Hoạt động 2 : Giới thiệu một số hoạt động học toán 1 -Hướng dẫn học sinh quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem học sinh lớp 1 thường có những hoạt động nào, bằng cách nào, sử dụng những dụ[r]
(1)TuÇn Thø ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 M«n häc vÇn: æn §Þnh Tæ Chøc 1Môc tiªu: -Giúp hs hiểu nôi quy trường lớp -HiÓu vµ nhí n¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y -Quy định cán lớp,tổ ,nhóm,xếp chỗ ngồi cho hs -Kiểm tra sách đồ dùng học tập học sinh 2Hoạt động dạy học TiÕt 1: +Giới thiệu nị quy trường lớp GV đọc nội quy +Tập cho hs đọc năm điều Bác Hồ dạy HS đọc đòng theo hướng daanx GV 3.Quy định bầu ban cán lớp Xếp chỗ ngồi đúng quy định TiÕt A,Kiểm tra sách đồ dùng học tập hs GVđọc cho hs nghe thời khoá biểu và hướng dẫn hs cách sử dụng thời khoá biểu - Hướng dẫn hs cách cầm sách đọc - Hướng dẫn hs cách trình bầy và giữ gìn sách - C¸c tæ thi ®ua gi÷ g×n s¸ch vë B DÆn dß: VÒ nhµ so¹n s¸ch vë theo thêi kho¸ biÓu Moân : ĐẠO ĐỨC Bài : EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT I MỤC TIÊU : HS biết : - Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền học - HS có thái độ : Vui vẻ , phấn khởi học , tự hào đã thành HS lớp Một - Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐĐ1 , các điều 7.28 công ước QT QTE - Các bài hát : Trường em , học , Em yêu trường em , Đi tới trường GiaoAnTieuHoc.com (2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kieåm tra baøi cuõ : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIEÁT : Hoạt động : Tc “ Vòng tròn giới thiệu ” GV nêu cách chơi : em lên trước lớp tự giới thiệu tên mình và nói muốn làm quen với các bạn Em ngồi kề lên tiếp tục tự giới thiệu mình , đến em cuoái HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Vd : Toâi teân laø Quyønh , toâi muoán laøm quen với các bạn - Bạn ngồi kề lên trước lớp : tôi tên là Gia Bảo Tôi muốn làm quen với tất các bạn Lần lượt đến hết - Giới thiệu mình với người và - GV hoûi : Tc giuùp em ñieàu gì ? quen biết thêm nhiều bạn - Em cảm thấy nào giới thiệu tên - Sung sướng tự hào em là đứa treû coù teân hoï mình và nghe bạn tự giới thiệu Hoạt động : Thảo luận nhóm Học sinh hoạt động nhóm bạn nói - Cho Học sinh tự giới thiệu nhóm người sở thích mình - Hỏi : Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống - Không hoàn toàn giống em em khoâng ? * GV kết luận : Mọi người có điều mình thích và không thích Những điều đó có thể giống khác người này và người khác Chúng ta cần phải tôn trọng sở thích riêng người khaùc, baïn khaùc Hoạt động : Thảo luận chung - Giáo viên mở BTĐĐ , quan/sát tranh BT3 , Giáo vieân hoûi : + Em đã mong chờ , chuẩn bị cho ngày học đầu tiên -Hồi hộp , chuẩn bị đd cần thiết nhö theá naøo ? + Bố mẹ và người gia đình đã quan tâm em - Bố mẹ mua sắm đầy đủ cặp sách , aùo quaàn … cho em ñi hoïc nhö theá naøo ? + Em có thấy vui học ? Em có yêu trường - Rất vui , yêu quý trường lớp lớp em không ? -Chaêm ngoan , hoïc gioûi + Em làm gì để xứng đáng là Học sinh lớp Một ? -Học sinh lên trình bày trước lớp - Gọi vài Học sinh dựa theo tranh kể lại chuyện Giaùo vieân Keát luaän : - Vào lớp Một em có thêm nhiều bạn , thầy cô giáo , em học nhiều điều lạ , biết đọc biết viết và làm toán Được học là niềm vui , là quyền lợi trẻ em Em vui và tự hào vì mình là Học sinh lớp Một Em vaø caùc baïn seõ coá gaéng hoïc thaät gioûi ,thaät ngoan GiaoAnTieuHoc.com (3) 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh chuẩn bị bài để học tiếp tuần Thø ngµy 18 th¸ng n¨m 200 M«n to¸n Tên Bài Dạy : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Nhận biết việc thường phải làm các tiết học toán - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học tập toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sách GK – Bộ đồ dùng Toán học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập – Sách Giáo khoa 2.Kieåm tra baøi cuõ : + ( khoâng coù ) Bài : Giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu sách toán -Giáo viên giới thiệu sách toán -Giáo viên giới thiệu ngắn gọn sách toán : Sau “tiết học đầu tiên “, tiết học có phiếu tên bài học đặt đầu trang Mỗi -Học sinh lấy sách toán mở phiếu có phần bài học và phần thực hành Trong tiết học toán trang có “tiết học đầu tiên “ học sinh phải làm việc và ghi nhớ kiến thức mới, phải làm bài tập -Học sinh lắng nghe quan sát theo hướng dẫn giáo viên …Khi sử dụng sách cần nhẹ nhàng, sách toán cẩn thận để giữ sách lâu bền Hoạt động : Giới thiệu số hoạt động học toán -Hướng dẫn học sinh quan sát ảnh thảo luận xem học sinh lớp thường có hoạt động nào, cách nào, sử dụng dụng cụ học tập nào các tiết toán -Giáo viên giới thiệu các đồ dùng học toán cần phải có học tập môn toán -Giới thiệu qua các hoạt động học thảo luận tập thể, thảo luận nhóm Tuy nhiên học toán, học cá nhân là quan trọng Học sinh nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết theo hướng daãn cuûa giaùo vieân Hoạt động 3: Yêu cầu cần đạt học toán -Học toán các em biết gì ? : Đếm, đọc số, viết số so sánh số, làm tính cộng, tính trừ Nhìn hình vẽ nêu bài toán nêu phép tính, cách giải bài toán đó Biết đo độ dài biết xem lịch hàng ngày … Ñaëc bieät caùc em seõ bieát caùch hoïc taäp vaø laøm vieäc, bieát caùch suy nghĩ thông minh và nêu cách suy nghĩ mình lời –Học sinh thực hành mở, gấp saùch nhieàu laàn -Học sinh nêu : Hoạt động tập thể, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhaân -Hoïc sinh laéng nghe vaø coù theå phaùt bieåu soá yù neáu em bieát GiaoAnTieuHoc.com (4) Hoạt động : Giới thiệu đồø dùng học toán -Cho học sinh lấy đồ dùng học toán – Giáo viên hỏi Trong đồ dùng học toán em thấy có đồ dùng gì ? Que tính, đồng hồ, các chữ số từ 10, các dấu >< = + - , caùc hình , bìa caøi soá … Que tính dùng để làm gì ? Que tính dùng học đếm, laøm tính Yêu cầu học sinh lấy đưa lên số đồ dùng theo yêu cầu giáo -Học sinh lấy đúng đồ dùng vieân theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân o Ví dụ : Các em hãy lấy cái đồng hồ đưa lên cho cô xem naøo ? Cho học sinh tập mở hộp, lấy đồ dùng, đóng nắp hộp, cất hộp vào hộc bàn và bảo quản hộp đồ dùng cẩn thận 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Học toán cần có dụng cụ gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyeân döông hoïc sinh tích cùc M«n tiÕng viªt: CAÙC NEÙT CÔ BAÛN I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết 13 nét 2.Kĩ :Đọc và viết thành thạo các nét 3.Thaựi ủoọ :Bước đầu giúp học sinh ý thức cận thận biết trau dồi chữ viết Gd GD hs loøng ham hoïc moân Tieáng Vieät II.Đồ dùng dạy học: -GV: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : GiaoAnTieuHoc.com (5) Hoạt động GV Hoạt động HS Tieát 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng 2.Hoạt động : HD hS đọc các nét -Gv treo baỷng phuùđã viết các nét - Chỉ bảng y/c HS đọc các nét theo cặp: -HS quan s¸t-nhËn xÐt -Cho HS nªu cì viÕt c¸c nÐt, GV nhËn xÐt -HS viÕt b¶ng -GV nhËn xÐt,söa ch÷a Tieát 2: ngang, nÐt xiªn tr¸i , xiªn ph¶i 1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức Hoạt động 2: Bài mới: - HS thực hành theo hd GV - HS vieát baûng caùc neùt cô baûn - GV nhân xét sửa sai 3.Hoạt động 3: HD Hs viết vào - HS mở viết nét dòng - Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu - GV thu chaám- NX 4.Hoạt động 4:Củng cố dặn dò -Tuyên dương học sinh học tập tốt -Nhận xét học -HS luyeän vieát baûng - HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập -Neâu caùc neùt cô baûn theo tay Gv chæ: neùt ngang, neùt sæ,nÐt -HS viết TV M«n tù nhiªn x· héi BAØI 1: CÔ THEÅ CHUÙNG TA A Muïc tieâu: Sau baøi hoïc naøy,HS bieát: -Keå teân caùc boä phaän chính cuûa cô theå -Biết số cử động đầu và cổ,mình,chân và tay -Rèn luyện thói quen ham thích họat động để thể phát triển tốt B Đồ dùng dạy-học: -Caùc hình baøi SGK phoùng to C Hoạt động dạy học 1bài cũ : ôn định tổ chức 2.bµi míi: Giíi thiÖu bµi 3TiÕn hµnh GiaoAnTieuHoc.com (6) Hoạt động GV Giới thiệu bài : Ghi đề Hoạt động 1:Quan sát tranh *Mục tiêu:Gọi đúng tên các phận bên ngoài cuûa cô theå *Caùch tieán haønh: Bước 1:HS hoạt động theo cặp -GV hướng dẫn học sinh:Hãy và nói tên các phận bên ngoài thể? -GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời Bước 2:Hoạt động lớp -Gvtreo tranh vaø goïi HS xung phong leân baûng -Động viên các em thi đua nói Hoạt động 2:Quan sát tranh *Mục tiêu:Nhận biết các hoạt động và các phận bên ngoài thể gồm ba phần chính:đầu, mình,tay và chân *Caùch tieán haønh: Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ -GV neâu: Quan sát hình trang và nói xem các bạn hình làm gì? Noùi vôi xem cô theå cuûa chuùng ta goàm coù maáy phaàn? Bước 2:Hoạt động lớp -GV nêu:Ai có thể biểu diễn lại hoạt động đầu,mình,tay và chân các bạn hình Hoạt động HS -HS làm việc theo hướng dẫn GV -Đại diện nhóm lên bảng vừa vừa nêu tên các phận bên ngoài thể -Từng cặp quan sát và thảo luận -Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt động các bạn tranh HS nhaéc laïi -GV hoûi:Cô theå ta goàm coù maáy phaàn? *Keát luaän: -Cơ thể chúng ta có phần:đầu,mình,tay và chaân -Chúng ta nên tích cực vận động.Hoạt động giuùp ta khoeû maïnh vaø nhanh nheïn Hoạt động 3:Tập thể dục Bước1: -GV hướng dẫn học bài hát: Cúi mãi mỏi lưng -HS học lời bài hát Vieát maõi moûi tay Theå duïc theá naøy Laø heát meät moûi Bước 2: GV vừa làm mẫu vừa hát -HS theo doõi Bước 3:GoÏi HS lên thực để lớp -1 HS leân laøm maãu GiaoAnTieuHoc.com (7) -Cả lớp tập laøm theo -Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát *Keát luaän:Nhaéc HS muoán cô theå khoeû maïnh -HS neâu caàn taäp theå duïc haøng ngaøy Hoạt động cuối:.Củng cố,dặn dò: -Nêu tên các phận bên ngoài thể? -Về nhà hàng ngày các phải thường xuyên taäp theå duïc -Nhaän xeùt tieát hoïc Thø ngµy 19 th¸ng n¨m 2009 M«n to¸n TIEÁT : NHIEÀU HÔN, ÍT HÔN I.MUÏC TIEÂU: -Kiến thức:Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật -Kĩ năng: Biết sử dụng từ “nhiều hơn”,” ít hơn”khi so sánh số lượng -Thái độ: Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể.Phóng to tranh SGK -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.Sách Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học toán lơp -HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó (3 HS trả lời…) -GVnhËn xÐt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiƯubµi HOẠT ĐỘNG II: +Caùch tieán haønh: 1Hướng dẫn HS quan sát mẫu: So sánh số lượng cốc và số lượng thìa -GV daët caùi coác leân baøn,( nhöng khoâng noái laø naêm) -GV caàm moät soá thìa treân tay(chöa noùi laø boán) -Goïi HS: -Leân baøn ñaët vaøo moãi coác moät caùi thìa -Trả lời và vào cốc chưa có thìa -Hỏi lớp : Còn cốc nào chưa có thìa? -3 HS nhaéc laïi… +GVneâu ñaët vaøo moãi coác moät caùi thìa thì vaãn coøn moät coác chöa coù thìa.Ta noùi:”Soá coác nhieàu hôn soá thìa” +GVneâu:Khi ñaët vaøo moãi coác moät caùi thìa thì khoâng coøn thìa để đặt vào cốc còn lại.Ta nói:”Số thìa ít số cốc” -Goïi vaøi HS nhaéc laïi: -3 HS nhaéc laïi -2 HS neâu: “Soá coác nhieàu hôn soá thìa” roài neâu:” Soá thìa ít hôn soá coác” GiaoAnTieuHoc.com (8) 2.GV hướng đẫn HS quan sát hình vẽ bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng nhö -VD:(Ta noái moät naép chai voái moät caùi chai Noái moät cuû caø rốt vớí côn thỏ…) +Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng ít -GV hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò:) -Vừa học bài gì? -Về nhà tập so sánh số lượng hai nhóm đồ vật -Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học baøi:”Hình vuoâng, hình troøn” -Nhaâïn xeùt, tuyeân döông -HS thực hành theo hình vẽ bài học, HS có thể thực hành trên các nhóm đối tượng khác (So số bạn gái với số bạn trai Hình vuông với hình troøn…) -Trả lời: “ Nhiều hơn, ít hơn” -Laéng nghe HỌC VẦN Bµi e A Mục tiêu - Học sinh làm quen và nhận biết chữ và âm e - Buổi đầu nhận thức mối quan hệ chữ và tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: trẻ em và loài vật có lớp học mình B Đồ dùng dạy học: Sợi dây, tranh minh họa: lớp học loài chim, ve, gấu, ếch Sách Tiếng Việt, Bảng C Các hoạt động dạy và học: GiaoAnTieuHoc.com (9) Hoạt động giáo viên Bài cũ: Ổn định tổ chức Hoạt động học sinh Cả lớp hát bài “cả nhà thương nhau” Học sinh bỏ dụng cụ học tập lên bàn để giáo viên kiểm tra Bài mới: Dựa vào tranh vẽ, giáo viên giới thiệu chữ e Giáo viên: Tranh vẽ ai? Tranh vẽ cái gì? Học sinh: bé, ve, xe, me Giáo viên: bé, ve, xe, me là các tiếng giống chỗ có âm e Học sinh đọc: e (đồng thanh) Dạy chữ ghi âm Nhận diện chữ: Giáo viên viết lại chữ e lên bảng và nói: Chữ e gồm nét thắt Giáo viên: chữ e giống hình cái gì? Học sinh thảo luận Học sinh … hình sợi dây vắt chéo, hình cái nơ… Nhận diện âm và phát âm Giáo viên phát âm: e (to, rõ ràng) Học sinh tập phát âm (cá nhân) Giáo viên sửa lời phát âm học sinh phát âm chưa Học sinh phát âm nhóm, lớp Nghỉ 5’ rõ Hướng dẫn viết chữ e Giáo viên viết chữ mẫu e lên bảng Học sinh theo dõi Giáo viên hướng dẫn quy trình viết chữ e cao dòng li Các em đặt phấn bắt đầu bên dòng kẻ thứ Học sinh viết chữ e trên không trung hai dòng li thứ và điểm dừng bút bên trên dòng ngón tay trỏ Học sinh viết bảng kẻ thứ ba li thứ chút Giáo viên theo dõi nhận xét Học sinh giơ bảng để giáo viên kiểm tra TiÕt Học sinh nhận xét bạn viết Luyện tập - Luyện đọc Học sinh luyện phát âm e lớp (nhóm, Giáo viên sửa phát âm cho học sinh bàn, cá nhân) - Luyện viết vở: Giáo viên hướng dẫn, giáo viên lưu ý ngồi - Học thẳng, sinh viết tập viết cầm bút đúng kĩ thuật - Luyện nói: Giáo viên gợi ý ’ Trong trang sách (trang bên phải) có tranh? - Các tranh vẽ gì? Học sinh: có tranh Học sinh có thể nói: Tranh 1: Chim mẹ dạy tập hát Tranh 2: Ve học kéo đàn Tranh 3: Các bạn ếch học nhóm Tranh 4: Thầy giáo gấu dạy các bạn học bài chữ Giáo viên: Các tranh này có gì giống nhau? Học sinh: nói việc học, nói hoạt động học Giáo viên: Các tranh này có gì khác nhau? Học sinh: việc học khác nhau: Ve học đàn, chim học h Giáo viên: Trong các tranh có vật nào học bài giống chúng Học sinh: ta gấu hôm nay? Giáo viên: Học tập là môt việc quan trọng, cần thiết và vui Học sinh đọc lại âm e bảng Ai phải học và phải học hành chăm Củng cố, dặn dò Bài sau: B Học sinh nhà tìm tiếng có chữ e vừa học SGK tron tờ báo GiaoAnTieuHoc.com (10) M«n thÓ dôc: Bµi: Tæ chøc líp trß ch¬i–Trß ch¬i I.MUÏC TIEÂU : -Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán môn Yêu cầu HS biết quy định để thực các Thể dục -Chơi trò chơi: “ Diệt các vật có hại” Yêu cầu bước đầu biết tham gia vào trò chôi II.ÑÒA ÑIEÅM VAØ PHÖÔNG TIEÄN : -Sân trường -GV chuaån bò coøi, tranh, aûnh moät soá vaät III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1.Phần mở đầu : -GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài -GV tập hợp HS thành 2- hàng dọc, sau đó 5’ hoïc quay thaønh haøng ngang - Khởi động -Đứng vỗ tay, hát -Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 15’ 2.Phaàn cô baûn : - Biên chế tổ tập luyện, chọn cán - Tập hợp hàng ngang : moân - Phoå bieán noäi quy luyeän taäp : x-x-x-x-x-x… +Tập hợp điều khiển cán x-x-x-x-x-x… x-x-x-x-x-x… +Trang phuïc luoân goïn gaøng, khoâng ñi x deùp leâ +Muốn ngoài hay vào lớp phải xin - HS tập hợp theo hàng ngang pheùp GV 10’ *Troø chôi : “ Dieät caùc vaät coù haïi” -GV neâu teân troø chôi -Haõy keå teân caùc vaät coù ích?Coù haïi - Keå teân ? ( kết hợp sử dụng tranh.) -GV hướng dẫn cách chơi - Khi gọi đến tên các vật có hại thì lớp đồng hô : “ Diệt ! Diệt ! Diệt !”và tay giả làm động tác đập ruồi, muỗi ; còn gọi tên vật có ích thì đứng im, hô: “Diệt ! ” là sai Phaûi ñi loø coø moät voøng xung quanh caùc baïn GV nhận xét thái độ chơi HS - GV goïi teân moät soá vaät cho HS laøm quen dần với cách chơi 3’ 3.Phaàn keát thuùc : -Đứng hát vỗ tay -HS đứng hát và vỗ tay - GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt, daën doø 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Thø ngµy 20 th¸ng n¨m 2009 M«n to¸n: Bµi : H×nh vu«ng –H×nh trßn I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Nhận và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn - Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một số hình vuông, hình tròn bìa có kích thước, màu sắc khác Một số vật thật có maët laø hình vuoâng, hình troøn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa Hộp thực hành 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + So sánh số cửa sổ và số cửa lớp học em thấy nào ? + Số bóng đèn và số quạt lớp ta, số lượng vật nào nhiều hơn, ít ? + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài Bài : Giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu hình -Giáo viên đưa bìa hình vuông cho học sinh xem đính lên bảng Mỗi lần đưa hình nói -Hoïc sinh quan saùt laéng nghe Ñaây laø hình vuoâng -Giáo viên đính các hình vuông đủ màu sắc kích thước -Học sinh lặp lại hình vuông khaùc leân baûng hoûi hoïc sinh ?Ñaây laø hình gì ? - Ñaây laø hình vuoâng -Giáo viên xê dịch vị trí hình lệch các góc độ khá vaø hoûi: -Hoïc sinh caàn nhaän bieát ñaây cuõng laø ? Coøn ñaây laø hình gì ? hình vuông đặt nhiều vị trí khaùc Giụựi thieọu hỡnh troứn ( Tương tự hình vuông) -Hoïc sinh neâu : ñaây laø hình troøn -Đính số hình tròn có đủ màu sắc và vị trí, kích -Học sinh nhận biết và nêu tên hình thước khác -Học sinh để các hình vuông, tròn lên Hoạt động : Làm việc với Sách Giáo khoa -Yêu cầu học sinh lấy các hình vuông, hình tròn bàn Cầm hình nào nêu tên hình đó ví duï : thực hành toán để lên bàn Hoïc sinh caàm vaø ñöa hình vuoâng leân -Giaùo vieân chæ ñònh hoïc sinh caàm hình leân noùi teân hình noùi ñaây laø hình vuoâng Học sinh nói với theo cặp - Baïn nhoû ñang veõ hình vuoâng -Cho học sinh mở sách Giáo khoa nêu tên vật có 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) hình vuoâng, hình troøn -Chieác khaên tay coù daïng hình vuoâng Thực hành : -Học sinh tô màu hình vuông, hình tròn vào bài tập -Học sinh biết dùng màu khác để phaân bieät hình vuoâng, hình troøn toán -Giáo viên xem xét hướng dẫn học sinh yếu Nhaän daïng hình qua caùc vaät thaät -Giáo viên cho học sinh tìm xem lớp có đồ -Mặt đồng hồ có dạng hình tròn, quạt treo tường có dạng hình tròn, cái mũ có vaät naøo coù daïng hình vuoâng, hình troøn daïng hình troøn -Khung cửa sổ có dạng hình vuông, gạch hoa loùt neàn coù daïng hình vuoâng, baûng caøi -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh chữ có dạng hình vuông…v.v 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? - Nhận xét tiết học. Dặn học sinh hoàn thành bài tập (nếu có ) - Xem trước bài hôm sau – Khen ngợi học sinh hoạt động tốt M«n: Thñ c«ng Baøi 1: Giới thiệu số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức:Hs biết số loại giấy bìa và dụng học thủ công 2.Kĩ :Biết sử dụng các loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công 3.Thái độ :Biết giữ gìn đồ dùng học tập II.Đồ dùng dạy học: -GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công -HS: Dụng cụ để học thủ công III.Hoạt động dạy và học: 1.Khởi động ỉn định định tổ chức 2.KTBC): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhaän xeùt 3.Bài mới: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Ghi đề bài Hoạt động1: Giới thiệu giấy, bìa Caùch tieán haønh: Gv cho hs quan saùt giaáy, bìa + Giới thiệu: Giấy, bìa làm từ bột nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề Hoạt động trò - Hs quan saùt 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) + Cho Hs xem mới, giới thiệu giấy bên trong, bìa ngoài + Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc là các màu: xanh, đỏ, tím, vaøng Maët sau coù keû oâ Keát luaän: Goïi Hs phaân bieät giaáy, bìa - Hs trả lời Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ để học thủ công - Cách tiến hành: Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán Gọi hs nêu dụng cụ để học thủ công - Hs quan saùt - Hs trả lời Hoạt động cuố: Củng cố, dặn dò: - Yeâu caàu moät soá Hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc GV nh¾c nhë hs: +Caån thaän duøng keùo +Cất giữ đồdùng học tập sau sử dụng - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Dặn dò: Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài “Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác” Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2009 To¸n Bµi: H×nh tam gi¸c A- Môc tiªu - Nhận xét và nêu đúng tên hình tam giác - Bíc ®Çu nhËn h×nh tam gi¸c tõ c¸c vËt thËt B- §å dïng d¹y häc: 1- Mét sè h×nh tam gi¸c b»ng b×a cã kÝch thíc mÇu s¾c kh¸c 2- Một số đồ vật có mặt là hình tam giác C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gi¸o viªn Häc sinh I- KiÓm tra bµi cò: ? Giê tríc chóng ta häc bµi g× ? - H×nh vu«ng, h×nh trßn - Cho HS t×m vµ gµi h×nh vu«ng, h×nh trßn ? - HS sử dụng hộp đồ dùng 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) II- D¹y bµi míi: 1- Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c: - GV giê h×nh tam gi¸c cho HS xem vµ nãi "§©y lµ h×nh tam gi¸c" - HS chó ý theo dâi - GV chØ vµ nãi: §©y lµ c¸c c¹nh cña h×nh tam gi¸c ? H×nh tam gi¸c cã mÊy c¹nh? - H×nh tam gi¸c cã c¹nh kh¸c ? H×nh tam gi¸c vµ h×nh vu«ng cã g× kh¸c nhau? h×nh tam gi¸c cã c¹nh cßn h×nh vu«ng cã c¹ch ? H·y t×m vµ gµi h×nh tam gi¸c ? - HS sử dụng hộp đồ dùng gài và ? Hãy nêu tên đồ vật có hình dạng giống hình tam nãi H×nh tam gi¸c gi¸c? - H×nh c¸i nãn, c¸i ª ke - GV g¾n mét sè lo¹i h×nh lªn b¶ng cho HS t×m h×nh tam gi¸c - HS thực tìm và đúng hình tam gi¸c - Cho HS xem h×n©mtm gi¸c SGK - HS quan s¸t 2- Thùc hµnh xÕp h×nh: - Híng dÉn HS dïng c¸c h×nh tam gi¸c vµ h×nh vu«ng cã mÇu - HS thực hành xếp hình và đặt tên sắc khác để xếp hình cho h×nh - Cho HS giíi thiÖu vµ nªu tªn h×nh cña m×nh xÕp - HS nªu - VD: H×nh em xÕp lµ h×nh ng«i nhµ - GV nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng 3- Trß ch¬i: "Thi chän nhanh c¸c h×nh" C¸ch ch¬i: GV g¾n lªn b¶ng h×nh , h×nh vu«ng, h×nh trßn, cho HS lªn b¶ng mçi em chän mét lo¹i h×nh, em nµo chän - HS đại diện cho nhóm lên đúng và nhanh thắng ch¬i - GV khuyÕn khÝch, tuyªn d¬ng 4- Cñng cè - dÆn dß: Trò chơi: Thi tìm các đồ vận có hình tam giác lớp, nhà - HS t×m vµ nªu theo yªu cÇu - NhËn xÐt chung giê häc 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Tên bài dạy: Dấu ( ) I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS nhận biết dấu và sắc ( ) - Biết ghép tiếng bé - Biết dấu và sắc ( ) tiếng các đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các HD khác trẻ em II ĐỒ DÙNG: - Bảng kẻ ô li - Các vật tự nhiên hình dấu ( ) - Tranh minh họa (các vật mẫu) các tiếng: bé, cá (lá), chuối, chó, khế - Tranh minh họa phần luyện nói: số sinh hoạt cảu bé nhà và trường III CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định: Kiểm tra Bài cũ: Cho HS viết chữ b và đọc tiếng be Gọi - HS lên bảng chữ b tiếng: bé, bê, bóng, bà Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hỏi: Các tranh này vẽ ai? Và vẽ gì? HS thảo luận: tranh vẽ bé, cá, lá, chuối, chó, - Giải thích: bé, cá (lá), chuối, chó, khế khế là các tiếng có dấu ( ) - GV dấu ( ) bài HS đồng cá tiếng có dấu ( ) - GV nói tên bài này là dấu ( ) Dạy dấu thanh: - Viết lên bảng dấu ( ) - Nhận diện dấu ( ) - GV tô màu dấu ( ) và nêu cách viết - Đưa các hình, mẫu vật dấu + Ghép chữ và phát âm - GV phát âm mẫu tiếng bé HS thảo luận và trả lời vị trí dấu sắc - GV chữa lỗi phát âm cho HS từ bé + Hướng dẫn viết mẫu dấu trên bảng HS đọc theo, lớp, nhóm, bàn, cá nhân HS tập phát âm tiếng bé nhiều lần - GV viết dấu ( ) trên bảng và hdẫn HS HS thảo luận tìm các hình trang Thể tiếng bé (bé, cá thổi các bong viết bóng be bé, chó nhỏ bé) - Hướng dẫn viết tiếng có dấu - GV nhận xét sửa sai cho HS HS viết trên không HS viết bảng dấu ( ) HS viết bảng tiếng bé Tiết c) Luyện tập: - Luyện đọc: GV cho HS phát âm và sửa sai - Luyện viết: cho HS tập tô tập viết - Luyện nói: Quan sát tranh các em thấy gì? HS phát âm tiếng bé theo nhóm, bàn, cá nhân HS tập tô be, bé tập viết Các bạn ngồi học lớp, hai bạn gái nhảy dây, bạn gái học, vẫy tay tạm biệt chú mèo, bạn gái tưới rau Các tranh này có gì khác ? - Em tích tranh nào nhất? Vì sao? 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) - Em và bạn em ngoài các h® kể trên còn hoạt động nào c¸c h®: học, nhảy dây, học, tưới rau - Ngoài học em thích gì nhất? - Em đọc lại tên bài này -Hs nªu III CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV cho HS đọc bảng, HS đọc theo GV Cho HS tìm dấu và tiếng vừa học: HS tìm SGK, các tờ báo Tự tìm dấu thanh, xem trước bài Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2009 MÜ ThuËt: bµi: Xem tranh thiÕu nhi vui ch¬i A- Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - Gióp HS lµm quen vµ tiÕp xóc víi tranh thiÕu nhi - Nắm đợc nội dung tranh 2- KÜ n¨ng: - TËp quan s¸t vµ m« t¶ h×nh ¶nh tranh 3- Thái độ: - Biết yêu quý cái đẹp B- §å dïng d¹y häc: + GV: Mét sè tranh thiÕu nhi vÏ c¶nh vui ch¬i (ë s©n trêng, ngµy lÔ, c«ng viªn, c¾m tr¹i ) + Su tÇm tranh vÏ cña thiÕu nhi cã néi dung vÒ vui ch¬i C- Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh I- KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng và sách môn học - Nªu nhËn xÐt sau kiÓm tra - HS lµm theo yªu cÇu cña gi¸o viªn II- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: - GV giới thiệu tranh để HS quan sát - HS quan s¸t tranh "Đây là số loại tranh vẽ các hoạt động vui chơi thiếu nhi trờng, đề tài vui chơi rộng, phong phú và hấp dẫn, nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ đợc tranh đẹp Bức tranh mà chúng ta xem hôm là tronh - HS më s¸ch vµ th¶o luËn tranh đó" nhãm theo yªu cÇu cña GV 2- Híng dÉn HS xem tranh: + Bớc 1: Hoạt động nhóm - Cho HS më s¸ch vµ nªu yªu cÇu 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) - GV theo dâi vµ híng dÉn thªm tõng nhãm + Bớc 2: Hoạt động lớp - GV treo tranh lªn b¶ng - Yªu cÇu c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn - Các nhóm cử đại diện lên vµo tranh vµ nªu kÕt qu¶ th¶o luËn - GV nhËn xÐt vµ nªu c©u hái ? Bøc tranh vÏ nh÷ng g× ? - Bøc tranh vÏ l¹i h¶ c¸c b¹n HS ? Em thÝch h×nh ¶nh nµo nhÊt ? ®ang ch¬i trß ch¬i V× sao? - sè HS tr¶ lêi theo ý thÝch cña m×nh ? Trong tranh h×nh ¶nh nµo lµ chÝnh, h×nh ¶nh nµo lµ phô? - C¸c b¹n vui ch¬i lµ chÝnh, c©y, mÆt trêi lµ phô ? H×nh ¶nh tranh ®ang diÔn ë ®©u ? - H×nh ¶nh tranh ®ang diÔn ë s©n trêng - Trong tranh cã nh÷ng mÇu nµo ? - Trong tranh cã c¸c mÇu xanh, tr¾ng, ®en ? Mầu nào đợc vẽ nhiều hơn? - MÇu ®en ? Em thÝch mÇu nµo bøc tranh cña b¹n ? - HS nªu tãm t¾t vµ kÕt luËn - GV hÖ thèng l¹i néi dung vµ nhÊn m¹nh: - Các em vừa xem tranh đẹp Muốn thởng thức đợc cái hay, cái đẹp tranh, trớc hết các - HS chó ý theo dâi em phải quan sát và trả lời các câu hỏi và đa đợc nhËn xÐt riªng cña m×nh vÒ bøc tranh 4- Nhận xét đánh giá: - NhËn xÐt chung c¶ tiÕt häc vÒ néi dung bµi häc, ý thøc häc tËp cña c¸c em 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) TuÇn Thø ngày tháng năm MÔN: Tiếng việt Tên bài dạy: dấu hỏi ( ), dấu nặng ( ) I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS nhận biết các dấu ( ) 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) - Biết gép tiếng be, bẹ - Biết c¸c dấu ( ) tiếng c¸c đồ vật, sư vật - Ph¸t triển lời nãi tự nhiªn theo nội dung: hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái và bác nông dân tranh II ĐỒ DÙNG: - Bảng kẻ ô li Các vật tựa hình dấu ( ) - Tranh minh họa: giỏ, thỏ, hổ, mỏ, quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ Tranh minh họa phần luyện nói III CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định Kiểm tra Bài cũ: - Cho HS viết dấu (sắc) và đọc tiếng bé - Gọi vài HS lên bảng dấu (sắc) Bài mới: Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: Dấu (hỏi) - Cho HS thảo luận - Các tranh này vẽ và vẽ gì? - Giải thích các tiếng giống có ( ) - GV dấu ( ) bài - GV nói đây là dấu hỏi - Cho HS thảo luậnvà trả lời câu hỏi các tranh này vẽ và vẽ gì? - Giải thích và cho HS đọc - GV nói đây là dấu nặng Dạy dấu thanh: Viết lên bảng dấu ( ) a) Nhận diện dấu ( ) - Viết lại và tô màu dấu ( ), nêu cách viết Dấu hỏi giống vật gì? - Dấu (.) GV viết và tô màu dấu - Dấu (.) giống gì? b) Ghép chữ và phát âm dấu ( ) Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ Viết bảng bẻ GV phát âm mẫu tiếng bẻ GV chữa lỗi cho HS * Dấu nặng: - GV nói: thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ - GV viết lên bảng tiếng bẹ - GV phát âm Hdẫn HS thảo luận các vật, vật c) Hdẫn viết dấu trên bảng Hoạt động HS HS thảo luận và trả lời câu hỏi Tranh vẽ: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ Đt các tiếng có ( ) - quạ, cọ, ngựa, cụ già, nụ - phát âm đt các tiếng có HS thảo luận: giống cá móc câu đặt ngược, cái cổ ngỗng HS thảo luận: dấu (.) gống cái mụn ruồi, ông đêm, cái đuôi rùa… HS ghép tiếng bẻ Thảo luận: dấu hỏi đặt bên trên chữ e HS đọc: lớp, nhóm, bàn, các nhân HS thảo luận nhóm tìm các vật, vật tiếng bẻ HS ghép tiếng bẹ SGK Thảo luận và trả lời dấu (.) tiếng bẹ HS phát âm tiếng bẹ: lớp, cá nhân 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) GV sửa sai cho HS HS viết bảng ( ), bẻ; (.), bẹ Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: GV cho HS phát âm bẻ, bẹ và sửa HS đọc lớp, nhóm, bàn, cá nhân sai b) Luyện viết c) Luyện nói: - Quan sát tranh em thấy gì? - Bức tranh này vẽ cái gì giống - Các tranh có gì khác nhau? - Em thích tranh nào? Vì sao? - GV phát triển ndung lời nói trước đến trường em có sửa lại quần áo cho gọn gàng hay không? Có giúp em việc đó không? - Em thường chia quà cho người không? - Nhà em có trồng ngô (bắp) không? - Tiếng bẻ còn dùng đâu nữa? tập tô bẻ, bẹ tập viết - Chú nông dân bẻ bắp (ngô) Một bạn gái bẻ bánh đa chia cho các bạn, mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường - Đều có tiếng bẻ để hoạt động - Các hoạt động khác HS thảo luận và trả lời câu hỏi bẻ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái… CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Cho HS đọc lại bài Chuẩn bị dấu huyền, ngã (`~) TUAÀN : Ngaøy daïy : TIEÁT : LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: -Kiến thức: Nhận biết và nêu đúng tên các hình tam giác, hình vuông, hình tròn -Kĩ : Bước đầu nhận biết nhanh hình tam giác, hình vuông, hình tròn từ các vật thaät -Thái độ: Thích tìm các đồ vật có dạng hình tam giác,hình vuông, hình tròn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Một số hình tam giác,hình vuông ,hình tròn bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác nhau.Pho to phiếu học tập Phóng to tranh SGK - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)