II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học 1.. -2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con.[r]
(1)Thứ hai : 21/12/2009 HỌC VẦN (tuaàn 17) Bài 69 : ăt – ât I/ Mục tiêu - Đọc được:ăt, ât, rửa mặt, đấu vật ; từ và câu ứng dụng - Viết :ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Ngày chủ nhật II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc, viết : ot, tiếng hót at, ca hát - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu bài * HĐ1 : Dạy vần *Vần ăt + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ăt - Yêu cầu HS so sánh ăt vần ot - GV cài bảng, yêu cầu HS cài bảng vần ăt + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : hót - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : tiếng hót - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần ât - Yêu cầu HS so sánh vần ăt và vân at ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài *HĐ2 : Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu, đọc giải thích nghĩa từ : *HĐ3 : Viết - GV viết mẫu, nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS GiaoAnTieuHoc.com -2 HS viết trên bảng lớp, lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích, lớp phát âm - HS cài bảng, nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân, tổ, lớp - HS cài bảng, phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân, lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm, lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, lớp - HS tìm tiếng chứa vần mới, phân tích -HS tập viết vào bảng (2) - Yêu cầu HS đọc lại bài *Tieát 2: Luyện tập *HĐ1: Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - HS phát âm : ăt, ât, r ửa mặt, đấu vật - HS đọc các từ ngữ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng ( GDMT ) - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu, giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần từ và câu bài * HĐ2: Luyện viết - GV hdẫn, yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập, nhận xét * HĐ3 : Luyện nói - GV gợi ý : + Trong tranh vẽ gì? + Các em có thích ngày chủ nhật không? + Ngày chủ nhật em thường làm gì? Ở đâu? Củng cố - dặn dò - GV sách cho HS theo dõi và đọc bài - Dặn HS ôn lại bài, xem trước bài 70 - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, nhóm, lớp - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Ngày chủ nhật - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………… GiaoAnTieuHoc.com (3) Thứ ba : 22 /12/2009 HỌC VẦN Bài 70 : ôt – ơt I/ Mục tiêu - Đọc được:ôt, ơt, cột cờ, cái vợt ; từ và câu ứng dụng - Viết :ôt, ơt, cột cờ, cái vợt - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Những người bạn tốt II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc, viết : ăt, rửa mặt ât, đấu vật - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu bài * HĐ1 : Dạy vần *Vần ôt + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ôt - Yêu cầu HS so sánh ăt vần ôt - GV cài bảng, yêu cầu HS cài bảng vần ôt + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : cột - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : cột cờ - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần ơt - Yêu cầu HS so sánh vần ôt và vần ơt ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài *HĐ2 : Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu, đọc giải thích nghĩa từ : * HĐ3 : Viết - GV viết mẫu, nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS GiaoAnTieuHoc.com -2 HS viết trên bảng lớp, lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích, lớp phát âm - HS cài bảng, nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân, tổ, lớp - HS cài bảng, phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân, lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm, lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, lớp - HS tìm tiếng chứa vần mới, phân tích -HS tập viết vào bảng (4) - Yêu cầu HS đọc lại bài * Tieát : Luyện tập * HĐ1 : Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu, giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần từ và câu bài * HĐ2 : Luyện viết - GV hdẫn, yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập, nhận xét * HĐ3 : Luyện nói - GV gợi ý : + Em chích người bạn nào nhất? + Vì em thích? Người bạn tốt đã giúp em gì? + Em phải đối xử nào với người bạn tốt Củng cố - dặn dò - GV sách cho HS theo dõi và đọc bài - Dặn HS ôn lại bài, xem trước bài 71 - Nhận xét tiết học - HS phát âm : ôt, ơt , cột cờ, cái vợt - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, nhóm, lớp - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Những người bạn tốt - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (5) Thứ ba : 22/12/2009 TOÁN Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu -Bieát cấu tạo số phạm vi 10 - Viết các số theo thứ tự cho quy định;viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.(HS làm bài 1(cột 3,4);2 ;3 ) II/ Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra - Gọi HS đọc xuôi các số từ đến 10 và - HS đọc cá nhân ngược lại + Trong dãy các số từ đến 10 số nào bé nhất, số nào lớn nhất? - Nhận xét 2.Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Thực hành + Bài : Số - HS làm bài vào sách, 3HS thực - GV hướng dẫn : = +? ( = và? ) trên bảng lớp - Yêu cầu HS thực bài vào sách - Nhận xét sửa bài - Nhận xét, sửa bài + Bài : Viết các số 7, 5, 2, 9, theo thứ tự a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé - Yêu cầu HS nêu số lớn các số,… - HS viết ý vào bảng - Yêu cầu HS thực vào bảng - HS viết trên bảng lớp - Nhận xét - Nhận xét yêu cầu HS đọc lại các số đã - HS quan sát tranh, nêu đề toán : cá xếp + Bài : Viết phép tính thích hợp nhân - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK, nêu đề toán - GV gợi ý : - HS viết phép tính vào bảng a/ Có bông hoa? - HS viết trên bảng lớp Thêm bông hoa nữa? - Nhận xét Bài toán hỏi gì? b/ Hướng dẫn tương tự trên Củng cố - dặn dò - Xem, thực lại các dạng toán đã học - Học thuộc lòng các bảng công, trừ phạm vi các số đã học - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (6) Thứ hai : 21 /12/2009 MĨ THUẬT Bài 17: VẼ NGÔI NHÀ CỦA EM I/Mục tiêu - Biết cách tìm hieåu noäi dung đề tài - Biết cách vẽ tranh đề tài ngôi nhà - Vẽ tranh coù hình ngôi nhà.(HSK-G Vẽ tranh coù hình ngôi nhà vaø coù caûnh vaät xung quanh ) II/ Đồ dùng dạy - học Một số tranh phong cảnh có ngôi nhà, có cây.Tranh minh hoạ cách vẽ Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ III/ Các hoạt động dạy -học Kiểm tra - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét Bài * Giới thiệu bài *HĐ1 : Quan sát, nhận xét ( LHGDBVMT ) - GV cho HS quan sát tranh đã chuẩn bị - Yêu cầu HS nhận xét : - HS quan sát tranh cá nhân, thảo + Tranh có hình vẽ gì? luận nhóm đôi + Các ngôi nhà tranh có giống không? - Một vài HS nêu trước lớp + Kể tên các phần chính ngôi nhà + Ngôi nhà em giống với ngôi nhà nào tranh? Các em cần phải làm gì để ngôi nhà luôn đẹp? * HĐ2: Hướng dẫn cách vẽ - GV nhắc lại các bước vẽ ngôi nhà bài 14 + Vẽ ngôi nhà khác Vẽ thêm chi tiết phụ ( cây cối, đường đi,… ) + Vẽ màu theo ý thích - GV vừa nói vừa vào hình hướng dẫn cách vẽ * HĐ3: Thực hành - Yêu cầu HS vẽ tranh ngôi nhà vào tập vẽ -GV lưu ý vẽ hình vừa với khung hình - Vẽ thêm chi tiết phụ ( cây, hoa, … ) - GV quan sát giúp đỡ HS - HS thực hành vẽ hình theo yêu *HĐ4 : Nhận xét – đánh giá cầu - Yêu cầu HS tröng bày bài vẽ theo tổ - GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS 3.Củng cố - dặn dò - Giáo dục HS - HS trưng bày sản phẩm theo tố - Dặn HS chuẩn bị bài sau - HS nhận xét, chọn bài vẽ đẹp theo - NHận xét tiết học ý thích * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (7) Thứ tư :23/12/2009 HỌC VẦN Bài 71 : et – êt I/ Mục tiêu - Đọc được:et, êt, bánh tét, dệt vải ; từ và câu ứng dụng - Viết :et, êt, bánh tét, dệt vải - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Chợ tết II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc, viết : ôt, cột cờ ơt, cái vợt - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu bài * HĐ1 : Dạy vần *Vần ôt + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần et - Yêu cầu HS so sánh et vần ôt - GV cài bảng, yêu cầu HS cài bảng vần et + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : tét - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : bánh tét - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần êt - Yêu cầu HS so sánh vần et và vần êt ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài *HĐ2 : Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu, đọc giải thích nghĩa từ : *HĐ3 : Viết - GV viết mẫu, nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài -2 HS viết trên bảng lớp, lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích, lớp phát âm - HS cài bảng, nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân, tổ, lớp - HS cài bảng, phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân, lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm, lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, lớp - HS tìm tiếng chứa vần mới, phân tích -HS tập viết vào bảng GiaoAnTieuHoc.com (8) * tieát 2: Luyện tập * HĐ1:Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - HS phát âm : et, êt, bánh tét, dệt vải - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, nhóm, lớp * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu, giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần từ và câu bài * HĐ2 : Luyện viết - GV hdẫn, yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập, nhận xét * HĐ3 : Luyện nói - GV gợi ý : + Em có chợ tết chua? Vào dịp nào? + Chợ tết có gì đẹp? + Chợ tết thường bán gì? Củng cố - dặn dò - GV sách cho HS theo dõi và đọc bài - Dặn HS ôn lại bài, xem trước bài 72 - Nhận xét tiết học - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Chợ tết - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………… GiaoAnTieuHoc.com (9) Thứ tư :23 /12/2009 TOÁN Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu -Thực So sánh các số,biết thứ tự các số dãy số từ o đến 10.Biết cộng, trừ phạm vi 10;viết phép tính thích hợp với hình vẽ (HS thực bài tập 1, bài tập (ý a,b),coät 1), bài tập (cột 1,2)bài tập - II/ Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra - Yêu cầu HS làm bài : - HS thực trên bảng lớp = + … = … + - HS làm bc = + … = … + - Nhận xét 2.Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Thực hành + Bài : Nối các chấm theo thứ tự : - GV hướng dẫn HS thực hiện, nối theo thứ tự - Yêu cầu HS thực bài vào sách - HS làm bài vào sách, 2HS thực trên bảng phụ - Nhận xét, sửa bài - Nhận xét sửa bài + Bài : Tính a/ Lưu ý HS viết kết thẳng cột,… - HS thực vào sách, hS thực b/ ( giảm dòng ) trên bảng lớp - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực - Nhận xét sửa bài - Nhận xét + Bài : > < = - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán - HS nêu yêu cầu , HS thực - GV hỏi : Trước điền dấu ta phải làm gì? trên bảng lớp - Nhậ xét sửa bài - Nhận xét + Bài : Viết phép tính thích hợp a/ - HS quan sát tranh vẽ SGK nêu đề - Yêu cầu HS nhìn tranh SGK nêu đề toán toán : Cá nhân b/ Hướng dẫn tương tự trên _ HS viết phép tính vao bảng - HS viết trên bảng lớp - Nhận xét + Bai : Xếp hình theo mẫu (nếu còn thời - HS nêu cá nhân gian ) - HS thực hành xếp hình theo nhóm đôi - Yêu cầu HS nhắc tên các hình cần xếp - Yêu cầu HS thực hành xếp hình theo nhóm đôi - Nhận xét Củng cố - dặn dò - Xem, thực lại các dạng toán đã học - Học thuộc lòng các bảng công, trừ phạm vi các số đã học - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (10) Thứ tư :23 /12/2009 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 17 : GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP I/ Mục tiêu - Nhận biết nào là lớp học đẹp - Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp.(HSK-G neâu phaàn laøm cho lớp học đẹp ) II/Đồ dùng dạy - học -Chổi, khăn lau bàn, đồ hốt rác - Kéo, giấy màu, bút chì III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS nêu vài hoạt động lớp - Nhận xét Bài * Giới thiệu bài * HĐ1:QS tranh -Phân nhóm cặp,quan sát tranh -Nêu câu hỏi -Gọi HS trình bày -GV kết luận (GDMT) *HĐ2:Thảo luận.thực hành -Chia nhóm nhận dụng cụ,giao việc vê sinh lớp học việc em có thể làm để góp - HS nêu cá nhân -Nhóm cặp qs tranh,thảo luận câu hỏi -đại diện nhóm trình bày -Nhóm thực hành -Nêu kết thực hành -Nhận xét,bổ sung -Nhận xét kết thực hành vệ sinh lớp học -Kết luận:Giáo dục HS sử dụng dụng cụ hợp lý để đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh thể.Vậy ngày em phải giữ gìn và làm vệ sinh lớp học đẹp 3.Củng cố-dặn dò -Em làm gì để giữ gìn lớp học đẹp? -HS trả lời -GDHS làm trực nhật lớp ngày -Chuẩn bị bài 18 Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (11) Thứ ba:22/12/2009 THỂ DỤC (tuaàn 17 ) Bài : TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I/Mục tiêu - Biết kiến thức kĩ đã học HKI (có thể còn quên số chi tiết )và thực đúng kĩ đó - Biết cách chơi và tham gia chơi được.(Sơ kết học kì I HS thực đúng động tác đã học học kì ) II/ Địa điểm – phương tiện - Trên sân trường III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung và yêu cầu bài học - Giậm chân chỗ và đếm theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Phần - Sơ kết học kì I + GV cùng HS nhắc lại kiến thức, kĩ đã học : * Đội hình đội ngũ * TDRLTTCB và trò chơi vận động X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + Xen kẽ GV gọi vài HS lên làm mẫu lại các động tác + GV đánh giá kết học tập HS Tuyên dương, nhắc nhở - Trò chơi “ Chạy tiếp sức” x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp và hát - Trò chơi diệt các vật có -Giao bài tập nhà - GV nhận xét học GiaoAnTieuHoc.com x (12) Thứ năm : 24/12/2009 HỌC VẦN Bài 72 : ut – ưt I/ Mục tiêu - Đọc được:ut, ưt, bút chì, mứt gừng ; từ và câu ứng dụng - Viết :ut, ưt, bút chì, mứt gừng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Ngón út, em út, sau rốt II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc, viết : et, bánh tét êt, chợ tết - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu bài * HĐ1: Dạy vần *Vần ut + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ut - Yêu cầu HS so sánh et vần ut - GV cài bảng, yêu cầu HS cài bảng vần ut + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : bút - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : bút chì - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần ưt - Yêu cầu HS so sánh vần ưt và vần ut ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * HĐ2 : Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu, đọc giải thích nghĩa từ : * HĐ3 :Viết - GV viết mẫu, nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài -2 HS viết trên bảng lớp, lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích, lớp phát âm - HS cài bảng, nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân, tổ, lớp - HS cài bảng, phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân, lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm, lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, lớp - HS tìm tiếng chứa vần mới, phân tích -HS tập viết vào bảng GiaoAnTieuHoc.com (13) * Tiết : Luyện tập *HĐ1: Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - HS phát âm : ut, ưt, bút chì, mứt gừng - HS đọc các từ ngữ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu, giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần từ và câu bài * HĐ2 : Luyện viết - GV hdẫn, yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập, nhận xét * HĐ3 : Luyện nói - GV gợi ý : - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, nhóm, lớp - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : ngón út, em út, sau rốt + So với năm ngón tay, ngón út là ngón - HS quan sat tranh và trên bàn tay nào? các em, nói cá nhân theo gợi ý + Em út là em nào nhà? - HS nói : cá nhân theo gợi ý + Cho HS xem đàn vịt, và nói sau cùng - GV nói sau cùng còn nói cách khác là sau rốt Củng cố - dặn dò - GV sách cho HS theo dõi và đọc bài - Dặn HS ôn lại bài, xem trước bài 73 - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………… GiaoAnTieuHoc.com (14) Thứ năm :24/12/2009 TOÁN Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu - Biết cấu tạo các số trng phạm vi 10;thực cộng,trừ - So sánh các số phạm ví 10.Viết phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác.- HS thực bài tập 1, bài tập (dòng 1)bài tập 3,4 II/ Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra - Yêu cầu HS làm bài : - HS thực trên bảng lớp 4+5–7= 10 – - = - –1 = - HS nhắc lại cấu tạo số + 1– = 7–4+3= 8+ – = - Nhận xét 2.Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Thực hành + Bài : Tính - Yêu cầu HS nê yêu cầu - HS làm bài vào sách, 2HS thực - Lưu ý HS viết kết thẳng cột (ý a ) phép tính trên bảng phụ - Nhận xét, sửa bài - Nhận xét sửa bài + Bài : Số - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Nhận xét HS nêu yêu cầu - Gv yêu cầu HS nêu lại cấu tạo vài số có - HS thực vào sách, HS thực bài trên bảng phụ + Bài : - Nhận xét sửa bài -GV viết đề bài lên bảng - GV yêu cầu HS đọc các số bài, nêu câu hỏi - Nhận xét sửa bài - HS nêu yêu cầu + Bài : Viết phép tính thích hợp - HS tả lời cá nhân - Gv viết tóm tắt lên bảng, yêu cầu HS đọc tóm - Nhận xét tắt và nêu đề toán - GV hướng dẫn phân tích bài toán : - HS đọc tóm tắt và nêu đề toán : + Bài toán cho biết gì? cá nhân +Bài toán hỏi gì? - HS trả lời cá nhân + Ta phải làm gì? -HS viết phép tính vao bảng + Bai : Trong hình bên : Có bao nhiêu hình tam - HS viết trên bảng lớp - Nhận xét giác? - Nhận xét Củng cố - dặn dò - HS quan sát hình vẽ SGK nêu cá nhân - Xem, thực lại các dạng toán đã học - Học thuộc lòng các bảng công, trừ phạm vi các số đã học - Nhận xét tiết học Thứ sáu : 25/12/2009 TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GiaoAnTieuHoc.com (15) Thứ năm: 24/12& 31/12/20 09 THỦ CÔNG Bài : GẤP CÁI VÍ ( tiết ) I/ Mục tiêu - HS biết cách gấp cái ví giấy - Gấp cái ví giấy.Ví có thể chưa cân đối.các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng.(HSK-G gấp cái ví giấy.các nếp gấp phẳng,thẳng.Làm thêm quai sách và trang trí cho ví ) II/ Đồ dùng dạy - học - Cái ví mẫu gấp giấy màu ( lớn ), tờ giấy màu khổ lớn - Giấy màu, thủ công, tờ giấy III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập HS Bài * Giới thiệu bài * HĐ1 : Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát cái ví mẫu - nhận xét : + Cái ví gấp tờ giấy màu hính gì? - Hs quan sát, nêu nhận xét cá nhân + Ví có ngăn đựng? * HĐ2 : Hướng dẫn cách gấp cái ví - GV thao tác mẫu trên giấy màu khổ to + Bước : Lấy đường dấu : Đặt tờ giấy màu - HS theo dõi các thao tác GV hình chữ nhật để dọc tờ giấy, mặt màu Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu -> mở tờ giấy ban đầu + Bước : Gấp mép ví : Gấp mép đầu tờ giấy Vào khoảng ô ( đầu chiều rộng tờ giấy ) + Bước : Gấp ví - Gấp phần giấy đầu chiều rộng vào đường dấu Lật hình mặt sau, gấp đầu tờ giấy (chiều dài hình chữ nhật) vào cho cân - Gấp đôi lại theo đường dấu hình chữ đầu, đưa miệng, cái ví hoàn chỉnh * Yêu cầu HS thực gấp cái ví giấy nháp - Quan sát giúp đỡ HS - HS thực hành gấp cái ví giấy nháp * HĐ3 : Thực hành - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - GV nhắc lại các bước gấp cái ví - Yêu cầu HS thực hành gấp ví, trang trí theo ý thích - HS thực hành gấp cái ví trên trước lớp - GV quan sát giúp đỡ HS * HĐ4: Trưng bày sản phẩm - HS thực hành gấp ví - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo tổ - GV nhận xét, đánh giá -HS trưng bày sản phẩm theo tổ Củng cố - dặn dò - HS nhận xét, chọn sản phẩm đẹp theo ý thích - Liên hệ giáo dục HS - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (16) GiaoAnTieuHoc.com (17) Thứ sáu :25/12/2009 TẬP VIẾT TUẦN 15 : THANH KIẾM, ÂU YẾM, AO CHUÔM, BÁNH NGỌT, BÃI CÁT, THẬT THÀ I/ Mục tiêu - Viết đúng các chữ :thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,….kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo Tập viết 1, tập một.(HSK-G viết đủ số dòng quy định tập viết 1,tập ) II /Đồ dùng dạy - học -Bảng phụ viết sẵn các từ trên III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS viết : mầm non, chôm chôm, ghế - HS viết trên bảng lớp, lớp viết đệm vào bảng - Nhận xét Bài *Giới thiệu bài *HĐ1: Hdẫn viết chữ - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị - yêu cầu HS - HS đọc Đ T, cá nhân đọc - HS phân tích tiếng, từ : cá nhân - Yêu cầu HS phân tích - Yêu cầu HS nhắc lại độ cao số -HS tập viết vào bảng chữ - GV tô lại chữ, từ trên bảng nêu quy trình, Hdẫn HS viết - Nhận xét sửa sai cho HS - HS viết bài vào theo yêu cầu *HĐ2: Viết bài vào - GV hdẫn – yêu cầu HS viết bài vào - Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút - Quan sát -uốn nắn HS - Chấm tập - Nhận xét - nhắc nhở Củng cố - dặn dò Dặn HS luyện viết lại bài ( HS viết chưa đạt yêu cầu ) Nhận xét tiết học TẬP VIẾT TUẦN 16 : XAY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN, CHIM CÚT, CON VỊT, THỜI TIẾT I/ Mục tiêu -Viết đúng các chữ :xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút ,….kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập một.(HSK-G viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập ) II /Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết sẵn các từ trên III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra GiaoAnTieuHoc.com (18) - Yêu cầu HS viết : ao chuôm, kiếm, âu yếm - Nhận xét Bài * Giới thiệu bài *HĐ1: Hdẫn viết chữ - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị - yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS phân tích - Yêu cầu HS nhắc lại độ cao số chữ - GV tô lại chữ, từ trên bảng nêu quy trình, Hdẫn HS viết - Nhận xét sửa sai cho HS *HĐ2: Viết bài vào - GV hdẫn – yêu cầu HS viết bài vào - Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút - Quan sát -uốn nắn HS - Chấm tập - Nhận xét - nhắc nhở Củng cố - dặn dò Dặn HS luyện viết lại bài ( HS viết chưa đạt yêu cầu ) Nhận xét tiết học - HS viết trên bảng lớp, lớp viết vào bảng - HS đọc Đ T, cá nhân - HS phân tích tiếng, từ : cá nhân -HS tập viết vào bảng - HS viết bài vào theo yêu cầu SINH HOẠT LỚP (TUẦN 17) I/ Mục tiêu - HS nhận ưu khuyết điểm mặt giáo dục tuần - Nắm phương hướng tuần sau II / Tiến hành sinh hoạt Tổng kết tuần * Lớp trưởng điều khiển - Các tổ thảo luận - Tổ trưởng các tổ báo cáo - Tổ viên nhận xét bổ sung * GV nhận xét - Vinh, Hiếu còn làm việc riêng học, - NG Khanh,Đạt,Việt,Thắm,Cẩm chưa quan tâm đến việc học, đọc viết bài chậm - Lớp làm vệ sinh lớp chưa Phương hướng tuần sau : - Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải có giấy phép - Thuộc bài, làm bài đầy đủ đến lớp - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, sách đến lớp - Ôn bài thi HKI vào tuần 18 - Giáo dục đạo đức HS - Nhắc HS đóng tiền XHHGD - Phân công tổ làm vệ sinh lớp tuần 18 - Nhắc lớp trưởng và lớp phó kiểm tra bài bạn đầu GiaoAnTieuHoc.com (19) GiaoAnTieuHoc.com (20)