GIÁO ÁN TUẦN 25 SÁNG

- Các tổ trưởng sơ kết hoạt động của tổ trong tuần 25: Nề nếp, học tập, thể dục vệ sinh, các hoạt động khác.. - Các tổ bình chọn các nhân xuất sắc trong tuần.[r]

Tuần 25

Thứ ngày 15 tháng năm 2021 Hot ng th

c mơ em I Mục tiêu

1 Kiến thức

– Nêu ước mơ thân hiểu ý nghĩa việc xác định rõ mơ ước

– Hiểu cần có mục tiêu cho Mục tiêu ước mơ người tương lai xa, đích mà muốn đạt tương lai gần

2 Kĩ năng

– Tự xây dựng kế hoạch để thực ước mơ, mục tiêu – Tránh sa vào mục tiêu, ước mơ viên vông, không thực tế Thái độ

– Tích cực, khơng ngừng rèn luyện, cố gắng học tập, sinh hoạt để đạt ước mơ, mục tiêu

II Chuẩn bị

– HS vẽ, ghi lại trước tương lai 10 năm sau (hoạt động 2) ; Mục tiêu phấn đấu (hoạt động 3) vật liệu làm giỏ hoa

III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Khởi động:

– GV ghi đề lên bảng, HS ghi đề vào – HS đọc chia sẻ mục tiêu học trước lớp

1 Đọc suy ngẫm

– Đọc truyện chia sẻ câu hỏi sau: + Ba cổ thụ có ước mơ gì?

+ Ước mơ thành thực nào?

+ Ý nghĩa câu chuyện “Điều ước ba cổ thụ” gì? – Đại diện nhóm chia sẻ câu chuyện ý nghĩa trước lớp

– Kết luận: Để thực ước mơ khơng phải việc dễ dàng; phải ln kiên trì, nổ lực tin tưởng chắn thành cơng

2.Tưởng tượng tương lai em

– Việc 1: Cá nhân vẽ, ghi lại tưởng tượng tương lai 10 năm sau gắn với suy nghĩ tương lai muốn hướng tới

– Việc 2: Nối tiếp kể tương lai cho bạn lớp biết: Lúc 20 tuổi, sinh viên học ngành …

– Nhận xét tưởng tượng bạn

– Nghe GV kết luận: Trong sống, cần có mục tiêu cho Mục tiêu ước mơ người tương lai xa, đích mà muốn đạt tương lai gần

Đặt mục tiêu phấn đấu

– Đặt mục tiêu cho tháng tới viết điều quan trọng để thực mục tiêu theo thứ tự ưu tiên

– Kết luận: Việc xác định rõ mục tiêu giúp có định hướng cơng việc, sống hay học tập từ đưa biện pháp cụ thể để biến ước mơ thành thực

Hoạt động 2: Hoạt động củng cố

– Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em làm – Chia sẻ cảm nhận em sau tiết học

Hoạt động 3: Hoạt động ứng dụng

– HS dán mục tiêu góc học tập để ln nhắc nhở thân _

Tập đọc- Kể chuyện Hội vật

I Mục tiêu: A Tập đọc:

- Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ cịn xốc

B KĨ chun:

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trớc - HS khiếu kể lại đợc ton b cõu chuyn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh SGK- số ảnh chụp thi vật III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc: A Kiểm tra:

- HS đọc "Tiếng đàn" B Bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm học chủ điểm: Các học tiếng việt tuần 25 26 giúp em số hiểu biết lễ hội ng ời Việt Nam ta Thờng vào mùa xuân, đất nớc ta nhiều nơi tổ chức lễ hội Bài học chủ điểm giúp em biết hội vật, lễ hội quen thuộc tiếng làng quê Việt Nam

a, GVđọc mẫu toàn

b, Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc câu

- HS đọc đoạn trớc lớp

- Đọc đoạn nhóm.1 HS đọc 3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm đoạn

H: Tìm chi tiết miêu tả cảnh tợng sôi động hội vật? (Tiếng trống dồn dập ngời xem đông )

- HS đọc thầm đoạn

Hỏi: Cách đánh ơng Quắm Đen ơng Cản Ngũ có khác nhau? (Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập, riết, ông Cản Ngũ chậm chạp )

Hỏi: Việc ông Cản Ngũ bớc hụt làm thay đổi keo vật nh nào? (Lúc ấy, Quắm Đen nhanh nh cắt luồn qua cánh tay ông, ôm bên chân ông, bốc lên)

- HS đọc thầm đoạn 4,

Hỏi: Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nh nào? (Mặc dù Quắm Đen loay hoay, gị lng cố bê chân ơng lên, nhng ông Cản Ngũ đứng nh trồng sới vật Miếng đánh Quắm Đen rơi vào bế tắc, ơng Cản Ngũ nghiêng nhìn Quắm Đen, nhấc bổng lên, nhẹ nh nâng ếch có buộc sợi rơm ngang bụng)

Hỏi: Theo em, ông Cản Ngũ thắng? - HS tự suy nghĩ phát biểu: Ông Cản Ngũ lại ngời điềm đạm, giàu kinh nghiệm…

Hỏi: Nêu nội dung câu chuyện? (Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật già trẻ cá tính khác kết thúc )

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 4, hớng dẫn học sinh luyện đọc - HS thi đọc lại đoạn văn

- HS đọc Kể chuyện:

1 GV nêu nhiệm vụ:

- Dựa vào trí nhớ gợi ý, học sinh kể đoạn câu chuyện "Hội vật" Kể với giọng sôi nổi, hào hùng, phù hợp với nội dung đoạn

2 Hng dẫn học sinh kể theo gợi ý - HS đọc yêu cầu phần kể chuyện câu gợi ý

- GV: Để kể lại đợc hấp dẫn, truyền đợc khơng khí sơi thi tài đến ngời nghe, cần tởng tợng trớc mắt diễn hội vật

- HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - GV lớp bình chọn bạn kể hay, kể tốt 3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu lại nội dung câu chuyện? - GV nhận xét dặn nhµ häc bµi

Thø ngày 16 tháng năm 2021

Th dc

Nhảy dây kiểu chụm hai chân I Mục tiêu:

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối

- Chơi trị chơi: “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường mát

- Phương tiện: Dây nhảy, bóng cao su, còi, vạch trò chôi… III Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Thời

gian

Phương pháp 1 phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân

- Chơi trò chơi: Chim bay cò bay - Khởi động khớp

1 phút phút phút phút

- Theo đội hình hàng ngang – Lớp trưởng điều hành

- Đội hình vịng trịn – Lớp trưởng điều hành

- Đội hình hàng ngang - Lớp trưởng điều hành 2 Phần bản:

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

+ Tại chỗ tập so dây, mô động tác trao dây, quay dây cho

18 phút

HS tập chụm hai chân bật nhảy khơng có dây, có dây + Chia tổ tập luyện

- Chơi trị chơi: Ném bóng trúng đích

10 phút

hàng dọc

- Tổ trưởng điều khiển - HS chơi

3 Phần kết thúc:

- Tập số động tác hồi tĩnh - GV hệ thống nhận xét

2 phút phút

- Lớp trưởng điều hành đội hình vịng trịn GV điều hành

- Đội hình hàng ngang

To¸n

Bài toán liên quan đến rút đơn vị

I Mơc tiªu: Gióp HS.

- Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị - Làm tập 1, Khuyến khớch học sinh làm tập II Đồ dùng dạy học:

- B¶ng phô

II Các hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài: Trong học em đợc làm quen với toán liên quan đến rút đơn vị

2 Dạy :

Hoạt động Hướng dẫn học sinh cách giải toán liên quan dến rút về đơn vị

a, Hớng dẫn học sinh giải toán (bài toán đơn) - GV đọc toán - HS đọc li

- HS phân tích toán

Hi: Bài toán cho biết ? Bài toán yêu cầu t×m g×?

Hỏi: Muèn t×m sè lÝt mËt ong mét can ta lµm thÕ nµo? - GV tãm tắt toán, Gọi HS nêu giải

7can : 35 lÝt can : ? lÝt

Bµi gi¶i

ĐS: l mật ong b Hớng dẫn học sinh giải toán (bài toán hợp) - Học sinh đọc toán

Hi: Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu tìm gì?

Hi: Muốn tìm số lít mật ong hai can ta phải tính gì? - HS suy nghĩ tìm cách giải

- GV tóm tắt lên bảng; HS nêu giải 7can : 35 lít can : ? lít

Bài giải

Sè lÝt mét can lµ: 35 : = ( l) Sè lÝt hai can lµ:

5 x = 10 ( l)

§S: 10 l mËt ong

Hỏi: Trong toán bớc đợc gọi bớc rút đơn vị?

Hỏi: Khi giải toán liên quan đến rút đơn vị giải theo bớc? - GV củng cố bớc giải:

B1: T×m giá trị phần phần (thực phép chia) B2: Tìm giá trị nhiều phần b»ng (phÐp nh©n)

- HS nhắc lại bớc Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:1 HS c bi toỏn

Hi: Bài toán cho biết gì? Bài toán phải tìm gì? - Tổ chức cho HS làm cá nhân

- 1HS lm vo bng phụ- Hết thời gian dán lên bảng để HS khác nhận xét, bổ sung

- GV híng dÉn chữa bài:

Bài giải:

Mỗi bàn có số cốc là: 48 : = (cái cốc) Ba bµn cã sè cèc lµ: x = 18 (cái cốc)

Đáp số: 18 cốc Bài 2: Tóm tắt:

- Cả lớp làm vào - HS làm bảng phụ Bài 3: HS thực hành xếp hình lại với - GVtheo dõi, chữa

3 Củng cố, dặn dß:

- HS nêu bớc giải tốn liên quan đến rút đơn vị - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị sau

_ Chính tả

Nghe viết: Hội vật I Mục tiêu:

- Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2(a/b)

II Đồ dùng dạy học: VBT - phiếu A3

III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra::

- HS lên bảng viết từ sau: xã hội, xúng xính, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ (em Quân, Đức)

- GV nhận xét B Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe - viết: a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- GV đọc viết lần - HS đọc lại + Nêu nội dung đoạn văn ?

- HS đọc thầm viết giấy nháp từ khó

- Gọi số em đọc từ vừa tìm được: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay

b Hướng dẫn học sinh viết c Chấm bài, chữa lối phổ biến

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm tập tả: Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu

- Làm cá nhân vào tập

Lời giải: a trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng b trực nhật, trực ban, lực sĩ, vứt

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò:

- Học sinh đọc lại từ vừa tìm - GV nhận xét tiết học

Tập viết

Ôn chữ hoa S I Mục tiêu:

- Viết tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng),C,T (1 dòng) Viết tên riêng:Sầm Sơn (1 dịng) câu ca dao: Cơn Sơn suối chảy rì rầm

Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai.(1 lần) cở chữ nhỏ. II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ hoa S tên riêng "Sầm Sơn" III Hoạt động dạy học:

A Kỉểm tra:

- GV kiểm tra viết nhà học sinh B Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết: a Luyện viết chữ hoa

- HS tìm chữ viết hoa có bài: S,C,T - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết cho HS - HS tập viết nháp chữ S

b Luyện viết từ ứng dụng:

- HS đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn

- GV giới thiệu Sầm Sơn :là địa danh Thanh Hoá, nơi nghỉ mát tiếng nước ta

- HS tập viết giấy nháp từ ứng dụng c Luyện viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng

- GV giải thích câu ứng dụng.: Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ, yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn Đây di tích lịch sử tỉnh Hải Dương

- GV nêu yêu cầu, học sinh viết - Chấm số cho học sinh Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò:

- GV nhận xét viết học sinh; tuyên dương học sinh viết đẹp - Về nhà luyện viết thêm, học thuộc câu ca dao

Thứ ngày 17 tháng năm 2021

Tp c

Hội đua voi Tây Nguyên I Mơc tiªu:

- Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu nội dung: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị bổ ích hội đua voi

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh nh cng chiêng - tranh SGK III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

- HS nèi tiếp kể lại câu chuyện "Hội vật " - Nêu nội dung câu chuyện?

B Bài mới: ` Giíi thiƯu bµi

2 Luyện đọc.

a, GVđọc mẫu toàn

b, Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

- Đọc đoạn trớc lớp - Đọc đoạn nhóm - HS đọc

3 Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài: - HS c thm on

Hi: Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua? (voi đua tõng tèp hä vÉn phi ngùa giái nhÊt )

- HS đọc thầm đoạn 2:

Hỏi: Voi đua có cử ngộ nghĩnh, dễ thơng? (những voi chạy đến đích trớc tiên ghìm đà, huơ vịi chào khán giả cổ vũ, khen ngợi chúng )

Hỏi: Bµi văn tả kể lại chuyện gì? (Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên )

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn HD luyện đọc đoạn văn theo gợi ý - HS thi đọc đoạn

- Một số học sinh đọc - GV nhận xét

5 Củng cố, dặn dò:

Hi: Nêu nội dung chÝnh cđa bµi?

- GV nhËn xÐt học, dặn dò Chuẩn bị sau

Thể dục

Bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Trị chơi “ Ném bóng trúng đích” I Mục tiêu:

- Ôn thể dục phát triển chung (Tập với hoa cờ) Yêu cầu thuộc biết cách thực động tác với hoa cờ mức

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối

- Chơi trị chơi: “Ném bóng trúng đích” u cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Còi, vạch trò chơi… III Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Thời

gian

Phương pháp 1 phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân

- Chơi trị chơi: Tìm ăn

- Khởi động khớp

1 phút phút phút

- Đội hình vịng trịn – Lớp trưởng điều hành

- Đội hình hàng ngang - Lớp trưởng điều hành 2 Phần bản:

- Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

+ Chia tổ tập luyện

- Ơn trị chơi: Ném bóng trúng đích

8 phút

10 phút

8 phút

- Cả lớp thực huy lớp trưởng Theo đội hình hàng dọc

- Tổ trưởng điều khiển - HS chơi

3 Phần kết thúc:

- Tập số động tác hồi tĩnh - GV hệ thống nhận xét

2 phút phút

- Lớp trưởng điều hành đội hình vịng trịn GV điều hành

- Đội hình hàng ngang

To¸n Lun tËp I Mơc tiªu:

- Biết giải tốn liên quan đến rút đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật - Khơng làm tập

II §å dùng dạy học: - Bảng phụ

III Cỏc hot động dạy học: A Kiểm tra:

- Häc sinh chữa tập SGK

- Nờu cỏc bớc giải toán liên quan đến rút đơn vị? B Bài mới:

Giới thiệu bài: Trong học em đợc luyện tập giải bài toán liên quan đến rút đơn vị

Hoạt động Củng cố kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị Bài 2: Củng cố toán giải hai phép tính

- Gv híng dÉn HS gi¶i theo bíc:

+ TÝnh sè gãi mì thùng: (1020 : = 204 (gói m×) + TÝnh sè gãi m× thïng: (204 x = 1632(gãi m×)

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu HS làm bảng phụ - Cả lớp làm vào vở, Chữa

Bài 3: HS lập toán sau ú nờu bi tốn

- HS phân tích tìm hướng giải Làm cá nhân vào vở, học sinh làm vào bảng phụ

- GV tổ chức cho học sinh chữa Đáp số: 500 m vải Hoạt động Củng cố kĩ tÝnh chu vi hình chữ nhật

Bài 4: HS nêu yêu cầu tập; HS làm cá nhân; gọi 1HS lên bảng làm bài; HS khác nhận xét cđa b¹n

HS đổi chéo để kiểm tra lẫn Đáp số: 84 m 3 Cđng cè, dỈn dò:

- GV nhận xét học, chuẩn bị bµi sau

_ Chính tả

Nghe - viết: Hội đua voi Tây Nguyên I Mục tiêu:

- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Làm tập a/b; Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch; t/ c

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ- tờ phiÕu

III Các hoạt động dạy học: A Kim tra:

- HS lên bảng viết từ: trẻo, chông chênh, chênh chếch, trầm trồ - GV lớp nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Giờ tả em nghe viết đoạn bài Hội đua voi Tây Nguyờn v làm tập tả phân biệt tr/ ch ut/ uc

H: Đoạn văn có câu? Từ phải viết hoa? - HS đọc thầm bài, tìm viết giấy nháp từ khó - HS đọc từ vừa tìm đợc

- GV đọc cho HS viết vào - Khảo lỗi

- Nhận xột số bài: Gv nhận xột 5-7 3 Hớng dẫn học sinh làm tập tả Bài 2: HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào

- GV dán tờ phiếu lên bảng HS lên thi làm nhanh - HS đọc kết - lớp nhận xét chốt lời giải a, - chiều chiều em đứng nơi em trông

- cánh cị chớp trắng sơng Kinh Thầy b, - …Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm - … Gió đừng làm đứt dây tơ

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhn xét viết học sinh - tuyên dơng học sinh có viết đẹp - Về nhà hồn thành tiếp tập cịn lại

Thø ngµy 18 tháng năm 2021 Toán

Luyện tập I Mơc tiªu: Gióp HS

- Biết giải tốn liên quan đến rút đơn vị - Viết tính đợc giá trị biểu thức

- Làm tập 1, 2, 3, ( a, b) Khuyến khích học sinh làm hết tập cịn lại

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra:

- Học sinh chữa tập SGK B Bµi míi:

Bài 1: HS đọc toán

- 1HS làm vào bảng phụ- Hết thời gian dán lên bảng để HS khác nhận xét, bổ sung Đỏp số:140 bỳt

Bài 2: HS đọc toán

- HS dọc tốn, phân tích tìm hướng giải, làm cá nhân vào học sinh lờn bng cha bi

GV hớng dẫn chữa bài:

Bài giải:

Mỗi phòng cần số viên gạch là: 1660 : = 415 ( viên gạch)

Lát phòng nh cần số viên gạch là: 415 x = 2075 (viên gạch)

Đáp số: 2075 viên gạch Bài 3: HS đọc yêu cầu GV hớng dẫn HS làm - HS lên điền số thích hợp vào trống bảng phụ - Chữa bài, nhận xét

Thời gian 1giờ 4giờ 5giờ Quãng đờng km 18km 36 km 27km 45 km Bài 4: Củng cố cách viết tính giá trị biểu thức

- GV híng dÉn lµm biĨu thøc:

a, 45 chia nh©n b, 45 nh©n chia 45 : x = x 45 x : = 90 : = 10 = 10

- HS lµm vµo vë HS làm bảng phụ, chữa 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học - Về nhà xem lại

_ Luyện từ câu

Nhõn hoỏ ễn cách đặt trả lời câu hỏi Vì sao? I Mục tiêu:

- Nhận tợng nhân hoá, bớc đầu nêu đợc cảm nhận hay hình ảnh nhân hố

- Xác định đợc phận câu trả lời cho câu hỏi sao? - Trả lời - câu hỏi sao?

III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra

- HS tr¶ lời miệng tập - tuần 24 - GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Giờ luyện từ câu tuần này, em tiếp tục làm các luyện tập nhân hóa, sau ơn luyện câu hỏi sao?

2 Hớng dẫn học sinh làm tập Bài tập 1: HS đọc yêu cầu thơ

- GV phát cho tổ tờ giấy khổ to, học sinh làm vào phiếu theo nhóm - Sau dán lên bảng - GV lớp nhận xét tổ, chốt lời giải - HS lm bi vo v

Tên vËt, SV

các vật, vật đợc gọi

các vật , vật đợc tả cách gọi tả vật, vật làm cho vật, vật trở nên gần gũi, sinh động

Lúa chị phất phơ bím tóc

Tre cu bá vai thầm đứng học Đàn cị áo trắng khiêng nắng qua sơng

Gió chăn mây đồng

Mặt trời bác đạp xe qua núi Bài tập 2: Ôn cách trả lời câu hỏi: Vì sao?

- Học sinh đọc yêu cầu - làm cá nhân vào - HS lên bng cha

a, câu thơ vô lí

b, họ ngời phi ngựa tốt c, nhớ lời mẹ dặn khơng đợc làm phiền Bài tập 3: Học sinh đọc "Hội vật"

- HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi - Sau gọi nhóm lên hỏi trả lời

Hỏi: Vì ngời tứ xứ đổ xem vật đông?

- Ngời tứ xứ đổ xem vật đơng muốn xem tài, xem mặt ông Cản Ngũ

- HS làm câu lại - GV nhn xột số 3 Củng cố, dặn dò: - HƯ thèng bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Tập làm văn Kể lễ héi I Mơc tiªu:

- Bớc đầu kể lại đợc quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ hội ảnh

- GDKN: T sáng tạo

Tỡm kim v xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu Giao tiếp: Lắng nghe phản hồi tích cực

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh SGK- mt số tranh ảnh lễ hội III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

- Häc sinh kể lại câu chuyện "Ngời bán quạt may mắn" B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Treo ảnh minh họa giới thiệu : Giờ tập làm văn các em dựa vào hai ảnh minh họa để tả lại quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ hội

2 Hớng dẫn học sinh kể lễ hội - Học sinh đọc yêu cầu tập SGK - GV ghi bảng

Hi: Quang cảnh ảnh nh nào? + Những ngời tham gia lễ hội làm gì?

- HS quan sát thật kĩ ảnh theo nhóm 2: Trao đổi, bổ sung, nói cho nghe quang cảnh ngời tham gia lễ hội ảnh

- Gọi số nhóm lên tham gia giới thiệu lễ hội hai ảnh - Cả lớp GV nhận xét ( lời kể, diễn t )

- Bình chọn bạn giới thiệu tự nhiên, hấp dẫn

3 Học sinh viết điều em võa kĨ vµo vë bµi tËp - GV theo dâi, híng dÉn thªm

- Gọi số em đọc viết mình, GV lớp nhận xét 4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ häc bµi, chuẩn bị sau

_ Toán

Tiền Việt Nam I Mục tiêu: Giúp HS.

- Bớc đầu biết chuyển đổi tiền

- Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng

- KÕt hỵp giíi thiƯu "Tiền Việt Nam" toán Lớp 2(SGK Toán2-tr162) - BT cần làm: (a, b), (a, b, c), Khuyến khích HS làm BT cịn lại II Đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị tờ giấy bạc: 2000, 5000, 10 000 loại tờ giấy bạc học

III Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài:

Trong học em đợc làm quen với số tờ giấy bạc hệ thống tiền tệ Việt Nam

2 Dạy mới.

Hoạt động Giới thiệu tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng - GV cho học sinh xem loại tờ giấy bạc

- HS quan sát nhận xét loại tờ giấy bạc về: màu sắc, dịng chữ…

- Sau cho HS xem số tờ giấy bạc mới: 10 000, 20 000, 200 000 Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: Cho HS tự làm chữa

Lu ý: Cộng nhẩm trả lời câu hỏi cđa bµi

Bài 2: Cho HS quan sát mẫu câu Hớng dẫn HS cách làm Lu ý: Bài thực chất hớng dẫn cách đổi tiền

- HS làm chữa GV giúp đỡ HS yếu Bài 3:

a, Hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ, so sánh giá tiền đồ vật để xác định vật có giá tiền thớc kẻ Vật có giá tiền nhiều búp bê

b, Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp céng: 2000 + 6800 = 8800 c, Thùc hiÖn phÐp trõ: 7500 - 4500 = 3000

- Nhn xột, chữa 3 Củng cố, dặn dò:

- GV cho học sinh nhận biết số tờ giấy bạc - Về nhà xem lại chuẩn bị sau

Hot ng thể

- Tự nhận ưu điểm tồn tuần 25 Từ có hướng khắc phục tuần 25 Phổ biến kế hoạch tuần 26

- HS lựa chọn, sưu tầm số trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi nhi đồng

- Biết chơi số trò chơi dân gian “ Nhảy bao bố”

- Yêu thích thường xuyên tổ chức trò chơi dân gian dịp lễ Tết, hội khoẻ phù đổng, ngoại khoá, chơi

II Đồ dùng dạy học:

- Sách tuyển tập trò chơi dân gian - Một số hình ảnh trị chơi dân gian

- Dụng cụ sân bãi điều kiện cần thiết tổ chức trò chơi. III Nội dung sinh hoạt

A Sinh hoạt lớp

1 Đánh giá hoạt động tuần 25.

a, Lớp phó phụ trách văn nghệ cho lớp sinh hoạt văn nghệ b, Lớp trưởng điều hành lớp sinh hoạt:

- Các tổ trưởng sơ kết hoạt động tổ tuần 25: Nề nếp, học tập, thể dục vệ sinh, hoạt động khác

- Các tổ bình chọn nhân xuất sắc tuần

- Lớp trưởng đánh giá chung hoạt động lớp Tuyên dương, nhắc nhở bạn thực chưa tốt

c, GV nhận xét chung:

* Nề nếp: Học sinh học đầy đủ

+ Học sinh thực tốt nội quy lớp * Học tập: Hoàn thành chương trình tuần 25 * Thể dục vệ sinh, HĐTT:

- Tham gia tập thể dục đầu buổi, đều, đẹp

- Cả lớp làm vệ sinh lớp học, khu vực phân công thời gian quy định

- Tổ chức cho học sinh: Chúc mừng cô giáo bạn gái nhân ngày 8/3 - HS bình chọn tổ, cá nhân xuất sắc tuần

GV tuyên dương tổ, cá nhân xuất sắc tuần: Tổ: 1, Cá nhân: Thùy Dung, Lưu, Bảo Trân

- Nhắc nhở số học sinh nói chuyện học 2 Kế hoạch tuần 26:

* N np: Động viên nhắc nhở học sinh học đầy đủ, - Học sinh thực tốt nội quy lớp, trường

* Học tập: Hoàn thành chương trình tuần 26

- Rèn chữ viết cho: Cơng Thắng, Trọng Nhân, Thiện Nhân Kèm cặp mơn tốn cho: Trọng Nhân

- Tiếp tục trì xây dựng đôi bạn tiến

- Tiếp tục rèn kĩ giao tiếp học, KN tự quản ngủ trưa

* Hoạt động đội, thể dục vệ sinh: Vệ sinh lớp học Tham gia học nhảy dân vũ, ca múa hát sân trường

* Các hoạt động khác:

- HS tham gia giải tạp chí

- Hồn thành tốt kế hoạch trường đề B.Tìm hiểu trị chơi dân gan

1 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Hoạt động :Hướng dẫn trò chơi “ Nhảy bao bố”

- Chuẩn bị Bao bố

- GV hướng dẫn cách chơi:

+ Số người chia làm đội, đội có HS

+ Mỗi đội đứng vạch xuất phát Đội A Đội B, bạn đứng bao chạy qua chướng ngại vật nhanh bạn khác đội nối tiếp chơi Đội người cuối đích nhanh đội dành chiến thắng

+ Các bạn đứng bên cổ vũ hai bên tiếng hơ “Cố lên!”

- Quản trị tiến hành chia đội (nên chia lực lượng người khỏe, người yếu cho cân đối)

- Các đội lại đứng theo hàng dọc sân để cổ vũ cho hai đội chơi

*Hoạt động :Chơi trò chơi

- HS chơi thử HS chơi thật

- Số HS lại lớp chia đội khác tiến hành chơi

*Hoạt động :Trò chơi: Em người điều khiển giao thông

- HS chơi đóng vai người điều khiển giao thơng đeo băng đỏ khioangr cánh tay phải, đứng ngã ba ngã tư đường, điều khiển giao thông theo hiệu lệnh

- Những HS khác đóng vai người tham gia giao thơng làm động tác lái xe, HS ngồi sau, tay ôm eo người lái

- Người tham gia giao thông phải chấp hành hiệu lệnh người điều khiển giao thông, sai bị phạt

- HS chơi theo nhóm, GV lớp nhận xét, tuyên dương nhóm làm

* Củng cố, dặn dị

B Chúc mừng cô giáo bạn gái. I Mơc tiªu: Gióp HS:

- HS biết ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ –

- HS biết thể kính trọng, biết ơn giáo tơn trọng quý mến bạn gái lớp, trường

II Đồ dùng dạy học:

- Hoa, bưu thiếp, quà tặng cho cô gáo bạn gái - Các thơ, hát phụ nữ, ngày -

Bước 1: Chuẩn bị

Bước 2: Chức mừng cô giáo bạn gái - Tuyên bố lí

- Lần lượt bạn nam lên nói lời chúc mừng cô giáo bạn gái - Cô giáo bạn gái nói lời cảm ơn

- Liên hoan văn nghê