- Tuyên dương những HS tích cực phát biểu xây dựng bài... - Các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung, nhận xét..[r]
(1)Trường tiểu học Lớp TUẦN 24 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2014 Toán (NC): LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về: + Cộng, trừ các số đo độ dài + Viết phép tính thích hợp với bài toán - HS yêu thích học toán II Đồ dùng: - Bảng phụ, phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Khởi động: 2.Dạy bài mới: Bài 1: Tính 12 cm + cm = 16 cm – cm = 11 cm + cm = 15 cm – cm = - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Nhận xét bài làm HS Bài 2: +4 -6 Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét bài làm bạn 14 -3 -6 +2 -4 -5 -2 19 17 15 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, hoàn thành phiếu bài tập - Nhận xét bài làm HS Nghỉ tiết Bài 3: Một hộp có 12 bút xanh và bút đỏ Hỏi hộp đó có tất bao nhiêu cái bút? - Thảo luận nhóm đôi - Các nhóm trình bày kết - Nhận xét bài làm bạn ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Yêu cầu HS làm bài vào - Nhận xét bài làm HS, chốt kết đúng 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS tích cực phát biểu xây dựng bài - Làm bài vào vở, 1HS làm bảng lớp - Lắng nghe - Lắng nghe GV: GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường tiểu học Lớp Toán (NC): LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố + Cộng, trừ các số (không nhớ) phạm vi 20 + Giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải - HS yêu thích học toán II Đồ dùng: - Bảng phụ, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Khởi động: 2.Dạy bài mới: Bài 1: Tổ Một vẽ 10 tranh, tổ hai vẽ tranh Hỏi hai tổ vẽ bao nhiêu tranh? …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… - Nhận xét bài làm HS, chốt kết đúng Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Có : 13 xoài Thêm : xoài Có tất : … xoài? - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Nhận xét bài làm HS Nghỉ tiết Bài 3: Viết số thích hợp vào hình tròn để cộng các số trên đoan thẳng có kết 10 Hoạt động học sinh - Làm bài vào vở, HS làm bảng lớp - Lắng nghe - HS làm vào - HS lên bảng sửa bài - HS thảo luận nhóm hoàn thành BT - Gọi các nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS tích cực phát biểu xây dựng bài - Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung, nhận xét - Lắng nghe Tiếng Việt ( NC): GV: GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường tiểu học Lớp LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn các vần đã học - HS tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Khởi động: Dạy bài : Bài 1: Hoạt động học sinh thuở áo khuy xưa đêm xuê xum khuya - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm BT - Thảo luận nhóm - Hoàn thành BT hình thức trò chơi tiếp sức - Hoàn thành BT, đọc lại các từ sau nối đúng - Tiếng nào có chứa vần uê (uy)? - HS nối tiếp trả lời Bài 2: Chú bé liên lạc Chú bé loắt choắt, Cái xắc xinh xinh, Cái chân thoăn thoắt, Cái đầu nghênh nghênh - Gọi HS đọc đoạn thơ - Đọc nối tiếp câu, đoạn thơ (cá nhân, nhóm, lớp) - Tiếng nào có chứa vần oăt ? - HS nối tiếp trả lời - Yêu cầu HS viết đoạn thơ vào - Viết vào Nghỉ tiết Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt - GV nêu tên trò chơi và luật chơi: Trong phút - Lắng nghe luật chơi nhóm giúp chú thỏ tìm nhiều củ cà rốt có chứa vần oat - HS tham gia chơi - Cho HS chơi - Quan sát, đọc trơn các tiếng có vần ep - Nhận xét trò chơi 3.Củng cố - Dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS tích cực phát biểu xây dựng bài Tiếng Việt ( NC): GV: GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường tiểu học Lớp LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn các vần đã học - HS tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng: - Bảng phụ - Tấm bìa trò chơi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Khởi động: Dạy bài : Bài 1: Điền vần oat, oăt: phim h… hình đ… giải chỗ ng… nhọn h… Hoạt động học sinh - Làm bài vào - Trả lời - Đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - Gọi HS trả lời - Nhận xét bài làm HS - Gọi HS đọc lại các câu trên Bài 2: Nối xoạch thu quanh xoành hoạch loanh toanh - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm HS - Gọi HS đọc lại các câu vừa hoàn thành Nghỉ tiết Trò chơi: “ Ai nhanh, đúng” - Phổ biến luật chơi: Chia lớp làm đội, đội viết lại các cặp từ có phần vần giống GV đã chuẩn bị - Cho HS chơi - Nhận xét trò chơi 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS tích cực phát biểu xây dựng bài - HS nối tiếp lên bảng làm bài - HS bổ sung, nhận xét - Đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - Theo dõi, lắng nghe luật chơi - HS tham gia chơi - Quan sát, đọc trơn các từ - Lắng nghe GV: GiaoAnTieuHoc.com (5)