muốn viết từ “đồ chơi” đơn vị rưỡi; ô, ơ, i cao đơn vị; -Cho HS xem bảng mẫu -Khoảng cách chữ o -Cho HS viết vào bảng -Viết bảng: + tươi cười: -Từ gì? -Độ cao các chữ từ “tươi cười”? -tươi cười -Khoảng cách các tiếng từ? -Chữ t cao 1.25 đơn vị; chữ ư, ơ, I, c cao đơn vị -GV viết mẫu: Muốn viết từ “tươi cười” -Cho HS xem bảng mẫu -Khoảng cách chữ o -Cho HS viết vào bảng -Viết bảng: + ngày hội: -Từ gì? -Độ cao các chữ từ “ngày hội” ? -Khoảng cách các chữ từ? - ngày hội -GV viết mẫu: Muốn viết từ “ngày hội” -Chữ ng cao đơn vị rưỡi; a, ô, i -Cho HS xem bảng mẫu cao đơn vị; h, y cao đơn vị -Cho HS viết vào bảng rưỡi + vui vẻ: -Khoảng cách chữ o -Từ gì? -Độ cao các chữ từ “vui vẻ”? -Viết bảng: -Khoảng cách các chữ từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “vui vẻ” -Cho HS xem bảng mẫu - vui vẻ -Cho HS viết vào bảng -Chữ v, u, i, e cao đơn vị c) Hoạt động 3: Viết vào GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết -Khoảng cách chữ o -Viết bảng: HS Cho HS viết dòng vào 3.Củng cố: Chấm số và nhận xét chữ viết HS Nhận xét tiết học 4.Dặn dò: Về nhà luyện viết vào bảng Chuẩn bị bài: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu Toán : Phép trừ phạm vi I.Mục tiêu: Biết làm tính trừ phạm vi 3; biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Thích làm tính II Đồ dùng dạy học:GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT1, bảng phụ ghi BT 1, HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán Bảng III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Khởi động: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Làm bài tập 3/53 : (Điền dấu <, >, =) ( HS đọc yêu cầu) 2+3…5 ; 2+2…1+2 ; 1+4…4+1 2+2…5 ; 2+1…1+2 ; 5+0…2+3 ( HS lên bảng làm, lớp làm bảng con) Bài mới: làm bài tập 1, 2, Hoạt động gv Hoạt động hs GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C 13 (13) Trường TH số Hoà Bình Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi a, Hướng đẫn HS học phép trừ - = -Hướng dẫn HS quan sát tranh: Naêm hoïc 2011 - 2012 Quan sát hình vẽ bài học để nêu bài toán:“ Lúc đầu có ong đậu trên bông hoa, sau đó ong bay Hỏi còn lại ong?” HS nêu -Gọi HS trả lời: câu trả lời:”Lúc đầu có ong, bay GV vừa vào hình vẽ vừa nêu:” Hai ong bớt ong Còn lại ong.” HS khác nhắc lại:” Hai bớt ong còn lại ong.” “ Hai bớt còn một” một” -Ta viết : Hai bớt một sau: – = ( dấu – đọc là”trừ”) Chỉ vào – = đọc cho HS đọc: “Hai trừ một “.( CN- ĐT) Hỏi HS:” trừ 1bằng mấy?” -2 trừ b, Hướng đẫn HS học phép trừ - = ; – =1, theo bước tương tự – = c, Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu mối quan hệ cộng và trừ: Cho HS xem sơ đồ, nêu các câu hỏi để HS trả lời và nhận biết : chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn: + = ; chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn : + = ; chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn : – = ; chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn: – = ( GV thể thao tác trên sơ đồ để HS nhận mối quan HS đọc thuộc các phép trừ trên bảng hệ phép cộng và phép trừ từ ba các số 2, 1, 3) (Đọc CN- ĐT) HS nghỉ giải lao 5’ Hoạt động 3:HS thực hành cộng PV *Bài1/ 54:Cả lớp làm phiếu học tập HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” Hướng dẫn HS : 4HS làm bài, HS đổi PHT , HS đọc kết phép tính để chữa bài GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS *Bài2/54: 3HS làm bảng lớp, lớp bảng GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột) 3HS làm tính và chữa bài: đọc kết phép tính: 3 + + + Bài 3/54: Ghép bìa cài GV nhận xét bài làm HS 1HS đọc yêu cầu bài 3:“Viết phép tính thích hợp” Củng cố, dặn dò: Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Luyện tập” Nhận xét tuyên dương Hoạt động tập thể : Làm việc tốt kính tặng thầy cô I/ Mục tiêu : Qua tiết sinh hoạt : HS tổng kết hoạt động tuần qua đề phương hướng khắc phục cho tuần tới HS thi đua làm việc tốt kính tặng thầy cô nha ngày truyền thống 20 / 11 Cố gắng học tập tốt phát động thi đua học kì I II/ Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực ; Về học tập : Chuyên cần, làm bài tập nhà, thái độ và hành vi học Quan hệ với bạn bè và thầy cô học tập Thường xuyên phát biểu xây dựng bài Giúp đỡ học tập và lao đọng Về tác phong : Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng , đầu tóc, vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học tuần, trật tự trên lớp Về hạnh kiểm : Lễ phép với thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn thuộc hiểu và làm theo điều Bác Hồ dạy Xếp hàng vào lớp thể dục Tổng kết thi đua các tổ 2/ Sinh hoạt chủ đề : Thi đua chăm ngoan, làm nhiều việc tốt kính tặng thầy mừng các thầy cô giáo Tổ chức nhiều tuần lễ dạy tốt, học tốt thi đua dành nhiều bông hoa điểm 10 thân tặng thầy cô Đi học đều, đúng giờ, làm bài tập đầy đủ đến lớp giúp đỡ gia đình Tôt chức cho HS chúc mừng thầy cô nhân ngày truyền thống HS hát cá nhân và tập thể thi đua các nhóm Tiếp tục củng cố các nếp truy bài, thể dục, vào lớp Thường xuyên kiểm tra bài tăng cường công tác chủ nhiệm GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C 14 (14) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 3/ Củng cố chủ đề : GV nhận xét đánh giá nội dung tiết sinh hoạt Chuẩn bị hôm sau liên hoan tổng kết thành tích học tập thi đua An toàn giao thông Không chạy trên đường trời mưa I/Mục tiêu: Giúp học sinh nhận thức nguy hiểm chạy trên đường trời mưa Hình thành cho HS luôn có ý thức : không chạy trên đường trời mưa là trên đường có nhiều phương tiện giao thông qua lại HS thực tốt LLATGT II Chuẩn bị: Tranh, ảnh có liên quan đến bài học - Sách truyện tranh Thò và Rùa cùng em học ATGT (bài 6) III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A Bài cũ : Đọc thuộc ghi nhớ bài B Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)HĐ1: Giới thiệu bài học : Không chạy trên đường trời mưa 2.HĐ2 : Quan sát tranh, trả lời câu hỏi : Chia lớp nhóm, giao nhiệm vụ : Các nhóm thảo luận - Nhóm 1,2 quan sát và nêu nội dung nội dung Đại diện các nhóm lên trì nh bày tranh Nhận xét bổ sung -Hành động bạn An và bạn Toàn đúng, sai ? Bo đúng, Nam sai Việc bạn Toàn đường tắm mưa có nguy hiểm không? Có thể xảy tai nạn - Khi trên đường, gặp trời mưa em cần làm gì ? Bạn Bo - Các em nên học tập bạn nào chuyện? KL : Không chạy trên đường trời mưa là nơi Đọc theo có nhiều xe qua lại Khi trên đường, gặp trời mưa, các em cần phải tìm chỗ trú mưa an toàn 3.HĐ3 Đọc thuộc phần ghi nhớ 4.Củng cố, dặn dò : Đọc lại ghi nhớ Kể chuyện bài GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (15)