Bước 4: Gọi đại diện một số nhóm trả lời các câu hỏi: Giáo viên kết luận: Quan sát những đám mây trên bầu trời và một số dấu hiệu khác cho ta biết trời đang nắng, đang mưa, râm mát hay s[r]
(1)Ngaøy daïy : Tuaàn 31 Môn: Tự nhiên - Xã hội Tieát 31 Bài: Thực hành quan sát bầu trời I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU * Kiến thức – kỹ : - Biết mô tả quan sát bầu trời, đám mây, cảnh vật xung quanh trời nắng, mưa * Thaựi ủoọ: HS có ý thức cảm thụ cái đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng * Các kĩ sống giáo dục bài : -Kó naêng quyeát ñònh -Kĩ tự bảo vệ -Kĩ giao tiếp và kĩ hợp tác * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thaûo luaän nhoùm - Hỏi đáp trước lớp - Troø chôi II CHUAÅN BÒ - GV: Tranh minh hoạ cho bài dạy - HS: SGK |||.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp: (1’) Hát 2.KTBC (4’) Hỏi tên bài + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng? + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? Nhận xét bài cũ 3.Bài 25’ Hoạt động GV Khám phá : Hoạt động 1: Khởi động – Giới thiệu bài Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hôm nay, chúng ta quan sát bầu trời để nhận biết rõ bầu trời mến yêu chúng ta Kết nối : Hoạt động : Quan sát bầu trời Mục tiêu: Học sinh quan sát nhận xét và sử dụng từ ngữ mình để miêu tả bầu trời và đám mây * Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên định hướng quan sát Quan sát bầu trời: + Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh không? + Trời hôm nhiều hay ít mây? + Các đám mây có màu gì ? Chúng đứng yên hay chuyển động? Quan sát cảnh vật xung quanh: + Quan sát sân trường, cây cối, vật … lúc này khô ráo hay ướt át? + Em có trông thấy ánh nắng vàng hay giọt GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động Hs Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe nội dung quan sát giáo viên phổ biến Học sinh quan sát theo nhóm và ghi nhận xét vào tập nhớ để vào lớp để nêu lại cho các bạn cùng nghe Ghi chuù (2) mưa hay không? Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho các em quan sát Bước 2: Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho các em quan sát Bước 3: Cho học sinh vào lớp, gọi số em nói lại điều mình quan sát và thảo luận các câu hỏi sau đây theo nhóm + Những đám mây trên bầu trời cho ta biết điều gì thời tiết hôm nay? + Lúc này bầu trời nào? Bước 4: Gọi đại diện số nhóm trả lời các câu hỏi: Giáo viên kết luận: Quan sát đám mây trên bầu trời và số dấu hiệu khác cho ta biết trời nắng, mưa, râm mát hay mưa và kết luận lúc này trời nào Hoạt động 3: Thảo luận cách ăn mặc bầu trời thay đổi Mục tiêu: Giúp các em nhận biết và hình thành thói quen biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân trước ngoài, rèn luyện ý thức tự bảo vệ trước thay đổi thời tiết GV nêu câu hỏi: Khi trời nắng các em phải mang gì trước ngoài? Khi trời mưa các em phải mang gì trước ngoài? Thực hành Hoạt động 4: Trò chơi: Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh Mục tiêu: Học sinh biết dùng hình ảnh để biểu đạt quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh Cảm thụ vẽ đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động Giáo viên cho học sinh lấy giấy A4 vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh (theo quan sát tưởng tượng) Dùng bút tô màu vào cảnh vật, bầu trời Học sinh vào lớp và trao đổi thảo luận Nói theo thực tế bầu trời quan sát Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi Che ô (dù), đội nón (mũ) Che ô (dù), áo ấm, áo mưa Học sinh nhận giấy A4 giáo viên và nghe giáo viên hướng dẫn cách vẽ Học sinh vẽ bầu trời cảnh vật xung quanh theo quan sát tưởng tượng Bước 2: Thu kết thực hành: Các em trưng bày sản phẩm Cho các em trưng bày sản phẩm theo nhóm, chọn mình nhóm và tự giới đẹp để trưng bày trước lớp và tự giới thiệu thiệu tranh vẽ mình tranh mình 4.Vaän duïng - Cuûng coá : (4’) Cho học sinh hát bài hát: “Thỏ tắm nắng” 5.Nhaän xeùt – daën doø (1’) Học bài, xem bài *Ñieàu chænh, boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (3)