Giáo án khối 3 tuần 30

GV chia nhóm, mỗi thành viên nhóm sẽ kể tên một vật nuôi, một cây trồng rồi nêu những việc mình đã làm để chăm sóc con vật/cây trồng đó và nêu những.. -Nước rất cần thiết đối [r]

(1)

TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2019 Chào cờ

(Tổng Đội phụ trách) Tập đọc – Kể chuyện GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA

( Theo Quỳnh Phương ) I Mục tiêu

Tập đọc

 Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

 Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế

giữa đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc - xăm – bua

Kể chuyện

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước

*GDKNS: Giao tiếp ứng xử lịch giao tiếp; Tư sáng tạo

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc

III Các hoạt động dạy – học 1.Ổn định lớp

2 Bài cũ

-Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc: “Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục”

-Vì tập thể dục bổn phận người dân yêu nước?

-Sau đọc văn Bác, em làm gì?

- Nhận xét chung

3 Bài mới a.Giới thiệu bài

b Hướng dẫn luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu lần Giọng đọc cảm động, nhẹ nhàng Cần nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm -GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

-GV nêu: Tranh vẽ đồn cán VN thăm lớp tiểu học đất nước Lúc-xăm- bua

*HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn

-Hướng dẫn phát âm từ khó

-GV viết từ phiên âm lên bảng hướng dẫn HS đọc

-2 học sinh lên bảng trả cũ

+Vì người dân yếu ớt tức nước yếu ớt, người dân mạnh khoẻ nước mạnh khoẻ +Em siêng luyện tập thể dục thể thao…

-HS lắng nghe nhắc lại

-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu -HS trả lời: Vẽ cô giáo HS Lúc-xăm-bua, đoàn cán Việt Nam

-Mỗi học sinh đọc câu từ đầu đến hết

(2)

-Đọc đoạn giải nghĩa từ khó - HD HS đọc ngắt giọng câu

-HD HS tìm hiểu nghĩa từ - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm

c Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc đoạn

-Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều bất ngờ, thú vị?

-Vì bạn lớp 6A nói tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam?

-Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều thiếu nhi Việt Nam?

-Tìm từ ngữ thể tình cảm HS Lúc-xăm-bua đoàn Việt Nam lúc chia tay?

-Các em muốn nói với bạn HS câu chuyện này?

* Luyện đọc lại

-GV chọn đoạn đọc trước lớp

-Gọi HS đọc đoạn lại -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn -Cho HS luyện đọc theo vai

-Nhận xét chọn bạn đọc hay * KỂ CHUYỆN

a.Xác định yêu cầu

-Gọi HS đọc yêu cầu SGK

- HS đọc đọan

-Chú ý ngắt giọng dấu câu VD: Đã đến lúc chia tay / Dưới tuyết bay mù mịt, / em đứng vẫy tay chào lưu luyến, / ………hoa lệ, / mến khách.//

-HS trả lời theo phần giải SGK -Mỗi nhóm 3HS, HS đọc đoạn

- nhóm thi đọc nối tiếp -1 HS đọc đoạn

-Tất HS lớp 6A tự giới thiệu Tiếng Việt, hát hát tặng đoàn Tiếng Việt, giới thiệu vật đặc trưng Việt Nam Quốc kì Việt Nam, nói Tiếng Việt “Việt Nam, Hồ Chí Minh”

-1 HS đọc đoạn

-Vì giáo em Việt Nam Cơ thích Việt Nam nên dạy cho học trị nói Tiếng Việt, kể cho em biết điều tốt đẹp Việt Nam in-tơ-nét

-Muốn biết HS Việt Nam học mơn gì, thích hát nào, chơi trị chơi

-1 HS đọc đoạn

-Các em đứng vẫy tay chào lưu luyến tuyết bay mù mịt

-HS phát biểu: Chúng tơi cám ơn bạn bạn u q Việt Nam / Cám ơn tình thân hữu nghị bạn…

-HS theo dõi đọc thầm -2 HS đọc

-HS xung phong thi đọc

-3-4 HS tạo thành nhóm đọc theo vai

(3)

-Câu chuyện kể theo lời ai? -GV: Bây em dựa vào trí nhớ gợi ý SGK, kể lại tồn câu chuyện lời Các em cần kể tự nhiện, sinh động, thể nội dung

-Kể lời em nào?

b Kể mẫu

-GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời

-GV nhận xét nhanh phần kể HS

c Kể theo nhóm

- Yêu cầu HS chọn đoạn truyện kể cho bạn bên cạnh nghe

d Kể trước lớp

-Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện Sau gọi HS kể lại toàn câu chuyện

-Nhận xét

4.Củng cố - Dặn dị

- Câu chuyện có ý nghĩa gì? - Nhận xét tiết học

-Câu chuyện kể theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam

-Lắng nghe

-Là kể khách quan, người biết gặp gỡ kể lại -2 HS giỏi kể mẫu đoạn

 Thảo luận cặp đôi – chia sẻ

-HS kể theo yêu cầu Từng cặp HS kể -HS nhận xét cách kể bạn

-3 HS thi kể trước lớp

-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay

Trình bày ý kiến cá nhân

 Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể

tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc - xăm – bua

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

-Biết cộng số có đến chữ số (có nhớ)

 Giải tốn hai phép tính chu vi, diện tích hình chữ nhật  HS có ý thức rèn tính cẩn thận làm tốn

II Chuẩn bị  Phấn màu

 Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy – học

1.Ổn định lớp

2 Bài cũ: Phép cộng số phạm vi 100000

-Yêu cầu HS làm tập

- GV chấm số – nhận xét - Nhận xét cũ

3 Bài mới

a.GV giới thiệu

Hát

-2HS làm bảng lớp, HS lớp làm bảng

(4)

b Hướng dẫn luyện tập Bài 1a

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Bài tập yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn mẫu

-Gọi 1HS lên bảng làm + lớp làm bảng

- GV sửa – nhận xét

Bài 1b

 Gọi HS lên bảng làm bài, lớp

làm vào nháp

 GV nhận xét – tuyên dương Bài 2

-Gọi HS đọc đề toán -Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

-Nêu cách tính chu vi diện tích hình chữ nhật ABCD

-GV chấm HS – nhận xét

Bài 3

-GV vẽ sơ đồ toán lên bảng yêu cầu HS quan sát

-Con nặng ki-lô-gam? -Cân nặng mẹ so với cân nặng con?

-Bài tốn hỏi gì?

u cầu HS thảo luận nhóm đơi nêu đề giải

-Gọi 2HS lên bảng thi đua làm bài, HS lớp làm vào nháp

 HS đọc yêu cầu  Tính theo mẫu

 HS lớp theo dõi làm mẫu  HS làm bảng lớp, bảng

52379 29107 93959

38421 34693 6041

90800 63800 100000

+ + +

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp

46215 53028 21357

4072 18436 4208

19360 9127 919

69647 80591 26484

+ + +

HS đọc yêu cầu tập

Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng

3cm, chiều dài gấp đơi chiều rộng

Tính chu vi diện tích hình chữ nhật

ABCD

2HS nêu

HS làm vào +1HS làm bảng

phụ

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: x = (cm)

Chi vi hình chữ nhật ABCD là: (6 + 3) x = 18 (cm)

Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 18 (cm2)

Đáp số: 18cm; 18 cm2 -HS lớp quan sát sơ đồ toán -Con nặng 17 kg

-Cân nặng mẹ gấp lần cân nặng

-Tổng cân nặng hai mẹ

-HS đọc đề bài: Con cân nặng 17kg, mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng ki-lô-gam? -2 HS thi đua làm bài, HS lớp làm vào nháp Bài giải:

(5)

-GV sửa nhận xét -tuyên dương

4 Củng cố - Dặn dò

 Nêu qui tắc tính chu vi diện

tích HCN?

 Nêu cách cộng số có nhiều chữ

số?

 Nhận xét học, tuyên dương HS

có tinh thần học tập tốt

Cả hai mẹ cân nặng là: 17 + 51 = 68 (kg)

Đáp số: 68 kg - HS nêu

Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố cho HS cách tính diện tích hình chữ nhật hình vng - Vận dụng làm tập thành thạo

- Giáo dục học sinh chăm học

II.Chuẩn bị

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức: Lớp hát

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp

3 Bài mới

* GTB - Ghi đầu * Hoạt động dạy học

Hướng dẫn học sinh làm tập:

Bài : Tính diện tích hình vng Củng cố tính DT HV

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập

- 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào nháp a Diện tích HV

8 x 8= 64 (cm2) b Diện tích HV là:

- GV gọi HS đọc x = 36(cm2)

- GV nhận xét Đáp số: a.64cm2 , b.36 cm2

Bài 2 Bài tốn

Củng cố tính diện tích hình vng qua tốn có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu làm vào Bài giải

(6)

Diện tích mảnh tường là: - GV gọi HS đọc 100 x = 800 (cm2)

- GV nhận xét Đáp số: 800 cm2

Bài

+ Củng cố tính diện tích chu vi HCN HV

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tâp

- Yêu cầu làm vào a Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: (3 + ) x = 20 (cm)

Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: x = 21 (cm2)

Chu vi hình vuông CDEG là: x = 20 (cm)

Diện tích hình vng CDEG là: x = 25 (cm2)

b Chu vi hình chữ nhật chu vi hình vng

- GV gọi HS đọc

Diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình vng

- GV nhận xét

- Nêu lại ND ? - Nhận xét học

Tự nhiên xã hội

SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I Mục tiêu

 Biết Trái Đất vừa tự quay quanh nó, vừa chuyển động quanh Mặt

Trời

 Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh

mình quanh Mặt Trời

*Biết hai chuyển động Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ

*GDKNS: KN hợp tác kĩ làm chủ thân: Hợp tác đảm nhận trách nhiệm trình thực nhiệm vụ; KN giao tiếp: Tự tin trình bày thực hành quay địa cầu

II Chuẩn bị

- Quả địa cầu, bảng phụ, phiếu thảo luận, thẻ chữ: Mặt Trời, Trái Đất

2 Bài cũ

KT chuẩn bị HS

-Yêu cầu học sinh lên bảng nói rõ

Hát

-HS báo cáo trước lớp

(7)

cấu tạo địa cầu

- Trái Đất có cực? Kể tên?

-Có phương chính? Hãy kể tên phương đó?

- Nhận xét cũ

3 Bài mới

b.Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1:Trái Đất tự quay quanh trục nó.

+GV treo hình vẽ lên bảng hỏi HS cách vẽ trục (nghiêng hay thẳng), vẽ hai cực (vị trí)

+GV vẽ ghi kiện mà HS trả lời

-Thảo luận luận nhóm

+Yêu cầu nhóm HS thảo luận, đọc làm theo yêu cầu SGK/Thảo luận 114

+Nhận xét hoạt động thực hành HS

+Quay mẫu làm mẫu lần mơ hình địa cầu để HS lớp quan sát

+ Nhìn từ cực Bắc xuống, Trái Đất quay quanh trục theo hướng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ?

+Hướng từ phương sang phương nào?

+Bạn lên bảng vẽ chiều quay Trái Đất hình vẽ?

+Nhận xét, chỉnh sửa hình vẽ HS cho

+Kết luận: Trái Đất không đứng yên mà luôn tự quay quanh theo hướng ngược chiều kim đồng hồ (nếu nhìn từ cực Bắc xuống) hay theo hướng từ Tây sang Đơng

-Trái Đất có cực Đó cực Bắc cực Nam

-Có phương Đó phương: Đơng, Nam, Tây, Bắc

-Quan sát trả lời

+HS tham gia với GV tạo nên hình vẽ giống hình SGK

-Tiến hành thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận cách lên thực hành trước lớp

-Cả lớp quan sát

+ Nhìn từ cực Bắc xuống, Trái Đất quay quanh trục theo hướng ngược chiều kim đồng hồ

+ Hướng từ phương Tây sang Đông

+1 HS lên bảng vẽ

+HS lớp nhận xét bổ sung +Lắng nghe HS nhắc lại

Hoạt động 2: Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời.

-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm +u cầu nhóm quan sát hình SGK thảo luận theo câu hỏi sau:

- Thảo luận nhóm

(8)

1.Hãy mơ tả em quan sát hình

2.Theo nhóm em Trái đất tham gia vào chuyển động? Đó chuyển động nào?

3.Hướng chuyển động từ phương sang phương nào?

+Yêu cầu HS nêu ý kiến

+Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia vào hai chuyển động: chuyển động tự quay quanh chuyển động tự quay quanh Mặt Trời Hướng hai chuyển động từ Tây sang Động

+Yêu cầu HS lên vẽ thể hai chuyển động Trái Đất

+GV nhận xét, chỉnh sửa

+Yêu cầu HS lên thuyềt trình hình vẽ Nhận xét sửa lỗi cho HS

Hoạt động 3: Trò chơi

-GV chia lớp thành nhóm u cầu quan sát hình minh hoạ trị chơi trang 115 SGK sau hướng dẫn nhóm HS chơi

+GV tổ chức cho nhóm HS chơi +GV yêu cầu vài cặp HS lên biểu diễn trước lớp (biểu diễn thuyết minh)

+GV nhận xét- tuyên dương nhóm thực tốt

-Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết - Hướng chuyển động Trái Đất theo chiều kim đồng hồ? -Giáo dục MT: Cần làm để bảo vệ Trái Đất khơng bị ô nhiễm?

-Nhận xét tiết học

1.Quan sát hình em thấy: Trái Đất vừa tự quay quanh theo hướng từ Tây sang Đơng; đồng thời Trái Đất quay quanh Mặt Trời 2.Theo nhóm em Trái Đất tham gia vào hai chuyển động: chuyển động tự quay quanh chuyển động tự quay quanh Mặt Trời

3.Hướng tự chuyển động quay quanh trục chuyển động quay quanh Mặt Trời Trái Đất theo hướng từ Tây sang Đông

-Đại diện nhóm trình bày ý kiến -Lắng nghe ghi nhớ

-2 HS lên bảng vẽ

-HS lớp nhận xét, bổ sung

-2 đến HS lên thực trước lớp HS lớp nhận xét

– Trị chơi

 Hình thức chơi:

 Mỗi nhóm cử bạn: bạn

gắn thẻ chữ Mặt Trời, bạn gắn thẻ chữ Trái Đất

 Hai bạn nhóm đóng vai thể

hiện hai chuyển động Trái Đất: tự quay quanh trục quay quanh Mặt Trời

Các bạn nhóm quan sát nhận xét

 Hai bạn nhóm đóng vai xong

sẽ lựa chọn hai bạn khác nhóm để thay

 HS đọc mục Bạn cần biết

(9)

Luyện Tiếng Việt

RÈN ĐỌC:GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA I Mục tiêu

- Rèn cho HS TB đọc rõ ràng, biết ngắt nghỉ - HS giỏi biết đọc diễn cảm, biết đọc phân vai - Hiểu nội dung

II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy – học A Ổn định

B Ôn tập

- GV tổ chức cho HSTB đọc đoạn (Đọc theo nhóm đơi.)

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc cịn yếu

- Nhận xét nhóm đọc GV gọi số HSTB thi đọc - Thi đọc trước lớp

- Khen ngợi em có tiến

BỒI DƯỠNG

- GV tổ chức cho HS giỏi đọc - GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm em đọc tốt

DÀNH CHO HS CẢ LỚP * Tìm hiểu bài

Hỏi lại câu hỏi / SGK Nhận xét

C Củng cố - dặn dò

 Chốt nội dung, ý nghĩa: Cuộc gặp gỡ

bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc - xăm – bua

- Nhận xét tiết học

-Hát

- em khá, giỏi đọc mẫu tồn nhóm, nhóm em đọc nối tiếp

- Đại diện nhóm em đọc

- HS chọn bạn đọc hay - Một số em TB trả lời

- HS giỏi nhận xét, bổ sung

Thứ ba ngày tháng năm 2019 Tiếng anh

(GV chuyên nghành soạn giảng) _

Toán

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu

- Biết trừ số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng)

(10)

Tóm tắt BT

2 Bài cũ: Luyện tập -GV gọi HS lên làm BT

- Nhận xét cũ

3 Bài mới

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Hình thành phép trừ 85674 -58329

-GV nêu toán: Tìm hiệu hai số 85674 58329

- Muốn tìm hiệu hai số 85674 58329, làm nào?

- Dựa vào cách thực phép trừ số có chữ số, em thực phép trừ 85674 - 58329 *Đặt tính tính 85674 - 58329

-Hãy nêu cách đặt tính thực 85674 - 58329

-Bắt đầu thực phép tính từ đâu đến đâu?

-GV: Hãy nêu bước tính trừ 85674 - 58329

85674 58329 27345

Vậy: 85674 – 58329 = 27345

- Muốn thực phép trừ số có chữ số với ta làm nào?

Hát

-2 HS lên bảng làm BT 47066

19838 66904



33527 4130 25269 62926 +

-Nghe giới thiệu -HS nghe

- Thực phép trừ : 85674 - 58329 -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm giấy nháp

-HS nêu:

-Thực phép tính phải sang trái (từ hàng thấp đến hàng cao) -HS nêu bước tính trừ

*4 khơng trừ 9, lấy 14 trừ 5, viết nhớ

*2 thêm 3;7 trừ 4, viết *6 trừ , viết

*5 không trừ 8, lấy 15 trừ 7, viết nhớ

*5 thêm 1bằng 6; trừ 2, viết

 HS nhắc lại

-Muốn cộng số có chữ số với ta làm sau:

+Đặt tính: Viết số bị trừ viết số trừ xuống cho chữ số hàng đơn vị thẳng cột với nhau: hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng nghìn thẳng hàng nghìn, hàng chục nghìn thẳng hàng chục nghìn Viết dấu trừ kẻ vạch ngang số

(11)

c.HD luyện tập Bài 1

Gọi HS nêu yêu cầu tập

-Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm

- GV sửa – nhận xét

Bài 2

- Gọi HS nêu yêu cầu tập -Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm theo nhóm đơi

-GV HS nhận xét – tuyên dương

Bài 3

Gọi HS đọc u cầu tập -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?

-u cầu HS tóm tắt làm vào

- GV chấm - nhận xét

- Nêu bước thực trừ số phạm vi 100 000?

hiện tính từ hàng đơn vị) - HS nêu yêu cầu tập

-Bài tập yêu cầu thực tính trừ số có chữ số

-HS lên bảng làm + lớp làm vào bảng

92896 73581 59372 32484

65748 36029 53814 9177

27148 37552 05558 23307

- - -

HS đọc yêu cầu tập - Đặt tính tính

-2 HS lên bảng thi đua làm bài, HS lớp làm vào nháp

63780 91462 49283

18546 53406 5765

a / b / c /

45234 38056 43518

- -

- HS nêu yêu cầu tập

-1 HS làm bảng phụ + Lớp làm

Tóm tắt:

Có : 25 850m Đã trải nhựa: 9850m Chưa trải nhựa: …km?

Bài giải:

Số mét đường chưa trải nhựa là: 25850 – 9850 = 16000 (m)

Đổi: 16000m = 16km

Đáp số: 16km - 2HS nêu – HS khác nhận xét

Tập đọc

MỘT MÁI NHÀ CHUNG ( Định Hải )

I Mục tiêu

 Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ

 Hiểu ND: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái

đất Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ gìn gữi (trả lời câu hỏi 1,2,3 thuộc khổ thơ đầu)

(12)

 Tranh MH nội dung TĐ SGK, bảng phụ ghi đoạn cần luyện

đọc

2 Bài cũ

- Yêu cầu HS kể chuyện trả lời câu hỏi ND tập đọcGặp gỡ Lúc-xăm-bua

- Nhận xét cũ

3 Bài mới

a.GV giới thiệu b Hướng dẫn luyện đọc

-GV đọc mẫu toàn lượt với giọng vui, nhẹ nhàng, thân HD HS cách đọc

-Treo tranh giới thiệu trò chơi

 Tranh vẽ gì?

-Hướng dẫn HS đọc dịng thơ kết hợp luyện phát âm từ khó -HD đọc khổ thơ giải nghĩa từ khó

- Yêu cầu HS nối tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp

GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc giải để hiểu nghĩa từ khó

- Yêu cầu nối tiếp đọc lần trước lớp, HS đọc khổ - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm -Tổ chức thi đọc nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng thơ

c.HD tìm hiểu bài

-GV gọi HS đọc khổ thơ đầu +Ba khổ thơ đầu nói đến nhà riêng ai?

+Mỗi mái nhà riêng có nét đáng yêu?

- HS lên bảng thực yêu cầu -HS kể chuyện trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe – nhắc lại tên -Theo dõi GV đọc

-HS quan sát

-Vẽ bạn gái tươi cười, chim ríu rít cành cây, cá tung tăng bơi lội Phía xa xa mặt trời lên, phía cáo cầu vịng với màu sắc đẹp

-Mỗi HS đọc dòng, tiếp nối đọc từ đầu đến hết

- HS đọc từ khó -Đọc khổ thơ

-6 HS đọc ý ngắt nhịp thơ

-1 HS đọc giải trước lớp Cả lớp đọc thầm theo

-6 HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK

-Mỗi nhóm HS, HS đọc khổ

-2 nhóm thi đọc nối tiếp -Cả lớp đọc ĐT

- HS đọc, lớp theo dõi SGK

+Mái nhà chim, cá, dím, ốc, bạn nhỏ

(13)

-Cho HS đọc thầm khổ thơ cuối +Mái nhà chung mn vật gì?

+Em muốn nói với người bạn chung mái nhà?

-HS chọn ý giải thích

d Học thuộc lòng thơ

- Cả lớp thơ bảng

- Yêu cầu HS đọc thuộc lịng thơ, sau gọi HS đọc trước lớp - Tổ chức thi đọc theo hình thức hái hoa

-Gọi HS đọc thuộc - Nhận xét

-Bài thơ muốn nói với em điều gì?

GDMT: Mái nhà chung vật người Trái Đất cần phải có ý thức giữ vệ sinh chung dể bảo vệ môi trường sống

- Nhận xét tiết học

hồng

-1 HS đọc khổ thơ cuối -Là bầu trời xanh ……

-Hãy yêu mái nhà chung / Hãy sống hồ bình với mái nhà chung /Hãy giữ gìn, bảo vệ mái nhà chung

- Cả lớp đọc đồng

-HS đọc thuộc thơ trước lớp -2 – HS thi đọc trước lớp - HS đọc Lớp theo dõi nhận xét -Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy u mái nhà chung bảo vệ gìn gữi

Đạo đức

CHĂM SĨC CÂY TRỒNG, VẬT NI (tiết 1) I Mục tiêu

- Kể số lợi ích trồng, vật ni sống người

 Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc

trồng vật nuôi

 Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật

ni gia đình, nhà trường

* Biết cần phải chăm sóc trồng, vật ni

-Có ý thức chăm sóc trồng, vật nuôi môi trường xanh, đẹp

*GDKNS:KN lắng nghe ý kiến bạn; KN trình bày ý tưởng chăm sóc trồng vật ni nhà trường

II Chuẩn bị

Vở BT ĐĐ 3, bảng từ, phiều tập.Tranh ảnh cho HĐ tiết

2 Bài cũ: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (tiết 2)

Hát

(14)

-Tại ta phải tiết kiệm bảo vệ nguốn nước?

- Nhận xét cũ

3 Bài mới

Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi

-Mục tiêu:Nêu việc làm, chăm sóc trồng, vật ni

-Cách tiến hành

 Yêu cầu HS chia thành nhóm thảo

luận tranh trả lời câu hỏi sau:

+Trong tranh bạn làm gì? +Làm có tác dụng gì?

+Cây trồng, vật ni có ích lợi người?

+Với trồng, vật ni ta phải làm gì? -GV rút kết luận:

+Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho người thức ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết với sức khoẻ

+Để trồng, vật nuôi mau lớn, khoẻ mạnh phải chăm sóc chu đáo trồng, vật ni

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu:Biết cách chăm sóc trồng, vật nuôi

Cách tiến hành

GV chia nhóm, thành viên nhóm kể tên vật ni, trồng nêu việc làm để chăm sóc vật/cây trồng nêu

-Nước cần thiết sống với người Nước dùng sinh hoạt (ăn, uống, ) dùng lao động sản xuất Nhưng nguồn nước khơng phải vơ tận Vì cần phải biết sử dụng nước tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

-Lắng nghe giới thiệu

 Thảo luận nhóm

-HS chia thành nhóm, QS tranh vẽ thảo luận TLCH

-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

+Tranh 1:Vẽ bạn nhỏ bắt sâu cho trồng

+Tranh 2: Bạn nhỏ cho đàn gà ăn Được cho ăn đàn gà mau lớn +Tranh 3: Các bạn nhỏ tưới nước cho non trồng, giúp thêm khoẻ mạnh , cứng cáp +Tranh 4: Bạn gái tắm cho đàn lợn Nhờ vậy, đàn lợn sẽ, mát mẽ, chóng lớn

-Lắng nghe

- Dự án

(15)

việc nên tránh vật nuôi trồng - ghi lại báo cáo:

-Yêu cầu nhóm dán báo cáo nhóm lên bảng theo hai nhóm -Nhóm 1: Cây trồng

-Nhóm 2: Vật ni

-u cầu nhóm trình bày báo cáo

Kết luận GV

+Chúng ta chăm sóc trồng, vật ni cách bón phân, chăm sóc, bắt sâu, bỏ già, cho vật ăn, làm chỗ ở, tiêm thuốc phòng bệnh +Được chăm sóc chu đáo, trồng, vật ni phát triển nhanh Ngược lại khô héo dễ chết, vật ni gầy gị dễ bị bệnh tật

4.Củng cố - Dặn dò

-Qua học em rút điều gì?

GDMT:Cây trồng, vật nuôi cung cấp thức ăn, cho Chúng ta cần chăm sóc trồng, vật ni môi trường xanh, đẹp

-Các nhóm dán báo cáo lên bảng -Đại diện nhóm trình bày

-Các nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến

-Lắng nghe ghi nhận

-HS tự phát biểu: Cần quan tâm, chăm sóc trồng, vật ni

Chính tả LIÊN HỢP QUỐC Phân biệt: r/ch; êt/ êch I Mục tiêu

- Nghe - viết tả; viết chữ số; trình bày hình thức văn xuôi

Làm BT(2) a / b

 Trình bày cẩn thận viết đúng, đẹp II Chuẩn bị

- Bảng viết sẵn BT tả

2 Bài cũ: Lời kêu gọi tòan dân tập thể dục

- GV đọc từ khó tiết tả trước

- Nhận xét cũ

3 Bài mới

a.GV giới thiệu b Hướng viết tả

Hát

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con.: bác sĩ, sáng, xung quanh, điền kinh,……

(16)

-GV đọc đoạn viết lần

 Liên hợp quốc thành lập vào

ngày tháng năm nào?

 Liên hợp quốc thành lập nhằm

mục đích gì?

 Có thành viên tham gia

Liên hợp quốc?

 Việt Nam trở thành thành viên

Liên hợp quốc từ ngày tháng năm nào? -GV: Vùng lãnh thổ vùng công nhận thành viên Liên hợp quốc chưa quốc gia độc lập

-Đoạn văn có câu?

-Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?

-Yêu cầu HS tìm từ khó phân tích -GV: Khi viết chữ số nhớ viết dấu nối giữ chữ số

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

- GV đọc lần - Nhắc nhở tư ngồi viết

-GV đọc cho HS viết vào GV đọc lại cho HS soát lỗi -GV thu chấm nhận xét

c.HD làm tập Bài 2

Gọi HS đọc yêu cầu chọn câu a -GV nhắc lại yêu cầu: BT cho số từ từ để trống tiếng (chữ) Nhiệm vụ em chọn tiếng triều hay chiều điền vào chỗ trống cho

-Sau Yêu cầu HS tự làm -Cho HS lên bảng thi làm -GV nhận xét chốt lời giải

Câu b: Cách làm tương tự câu a

Bài 3

 Cho HS đọc yêu cầu tập  Bài tập yêu cầu gì?

- HS đọc lại, lớp đọc thầm

-Liên hợp quốc thành lập vào ngày 24-10-1945

-Nhằm: Bảo vệ hồ bình, tăng cường hợp tác phát triển nước -Có 191 nước vùng lãnh thổ -Ngày 20- 9-1977

-Lắng nghe -HS trả lời

-Những chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa (Việt Nam)

-HS: 24-10-1945, 20- 9-1977, tháng 10 năm 2002, …

-2 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng

-HS nghe

-HS nghe viết vào -HS tự dò – sửa lỗi -HS nộp

- HS đọc yêu cầu chọn câu a -Lắng nghe

-HS làm cá nhân

-2 HS làm bảng Lớp nhận xét

-Đọc lời giải làm vào

-Câu a: Buổi chiều – thuỷ triều – triều đình – chiều chuộng – ngược chiều – chiều cao

- Câu b: hết – mũi hếch – hỏng hết – lệt – chênh lệch.

(17)

 GV nhắc: Như nhóm phải

đặt câu

 Phát cho HS tờ giấy A4+ bút để

HS làm tập vào giấy

 Mời đại diện HS trình bày  GV nhận xét chốt lời giải  Yêu cầu HS đọc lại câu vừa đặt 4 Củng cố - Dặn dò

- Nêu tượng tả hay viết sai

- Nhận xét chung viết HS -Nhận xét tiết học

 Chọn từ ngữ số từ ngữ

các em hoàn thành đặt câu với từ ngữ

+ Buổi chiều, trời nóng

+ Ban Nam bố mẹ chiếu chuộng nên hay vòi vĩnh

 HS đọc

-Lắng nghe

LuyệnToán

LUYỆN TẬP: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000. I Mục tiêu

- Củng cố cho HS thực cộng số phạm vi 100.000

- Rèn kĩ giải tốn có lời văn hai phép tính, tính diện tích hình chữ nhật

- GD học sinh có ý thức học

II.Chuẩn bị

- Vở tập

III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp

3 Bài mới

* GTB - Ghi đầu * Hoạt động dạy học

Hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 1: Đặt tính tính

36472 + 55418 78219 + 16758 47409 + 48566 81567 + 9278

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào

- GV gọi HS đọc nhận xét

36472 81567 +55481+9278

- GV nhận xét 91953 90845

Bài 2: Bài toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào + HS nên

bảng

(18)

Phân xưởng Hai may số áo là: - GV gọi HS đọc bài, nhận xét 4620 + 280 = 4900 (cái áo)

Hai phân xưởng may số áo

4620 + 4900 = 9520(cái áo) - GV nhận xét Đáp số: 9520 áo Bài 3: Củng cố giải toán

phép tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào + 1HS lên

bảng làm Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật ABMN là: + = (cm)

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét HS lên bảng

Diện tích hình chữ nhật ABMN là: x = 18 (cm2 )

- GV nhận xét Đáp số: 18 cm2

- Nêu lại ND ? - Nhận xét học

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo (Giáo án soạn riêng)

Thứ tư ngày 10 tháng năm 2019 Tiếng Anh

( Giáo viên môn soạn giảng ) Mĩ Thuật

( Giáo viên môn soạn giảng) Luyện từ câu

ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM

I Mục tiêu

 Tìm phận trả lời cho câu hỏi: Bằng gì?(BT1)  Trả lời câu hỏi: Bằng gì? (BT3)

 Bước đầu nắm dược cách dùng dấu hai chấm(BT4) II Chuẩn bị

- Bảng từ viết sẵn tập bảng

2 Bài cũ: Từ ngữ thể thao-Dấu

(19)

+GV nêu tập: Em kể tên mơn thể thao bắt đầu tiếng sau: bóng, chạy, đua, nhảy, …

- Nhận xét cũ

3 Bài mới

a.Giới thiệu

b.Hướng dẫn làm tập Bài tập 1

-Gọi HS đọc yêu cầu

-GV nhắc lại yêu cầu BT: Bài tập cho câu a, b Nhiệm vụ em câu cho, tìm phận trả lời cho câu hỏi gì?

-Cho HS thi đua làm

-GV nhận xét chốt lời giải

*Như vậy: Muốn tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Bằng gì” em việc gạch cum từ (từ chữ “bằng” hết câu)

-Yêu cầu HS bổ sung phần cần thiết vào VBT

Bài tập 2

-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm miệng -Yêu cầu HS trình bày

-Nhận xét, chốt lời giải -Nhận xét chốt lời giải

-Yêu cầu HS làm tập vào BT

Bài tập 3

-Cho HS đọc yêu cầu tập -GV nhắc lại yêu cầu

-Cho HS tổ chức trị chơi theo nhóm -Cho HS thực hành trước lớp

Bài tập 4

-Cho HS đọc yêu cầu tập -GV nhắc lại yêu cầu

-Cho HS làm

-Cho HS trình bày trước lớp

a.Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ,

b.Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã,

c Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua…

d.Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, …

-Nghe giáo viên giới thiệu -1 HS đọc yêu cầu Lớp lắng nghe -Lắng nghe

- HS thi tiếp sức nhóm HS lên bảng thi làm dùng phấn gạch chân phận trả lời gì? Lớp theo dõi nhận xét Viết vào

-Đáp án:

Câu a: Voi uống nước bằng vịi. Câu b: Chiếc đèn ơng bé làm bằng nan tre dán giấy bóng kính.

-1 HS đọc u cầu -Lắng nghe

-HS nối tiếp trả lời:

+Hằng ngày em viết bút bi, (bút máy…)

+Chiếc bàn em ngồi học làm gỗ, (nhựa, đá, mê ca,…)

-1 HS đọc yêu cầu tập

-HS chơi theo nhóm đơi, em hỏi, em đáp, sau đổi lại Từng cặp nối hỏi đáp trước lớp Lớp nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu tập Lớp đọc thần

-HS làm vào

(20)

-Yêu cầu HS đọc lại

4.Củng cố- Dặn dò

-GV nhận xét – tuyên dương -Nhận xét tiết học

Lời giải

Câu a: Một người kêu lên: “Cá heo!”

Câu b: Nhà an dưỡng trang bị cho cụ thứ cần thiết: chăn màn, giường chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà, …

Câu c: Đông Nam Á gồm mười nước: Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông Ti-mo, In-đơ-nê-xi-a, Lào, Ma-lai-xi-a, Mi-an-mMa-lai-xi-a, Phi-líp-pin, Thái Lan, Việt Nam, Xinh-ga-po

Toán

TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêu

 Nhận biết tiền Việt Nam loại: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000

đồng

- Bước đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính số với đơn vị đồng

II Chuẩn bị

- Các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

2 Bài cũ: Phép trừ số phạm vi 100000

- Nêu qui tắc trừ số có nhiều chữ số?

Goi 2HS lên bảng làm lại BT2 - Gv chấm VBT số em - Nhận xét cũ

3 Bài mới

b Hướng dẫn tìm hiểu bài Giới thiệu tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50000 đồng, 100 000 đồng.

-GV cho HS quan sát tờ giấy bạc cho nhận biết giá trị tờ giấy bạc dòng chữ số ghi giá trị tờ giấy bạc

-GV giới thiệu thêm số loại

Hát

-2 HS lên bảng trả lời HS lên bảng trả lời

-Nghe giới thiệu

-Quan sát tờ giấy bạc nhận biết:

+Tờ giấy bạc loại 20 000 đồng có dịng chữ “Hai mươi nghìn đồng” số 20 000

(21)

giấy bạc in giấy pô – li- me cho HS xem

GV nhận xét chung đặc điểm tờ giấy bạc : Tất tờ giấy bạc lưu hành có hình ảnh Bác Hồ, tờ giấy bạc có hình ảnh hoa văn đẹp Có quốc huy nước Việt Nam…

c.Luyện tập Bài 1

Goi HS đọc u cầu tập Bài tốn hỏi gì?

Để biết ví có

bao nhiêu tiền, làm nào?

Trong ví a có

tiền?

Tương tự với ví cịn

lại

u cầu HS làm

- GV sửa - Nhận xét

Bài 2

-Gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm

Tóm tắt:

Cặp sách : 15 000 đồng Quần áo : 25 000 đồng Đưa người bán: 50 000 đồng Tiền trả lại: ……đồng? - nhận xét

Bài 3

Gọi HS đọc yêu cầu tập Mỗi giá tiền? -Các số cần điền vào ô trống số nào?

-Vậy muốn tính số tiền mua ta làm nào? -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi

Bài 4

 Gọi HS đọc yêu cầu tập  Bài tập yêu cầu làm

chữ “Một trăm nghìn đồng” số 100000

- HS đọc yêu cầu tập

-Trong ví có tiền? -Chúng ta thực tính cộng tờ giấy bạc ví

-Chiếc ví a có số tiền là:

10000 + 20000 + 20000 = 50000 (đồng)

-HS thực tính nhẩm trả lời: -Chiếc ví b có số tiền là:

10000+20000+50000+10000=90000(đồng)

-Tương tự câu c là: 90 000 (đồng);

câu d là: 14 500 (đồng);

câu e là: 50 700 (đồng) - HS đọc yêu cầu tập

-1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào

Bài giải

Số tiền mẹ Lan phải trả cho cô bán là: 15 000 + 25 000 = 40 000 (đồng) Số cô bán hàng phải trả lại cho mẹ là:

50000 – 40000 = 10000 (đồng)

Đáp số: 10000 đồng - HS đọc yêu cầu tập -Mỗi giá 1200 đồng

-Là số tiền phải trả để mua 2, , -Lấy giá tiền nhân với -2 HS lên bảng thi đua làm

Số 1cuốn 2cuốn 3cuốn 4cuốn Thành

tiền

1200đ 2400đ 3600đ 4800đ

(22)

gì?

 HD HS mẫu, tổ chức cho

HS thi đua “ tiếp sức”

 GV nhận xét – tuyên dương 4 Củng cố- Dặn dò

 Kể tên số loại giấy bạc

mà em biết?

-Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt - Nhận xét tiết học

 Bài tập yêu cầu điền số tích hợp

vào trống

 HS đội thi đua “ tiếp sức”

Tổng số tiền

10000đ 20000đ 50000đ

80000đ 1

90000đ 1

100000đ

70000đ

Tập viết ÔN CHỮ HOA: U I Mục tiêu

- Viết tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng ) viết tên riêng ng bí (1 dịng) câu ứng dụng: Uốn cịn bi bơ (1 lần ) chữ cỡ nhỏ

II Chuẩn bị

- Mẫu chữ viết hoa: U

- Tên riêng câu ứng dụng - Vở tập viết 3/T2

III Các hoạt động dạy – học 1 Ổn định

2 Bài cũ

-Thu số HS để chấm

-Gọi học sinh đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước

-Gọi HS lên bảng viết : T- Trường Sơn

- Nhận xét chung

3 Bài mới

a Giới thiệu bài b.HD viết chữ hoa

* Q.sát nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?

* HD viết chữ hoa U: GV gắn bảng chữ hoa U

-GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

-YC HS viết vào bảng

Hát

-3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

-HS nhắc lại

- Có chữ hoa: U, B, D

(23)

c.HD viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc

-Em biết về ng Bí?

-Giải thích: ng Bí là tên thị xã tỉnh Quảng Ninh.

-Nhận xét chiều cao chữ, khoảng cách nào?

-Viết bảng con, GV chỉnh sửa

d HD viết câu ứng dụng

Uốn từ thuở non Dạy từ thuở cịn bi bơ

- HS đọc câu ứng dụng:

-Giải thích: Cây non cành mền nên dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ, dễ hình thành thói quen tốt cho

-Nhận xét cỡ chữ

-HS viết bảng chữ Uốn, Dạy

e HD viết vào tập viết

- GV cho HS quan sát viết mẫu TV 3/2 Sau YC HS viết vào

- Thu chấm 10 Nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò

-Nêu chữ viết hoa -GD: HS rèn chữ viết đẹp

- GV nhận xét chung học

con: U, B, D

-2 HS đọc ng Bí.

-HS nói theo hiểu biết - HS lắng nghe

ng Bí

Chữ U, g, B, cao li rưỡi, chữ lại cao li Khoảng cách chữ chữ o

- HS lên bảng viết , lớp viết bảng con:

-3 HS đọc

-HS tự quan sát nêu

- HS lên bảng, lớp viết bảng -HS viết vào tập viết theo HD GV

-Vài HS nêu

Luyện Tiếng Việt

LUYỆN TẬP : ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM

I Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh biết đặt trả lời câu hỏi: Bằng ? - Biết cách sử dụng dấu hai chấm

- Vận dụng làm tập thành thạo

II.Chuẩn bị

- Vở tập

III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức: Lớp hát

(24)

Kiểm tra tập bổ trợ học sinh

3.Bài

* Giới thiệu - Ghi đầu

* GV hướng dẫn HS làm VBT bổ trợ: Bài

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Gạch chân phận trả

lời câu hỏi bằng ?trong đoạn thơ sau:

- HS đọc trước lớp

- HS lên bảng làm, lớp làm vào … Nhện qua chum nước bắc cầu tơ nhỏ

Con sáo sang sơng bắc cầu gió

Con kiến qua ngòi bắc cầu tre

Yêu cầu tre lối sang bà ngoại Như võng sông ru người qua lại… Phạm Tiến Duật - GV chữa - Nhận xét

Bài 2: Hãy điền dấu câu thích hợp vào trống đoạn văn sau:

- GV gọi HS đọc - 2HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân - HS lên bảng làm - HS làm vào

- GV chấm bài, nhận xét chữa

Bé Nam hỏi mẹ “Sao hoa phượng lại có màu đỏ?” Mẹ xoa đầu bé, trả lời “Khơng phảI phượng có màu đỏ Mẹ biết tới lồi phượng khác nhau, lồi có màu đặc biệt Đó phượng vĩ, phượng vàng, phượng tím phượng son.”

- GV thu vở, nhận xét

- GV hệ thống nội dung - Nhận xét học

Thứ năm ngày 11 tháng năm 2019 Thể dục

(GV chuyên nghành soạn giảng)

(25)

(GV chuyên nghành soạn giảng)

Tự nhiên – xã hội

TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU I Mục tiêu

- Biết Trái Đất lớn có hình cầu

 Biết cấu tạo địa cầu

* Quan sát địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo

-Có ý thức bảo vệ giữ gìn Trái Đất

II Chuẩn bị

- Quả địa cầu Tranh vẽ số SGK, miếng ghép có ghi cực Nam, cực Bắc, xích đạo, hai bán cầu trục địa cầu Phiếu thảo luận,…

2 Bài cũ: Thực hành thăm thiên nhiên

-Nêu đặc điểm động vật, thực vật,

- Nhận xét cũ

3 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng Trái Đất địa cầu:

-Treo tranh Trái Đất giới thiệu: Đây ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ Qua hình chụp em quan sát theo cặp cho biết Trái Đất có hình gì?

-u cầu 3–4 HS trả lời

-GV chốt: Qua hình chụp này, ta thấy Trái Đất có dạng hình cầu dẹt hai đầu Trái Đất lơ lửng vũ trụ

-GV cho HS quan sát hình cầu *Giới thiệu địa cầu:

-Quả địa cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất Quả địa cầu gồm phận sau: trục, giá đỡ địa cầu Trên địa cầu địa cầu thể số điểm như: cực Nam, cực Bắc, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu (GV kết hợp vừa giảng vừa địa cầu)

-2HS trả lời câu hỏi

-HS: Sống Trái Đất

-HS lắng nghe

-Lắng nghe, quan sát thực -HS trả lời: Hình trịn, hình méo, hình bóng, …

-Vài HS nhắc lại kết luận -HS lắng nghe quan sát

-Quan sát lắng nghe ghi nhận để thực

(26)

*Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi sau:

1.Trục địa cầu nghiêng hay thẳng đứng so với mặt bàn?

2.Em có nhận xét màu sắc bề mặt địa cầu?

3.Từ quan sát mặt địa cầu, em hiểu thêm bề mặt Trái Đất?

*GV giới thiệu: Trong thực tế Trái Đất khơng có trục xun qua không đặt giá đỡ Trái Đất nằm lơ lửng không gian Vũ trụ rộng lớn Trái Đất hành tinh nhỏ bé hành tinh nằm vũ trụ -Treo tranh vẽ đồ Việt Nam giới thiệu hình dáng đất nước yêu cầu HS lên vị trí đất nước Việt Nam địa cầu GV hỏi nước ta có đồi núi, có biển có đồng khơng?

Hoạt động 2: Trị chơi: Thi tìm hiểu địa cầu

- Chia lớp thành độithitiếp sức -Mỗi đội phát mơ hình địa cầu thẻ chữ có ghi cực Nam, cực Bắc, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu

-Yêu cầu đại diện nhóm lên thuyết trình kiến thức học địa cầu

-GV nhận xét – tuyên dương

Gọi HS đọc mục Bạn cần biết.

-GD MT: Trái Đất hành tinh có sống, đa dạng phong phú cần phải bảo vệ giữ gìn Trái Đất

 HS thảo luận nhóm trình bày

-Ý kiến là:

+So với mặt bàn trục địa cầu nghiêng

+Màu sắc địa cầu khác nhau: có số màu màu xanh lơ thường dùng để biển, màu màu vàng da cam đồi núi, cao nguyên, màu xanh đồng

+Từ quan sát được, em hiểu thêm Trái Đất là: Trái Đất có trục nghiêng, bề mặt Trái Đất không vị trí

-Lắng nghe, quan sát ghi nhớ

-Quan sát thực theo yêu cầu GV, sau trả lời:

 Nước ta có nhiều đồng bằng, có núi,

có biển

-Nhiệm vụ đội: Trong thời gian phút đội phải gắn thẻ chữ vào vị trí địa cầu mơ hình địa cầu Đội gắn ghi 10đ (nhanh đước thưởng điểm)

-Các nhóm chọn bạn nói hay lên thi tài Lớp quan sát nhận xét

(27)

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn

 Biết trừ số có đến năm chữ số (có nhớ) giải tốn có phép trừ II Chuẩn bị

 Các bảng ghi nội dung tóm tắt tập III Các hoạt động dạy – học

1.Ổn định lớp

2.Bài cũ: Tiền Việt Nam -GV kiểm tra tập - Nhận xét cũ

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1

-Yêu cầu HS đọc đề -GV viết bảng phép tính: 90 000 – 50 000 =?

-GV hỏi: Bạn nhẩm 90 000 – 50 000 =?

-Em nhẩm nào?

-GV yêu cầu HS nêu cách nhẩm SGK

-Yêu cầu HS tự làm -GV theo dõi - nhận xét

Bài 2

-Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS làm bảng, lớp làm bảng

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính - GV sửa - nhận xét

Bài 3

- Gọi HS nêu yêu cầu tập -Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì? Tóm tắt: Có: 23560 l Đã bán: 21 800 l

Còn lại: …? l - GV chấm - nhận xét

Bài 4a

-Gọi HS nêu yêu cầu tập -Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi

-2 HS lên bảng làm BT -Nghe giới thiệu

-1 HS đọc yêu cầu tập -HS theo dõi

-HS nhẩm: 90 000 – 50 000 = 40000 -HS trả lời

-HS tự nhẩm tiếp nối nêu kết a 60000 - 30000 = 30000

100000 – 40000 = 60000 b 80000 – 50000 = 30000 100000 - 70000 = 30000

HS đọc yêu cầu tập

-HS làm bảng, lớp làm bảng

81981 86296 93644 65900

45245 74951 26107 245

a) b)

36736 11345 67537 65655

- - -

-HS đọc đề nêu cách giài giải vào

Bài giải

Số lít mật ong trại cịn lại là: 23560 - 21 800 = 1760 (lít)

Đáp số: 1760 lít

-HS nêu yêu cầu tập

(28)

báo cáo kết

- GV nhận xét – tuyên dương

*Bài 4b-GV yêu cầu HS đọc đề tự làm

GV nhận xét chung

- Nêu cách thực phép trừ số phạm vi 100 000?

phép tính

 HS thảo luận nhóm đơi – Đại diện

nhóm

Trình bày trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung Ý ý C

-HS tự làm

 Các tháng có 30 ngày năm

là tháng: 4, 6, 9, 11 -Chọn ý D

Thủ công

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 3) I Mục tiêu

- Biết cách làm đồng hồ để bàn

- Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối

*Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp

- HS u thích sản phẩm làm

II Chuẩn bị

Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ cơng (hoặc bìa màu)

- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn

- Giấy thủ cơng, tờ bìa màu, giấy trắng, hồ gián, …

2 Bài cũ

KT đồ dùng HS - Nhận xét cũ

3 Bài mới

a.GV giới thiệu – ghi tựa bài b Hướng dẫn thực hành

HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí.

-GV gọi HS nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn

-GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại bước làm đồng hồ:

Bước 1: Cắt giấy

Bước 2: Làm phận đồng hồ

-HS mang đồ dùng cho GV KT -HS lắng nghe

-1 HS nêu lài bước:

+ Bước 1: Cắt giấy

(29)

(khung, mặt, đế, chân đỡ đồng hồ) Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.

-GV nhắc lại: gấp dán tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ nếp gấp bôi hồ cho

-GV gợi ý cho HS trang trí đồng hồ vẽ nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày gần số 3, ghi nhãn hiệu đồng hồ phía số 12 vẽ hình mặt đồng hồ

-GV tổ chức cho HS làm đồng hồ để bàn Trong HS thực hành, GV đến bàn quan sát, giúp đỡ em lúng túng chưa hiểu rõ cách làm, để em hoàn thành sản phẩm -HS trang trí, trưng bày tự đánh gía sản phẩm GV khen ngợi, tuyên dương em trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo

-Đánh giá kết học tập HS

- Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp

4 Củng cố - Dặn dị

- Nêu lại bước làm đồng hồ để bàn

hồ (khung, mặt, đế, chân đỡ đồng hồ)

+ Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

-Lắng nghe sau thực hành theo hướng dẫn GV

-HS trưng bày sản phẩm đánh giá sản phẩm

-Lắng nghe rút kinh nghiệm -1 HS nêu

-Ghi nhận chuẩn bị cho tốt

Hoạt động tập thể MÚA HÁT TẬP THỂ I Mục tiêu

- HS nắm động tác múa múa tập thể - HS có kĩ thực động tác

- GD học sinh tính đồn kết

II Chuẩn bị

- GV : Giáo án , hát …

- HS : nhớ tên nội dung hát…

(30)

2 Kiểm tra cũ :Gọi học sinh Hát lại hát để chuẩn bị học múa?

3 Bài mới

* GTB - Ghi bảng * Hoạt động dạy học

Hoạt động : Hướng dẫn mẫu

- GV chia lớp thành nhóm - HS xếp thành hàng dọc - GV hớng dẫn động tác múa - HS quan sát nhớ động tác - GV cho HS tập theo nhóm

- GV quan sát hướng dẫn them Hoạt động : Thực hành

- GV mở nhạc cho HS nghe - HS nghe lại lời giai điệu hát - GV hướng dẫn tập theo nhạc - HS tập theo nhạc

- Luyện theo nhóm

-Thi trình diễn nhóm - GV nhận xét

- GV HS bình chọn nhóm biểu diễn xuất sắc

- GV đánh giá chung

GV tổng kết dặn dò học sinh

Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2019 Tiếng Anh

(GV môn soạn giảng) Thể dục (GV môn soạn giảng)

Tập làm văn VIẾT THƯ I Mục tiêu

 Viết thư ngắn cho bạn nước dựa theo gợi ý  Rèn cho HS cách trình bày văn

- GDKNS: Giao tiếp ứng xử lịch giao tiếp; Tư sáng tạo

II Chuẩn bị

- Bảng lớp viết gợi ý viết thư (SGK)

 Bảng phụ viết trình tự thư

 Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư III Các hoạt động dạy – học

(31)

2 Bài cũ

-Cho HS kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem Tuần 29 - Nhận xét cũ

3 Bài mới:

a.GV giới thiệu b.Hướng dẫn làm tập

-Gọi HS đọc yêu cầu BT gợi ý

 Bài tập yêu cầu gì?

- GV nhắc: Bạn nước ngồi em biết qua đọc báo, xem đài, xem truyền hình, phim ảnh, … Người bạn người bạn tưởng tượng em Các em cần nói rõ bạn người nước nào?

-Nội dung thư phải thể được: *Mong muốn làm quen với bạn (Để làm quen với bạn, viết em cần tự giới thiệu tên mình, người Việt Nam…)

*Bày tỏ tình thân ái, mong muốn bạn nhỏ giới sống hạnh phúc…

*Cho HS đọc lại hình thức trình bày thư:

-GV mở bảng phụ (đã trình bày sẵn bố cục chung thư)

*GV chốt lại: Khi viết em nhớ viết theo trình tự

+Dịng đầu thư: em phải ghi rõ địa điểm thời gian viết thư

+Lời xưng hô: viết cho bạn nên xưng bạn thân mến…

+Nội dung thư: làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái, lời chúc, hứa hẹn…

+Cuối thư: lời cháo, chữ kí kí tên.

-Các em cần viết vào giấy rời chuẩn bị

-Cho HS trình bày viết -GV nhận xét

- GV chấm - nhận xét

- Yêu cầu HS viết chưa xong, chưa đạt yêu cầu nhà viết

-2 HS kể lại trước lớp, lớp lắng nghe nhận xét

-Lắng nghe

-1 HS đọc yêu cầu SGK

Bài tập yêu cầu em viết

thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn nhỏ nước để làm quen bày tỏ tình thân

-HS lắng nghe GV hướng dẫn, sau thực theo yêu cầu GV

 Trình bày ý kiến cá nhân

-1 HS đọc lớp lắng nghe

-HS viết thư, viết phong bì

-3 – HS nối tiếp trình bày viết Lớp nhận xét

(32)

cho xong, viết lại Nhận xét tiết học

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

 Biết cộng, trừ số phạm vi 100 000

 Giải tốn hai phép tính tốn rút gọn đơn vị II Chuẩn bị

- Bảng phụ tóm tắt nội dung tập

2 Bài cũ

-GV kiểm tra tiết trước giao nhà

- Nhận xét cũ

3 Bài mới:

a.GV giới thiệu b Hướng dẫn luyện tập Bài 1

-Yêu cầu HS đọc đề

-Bài tập yêu cầu làm gì? -Khi biểu thức có dấu cộng, trừ, thực tính nào?

-Khi biểu thức có dấu ngoặc ta thực tính nào?

-Viết lên bảng: 40000 + 30000 +20000 HS thực tính nhẩm trước lớp

-GV theo dõi - nhận xét

Bài 2

-Gọi HS đọc yêu cầu tập -GV gọi HS lên bảng làm bài, yêu cầu HS lớp làm vào VBT - GV sửa - nhận xét

Bài 3

-Yêu cầu HS đọc đề bài:

- Bài toán yêu cầu tính gì? -Số ăn xã Xn Mai so với số xã Xn Hồ nào?

-Xã Xn Hồ có cây?

Hát

-4 HS lên bảng làm BT

-Nghe giới thiệu -1 HS đọc yêu cầu -Tính nhẩm

-Thực từ trái sang phải -Ta thực ngoặc trước, ngoặc sau

-HS nhẩm: 40000+30000+20000 = 90000

tiếp nối nêu kết

a.90000 b.90000 c.30000 d.30000

-1 HS nêu, lớp theo dõi nhận xét - HS lên bảng, lớp làm vào

35820 92684 72436 57370

25079 45326 9508 6821

60899 47358 81944 50549

+ - +

HS đọc yêu cầu tập

(33)

-Số xã Xuân Hoà so với số xã Xuân Phương?

-Gv vẽ tóm tắt

-Hướng dẫn tóm tắt

68700cây

XuânPhương: 5200cây Xuân Hoà: Xuân Mai: 4500cây

? -Yêu cầu HS tự làm -GV chấm 5HS – nhận xét

Bài 4

-Yêu cầu HS đọc đề tốn - Bài tốn thuộc dạng tốn ? -Gv tổ chức cho HS thi đua nhóm đơi

Tóm tắt

5 com pa : 10000 đồng com pa : …… đồng?

-GV nhận xét - tuyên dương

4 Củng cố- Dặn dò

- Nêu cách đặt tính thực tính số phép tính

-Chưa biết

-Nhiều 5200

-1 HS làm bảng phụ + lớp làm vào

Bài giải

Số ăn qủa xã Xuân Hoà là: 68 700 + 5200 =73900 (cây) Số xã Xuân Mai là:

73900 - 4500 = 69400 (cây)

Đáp số: 69400

- HS đọc yêu cầu tập

-Bài toán thuộc dạng rút đơn vị -2 HS lên bảng thi đua làm bài, HS lớp làm vào nháp

Bài giải:

Giá tiền com pa : 10000 : = 2000 (đồng ) Số tiền phải trả com pa là:

2000 x = 6000 (đồng) Đáp số: 6000 đồng

Chính tả

MỘT MÁI NHÀ CHUNG Phân biệt: r/ch; êt/êch I Mục tiêu

- Nhớ - viết CT; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ

 Làm BT(2) a / b II Chuẩn bị

- Viết sẵn nội dung tập tả bảng phụ, giấy khổ to Bút

2 Bài cũ: Liên hợp quốc

-Gọi đọc từ sau: tre, che chở, ếch, đoàn kết,…

- Nhận xét cũ

3 Bài mới:

Hát

(34)

a.GV giới thiệu b HD viết tả

-GV đọc khổ thơ đầu thơ

- Ba khổ thơ đầu nói đến nhà riêng ai?

+Mỗi mái nhà riêng có nét đáng yêu?

-Đoạn viết có khổ? Mỗi khổ có dịng?

-Những chữ khổ thơ phải viết hoa?

-Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

-GV đọc cho HS viết từ vừa tìm

-Yêu cầu HS đọc lại khổ thơ

*Viết tả

-Cho HS tự nhớ viết vào -Nhắc nhở tư ngồi viết

-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó viết cho HS soát lỗi

-GV chấm - nhận xét

c HD làm tập tả Bài a: Gọi HS đọc yêu cầu

-GV nhắc: BT cho bốn câu thơ tác giả Hồng Mai Trong câu thơ cịn để trống số phụ âm đầu Nhiệm vụ em chọn ch

tr điền vào chỗ trống cho -Yêu cầu HS tự làm

-Cho HS thi làm bảng lớp (thi theo hình thức tiếp sức)

-Nhận xét, chốt lại lời giải

4.Củng cố - Dặn dò

-Gọi HS lên bảng viết lại từ viết bị sai

-HS lắng nghe, nhắc lại - HS đọc thuộc lại khổ thơ

+Mái nhà chim, cá, dím, ốc, bạn nhỏ

+Mái nhà chim nghìn biếc, cá sóng xanh rập rờn, dím lịng đất, ốc vỏ ốc Mái nhà bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, có hoa giấy lợp hồng

- khổ khổ có dịng -Những chữ đầu dịng thơ

- biếc, sóng xanh, rập rình, lịng đất, nghiêng lợp, ……

-2 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

-1 HS đọc lại

-HS nhớ viết vào

-HS dùng bút chì để sốt lỗi theo lời đọc GV

HS lại đổi cheo kiểm tra -1 HS đọc yêu cầu

-Lắng nghe

-HS làm vào VBT

-3 HS lên thi làm Lớp nhận xét -Đọc lại lời giải làm vào

Đáp án: Câu a:

Mèo học ban trưa Nón nan khơng đợi, trời mưa ào

Hiên che không chịu nép vào Tối sổ mũi gào “meo meo”

Câu b: Tết đến – tết – thân dừa bạc phếch

(35)

Hoạt động tập thể cuối tuần

NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Rèn kĩ sống

(Giáo án soạn riêng) I Mục tiêu

- Đánh giá tình hình hoạt động học tập HS tuần qua - Lên kế hoạch hoạt động cho tuần tới

II.NỘI DUNG : Sinh hoạt lớp:

1.Đánh giá hoạt động tuần 30

* Các tổ báo cáo tình hình thi đua tuần * GV nhận xét chung:

Các tổ trưởng nhận xét chung tình hình thực tuần qua

Giáo viên nhận xét chung lớp:

+Ăn mặc sẽ, đầu tóc gọn gàng đến lớp

+Các em ngoan, lễ phép với thầy cô Ra vào lớp thời gian qui định

+ Nhiều em có tiến học tập

+Tích cực học tập, hăng hái phát biểu ý kiến: + Chuẩn bị tốt trước đến lớp

+Duy trì vệ sinh luân phiên, VS cá nhân, VS lớp học

Tồn tại:

+Quên sách vở, ĐD học tập: Thu, Trang + Viết chữ xấu, sách bẩn: Nam, Dương

2.Kế hoạch tuần 31

-Nhắc HS học phải có đầy đủ sách dụng cụ học tập, tập trình bày đẹp quy định

-Học làm trước đến lớp

-Hăng hái phát biểu xây dựng tốt, khơng nói chuyện riêng học -Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, chăm sóc xanh, sân trường -Chấp hành tốt luật giao thông

-Nhắc nhở HS chấp hành tốt nội quy trường, lớp -Tăng cường phụ đạo HS học chậm

-Thường xuyên kiểm tra bảng cửu chương cho HS -Duy trì truy đầu ổn định nề nếp lớp

-Tham gia đầy đủ phong trào đội nhà trường phát động

Âm nhạc (GV môn soạn giảng)

(36)