Hỏi học sinh về cách vẽ đoạn thẳng Nhận xét về học sinh làm bài tập 1.. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Khi làm bài này ta cần chú ý điều gì.[r]
(1)TUẦN 23 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2017 Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ Tốn
VẼ ĐOẠN THẲNG CĨ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I Mục tiêu
- Biết dùng thước có vạch chia cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm - Rèn cho HS thực hành vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước thành thạo - Giáo dục HS u thích học tốn
II Chuẩn bị
- Thước có chia vạch xăngtimet; Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ:
- GV nêu yêu cầu cho HS làm Bài mới:
a.Giới thiệu b Bài giảng
3 Hướng dẫn học sinh thực thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm + Đặt thước có chia vạch lên giấy, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch số 0, chấm điểm trùng với vạch số
+ Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch theo mép thước thẳng
+ Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu B bên điểm cuối đoạn thẳng
+ Học sinh thực hành vẽ đoạn thẳng
Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học
3 học sinh giải bảng
8cm + 2cm = 10cm; 14cm + 5cm = 19cm 7cm + 1cm = 8cm; 5cm – 3cm = 2cm
Học sinh lắng nghe hướng dẫn giáo viên để vẽ đoạn thẳng có độ dài cm
4 cm
HS thực hành vẽ đoạn thẳng theo YC
(2)sinh vẽ đoạn thẳng có độ dài yêu cầu SGK
Bài 2: Học sinh tự quan sát hình để nêu toán
Bài 3: Hướng dẫn học sinh vẽ theo cách vẽ khác
4.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Giải
Cả hai đoạn thẳng có độ dài là: + = (cm)
Đáp số: cm Học sinh thực vẽ đoạn thẳng
A cm B cm C
A cm B cm C
3 cm HS nhắc lại nội dung Tiếng việt
LUYỆN TẬP VẦN CÓ CẶP ÂM CUỐI THEO CẶP n/t (2 tiết) Sách TKTiếng Việt CGD tập – Trang
Sách Tiếng Việt CGD tập – trang _
Tự nhiên xã hội CÂY HOA I Mục tiêu
- Nắm nơi sống tên phận số hoa - Nắm ích lợi hoa
- Biết số hoa nơi sống chúng
- Biết quan sát, phân biệt nói tên phận hoa - Nói ích lợi hoa
II Chuẩn bị
- HS sưu tầm hoa mang đến lớp - Hình ảnh hoa 23 - Phiếu kiểm tra
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ:
Vì nên ăn rau? Khi ăn rau cần ý gì?
- Ăn rau có lợi cho sức khoẻ, giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân
- Lựa chọn rau sạch, rửa A
(3)2 Dạy học mới: a) Quan sát hoa: + Cách làm:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
- Hướng dẫn HS quan sát hoa mà mang đến lớp?
- Chỉ rõ phận hoa? - Vì thích ngắm hoa? Bước 2: KT kết hoạt động - Gọi HS nêu yêu cầu
+ GVKL: Các hoa có rễ, thân, lá, hoa Có loại hoa khác loại hoa có mầu sắc, hương thơm, hình dánh khác nhau….có loại hoa có mầu sắc đẹp, có loại hoa lại khơng có hương thơm, có loại vừa có hương thơm lại vừa có mầu sắc đẹp
Bước3: Làm việc với SGK:
- Chia nhóm HS, giúp đỡ kiểm tra hành động HS
- Gọi nhóm lên hỏi trả lời Trong có loại hoa nào? Em biết loại hoa khơng?
Hoa dùng để làm gì?
Bước 4: Trò chơi với phiếu KT
Chia lớp thành đội dán phiếu KT lên bảng phút đội nhiều câu đội thắng + Nội dung phiếu: Điền
- Cây hoa loại thực vật - Cây hoa khác su hào - Cây hoa có rễ, thân, lá, hoa - Lá hoa hồng có gai - Thân hoa hồng có gai - Cây hoa để trang trí, làm cảnh
- HS làm việc CN
- Cây hoa gồm: Rễ, thân hoa
- Ai thích ngắm hoa vừa thơm lại vừa có mầu sắc đẹp
- HS quan sát nhóm 4, em đặt câu hỏi, em trả lời
- Hoa hồng, huệ, đồng tiền… - HS trả lời
(4)- Cây hoa đồng tiền có thân cứng Củng cố - dặn dị:
- Em cho biết ích lợi hoa? - Nhận xét chung học
- vài HS trả lời
Luyện Tiếng việt
LUYỆN TẬP VẦN CÓ CẶP ÂM CUỐI THEO CẶP n/t Sách TKTiếng Việt CGD tập – Trang
Luyện Toán
VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I Mục tiêu
- Củng cố cho HS biết dùng thước có vạch chia cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm
- Rèn cho HS thực hành vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước thành thạo - Giáo dục HS ý thức học tập
II Chuẩn bị
- Thước có chia vạch xăng-ti-mét III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ: Vẽ đoạn thẳng dài cm Cùng HS nhận xét sửa sai Bài mới:
Bài1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài:
a) 3cm b) 9cm c) 5cm d) 1cm Hướng dẫn HS cách đặt thước, cách đo chấm điểm nối điểm với để có đoạn thẳng
Bài 2:
a Giải tốn theo tóm tắt sau Tóm tắt: Đoạn thẳng AB : 5cm Đoạn thẳng BC : 4cm Cả hai đoạn thẳng : cm? Hướng dẫn HS phân tích tốn Bài tốn cho biết ? hỏi gì?
2 em lên bảng vẽ, lớp vẽ bảng
Nêu yêu cầu
4 em lên bảng vẽ, lớp vẽ vào VBT
Nêu yêu cầu
2 em đọc tóm tắt tốn
em nhìn tóm tắt nêu tốn, lớp nhận xét bổ sung
(5)Muốn biết hai đoạn thẳng dài cm ta làm nào?
Cùng HS nhận xét sửa sai
b)Vẽ đoạn thẳng AB, vẽ đoạn thẳng AC có độ dài nêu phần a (Vẽ hai cách khác nhau)
Hướng dẫn HS đo vẽ đoạn thẳng AB đoạn thẳng BC
3 Củng cố dặn dò:
- Ơn cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước thành thạo
- Nhận xét
Làm phép tính cộng
1 em lên bảng giải, lớp làm VBT Nêu yêu cầu
1 em lên bảng vẽ, lớp vẽ vào VBT A B C
A B
C
Thứ ba ngày 14 tháng năm 2017 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- Có kĩ đọc, viết, đếm số đến 20 Biết cộng phạm vi số đến 20 Giải tốn
- Rèn cho HS có kĩ đọc, viết, cộng giải toán phạm vi 20 thành thạo - Giáo dục HS yêu thích học toán
II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng toán 1. III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ:
Gọi học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng cho trước
Dãy 1: Đo vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Dãy 2: Đo vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm Bài mới:
a Giới thiệu
b Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài, nên viết theo thứ tự từ đến 20
Cho học sinh làm VBT chữa
2 học sinh nêu
Học sinh hai dãy thực tập theo yêu cầu giáo viên vẽ đoạn thẳng cm đoạn thẳng 10 cm
Học sinh nêu đề
(6)bảng
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:
Gọi học sinh nêu cách làm dạng toán Bài 3: Gọi học sinh đọc đề tốn nêu tóm tắt tốn
Muốn tính tất có bút ta làm nào?
Cho học sinh tự giải nêu kết
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh làm VBT nêu kết Gọi học sinh khác nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
Hỏi lại nội dung vừa học Nhận xét tiết học, tuyên dương Chuẩn bị tiết sau
1
6 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1
10 11 12 13 14 15 20 19 18 17 16 Học sinh làm vào nêu kết
2 học sinh đọc đề tốn, gọi học sinh nêu tóm tắt tốn bảng Ta lấy số bút xanh cộng số bút đỏ Giải
Hộp bút có tất là:
12 + = 15 (cái bút) Đáp số: 15 bút Điền số thích hợp vào trống
4
16 13 19 17 14 12
12
Tiếng việt
VẦN /em/ /ep/ /êm//êp/ (2 tiết)
Sách TKTiếng Việt CGD tập – Trang 175 Sách Tiếng Việt CGD tập – trang 102-103
(7)Luyện Tiếng việt VẦN /em/ /ep/ /êm//êp/
Sách TKTiếng Việt CGD tập – Trang 175 _
Luyện Tự nhiên xã hội CÂY HOA
I Mục tiêu:
- Nắm nơi sống tên phận số hoa - Nắm ích lợi hoa
- Biết số hoa nơi sống chúng
- Biết quan sát, phân biệt nói tên phận hoa - Nói ích lợi hoa
II Chuẩn bị:
- HS sưu tầm hoa mang đến lớp - Hình ảnh hoa 23 - Phiếu kiểm tra
III Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ:
2- Bài mới:
a) Quan sát hoa: + Cách làm:
Bước 1: Giao nhiệm vụ thực
- Hướng dẫn HS quan sát hoa mà mang đến lớp?
- Chỉ rõ phận hoa? - Hoa có lợi ích gì?
Bước 2: Các nhóm trình bày - Gọi HS nêu yêu cầu
+ GVKL: Các hoa có rễ, thân, lá, hoa Có loại hoa khác loại hoa có mầu sắc, hương thơm, hình dánh khác nhau….có loại hoa có mầu sắc đẹp, có loại hoa lại khơng có hương thơm, có loại vừa có hương thơm lại vừa có mầu sắc đẹp
3- Làm việc với SGK:
- Chia nhóm HS, giúp đỡ kiểm tra hành
- HS làm việc theo nhóm
(8)động HS
- Gọi nhóm lên hỏi trả lời Trong có loại hoa nào?
Em biết loại hoa khơng? Hoa dùng để làm gì?
+ GV nhận xét tuyên dương đội Củng cố - dặn dị:
- Em cho biết ích lợi hoa ? - Nhận xét chung học
hỏi, em trả lời
- Hoa hồng, huệ, đồng tiền… - HS trả lời
- Hoa để trang trí cho đẹp, làm nước hoa, làm thuốc
- vài HS trả lời
Luyện Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- Có kĩ đọc, viết, đếm số đến 20 Biết cộng phạm vi số đến 20 Giải toán
- Rèn cho HS có kĩ đọc, viết, cộng giải toán phạm vi 20 thành thạo II Chuẩn bị
- Vở tập
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra:
Gọi học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng cho trước
Dãy 1: Đo vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Dãy 2: Đo vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Bài mới:
a.Giới thiệu
b.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài, nên viết theo thứ tự từ đến 20
Cho học sinh làm VBT chữa bảng Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:
Gọi học sinh nêu cách làm dạng toán Bài 3: Gọi học sinh đọc đề tốn nêu tóm
2 học sinh nêu
Học sinh hai dãy thực tập theo yêu cầu giáo viên vẽ đoạn thẳng cm đoạn thẳng cm
Học sinh nhắc đề
Học sinh làm vào tập nêu kết
(9)tắt toán
Muốn tính tất có bạn ta làm nào?
Cho học sinh tự giải nêu kết
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh làm VBT nêu kết Gọi học sinh khác nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
Hỏi lại nội dung vừa học Nhận xét tiết học, tuyên dương
sinh nêu tóm tắt toán bảng
Ta lấy số bạn nam cộng số bạn nữ
Giải
Tổ em có tất là: + = 12 (bạn)
Đáp số: 12 bạn Điền số thích hợp vào ô trống
Nhắc lại nội dung học Thứ tư ngày 15 tháng năm 2017
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Giúp học sinh kĩ cộng, trừ nhẫm; so sánh số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Giải tốn có lời văn có nội dung hình học - u thích học tốn
II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng toán 1. III Các hoạt động dạy học
1.KTBC:
Gọi HS lên bảng làm tập số Giáo viên nhận xét kiểm tra cũ 2.Bài :
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Hỏi học sinh cách thực dạng toán
Nhận xét học sinh làm tập
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Khi làm ta cần ý điều gì?
2 học sinh làm, em làm cột
Học sinh nêu: câu a: tính ghi kết sau dấu
Câu b: Thực từ trái sang phải ; lấy 11 cộng 15, 15 cộng 17
Học sinh giải bảng câu a, giải vào VBT câu b Đọc kết
(10)Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:
Bài 4: Gọi học sinh đọc đề tốn sơ đồ tóm tắt
Bài tốn cho biết gì? Bài tốn u cầu gì?
Muốn tìm độ dài đoạn AC ta làm nào?
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau
đã cho để khoanh tròn
Câu b: Xác định số bé số cho để khoanh tròn
Làm VBT nêu kết
Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Cả lớp thực bảng
Đọc đề tốn tĩm tắt AB dài cm; BC dài cm Tính đợ dài đoạn AC
Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn BC Giải
Độ dài đoạn thẳng AC là: + = (cm)
Đáp số: cm Học sinh làm VBT nêu kết Học sinh nêu nội dung
Tiếng việt
VẦN / ung/uc/ưng/ức (2 tiết) Sách TKTiếng Việt CGD tập – Trang
Sách Tiếng Việt CGD tập – trang _
Đạo đức
ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 1) I Mục tiêu:
- Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương; Nêu lợi ích việc quy định
- Có kĩ quy định
- Giáo dục HS chấp hành tốt luật giao thông đường II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ theo nội dung bài; Bìa tơng vẽ đèn tín hiệu xanh, đỏ - Mơ hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh) vạch dành cho người III Các hoạt động dạy học:
(11)đã cư xử với bạn nào? + Bạn bạn nào?
+ Tình xãy đó? + Em làm với bạn? + Tại em lại làm vậy? + Kết nào?
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Phân tích tranh tập HD HS phân tích tranh tập Tranh 1:
+ Hai người đi phần đường nào?
+ Khi đèn tín hiệu có màu gì?
+ Vậy, thành phố, thị xã … qua đường theo quy định gì?
Tranh 2:
+ Đường nơng thơn (tranh 2) có khác đường thành phố?
+ Các bạn theo phần đường nào? GV gọi vài HS nêu ý kiến trước lớp Giáo viên kết luận tranh
T1: Ở thành phố, cần vỉa hè, qua đường theo tín hiệu đèn xanh, vào vạch sơn trắng quy định
T2: Ở nơng thơn theo lề đường phía tay phải Hoạt động 2: Làm tập theo cặp:
Nội dung thảo luận:
YC HS quan sát tranh BT cho biết: + Những quy định? Bạn sai? Vì sao? Như có an tồn hay khơng?
GV kết luận
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
+ Hàng ngày em thường qua đường nào?
+ Đường giao thơng nào? có đèn
cư xử bạn theo gợi ý câu hỏi Học sinh khác nhận xét bổ sung
Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh nêu ý kiến quan sát nhận thấy
Học sinh phát biểu ý kiến trước lớp
Học sinh khác nhận xét
Học sinh nhắc lại
(12)tín hiệu giao thơng hay khơng? Có vạch sơn dành cho người khơng? có vỉa hè khơng? + Em thực việc sao?
+ Giáo viên tổng kết
3 Củng cố - dặn dò: Hỏi tên Nhận xét, tuyên dương
Thực quy định theo luật giao thông đường
Học sinh nói trước lớp Học sinh khác bổ sung
Học sinh nêu tên học trình bày quy định đường đến trường chơi theo luật giao thơng đường LuyệnTốn
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Củng cố kĩ cộng, trừ nhẩm; so sánh số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Giải tốn có lời văn có nội dung hình học
- u thích học tốn II.Chuẩn bị:
- Vở tập
II.Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức
2 Bài
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Hỏi học sinh cách vẽ đoạn thẳng Nhận xét học sinh làm tập Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Khi làm ta cần ý điều gì?
Bài 4: Gọi học sinh đọc đề tốn sơ đồ tóm tắt
Bài tốn cho biết gì? Bài tốn u cầu gì?
Muốn tìm số bút chì ta làm nào?
Học sinh vẽ đoạn thẳng AB dài cm, đoạn thẳng AC dài cm
Làm VBT nêu kết 12 cm + cm + cm = 19 cm 19 cm - cm - cm =10 cm Đọc đề tốn tóm tắt
Lấy hộp cộng hộp
Học sinh làm VBT nêu kết Bài giải
(13)3 Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau
Đáp số: 10 bút chì Học sinh nêu nội dung
Thứ năm ngày 16 tháng năm 2017 Tiếng việt
VẦN/iêng/iêc/ (2 tiết)
Sách TKTiếng Việt CGD tập – Trang 195 Sách Tiếng Việt CGD tập – trang 116, 117
Toán
CÁC SỐ TRÒN CHỤC I Mục tiêu:
- Giúp học sinh bước đầu nhận biết số số tròn chục (từ 10 đến 90) - Biết đọc viết, so sánh số tròn chục
- Giáo dục HS u thích học tốn
II Chuẩn bị: bó que tính, bó gồm chục que tính Bộ đồ dùng tốn 1. III Các hoạt động dạy học
1 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS
2 Bài : a.Giới thiệu
b.Giới thiệu số tròn chục: (từ 10 đến 90)
- Giáo viên hướng dẫn HS lấy bó (1 chục) que tính nói “Có chục que tính”
+ Hỏi : chục bao nhiêu? + Giáo viên viết lên bảng số 10
Học sinh nhắc đề
Học sinh thực theo
(14)- Giáo viên hướng dẫn HS lấy bó (1 chục) que tính nói “Có chục que tính”
+ Hỏi: chục bao nhiêu? + Giáo viên viết lên bảng số 20
- Giáo viên hướng dẫn tương tự để hình thành từ 30 đến 90
Gọi HS đếm theo chục từ chục - chục ngược lại
- Các số tròn chục từ 10 - 90 số có hai chữ số
c Luyện tập
Bài 1: Giáo viên hướng dẫn HS cách làm cho học sinh làm chữa
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:
Học sinh tự quan sát hình để nêu yêu cầu
Cho học sinh viết số vào ô trống đọc số
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh làm VBT nêu kết
3 Củng cố, dặn dò: Củng cố nội dung
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Học sinh thực theo Là hai mươi (que tính) Học sinh đọc lại số 20
Quan sát mơ hình SGK, thi đua theo nhóm để hình thành số trịn chục từ 40 - 90
Một chục, hai chục, …………, chín chục Chín chục, tám chục, … , chục
Ví dụ: Số 30 có hai chữ số Câu a:
Viết số
Đọc số Đọc số Viết số
20 Hai
mươi
Sáu mươi
60
10 Mười Tám
mươi
80
Câu b c học sinh làm VBT
Học sinh đọc lại số tròn chục theo thứ tự nhỏ đến lớn ngược lại Học sinh làm VBT nêu kết
(15)Luyện Đạo đức
ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 1) I Mục tiêu:
- Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương; Nêu lợi ích việc quy định
- Có kĩ quy định
- Giáo dục HS chấp hành tốt luật giao thơng đường II Chuẩn bị: Bìa tơng vẽ đèn tín hiệu xanh, đỏ.
- Mơ hình đèn tín hiệu giao thơng (đỏ, vàng, xanh) vạch dành cho người III Các hoạt động dạy học
1 KTBC: Bài Liên hệ thực tế
+ Hàng ngày em thường qua đường nào?
+ Đường giao thơng nào? có đèn tín hiệu giao thơng hay khơng? Có vạch sơn dành cho người khơng? có vỉa hè không? + Em thực việc sao?
+ Giáo viên tổng kết 3.Củng cố - dặn dò: Hỏi tên
Nhận xét, tuyên dương
Thực quy định theo luật giao thông đường
Học sinh liên hệ thực tế theo cá nhân nói cho bạn nghe theo nội dung câu hỏi
Học sinh nói trước lớp Học sinh khác bổ sung
Học sinh nêu tên học trình bày quy định đường đến trường chơi theo luật giao thông đường Luyện Tiếng việt
VẦN/iêng/iêc/
Luyện việc - Sách TKTiếng Việt CGD tập – Trang 195 Luyện Tốn
CÁC SỐ TRỊN CHỤC I Mục tiêu
(16)- Biết đọc viết, so sánh số trịn chục - Giáo dục HS u thích học toán
II Chuẩn bị: - VBT
III Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức
2 Bài mới:
Bài : Viết theo mẫu
GV hướng dẫn HS làm GV nhận xét
Bài 2: Điền số tròn chục GV hướng dẫn HS làm GV chữa
Bài 3: Điền dấu < , >, = GV gợi ý cho HS làm GV chữa
Bài 4: Nối ô trống với số thích hợp Gv hướng dẫn HS làm
GV nhận xét
Củng cố - dặn dò - Củng cố nội dung - Nhận xét học
HS làm đọc số Lớp nhận xét bổ sung HS đọc dãy số
HS làm tập em lên chữa
HS làm chữa
Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2017 Tiếng việt
VẦN/uông/uôc/ương/ươc/ (2 tiết) Sách TKTiếng Việt CGD tập – Trang 198 Sách Tiếng Việt CGD tập – trang 118, 119
Thủ công
KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I Mục tiêu:
- Biết cách kẻ đoạn thẳng; Kẻ đoạn thẳng cách - Rèn kĩ kẻ rõ tương đối thẳng
(17)A B
A B
C D
Bút chì, thước kẻ, hình vẽ đoạn thẳng cách đều, tờ giấy học sinh III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra:
Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Bài mới:
Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: Treo hình vẽ mẫu lên bảng
Định hướng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB rút nhận xét hai đầu đoạn thẳng có hai điểm
+ Hai đoạn thẳng AB CD cách ô?
Kể tên vật có đoạn thẳng cách ?
Giáo viên hướng dẫn mẫu
HD HS cách kẻ đoạn thẳng: Lấy hai điểm A, B dòng kẻ ngang Đặt thước kẻ qua điểm A, B Nối từ điểm A sang điểm B ta đoạn thẳng AB Từ điểm A điểm B ta đếm xuống hay ô tuỳ ý, đánh dấu điểm C D, sau nối C với D ta đoạn thẳng CD cách đoạn thẳng AB
HS thực hành: Kẻ hai đoạn thẳng cách ô
- Quan sát uốn nắn giúp em 3 Củng cố - dặn dò
Củng cố nội dung
Nhận xét, tuyên dương em kẻ đẹp, thẳng
Hát
Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo viên kiểm tra
Học sinh quan sát đoạn thẳng AB
Hai cạnh đối diện bảng lớp
Học sinh quan sát lắng nghe
Học sinh thực hành kẻ đoạn thẳng AB CD cách ô HS
(18)Luyện Âm nhạc
ÔN HAI BÀI HÁT: BẦU TRỜI XANH, TẬP TẦM VÔNG nghe hát (hoặc nghe nhạc)
I Mục tiêu
- Biết hát theo giai điệu thuộc lời ca hai hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách hát
Nghe ca khúc thiếu nhi hát dân ca
II Chuẩn bị
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Ôn tập hát. Ôn tập hát Bầu trời xanh
- GV đệm đàn cho HS nghe giai diệu hát, sau hỏi HS nhận biết tên hát, tác giả hát
- Hướng dẫn HS ơn lại hát nhiều hình thức: hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS q trình ơn hát) GV đệm đàn bắt nhịp cho HS
- HS lên biểu diễn trước lớp - GV nhận xét
2 Ơn tập hát Tập tầm vơng
- Hướng dẫn HS ôn lại hát Lúc đầu GV đệm đàn mở máy cho HS hát theo, sau cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách nhịp
- Hướng dấn HS hát kết hợp với trị chơi Tập tầm vơng
- GV nhận xét
* Hoạt động 2: Nghe nhạc
- GV giới thiệu cho HS hát thiếu nhi trích đoạn nhạc khơng lời - Cho HS nghe qua tác phẩm lần - GV cho HS nghe lại lần thứ 2, sau
- HS nghe trả lời:
- HS hát theo hướng dẫn GV: + Hát đồng
+ Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ gõ)
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ
- HS biểu diễn trước lớp (nhóm, cá nhân)
- HS ôn hát theo hướng dẫn Chú ý hát thuộc lời, vỗ tay gõ đệm nhịp, phách
- HS hát kết hợp trò chơi
- HS tập trung, trật tự
(19)có thể nói qua nội dung hát * Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét, khen ngợi cá nhân nhóm
của GV
Luyện Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Có kĩ đọc, viết, đếm số đến 20 Biết cộng phạm vi số đến 20 - Giải tốn có lời văn
- Rèn cho HS có kĩ đọc, viết , cộng giải toán phạm vi 20 thành thạo II Chuẩn bị:
- VBT
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra:
Gọi học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng cho trước
Dãy 1: Đo vẽ đoạn thẳng có độ dài cm
Dãy 2: Đo vẽ đoạn thẳng có độ dài cm
II Bài mới:
1 Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài, nên viết theo thứ tự từ đến 20
Cho học sinh làm VBT chữa bảng
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:
Gọi học sinh nêu cách làm dạng toán
Bài 3: Gọi học sinh đọc đề tốn nêu tóm tắt tốn
Muốn tính tất có bút ta
2 học sinh nêu
Học sinh hai dãy thực tập theo yêu cầu giáo viên vẽ đoạn thẳng cm đoạn thẳng cm
Học sinh nhắc đề
Điền số từ đến 20 ô trống
Học sinh làm vào nêu kết
(20)làm nào?
Cho học sinh tự giải nêu kết
3 Củng cố, dặn dò:
Hỏi lại nội dung vừa học Nhận xét tiết học, tuyên dương
Ta lấy số bút xanh cộng số bút đỏ Giải
Hộp bút có tất là:
11 + = 16 (cái bút) Đáp số: 16 bút Nhắc lại nội dung học
Hoạt đông tập thể SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu
- HS biết ưu điểm khuyết điểm tuần học vừa qua - Biết thẳng thắn phê tự phê
- Xây dựng phương hướng tuần 24 II Các hoạt động dạy học
1 Nhận xét tuần
- GV phổ biến nội dung tuần qua
- GV theo dõi gợi ý - Nhận xét, tuyên dương
- Nhắc nhở bạn chưa thực Phương hướng tuần tới
- GV theo dõi nhắc nhở
- Cả lớp thực nội dung:
Vệ sinh Trang phục Lễ phép Văn nghệ
GV hướng dẫn hát, múa
- HS lắng nghe - Các tổ thảo luận - Tổ trưởng trình bày - Các hoạt động - Cả lớp theo dõi - Nhận xét
- Cả lớp có ý kiến - Thảo luận
- Thống ý kiến