* Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép 2 học sinh đọc Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó những tiếng thư[r]
(1)Tuần 32 Môn : Tập đọc BÀI: CÂY BÀNG I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Biết ngắt gặp dấu phẩy, nghỉ sau câu Ôn các vần oang, oac; tìm tiếng bài có vần oang, tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oa II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh số loại cây trồng sân trường -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Sau mưa” và học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trả lời các câu hỏi SGK SGK Nhận xét KTBC Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài Nhắc tựa ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần Lắng nghe Tóm tắt nội dung bài: Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Đọc mẫu lần đọc nhanh lần Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung nêu: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối Học sinh đọc các câu theo yêu tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em cầu giáo viên khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại Các học sinh khác theo dõi và nhận xét hết bài bạn đọc Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc bài em, lớp đồng Hoạt động Luyện tập: Ôn các vần oang, oac Giáo viên nêu yêu cầu Bài tập1: Tìm tiếng bài có vần oang ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần Khoảng Bé ngồi khoang thuyền Chú đội oang oac ? khoác ba lô trên vai Mẹ mở toang cửa sổ Tia chớp xé toạc bầu trời đầu mây… Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Hoạt động 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: - Cây bàng thay đổi nào ? Cây bàng khẳng khiu trụi lá - Vào mùa đông ? Cành trên cành chi chít lộc non - Vào mùa xuân ? Tán lá xanh um che mát khoảng sân - Vào mùa hè ? Từng chùm chín vàng kẽ lá - Vào mùa thu ? Mùa xuân, mùa thu GiaoAnTieuHoc.com (2) - Theo em cây bàng đẹp vào lúc nào ? Luyện nói: Kể tên cây trồng sân trường em Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói đổi kể cho nghe các cây trồng sân trường theo nhóm nhỏ 3, em: cây phượng, cây tràm, em Sau đó cử người trình bày trước lớp cây bạch đàn, cây bàng lăng, … Tuyên dương nhóm hoạt động tốt Hoạt động 5.Củng cố - Nhận xét dặn dò Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã Nhắc tên bài và nội dung bài học học học sinh đọc lại bài 6.: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Thực hành nhà Thứ Môn : Chính tả (tập chép) BÀI : CÂY BÀNG ngày tháng năm 2011 I.Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn cuối bài: Câu bàng -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần oang oac, chữ g gh II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm học sinh yếu hay viết sai chép lại bài lần trước đã cho nhà viết lại bài Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, các từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm bóng râm Nhận xét chung bài cũ học sinh Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu bài ghi tựa bài Học sinh nhắc lại * Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép học sinh đọc Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó tiếng thường hay viết sai viết vào bảng hay viết sai Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh viết vào bảng các tiếng hay học sinh viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá Thực hành bài viết (tập chép) Học sinh thực theo hướng dẫn Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm giáo viên để chép bài chính tả vào chính tả bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK Học sinh tiến hành chép bài vào tập để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên Học sinh soát lỗi mình và đổi bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em sữa lỗi cho gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Thu bài chấm số em * Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Điền vần oang oac Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập Điền chữ g gh GiaoAnTieuHoc.com (3) giống các bài tập Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Hoạt động Củng cố - Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho HS nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý đúng, đẹp, làm lại các bài tập hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Môn : Tập đọc Bài : ĐI HỌC I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Đi học Phát âm đúng các từ ngữ : Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Luyện nghỉ hết dòng thơ, khổ thơ Ôn các vần ăn, ăng; tìm tiếng bài có vần ăn, tiếng ngoài bài có vần ăn, vần ăng II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng ghi lại bài hát học cho học sinh nghe -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Cây bàng” và trả học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút Nhắc tựa tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài thơ lần Lắng nghe Tóm tắt nội dung bài Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Đọc mẫu lần đọc nhanh lần Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung ngữ các nhóm đã nêu: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái tiếp học sinh đọc theo khổ thơ Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ Thi đọc bài thơ Hoạt động Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăng? Lặng, vắng, nắng Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,… ăng ? Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét Hoạt động 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Đường đến trường có cảnh gì Hương thơm hoa rừng, có nước suối GiaoAnTieuHoc.com (4) đẹp? nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè ô che nắng Thực hành luyện nói: Tìm câu thơ bài ứng với nội dung tranh Giáo viên cho học sinh quan sát tranh HS luyện nói theo hướng dẫn GV minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh Tranh 1: Trường em be bé Nằm lăïng hỏi đáp các tranh SGK rừng cây Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em Nhận xét Hoạt động 5.Củng cố - Nhận xét dặn dò Hỏi tên bài, gọi đọc bài Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Hát bài hát : Đi học Hát tập thể bài Đi học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Thực hành nhà Môn : Chính tả (Nghe viết) BÀI : ĐI HỌC I.Mục tiêu: -HS nghe viết chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài: Đi học -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ăn ăng, chữ ng, ngh II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập và -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm học sinh yếu hay viết sai chép lại bài lần trước đã cho nhà viết lại bài Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ Cả lớp viết bảng con: xuân sang, khoảng ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non sân, chùm quả, lộc non Nhận xét chung bài cũ học sinh Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Đi học” Học sinh nhắc lại * Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã giáo viên Học sinh đọc hai khổ thơ trên bảng phụ chép trên bảng Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết lên nương, nằm lặng, rừng cây vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết HS tiến hành chép chính tả theo giáo viên Hướng dẫn HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: đọc Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Học sinh dò lại bài viết mình và đổi Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, và sữa lỗi cho hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em * Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt HS ghi lỗi lề theo hướng dẫn GV GiaoAnTieuHoc.com (5) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua Bài tập 3: Ngỗng ngõ Nghé nghe các nhóm mẹ gọi Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Hoạt động Củng cố - Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà chép lại hai khổ thơ đầu HS nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Môn : Tập đọc BÀI: NÓI DỐI HẠI THÂN I Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu Ôn các vần it, uyt; tìm tiếng bài có vần it, tiếng ngoài bài có vần it, uyt Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện chú bé chăn cừu nối dối, hiểu lời khuyên bài: Không nên nói dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới thân II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” và trả lời các câu học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: hỏi và SGK GV nhận xét chung Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài Nhắc tựa ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Lắng nghe Đọc mẫu bài văn lần (giọng chú bé chăn cừu hốt hoảng Đoạn kể các bác nông dân đến cứu chú bé đọc gấp gáp Đoạn chú bé gào xin moi người cứu giúp đọc nhanh căng thẳng Tóm tắt nội dung bài: Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần bảng Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung nêu: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng Cho học sinh ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu các câu còn lại sau Sau đó nối tiếp đọc câu Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Luyện đọc đoạn, bài Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu” Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử Đoạn 2: Phần còn lại: bạn để thi đọc đoạn Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi Lớp theo dõi và nhận xét các nhóm em Đọc bài Nghỉ tiết Hoạt động Luyện tập: Ôn các vần it, uyt: - Tìm tiếng bài có vần it? Thịt GiaoAnTieuHoc.com (6) - Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? - Điền miệng và đọc các câu ghi tranh? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Hoạt động 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi HS đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy tới giúp? Khi sói đến thật chú kêu cứu có đế giúp không? Sự việc kết thúc sao? Giáo viên kết luận: Gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, nói lời khuyên chú bé chăn cừu Nhận xét phần luyện nói học sinh Hoạt động 5.Củng cố - Nhận xét dặn dò Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe It: mít, mù mịt, bưng bít, … Uyt: xe buýt, huýt còi, quýt, … Mít chín thơm phức Xe buýt đầy khách Các bác nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp chú bé đánh sói họ chẳng thấy sói đâu Không đến cứu Kết bầy cừu chú bị sói ăn thịt hết học sinh đọc lại bài văn Cậu không nên nói dối, vì nối dối làm lòng tin với người Nói dối làm uy tín mình Nêu tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài và nhắc lại lời khuyên việc không nói dối Thực hành nhà Môn : Kể chuyện BÀI: CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN I Mục tiêu : -Học sinh thích thú nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể đoạn câu chuyện Sau đó kể lại toàn câu chuyện Giọng kể hào hứng sôi -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ai không biết quý tình bạn người bị cô độc II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý -Dụng cụ hoá trang: Mặt nạ gà trống, gà mái, vịt, chó -Bảng nghi nội dung chinh đoạn câu chuyện III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu học sinh xung phong kể lại câu chuyện Tiên” “Con Rồng cháu Tiên” theo đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện HS khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Nhận xét bài cũ Hoạt động 2: Bài Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Học sinh nhắc tựa * Hôm nay, các em nghe cô kể câu chuyện có tên là “Cô chủ không biết quý tình bạn” Với câu chuyện này các em hiểu: Người nào không biết quý tình bạn, thích thay đổi bạn, “có nới cũ”, thì gặp chuyện không hay GiaoAnTieuHoc.com (7) * Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học Học sinh lắng nghe câu chuyện sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện * Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu HS quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Cảnh cô bé ôm gà mái âu yếm và vuốt ve lông nó Gà trống đứng ngoài hàng rào, sào rũ xuống vr ỉu xìu Câu hỏi tranh là gì? Câu hỏi tranh: Vì cô bé đoỉi gà trống lấy gà mái? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Học sinh thi kể đoạn Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và Tiếp tục kể các tranh còn lại * Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang Học sinh khác theo dõi và nhận xét các thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn nhóm kể và bổ sung * Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? Phải biết quý trọng tình bạn Ai không quý trọng tình bạn người không có bạn Không nên có bạn thì quên bạn cũ Người nào thích đổi bạn không có bạn nào chơi cùng Hoạt động Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem Tuyên dương các bạn kể tốt trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện GiaoAnTieuHoc.com (8)