CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở - hs lên bảng bài trước 3.. - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.[r]
(1)Trường Tiểu học Giáp Sơn N¨m häc 2010-2011 TuÇn 5: Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Chµo cê Häc vÇn Bµi 17: u A.MỤC TIÊU - HS đọc viết u, ư, nụ, thư - Đọc tiếng, từ và câu ứng dụng: thứ tư bé hà thi vẽ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô - GD: Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước.Tự hào vì Thủ đô tươi đẹp C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói - HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học - hs lên bảng bài trước Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ - Ghi bảng chư u và nói: đây là chữ “ - Lặp lại -Hs tr¶ lêi u” -Hỏi : Chữ u gồm nét nào kết hợp? *Phát âm và đánh vần -Đọc em - Đọc mẫu “u” -…n trước u sau và dấu nặng u - Viết bảng “ nụ” gọi hs phân tích và -Ghép tiếng và đọc ghép vào bảng cài -… nờ –u- nu-nặng-nụ - Đánh vần nào? - Gợi ý cho hs đánh vần - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ -Lần lượt viết vào bảng - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết u, nụ Chữ quy trình tương tự u -… giống có chữ u Khác -Cho hs so sánh u và chữ có thêm nét móc -Ghi bảng từ ứng dụng Hs đọc, nhận xét Tiết Gi¸o ¸n líp 1E GiaoAnTieuHoc.com GV: NguyÔn ThÞ H¹nh (2) Trường Tiểu học Giáp Sơn N¨m häc 2010-2011 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Ghi bảng phần bài đọc SGK -Gọi hs đọc -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát b.Luyện viết -Hướng dẫn viết u, ư, nụ, thư c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý +Tranh vẽ gì? +Chùa cột đâu? + Hà Nội còn gọi là gì? Mỗi nước có thủ đô? + Em biết gì thủ đô Hà Nội?… 4.Củng cố-Dặn dò - Cho thi đua đọc bài sách, trên bảng *Trò chơi: “Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Đọc cá nhân và đồng -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng -Viết vào tập viết -Nêu tên bài -Nói theo gợi ý GV -Đọc cá nhân, nhóm… -…thi đua tìm sách, báo… Toán SỐ A.MỤC TIÊU: Giúp hs : - Biết thêm dược 7, viết số - Biết đếm từ đến 7và so sánh các số phạm vi - Biết vi trí số dãy số từ đến - Hs làm bt 1, 2, - Hs khá giỏi làm bt - GD:H¨ng say häc tËp m«n to¸n B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán - HS: Bộ đồ dùng học Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định Bài cũ: - Gọi hs đếm từ đến Hs đếm, nhận xét Bài a Giới thiệu bài: b Dạy bài * Giới thiệu số và chữ số 7- Treo tranh các bạn chơi và hỏi: ? Có bạn chơi? Thêm Gi¸o ¸n líp 1E GiaoAnTieuHoc.com GV: NguyÔn ThÞ H¹nh (3) Trường Tiểu học Giáp Sơn N¨m häc 2010-2011 bạn chạy tới? Có tất bao nhiêu bạn? - Cho hs đếm số - Yêu cầu hs lấy que tính ? Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là ta dùng chữ số - Cài số lên bảng và đọc mẫu “bảy” - Viết bảng số in và số viết Thực hành * Bài 1: viết số:Viết mẫu số * Bài 2: Viết số thích hợp ? có bướm xanh? Mấy bướm trắng? Có tất con? - Hỏi tương tự với tranh bàn là, cây viết * Bài 3: - Đính bảng các cột hình vuông - Yêu cầu hs nêu cách làm ? Muốn làm bài tập này em cần phải làm gì? * Bài 4: - … bạn chơi - … bạn -… bạn( hs nhắc lại bạn) - Lấy và đếm xuôi , ngược, đồng và theo tổ, cá nhân - … - Cài vào bảng cài và đọc em - Quan sát - Đọc em - Quan sát -Viết vàobảng và vào - Lần lượt trả lời và ghi số vào ô trống - bướm xanh và bướm trắng Có tất - Đính số thích hợp vào ô trống - Đếm số - hs lên bảng làm, lớp nhận xét - Nêu cách làm, làm bài Củng cố-Dặn dò Đạo đức Bµi 3: GIỮ G×N S¸CH VỞ, ĐỒ DïNG HỌC TẬP(Tiết 1) A MỤC TIÊU: Giúp hs biết - Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách và đồ dùng học tập thân - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em - HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Em yêu Hs hát tập thể trường em” 2.Bài cũ: ?Ai ăn mặc gọn gàng, Hs trả lời, nhận xét Gi¸o ¸n líp 1E GV: NguyÔn ThÞ H¹nh GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học Giáp Sơn N¨m häc 2010-2011 lớp mình? ? Ăn mặc vậy, giúp em điều gì? Gv nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Hs nhắc lại tên bài b.Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Làm bài tập Gv nêu : Tô màu và gọi tên các đồ dùng - HS quan sát tranh,tìm và tô màu vào học tập các đồ dùng học tập Hs giải thích và nhận xét Gv khen hs nhận xét chính xác Kết luận: Các đồ dùng này giúp em các học tốt * Hoạt động 2: HS làm bài tâïp Hs hoạt động nhóm Gv nêu yêu cầu: Giới thiệu với bạn Một số HS trình bài trước lớp đồ dùng học tập mình - Nhận xét, bổ sung Kết luận: Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em có quyền học tập Hs làm bài, chữa bài và nhận xét mình *Hoạt động 3: HS làm bài tập Gv nêu yêu cầu: Đánh dấu vào ô vẽ hành động đúng Kết luận: Hành động đúng là: 1, 2, Hành động sai là: 3, 4, * Kết luận chung: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, gọn gàng Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs thực bài học Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) Häc vÇn Bài 18 : x ,ch A.MỤC TIÊU - HS đọc viết x, ch, xe, chó - Đọc tiếng, từ và câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô Gi¸o ¸n líp 1E GiaoAnTieuHoc.com GV: NguyÔn ThÞ H¹nh (5) Trường Tiểu học Giáp Sơn N¨m häc 2010-2011 -Hs khá giỏi đọc trơn - GD: HS cã ý thøc giê häc C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói - HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học bài trước Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chư õ x và nói: đây là chữ “ xờ” - Hỏi : Chữ x gồm nét nào kết hợp? *Phát âm và đánh vần - Đọc mẫu “xờ” - Viết bảng “ xe” gọi hs phân tích và ghép vào bảng cài - Đánh vần nào? - Gợi ý cho hs đánh vần - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết x, xe Chữ ch quy trình tương tự x -Cho hs so sánh th và ch -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc Tiết 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Ghi bảng phần bài đọc SGK -Gọi hs đọc -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát b.Luyện viết: -Hướng dẫn viết x, ch, xe, chó c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý Gi¸o ¸n líp 1E Hs đọc, viết Nhận xét - Lặp lại -… nét cong hở phải và nét cong hở trái chạm lưng với -Đọc em -…x trước e sau -… xờ-e-xe -Lần lượt viết vào bảng -… giống có chữ h Khác chữ th có t trước chữ ch có c trước -Đọc cá nhân và đồng -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng -Viết vào tập viết GiaoAnTieuHoc.com GV: NguyÔn ThÞ H¹nh (6) Trường Tiểu học Giáp Sơn N¨m häc 2010-2011 ?Tranh vẽ gì? ?Em hãy loại xe? ?Hãy kể loại xe mà em biết? ?Những loại xe đó dùng để làm gì?… 4.Củng cố-Dặn dò - Cho thi đua đọc bài sách, trên bảng -Nêu tên bài -Nói theo gợi ý GV -Đọc cá nhân, nhóm… Toán SỐ A.MỤC TIÊU Giúp hs : - Biết thêm - Biết đọc, viết các số Biết đếm và so sánh các số phạm vi - Biết vị trí số dãy số 1,2, 3, 4,5, 6, 7, phận đầu dãy số tự nhiên - Hs làm bt 1, 2, - GD:H¨ng say häc tËp m«n to¸n B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán - HS: Bộ đồ dùng học Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Hoạt động hs Ổ n định Bài cũ: Gv cho HS đếm: 1, 2, 3, 4, 5, HS đếm, nhận xét 6, và ngược lại Gv nhận xét, cho điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Dạy bài * Giới thiệu số và chữ số - Treo tranh các bạn chơi và hỏi:? Có bạn chơi nhảy dây? Thêm - … bạn chơi - … bạn bạn chạy tới? Có tất bạn? - Cho hs đếm số - … bạn - Yêu cầu hs que tính - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ? Các nhóm đồ vật trên có số lượng là - Lấy và đếm bao nhiêu? Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số -… lượng là ta dùng chữ số - Cài vào bảng và đọc em - Cài số lên bảng và đọc mẫu “tám” - Quan sát - Giới thiệu số in và số viết Thực hành - Đọc em Gi¸o ¸n líp 1E GiaoAnTieuHoc.com GV: NguyÔn ThÞ H¹nh (7) Trường Tiểu học Giáp Sơn N¨m häc 2010-2011 * Bài 1: viết số: - Viết mẫu số * Bài 2: Viết số thích hợp - Gọi hs lên làm mẫu và giải thích cách làm *Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống ? Muốn làm bài tập này em cần phải làm gì? - Quan sát - Viết vào bảng và vào - Hs viết vào - tự làm bài và chữa bài - Đếm số - hs lên bảng làm, lớp nhận xét - Nêu cách làm, làm bài *Bài 4: (Phát triển) Củng cố-Dặn dò - Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ Hs làm bài và nhận xét vật - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010 Häc vÇn s, r Bµi 19: A.MỤC TIÊU: -HS đọc viết s, r, sẻ, rễ -Đọc tiếng, từ và câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ và số -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Rổ, rá -Hs khá giỏi đọc trơn -Bồi dưỡng cho HS tình yêu Tiếng Việt, thích học môn tiếng việt C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa -HS: Bộ chữ rời , tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học bài 18 Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chư õ s và hỏi : Chữ r gồm nét nào? *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu “sờ” - Viết bảng “ sẻ” gọi hs phân tích và ghép Gi¸o ¸n líp 1E GiaoAnTieuHoc.com Hs đọc, viết,nhận xét - Lặp lại -… nét xiên phải, nét thắt và nét cong hở trái -Đọc em GV: NguyÔn ThÞ H¹nh (8) Trường Tiểu học Giáp Sơn N¨m häc 2010-2011 vào bảng -Gợi ý cho hs đánh vần -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết s,sẻ Chữ r quy trình tương tự s -Cho hs so sánh s và r -…s trước e sau và dấu hỏi trên e -… sờ-e-se-hỏi-sẻ -Lần lượt viết vào bảng -… giống có nét xiên trái và nét thắt Khác chữ s có nét cong hở trái, r có nét móc ngược -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc Tiết 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Gọi hs đọc -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát b.Luyện viết -Hướng dẫn viết s, r, sẻ, rễ c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý: ?Tranh vẽ gì? ?Rổ, rá dùng để làm gì? 4.Củng cố-Dặn dò -Cho thi đua đọc bài sách, trên bảng Trò chơi “Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” Hs đọc, nhận xét -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng -Viết vào tập viết -Nêu tên bài -Nói theo gợi ý GV -Đọc cá nhân, nhóm… Toán SỐ A.MỤC TIÊU: Giúp hs : - Biết thêm là - Biết đọc, viết các số Biết đếm và so sánh các số phạm vi - Biết vị trí số dãy số tự nhiên từ 1-9 - Hs làm bt 1, 2, 3, -GD hs yªu thÝch häc to¸m B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1, Tranh SGK phóng to - HS: Bộ đồ dùng học Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định Bài cũ: Cho HS đọc các số từ đến Hs đếm số, nhận xét 8, và ngược lại Gi¸o ¸n líp 1E GiaoAnTieuHoc.com GV: NguyÔn ThÞ H¹nh (9) Trường Tiểu học Giáp Sơn N¨m häc 2010-2011 Gv nhận xét, cho điểm Bài a.Giới thiệu bài: b Dạy bài * Giới thiệu số và chữ số - Treo tranh các bạn chơi và hỏi: ? Có bạn chơi? Thêm bạn chạy tới? Có tất bạn? - Cho hs đếm số - Yêu cầu hs lấy hình tam giác, hình vuông, hình tròn, que tính ? Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là ta dùng chữ số - Cài số lên bảng và đọc mẫu “9” - Giới thiệu số in và số viết Thực hành * Bài 1: viết số - Viết mẫu số * Bài 2: Viết số thích hợp - Gọi hs lên làm mẫu và giải thích cách làm * Bài 3:>, <,= * Bài 4: Điền số thích hợp và chỗ chấm - Gợi ý để hs điền (VD : 8< 9…) *Bài 5:(Phát triển) Củng cố-Dặn dò Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Nhận xét tiết học - … bạn chơi - … bạn - … bạn - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - Lấy và đếm - … - Cài vào bảng và đọc em - Quan sát - Đọc em - Quan sát - Viết vào bảng và vào - hs làm, lớp nhận xét - hs thi đua làm và lớp nhận xét - Làm bài và chữa bài Tự nhiên và xã hội Bµi :VỆ SINH THÂN THỂ A MỤC TIÊU: Giúp hs biết: - Biết việc nên làm và việc không nên làm để để giữ vệ sinh thân thể luôn - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân - Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày - Hs khá giỏi nêu cảm giác bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt Gi¸o ¸n líp 1E GiaoAnTieuHoc.com GV: NguyÔn ThÞ H¹nh (10) Trường Tiểu học Giáp Sơn N¨m häc 2010-2011 + Biết cách đề phòng các bệnh da B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Bấm móng tay - HS: SGK, bài tập TNXH lớp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động gv Khởi động: Hát bài: Hai bàn tay Kiểm tra bài cũ: ? Em đã làm gì đểû giữ gìn tai và mắt? Gv nhận xét, đánh giá Bài mới: a Hoạt động 1: Làm việc theo cặp * Mục tiêu: Biết việc cần làm để giữ gìn vệ sinh cá nhân * Cách tiến hành: - Cho hs quan sát tranh bài GV gợi ý: ? Hàng ngày em đã làm gì để giữ gìn thân thể quần áo sẽ? Gv nhận xét b Hoạt động 2: Làm việc với SGK *Mục tiêu: Nhận các việc nên làm và không nên làm để giữ gìn thân thể *Cách tiến hành: Gv hd HS qs Tr 12+ 13, việc làm bạn hình Nêu rõ việc làm đó đúng hay sai? Tại sao? *Kết luận: Tắm gội nước sạch, thay quần áo thường xuyên c Hoạt động 3: Thảo luận lớp: *Mục tiêu: Biết trình tự các việc làm phù hợp để vệ sinh thân thể * Tiến hành: Gv nêu y/c: ? Hãy nêu các việc cần làm trước, và sau tắm? Nên rửa tay nào? Cho hs kể việc không nên làm nhiều người mắc phải *Kết luận: Gv kết luận toàn bài, nhắc nhở hs có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày Dặn dò- nhận xét Hoạt động hs Hs trả lời và nhận xét - HS trao đổi theo cặp và trình bày trước lớp - HS quan sát, nhận xét - HS trình bày trước lớp, lớp nhận xét Hs trả lời câu hỏi Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 Gi¸o ¸n líp 1E 10 GiaoAnTieuHoc.com GV: NguyÔn ThÞ H¹nh (11) Trường Tiểu học Giáp Sơn N¨m häc 2010-2011 Häc vÇn Bµi 19: k , kh A.MỤC TIÊU: -HS đọc viết k, kh, kẻ, khế -Đọc tiếng, từ và câu ứng dụng: Chị kha kẻ cho bé hà và bé lê -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu -Hs khá giỏi đọc trơn - Bồi dưỡng tình cảm chị em phải yêu thương C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa -HS: Bộ chữ rời, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học bài trước Gv nhận xét, cho điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chư õ k và hỏi : Chữ k gồm nét nào? *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu “ca” - Viết bảng “kẻ” gọi hs phân tích và ghép -Gợi ý cho hs đánh vần -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết k, kẻ Chữ kh quy trình tương tự k - Cho hs so sánh k và h; th, ch và kh Hs đọc, viết, nhận xét - Lặp lại -… nét khuyết trên, nét móc, nét thắt -Đọc em -…k trước e sau và dấu hỏi trên e -… ca-e-ke-hỏi-kẻ -Lần lượt viết vào bảng -… so sánh và nêu giống và khác -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc Tiết 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Gọi hs đọc -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát Gi¸o ¸n líp 1E -Đọc cá nhân và đồng -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu 11 GiaoAnTieuHoc.com GV: NguyÔn ThÞ H¹nh (12) Trường Tiểu học Giáp Sơn N¨m häc 2010-2011 b.Luyện viết -Hướng dẫn viết k, kh, kẻ, khế c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý: ? Tranh vẽ gì? Các vật , vật có tiếng kêu nào? 4.Củng cố-Dặn dò ứng dụng -Viết vào tập viết -Nêu tên bài -Nói theo gợi ý GV -Đọc cá nhân, nhóm… Toán SỐ A.MỤC TIÊU: Giúp hs : - Biết đọc, viết các số Biết đếm và so sánh các số phạm vi đến - Nhận biết thứ tự các số 0, 1,2, 3, 4,5, , 7, 8, - Học sinh làm bt 1, bài (dòng 2), bài 3( dòng 3), bài ( cột 1, 2) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán - HS: Bộ đồ dùng học Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Hoạt động hs Gi¸o ¸n líp 1E 12 GiaoAnTieuHoc.com GV: NguyÔn ThÞ H¹nh (13) Trường Tiểu học Giáp Sơn N¨m häc 2010-2011 1.Ổn định Bài cũ: - Gọi hs đếm từ đến Gv nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài: b Dạy bài * Giới thiệu số o - Hướng dẫn thực trên que tính - Cho hs quan sát tranh sách và hỏi: ? Lúc đầu bể có cá? Lấy thì còn ? ? Lấy thì còn con? Lấy thì còn lại bao nhiêu cá? Gv : Để không có, không còn ta dùng chữ số - Cài số lên bảng và đọc mẫu “không” - Giới thiệu số in và số viết * Giới thiệu số dãy số Gv đính bảng các bìa có đính chấm tròn từ o đến - cho hs đếm từ đến và ngược lại Thực hành * Bài 1: viết số: - Viết mẫu số * Bài 2: Viết số thích hợp * Bài 3: - Yêu cầu hs nêu cách làm - Nhận xét *Bài 4:>, <, = Củng cố-Dặn dò Hs đếm, nhận xét - Lấy bốn que tính bớt lúc không còn que nào -… ba cá - … còn hai cá -… còn cá - không còn nào - Đọc em - Quan sát - Đính số thích hợp các bìa - Viết vào bảng và vào - Làm trên bảng lớp - Làm theo nhóm vào phiếu bài tập - Làm vào bảng tổ cột ThÓ dôc Đội hình đội ngũ- trò chơi: qua đường lội I.Môc tiªu - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng däc, dãng th¼ng hµng däc - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ - Nhận biết đúng hướng để xoay người theo( có thể còn chậm) - Bước đầu làm quen với trò chơi: Đi qua đường lội - GD: HS tÝnh kû luËt, trËt tù giê häc II ChuÈn bÞ: - GV: Cßi, vÖ sinh s©n tËp - HS:TRang phôc ®Çu tãc Gi¸o ¸n líp 1E 13 GiaoAnTieuHoc.com GV: NguyÔn ThÞ H¹nh (14) Trường Tiểu học Giáp Sơn N¨m häc 2010-2011 III Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung 1.ổn định tổ chức -Kiểm tra sĩ số lớp, đồ dùng học tËp - ổn định trật tự lớp 2.PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp,tæ chøc líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Nhắc lại nội dung và quy định giê häc - HS đứng vỗ tay hát - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1-2 3.PhÇn c¬ b¶n: - TËp hîp hµng däc, dãng hµng, đứng nghiêm nghỉ tg Phương pháp tổ chức - HS tập hợp theo đội hình hàng ngang 2' 1' 2' 2' - HS tËp hîp theo líp - C¸c tæ tù tËp, tù dãng hµng - C¸c tæ thi xem tæ nµo tËp nhanh, tËp đẹp - ¤n quay ph¶i, quay tr¸i - GV hướng dẫn - tæ tËp mÉu - C¸c tæ tù tËp theo sù ®iÒu khiÓn cña tæ trưởng - Trß ch¬i: "§i qua ®êng léi" - GV nh¾c luËt ch¬i - C¶ líp ch¬i - GV lµm träng tµi cho HS ch¬i - B¹n nµo ph¹m néi quy sÏ ph¶i nh¶y lß cß Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 Häc vÇn Bµi 21: «n tËp A.MỤC TIÊU: - HS đọc viết cách chắn âm đã học tuần: u, ư, x, ch, r, s, k, kh và các từ ngữ ứng dụng từ bài 17-21 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể thỏ và sư tử - Hs khá giỏi kể từ 2-3 đoạn truyện theo tranh C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh họa Gi¸o ¸n líp 1E 14 GiaoAnTieuHoc.com GV: NguyÔn ThÞ H¹nh (15) Trường Tiểu học Giáp Sơn N¨m häc 2010-2011 - HS chữ rời, bảng con, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc, viết: kẻ, khế Gv nhận xét, cho điểm 3.Bài a.Giới thiệu bài: b.Ôn tập *Các chữ và âm vừa học - Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và không thứ tự *Ghép chữ thành tiếng -Chỉ bảng ôn cho hs đọc -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Đọc từ ngữ ứng dụng -Viết bảng từ ứng dụng và gọi hs đọc *Tập viết từ ngữ ứng dụng -Viết mẫu xe chỉ, củ sả Tiết 4.Luyện tập a Luỵên đọc -Gọi hs đọc lại bài tiết trước -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs -Treo tranh và giới thiệu câu đọc b.Luyện viết -Viết mẫu và hướng dẫn c.Kể chuyện -Kể chuyện lần -Kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa Hs đọc viết Nhận xét -Đọc đồng và cá nhân -Ghép âm thành tiếng và đọc -HS đọc -Viết vào bảng Đọc đồng , cá nhân -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng -Viết vào tập viết -Thi đua kể chuyện theo tranh -Đọc cá nhân, nhóm -HS tìm 5.Củng cố – Dặn dò - Chỉ bảng ôn cho hs thi đua đọc Thñ c«ng XÐ d¸n h×nh trßn I.Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch xÐ d¸n h×nh trßn - Xé dán hình tương đối tròn.Đường xé có thể bị cưa.Hình dán có thể cha ph¼ng - GD: KhÐo lÐo xÐ d¸n h×nh Gi¸o ¸n líp 1E 15 GiaoAnTieuHoc.com GV: NguyÔn ThÞ H¹nh (16) Trường Tiểu học Giáp Sơn N¨m häc 2010-2011 II.ChuÈn bÞ: -GV:Bµi mÉu giÊy mµu hå d¸n -HS:GiÊy thñ c«ng,giÊy nh¸p cã kÎ «,hå d¸n bót ch×,vë III.TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1ổn định tổ chức (2') 2.KiÓm tra bµi cò(3') -HS lấy đồ dùng học thủ công 3.Bµi míi(25') a.Giíi thiÖu bµi -Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét -HS quan s¸t -GV cho hs xem bµi mÉu ? Quan sát xung quanh xem có đồ vật nào có - Cái đĩa, vanh xe đạp -HS quan s¸t mÉu trªn b¶ng d¹ng h×nh trßn b GV hướng dẫn mẫu -VÏ vµ xÐ h×nh vu«ng:+C¹nh 6« +XÐ tõng c¹nh h×nh vu«ng -VÏ vµ xÐ h×nh trßn:+VÏ h×nh vu«ngc¹nh 6« +HS quan s¸t +Đếm đánh dấu đỉnh hình vuông -Lần lượt xé cạnh -Dán hình:Lấy hồ di theo các cạnh dán *Chó ý dïng mét tê giÊy vuèt mÐp cho ph¼ng c.HS thùc hµnh -HS quan s¸t -GV quan s¸t uèn n¾n 4.Cñng cè:3' - HS thùc hµnh trªn giÊy mµu nh -Tr×nh bµy s¶n phÈm,chÊm nhËn xÐt hướng dẫn 5.DÆn dß :2' - ChuÈn bÞ bµi sau Sinh ho¹t líp: Nhận xét hoạt động tuần HĐ1: Đánh giá hoạt động lớp tuần qua ¦u ®iÓm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………… Tån t¹i: HĐ2 : Phương hướng tuần Gi¸o ¸n líp 1E 16 GiaoAnTieuHoc.com GV: NguyÔn ThÞ H¹nh (17)