GV gạch chân những từ ngữ quan trọng :.Kể chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia -GV nhaéc HS : + Nhớ lại để kể về một chuyện đi du lịch hoặc cắm trại cùng bố mẹ, c[r]
(1)TuÇn 31 Ngµy 21/4/2008 Ngµy so¹n: 28 th¸ng n¨m 2008 §¹o §øc (tiÕt 31) Bảo vệ môi trường I Môc tiªu - HS biết bảo vệ giữ gìn môi trường - Đồng tình ửng hộ hành vi bảo vệ môi trường, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, gia đình và nơi công cộng - Tuyên truyền cho người để nâng cao ý t hức bảo vệ môi trường II §å dïng GiÊy, bót vÏ III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) ? Vì phải bảo vệ môi trường? 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: * H§1: Bµy tá ý kiÕn (BT3) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để bày tỏ ý kiến mình các ý kiến bµi vµ nªu lý cña m×nh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - HS kh¸c nhËn xÐt - GVNX, kÕt luËn : Kh«ng t¸n thµnh a, b ; T¸n thµnh c, d, g * H§ 2: Xö lý t×nh huèng (BT 4) - GV chia líp thµnh nhãm - yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ xö lÝ c¸c t×nh huèng bµi tËp - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ nhãm kh¸c nhËn xÐt - GVNX, kết luận : Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than đề nghị giảm âm * H§3: Liªn hÖ thùc tÕ ? Em biết gì môi trường địa phương em ở? - HSTL - GVNX * HĐ4: Vẽ tranh bảo vệ môi trường - Yêu cầu học sinh vẽ tranh có nội dung bảo vệ môi trường - HS vÏ, GV nh¾c nhë - HS lên bảng trình bày ý tưởng và ý nghĩa tranh vừa vẽ - HS cùng giá viên đánh giá sản phẩm học sinh 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau I Môc tiªu TËp §äc (tiÕt 61) ¨ng - co - v¸t - Đọc đúng các tên riêng, đọc lưu loát toàn bài, biết nhấn giọng từ ngữ ca ngời vẻ đẹp ăng - co -vát - HiÓu tõ : KiÕn tróc, ®iªu kh¾c, thèt nèt, k× thó, muçm, th©m ngiªm Lop4.com (2) - Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghiêm cuả ăng - co - vát, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam - pu - chia, tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyuÖt diÖu cña nh©n d©n Cam - pu - chia II §å dïng ảnh khu đền Ăng -co - vát, bảng phụ ghi đoạn văn III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) §äc thuéc lßng bµi : Dßng s«ng mÆc ¸o vµ TLCH vÒ néi dung bµi 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: * LuyÖn §äc: - 1HS đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn (lần 1) GV kết hợp söa sai - HS khác đọc lần kết hợp tìm hiểu nghĩa từ ë phÇn chó gi¶i - GV đọc mẫu toàn bài * T×m hiÓu bµi: Giới thiệu chung khu đền + HS đọc đoạn (từ đầu đầu kỉ XII) ¡ng - co - v¸t ? ¨ng - co- vat ®îc x©y dùng ë ®©u tõ bao g ׬? - KiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt - HSTL, NX nh¾c l¹i diÖu - GV gi¶ng - XD ®Çu thÕ kØ XII ? §o¹n cho em biÕt ®iÒu g× + Lớp đọc thầm đoạn ( Khu đền chính Đền ăng co - vat XD x©y g¹ch v÷a) vµ TLCH 2,3 SGK to + đẹp ? Khu đền chính xây dựng kì công - tầng nµo? - thÕ giíi nghÖ thô©t ? Du kh¸ch c¶m thÊy nh thÕ nµo th¨nm ¡ng - co - v¸t? - HSTL, NX nh¾c l¹i - GVNX, gi¶ng ? ý ®o¹n nãi g×? Vẻ đẹp uy nghi thâm ngiêm + HS ®säc ®o¹n (cßn l¹i) khu đền lúc hoàng hôn ? Lúc hoàng hôn phong cảnh khu đền có gì đẹp? - uy nghi kì lạ - HSTL, NX nh¾c l¹i - GVNX, gi¶ng * §äc diÏn c¶m: + HS luyện đọc diễn cảm đoạn trên bảng phụ * Nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp tráng + NX lÖ, uy nghiªm cu¶ ¨ng - co - v¸t, ? VËy ý ®o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu - HS đọc toàn bài kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n ? Bµi v¨n cho em biÕt ®iÒu g×? Cam - pu - chia, tr×nh kiÕn tróc vµ - HSTL, NX nh¾c l¹i ®iªu kh¾c tuyuÖt diÖu cña nh©n - GVNX ghi b¶ng ND d©n Cam - pu - chia 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (3) To¸n: (tiÕt 151) THỰC HAØNH (TiÕt 2) I.MUÏC TIEÂU Giuùp HS : -Biết cách vẽ đồ đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Thước mét HS: Thước có chia vạch III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (Khoâng) 3.Bài (35’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB trên đồ: -GV neâu VD SGK H? Để vẽ đoạn thẳng AB trên đồ, trước hết chúng ta cần xác định gì? H? Hãy tính độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ? H? Vậy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên đồ tỉ lệ : 400 dài bao nhiêu cm? H? Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài cm -1 HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận xét *Bài tập : Thực hành đô độ dài -GV y/c HS nêu chiều dài lớp học đã đo tiết trước - HS tính độ dài và vẽ đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị đọ dài bảng tỉ lệ : 50 *Baøi taäp 2: - HS đọc đề bài SGK - Để vẽ HCN biểu thị phòng học trên đò tỉ lệ : 200, chúng ta phải tính gì? - HS thực hành tính chiều dài, chiều rộng thu nhỏ lớp học và vẽ 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài tiết sau I Môc tiªu LÞch Sö (tiÕt 29) Nhµ nguyÔn thµnh lËp - HS biết nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào, kinh đô đóng đâu và số «ng Vua ®Çu thêi NguyÔn - Nhà Nguyễn thiết lập chế độ quân chủ hà khắc và chặt chẽ để bảo vệ quyÒn lîi cho dßng hä m×nh II §å dïng - GV chuÈn bÞ gi¸o ¸n - HS chuÈn bÞ bµi Lop4.com (4) III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) ? KÓ l¹i nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña Vua Quang Trung 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: Hoàn cảnh đời nhà * HS đọc phần (từ dầu Tự Đức) NguyÔn - Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? ? Từ năm 1802 1858 nhà Nguyễn trải qua - Năm 1802 Nguyễn ánh lật đổ triÒu T©y s¬n lËp nªn triÒu đời nhà vua nào> NguyÔn - HSTL, NX nh¾c l¹i - GVNXKL, ghi b¶ng ý chÝnh * Lớp đọc thầm phần còn lại để TL câu hỏi 2 Nhµ NguyÔn thiÕt lËp mét chÕ SGK ? Em hãy tìm vài kiện để chứng minh độ quân chủ các Vua triều Nguyễn không chịu chia se quyền - Các vua Nguyễn không đặt ngôi hoµng Hëu hµnh cho ai? ? Quân đội nhà Nguyễn tổ chức - Thâu tóm quyền hành vào tâuy m×nh nµo? - HSTL, NX nh¾c l¹i - GVNX, KL * Ghi nhí : SGK - HS đọch ghi nhớ SGK 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n : 22/4/2008 Thø ba, ngµy 29 th¸ng n¨m 2008 To¸n (TiÕt 152) «n tËp vÒ sè tù nhiªn (3 tiÕt) I Môc tiªu - Ôn tập đọc viết số hệ số thập phân - Hµng vµ líp gi¸ trÞ cña c¸c sè mét sè - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó II §å dïng - GV chuÈn bÞ gi¸o ¸n - HS chuÈn bÞ bµi III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : Kh«ng kiÓm tra 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: - GV tæ chøc cho HS tù lµm bµi - ch÷a bµi HS lµm bµi t¹p 1: - HS tù lµm bµi - ch÷a bµi - GVNX + HS lµm bµi t Ëp 2: Lop4.com Bµi 1:ViÕt theo mÉu Bµi 2: ViÕt mçi sè sau thµnh (5) ? Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ bµi v¨n mÉu? - HS tù lµm bµi - ch÷a bµi + HS lµm bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu a,b bài ? Gi¸ trÞ cña ch÷ sè phô thuéc vµo ®©u? - HS tù lµm bµi - ch÷a bµi + HS lµm bµi tËp 4: HS tù lµm bµi - TL c©u hái ? Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n ( hoÆc kÕm) đơn vị? ? Sè tù nhiªn bÐ nhÊt lµ bao nhiªu? Cã sè lín nhÊt kh«ng? v× sao? - HSTL, HS kh¸c nhËn xÐt - GVNX + HS lµm bµi tËp ? Bµi tËp yªu cÇu g×? ? Làm nào để viết số đúng vào chỗ chấm? - HS lµm bµi - ch÷a bµi 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau I Môc tiªu tæng Bµi 3: §äc vµ nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè vµ ch÷ sè mçi sè sau Bµi 4:Tr¶ lêi c©u hái Bµi 5: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm LuyÖn tõ vµ c©u (tiÕt 61) Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷, ý nghÜa cña tr¹ng ng÷ - Nhận diện trạng ngữ câu và biết đặt câu có trạng ngữ II §å dïng - GV : Gi¸o ¸n - HS : chuÈn bÞ bµi III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) ? HS lªn b¶ng mçi HS c©u c¶m ? Câu cảm dùng để làm gì ? nhờ dấu hiệu c©u c¶m? 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: - GV ghi b¶ng phÇn nhËn xÐt - HS đọc hai câu phần nhận xét ? Hai c©u trªn cã g× kh¸c nhau? ? T×m tõ in nghiªng ë c©u b? §Æt c©u hái cho phần in nghiêng đó? ? PhÇn in nghiªng gióp em hiÓu ®iÒu g×? - HSTL, NX - GVNX ? Em hãy đổi vị trí các phần in nghiêng c©u? - HSTL, NX ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña c¸c phÇn in nghiªng? Lop4.com nµo em cã thÓ nhËn biÕt ®îc I NhËn xÐt a I - ren trë thµnh mét nhµ khoa häc næi tiÕng b Nhê tinh thÇn ham häc hái sau nµy I - ren trë thµnh mét nhµ khoa häc næi tiÕng (6) ? Khi thảy đổi vị trí phần in nghiêng nghĩa câu có bị thay đổi không? - HSTL, NX - GVNX, KL : Phần in nghiêng đựơc gọi là tr¹ng ng÷ ? Tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo ? Tr¹ng ng÷ ë vÞ trÝ nµo c©u? - HS đọc ghi nhớ SGK + HS lµm bµi tËp + HS ®och néi dung vµ yªu cÇu bµi tËp - HS tù lµm bµi - ch÷a bµi ? Em h·y nªu ý nghÜa cña tõng tr¹ng ng÷ c©u? - HSTL, NX - GVNX söa sai + HS lµm bµi tËp2 ? BT yªu cÇu g×? - HS tù lµm bµi - HS đọc bài - HS khác nhận xét - GV bổ xung 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - HS đọc ghi nhớ - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau II Chi nhí : ( SGK) III LuyÖn tËp Bµi : T×m tr¹ng ng÷ c¸c c©u sau: Bµi ; ViÕt mét ®o¹n v¨n tõ -5 c©u kÓ mét lÇn em ®îc ®i ch¬i xa đó có ít câu em dïng tr¹ng ng÷ KEÅ CHUYEÄN (§31) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Reøn kó naêng noùi : - HS chọn câu chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, đfiệu Rèn kĩ nghe : Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Aûnh các du lịch, cắm trại, tham quan lớp (nếu có) - Bảng lớp viết sẵn đề bài gợi ý III – CÁC HOẠT ĐỘNG – HỌC 1/Khởi động : Hát vui 2/Kieåm tra baøi cuõ : (5) GV kiểm tra HS kể lại câu chuyện em đã nghe đọc du lòch hay thaùm hieåm 3.Dạy bài : (30’) a Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC học - Kiểm việc chuẩn bị cho tiết học ; xem ảnh du lịch, cắm trại HS mang tới lớp b) Hướng dẫn HS kể chuyện + Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài Lop4.com (7) - Một HS đọc đề bài GV gạch chân từ ngữ quan trọng :.Kể chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia -GV nhaéc HS : + Nhớ lại để kể chuyện du lịch (cắm trại) cùng bố mẹ, cùng các bạn lớp với ngưới nào đó Nếu HS chưa du lịch hay cắm trại, các em có thể kể thăm ông bà, cô bác… Hoặc buổi chợ xa, chơi đâu đó +Kể câu chuyện có đầu có cuối Chú ý nêu phát trẻ qua lần du lịch cắm trại (DV : lần đầu thấy biển, thấy núi, phong cảnh nơi đó có gì thú vị, hấp dẫn….) Cả lớp nhận xét nội dung câu chuyện, cách kể, cách dùng từ ngữ, đặt câu, giọng điệu, cử Cả lớp bình chọn kể chuyện hay nhaát, baïn coù caâu chuyeän haáp daãn nhaát Cuûng coá – daën doø : (5’) - Gv nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân ( viết lại nội dung câu chuyện đó, I Môc tiªu ThÓ Dôc (tiÕt 61) M«n tù chän - nh¶y d©y tËp thÓ - Ôn số ND môn tự chọn, yêu cầu thực đúng động tác - ¤n nh¶y d©y tËp thÓ II §Þa ®iÓm VÖ sinh s©n tËp III Nội dung và phương pháp lên lớp 1- PhÇn më ®Çu - GV phæ biÕn ND yªu cÇu giê häc - Xoay c¸c khíp ch©n tay - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc 200 - 250 m - Ôn tập số động tác bài thể dục PTC PhÇn c¬ b¶n a M«n tù chän * §¸ cÇu: - ôn chuyền cầu theo nhóm hai người - Thi tâng cầu đùi - HS tËp luþªn - GV Qs söa sai b NhÈy d©y - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch nh¶y d©y - HS «n luyÖn theo tæ - GVQS söa sai PhÇn kÕt thóc - GV cïng HS hÖ thèng bµi - §øng taÞo chç vç tay vµ h¸t - GVNX giê häc Lop4.com (8) Ngµy so¹n : 24/4/2008 Thø t, ngµy 30 th¸ng n¨m 2008 Tập đọc (tiết 62) Con chuồn chuồn nước I Môc tiªu - Đọc lưu loát toàn bài, biết nhấn giọng từ ngữ miêu tả vẻ đẹp chú chuồn chuồn nước - Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Qua đó bộc lộ tình yêu quê hương đất nước tác gi¶ II §å dïng Tranh minh ho¹ III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) HS đọc tiếp nối bài ăng - co - vat và TLCH nội dung 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: * Luyện đọc : - HS đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1,2 - GV kết hợp söa sai - GV đọc mẫu toàn bài Vẻ đẹp chú chuồn chuồn *T×m hiÓu bµi: nước + HS đọc đoạn (từ đầu phân vân) ? Chú chuồn chuồn nước đựơc miêu tả - Cánh mỏng giấy bóng - m¾t long lanh nµo? ? Chú chuồn chuồn nước miêu tả đẹp lµ nhê vµo biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo? ? Em thcÝh h×nh ¶nh so s¸nh nµo? v× sao? - HSTL, NX nh¾c l¹i - GVNX, gi¶ng Tình yêu quê hương đất nước ? §o¹n cho em biÕt ®iÒu g× ? cña t¸c gi¶ + HS đọc đoạn (còn lại) - luü tre xanh - HS thảo luận nhóm đôi để TLCH 3,4 SGK - cảnh tuyệt đẹp đất nước ? C¸ch miªu t¶ chuån chuån ít cã g× hay? ? Tình yêu quê hương đất nước tấc giả thể hiÖn qua nh÷ng c©u v¨n nµo? ? §o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? - HSTL, NX - GVNX * ND : Ca ngợi vẻ đẹp chú * §äc diÔn c¶m chuồn chuồn nước, cảnh đẹp - HS đọc toàn bài thiên nhiên đất nước Qua đó bộc ? Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? lộ tình yêu quê hương đất nước - HSTL ,NX nh¾c l¹i - GVNX, ghi b¶ng cña t¸c gi¶ 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (9) I Môc tiªu To¸n (tiÕt 153) «n tËp vÒ sè tù nhiªn (tiÕp) - ¤n tËp vµ so s¸nh, xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn II §å dïng - GV : ChuÈn bÞ gi¸o ¸n - HS : chuÈn bÞ bµi III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : Kh«ng kiÓm tra 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: + GV hướng dẫn HS làm bài tập + HS lµm BT 1: ? Nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè tù nhiªn? - HSTL, NX - GVNX - Hs tù lµm bµi råi ch÷a bµi + HS lµm BT 2,3 - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi + HS lµm bµi tËp 4,5 - HS đọc nêu yêu cầu bài - HS lµm bµi råi ch÷a bµi - GVNX Bµi : §iÒn dÊu <; >; = Bài : Viết các số từ bé đến lớn Bài : Viết các số từ lớn đến bé Bµi : ViÕt sè bÐ nhÊt cã mét, hai, ba ch÷ sè Bµi : T×m x biÕt 57 < x < 62 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau I Môc tiªu lêi ¢m nh¹c (tiÕt 31) «n tËp hai bµi T§n sè 7, sè - Đọc đúng nhạc và hát lời hai bài TĐN, biết kết hợp gõ đệm - HS ®îc nghe mét sè bµi h¸t CT vµ trÝch ®o¹n b¶n nh¹c kh«ng II §å dïng Nhạc cụ + băng đĩa III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) H¸t bµi : thiÕu nhi thÕ giãi liªn hoan 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: * H§ : ¤n tËp bµi : §ång lóa bªn s«ng vµ bÇu trêi xanh (trong hai bµi T§N) - GV viÕt ©m h×nh SGk lªn b¶ng, dïng nh¹c cô gâ 3-4 lÇn - HS nghe råi gâ l¹i ? §ã lµ ©m h×nh c©u nµo bµi T§N nµo (c©u bµi T§N sè 7) ? Em hãy đọc nhạc và hát lời câu đó? - Thực - GVNX đánh giá - GV phân công tổ đọc nhạc, hát lời và kết hợp gõ đệm Lop4.com (10) Tổ : Đọc nhạc bài Đồng lúa bên sông, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca Tổ : Đọc nhạc bài Đồng lúa bên sông kết hợp gõ đệm theo phách Tổ : Đọc nhạc bài Bỗu trời xanh kết hợp gõ đệm theo nhịp Tổ : Đọc nhạc bài Bỗu trời xanh kết hợp gõ đệm bănmgf hai âm sắc - Tæ vµ tæ 2: Tr×nh bµy nèi tiÕp Tæ 3,4 tr×nh bµy nèi tiÕp - GV theo dõi nhận xét đánh giá *H§2 : Nghe nh¹c - HS nghe 1-2 bài hát đã học chương trình qua băng đĩa 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau TËp Lµm V¨n (tiÕt 61) LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña vËt I Môc tiªu - LuyÖn tËp quan s¸t c¸c bé phËn cña vËt - Biết cách sử dụng các từ ngữ miêu tả hình ảnh so sánh để làm bật đặc điểm vật II §å dïng Tranh vÏ mét sè vËt III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) - HS đọc đoạn văn miêu tả : hình dáng vật, hoạt động vật 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: - GV hướng dẫn HS làm bài - chữa bài - GVNX Bài : Đọc đoạn văn : Con ngựa + HS lµm bµi tËp 1, Bµi : §o¹n v¨n trªn t¶ nh÷ng - HS đọc yêu cầu và nội dung BT bé phËn nµo cña ngùa ? Ghi - Yêu cầu HS dùng bút chì gạch chân lại điểm chính môi nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ nh÷ng bé phËn cña phËn Êy vËt - HS tr×nh bµy bµi - HS kh¸c NX - GV NX vµ ghi b¶ng - HS đọc lại bài Bµi : Quan s¸t vËt mµ en + HS lµm BT3 : yªu thÝch vµ t×m nh÷ng tõ ng÷ - HS đọc nội dung và yêu cầu BT3 miêu tả các phận đó - HS làm bài - GV quan sát giúp đỡ - HS tr×nh bµy bµi - HS kh¸c quan s¸t NX - GV NX ghi ®iÓm 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau I/ Môc Tiªu : Khoa häc (tiÕt 61) Trao đổi chất Động vật HS biÕt : Lop4.com (11) - Kể gì động vật thường xuyên lấy từ môi trường và phải thải môi trường quá trình sống - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn động vật II/§å dïng d¹y häc: H×nh trang 122, 123 SGK III/ Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi HĐ1 : Phát biểu bên ngoài trao đổi chất động vật MT : HS tìm hình vẽ gì động vật phải lấy từ môi trường và gì phải thải môi trường quá trình sống C¸ch tiÕn hµnh : Cho HS quan s¸t h×nh trang 122 SGK GV cho HS th¶o luËn nhãm c©u hái sau: - KÓ tªn nh÷ng g× ®îc vÏ h×nh ? - Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sống động vật ( ánh sáng, nước, thức ăn )? - Phát yếu tố còn thiếu để bổ sung ( không khí ) ? - Qu¸ tr×nh trªn ®îc gäi lµ g× ? GV gäi HS tr×nh bÇy kÕt qu¶ GV kÕt luËn HĐ : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật MT : - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi chất động vật *C¸ch tiÕn hµnh : GV nªu yªu cÇu, chia nhãm Cho HS đọc SGK thảo luận và tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi chất động vật Hoµn thµnh phiÕu häc tËp GV tới các nhóm để giúp đỡ GV nhận xét đánh giá Gọi HS đọc kết luận SGK GV nªu lu ý 4/Cñng cè - DÆn dß : (5’)VÒ hoµn chØnh bµi vµ häc bµi I Môc tiªu Ngµy so¹n : 26/4/2008 Thø n¨m , ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n (tiÕt 154) «n tËp vÒ sè tù nhiªn (tiÕp) - ¤n tËp vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9 vµ gi¶i to¸n II §å dïng - GV : ChuÈn bÞ gi¸o ¸n - HS : chuÈn bÞ bµi III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : Kh«ng kiÓm tra 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: - GV tæ chøc cho HS tù lµm bµi - ch÷a bµi + HS lµm BT1 Lop4.com Bµi 1: Trong c¸c sè sau sè nµo chia hÕt cho 2,5,3,9 (12) ? BT yªu cÇu g×? ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9? - HS tù lµm bµi - ch÷a bµi - GVNX + HS lµm bµi tËp ? BT yªu cÇu g×? ? §Ó ®iÒn ®îc sè thÝch hîp vµo « trèng em ph¶i lµm g×? - HS lµm bµi - ch÷a bµi + HS lµm BT 3,4,5 - HS nªu yªu cÇu tõng bµi - HS tù lµm bµi - ch÷a bµi - GVNX 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau I Môc tiªu Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Bµi : T×m x Bµi : ViÕt ba ch÷ sè 0,5,2 viÕt c¸c sè cã ch÷a sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho Bµi ( SGK) LuyÖn tõ vµ c©u (tiÕt 62) Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u - HiÓu nghÜa, t¸c dông cña tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn - X§ ®îc tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn - ViÕt ®îc c©u cã sö dông tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn phï hîp víi sù viÖc vµ t×m sù viÖc phï hîp tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn II §å dïng - GV : ChuÈn bÞ gi¸o ¸n - HS : chuÈn bÞ bµi III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) ? Tr¹ng ng÷ lµ g× ? tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái nµo? 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: - HS đọc câu văn phần NX I NhËn xÐt ? Tìm trạng ngữ hai câu trên? chúng bổ a Trước nhà, cây hoa giấy xung ý nghÜa g× cho c©u? në tng bõng - HSTL, NX - GVNXKL b Trên các lề phố, trước cổng ? Em hãy đặt câu hỏi cho các phận trạng các quan, trên mặt đường ng÷ t×m ®îc c¸c c©u trªn? nhùa, tõ kh¾p n¨m cöa « trë vào, hoa sấu nở, vấn vương - HSTL, NX - GVNX ? Trạng ngữ nới chốn có ý nghĩa gì? và trả vãi khắp thủ đô lêi cho c©u hái nµo? II Ghi nhí : SGK - HS đọc ghi nhớ SGK III LuyÖn tËp + HS lµm bµi tËp Bµi : T×m tr¹ng ng÷ chØ n¬i - HS đọc ND và yêu cầu BT1 chèn c¸c c©u sau: - HS tù lµm bµi - ch÷a bµi - GVNX + HS lµm BT2 Bµi 2: Thªm tr¹ng ng÷ chØ níi - HS đọc ND và yê ucầu bài chèn cho nh÷ng c©u sau: - HS lµm bµi - ch÷a bµi - GVNX + HS lµm BT3 Bµi : Thªm bé phËn cÇn thiÕt ? BT yªu cÇu g×? để hoàn chỉnh câu sau ? Bộ phận cần điền để hoàn thiện các câu văn Lop4.com (13) lµ bé phËn nµo? - HSTL, NX - GVNX - HS tù lµm bµi - ch÷a bµi - GVNX 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau I Mục đích yêu cầu KÜ ThuËt (tiÕt 31) L¾p « t« t¶i (tiÕt 1) - L¾p ®îc tõng bé phËn cña xe t¶i - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực hành II §å dïng - Bé l¾p ghÐp III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) ? Xe « t« t¶i gåm cã mÊy bé phËn lµ nh÷ng bé phËn nµo? 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: * HS thùc hµnh l¾p tõng bé phËn cña xe t¶i + HS chän c¸c chi tiÕt theo SGK - GV quan s¸t kiÓm tra + HS thùc hµnh - 1-2 HS đọc ghi nhớ bài - Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình bài và nội dung lắp bước lắp đúng quy trình * §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - HS chng bµy c¸c bé phËn cña xe t¶i mµ em võa thùc hµnh - GVNX, đánh giá kết thực hành HS 3- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - DÆn HS giê sau l¾p r¸p hoµn chØnh c¸ bé phËn l¹i víi I Môc tiªu §Þa Lý (tiÕt 30) Biển đảo và quần đảo - Biết trên đồ Việt Nam vị trí biển Đông, vịnh bắc bộ, vịnh Hạ Long, vịnh Thái Lan, các đảo và quần đảo - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu biển, đảo và quần đảo nước ta - Biết vai trò Biển Đông, các đảo và quần đảo nước ta II §å dïng Bản đồ VN III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) ? V× §µ N½ng võa lµ TP c¶ng võa lµ TP du lÞch.? 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi Lop4.com (14) b- Gi¶ng bµi: - HS quan sát hình - SGK kết hợp đọc mục ? Em hãy mô tả vùng biển nước ta? ? Vùng biển nước ta có đặc điểm gì? và có vai trß nh thÕ nµo? - HSTL, NX - GVNXKL, ghi b¶ng ý chÝnh - HS lên bảng đồ vịnh Bắc và vịnh Thái lan, tìm và nơi có các mỏ dầu nước ta - HS đồ + NX - GVKL vµ ghi b¶ng + HS quan sát H2 SGK kết hợp đọc mục ? Em hiểu nào là đảo, quần đảo? ? Nơi nào biển nước ta có nhiều đảo nhất? - HSTL, NX - GVNX ? Tìm trên đồ các đảo và quần đảo chính nước ta? ? Trình bày số nét tiêu biểu đảo và quần đảo vùng biển phía Bắc, vùng biển miền Trung, vïng biÓn phÝa nam? ? Các đảo, quần đảo nước ta có giá trị gì? - HSTL, NX - GVNX - HS đọc ghi nhớ SGK 4- Cñng cè dÆn dß(5’) - HS đọc ghi nhớ - GVTTND vµ NX giê Vïng biÓn ViÖt Nam - lµ mét bé phËn cña BiÓn §«ng - lµ kho muèi v« tËn Đảo và quần đảo - Đảo là phận đất xung quanh có biển và đại dưong bao bäc * Ghi nhí : SGK CHÍNH TAÛ NGHE LỜI CHIM NÓI (Nghe – viết ) I-MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nghe lời chim nói 2Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng tiếng có âm đầu là l/n có hoûi / ngaõ II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một tờ phiếu viết nội dung BT2a, 2b, 3a, 3b III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/Khởi động : Hát vui 2/Kieåm tra baøi cuõ : (5’) GV kiểm tra HS đọc lại thông tin BT3a 3b (tiết CT trước) : nhớ – viết lại tin đó trên bảng lớp : viết đúng chính tả 3/Dạy bài : (30’) Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC bài Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc bài chính tả Nghe lời chim nói - GV nhắc các em chú ý cách trình bày bài thơ chữ ; khoảng cách các khổ thơ ; từ ngữ dễ viết sai (lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, khieát, thieát tha….) Lop4.com (15) ND : Bày chim nói cảnh đẹp, đổi thay đất nước) HS gấp SGK GV đọc câu phận ngắn câu Hướng dẫn làm các bài tập chính tả Bài tập (2) – lựa chọn - GV nêu yêu cầu bài tập ; lựa chọn bài tập cho HS ; phát phiếu cho các nhoùm thi laøm baøi ; nhắc các em làm nhiều số trường hợp đã nêu (càng nhiều càng toát) -GV khen ngợi nhóm tìm đúng / nhiều tiếng (từ)/viết đúng chính tả VD (để GV biết, không bắt buộc HS phải tìm nhiều từ thế) Bài tập (3) – lựa chọn - Cách thực tương tự BT (2) Điểm khác :GV dán phiếu mời các cá nhân thi làm bài đúng/nhanh ; chốt lại lời giải : a)(Băng trôi) : Núi băng trôi – lớn – Nam cực – năm 1956 – núi băng naøy b) (Sa mạc đen) Ở nước Nga – – cảm giác- giới Cuûng coá, daën doø (5’) GV nhận xét học Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ đã luyện viết chính tả, nhớ mẫu tin thú vị BT(3) : Băng trôi, Sa mạc đen MÜ thuËt (tiÕt 31) vÏ theo mÉu : mÉu d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu I Môc tiªu - HS hiểu cấu tạo và đặc điểm mẫu có hình trụ và hình cầu - BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc h×nh gÇn gièng h×nh mÉu - HS ham thÝch t×m hiÓu c¸c vËt xung quanh II §å dïng Méu vÏ, h×nh gîi ý c¸ch vÏ III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: * H§ : HS quan s¸t mÉu - GV lµm mÉu vËt - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ? Nªu tªn vËt mÉu vµ h×nh d¸ng cña chóng? ? tØ lÖ cao thÊp, to, nhá cña vËt mÉu nh thÕ nµo? - HSTL, NX - GVNX để HS thấy mẫu có hướng quan sát khác khoảng cách phÇn che khuÊt, h×nh d¸ng vµ c¸c chi tiÕt cña vËt mÉu * HĐ : GV hướng dẫn HS cách vẽ - HS quan sát H2 - SGK/75 - GV gợi ý để HS thấy : chiều cao, chiều rộng để vẽ phác hoạ Lop4.com Quan s¸t, nhËn xÐt C¸ch vÏ : - ước lượng chiều cao, chiều ngang - T×m tØ lÖ vÏ ph¸c khuing h×nh (16) khung h×nh chung - T×m tØ lÖ cña tõng vËt mÉu, vÏ ph¸c khung h×nh cña tõng vËt mÉu - HS quan s¸t h×nh gîi ý c¸ch vÏ - GV giưói thiệu số bài vẽ năm trước HS quan sát và tham khảo * H§3 : HS thùc hµnh vÏ - HS quan sát mẫu để vẽ - HS vẽ - GVQS giúp đỡ * HĐ : Nhận xét đánh giá - GV gợi ý HS NX số bài đã hoàn thành - HSNX theo ý m×nh 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau I Môc tiªu - VÏ nÐt chÝnh - VÏ chi tiÕt - VÏ mÇu Thùc hµnh Ngµy so¹n : 27/4/2008 Thø s¸u, ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n (tiÕt 155) «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn - Gióp HS «n tËp vÒ phÐp céng Trõ c¸c sè tù nhiªn , t/c, mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ gi¶i to¸n II §å dïng Tranh minh ho¹ III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : Kh«ng kiÓm tra 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: - GV tæ chøc cho HS tù lµm bµi - Ch÷a bµi + HS lµm BT1,2 - HS tù lµm bµi - ch÷a bµi - GVNX + HS lµm bµi tËp 3: ? Nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng? - HS lµm bµi - ch÷a bµi + HS lµm BT 4: ? BT yªu cÇu g×? ? Nªu c¸ch tÝnh cña em? - HS lµm bµi - ch÷a bµi - GVNX + HS lµm bµi tËp 5: - HS đọc bài toán ? BT cho em biÕt g×? hái g×? ? Nªu c¸ch gi¶i to¸n - HS lµm bµi - ch÷a bµi - GVNX 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh Bµi : T×m x Bµi : ViÕt ch÷ hoÆc sè thÝch hîp vµo chç chÊm Bµi : TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt Bµi : (Bµi to¸n SGK0 (17) I – MUÏC TIEÂU KHOA HOÏC ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? Sau baøi hoïc, HS bieát : - Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, thức ăn, không khí ánh sáng với đời sống động vật - Nêu điêù kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường II –ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 124, 125 SGK - Phieáu hoïc taäp III –HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 1/Khởi động : Hát vui 2/Kieåm tra baøi cuõ : (5’) 3/ Dạy bài : (5’) +Hoạt động : Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để soáng + Mục tiêu : Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đời sống động vật * Caùch tieán haønh : Mở bài - Bắt đầu vào bài học GV yêu cầu HS nhắc lại cách làm thí nghiệm chứng minh cây cần gì để sống (Muốn làm thí nghiệm tìm xem cây gì để sống, ta cho cây sống thiếu yếu tố, riêng cây đối chứng đảm bảo cung cấp tất yếu tố cần cho caây soáng) - GV noùi roõ : Trong thí nghieäm + cây dùng để làm thí nghiệm + cây dùng để làm đối chứng - Bài học này có thể sử dụng kiến thức chúng ta nghiên cứu và tìm cách làm thí nghiệm chứng minh : Động vật cần gì để sống Bước : Tổ chức và hướng dẫn - Tiếp theo, GV yêu cầu các en làm việc theo thứ tự sau : + Đọc mục quan sát trang 124 SGK để xác định điều kiện sống chuoät thí nghieäm + Neâu nguyeân taéc cuûa thí nghieäm +Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống Bước : Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo hướng dẫn GV - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc Bước : GV yêu cầu đại diện vài nhóm nhắc lại công việc các em đã làm và GV điền ý kiến các em vào bảng sau (GV có thể viết trực tiếp hay giấy khoå to ) : Lop4.com (18) * Hoạt động : Dự đoán kết thí nghiệm *Mục tiêu : Nêu điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường * Caùch tieán haønh : Bước : GV yêu cầu HS thảo luận nhóm dựa vào câu hỏi trang 125 SGK : - Dự đoán xem chuột hộp nào chết trước ? Tại ? Những chuoät coøn laïi seõ nhö theá naøo ? - Kể yếu tố cần để vật sống và phát triển bình thường Bước : Đại diện nhóm trình bày dự đoán kết GV kể thêm mục dự đoán ghi tieáp vaøo baûng sau : Keát luaän : Nhö muïc baïn caàn bieát trang 125 SGK Cuûng coá, daën doø : (5’) -Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuẩn bị tiết sau “Động vật ăn gì để sống ?” TËp Lµm V¨n (tiÕt 62) LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu - ¤n l¹i KT vÒ ®o¹nn v¨n - Thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c¸c bé phËn cña vËt - Dïng tõ ng÷, h×nh ¶nh ch©n thùc II §å dïng GV : ChuÈn bÞ gi¸o ¸n HS : chuÈn bÞ bµi III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) HS đọc lại ghi chép sau quan sát các phận vật? 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: + HS lµm BT 1: Bµi : §äc bµi : Con chuån - HS đọc yêu cầu và ND BT1 chuồn nước và trả lời câu hỏi - Lớp đọc thầm lại bài : Con chuồn chuồn nước ? Bµi v¨n trªn cã mÊy ®o¹n v¨n ? t×m ý chÝnh cña mçi ®o¹n ? - HSTL, NX - GVNX, kÕt luËn + HS lµm bµi tËp 2: Bµi : S¾p xÕp c¸c c©u v¨n sau thµnh mét ®o¹n v¨n - HS đọc ND và yêu cầu BT - HS lµm bµi - tr×nh bµy bµi - HS kh¸c nhËn xÐt - GVNX + HS lµm bµi tËp 3: Bµi : ViÕt mét ®o¹n v¨n cã c©u më ®o¹n nh sau: - HS đọc ND và yêu cầu BT - HS tự làm bài - đọc lại bài - HS kh¸c nhËn xÐt - GVNX 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) Lop4.com (19) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau ThÓ dôc: TiÕt 62 m«n tù chän - trß ch¬i “ Con s©u ®o” I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Ôn số nội dung tự chọn Yêu cầu học sinh thực đúng động t¸c vµ n©ng cao thµnh tÝch - Ch¬i trß ch¬i “Con s©u ®o’’ Yªu cÇu häc sinh biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia chơi chủ động nhằm rèn luyện sức mạnh và nhanh II Địa điểm, phương tiện * Địa điểm: Trên sân trờng đã đợc vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện * Phương tiện: Giáo viên chuẩn bị còi, cầu, kẻ sân chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: phương pháp lên lớp Néi dung PhÇn më ®Çu: 1.ổn định tổ chức: - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tiÕt häc 2.Khởi động - GiËm ch©n t¹i chç theo nhÞp - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, xoay h«nh, xoay gèi PhÇn c¬ b¶n: M«n tù chän a: §¸ cÇu: + Ôn tâng cầu đùi + ¤n chuyÒn cÇu theo nhãm người 2.Ch¬i trß ch¬i “ Con s©u ®o” - Yªu cÇu: HS biÕt c¸ch ch¬i và tham gia chơi chủ động nh»m rÌn luyÖn tÝnh khÐo lÐo x x x x x x x x x x x x x x x GV x x x - C¸n sù tËp trung líp, b¸o c¸o - C¸n sù ®iÒu khiÓn theo hµng Ch¹y vßng theo hµng däc trªn s©n trêng - C¸n sù ®iÒu khiÓn, gi¸o viªn nh¾c nhë - GV cïng HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn động tác - CS ®iÒu khiÓn GV quan s¸t vµ söa sai cho HS - GV nhắc lại cách thựchiện động tác-> GV chia nhãm cho HS cïng thùc hiÖn, cù ly gi÷a c¸c nhãm lµ 2m, em nä c¸ch em 2m - GV quan s¸t vµ söa sai cho HS 6-8m XP CB 6-8m - GV nªu l¹i tªn trß ch¬i - GV ph©n tÝch vµ lµm mÉu trß ch¬i - Gv tæ chøc cho HS ch¬i thö-> GV tæ chøc cho HS ch¬i chÝnh thøc Tæ nµo Lop4.com (20) PhÇn kÕt thóc: 1.Th¶ láng: §i thêng theo nhÞp vµ h¸t 2.Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi, gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc 3.DÆn dß: - Ôn đá cầu th¾ng cuéc GV tuyªn d¬ng HS -> Theo đội hình vòng tròn - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn vµ cho häc sinh xuèng líp Sinh ho¹t líp I) Lớp trưởng nhận xét hoạt động tuần và xếp loại tổ: II) GV đánh giá, nhận xét sinh hoạt tuần và đề phương pháp tuÇn tíi Đạo đức: ¦u ®iÓm: Nhược điểm: 2.Häc tËp: ¦u ®iÓm: Nhược điểm: 3.Các hoạt động khác …… …… …… …… …… Phương hướng tuần tới: Ký duyÖt cña ban gi¸m hiÖu Ngµy th¸ng n¨m 2008 Lop4.com (21)