Đang tải... (xem toàn văn)
quy tắc chính tả khi viết c, k vở của 1 số HS phải viết lại bài Chuyện ở lớp 30’ II Bài mới : *Phương pháp giới Giới thiệu bài : thiệu trực tiếp: GV: Trong tiết chính tả hôm nay chúng ta[r]
(1)Môn : Chính tả Bài: Chuyện lớp I Mục tiêu HS chép lại chính xác, viết đúng đẹp, trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện lớp Điền đúng vần uôc hay uôt, chữ k hay chữ c Nhớ các quy tắc chính tả: + Chữ c đứng trước các nguyên âm: a, ă, â, ư, ô, ơ, o, ua, ưa, uô, ươ + Chữ k đứng trước nguyên âm: i, e, ê II Đồ dùng dạy học Bảng phụ chép sẵn bài Chuyện lớp và bài tập III Hoạt động dạy học chủ yếu Thời Hoạt động Nội dung Hoạt động thầy gian trò Tiết 5’ I) Kiểm tra bài cũ: *Phương pháp kiểm GV nhận xét bài viết tiết trước tra, đánh giá: -GV gọi số HS lên “Mời vào” (Ưu điểm: + Nhược điểm) bảng làm bài tập - HS làm GV gọi số HS lên bảng làm bài bài chính tả tiết trước tập bài chính tả tiết trước 30’ II) Bài : *Phương pháp giới Giới thiệu bài : thiệu trực tiếp: Trong tiết chính tả hôm các em chép bài Chuyện lớp và làm các bài tập chính tả -GV ghi đầu bài lên – GV ghi đầu bài bảng Hướng dẫn HS tập chép * GV treo bảng phụ và gọi HS đọc bài thơ cần chép -GV treo bảng phụ và -3- HS đọc bài gọi HS đọc đoạn văn thơ trên bảng + Trong bài này có số tiếng cần chép phụ – Cả lớp khó viết : Vuốt, chẳng, đồng -GV cho HS viết -HS đọc + phân ngoan + GV cho HS viết bảng các bảng các tiếng tích các tiếng khó viết tiếng khó viết GV nhận xét -GV nhận xét - HS viết bảng con, HS viết * Tập chép bài chính tả vào bảng lớp + GV hướng dẫn cách viết bài -GV cho HS nêu tư chính tả: Viết tên bài vào trang Cách lề ngồi viết, cách ô để viết khổ thơ, chữ đầu dòng cầm bút, đặt -GV hướng dẫn cách nhớ viết hoa viết bài chính tả GiaoAnTieuHoc.com pt Bảng phụ Vở (2) Thời gian Nội dung Hoạt động thầy - GV quan sát, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi số em còn sai -GV quan sát, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi số em còn sai * Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi -GV yêu cầu HS đổi cho để soát lỗi cho để soát - GV đọc chậm, đánh vần từ lỗi -GV đọc đoạn văn, khó viết Yêu cầu HS gạch chân đánh vần từ chữ viết sai, sửa bên lề khó viết -Gv thu và chấm số bài -GV nhận xét bài chấm 3- Hướng dẫn HS làm bài tập -GV gọi HS đọc chính tả yêu cầu a) Bài tập 2: Điền vần uôc hay - Gv cho HS làm - GV cho HS chữa uôt? bài - GV gọi HS đọc yêu cầu -GV cho HS đọc lại - Gv cho HS làm toàn bài - GV cho HS chữa bài - GV gọi HS đọc - GV cho HS đọc lại toàn bài yêu cầu -GV cho HS làm -GV cho HS chữa bài b) Bài tập 3: Điền k hay c? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS chữa bài + Hỏi: Khi nào điền k? Hoạt động trò - HS nêu - HS thực hành viết -HS nêu yêu cầu sgk bài - HS đọc Bảng - HS làm bảng phụ phụ Cả lớp làm ô li -1 HS đọc - GV khen các em viết đẹp, có tiến - GV khen các em viết đẹp, có tiến - Gv dặn HS nhớ các quy tắc chính tả * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy GiaoAnTieuHoc.com Vở - HS soát lỗi và ghi số lỗi lề - HS lấy lại vở, xem các lỗi và ghi số lỗi lề -1 HS làm bảng phụ -Cả lớp làm ô li - Điền k có i, e, ê III) Củng cố, dặn dò pt (3) …………… …………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (4) Môn : Chính tả Bài: Mèo học I Mục tiêu HS nghe đọc và viết lại chính xác, trình bày đúng hình thức dòng thơ đầu bài Mèo học Điền đúng iên hay in, chữ r, d hay gi vào chỗ thích hợp Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ và đẹp II Đồ dùng dạy học Bảng phụ chép sẵn bài thơ và bài tập III Hoạt động dạy học chủ yếu Thời Hoạt động pt Nội dung Hoạt động thầy gian trò Tiết 5’ I) Kiểm tra bài cũ: *Phương pháp kiểm GV gọi số HS lên bảng -2 HS lên bảng tra, đánh giá: làm bài tập bài chính tả -GV gọi số HS lên làm tiết trước bảng làm bài tập HS nhắc lại các - GV nhận xét bài và chấm bài chính tả tiết trước quy tắc chính tả viết c, k số HS phải viết lại bài Chuyện lớp 30’ II) Bài : *Phương pháp giới Giới thiệu bài : thiệu trực tiếp: GV: Trong tiết chính tả hôm chúng ta nghe và viết lại chính xác dòng thơ đầu bài Mèo -GV ghi đầu bài lên học và các bài tập chính tả bảng - GV ghi đầu bài Bảng Hướng dẫn HS tập chép -GV treo bảng phụ và -3- HS đọc bài phụ * GV treo bảng phụ và gọi gọi HS đọc đoạn văn thơ trên bảng phụ - Cả lớp HS đọc đoạn thơ cần chép cần chép + Trong bài này có số đồng -GV cho HS viết bảng - HS đọc + phân tiếng khó viết : buồn bực, trường, toáng các tiếng khó viết tích các tiếng + GV cho HS viết bảng -GV nhận xét khó viết các tiếng khó viết + HS viết bảng * Tập viết bài chính tả vào -GV cho HS nêu tư con, HS viết Vở bảng lớp ngồi viết, cách + GV cho HS nêu tư cầm bút, đặt ngồi viết, cách cầm bút, đặt -GV hướng dẫn cách HS nêu viết bài chính tả + GV nêu yêu cầu bài viết + HS nghe GV đọc và viết bài GiaoAnTieuHoc.com (5) Thời gian Nội dung Hoạt động thầy - GV quan sát, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi số em còn sai * Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi cho để soát lỗi - GV đọc bài thơ, đánh vần từ khó viết Yêu cầu HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề -GV quan sát, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi số em còn sai -GV yêu cầu HS đổi cho để soát lỗi -GV đọc đoạn văn, đánh vần từ khó viết -Gv thu và chấm số bài -GV nhận xét bài chấm 3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a) Bài tập 2a : Điền r, d hay gi - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm -GV cho HS chữa bài -GV cho HS đọc lại từ vừa điền b) Bài tập 2b: Điền chữ vần iên hay in - GV gọi HS đọc yêu cầu Hoạt động trò - HS viết bài chính tả vào pt Vở - HS soát lỗi và ghi số lỗi lề - HS lấy lại vở, xem các lỗi và ghi tổng số lỗi lề sgk -GV gọi HS đọc -HS nêu yêu cầu yêu cầu - Gv cho HS làm - HS làm bảng Bảng - GV cho HS chữa bài phụ - Cả lớp phụ làm ô li - HS đọc đồng - GV gọi HS đọc yêu cầu -GV cho HS làm -GV cho HS chữa bài - GV cho HS chữa bài - GV cho HS đọc lại từ vừa điền -1 HS đọc - HS làm bảng phụ - Cả lớp làm ô li III) Củng cố, dặn dò - GV dặn HS nhớ các quy -GV khen các em viết tắc chính tả đẹp, ít lỗi, có tiến * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy …………… …………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (6) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (7)