Đang tải... (xem toàn văn)
+Công việc và hoạt động của cá nhân cần phải làm trong 1 ngày: từ việc ngủ dậy, làm vệ sinh cá nhân, ăn uống, đi học, học bài, vui chơi, giúp đỡ gia đình… -Gọi một vài hs khá, giỏi lên đ[r]
(1)Trường TH Ngãi Đăng Xã Hội Lớp Tự Nhiên Và Tự nhiên xã hội ( Tiết 16 ) Đề bài: VỆ SINH THẦN KINH ( TT ) Ngày dạy: 8/ 10/ 2009 I.Mục tiêu: -Nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ -Khuyến khích hs có khả biết lập và thực thời gian biểu ngày II Đồ dùng học tập: -Các hình SGK trang 34, 35 III Hoạt động day học: Tiến trình Hoạt động Giáo viên HĐ HS dạy học A.Bài cũ -Nêu câu hỏi: -2 hs trả lời Lớp ( phút) +Nêu việc nên làm để giữ gìn, nx bảo vệ quan thần kinh? +Kể tên số đồ ăn, thức uống đưa vào thể gây hại quan thần kinh? -Nhận xét B.Bài mới: GT: (1’) -GT bài ghi đề bài -1 hs nhắc lại HĐ 1: -Mục tiêu: Nêu vai trò giấc ( 12 phút) ngủ sức khoẻ -Tiến hành: -Bước 1: Làm việc theo cặp, tg 5’ -Yêu cầu hs quay mặt lại với để -Thảo luận theo thảo luận theo gợi ý: yc +Theo bạn, ngủ, quan nào nghỉ ngơi? +Có nào bạn ngủ ít không? Nêu cảm giác bạn sau đêm hôm đó? +Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt? +Hằng ngày, bạn ngủ và thức dậy lúc gìơ? +Bạn đã làm việc gì ngày? -Bước2: làm việc lớp -Gọi số cặp trình bày kết -Một số cặp hs Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (2) Trường TH Ngãi Đăng Xã Hội Lớp HĐ 2: Thực hành lập thời gian biểu ( 12 phút) Tự Nhiên Và trình bày Lớp -Nhận xét nx -Kết luận: Khi ngủ, quan thần kinh, -Nghe đặc biệt là não nghỉ ngơi tốt Trẻ em càng nhỏ, càng cần ngue nhiều Từ 10 tuổi trở lên, người cần ngủ từ đến ngày -Mục tiêu: HS khá, giỏi lập thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn, ngủ, vui chơi hợp lí -Tiến hành: -Treo bảng phụ có kẻ thời gian biểu -Bước 1: Hoạt động lớp: -Hướng dẫn hs lập thời gian biểu -Hs quan sát và +Thời gian: Bao gồm các buổi chú ý lắng nghe ngày và các buổi +Công việc và hoạt động cá nhân cần phải làm ngày: từ việc ngủ dậy, làm vệ sinh cá nhân, ăn uống, học, học bài, vui chơi, giúp đỡ gia đình… -Gọi vài hs khá, giỏi lên điền thử -Vài hs khá, giỏi vào bảng thời gian biểu treo trên bảng thực ( hs nói, gv điền nhanh ) -Bước 2: Làm việc cá nhân -Yêu cầu hs khá, giỏi tự lập thời gian -Tự lập thời gian biểu hàng ngày theo bảng biểu -Bước 3: Làm việc lớp: -Gọi hs khá giỏi lên giới thiệu thời - Vài hs lên bảng gian biểu mình trước lớp giới thiệu -Hỏi: -Trả lời cá nhân +Tại chúng ta phải lập thời gian biểu? +Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi nào? -Nhận xét bổ sung -Kết luận: Thực theo thời gian -Nghe biểu giúp chúng ta sinh hoạt và làm việc cách khoa học vừa bảo vệ hệ thần kinh và giúp nâng cao Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (3) Trường TH Ngãi Đăng Xã Hội Lớp HĐ 3: Trò chơi: Giờ nào việc (5 phút) Nhận xét dặn dò (2 phút) Tự Nhiên Và hiệu công việc, học tập -Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài học -Bước1: -Phổ biến luật chơi và nội dung chơi : -Hs nghe phổ hs tạo thành cặp, bạn này nêu biến cách chơi thời gian ( ghi TGB ), bạn phải nêu đúng công việc cần làm thời gian đó Cặp nào nói đúng, nhanh khen -Cho Hs tham gia chơi -Hs tham gia chơi -Nhận xét -Lớp nhận xét -Bước2: Hoạt động lớp -Hỏi: -Trả lời cá nhân +Thời gian nào ngày, em học -Lớp theo dõi, tập có kết nhất? nhận xét, bổ +Thời gian nào, em thấy mệt mỏi sung nhất? -Tổng kết lại ý kiến chung -Nghe lớp -Kết luận:Bảo vệ quan thần kinh chính là đảm bảo thời gian ăn, ngủ, học tập hợp lí,khoa học Cần tranh thủ thời gian hợp lí để làm các việc cho tốt -Yêu cầu hs đọc ghi nhớ trang 35 -1 hs đọc -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Ôn tập và kiểm tra người và sức khoẻ Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (4)