- Yêu cầu HS kể với bạn về các hoạt động ở lớp, những hoạt động trong hình của bài mà không có ở lớp - Một số em kể cho lớp nghe.. -KL: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với c[r]
(1)TUẦN 10 Tự nhiên và xã hội Tiết: 10 ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Sgk / 22 + 23 - tgdk: 35’ I.Mục tiêu: - Củng số kiến thức các phận thể và các giác quan - Có thói quen vệ sinh cá nhân ngày Nêu các việc em thường làm vào các buổi ngày như: - Buổi sáng: đánh răng, rửa mặt - Buổi trưa: ngủ trưa; chiều tắm gội - Buổi tối: đánh II Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh các hoạt động học tập, vui chơi HS sưu tầm tranh ảnh III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: GV nêu câu hỏi - HS trả lời + GV gọi HS nêu trò chơi và hoạt động có lợi cho sức khỏe? + Nêu tư đi, đứng, ngồi đúng tư thế? 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Khởi động: Trò chơi “Chi chi, chành chành” GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho HS tham gia trò chơi Hoạt động 2: Thảo luận lớp Mục tiêu: Củng cố kiến thức các phận thể và các giác quan Tiến hành: B1: GV nêu câu hỏi ( có thể các câu hỏi các bài trước) - Hãy kể tên các phận bên ngoài thể? - Cơ thể người gồm có phần? - Chúng ta nhận biết giới xung quanh phận nào thể? - Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn nào? - B2: GV gọi HS trả lời các câu hỏi - HS khác bổ sung - GV chốt Nghỉ tiết Hoạt động 3: Đàm thoại Mục tiêu: - Khắc sâu hiểu biết các hình vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt - Tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khỏe Tiến hành: B1 GV nêu câu hỏi - HS trả lời GiaoAnTieuHoc.com (2) + Buổi sáng em thức dậy giờ? + Buồi trưa em thường ăn gì? Có đủ no không? + Em có đánh răng, rửa mặt trước ngủ không? (+ …) B2: Dành vài phút HS nhớ lại bài học B3: GV gọi HS trả lời câu hỏi và yêu cầu HS giải thích để các em hiểu rõ và khắc sâu HS nói sai GV uốn nắn, nhắc nhở và giải thích các em hiểu rõ * GV kết luận: Như SGV/ 46 3.Củng cố: - GV gọi HS nêu lại bài học - Liên hệ giáo dục 4.Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau IV Phần bổ sung: TUẦN 11 Tự nhiên và xã hội: Tiết 11 GIA ĐÌNH Sgk / 24+25 - Tgdk: 35 phút I.Mục tiêu: -Kể với các bạn ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột gia đình mình và biết yêu quí gia đình -Vẽ tranh giới thiệu gia đình mình II Đồ dùng dạy học: Hình SGK, bài hát “Cả nhà thương nhau” III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: HS kể lại các quan bên ngoài thể và cách chăm sóc sức khoẻ thân Lớp nhận xét 2.Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm nhỏ Mục tiêu: HS hiểu “ Gia đình là tổ ấm em” - GV yêu cầu HS quan sát tranh và kể gia đình Lan - Gọi số em trả lời - Lớp bổ sung Hoạt động 2: Hoạt động lớp Mục tiêu: Kể cho bạn nghe gia đình em Tiến hành: Yêu cầu HS kể: - Gia đình em có người ? - Ba mẹ em làm gì? GiaoAnTieuHoc.com (3) - Ba mẹ, anh chị đã làm gì cho em? - Em đã làm gì để giúp đỡ ba mẹ, anh chị…? - Gọi HS trả lời - Lớp nhận xét 3.Củng cố: Em hãy kể lại việc đã làm để giúp đỡ gia đình 4.Dặn dò: Dặn nhà thực theo điều đã học - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung: ************************************************************* TUẦN 12: *********** Tự nhiên xã hội: Tiết 12 NHÀ Ở SGK/26,27 Thời gian dự kiến: 35 phút I.Mục tiêu: Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình Nhận biết nhà và các đồ dùng gia đình phổ biến vùng nông thôn, thành thị, miền núi - Giữ nhà luôn sẽ, không vứt rác xung quanh nhà II Đồ dùng dạy học: Hình SGK, bài hát “Cả nhà thương nhau” III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: 2HS kể lại “Gia đình em có ai? Em phải làm gì với người gia đình?” - Lớp nhận xét, GV nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát tranh Mục tiêu: HS hiểu nhà là nơi sống và làm việc các thành viên gia đình GV yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH: - Tranh vẽ gì? Ở đâu? - Em có thích nhà này không ? Vì sao? Gọi số em trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung GV kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc người nhà GiaoAnTieuHoc.com (4) Hoạt động 2: Hoạt động nhóm nhỏ Mục tiêu: Kể tên các đồ dùng nhà Yêu cầu HS kể cho bạn nghe( nhóm đôi): - Nhà em có đồ vật nào và nó dùng để làm gì? - Đại diện nhóm kể cho lớp nghe 3.Củng cố: Em cần làm gì cho nhà sẽ?(Cần giữ gìn nhà cửa sẽ, gọn gàng ) 4.Dặn dò: Dặn nhà thực theo điều đã học - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……… TUẦN 13 TN – XH: Tiết 13 CÔNG VIỆC Ở NHÀ SGK: 28-29 Thời gian dự kiến: 35 phút I.Mục tiêu: -Kể số công việc thường làm nhà người gia đình -Biết người gia đình cùng tham gia công việc nhà tạo không khí gia đình vui vẻ, đầm ấm - Giáo dục HS: Cần giữ nhà cửa sẽ, không vứt rác bừa bãi, sách để gọn gàng ngăn nắp II Đồ dùng dạy học: Hình SGK III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: 2HS kể lại Nhà em đâu? Em sống cùng với ai? - Lớp nhận xét, Gv nhận xét - Gv nhận xét chung 2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tên bài Hoạt động 1: Quan sát tranh - Mục tiêu: Kể việc làm người nhà - GV yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH: + Anh bé làm gì? + Bé giúp mẹ làm gì? + Ba bé làm gì? + Mẹ bé làm gì? - Gọi số em trả lời sau quan sát tranh - Lớp bổ sung GiaoAnTieuHoc.com (5) - GVKL: Việc làm người gia đình giúp cho gia đình đủ ăn, đủ mặc…Qua đó giúp người thương yêu - Biết nhà là nơi sống người và phải giữ môi trường Hoạt động 2: Hoạt động nhóm nhỏ - Mục tiêu: Biết kể việc em giúp gia đình - Yêu cầu HS kể cho bạn nghe: + Khi làm việc nhà, em cảm thấy nào? - Đại diện nhóm kể cho lớp nghe - GVKL: Mọi người gia đình phải tham gia làm việc nhà theo sức mình - Ý thức giữ gìn nhà cửa , ngăn nắp , gọn gàng 3.Củng cố: Đọc lại kết luận - Giáo dục HS: Cần giữ nhà cửa sẽ, không vứt rác bừa bãi, sách để gọn gàng ngăn nắp Dặn dò: Dặn nhà thực theo điều đã học Xem bài sau - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung: TUẦN 14 : Tự nhiên – Xã hội: Tiết 14 AN TOÀN KHI Ở NHÀ SGK: 30-31 Thời gian dự kiến: 35 phút I.Mục tiêu: - Kể tên số vật có nhà có thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy - Biết gọi người lớn có tai nạn xảy Nêu cách xử lí đơn giản bị bỏng, bị đứt tay,… II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa SGK III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: 3HS kể lại “Em đã giúp mẹ làm việc gì?”Lớp nhận xét Bài mới: GV ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát tranh Mục tiêu: Đề phòng đứt tay - GV yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH: + Việc nào tranh nên làm và nên tránh? GiaoAnTieuHoc.com (6) - Gọi số em trả lời sau quan sát tranh - Lớp bổ sung GVKL: Khi phải dùng dao, đồ dùng dễ vỡ và sắc, nhọn cần phải cẩn thận để tránh bị đứt tay Hoạt động 2: Quan sát tranh và nhận xét Mục tiêu: Tránh chơi gần lửa và chất gây cháy - Yêu cầu HS nhận xét việc làm bạn tranh - Một số em kể cho lớp nghe – Nhận xét , tuyên dương GVKL: Không để đèn dầu vào nơi dễ gây cháy Khi sử dụng đồ dùng điện phải cẩn thận, không sờ vào phích cắm ổ điện 3.Củng cố: - HS nhắc lại việc nên làm và việc nên tránh nhà 4.Dặn dò: Dặn nhà thực theo điều đã học Xem bài sau - Nhận xét tiết học : IV.Phần bổ sung: TUẦN 15 : Tự nhiên xã hội : Tiết 15 Lớp học SGK: 32-33 Thời gian dự kiến: 35 phút I.Mục tiêu: - Kể các thành viên lớp học và các đồ dùng có lớp học - Nói tên lớp, thầy (cô) chủ nhiệm và tên số bạn cùng lớp - Kính trọng cô giáo, đoàn kết với các bạn và yêu quý lớp học mình II Đồ dùng dạy học: Hình SGK III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: 2HS kể lại “Những điều không nên làm nhà là gì?” - Lớp nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát Mục tiêu: Biết các thành viên lớp học và đồ dùng lớp -GV yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH: + Trong lớp có và thứ gì? + Lớp học em gần giống với lớp học nào các hình đó? GiaoAnTieuHoc.com (7) + Em thích học lớp hình nào? + Em hãy kể tên cô giáo và càc bạn lớp mình - Gọi số em trả lời sau quan sát tranh - Lớp bổ sung GVKL: Lớp học nào có thầy( cô) giáo và HS Trong lớp học có bàn, ghế, tủ đồ dùng, tranh ảnh Việc trang bị các ĐDHT phụ thuộc vào điều kiện trường Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp Mục tiêu: Giới thiệu lớp học mình - Yêu cầu HS kể lớp học mình với bạn - Một số em kể cho lớp nghe GVKL: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường mình Yêu quý lớp học mình vì đó là nơi các em đến học ngày với thầy cô giáo và các bạn 3.Củng cố : - HS nêu các đồ dùng có lớp học, đồ dùng gỗ, đồ dùng treo tường 4.Dặn dò: Về nhà xem lại bài - Dặn xem bài: Hoạt động lớp - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung: ************************************************************* *********** TUẦN 16 Tự nhiên xã hội: Tiết 16 Hoạt động lớp SGK: 34-35 thời gian dự kiến: 35 phút I.Mục tiêu: -Kể số hoạt động học tập lớp học -Nêu các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như: học vi tính, học đàn,… - Có ý thức tham gia các tích cực các hoạt động lớp Hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn lớp II Đồ dùng dạy học: Hình SGK III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: HS kể lại “Những đồ vật nào có lớp học em?” - Lớp nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (8) 2.Bài mới:GTB Hoạt động 1: Quan sát Mục tiêu: Biết các HĐ lớp và mối quan hệ GV-HS và HS-HS HĐ - GV yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH: + Nêu hoạt động diễn tranh + Hoạt động tranh nào tổ chức trong( ngoài) lớp? + Trong hoạt động, GV làm gì? HS làm gì? - Gọi số em trả lời sau quan sát tranh - Lớp bổ sung KL: Ở lớp có nhiều hoạt động học tập khác Trong đó có hoạt động tổ chức lớp, có hoạt động tổ chức ngoài lớp Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp Mục tiêu: Giới thiệu các hoạt động lớp mình - Yêu cầu HS kể với bạn các hoạt động lớp, hoạt động hình bài mà không có lớp - Một số em kể cho lớp nghe -KL: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn các hoạt động học tập 3.Củng cố : HS nêu các hoạt động có lớp em 4.Dặn dò: - Dặn xem trước bài sau: Giữ gìn lớp học đẹp - Nhận xét tiết học IV.Phần bổ sung: TUẦN 17 : TN – XH: Tiết: 17 Giữ gìn lớp học sạch, đẹp SGK: 36-37 Thời gian dự kiến: 35 phút I.Mục tiêu: - Nhận biết nào là lớp học sạch, đẹp - Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp - Có ý thức giữ gìn lớp học sạch, không vứt rác , vẽ bậy bừa bãi * Kĩ làm chủ thân Đảm nhận trách nhiệm thực số công việc để giữ lớp học đẹp - Kĩ ta định: nên và không nên làm gì để giữ lớp học đẹp - Phát triển kĩ hợp tác quá trình thực công việc GiaoAnTieuHoc.com (9) II Đồ dùng dạy học: Hình SGK III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: HS kể lại “Những hoạt động lớp?”Lớp nhận xét 2.Bài mới: GTB : Hoạt động 1: Quan sát - Mục tiêu: Biết giữ lớp học sạch, đẹp *Đảm nhận trách nhiệm thực số công việc để giữ lớp học đẹp - GV yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH: + Trong tranh thứ nhất( thứ hai) các bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? - GV gọi số em trả lời sau quan sát tranh - Lớp bổ sung GVKL: Để lớp học sạch, đẹp HS phải luôn ý thức giữ gìn lớp học mình và phải biết tham gia vào các hoạt động nhằm giúp cho lớp học sạch, đẹp - Gọi HS nhắc lại nhiều lần Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành theo nhóm - Mục tiêu: Biết sử dụng số dụng cụ làm vệ sinh lớp học * Phát triển kĩ hợp tác quá trình thực công việc - Chia nhóm là tổ, yêu cầu HS kể các dụng cụ cần để làm vệ sinh lớp học - Một số em kể cho lớp nghe - GV : Phải biết sử dụng các dụng cụ làm vệ sinh cách hợp lí , có đảm bảo vệ sinh và an toàn *THMT:Biết cần thiết phải giữ gìn môi trường đẹp.Biết các công việc cần phải làm để lớp học đẹp.Có ý thức giữ gìn lớp học đẹp,không vứt rác,vẽ bậy bừa bãi 3.Củng cố Dặn dò: - HS nêu các đồ dùng để làm vệ sinh lớp học - Giáo dục: Lớp học sạch, đẹp giúp các em khoẻ mạnh và học tốt Vì vậy, các em phải luôn có ý thức giữ cho lớp học sạch, đẹp Dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị bài sau: Cuộc sống xung quanh - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : ………………………………………………………………… ************************************************************* ************ TUẦN 18 : Tự nhiên và Xã hội : Tiết 18 : GiaoAnTieuHoc.com (10) Cuộc sống xung quanh SGK: 38-39 Thời gian dự kiến: 35 phút I.Mục tiêu: Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi học sinh Nêu số điểm giống và khác sống nông thôn và thành thị - Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương *Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát cảnh vật và hoạt động sinh sống người dân địa phương - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh sống thành thị và nông thôn - Phát triển kĩ sống hợp tác công việc II Đồ dùng dạy học: Hình SGK III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: HS kể lại “Các hoạt động nào giúp bảo vệ, giữ lớp học đẹp?” - Lớp nhận xét.GV nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tên bài Hoạt động1: Tham quan hoạt động sinh sống nhân dân khu vực xung quanh trường + MT: HS tập quan sát thực tế đường sá, nhà ở, cửa hàng, các quan, chợ, … khu vực xung quanh trường *Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát cảnh vật và hoạt động sinh sống người dân địa phương + CTH: B1: GV giao nhiệm vụ HS quan sát: + Nhận xét quang cảnh xung quanh đường, hai bên đường? + Người dân địa phương thường làm công việc gì chủ yếu? - GV phổ biến nôi quy tham quan B2: Đưa HS tham quan B3: Đưa HS lớp *THMT: Hiểu biết cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh Hoạt động 2: Thảo luận hoạt động sinh sống nhân dân + MT: HS nói nét nỗi bật các công việc sản xuất, buôn bán nhân dân địa phương * Phát triển kĩ sống hợp tác công việc + CTH: B1: Thảo luận nhóm - HS nói với gì đã quan sát B2 Thảo luận lớp GiaoAnTieuHoc.com (11) - Đại diện nói công việc chủ yếu người dân đây - GV yêu cầu HS liên hệ công việc bố mẹ mình Hoạt động 3: Làm việc với SGK + MT: HS nhận biết cảnh sinh sống hình SGK/38,39 *Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh sống thành thị và nông thôn + Bức tranh trang 38,39 vẽ sống đâu? Tại em biết? - GV kết luận:Bức tranh bài 18 vẽ sống nông thôn và tranh bài 19 vẽ sống thành phố 3.Củng cố : - HS nêu các hoạt động có gia đình em 4.Dặn dò: - Dặn xem trước bài sau: Cuộc sống xung quanh(tt) - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… …… TUẦN 19 : Tự nhiên và Xã hội: Cuộc sống xung quanh ( tt).SGK/40,41 Thời gian dự kiến : 35phút I.Mục tiêu: - Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên -Nêu công việc người dân nơi học sinh - Giáo dục HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương, đất nước II.Đồ dùng dạy học: - Các hình bài 19 SGK III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Nêu số điểm giống và khác thành thị và nông thôn - HS , GV nhận xét Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động1: Làm việc với SGK - MT: HS nhận biết cảnh sinh sống hình SGK/40,41 - CTH: B1: GV giao nhiệm vụ HS quan sát: + Nhận xét quan cảnh xung quanh đường, hai bên đường? + Đường sá, nhà ở, cửa hàng, các quan chợ, các sở sản xuất….ở hình? B2: Đại diện nhóm báo cáo B3: GV nhận xét bổ sung Hoạt động2: Triển lãm tranh sống người dân thành thị MT: HS xếp theo nhóm công việc thành thị GiaoAnTieuHoc.com (12) CTH: B1: HS làm việc theo nhóm B2 Trình bày trước lớp - Đại diện thuyết trình tranh nhóm mình B3: GV cùng lớp nhận xét bổ sung Hoạt động3: Thảo luận lớp MT: Miêu tả cảnh vật nơi mình sống - HSTL theo câu hỏi gợi ý: + Bạn sống đâu? + Hãy nói cảnh vật nơi bạn sống? - GV nhận xét chốt ý 3.Củng cố: Nêu số công việc địa phương - Cuộc sống xung quanh nơi em sinh sống? 4.Dặn dò: Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau : “An toàn trên đường học” - Nhận xét tiết học : VI Phần bổ sung: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (13)