CHÍNH TẢ SÔNG HƯƠNG A-Mục đích yêu cầu: -Nghe, viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài”Sông Hương” -Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu vần dễ sai.. -Rèn HS ý thức [r]
(1)TuÇn 26 Tập đọc: Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 T«m Cµng vµ c¸ Con I Môc tiªu: §äc: - Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý ;bước đầu biết đọc rõ ý toàn bài Hiểu: Hiểu nội dung truyện: Cá Con và Tôm Càng có tài riêng Tôm Càng cứu ®îc b¹n qua khái hiÓm nguy, t×nh b¹n cña hä ngµy cµng th©n thiÕt.(tr¶ lêi ®îc c©u hái 1,2,3,5-Hs kh¸, giái tr¶ lêi ®îc c©u hái 4) 3.Thái độ :GDHS học tập đức tính Tôm Càng Các kỹ dược giáo dục bài: a Tự nhận thức : Xác định giá trị thân b Ra định: Biết lựa chọn tình thích đáng để đối phó với kẻ thù c.Thể tự tin: Tin vào thân, tin mình có thể chiến thắng kẻ thù II §å dïng d¹y häc: Tranh SGK phãng to Tranh vÏ m¸i chÌo, b¸nh l¸i III Hoạt động dạy học TiÕt 1: A KiÓm tra bµi cò: Gọi h/s lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ - h/s đọc kết hợp trả lời câu hỏi BÐ nh×n biÓn -T×m nh÷ng c©u th¬ cho thÊy biÓn rÊt réng? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B.D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc a, Giáo viên đọc mẫu toàn bài GIọng thong th¶, nhÑ nhµng, nhÊn giäng ë nh÷ng từ ngữ gợi tả đặc điểm b, Luyện đọc đoạn trước lớp - h/s đọc nối tiếp đoạn - H/d h/s ph¸t ©m tõ khã - Ph¸t ©m tõ khã: bóng cµng, vÈy, tr©n tr©n, n¾c nám khen, quÑo + §o¹n 1: - Mét h«m, T«m Cµng ®ang tËp bóng cµng - H/d ngắt giọng câu văn dài, đọc phân đáy sông/ thì thấy vật lạ bơi GiaoAnTieuHoc.com (2) biÖt giäng c¸c nh©n vËt T«m Cµng vµ C¸ Con đến.// - Chúng tôi sống nước/ nhà t«m c¸c b¹n §o¹n 2: Trong ®o¹n nµy C¸ Con kÓ víi Tôm Càng tài mình, vì đọc - H/s có thể nhìn thấy qua tranh vẽ lời Cá Con các cần đọc với giọng tù hµo +Gi¶i nghÜa tõ: - Bạn nào đã nhìn thấy mái chèo? - §äc l¹i ®2 M¸i chÌo cã t¸c dông g×? - B¸nh l¸i cã t¸c dông g×? + §o¹n 3: H/d ng¾t giäng c©u v¨n dµi - C¸ Con s¾p vät lªn/ th× T«m cµng thÊy Cá to/mắt đỏ ngầu, nhắm Cá Con lao tíi.// - §o¹n v¨n nµy kÓ vÒ chuyÖn T«m Cµng - h/s đọc lại đoạn3 và Cá Con gặp nguy hiểm, các em cần đọc víi giäng h¬i nhanh vµ håi hép nhng râ rµng +§äc ®4: §äc víi giäng khoan thai hå hëi tho¸t n¹n + Y/c h/s đọc nối tiếp đoạn - §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n c, Luyện đọc đoạn nhóm - §äc theo nhãm d, Thi đọc các nhóm - Thi đọc đoạn 2, e, §äc toµn bµi - h/s đọc to - lớp đọc thầm TiÕt 2: T×m hiÓu bµi - Gọi h/s đọc đoạn1 - Tôm Càng làm gì đáy sông? - Con hiÓu bóng cµng lµ thÕ nµo? - Đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - T«m Cµng ®ang tËp bóng cµng - Co m×nh l¹i råi dïng cµng ®Èy m×nh vọt lên phía trước - Khi đó cậu ta gặp vật hình dáng - Con vật thân dẹt nh thÕ nµo? GiaoAnTieuHoc.com (3) - Con vật đó Tôm Càng gọi là gì? - C¸ Con - C¸ Con lµm quen víi T«m Cµng nh thÕ - B»ng lêi chµo vµ tù giíi thiÖu vÒ m×nh nµo? -Y/c h/s đọc lời Cá Con làm quen với Tôm - h/s đọc Cµng giäng th©n mËt + Gọi h/s đọc đoạn - §u«i cña C¸ Con cã Ých lîi g×? - Võa lµ m¸i chÌo võa lµ b¸nh l¸i Đuôi Cá Con vừa dùng để đẩy nước cho cá bơi vừa để điều khiển hướng chuyển động cá.Chính nhờ đuôi có nhiều ích lợi nên Cá Con có nhiều tài riêng - Tìm từ ngữ cho thấy tài riêng - Lượn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, vút C¸ Con? c¸i quÑo ph¶i, quÑo tr¸i, uèn ®u«i - T×m tõ gÇn nghÜa víi "quÑo" - RÏ - Tôm Càng có thái độ nào với tài - Nắc nỏm khen, phục cña C¸ Con? Khen, lu«n miÖng tá ý th¸n phôc + Gọi h/s đọc đoạn - Khi C¸ Con ®ang b¬i th× cã chuyÖn g× - Tôm Càng thấy cá to, mắt đỏ x¶y ra? ngÇu nh»m C¸ Con lao tíi - H·y kÓ l¹i viÖc T«m Cµng cøu C¸ Con? - NhiÒu h/s kÓ - Con thấy Tôm Càng có gì đáng khen? - Thảo luận nhóm bàn để trả lời T«m Cµng rÊt dòng c¶m./ T«m Cµng lo l¾ng cho b¹n./ T«m Cµng rÊt th«ng minh.// GV: T«m Cµng rÊt th«ng minh, nhanh nhÑn Nã dòng c¶m cøu b¹n, lu«n quan t©m lo l¾ng cho b¹n Luyện đọc lại - Gọi số đọc lại bài theo đoạn - h/s thi đọc lại toàn bài 5.Còng cè dÆn dß - Con học tập Tôm Càng đức tính gì? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm HS tr¶ lêi GiaoAnTieuHoc.com (4) TOÁN LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: -Củng cố kỹ xem đồng hồ kim phút số 3,số -Biết thời điểm, khoảng thời gian, -Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống hàng ngày.(làm B1.B2) -HS yếu: Củng cố kỹ xem đồng hồ B-Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ C-Các hoạt động dạy học: I- kiểm tra bài cũ: Cho HS làm Bảng lớp (2 HS) GV chỉnh trên mô hình đồng hồ -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi 2-Luyện tập: -BT Cho HS thảo luận theo nhóm đôi -Nam và cac bạn đến vườn thú -Sau đó cử đại diện lên trình bày lúc rưỡi -Nam và các bạn đến chuồng voi lúc -Nam và các bạn đến chuồng hổ lúc 15 phút -Nam và các bạn ngồi nghỉ lúc 11 15phút -Nam và các bạn lúc 11 -BT Hướng dẫn HS làm: Làm vở, làm bảng Nhận xét Đổi chấm -BT Hướng dẫn HS làm: b- ….15 phút a- ….8 c- …35 phút III-Hoạt động (5 phút): Củng cố Dặn dò -GV chỉnh trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc -Về nhà tập xem giờ-Nhận xét Cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (5) Thứ ba ngày 2tháng năm 2010 TOÁN TÌM SỐ BỊ CHIA A-Mục tiêu: -Biết cách tìm số bị chia biết thương và số chia -Biết cách tìm x các bài tập dạng x:a=b -Biết giải bài toán có phép nhân -HS yếu: Biết cách tìm số bị chia biết thương và số chia B-Đồ dùng dạy học: Các bìa hình vuông C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Bảng lớp (1 HS) Cho HS làm BT 1/40 -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi 2-Ôn lại quan hệ phép nhân và phép chia: -Gắn hình vuông lên bảng thành hàng hình vuông -Có hình vuông gắn thành hàng, hàng có hình vuông? : = Số bị chia Số chia Thương Nhiều HS nhắc lại -Gọi HS nhắc lại tên gọi các thành phần phép tính -Mỗi hàng có ô vuông Hỏi hàng có x = ô vuông? -Có thể viết: = x -Nhận xét: Hướng dẫn HS so sánh thay đổi vai trò số phép chia và phép nhân tương ứng: 6:2=3 HS nhắc lại 6=3x2 Số bị chia thương nhân với số chia GiaoAnTieuHoc.com (6) 3-Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết:x : = Giải thích: số x là số bị chia chưa biết, chia cho thương là Hướng dẫn HS lấy x = 10 Vậy x = 10 là số phải tìm vì 10 : = Hướng dẫn HS trình bày: x : = x=5x2 x = 10 *Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia 4-Thực hành: -BT 1/: Hướng dẫn HS nhẩm: 6:2=3 15 : = 3x2=6 x = 15 -BT 2/: Hướng dẫn HS làm: x:3=5 x:4=2 x=5x3 x=4x2 x = 15 x=8 -BT 3: Hướng dẫn HS làm: Giải: Số kẹo có tất là : x = 15 (chiếc ) ĐS: 15 kẹo III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò 25 : = ? 30 : = ? 5:5=? 45 : = ? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét HS yếu làm bảng Nhận xét, bổ sung Bảng p.tính Làm vở, làm bảng Nhận xét, bổ sung Đổi chấm Đọc đề Làm Làm bảng Nhận xét Bổ sung Tự chấm HS trả lời GiaoAnTieuHoc.com (7) CHÍNH TẢ VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? A-Mục đích yêu cầu: -Chép lại chính xác truyện vui: Vì cá không biết nói? -Viết số tiếng có âm đầu r/d, vần ưc/ưt -Rèn ý thức gữi viết ,chữ đẹp B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn nội dung bài tập chép, BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài Bảng con, bảng lớp (3 HS) cũ: Cho HS viết: nước trà, lực sĩ, mứt dừa… Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu HS đọc lại cầu bài Ghi 2-Hướng dẫn tập chép: -GV đọc đoạn chép -Việt hỏi anh điều gì? Vì cá không biết nói? -Câu trả lời Lân có gì đáng buồn cười? -Hướng dẫn HS cách trình bày bài viết -Hướng dẫn HS thực hành chép bài 3-Chấm, chữa bài: -Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7 bài 4-Hướng dẫn HS làm BT: -BT 1b/29: Hướng dẫn HS làm: b- …rực, …thức III-Hoạt động (5 phút): Củng cố Dặn dò -Cho HS viết lại: say sưa, ngắm -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét Chê em hỏi ngớ ngẫn chính Lân ngớ ngẫn cho cá không nói vì miệng ngậm nước Viết vào Nhóm (2 HS) Bảng Nhận xét Bảng GiaoAnTieuHoc.com (8) KỂ CHUYỆN TÔM CÀNG VÀ CÁ CON A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện “Tôm Càng và Cá Con” -Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện cách tự nhiên.(HS khá giỏi ) -Tập trung nghe bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể bạn -HS yếu: kể lại đoạn câu chuyện “Tôm Càng và Cá Con” B-Đồ dùng dạy học: tranh minh họa truyện SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài Kể nối tiếp (4 HS) cũ: Sơn Tinh-Thủy Tinh Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Kể đoạn câu chuyện theo tranh Quan sát tranh GV yêu cầu HS quan sát tranh Cá nhân Hướng dẫn HS nói vắn tắt nội dung tranh +Tranh 1: Tôm Càng và Cá Con làm quen với +Tranh 2: Cá Con trổ tài bơi lội cho Tôm Càng xem +Tranh 3: Tôm Càng phát kẻ ác, kịp thời cứu bạn +Tranh 4: Cá Con biết tài Tôm Càng, nể trọng bạn -Hướng dẫn HS kể theo tranh -Thi kể các nhóm Nhóm(HS yếu tập kể nhiều) -Gọi HS đại diện nhóm kể đoạn câu ĐD kể Nối tiếp chuyện -Phân vai dựng lại câu chuyện -Hướng dẫn các nhóm phân vai dựng lại nhóm Nhận xét câu chuyện -Thi dựng lại câu chuyện trước lớp III-Hoạt động (5 phút): Củng cố Dặn dò -Tôm Càng là vận ntn? Thông minh… -Về nhà kể lại câu chuyện-Nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (9) Thứ tư ngày tháng năm 2010 TẬP ĐỌC SÔNG HƯƠNG A-Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi toàn bài Ngắt nghỉ đúng Biết đọc thơ với giọng thong thả, nhẹ nhàng - Hiểu nội dung :Cảm nhận vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu dòng sông Hương qua cách miêu tả tác giả.(trả lời các câu hỏi SGK) - HS yếu: Đọc trôi toàn bài Ngắt nghỉ đúng - GDHS yêu quý cảnh vật thiên nhiên B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài Đọc và trả lời câu hỏi (2 HS) cũ: Tôm Càng và Cá Con -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Bài tập đọc hôm giới thiệu cảnh đẹp độc đáo và tiếng Huế: cảnh sông Hương Ghi 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài -Bài chia thành đoạn ?Đó là đoạn đoạn nào ? -Gọi HS đọc đoạn đến hết HS đọc nối tiếp -Luyện đọc từ khó: xanh non, Cá nhân, đồng lành, phượng vĩ,… -Hướng dẫn cách đọc -Gọi HS đọc đoạn đến hết Nối tiếp Rút từ mới: cuối bài Giải thích -Hướng dẫn HS đọc đoạn HS đọc nhóm(HS yếu đọc nhiều) nhóm GiaoAnTieuHoc.com (10) -Thi đọc các nhóm nhóm thi đọc đoạn -Đọc toàn bài 1HS 3-Tìm hiểu bài: -Tìm từ màu xanh khác Xanh thẳm, xanh biếc, xanh non sông Hương? -Vào mùa hè sông Hương đổi màu ntn? Thay áo xanh thành dãi lụa đào ửng hồng Hoa phượng nở đỏ rực bên bờ in xuống nước -Do đâu có thay đổi đó? Là đường trăng lung linh dát vàng -Vào đên trăng sáng sông Hương Ánh trăng chiếu rọi sáng lung linh đổi màu ntn? Làm cho thành phố Huế xinh đẹp, làm cho không khí trở nên lành -Vì Sông Hương là đặc ân HS thiên nhiên dành cho thành phố Huế? Là dòng sông đẹp… 4-Luyện đọc lại: -Gọi HS đọc lại bài III-Hoạt động (5 phút): Củng cốDặn dò -Em biết ntn sông Hương? TOÁN LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: -Rèn kỹ giải bài tập “Tìm số bị chia chưa biết” -Nhận biết số bị chia ,số chia ,thương GiaoAnTieuHoc.com (11) -Biết giải bài toán có phép chia (làm B1,B2ab,B3,B4) - HS yếu: Rèn kỹ giải bài tập “Tìm số bị chia chưa biết” B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: x:3=5 x:4=2 x=5x3 x=2x4 x = 15 x=8 BT 3/36 -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi 2-Luyện tập: -BT 1/: Hướng dẫn HS làm: 6:2=3 6:3=2 20 : = -BT 2/: Hướng dẫn HS tự làm(Bỏ câu c) x-4=2 x:4=2 x=2+4 x=2x4 x=6 x=8 -BT Hướng dẫn HS làm: Thứ tự điền: 5, 15, 5, 20, 4, 12 -BT 4: Hướng dẫn HS làm: Tóm tắt: can: 3lít can: …?lít Giải: Số lít dầu có tất là: x = 18 (lít) ĐS: 18l lít III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Cho HS làm: x : = -Về nhà xem lại bài-Nhận xét TẬP VIẾT: Bảng lớp (2 HS) Miệng HS yếu làm bảng Bảng 2p.tính Làm vở, làm bảng Nhận xét Tự chấm nhóm làm Nhận xét, bổ sung Đọc đề Làm Làm bảng Nhận xét Bổ sung Đổi chấm Bảng CHỮ HOA X A-Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: -Biết viết chữ hoa X theo cỡ chữ vừa và nhỏ -Biết viết cụm từ ứng dụng “Xuôi chèo mát mái” theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu, đẹp GiaoAnTieuHoc.com (12) -Viết đúng kiểu chữ, khoảng cách các chữ, nét, nối chữ đúng quy định và viết đẹp -Rèn HS ý thức giữ ,viết chữ đẹp B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa X Viết sẵn cụm từ ứng dụng C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra bài cũ: Bảng lớp, bảng (2 HS) Cho HS viết chư hoa V, Vượt -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em viết chữ hoa X ghi bảng 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV gắn chữ mẫu Quan sát -Chữ hoa X cao ô li? ô li -Gồm nét viết liền là kết hợp nét bản: nét móc đầu và nét xiên -Hướng dẫn cách viết Quan sát -GV viết mẫu và nêu quy trình viết Quan sát -Hướng dẫn HS viết bảng Bảng 3-Hướng dẫn HS viết chữ Xuôi: -Cho HS quan sát và phân tích chữ Xuôi Cá nhân -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết Quan sát -Nhận xét Bảng 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng: -Giới thiệu cụm từ ứng dụng HS đọc -Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng Cá nhân -Giải nghĩa cụm từ ứng dụng -Hướng dẫn HS quan sát và phân tích cấu nhóm Đại diện trả lời Nhận xét tạo câu ứng dụng độ cao, cách đặt GiaoAnTieuHoc.com (13) dấu và khoảng cách các Quan sát chữ… -GV viết mẫu 5-Hướng dẫn HS viết vào TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: HS viết -1dòng chữ X cỡ vừa -1dòng chữ X cỡ nhỏ -1dòng chữ Xuôi cỡ vừa -1 dòng chữ Xuôi cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng 6-Chấm bài: 5-7 bài Nhận xét III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết lại chữ X, Xuôi Bảng (HS yếu) -Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Thứ năm ngày tháng năm 2010 TOÁN CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC A-Mục tiêu: -Bước đầu nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác -Biết cách tìm chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác GiaoAnTieuHoc.com (14) -HS yếu: Biết cách tìm chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác B-Đồ dùng dạy học: Thước đo độ dài C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: x:5=4 BT4/42 x=4x5 x = 20 II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi 2-Giới thiệu cạnh và chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác: GV vẽ hình tam giác lên bảng, giới thiệu:Tam giác ABC có cạnh là: AB, HS nhắc lại Tự nêu độ dài AC, BC.HDHS quan sát hình vẽ SGK cạnh Chẳng hạn: Độ dài cạnh AB là 3cm, BC HS nhắc lại là 5cm, CA là 4cm HDHS tự tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó Chu vi hình tam giác ABC là 12cm HS nhắc lại HDHS nhận biết cạnh hình tứ giácDEGH( SGK) Tự tính tổng độ dài nhóm các cạnh hình tứ giác đó( Tương tự Đại diện làm(HS yếu) chu vi hình tam giác) Nhận xét Tổng độ dài các cạnh hình tam giác( tứ giác) là chu vi hình đó Từ đó muốn tính chu vi hình tam giác( hình tứ giác) ta tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác( hình tứ giác) đó GiaoAnTieuHoc.com (15) 3-Thực hành: -BT 1/: Hướng dẫn HS làm: a) Chu vi hình tam giác đó là: + 12 + 10 = 30(cm) Làm - Làm bảng ĐS: 30(cm) Nhận xét – Bổ sung b) Chu vi hình tam giác đó là: Đổi chấm 30 + 40 + 20 = 90(cm) ĐS: 90(cm) c) Chi vi hình tam giác đó là: 15 + 20 + 30 = 65(cm) ĐS: 65(cm) -BT 2/: Hướng dẫn HS làm: a) Chu vi hình tứ giác đó là: + + + = 26(dm) ĐS: 26(dm) a) Chu vi hình tứ giác đó là: 20 + 20 + 30 + 30 = 100(cm) ĐS: 100(cm) III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn HS trả lời( HS ) dò -Muốn tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác ta làm nào? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 26 TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN – DẤU PHẨY A-Mục đích yêu cầu: -Mở rộng vốn từ sông biển Luyện tập dấu phẩy -HS yếu: Mở rộng vốn từ sông biển GiaoAnTieuHoc.com (16) -Bồi dưỡng lòng say mê môn học B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT 4/27 Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học Ghi 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/30: Hướng dẫn HS làm: Cá nước mặn: Cá thu, cá chim, cá chuồng, cá nục,… Cá nước ngọt: Cá trê, cá mè, cá quả, cá diêu hồng, cá rô,… -BT 2/31: Hướng dẫn HS làm: Tôm, sứa, ba ba, mực, cua, ngao, cá chép, cá mè, cá trắm, cá thu, cá voi, cá mập, rùa, cá heo, cá nục,… -BT 3/31: Hướng dẫn HS làm: HDHS thêm dấu phẩy câu và câu 4: Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê… Càng lên cao, trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng nhẹ dần III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò: -Kể tên số loài cá khác sống nu6ốc mà em biết? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét TLCH (1 HS ) Nhóm – Đại diện làm(HS yếu) Nhận xét Miệng – Nhận xét Làm Đọc bài làm Nhận xét Bổ sung HS kể CHÍNH TẢ SÔNG HƯƠNG A-Mục đích yêu cầu: -Nghe, viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài”Sông Hương” -Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm đầu vần dễ sai -Rèn HS ý thức giữ ,viết chữ đẹp B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Bảng con, bảng lớp (3 HS) Cho HS viết:cá rô, dịu dàng, thức dậy, mứt dừa GiaoAnTieuHoc.com (17) Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài Ghi 2-Hướng dẫn nghe viết: -GV đọc bài chính tả +Nội dung đoạn viết nói gì? HS đọc lại Tả đổi màu Sông Hương Bảng -Luyện viết đúng: Phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh… -GV đọc câu đến hết HS viết vào vở(HS yếu tập chép) 3-Chấm, chữa bài: -Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7 bài 4-Hướng dẫn HS làm BT: -BT 1a/32: Hướng dẫn HS làm: a) giải thưởng, rải rác, dải núi Rành mạch,để dành, trang giành -BT 2b/32: Hướng dẫn HS làm: b) mực, mứt III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết: đạo đức, rải rác -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét Đổi dò lỗi Bảng Nhận xét Làm vở, làm bảng Nhận xét Tự chấm Bảng Thứ sáu ngày5 tháng năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: -Giúp HS củng cố nhận biết và tính độ dài đường gấp khúc Nhận biết vá tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác -HS yếu: củng cố nhận biết và tính độ dài đường gấp khúc Nhận biết vá tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài Bảng lớp (1 HS) cũ: Cho HS làm: GiaoAnTieuHoc.com (18) BT2/43 -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi 2-Luyện tập: -BT 2: Hướng dẫn HS làm: Chu vi hình tam giác ABC là: + + = 13(cm) ĐS: 13cm -BT 3: Hướng dẫn HS làm: Chu vi hình tứ giác MNPQ là: + + + = 24(dm) ĐS: 24(dm) -BT 4: Hướng dẫn HS làm: a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là: x = 12(cm) ĐS: 12(cm) a) Chu vi hình tứ giác ABCD là: x = 16(cm) ĐS: 16(cm) III-Hoạt động (5 phút): Củng cố Dặn dò -Muốn tính chu vi hình tam giác( hình tứ giác) ta làm ntn? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Nhóm – Đại diện làm(HS yếu) Nhận xét Làm - Làm bảng Nhận xét, bổ sung Đổi chấm Làm - Làm bảng – Nhận xét Tự chấm HS trả lời( 2HS) TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý TẢ NGẮN VỀ BIỂN A-Mục đích yêu cầu: -Tiếp tục luyện tập cách đáp lại lời đồng ý số tình giao tiếp -Trả lời câu hỏi biển -Bồi dưỡng tư ngôn ngữ và lòng say mê môn học B-Đồ dủng dạy học: Tranh minh họa cảnh biển SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS thực hành 4HS đóng vai BT1/28 GiaoAnTieuHoc.com (19) Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học Ghi 2-Hướng dẫn làm BT: -BT 1/33: Hướng dẫn HS làm: a- Cháu cám ơn bác! b- Cháu cám ơn cô ạ! c- Nhanh lên nhé! Tớ chờ đấy! -BT 2/33: Hướng dẫn HS quan sát tranh, dựa vào câu hỏi viết thành đoạn văn VD: Cảnh biển buổi sớm mai thật đẹp Mặt trời đỏ rực từ biển lên bầu trời Những sóng trắng xóa nhấp nhô trên mặt biển xanh biêc Những cánh buồm nhiều màu sắc lướt trên mặt biển, chú hải âu sải cánh bay Bầu trời xanh Phía chân trời đám mây màu tím nhạt bềnh bồng trôi III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -GV đọc bài mẫu cho HS nghe -Về nhà xem lại bài-Nhận xét nhóm Đại diện đóng vai Nhận xét Viết vở(HS yếu TLCH), đọc bài làm Nhận xét, bổ sung Nghe – Nhận xét ( Đi chuyên đề Quỳnh Phương) Thø Sinh viªn d¹y Thø ngµy12 th¸ng n¨m 2008 Tập đọc: Sông Hương ( Đã soạn bài dạy chuyên đề) To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp häc sinh - RÌn kÜ n¨ng t×m sè bÞ chia phÐp chia biÕt c¸c thµnh phÇn cßn l¹i - Cñng cè vÒ tªn gäi cña c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ phÐp chia - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng c¸ch t×m sè bÞ chia II §å dïng d¹y häc GiaoAnTieuHoc.com (20) ViÕt s½n néi dung bµi tËp vµo b¶ng phô III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra - Muèn t×m sè bÞ chia ta lµm thÕ nµo? - h/s tr¶ lêi - h/s lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo giÊy - T×m x: x : = x : = 25 : nh¸p - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Hướng dẫn luyện tập - T×m y Bài 1: Gọi h/s đọc y/c - Y/c h/s lµm b¶ng con, gi¶i thÝch c¸ch - Lµm bµi vµo b¶ng lµm - Gäi h/s nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ chia - H/s lµm vµo vë, em lªn b¶ng lµm Bµi T×m x Gv lưu ý h/s xác định thành phần phép tính để tìm đúng kết Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - H/s th¶o luËn nhãm vµ lµm b»ng bót ch× vµo s¸ch - §¹i diÖn nhãm lªn ch÷a bµi - G/v hái thªm vÒ c¸ch lµm - h/s đọc to, lớp đọc thầm Bài 4: Gọi h/s đọc bài toán - Y/c h/s tù tãm t¾t vµ gi¶i bµi vµo vë - Lµm bµi vµo vë, h/s ch÷a bµi ë b¶ng líp C Cñng cè dÆn dß - Gäi h/s nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ chia Tù nhiªn x· héi: Một số loài cây sống nước I Môc tiªu: Sau bµi häc, h/s biÕt - Nói tên và nêu ích lợi số cây sống nước - Phân biệt nhóm cây sống trôi trên mặt nước - H×nh thµnh kÜ n¨ng quan s¸t nhËn xÐt, m« t¶ - ThÝch su tÇm vµ b¶o vÖ c¸c loµi c©y II §å dïng d¹y häc - H×nh vÏ sgk - Su tÇm vËt thËt III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Lµm viÖc víi sgk Mục tiêu: - Nói tên và nêu ích lợi số cây sống nước - Nhận biết nhóm cây sống trôi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn đáy nước C¸ch tiÕn hµnh: - H/s quan s¸t tranh, chØ vµ nãi tªn c©y Bước 1: Làm việc theo nhóm GiaoAnTieuHoc.com (21)