-Năng lực sử dụng hệ thống ngôn ngữ ,kí hiệu. Chuẩn bị của giáo viên: Máy tính kết hợp điện thoại cài đặt Zoom, bài giảng bằng PowerPoint, tạo phòng dạy trực tuyến, cung cấp mã học onli[r]
(1)Tiết 49 ÔN TẬP CHƯƠNG III
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Hệ thống lại cho học sinh trình tự phát triển kĩ cần thiết chương
2.Kỹ năng: - Ôn lại kiến thức kĩ chương như: dấu hiệu, tần số, bảng tần số, cách tính số trung bình cộng, mốt, biểu đồ
3.Thái độ: - Luyện tập số dạng toán chương
4 Năng lực cần Hình thành: Năng lực tính tốn: Sử dụng phép toán, sử dụng thống kê toán học học tập đời sống
-Năng lực sử dụng hệ thống ngơn ngữ ,kí hiệu B CHUẨN BỊ:
1 Chuẩn bị giáo viên: Máy tính kết hợp điện thoại cài đặt Zoom, giảng PowerPoint, tạo phòng dạy trực tuyến, cung cấp mã học online cho học sinh
2 Chuẩn bị học sinh: ghi, điện thoại máy tính có cài đặt ứng dụng Zoom
C.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Đặt giải vấn đề
- Phương pháp đàm thoại -Luyện tập thực hành D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
I ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: Điểm danh học sinh zoom II KIỂM TRA BÀI CŨ:
III BÀI MỚI: 39'
HOẠT ĐỘNG CỦA GV GHI VỞ CỦA HỌC SINH
(2)3/ Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết: Gv đưa sơ đồ tiến trình ơn tập
Các dạng tập:
(3)HOẠT ĐỘNG 2: Hoạt động làm tập Bài tập 1: Điểm kiểm tra
nhóm học sinh ghi lại sau:
Dùng số liệu để trả lời câu hỏi sau?
Câu 1: Dấu hiệu điều tra là:
A Bài kiểm tra học sinh B Điểm kiểm tra học sinh
C Cả A B D Cả A B sai Đáp áp: B
Câu Số giá trị dấu hiệu là: A B C D 10 Đáp áp: D
Câu Số giá trị khác dấu hiệu là:
A B C D Đáp áp: B
Câu Tần số giá trị là:
A B C D Đáp áp: C
Câu 5: Bảng tần số sau đúng?
Bài tập 1: Điểm kiểm tra nhóm học sinh ghi lại sau:
Câu 1: Dấu hiệu điều tra là:
A Bài kiểm tra học sinh B Điểm kiểm tra học sinh
C Cả A B D Cả A B sai
Câu Số giá trị dấu hiệu là: A B C D 10
Câu Số giá trị khác dấu hiệu là:
A B C D Câu Tần số giá trị là:
A B C D
(4)Đáp áp: B
Câu Số trung bình cộng dấu hiệu là:
A 7,6 B 7,5 C 7,8 D 7,9 Đáp áp: A
Câu Mốt dấu hiệu là:
A B C D 10 Đáp áp: C
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống để câu khẳng định
1 Vấn đề hay tượng mà người ta quan tâm tìm hiểu gọi …(1)
2 Mỗi đối tượng điều tra gọi …(2)…
3 Các số liệu thu thập điều tra dấu hiệu gọi …(3)…
Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu (x)
4 Số tất giá trị dấu hiệu bằng…(4)…
5 Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu …(5)… Đáp án:
(1) dấu hiệu (X)
(2) đơn vị điều tra (3) số liệu thống kê
Câu Số trung bình cộng dấu hiệu là:
A 7,6 B 7,5 C 7,8 D 7,9
Câu Mốt dấu hiệu là:
A B C D 10
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống để câu khẳng định
1 Vấn đề hay tượng mà người ta quan tâm tìm hiểu gọi …(1)
2 Mỗi đối tượng điều tra gọi …(2)…
3 Các số liệu thu thập điều tra dấu hiệu gọi …(3)… Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu (x)
4 Số tất giá trị dấu hiệu bằng…(4)…
(5)(4) số đơn vị điều tra (N) (5) Tần số giá trị (n)
6 Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu
… giá trị
7 Số giá trị dấu hiệu tổng … giá trị
8 Khi … dấu hiệu có khoảng cách chênh lệch lớn ta khơng nên lấy số trung bình cộng đại diện cho dấu hiệu
9 Mốt dấu hiệu … có tần số lớn bảng tần số
10 Số trung binh cộng dấu hiệu ( ) tính cơng thức:
Đáp án:
(6) tần số (7) tần số (8) giá trị (9) giá trị (10)
Bài tập 3: *Bài 20 (SGK.Tr 23)
6 Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu
… giá trị
7 Số giá trị dấu hiệu tổng … giá trị
8 Khi … dấu hiệu có khoảng cách chênh lệch lớn ta khơng nên lấy số trung bình cộng đại diện cho dấu hiệu
9 Mốt dấu hiệu … có tần số lớn bảng tần số
10 Số trung binh cộng dấu hiệu ( ) tính cơng thức:
Bài tập 3: *Bài 20 (SGK.Tr 23)
(6)a) Dấu hiệu gì?
b) Lập bảng “tần số”
c) Dựng biểu đồ đoạn thẳng d) Tính số trung bình cộng
e) Tìm mốt dấu hiệu
Bài tập Tính điểm “Trung bình môn học kỳ I” hai bạn: Hải Hảo Bạn xếp loại học lực ?
b Bảng “tần số”:
c Biểu đồ đoạn thẳng:
d) Số trung bình cộng:
e) Mốt dấu hiệu: M
0 = 35
(7)Bài tập 5: *Bài 21 (SGK.Tr 23)
Sưu tầm sách báo số biểu đồ (đoạn thẳng, hình chữ nhật hình quạt) vấn đề đó, sau nhận xét
? Em cho biết ý nghĩa thống kê đời sống hàng ngày ?
Bài tập 5: *Bài 21 (SGK.Tr 23)
(8)