Giới thiệu cho H các hoạt động yêu cầu sau khi học toán - Các em sẽ biết đếm, đọc số, viết số, so sánh 2 số.. - Lµm tÝnh céng, trõ.[r]
(1)Gi¸o ¸n To¸n – 1A2 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan / tuÇn 1: Tõ ngµy 21/8 27/8 Thø s¸u ngµy 22 th¸ng n¨m 2008 TiÕt TiÕt häc ®Çu tiªn I Môc tiªu - Gióp H nhËn biÕt c¸c viÖc cÇn ph¶i lµm c¸c tiÕt häc to¸n - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học tập toán II §å dïng häc - S¸ch to¸n - Bộ đồ dụng học toán III Các hoạt động dạy học (5-6’) 1.G hướng dẫn H sử dụng toán - H lÊy s¸ch to¸n - xem Sau häc tiÕt ®Çu tiªn mçi tiÕt häc cã phiÕu bµi tËp Tên bài học đặt đầu trang Mỗi phiếu thường có phần bài học, phần thực hành 2.Hướng dẫn H làm quen với số hoạt động học toán lớp (1-9’) - G cho H më sgk quan s¸t - Giíi thiÖu tranh sgk G vào tranh giải thích các hoạt động tranh Giới thiệu cho H các hoạt động yêu cầu sau học toán - Các em biết đếm, đọc số, viết số, so sánh số - Lµm tÝnh céng, trõ - Nh×n h×nh vÏ nªu ®îc bµi to¸n, nªu phÐp gi¶i… - BiÕt gi¶i to¸n - Biết đo độ dài - Xem lÞch… Muốn học toán giỏi chúng ta phải học đều, làm bài đầy đủ Giới thiệu đồ dùng (10-12’) - Cho H lấy đồ dùng (10-12’) - G giơ đồ dùng, nêu tên gọi, H nhắc lại GiaoAnTieuHoc.com (2) Gi¸o ¸n To¸n – 1A2 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan - G hướng dẫn lấy, cất đồ dùng và giới thiệu qua số đồ dùng Cñng cè (5’) - G nêu đồ dùng - H lÊy theo yªu cÇu cña G Thø hai ngµy 25 th¸ng n¨m 2008 TiÕt nhiÒu h¬n - Ýt h¬n I Môc tiªu - Giúp H biết so sánh số lượng nhóm đồ (dùng) vật - Biết so sánh sử dụng các từ nhiều hơn, ít so sánh số lượng Tranh sgk/6 số đồ dùng cốc, thìa… III Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: So sánh số lượng cốc và thìa (10- 12’) - G lÊy c¸i cèc - nãi C« cã sè cèc - H thùc hÞªn - G lÊy c¸i th×a- nãi - C« cã c¸i th×a - G cho th×a vµo cèc - Cèc nµo cha cã th×a? Khi đặt vào cái cốc cái thìa thì còn cốc chưa có thìa => VËy sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a - Khi đặt thìa vào cốc thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại =>VËy sè th×a Ýt h¬n sè cèc Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a 2.Hoạt động 2: Luyện tập (14-15’) - G cho H më sgk /6 - Nèi cèc víi th×a - Nhóm nào có số lượng thừa ra? - Nhóm nào có số lượng ít hơn? *Tranh vÏ g×? - Nèi sè nót víi sè chai Các bước khác thực tương tự GiaoAnTieuHoc.com (3) Gi¸o ¸n To¸n – 1A2 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan G kiÓm tra l¹i NhËn xÐt chung Hoạt động 3: Trò chơi (5-7’) - G đưa nhóm đối tượng có số lượng khác B¹n g¸i - B¹n trai Bút chì - Thước kẻ… - H so s¸nh - NhËn xÐt chung Muốn học toán giỏi chúng ta phải học đều, làm bài đầy đủ Hoạt động 4: Củng cố (3-5’) - G vÏ h×nh Rót kinh nghiÖm Thø ba ngµy 26 th¸ng n¨m 2008 TiÕt h×nh vu«ng - h×nh trßn I Môc tiªu - Giúp H nhận và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn - Bước đầu nhận hình vuông, hình từ các vật thật II §å dïng d¹y häc số hình vuông, hình bìa có màu sắc, kích thước khác số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: KTBC (5’) - G vÏ h×nh lªn b¶ng H so s¸nh nhËn xÐt Hoạt động 2: Giới thiệu hình vuông: GiaoAnTieuHoc.com (4) Gi¸o ¸n To¸n – 1A2 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan - G đưa bìa hình vuôn - H quan s¸t §©y lµ h×nh vu«ng - Cho H lấy hình vuông từ đồ dùng - H më sgk/7 nªu tªn nh÷ng vËt cã d¹ng h×nh vu«ng Hoạt động 3: Giới thiệu hình tròn (Thực tương tự) Hoạt động 4: Luyện tập (15’) - H më sgk/8 - G nªu yªu cÇu tõng bµi - H làm * Bµi 1: T« mÇu vµo c¸c h×nh vu«ng Cho H đổi bài KT chéo * Bµi 2: T« mµu vµo c¸c h×nh vu«ng, trßn * Bµi 3: T« mµu vµo h×nh trßn * Bµi 4: G nªu yªu cÇu Hoạt động 5: Củng cố (5’) - T×m c¸c vËt cã d¹ng h×nh vu«ng, h×nh trßn - Lµm vë bµi tËp/5 Rót kinh nghiÖm -Thø t ngµy 27 th¸ng n¨m 2008 TiÕt h×nh tam gi¸c I Môc tiªu - Giúp H nhận và nêu đúng tên hình - Bước đầu nhận hình tam giác từ các vật thật II §å dïng häc - số hình tam giác bìa có kích thước màu sắc khác - £ ke, kh¨n quµng, sè h×nh vu«ng, h×nh trßn GiaoAnTieuHoc.com (5) Gi¸o ¸n To¸n – 1A2 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan III Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Gi¬ sè h×nh trßn, h×nh vu«ng - H nªu tªn 2.Hoạt động 2: Giới thiệu hình tam giác (10’) - G giơ các bìa hình tam giác cho H xem §©y lµ h×nh tam gi¸c - H nh¾c l¹i - Cho H lÊy c¸c h×nh bé h×nh Chọn hình vuông, hình tròn để riêng H×nh cßn l¹i lµ h×nh g×? - Cho H më sgk/9 - NhËn biÕt h×nh tam gi¸c Hoạt động 3: Thực hành (15-’) Cho H quan s¸t sè h×nh sgk/9 - Nªu tªn sè h×nh - Lấy hình vuông, hình tam giác đồ dùng Xếp các hình đó *Trß ch¬i: Thi chän nhanh c¸c h×nh - G g¾n h×nh tam gi¸c, h×nh vu«ng, h×nh trßn - Gäi H lªn b¶ng mçi em chän lo¹i h×nh NhËn xÐt Hoạt động 4: Củng cố (4’) NhËn xÐt giê häc Rót kinh nghiÖm GiaoAnTieuHoc.com (6) Gi¸o ¸n To¸n – 1A2 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan tuần 2: Từ ngày ( 28 / đến 5/9/năm 2008 ) Thø s¸u ngµy 29 th¸ng n¨m 2008 TiÕt luyÖn tËp I Môc tiªu - Gióp H cñng cè vÒ nhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c II §å dïng häc - sè h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c b»ng b×a Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (25’) - H chän h×nh trßn, h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c bé h×nh theo yªu cÇu cña G 2.Hoạt động 2: Dạy bài (10’) *Bµi 1/7 lµm sgk T« mµu vµo c¸c h×nh, cïng h×nh d¹ng t« cïng mµu *Bµi 2/7 Thùc hµnh ghÐp h×nh - Cho H lấy hình vuông, hình tam giác (Kích thước nhau) để ghép thµnh h×nh nh sgk/10 - G ghÐp mµu - H quan s¸t c¸ch lµm - H tù ghÐp Hoạt động 3: Củng cố (5-’) Cho H dùng các que tính để xếp thành các hình vuông, hình tam giác Rót kinh nghiÖm GiaoAnTieuHoc.com (7) Gi¸o ¸n To¸n – 1A2 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt c¸c sè 1, , I Môc tiªu - Giúp H có khái niệm ban đầu số 1, 2, ( Mỗi số là đại diện cho lớp các nhóm đối tượng có cùng số lượng) - Biết đọc, viết các số 1, 2, Biết đếm từ 1 3; 1 - Nhận biết số lượng các nhóm có 1, 2, đồ vật và thứ tự các số 1, 2, phận ®Çu cña d·y sè tù nhiªn II §å dïng häc - b«ng hoa, h×nh trßn, gµ - C¸c sè 1, 2, - tê b×a vÏ s½n, chÊm trßn III Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - H lÊy que tÝnh xÕp h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c - G gi¬ h×nh - H nªu tªn 2.Hoạt động 2: Dạy bài (12’) a.H§2 (1) Giíi thiÖu sè * Dïng b«ng hoa, chÊm trßn, que tÝnh Khái quát: Các nhóm có số lượng là - G viÕt sè §©y lµ ch÷ sè - G đính số in, số viết cho H nhận biết - BiÓu thÞ sè b.H§2 (2) Giíi thiÖu sè 2,3 ( Nh sè 1) c.HĐ2 (3) Đếm số lượng các hình lập phương sgk/11 Cho H đọc dãy số 1, 2, 3; 3, 2, Hoạt động 3: Luyện tập (15-’) * Bµi 1/12 + ViÕt sè 1, 2, + G hướng dẫn H viết số 1, 2, vào bảng Sè 1: ViÕt nÐt xiªn, nÐt sæ GiaoAnTieuHoc.com (8) Gi¸o ¸n To¸n – 1A2 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan Sè 2: ViÕt nÐt mãc kÕt hîp nÐt th¾t Sè 3: Gåm nÐt cong më (ph¶i) tr¸i * Bµi 2/12 Lµm sgk Hoạt động 4: Củng cố (5’) - Giơ các bìa đã chuẩn bị H đọc số tương ứng - H chän, ghÐp sè 1, 2, - §äc l¹i Rót kinh nghiÖm -Thø t ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt luyÖn tËp I Môc tiªu - Giúp H nhận biết số lượng 1, 2, - Đọc, viết đếm các số phạm vi II §å dïng häc III Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (5’) - H viết bảng số 1, 2, đọc lại 2.Hoạt động 2: Dạy bài (27’) * Bµi 1/13 Lµm sgk + H nêu yêu cầu - đếm số, điền số KiÕn thøc: Cñng cè vÞ trÝ cña c¸c sè d·y sè 13; 31 * Bµi 2/13 Lµm sgk ->Kiến thức : Viết đếm các số lượng phạm vi * Bµi 3/13 Lµm sgk -ViÕt sè vµo □ GiaoAnTieuHoc.com (9) Gi¸o ¸n To¸n – 1A2 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan - Cho H chØ vµo tõng nhãm h×nh vu«ng trªn h×nh vÏ vµ nªu vµ lµ vµ lµ * Bµi 4/13 Lµm sgk ViÕt sè 1, 2, 3 Hoạt động 3: Củng cố (5’) - G vÏ h×nh - H ®iÒn sè vµo Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt c¸c sè 1, , 3, 4, I Môc tiªu - Gióp H cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè 4, - Biết đọc, viết các số 4,5 Biết đếm từ 1 5; 1 - Nhận biết số lượng các nhóm có từ 15,đồ vật và thứ tự số dãy số tõ 1,2, 3, 4, II §å dïng häc - b«ng hoa, gµ… c¸c sè 1, 2, 3, 4, III Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - G giơ 1, 2, que tính - H đọc số - Cho H chọn số từ đồ dùng theo yêu cầu G hình tam giác, hình tròn 2.Hoạt động 2: Dạy bài (12’) a.H§2 (1) Giíi thiÖu sè Dùng gà, chấm tròn… Các nhóm có số lượng là GiaoAnTieuHoc.com (10) Gi¸o ¸n To¸n – 1A2 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan - G đính số in, số viết cho H nhận biết b.H§2 (2) Giíi thiÖu sè ( Tr×nh tù nh sè 4) c.H§2 (3) Më sgk/14 - H đếm số lượng các nhóm đồ vật có các hình sgk/14 - H đếm số lượng các ô vuông/14 H đọc dãy số 1 5; 1 Hoạt động 3: Luyện tập (15-’) * Bài 1/15- G hướng dẫn H viết viết số 4, theo mẫu - H viÕt b¶ng - H viÕt sgk/sè 15 * Bài 2/15 - Làm sgk - Đếm số lượng - Viết số thích hợp * Bµi 3/15 - Lµm sgk - Kiến thức: Nhận biết số lượng các nhóm từ 1 5; 1 * Bµi 4/15 - Lµm sgk -> Kiến thức: Nhận biết số lượng các nhóm từ 1 5; 1 đồ vật ->Sai lầm: Nối không đúng thứ tự đồ vật chấm tròn, số tương ứng Hoạt động 4: Củng cố (5’) - G vẽ hình- H viết số tương ứng H làm bài H chọn, ghép số 1, 2, - Đọc lại xxx xx x x Rót kinh nghiÖm GiaoAnTieuHoc.com (11)